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等待的作文【合集】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的等待的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
等待的作文1
等待，是一種幸福。
有一次，我因?yàn)楹团笥岩庖?jiàn)不合而鬧得不歡而散。我一直以來(lái)最好的朋友也在其中，我賭氣不理她了——連她都反對(duì)我�？墒菐滋煲院�，我便后悔了。沒(méi)有她，就沒(méi)有人陪我一起上學(xué)，一起吃飯，一起談天論地，一起天馬行空。于是，我約了她到小區(qū)后面的綠地上。
為了表示充足的誠(chéng)意，我特意提前十分鐘到達(dá)。在等待的過(guò)程中，看著昔日我和好友一起玩過(guò)的草坪，回憶在童年的歌聲中漸漸清晰……
那時(shí)我們約莫七八歲，正式調(diào)皮天真的'年齡。從小便與我相識(shí)的她每日都來(lái)找我玩，拉著我在草地上奔跑。和我比賽誰(shuí)毽子踢得多，誰(shuí)歌唱得好，甚至是誰(shuí)的裙子更好看。
小時(shí)候的我們堅(jiān)信對(duì)方，長(zhǎng)大了有了自己的主見(jiàn)，也難免有不同的見(jiàn)解。這一段長(zhǎng)達(dá)六年的友誼將要被無(wú)限延長(zhǎng)、擴(kuò)大。想到這些美好，等待中溢滿了幸福。
等待，是一種幸福。被等待，何嘗不是另一種幸福？
上學(xué)的日子里，媽媽每天接我放學(xué)回家。她為了讓我能早些吃到晚飯，早早等在校門口。放學(xué)的鈴聲響過(guò)后，我總想起媽媽正站在校門口翹首盼望。想到么個(gè)下午都有人微笑著等待著我，心中喜歡上了這種幸福的感覺(jué)。
想象著媽媽日日的忙碌：定時(shí)早晨洗了衣服又急急地轉(zhuǎn)進(jìn)廚房做午飯。午飯后，又因?yàn)榇驋叻块g而滿頭是汗。天色微沉后又忙著做晚飯，備好幾份點(diǎn)心或水果，然后來(lái)接我回家。想到這些愛(ài)，被等待也流露出幸福的色澤。
等待的過(guò)程，是回憶愛(ài)的時(shí)間；被等待的過(guò)程，是感受愛(ài)的時(shí)間。
等待和被等待，都是一種幸福。
等待的作文2
窗外“淅瀝瀝”下著雨，我站在三樓走廊上看著一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走時(shí)同學(xué)們燦爛的笑容，我的心卻愈來(lái)愈不安——媽媽，現(xiàn)在你在哪里啊？
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，心里又想起了家的溫暖，不禁開(kāi)始懷疑起來(lái)，媽媽是不是把我忘了？不可能，每當(dāng)學(xué)校放學(xué)時(shí)，不管有多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間按時(shí)來(lái)接我。再等等吧！1分、2分、3分……20分過(guò)去了。我的心開(kāi)始怦怦直跳，為了抑制不安的心情我走進(jìn)了教室�？吹讲賵�(chǎng)上朵朵小花在吸著大地的乳汁，它們躺在媽媽的懷抱里是多么幸福，這時(shí)，我多么希望媽媽能安撫我那不安的心；我多么希望媽媽能馬上把我?guī)У郊依�；我多么希望媽媽此時(shí)能出現(xiàn)在我的眼前；我多么希望……這時(shí)樓梯上響起了高跟鞋碰地的急促聲音，我滿懷希望地走出教室，看到的卻是另一位同學(xué)的媽媽來(lái)接自己的孩子了。我的心一酸，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我并不想在同學(xué)面前流出眼淚�？墒�，不知怎么的.，眼淚還是從我的眼睛流到了我的面頰，我哭了！為了不讓同學(xué)看見(jiàn)。我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，擦干了眼淚，和他揮手再見(jiàn)。望著他們遠(yuǎn)去的背影，我差一點(diǎn)又要流出眼淚，可還是被我壓制了。
30分鐘過(guò)去了，我坐了下來(lái)，靜靜回想著媽媽對(duì)我的愛(ài)。我好像回到了過(guò)去，我笑了，媽媽一定會(huì)來(lái)的！我堅(jiān)定了信心，重新走到走廊上，望著那愛(ài)我的媽媽有沒(méi)有來(lái)�！巴Α蔽乙詾槭腔糜X(jué)�！巴Α蔽矣致�(tīng)到了，我看到媽媽正在向我跑來(lái)，我馬上也向媽媽那兒跑去……
到了晚上睡覺(jué)時(shí)，我回想著這事，我又感受到了那份等待的溫暖……
等待的作文3
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起那份承諾，那份等待。
那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外，太陽(yáng)似乎因我們的離別而躲進(jìn)了云層，風(fēng)也漸漸地肆虐起來(lái)。室內(nèi)，大家穿著帶有學(xué)校�；盏男７�，靜靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準(zhǔn)備著給班主任的最后一個(gè)禮物——畢業(yè)請(qǐng)假條。上面寫(xiě)著：韓老師，五年級(jí)三班因畢業(yè)需要請(qǐng)假十年。十年之后，我們?cè)賮?lái)看您。大家把這張?zhí)貏e的請(qǐng)假條用另一個(gè)黑板遮擋了起來(lái)。
