【熱門】小學日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小學日記8篇，歡迎大家分享。
小學日記 篇1
在這一天的上課中，我們運用了多媒體這種手段上課。以前在學校，看到老師們都在用多媒體上課，我感覺他們上課要比別的老師上的更輕松一些，只要在下面做好課件，把課本上的東西都放到課件里，在設(shè)計一些課外的內(nèi)容，比如：放點視頻，音樂，電影片段，等東西，這樣，給學生上課，學生就會覺得很有意思，也能吸引學生的注意力，老師也不會很累。
所以，在這周，我們也嘗試了用多媒體這種手段，進行教學。我們上的是鼓樂鏗鏘，這一單元，主要是要給學生們介紹中國民間的樂器，欣賞各個地方的民間的樂曲。那么，這一單元用多媒體上課就更能讓學生去體會中國民間的器樂曲，在這個課件也做的非常好，它把湖南的民間的器樂曲《錦雞出山》，山西的《滾核桃》，以及北京的民間器樂曲《童謠》。都介紹的非常詳細，并且還有各個視屏及音頻，這樣，給學生看完以后，不但能吸引大家的注意力，而且，會讓學生們，真正的明白各地方的民間器樂是怎么回事，更能啟發(fā)學生。
那么，在上完一個內(nèi)容時，課件里還涉及了這個內(nèi)容的課外的一些知識，這時，給學生們講的話，就更能讓學生們對這個內(nèi)容的理解，還對知識的鞏固起到了十分大的作用。
利用多媒體上課，我的`感覺就是一方面是可以吸引學生的注意力，對你所講的內(nèi)容有感興趣;還有一方面就是可以提高教師的這種利用多媒體上課的技能，和教師備課就會更加的用心，因為，做課件的時候就會想怎么才能吸引學生的注意力，這時，教師就會大量的去找資料，不單單是書本上的知識，還要涉及課外的視屏，音樂，影像等多媒體的東西，就會很下功夫去備課的。還有，如果你把一堂課準備的很充分，也利用了多媒體進行教學，那么，你自己給學生在講的時候你也會很有激情，并且你也很投入。
我在利用多媒體進行教學的時候，就感覺自己講的很高興，和學生們一起分享民間器樂曲帶給我們的魅力，一起探討我國豐富的民間器樂，還認識了那么多地方的器樂，領(lǐng)略了各個地方的器樂曲所表達的情緒。
所以，利用多媒體上課，你會發(fā)現(xiàn)上課的時間很快，還沒給同學們看完講完，就下課了，這就說明多媒體上課的好處，精彩精妙。
小學日記 篇2
我有一張跟他一樣的圓圓臉
我有一對跟他一樣的大眼睛
我有一個跟他一樣的`大鼻子
所以我愛我的爸爸
我有跟他一樣的B型血液
我有跟他一樣的靈活雙手
我有跟他一樣的嘹亮歌喉
所以我愛我的爸爸
雖然我不像他理科電腦都優(yōu)秀
雖然我不像他家電樣樣都會修
雖然我不像他年紀大了變禿頭
但是我愛我的爸爸
所以，爸爸，您一定要和媽媽一起等我長大
雖然我懶得洗碗，洗澡很慢，燈總不關(guān)，也還沒掙到一萬
但是，請放心，女兒會長大
如果女兒將來工作棒棒
一定讓你們吃好穿好住好行好
如果女兒將來家庭棒棒
一定讓你們不為我擔心煩勞
如果女兒將來身體棒棒
一定盡量爭取服侍你們到老！
小學日記 篇3
一段一段的時光，總是那樣匆匆的離去，好遠好遠……
“爸爸，我看見這個東西很漂亮，你能給我買下嗎？”
“好吧，你喜歡的話就買吧，但是你要乖乖聽話啊，知道嗎，淘氣包……”
“爸爸，幼兒園的小朋友今天把我的玩具弄壞了，我明天要把他的也弄壞�！�
“孩子，我們應(yīng)該和小朋友友好相處，弄壞了玩具可以再買，有好東西就要和大家一起分享�！�
“爸，今天老師給我發(fā)了張獎狀，別人都還沒有呢，我天下無敵了�！�
“孩子，天外有天，人外有人，取得成功切不可驕傲自滿，知道嗎？”
“爸爸，今天我們考試我沒有得第一名，我不適合學習吧？”
“孩子，一次的失意不算什么，只要能夠總結(jié)方法，一切就皆有可能�！�
“爸爸，人活著到底有什么意義呢，你可以告訴我嗎？”
“當然有很多意義啊，對社會，對家庭，都有不可磨滅的影響�！�
“爸爸，我連高中都沒有考上，看來我真的是一個失敗者，哎！”
“孩子，人生的路不止學習一條，只要你有心，沒有辦不到的`事�！�
“爸爸，以后的路我該怎么走，你可以告訴我嗎？”
“孩子，隨心，爸爸希望你可以永遠開心快樂�！�
“爸爸……”
“孩子……”
時間在不斷地流逝，我們也在不斷地成長，但背后，卻是日漸衰老的爸爸，之所以成人，因為有爸爸，之所以成功，因為有爸爸……
小學日記 篇4
買書
三年四班 陳鏡宇
今天，我和媽媽一起去書店買書。我發(fā)現(xiàn)有一本叫《趣味數(shù)學》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗后以15元賣出，接著又以20元買回，最后又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反復(fù)之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：“你如果能根據(jù)“買”和“賣”的數(shù)量進行歸類，則豁然開朗。我想：“買”用去的錢：10+20=30（元）。“賣”掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）
��！數(shù)學的知識真豐富呀！
評：學生學習數(shù)學把所學知識聯(lián)系，運用于生活實際，可以促進學生的探索意識和創(chuàng)新意識的形成。通過學生親身體驗，不僅使學生學到活生生的數(shù)學，感受到數(shù)學存在于生活中，而且使學生經(jīng)歷了一次愉悅的成功的情感體驗。
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買蛋糕
第二實驗小學 三年二班陳子嫣
今天，我做完作業(yè)，和姐姐一起出去玩耍。
