小學(xué)生作文6篇（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
時(shí)光飛逝，歡樂的暑假很快就結(jié)束了，在這短暫而又快樂的時(shí)光里，發(fā)生了很多充滿喜怒哀樂的故事。這些故事伴伴隨我們走過了一個(gè)個(gè)日子，長大，成熟�；剡^頭來，仔細(xì)品位，我發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，我要用筆記錄下來每一個(gè)值得回味的日子。
暑假里，媽媽帶我去了日照海邊。雖然在此之前我也見過無數(shù)次的海，但這次的感覺還是不一樣。站在礁石上，張開雙臂，擁抱大海，我大喊一聲：大海，我來了！呼吸著清涼的海風(fēng)，感覺豁然開朗。拋開厚厚的作業(yè)，丟開沉沉的書包，讓我們?cè)诖蠛５膽驯Ю飼秤伟伞?/p>
白天，海邊異常熱鬧。有在海上勇敢地沖浪的，有在海邊忙不停的留影的，有在海邊玩沙的，還有坐在沙灘上閑聊的，我則在淺海處撿拾貝殼，在沙灘上堆城堡。踩在松軟軟的濕沙灘上，被清涼的海風(fēng)吹著，沐浴著暖暖的夕陽，真的好愜意好舒服啊。藍(lán)藍(lán)的天空與藍(lán)藍(lán)的大海連成一片，讓人分不清天跟海的界限。潔白的云和雪白的海浪點(diǎn)綴了這一大片茫茫的`藍(lán)，顯得非常有生機(jī)。金色的陽光和金色的沙灘制造了反光效果，更讓這片海灘美麗動(dòng)人。這是白天的海。
夜晚，悄悄來臨了。大海又變幻出一副新的模樣：城市輝煌的街燈和摩天大樓的影子輝映在水里，波光明滅，晃晃蕩蕩，雖然是黑夜，但閃爍的光亮給人恍如隔世的感覺。不象白天那樣喧鬧、五彩、燦爛，可依然美麗。
海邊開始燃起了火堆，篝火晚會(huì)開始了，大家從四面八方趕來，相互之間的陌生不存在了。大家圍在一起，又唱又跳，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容。我們還一起放孔明燈，把我們的心愿和祝福帶給天上人間。歡樂過后，媽媽還拉著我逛了夜市。海邊的夜市，當(dāng)然凈是些海產(chǎn)品。有貝殼做成的精巧美麗的小動(dòng)物，有漂亮華貴的珍珠首飾，有色彩斑斕的貝殼風(fēng)鈴，還有好多好多的海產(chǎn)品，多的叫不上名字，數(shù)也數(shù)不過來呢。
第二天，我們又坐了魚船去打漁。不負(fù)重望，我們收獲了許多海星和小魚�；氐桨哆叄齺砣藗兒昧w慕的眼光哦。帶著我們買下的和打來的戰(zhàn)利品，我戀戀不舍的吻別了沙灘，告別了大海，回到家里，我還有些難過和不舍呢。
暑假很快就結(jié)束了，歡樂的日子總是很短暫，可是我們最重要的還是要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己，去創(chuàng)造屬于我們的美好前程吧。
小學(xué)生作文 篇2
今天是重陽節(jié)，而昨天是星期天，我本無意于去爬山的，雖然天氣
秋高氣爽，是野外活動(dòng)一流的好天氣，但是對(duì)我來說，卻沒有登高的雅興，況且出來十幾年了，也不過是去過兩三次重陽登高，都不過是陪陪一些朋友，湊湊熱鬧而已，但昨天卻接到一位朋友的電話，邀約晚上去登山。剛好最近在做一些打球跑步之類的運(yùn)動(dòng)，籍以減少一點(diǎn)體重，于是就一起去了本地一處登山的名勝。
以前已經(jīng)聽說了重陽登山的盛況，據(jù)說每年此處重陽登山的`有十萬甚至十幾萬之眾，今年實(shí)地感受，果然人丁旺盛，甚為熱鬧。驅(qū)車前往，離登山口幾公里之遙已經(jīng)是人馬車喧，無處泊車，只得停車徒步前往。一路是早已禁止車行，但見人頭涌涌，只見平日的車流變成了今日的人流。到了山門，那種蟻聚般的人海讓我想起在公園金魚池喂魚時(shí)金魚互相爭食的情形。登山道上，更是比肩接踵，走走停停，緩緩而上。半山是一座巍峨的寺廟，此時(shí)的境況勝過平時(shí)的任何一次的廟會(huì)。在寺廟稍作休息，繼續(xù)沿著山道往上走，彎多人多，一上一下分別是移動(dòng)的人流。往上轉(zhuǎn)上兩個(gè)彎道，這里可以望到遠(yuǎn)處一排排的明燈，與一彎明朗的明月相輝映，半山廟宇處不但燈火通明，還夾雜有人聲鼎沸的氣勢，令人有一種心曠神怡的感覺。
