小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
不知不覺之間，我就要小學(xué)畢業(yè)了�；厥走^往，一點(diǎn)一滴細(xì)碎的記憶組成了我的小學(xué)生活。
記得四年級的那個(gè)春天，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會，我抱著“勝了僥幸，敗了拉倒”的心態(tài)報(bào)名參加了800米的中長跑比賽。
當(dāng)時(shí)天氣很熱，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)，去二中的`操場參加和觀看比賽。隆重的開幕式后，各項(xiàng)比賽正式依次展開。那時(shí)我們班坐在樹下面，同學(xué)們帶了各種各樣的零食，花里胡哨，什么都有，邊觀看比賽邊吃零食。
我的比賽成績并不出彩，排在倒數(shù)后幾名，跑到終點(diǎn)時(shí)也覺得很沒面子，就拉個(gè)凳子悶悶不樂地坐下了。
不過，就是這一次的運(yùn)動(dòng)會總讓我念念不忘，不管怎么樣，我也是正兒八經(jīng)地參加過運(yùn)動(dòng)會的人了。
還有五年級下學(xué)期的那次期中考試，也是我記憶最深刻的一次。老師在講臺上大發(fā)雷霆，呵斥著我們班的同學(xué)。每個(gè)成績差的同學(xué)手上都留下了紅紅的板子印。可有些同學(xué)仍不知悔改，依舊混日子。最后，老師語重心長給大家講道理，談未來，他們才有所收斂。
校園生活好多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里悄悄消逝。我能想到的事件，沒有幾個(gè)。但我知道他們都是在這個(gè)我生活了6年的小學(xué)里發(fā)生的。在我畢業(yè)的時(shí)候，我一定要記住每一位老師和同學(xué)的名字。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我和媽媽隨旅行團(tuán)一起去上海野生動(dòng)物園去玩，在車?yán)镂覀円宦窔g聲笑語，不知不覺就到了野生動(dòng)物園。
我們先來到了食草動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)，這里有牛、羊等動(dòng)物在那專心的吃草，好像我們是空氣似的。接著，我們來到長頸鹿放養(yǎng)區(qū)，只見長頸鹿昂著脖子，好像對我們說：”憑什么稱老虎、獅子是’百獸之王‘，我個(gè)子比它們高，還穿了一件花衣服，多漂亮呀！“我朝它吐了吐舌頭，這個(gè)假的”森林之王“好像看出了我吐舌的原因，便掃興的.走開了。剛看完長頸鹿，就遇見了斑馬，它恰恰跟長頸鹿相反，把頭低得快要碰到泥土了，假如有可能，它可能會把頭埋到土里去，真像一個(gè)害羞的小姑娘。我們又到了獵豹區(qū)，獵豹似乎比豬還懶，我感到很奇怪，你們是兇猛的動(dòng)物呀，怎么能像兔子一樣溫順呀！車子又把我們帶到了熊區(qū)，一只小熊攔住我們的車，全車的人都驚叫起來，導(dǎo)游聽到了，連忙叫司機(jī)把車開走，大家才平息下來。最后，我們到了步入?yún)^(qū)，見到了短跑冠軍駝鳥，活蹦亂跳的袋鼠，若無其事的大熊貓，力大無窮的大象，如銀緞般的白虎，與人嬉戲的小猴，自由自在的小鳥，五彩繽紛的孔雀……轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就到了一點(diǎn)鐘了，我也只好依依不舍的離開了上海野生動(dòng)物園。
今天可真是大開眼界了！
小學(xué)生的作文 篇3
踏進(jìn)遂昌的南尖巖，頭腦中只有一個(gè)字“野”。
路是野的。海拔1000多米的盤山公路彎彎曲曲，180度、270度頻頻來襲，我的頭暈來暈去，難受的我有時(shí)甚至用頭撞爸爸的座椅背，媽媽讓我用兩只手緊緊地按住太陽穴，這樣感覺稍好點(diǎn)。還沒到南尖巖，我就對這來勢洶洶的山峰感到一絲害怕。
山是野的。南尖巖的'山是天然的美，是野性的美。這種美是一種磅礴的美，不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰相呼應(yīng)，而是千峰萬仞，群山連綿�！胺辶帧�、“林�！�，令人贊嘆不已。南尖巖的山是驚險(xiǎn)的美，每個(gè)游客都不能大踏步地、隨心所欲地走，而需要一步一步、小心翼翼地走過去。其中到了通天峽，更是慢地過份。平時(shí)十分鐘就能走完的臺階，居然花了一個(gè)多小時(shí)，游客們摩肩接踵，前胸貼著后背，每隔十來分鐘只能往上挪一步，站在半腰，往后一看，底下黑壓壓的一片，好暈，快倒下的感覺。好不容易移到了頂上，我原以為會豁然開朗，沒想到卻是兩座懸崖夾著一條陽腸小道，更窄了，每次只能容一個(gè)人通過�？粗懊娴娜艘徊讲降嘏膊�，聽著身邊保安不停地說“慢慢走、注意安全”，身邊又找不到爸爸媽媽，我的心怦怦直跳。終于輪到我了，看了看頭頂上的幾塊石頭，感覺隨著我在走，石頭也在上下顛簸，我的心更加忐忑不安了，會不會掉下來？走了幾步，我有點(diǎn)躊躇不前了，可后面的人都接著，我不能回頭，我深呼吸了一下，一鼓作氣，終于下坡了，我長呼一口氣。原來也不過如此。遇到困難，首先不能被自己打倒，要知難而進(jìn)。我終于明白了這句話的深刻含義。
看山看云看梯田，人間仙境，南尖巖。南尖巖的美是一種隨心所欲的美，是一種雄偉的美，是一種驚險(xiǎn)的美。南尖巖，你的美讓我終生難忘！
小學(xué)生的作文 篇4
我們班的班主任老師姓俞，同學(xué)們都親切地稱她為俞老師。
俞老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的'嘴巴，她經(jīng)常扎著一條小“馬尾”式的短辮，顯得青春活力。
平時(shí)俞老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來，就立刻由晴轉(zhuǎn)陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評，可說是“此時(shí)無聲勝有聲”呀！可俞老師也有溫柔的一面，就像上課時(shí)，她講的課卻生動(dòng)有趣，把我們一次又一次帶進(jìn)了課文中的美好意境。俞老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。
尊敬的俞老師，我們以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，會讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。
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