在路上我們聞到一股香味，原來是一家賣蛋糕的店。于是我們商量好買一塊蛋糕一起吃�！袄习�，這塊蛋糕多少錢？”我指著一個三角形蛋糕說。老板回答：“一塊1元5角�！苯憬憔蛷目诖锾统�5元錢給老板，老板找了2元5角給姐姐。這時我很奇怪：這塊蛋糕是1元5角，姐姐給了老板5元錢，可是老板為何只找2元5角給姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。對，老板找錯了，于是，我對老板說了說，老板就把錢如數(shù)還給了我......
一路上，我邊走邊想：幸虧有了數(shù)學，要不被老板騙了還不知道。今后我一定要學好數(shù)學。
指導老師：蘭平哀
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難做的推理
三年三班 蔣楚君
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：“罪犯在乙、丙、丁三人之中�！币艺f：“是丙偷的�！北f：“甲和丁中間有一個人是罪犯。”丁說：“乙說的是事實。”經(jīng)過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒找到答案，只好去請教我爸爸。
爸爸看了題目說：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進行推理一下。從而以此為解題的突破口�！�
經(jīng)過爸爸的點拔，我就開始推理了：“假設(shè)甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個說的是真話，如果乙說的是真話，那么丁說的也一定是真話，這就變成三個人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的也是假話，丙說的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯”。
（二等獎指導教師：邱淑端）
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買菜
三年(5)班林文豪
一個陽光明媚的星期天。媽媽帶我一起去買菜。
媽媽買了1.5千克的空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會兒說:“5元5角！”“算錯了，你看買菜阿姨算得又快又準。應(yīng)該是4元5角。
我很不服氣，媽媽說：“再買點肉吧！”媽媽來到的賣肉叔叔的攤點，買了1.2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來的`紙和筆，還沒有等我回過神來，可賣肉的叔叔早已算出來了，26元4角，我心想:叔叔一定是把計算機放在底下算的�？晌覗|瞧瞧、西看看、卻怎么也沒有發(fā)現(xiàn)計算機，我好奇地問媽媽:“叔叔用什么辦法算得那么的快呢？”
原來賣肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理應(yīng)得26元4角。
二等獎指導老師:吳銘貴
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沒有角的物體
三年一班池錦
今天是星期天，媽媽一大早起來就買了一袋雞蛋，準備要教我做我最愛吃的炒蛋。我拿了一個雞蛋放在手里摸了摸，發(fā)覺雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發(fā)現(xiàn)它扁扁的，是個橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時，我想：原來雞蛋是沒有角的，因為雞蛋是圓的。其實和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球......哈哈，我又學到了一個新的數(shù)學知識！
三等獎 指導老師葉昭峰
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年、月、日的知識真奇妙
三年一班陳 怡
在今天上午的數(shù)學課上，我明白了許多關(guān)于年月日的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數(shù)著1－12，凡是數(shù)到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我還知道，通常每4年里有3個平年，一個閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。
上這堂課之前我還有個疑問？為什么一年有365或366天？一個月有30或31天？一天有24個小時呢？課上老師通過三球運動圖給我們進行講解使我明白了，地球自轉(zhuǎn)一圈是一日即24小時，月球繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個月，地球帶著月球圍著太陽轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。
��！年、月、日的知識真奇妙。我真想繼續(xù)了解有關(guān)年月日的知識。
一等獎 指導老師 葉昭峰
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數(shù) 學 廣 角
三年3班林銜峰
這是一個細雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學校,突然發(fā)現(xiàn)一樓《學習園地》圍著許多同學.好奇心馬上驅(qū)駛我跑過去想看個究竟.當我走近一看,”哇”,原來是《數(shù)學廣角》又出新題目了！難怪吸引這么多同學圍觀！我鉆進人群，見到上面寫著這么一道題：.