此時(shí)，教室里變得異常地安靜起來(lái)，連平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時(shí)，班主任悄悄走進(jìn)了教室，看著一群悶悶不樂(lè)的`孩子，溫柔的說(shuō)道：“都怎么啦？個(gè)個(gè)都那么不開(kāi)心�！贝蠹野涯且粔K黑板拉開(kāi)了。霎時(shí)，老師抽泣了起來(lái)，大家也忍不住淚水的決堤，哭出了聲。韓老師在請(qǐng)假條后面寫(xiě)了一句話：“我不同意！你們不能隨意曠課�！贝蠹伊⒖虥_向老師，互相擁抱在一起……
現(xiàn)在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里，一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時(shí)，我經(jīng)常拿起來(lái)看了又看；半夜睡不著時(shí)，我也會(huì)習(xí)慣性地把那張照片拿起來(lái)，有時(shí)一看就是幾十分鐘。
幾天前的周末，韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫(xiě)著：同學(xué)們，以前看著你們那么歡樂(lè)的身影，老師覺(jué)得太平常了。但現(xiàn)在，想起你們又覺(jué)得那么的不平�！�
韓老師的話讓我再次走進(jìn)母校校園�？吹皆�(jīng)我那么熟悉的校園，卻有了一種陌生的感覺(jué)，同時(shí)也伴隨著一種孤獨(dú)感，總覺(jué)得少了一些什么。傍晚時(shí)分，自己一人走在校園里，撫摸著以前的墻壁，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴唱，心里默默地叮囑：五三班的同學(xué)們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年后，我會(huì)在這里等著你們……
等待的作文4
周五的晚上，一個(gè)對(duì)我父母來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的日子——家長(zhǎng)會(huì)。但這一個(gè)晚上對(duì)我來(lái)說(shuō)或許是擔(dān)心的；也或許是害怕的。我一個(gè)人孤零零坐在沙發(fā)上。以往家長(zhǎng)會(huì)之后的'情景展現(xiàn)在我的眼簾：媽媽回到家，臉立刻轉(zhuǎn)成陰天，對(duì)我是“天花亂墜”一陣接著一陣的狠批，有時(shí)候甚至不理我。
不行，我得去看看。想著，我便懷著膽怯的心情走向?qū)W校。這是，又一顆流星在空中畫(huà)出一條美麗的弧線，我連忙對(duì)著天空許愿：媽媽一定要聽(tīng)到好消息��！不知不覺(jué)我便來(lái)到了學(xué)校。時(shí)間想沙漏一樣艱澀地流著??????八點(diǎn)了，我的心里真是越來(lái)越著急，越來(lái)越害怕，生怕媽媽的唾沫星子又會(huì)一陣一陣地向我噴來(lái)。不一會(huì)兒，一位家長(zhǎng)出來(lái)了，只見(jiàn)她臉上滿是嚴(yán)肅的表情，一個(gè)孩子擁上來(lái)，拉住她的手，可她馬上掙脫開(kāi)，指著他破口大罵。
這一下，我的心就更慌了：呀！等一下這副情景會(huì)不會(huì)發(fā)生在我身上，會(huì)不會(huì)比這一個(gè)還嚴(yán)重，媽媽你可千萬(wàn)千萬(wàn)別聽(tīng)見(jiàn)什么“惡訊”啊！又過(guò)去三十分鐘，只見(jiàn)媽媽和另一位家長(zhǎng)一起走出來(lái)，媽媽看到了我，卻什么也沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)做，只是默默地向前走，我心里想：咦！媽媽這是什么意思？什么也不說(shuō)，呀！反正要被罵的，不過(guò)可能老師個(gè)媽媽灌了什么甜言蜜語(yǔ)也說(shuō)不定哦！
回到家，媽媽望著我，想說(shuō)什么但沒(méi)開(kāi)口，只是嘴角一笑，拉住我的手，說(shuō)：“孩子，一個(gè)人的心胸要向大海一樣寬廣，要容得下矛盾與不平，要用一顆寬容和愛(ài)護(hù)的心去對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。”話聽(tīng)起來(lái)是那么普通，但我的心去久久不能平靜。在羞愧中的我忽然想起了一位名人的話：“自滿，自高，自大和輕信是人生的四大暗礁�！�
等待的作文5