帶著這種感覺慢慢地登高而行，置身于這緩緩流動(dòng)的人群，我忽然有一種人從何處冒出來的疑惑�？粗@些來來往往的人群中，暗想中國真是人口眾多��！這種人口眾多的現(xiàn)況，利用得好的吧，也許會(huì)是建設(shè)的得力之條件，但是，這當(dāng)中，又有幾個(gè)是可用之才呢？前一段時(shí)間這里不是說正在發(fā)生用工荒嗎？為什么會(huì)是這樣的狀況呢？
小學(xué)生作文 篇3
大海，多么美妙而富有詩情畫意的名字，令人陶醉，令人神往，令人愛憐……
大海，多么雄偉壯麗的曠世畫卷！古往今來，有多少風(fēng)流人物不對(duì)她倍加贊賞？有多少文人學(xué)士，遷客騷人不為她濃墨重彩？！
的確，大�！@位天下最純潔最美麗最溫柔的淑女，的確有她獨(dú)特的風(fēng)彩。倘若不信，你遠(yuǎn)觀大海：是一幅獨(dú)特的山水風(fēng)景畫，無論是人物、波浪、飛鳥都是活靈活現(xiàn)的，近觀大海：你會(huì)驚嘆她的雄壯，她的.深沉，又那么遙遙的通向夭邊。
倘若你到海邊信步漫游，呼吸著那特別新鮮而清香的空氣。那種沁人心脾的香醇味兒喲，比喝了蜜糖還甜。在海灘漫步，踩著軟綿綿的細(xì)沙就如踏在毛茸茸的地毯上。讓海風(fēng)吹著你的面頰，托起你的秀發(fā)，那種味兒喲，簡直飄若天仙。
不過，少女般溫柔的大海，只要撤起嬌來，會(huì)令你不寒而栗。倘若你惹惱了這位愛撤嬌的少女，她就會(huì)洶涌澎湃，巨浪滔天，玩命般地狂叫，不顧一切地拍打岸邊。那種氣勢，如猛虎下山，若群龍入海。但她野獸般的擻嬌之后，又會(huì)平心靜氣的沉默下來，保持溫柔多情的少女姿態(tài)。
大海，這個(gè)美麗純潔的少女，有著博大的腳懷。有著神秘莫測的心情。性格有點(diǎn)古怪。
朋友，你是否也迷戀大海，呼喚大海，那么。就請(qǐng)你真心真意的去擁抱大海，探索大�！�
小學(xué)生作文 篇4
今天對(duì)于愉妃和欣榮來說是個(gè)大喜的日子，可對(duì)于十全十美家族是個(gè)悲傷的一天。
先來說說永和宮吧！愉妃和老佛爺開心得不得了，穿的一身紅的欣榮嬌羞羞的，可他們沒有注意永琪由始至終都面無表情，垂頭喪氣，他的`心里不斷在想著小燕子、小燕子……
一拜天地，二拜高堂，夫妻對(duì)拜，送入洞房！兩位新人就在這喜慶中，入了洞房。
漱芳齋冷冷清清的，四大才子、三大美女和紫薇都在安慰那只受傷的小燕子，這個(gè)表面上活潑堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，想不到心靈原來是那么的脆弱，淚水已把衣服打濕了！
“小燕子，吃點(diǎn)東西吧，你已經(jīng)2天沒吃沒喝的，你不是老是說氣死是小，餓死事大嗎？那快點(diǎn)吃吧！”紫薇勸道，她知道小燕子心里是多么難過，可是自己這個(gè)妹妹卻無能為力，除了心里不斷的指責(zé)自己，還能干什么呢？“紫薇，你先出去吧，讓我一個(gè)人靜靜。”小燕子默默的說�！班�，那你要記得把粥吃了�！遍T關(guān)上了。
欣榮讓嬤嬤宮女們把衣服換了，剩下一件小小的肚兜，在永琪面前嬌滴滴的說：“永琪我們就寢吧！”說著就幫永琪脫衣服，永琪一把把她拉開說：“誰允許你碰我的？快滾開！”“我們都是夫妻了，這還有什么不允許的？我也是用花轎抬進(jìn)你家的�。 毙罉s委屈的說道�！拔以缯f過我們?cè)谝黄鸩恍腋�，我也不愛你，可你偏偏為什么不聽呢？這也是你自找的。”說完，永琪就去了書房了。剩下欣榮一個(gè)獨(dú)守空房，默默地流淚。
“什么海誓山盟，什么花海定情，都是騙人的，該死的永琪還是和那個(gè)杏仁結(jié)了婚，好，反正這個(gè)皇宮也容不下我，那我就離開，嗚嗚嗚！”可悲的小燕子。在夜深之中，一個(gè)漂亮的姑娘帶著眼淚離開了這個(gè)豪華的鳥籠，離開了這個(gè)傷心之地。懸崖邊，小燕子：“再見了，大家；再見了十全十美家族；再見，紫薇，我不是個(gè)好姐姐，請(qǐng)不要為我而傷心：再見了，永琪�！闭f完跳下了萬丈深淵。