一個人要坐船過河，他只有一只小船，還帶了三樣東西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣東西過河，而且人不在它們身邊的時候，狗會吃掉雞，雞會吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣東西完好無損？
看了題目，我心里琢磨了起來......
我靈機一動，答案有了，狗不會吃菜，可以先把雞送過去，空手回來再把菜送過去，考慮到雞會吃菜，那就把雞帶回來，換著把狗帶過去跟菜在一起，最后再回來把雞帶過去。對，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
二等獎 指導老師：邱淑端
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數(shù)學日記
連江縣第二實驗小學三年（4）班袁承昊
寫語文日記，早就成了同學們的家常便飯。寫數(shù)學日記“嘿嘿”，沒聽說過吧！那就來看看我們班是怎么寫日記的，讓我們來揭開他們的“秘密”。這個學期，張老師說：“從今天起，每一周寫一篇‘數(shù)學日記’。”“不是吧”，全班同學都不約而同地叫了起來，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學日記都要寫？張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說：“你們可不要見怪，數(shù)學日記就是要你們把今天老師上課講的全部過程寫出來，然后想一想老師為什么要這樣講？”我們似懂非懂地各自點了點頭，回家了。
第二天，“數(shù)學日記”剛交上去，張老師就笑了，對我們說：“你們看，有些同學仔細聽，記不下來，情急之下，就把當時開小差時在想什么也寫上去了，笑話百出�！闭n后，有的同學說：“上課再也不開小差了，否則數(shù)學日記怎么能完成？寫上日記，等于復(fù)習了一遍�！蔽彝蝗幌肫鹩腥酥v過：“牛有兩個胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來嚼�！皵�(shù)學日記”是不是也是這個道理？
三等獎 指導老師：張倪雯
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特殊的禮物
三年（3）班陳書暢
今天是我的生日，爸爸準備給我買幾本書，給我做生日禮物。
來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛的小狗、機靈的猴子、憨態(tài)可掬的小豬``````我一看就心動了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買書了，真奇怪？
我不甘愿地來到了書柜，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會兒，才從書堆中挑出4本書——《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢。我說：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書19元，比一個公仔還貴。”這時，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個才8元，76除以8等于9，可以買9個布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時，我對爸爸說：“買布娃娃多合算呀，干嗎要買書呢？”爸爸笑著對我說：“這四本書的知識何止值76塊錢�！�
我似懂非懂地點點頭，心想：這幾本厚厚的書知識可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！
數(shù)學知識源于生活，用于生活。小作者善于用數(shù)學眼光去觀察生活實際，自己把所學知識運用到生活中，解決生活實際問題，從小就有合理、正確消費的觀念，實現(xiàn)數(shù)學的真正價值。
二等獎 指導老師：邱淑端
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智慧買水果
三年一班 吳見培
今天晚上，我的作業(yè)剛做完，閑著沒事干，就對媽媽說：“媽媽，我作業(yè)做完了，現(xiàn)在該干什么？”媽媽說：“現(xiàn)在，你就幫我買3斤蘋果吧！”我就答應(yīng)了。媽媽給了我10元錢說：“再多買半斤吧！”我滿口答應(yīng)了就高高興興地拿著錢來到了水果店，挑了3斤半重的水果，對售貨員說：“幫我算算。”阿姨說：“你可以先算一算�！蔽蚁肓讼雽Π⒁陶f：“是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角�！蔽矣终f：“不好，阿姨，我的錢不夠，還差5角，我該怎么辦？”我想了想說：“那就把我的零用錢補進去好了！我拿了我的零用錢，湊了進去�！睂Π⒁陶f：“現(xiàn)在夠了�！卑⒁陶f：“你真聰明，是你用智慧來買蘋果的！”
三等獎 指導老師葉昭峰
小學日記 篇5
過年這一天終于到了。
精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會是我最喜歡的，播放時間是晚上八點到凌晨一點鐘。終于到了八點，我們?nèi)铱梢钥创汗?jié)聯(lián)歡晚會了。節(jié)目有：小品、唱歌、舞蹈、猜燈謎……猜燈謎是我最喜歡的'，看完以后，我也連忙出了一個燈謎給母親猜：在我國有一個地方有個水潭，水潭的一邊像太陽一邊像月亮。誰知道母親一下子就猜出了，謎底是：臺灣的日月潭。其他的唱歌、舞蹈等節(jié)目也非常精彩，我很喜歡。不知不覺就到了一點，精彩的晚會結(jié)束了，可我還沒有看夠呢!
