小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
今天我和爸爸媽媽到小寨的漢唐書城去買書，到了書城，人好多啊，我和媽媽去二層看兒童讀物，我看了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》和《巴巴爸爸走迷宮》，很好玩。
爸爸去三層給我買了一本《西游記》，逛完了書店我們就回家了，爸爸說只要晚上有時間就給我讀一點《西游記》。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一只小鬧鐘，它是我十歲生日那天媽媽送給我的。
小鬧鐘的樣子十分漂亮。遠(yuǎn)看，它像一座粉紅色的房子；近看，你會發(fā)現(xiàn)，它的頂端有一個淺粉色的按鈕，按下去內(nèi)部的燈就會亮，松開手燈就滅了，如果晚上想知道時間，只要按一下按鈕就可以了。小鬧鐘的時針、分針和秒針在光線暗的.地方會發(fā)出綠瑩瑩的光，晚上它們就像幾只螢火蟲在鐘表上慢慢移動，猶如進(jìn)行著“馬拉松”賽跑，一個攆一個，緊追不舍。而右下角站著一只小花貓，就像裁判員似的，眼睛緊緊地盯著它們，生怕放過每一個競賽者的足跡。從側(cè)面看，那只小花貓仿佛在振臂高呼：“加油！加油！”可任它怎么喊，最終的結(jié)果仍然是秒針再次奪冠，分針獲亞軍，時針屈居季軍。
每天早晨剛到6點，小鬧鐘就會忍不住叫起來：“小懶蟲起床！小懶蟲起床！太陽曬屁股了！太陽曬屁股了！”如果我還不起來，它就會說：“主人，你想累死我�。】禳c起來吧！”每當(dāng)這個時候，我總會情不自禁地開懷大笑，然后就一骨碌地起來。
我喜歡這個小鬧鐘，有了它的陪伴，我的每一天都充滿了歡樂。
小學(xué)生的作文 篇3
“叮叮叮……”一聲急促的鬧鐘把我從夢中驚醒。我急忙從床上跳起來。一翻日歷，已經(jīng)3008年了！原來我沉睡了一千年了。我連忙背上書包，嘴上念著：“要遲到了！要遲到了！”
我叫了一輛出租車準(zhǔn)備打車到學(xué)校。司機(jī)問我去哪里，我說：“去一小小學(xué)�！边�不到一秒鐘，我就來到了一小小學(xué)門口。我驚呆了，只見教學(xué)樓聳入云霄，連房頂都看不見�！爸x慧彥，你怎么這么久都不來上學(xué)呢？”老師問。我摸摸頭不好意思地說：“不知道呀！”我又問：“怎么學(xué)校的變化這么大��？”老師說：“因為現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，條件越來越好了，所以學(xué)校就越建越好呀！你這么久沒來上學(xué)了，我?guī)愫煤脜⒂^一下吧！”“好呀！”在“導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下，我們先來到了教室�！巴�！”我從來沒見過這么好的教室------嶄新的黑板耍得亮堂堂的`。每一張桌子上都有一臺電腦。這樣就方便了很多，上課的時候老師就不用費勁地去講課。只要在電腦上顯示出教學(xué)內(nèi)容就行了。學(xué)生們也很快就能掌握知識了。
“導(dǎo)游”又帶我四處參觀。我驚奇地問：“怎么沒有操場呢？”“我馬上就帶你去�！蔽覀儽愠穗娞輥淼搅撕Ｑ罄铩Ｎ艺f：“你怎么把我?guī)У搅撕Ｑ罄铮俊边@就是操場。我一驚，一群色彩斑斕的魚兒朝這邊游來�！岸嗫蓯鄣聂~呀！”我不禁贊嘆道�！斑@不是魚，你仔細(xì)瞧瞧！”我仔細(xì)一看，原來是同學(xué)們在學(xué)游泳呢！
“嘻嘻……”笑著笑著我醒了，原來這是個夢呀！
小學(xué)生的作文 篇4
寫日記的習(xí)慣從我小學(xué)二年級開始養(yǎng)成，至今已有許多年歷史了，剛寫完了厚厚的第十本，它們記載著我的生活點滴。
我喜歡寫日記，喜歡寫日記時的那種隨心所欲，洋洋灑灑，天馬行空，悠然自得。
有人說，生活是枯燥乏味、機(jī)械的重復(fù)。
然而，只要你善于發(fā)掘和感受，正是一些平淡簡單的小事點滴組成了我們多彩斑斕的生活。
把身邊所見所聞、所感所歷，我的家庭、我的東辰學(xué)校、我爸爸和媽媽的工作情況、我在校園的所見所聞，以及社會的`萬千氣象，家庭的親情、同學(xué)的友情、習(xí)作發(fā)表的動人愉悅等等都寫在日記里，可以寫成引人入勝的故事，也可以寫成慵懶愜意的隨筆；記敘文、議論文、說明文、散文、詩歌，各種文體盡情使用；比喻、排比、對偶、設(shè)問、借代、夸張，多種修辭手法任意欣賞。如行云流水, 有空靈意蘊(yùn)；事真，情真，理真，不會猶如剪彩為花、刻紙為葉，日記里也充滿著生命活力，感受獨特，體會真切。
我喜歡寫日記，喜歡那種擁有屬于自己思維見解和回憶空間的感覺。
我把日記寫作看成是和忠實的朋友的思想情感交流，不設(shè)心理防線，大膽坦誠的述說、議論、傾訴，毫無顧忌，身心舒坦。
最有意思的是，每每看看過去，可以在朋友聚會秉燭夜談之際，談起小學(xué)、中學(xué)階段的趣事，比如一次集體旅游、一次做菜經(jīng)歷、一次游戲聚餐，都可以重新勾起那些已被淡忘甚至遺忘了的細(xì)節(jié)，發(fā)出會心的微笑，體味回憶的美好；看看小學(xué)時期發(fā)表過的稚嫩的文筆和思想，頓時驚覺生活已使我逐漸開懷和自信，使我成熟和反思。
有人覺得高興的事情應(yīng)該記住，但傷心難過哪堪回首？既然選擇忘記，為什么還要記住？
咖啡也許是苦澀的，但也是甜蜜的（如果你混進(jìn)牛奶和糖的話），所有的加在一起，才有那獨一無二的香濃誘人；生活雖然有痛苦，但也有快樂，所有的加在一起，才有那豐富多彩的攝人魅力。沒有痛苦，則不能顯出快樂的可貴，也不能使我們學(xué)懂珍惜快樂。
平淡、有趣；簡單、感動；高興、苦悶；彷徨、傷感；憤怒、委屈……都是我們寶貴的經(jīng)歷、成長的見證，不正是值得我們記下來嗎？
要忘記的只是傷心的感覺，而不是人生的回憶。
即使美好的東西很多都是稍縱即逝的，但它們畢竟也讓我們的生命曾經(jīng)多彩。
當(dāng)然，也有人擔(dān)心日記會有被偷看的危險，我也有過這樣的不幸，但這絲毫不能動搖我寫日記的習(xí)慣，就像我仍然熱愛我所鐘情的咖啡，感覺它的溫暖，享受它的香氣，品嘗它的濃郁。
當(dāng)你在想是否應(yīng)該為過去留點什么的時候，感謝你，你已為我留下了回憶。
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