小學(xué)生作文 篇5
在剛剛悄然流失的這個(gè)暑假，我記憶的扉頁里多了些許漂亮的畫面。而其中的一個(gè)畫面，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，它撥動(dòng)著我的心弦，美麗著我的思緒……
記得是7月中旬的一天上午，我和媽媽乘坐從杜潯出發(fā)的信譽(yù)班車，目的地是縣城的舅舅家。車到漳浦四中門口停了，上來兩位乘客，看樣子是夫妻倆，年紀(jì)應(yīng)該比我爸媽大一些。女的`衣著樸素，清瘦嬌�。荒械暮０尾桓�，橫向嚴(yán)重超標(biāo)發(fā)展，胖得快找不到脖子了，但他衣著光鮮，神采奕奕。車上正好還有兩個(gè)空位，女的坐到座位最后排的我的身邊，男的在靠近車門的那個(gè)空位坐下。
汽車不疾不緩地行進(jìn)。六七分鐘后，車停下來了，車門一打開，又上來一位乘客。他滿頭白發(fā)，但臉色紅潤，臉上沒有明顯皺紋，年紀(jì)應(yīng)該不到花甲之年。他掃視了一下車內(nèi)，發(fā)現(xiàn)沒有空座位，就一手把住那根豎鋼管，一手抓住頭上方的橫鋼管，晃晃悠悠地站著。
這樣的情景馬上讓我想起我的班主任蔡老師，因?yàn)樗?jīng)在課堂上講述了他幾次在車上給陌生人讓座的故事。此時(shí)的我心里挺矛盾，既想效仿老師做好事，又覺得很難為情，缺乏站起來的勇氣。我向身邊的媽媽投去求助的目光�！爸裟浮保瑡寢尞�(dāng)然看透我的心思，她微笑著摸了摸我的腦袋。
我站了起來，但我卻沒能邁出腳步。因?yàn)榫驮谶@個(gè)時(shí)候，那位胖得快找不到脖子的叔叔已經(jīng)站了起來，把自己的座位讓給身邊的白發(fā)長者。
我還傻傻地站著了，不知道該怎么辦。此時(shí)，那位站著的胖叔朝我的方向微微一笑。我發(fā)現(xiàn)我身邊的她也唱和一樣地笑著。他們的笑容很和諧，很溫暖，很美。
媽媽拍了拍我的肩膀，輕聲地對(duì)我說：“去吧，快去！”
我明白媽媽的意思。我邁開腳步，朝不遠(yuǎn)處的胖叔走去。我感覺此刻的我像只快樂的小鳥，扇動(dòng)著稚嫩的翅膀，飛向一棵蔥蘢大樹，飛向一座巍峨高山……
我很慶幸這個(gè)暑假的這次出行，很慶幸能和這樣的一位胖叔同車而行。他胖乎乎的模樣和那甜蜜蜜的笑容深深地印在我記憶的扉頁里，成了我腦海中一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生作文 篇6
我是一個(gè)天生怕“煩”的人，可老天偏偏和我作對(duì)，給我派來三個(gè)惹我“煩”的人。
一號(hào)，是我的老爸，他主管我的學(xué)習(xí)。爸爸非常盡職，每當(dāng)我早早地寫完老師布置的家庭作業(yè)后，爸爸又讓我做許多課外題，直到我做的手都麻了、眼花了、頭昏了，他才罷休。爸爸經(jīng)常給我講他小時(shí)候的故事，說我跟他小時(shí)候比，簡直是生在蜜罐里了，聽得我耳朵都快長繭了。除了給我安排大量的課外題做，爸爸在雙休日、放假時(shí)還強(qiáng)迫我去一些輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，讓我大量充電，好煩呀！
二號(hào)，是我親愛的老媽。她配合我的`老爸，幫我“消耗”時(shí)間。只要老爸一聲令下，她就會(huì)抱出一大堆學(xué)習(xí)資料，不容置疑地說：“做！”連我怎么使用自由時(shí)間的計(jì)劃，也得經(jīng)過她的“審核、批準(zhǔn)”。唉，“煩”！
三號(hào)，是我的奶奶，她的責(zé)任也不小——負(fù)責(zé)我的伙食。吃飯時(shí)，只要有營養(yǎng)的東西，奶奶都會(huì)一個(gè)勁地給我夾，從來不理會(huì)我愿不愿意吃。只要我稍有不情愿，她就會(huì)在我耳邊嘮叨半天。“煩”！
我好“煩”呀！
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