老師作文優(yōu)秀
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的老師作文優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師作文優(yōu)秀1
我想考個100分送給你
1是你忙碌的粉筆
兩個0是我和你的心連在一起
親愛的老師
你不僅教我們知識
還教我們做人的'道理
我心里是多么感謝你
今天是你的節(jié)日了
我要送你一份厚禮
我想啊想啊
想不出送什么給你
才能叫你滿意
我決定寫首詩給你
送你一個驚喜
告訴你……
我愛你
告訴你……
我要考100分報答你!
老師作文優(yōu)秀2
我的夢想是成為一名幼兒園老師。
我很喜歡孩子。孩子唱歌的時候,孩子的聲音很好聽,只有幼兒園的孩子才能唱出“造寶寶”的聲音。我也喜歡他們跳繩的'時候,那個扎著辮子的小女孩像兩只黑蝴蝶一樣上下?lián)]舞。他們語無倫次地跳,一個接一個地跳,于是黑蝴蝶出現(xiàn)又消失。
記得我上幼兒園的時候,有一次畫了一幅很美的畫,老師很開心。她輕輕抱起我,我覺得很溫暖,就像在媽媽懷里一樣。
我多么想當(dāng)一名幼兒園老師,每天和孩子在一起,這樣我的聲音甚至可能變成孩子的聲音!
老師作文優(yōu)秀3
我們不會忘記老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時的背影;不會忘記清潔工在打掃街道時的背影;不會忘記司機(jī)在車頭熟練開車的背影;也不會忘記父親那忙碌的背影……
在很多的場合,父親總是走在我的前面,每個星期五的`下午放學(xué)后,我都得去學(xué)習(xí)畫畫,一學(xué)就是2小時,至到天黑才能回家,父親的身影總是準(zhǔn)時出現(xiàn)在我下課時。每當(dāng)我坐在汽車的后排看著父親專注開車的背影時,心中涌起一股暖流,這樣的情形是每個星期五都會上演一次的。
星期天的早晨,也總是看見父親在廚房炒菜、做飯的背影,下午,也還能看見父親在洗手間刷鞋的背影,寒假的早晨還看見父親開車去上班時的背影。
人們都說:父愛似山。父親的每一個背影都飽含著對子女深深地愛。
老師作文優(yōu)秀4
跟“兇老虎”老師學(xué)鋼琴,我彈了一會兒,譜子忘看了,一個音彈錯了,我心想糟了,我細(xì)細(xì)長長的手指頭又要遭殃了。果然,胖胖的'“兇老虎”發(fā)現(xiàn)了,他拿起我的手指使勁砸在鋼琴上,只聽見一聲巨響……
“疼死了,疼死了……”我拿起挨砸的二指吹了一口氣,又放進(jìn)嘴巴里含了含,幸好“兇老虎”沒看見,“老虎”要是看見了,可能會說:“這么大了還吮手指頭,真惡心!
后來,“兇老虎”又發(fā)現(xiàn)我的手指甲太長了,拿個剪刀來幫我剪指甲,我好擔(dān)心自己的手指頭。
過了一會兒,又來了一個同學(xué),太好了,他接我的“班”了,我可以玩了,我想謝謝他,否則,我還得彈鋼琴。老師對我說:“你可以休息了!焙簟
老師作文優(yōu)秀5
今天,美術(shù)教我們畫了一個大口袋,口袋里裝了許多神奇的畫畫用品,老師覺得口袋空空的,讓我們自由添畫,我畫的.小樹葉,四邊用各種顏色的筆畫了“+”符號,美術(shù)老師用五顏六色的顏色裝飾了大口袋,太神奇了。
第一次看到美術(shù)老師畫畫,她畫得太棒了!
老師作文優(yōu)秀6
我?guī)Я巳星煽肆,同桌看了就大聲說:“吳迪送的是巧克力!”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃,一個個眼巴巴地看著我,周舟發(fā)現(xiàn)我沒什么表示就迫不及待地說:“我要三顆!”
我在巧克力盒子上貼了一張剪紙,上面有節(jié)日快樂的字樣,因?yàn)閷?shí)在是太難剪了,我只弄了一張,最后送給老師的時候也不知到底給誰了,心想:“也許我永遠(yuǎn)都不會知道是送給三個老師中的`哪一個了。”
到了下午,數(shù)學(xué)老師悄悄地問我那張剪紙是誰剪的,說實(shí)在太漂亮了。
有個同學(xué)和我一樣準(zhǔn)備了巧克力,和我不同的是:她準(zhǔn)備了四份。多出來的一份她送給了二年級時的班主任,我怎么就沒想到呢?真是太懊悔了!
老師作文優(yōu)秀7
明天就是教師節(jié)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個驚喜!我們的計(jì)劃是這樣的`:先在大黑板上畫上祝福語和圖案,等老師來了,一起說”老師,節(jié)日快樂!”我今天早上一來到,同學(xué)們就已經(jīng)開始畫了。我也很想畫,但是我要掃地,只好提提建議。我掃完地回到班上的時候,門是關(guān)這的,非常神秘。我推開門,就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師,但我也很感動。小馬同學(xué)說:”老師來了,大家快坐好!”我們馬上坐好,班長也在講臺旁站好了。老師一推開門,班長就說:”一二三!”,然后我們?nèi)嘁黄鹫f:”祝老師節(jié)日快樂!”,老師很感動,閃爍著淚光。現(xiàn)在我只想對老師說:”老師節(jié)日快樂!在以后的日子里,我會加倍努力的!