今天是我最快樂的一天!
小學日記 篇6
這個星期六，老師讓我們泡一些豆子進行觀察。
中午，我把每顆豆子挑一些泡在水里，然后我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。過了一會兒，我又去看了那些豆子，發(fā)現(xiàn)綠豆和紅豆一點變化也沒有，而黃豆和黑豆起了一些“皺紋”。黃豆皺皺巴巴的，像我吃的葡萄干一樣，黑豆坑坑洼洼的像一顆顆雷花的種子，真是太有趣了。為啥綠豆和紅豆沒變化呢？可能是它們的“臉皮”太厚了吧。
今天一大早，我一起床就跑進廚房去看那些豆子，發(fā)現(xiàn)它們的體積變大了不少，有原來的兩倍大，胖乎乎的`。
晚上我又跑進廚房去看那些豆子，令我欣喜的是，大部分豆子都長出了嫩芽。我好開心！
小學日記 篇7
大自然中，一花一草都是一本哲學書。甚至是一片毫不起眼的樹葉，都飽含著做人的道理。
一個秋高氣爽的早上，我剛出門就發(fā)現(xiàn)地上有許多枯黃的樹葉，我知道它們已經(jīng)走完了自己短晢的一生。但是它們知道要報答大樹媽媽讓它們來到了這個多姿多彩的世界，于是在生命的最后一刻，緊緊依偎在大樹媽媽的腳邊。來年，它們便會成為上等的肥料，讓大樹長出更多嫩葉。落紅不是無情物，化作春泥更護花。樹葉讓我知道要知恩圖報，孝敬父母。
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天悄悄來臨了。人們陶醉在五顏六色的花海中，幾乎沒有多少人去關(guān)注平凡的、不起眼的樹葉�？蓸淙~并沒有生氣，它仍然默默無聞地為大家凈化空氣，它并沒有苛求名利，它只希望自己能給地球多凈化一些空氣，給我們的家園多一份綠色。樹葉讓我知道要默默無聞，無私奉獻。
在下著傾盆大雨的夏日，嬌弱的名花都枯萎了，可樹葉卻勇敢地接受風雨的洗禮。雨后天晴，樹葉身上的'雨珠是勇敢的標志。樹葉讓我知道要迎難而上，因為陽光總在風雨后。
小小的樹葉，包含著大大的道理，我們生活在奇妙的大自然中，要好好發(fā)現(xiàn)這無所不在的哲理。
小學日記 篇8
今天，老師帶我們?nèi)|湖公園秋游。
一開始，排隊很開心，在路上，老師帶我們走天橋，我們更開心了。走到東湖公園的時侯 ,老師讓我們進去，走了很久還是沒看到什么，只看到一個保安叔叔，對他說：“哈羅哈羅......”我們來到了一片草地，大家坐下來，分享東西吃。等到東西快吃完的時侯，金老師和我們玩游戲——老鷹捉小雞，打羽毛球。我跟金老師打，還勝了一局。后來我跟劉沛霖打，他打得很好。游戲結(jié)束后，整理書包，然后排隊。不過，我沒有好好排隊， 被叫出來。
秋游很好玩。我要下定決心好好排隊，這樣就更開心了！
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