小學生的作文(精華3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍州下水洋洋。一年一度的端午節(jié)來臨了，家家戶戶都忙著包粽子，自然我和媽媽也不例外。
早晨，氣溫很舒適，我和媽媽早早地起了床，到超市去買粽葉和糯米，買來這兩樣物品之后，我和媽媽就開始包粽子了，我們先把粽子葉卷成牛角形狀，在把糯米放進去，困為是初次包粽子，所以我笨手笨腳的把糯米掉到了地上，沒辦法我只好向媽媽求助，可媽媽在那聚精會神地包粽子，根本聽不到我講話，唉，沒辦法，我只能看著媽媽做的'步驟，一步一步地學著包。
好一會，我們就包好了。我只包了三個，而媽媽卻包了十個，我調(diào)皮的說：“恭喜，恭喜，你和爸爸可以一人吃五個了，下次就看誰包的多�！薄癘K�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。然后我們把做好的粽子放進鍋里煮，粽子一出來我就唱到：“粽子香，香粽子，吃一口，快樂多�！�
今天真開心，因為我親手包了粽子。
小學生的作文 篇2
今天是廣大婦女的節(jié)日——三八國際婦女節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：完成媽媽提出的一個要求。
回到家我就迫不及待的告訴了媽媽這項作業(yè)，“媽媽，你會讓我完成什么事情��？”，媽媽卻好像故意吊我的胃口似得，她神秘得說：“待會再告訴你�！蔽蚁雼寢尶赡軙屛�?guī)退鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活之類的`，我還是懷著好奇的心理寫起了作業(yè)。等我作業(yè)寫得差不多了，媽媽給了我一張紙條，并讓我打開它，我小心翼翼得打開紙條，原來媽媽是要讓我疊被子啊。等媽媽把被子打亂后我二話不說就做了起來。我首先要把被子鋪平整，被子是有一些重量的而且它好像有些不聽使喚，我拉了一邊另一邊就會亂，費了九牛二虎之力終于將四個角都拉平了。接下來就是要對折了，就像玩折紙游戲一樣，先上下對折，再左右對折，可能是我的個子有點矮胳膊有點短，對折起來還是有些費勁的，最難的是最后一次的對折，我還不容易折好可是我一松手被子又攤開了，來回折騰了幾次后我想到了一個好辦法：用身體壓一壓。不出我所料，被子果真就老實了。
媽媽對我疊的被子的評價是三顆星：一顆星是因為疊的不錯，第二顆星是我疊的方法對了，第三顆星是因為我的態(tài)度很認真。我開心極了，今晚媽媽蓋上我的愛之被一定會睡個好覺。
小學生的作文 篇3
我的樂趣是拉手風琴。每當我空閑時，就會背起手風琴盡情拉上幾曲�！稓g樂女神》使我消除煩惱，《鳳陽花鼓》為我?guī)須g樂。美妙的樂曲像一只只歡樂的小天使，飛出琴鍵，飛出院子，飛進了人們的心田。
我拉手風琴，常常廢寢忘食呢！
那是一個星期日的傍晚，我小心翼翼地將心愛的手風琴從琴盒里搬出來，熟練地擺好樂譜，調(diào)好音調(diào)，練起琴來。我這次練的曲子是《斗牛曲》，這是一首豪放、歡樂的樂曲。我初次練習，難度比較大。我先從前幾個音節(jié)練起，這幾個音節(jié)節(jié)奏快，彈奏時要求手指靈活，反應(yīng)靈敏。我一個音符一個音符地彈，一個音符一個音符地記，不多時，就可以用左右手同時彈奏一些最難的音節(jié)了。我發(fā)揮手指長的特點，很快就“攻”下了《斗牛曲》的最后一部分。我喜滋滋地合上樂譜，開始了一次“獨奏”。我雙手靈活地按動著琴鍵，那輕快的旋律，好像把我?guī)У竭b遠的國度西班牙。我正站在萬眾歡騰的斗牛場上，手持一件鮮艷奪目的紅披風，英姿勃勃地準備和一頭虎視耽耽的公牛進行一場殊死的搏斗……這時，忽然覺得有人在輕輕摸著我的頭，回頭一看，原來是媽媽來叫我吃飯去。我一看墻上的鐘，哎呀，都S點了！時間過得真快！我不覺大吃一驚。我這時才感到肚子咕咕叫，正向我提出最強烈的抗議呢！
在飯桌上，媽媽向我繪聲繪色地描述了剛才我練琴時的怪模樣：一會兒前俯，一會兒后仰，一會兒拍腦袋，一會兒站起來，一會兒又“嘻嘻”地傻笑……不知道的，還以為我中了什么魔，犯了什么精神病呢？
姐姐打趣地說：“我小妹呀，以后可以當‘中國手風琴貝多芬’了！”
她的話，說得全家哈哈大家，說得我心花怒放。
我的'手風琴伴隨著我，日復(fù)一日，月復(fù)一月。現(xiàn)在，我可以隨意地在“家庭音樂會”上，熟練演奏一支支悅耳的樂曲。每當我拉起手風琴，全身心都陶醉在那美妙的樂曲聲中，我像在音樂的歡樂海洋里熬游，我覺得我們的生活充滿陽光，我們的生活蜜甜……
啊，手風琴，我的朋友，你給我?guī)砹硕嗌贅啡ぱ剑?/p>
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