老師作文優(yōu)秀8
她愛穿白色或綠色的休閑裝,黑色的`褲子,白色的運(yùn)動鞋。頭上扎著馬尾辮,圓圓的臉,一笑起來,臉頰上就會出現(xiàn)兩個小酒窩。十分親切可愛。猜猜她是誰?沒錯!她就是數(shù)學(xué)老師———李老師。
李老師對我們學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。批改作業(yè)“斤斤計(jì)較”,批閱每道題都很仔細(xì),她給我們講課時也很細(xì)致、嚴(yán)格。每一道題都要在黑板上演示,哪怕是豎式計(jì)算,也要寫在旁邊。
李老師還很關(guān)心爰護(hù)我們,冬天冷,她會把風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)小,怕我們凍著了;夏天熱,把風(fēng)速調(diào)大,怕我們中暑了。李老師還很幽默,有時我們不開心,就給我們講笑話,逗得大家哈哈大笑……
這就是我畫的李老師,你們覺得像不像呢?
老師作文優(yōu)秀9
因?yàn)榕啪氂H子童話劇,我連續(xù)兩次圍棋課都請假了。爸爸和媽媽都擔(dān)心落下兩節(jié)課,我會跟不上了。
今天,爸爸媽媽都有事,是爺爺送我去圍棋班的。沒想到傅老師抽時間給我補(bǔ)了落下的.課,還讓我做了練習(xí)題。我學(xué)懂了,做對了。而且對弈時,我還戰(zhàn)勝了一位三年級的大哥哥呢。
爸爸和媽媽都說傅老師真是個好老師呀!
老師作文優(yōu)秀10
老師,這是我送給您的花,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我祝您節(jié)日快樂!
一年前,我從幼兒園來到實(shí)驗(yàn)小學(xué),看到新的校園,新的同學(xué),還有新的老師。朱老師,是您教會了我讀書寫字,我寫字有的.時候認(rèn)真,有的時候馬虎,是您耐心的教育我。陳老師,是您帶我走進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)城,教會了我巧算的方法。老師,您就是太陽,每天笑容燦爛認(rèn)真的教我們學(xué)習(xí),讓我們懂得了很多知識。老師,我想對您說:“謝謝您!”
老師作文優(yōu)秀11
老師,我想對你說,
您是肥沃的土地,我們就是一片小草,
您用自己的養(yǎng)分,讓我們茁壯成長。
老師,我想對您說,
您是茫茫的大海,
我們就是一艘艘帆船,
在您那平靜的`水面行駛,
您把我們帶到全國各地,讓我們懂了很多知識。
啊,我敬愛的老師,我們愛您。
老師作文優(yōu)秀12
老師,您好!
您是參天大樹,
保護(hù)著我這些幼苗。
老師,您好!
您是一盞路燈,
指引著我走向成功。
老師,感謝您,
時時刻刻地呵護(hù)我。
老師,感謝您,
每時每刻的
讓我快樂地成長!
老師,這個職位
看起來很平凡。
可是,在我心里,
它是偉大的。
老師作文優(yōu)秀13
“靜靜的深夜,群星在閃爍,老師的房間,燈光明亮……”每當(dāng)聽到這首歌,就想起了我最敬愛的`老師——馬老師。
馬老師既是我們的語文老師,也是我們的班主任。她中等身材,頭發(fā)不長,梳著一個馬尾,走起路來精神抖擻,步伐中透著堅(jiān)定。上課鈴一響,馬老師就來了,找?guī)讉同學(xué)發(fā)導(dǎo)學(xué)案,然后就開始上課。她講課特別與眾不同,嘴不停地講時,手也會配合著不停地在比畫,時不時地聳一下肩,好像渾身每一個部位都在講課,特別投入。而我們就像被施了魔法一樣,聽得入迷,上馬老師的課想瞌睡都難,不信的話,你也來聽聽試試?
老師作文優(yōu)秀14
今天下午,葉老師上第二節(jié)班隊(duì)課。
班隊(duì)課上要畫老師。我畫了蔡老師,大大的眼睛,小小的鼻子和哈哈大笑的'嘴巴。我看了看,有點(diǎn)不像蔡老師,我向我同桌陳昊那邊一看,頓時大笑起來,因?yàn)殛愱划嫷拇骼蠋熀喼笨床怀鰜硎谴骼蠋熉!我說:“你畫的小螞蟻啦,哪里是戴老師!”陳昊也朝我這里看了下,頓時也瘋狂大笑起來,說:“。∧氵@是誰啊,哪里是蔡老師!是鬼啊!”我們就這樣大笑了一番。我又低下頭畫我的蔡老師,過了不一會兒,我畫完了,葉老師把我的畫貼到了教室黑板報旁邊一個叫“我真棒”的欄目中。
這節(jié)課我非常非常開心,因?yàn)檫@下我每天上學(xué)都可以看到我美麗的畫。
老師作文優(yōu)秀15
我們班有一個好老師,她姓唐。
她有一雙明亮的眼睛,翹翹的鼻子,一只嘴巴能說會道,高高的`個子。
唐老師十分關(guān)心我們的生活。記得有一次,我忘記帶傘了,正當(dāng)我著急不堪的時候,唐老師出現(xiàn)了,她把傘遞給了我,頭也不回的沖進(jìn)巨大的雨簾中,一步一步的走了。看著她漸漸遠(yuǎn)去的身影,我心中感覺到無限的溫暖。我打著雨傘,一步一步地向前走著,感覺到風(fēng)雨似乎沒有那么大了,似乎聽到了老師的心在風(fēng)雨中跳動,我覺得在風(fēng)雨中老師的身影是那么的高大雄偉。
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