蔚藍(lán)的天幕上有幾團(tuán)潔白的云，那云有時(shí)像棉花糖，有時(shí)像糯米團(tuán)，有時(shí)又像個(gè)愛(ài)心。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)人的臉頰，只見(jiàn)樹(shù)葉隨著風(fēng)一起搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲響。幾只小巧的`鳥(niǎo)兒站立在微微顫抖的樹(shù)枝上，唱著歌謠。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，可我卻坐在教室中一動(dòng)不動(dòng)，根本無(wú)心觀賞窗外的景色——“同學(xué)們，請(qǐng)仿照課本內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答，有人愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人嗎？”老師面帶微笑的問(wèn)到。我看了下課本內(nèi)容，我會(huì)�！霸趺崔k，要不要舉手回答？舉吧……假若回答錯(cuò)了，那就尷尬了……還是不舉手回答吧……但我就錯(cuò)過(guò)了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)……舉……不舉，怎么辦�。俊蔽噎h(huán)顧四周，竟然沒(méi)有幾個(gè)人舉手，“要不，還是舉手起來(lái)回答吧，畢竟就算回答錯(cuò)了，也不會(huì)太尷尬，看樣子也沒(méi)幾個(gè)會(huì)嘛�！苯�(jīng)過(guò)了一番深思熟慮，我下定決心，舉！我開(kāi)始緩慢抬起緊握成拳的手臂，抬過(guò)桌前，抬到胸前，我漸漸松開(kāi)了手，手心全是冷汗，我緊閉雙眼，嘴唇緊呡，將手抬到了頭頂。“請(qǐng)這位同學(xué)回答。”只見(jiàn)老師請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行回答，我見(jiàn)狀，頓時(shí)如同泄了氣的皮球般，彎下了背，弓起了腰，頭垂下，頹廢極了……
晚上，鬧鐘滴答滴答地走著，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，“絕不能就這樣放棄�！蔽蚁露Q心以后一定要多舉手回答，很快入了眠。
過(guò)了一個(gè)星期后，我再一次迎來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)－－“同學(xué)們請(qǐng)翻開(kāi)第六單元，有沒(méi)有肯為大家用英語(yǔ)概括文章主要內(nèi)容的人呢？”老師問(wèn)。我會(huì)！這次，我不再猶豫，勇敢地舉起了手�！罢�(qǐng)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，快速地概括了一遍課文�！芭九尽敝宦�(tīng)到熱烈的掌聲，我便知道我成功了。
通過(guò)這件事，我明白了人總是要勇敢的踏出第一步，把握好機(jī)會(huì)。不要總在等待著機(jī)會(huì)的降臨。有句話說(shuō)得好：機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。因此，人要勇敢，只有把握住眼前的機(jī)會(huì)，未來(lái)才會(huì)順利。
等待的作文6
等待是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是令人興奮的。我等待著長(zhǎng)大，等待著幸福的降臨，等待著國(guó)家的富強(qiáng)......
在我很小的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的女孩呀！”那時(shí)，我知道了，我要快快長(zhǎng)大讓媽媽高興。
在我五歲的時(shí)候，爸爸經(jīng)常告訴我：“你要趕緊長(zhǎng)大，變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，德智體全面發(fā)展的孩子呀！”那一刻，我懂了，我得趕緊長(zhǎng)大讓爸爸不為我擔(dān)心。
在七歲那年，奶奶總是吃力地干農(nóng)活的時(shí)候，我那時(shí)多想幫她做些什么，可我還小，什么都做不了。那之后我便總想，我得快點(diǎn)長(zhǎng)大，幫奶奶干活呀。
八歲那年，我上三年級(jí)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你得快快長(zhǎng)大，讓國(guó)家更加富強(qiáng)！”那時(shí)，我也懂了，原來(lái)我的.成長(zhǎng)，可以換來(lái)國(guó)家的富興。
我十歲了，我十歲了，這意味著我又長(zhǎng)大了。可是校長(zhǎng)卻仍然說(shuō)：“你得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的棟梁！”我在這時(shí)才真正懂了，我要長(zhǎng)大，我要成為國(guó)家的棟梁，我要為國(guó)家做些什么事。我不能讓媽媽失望，我不會(huì)讓爸爸失望。我也不會(huì)讓奶奶失望。我不會(huì)讓老師與校長(zhǎng)失望。我也永遠(yuǎn)不會(huì)讓哺育我的祖國(guó)母親失望。所以，我等待著長(zhǎng)大，我等待著成為能說(shuō)會(huì)道，德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀女孩。我等待著我能讓國(guó)家富興。我同樣等待著成為國(guó)家的棟梁！
今年我終于十二歲了，意味著我又向著未來(lái)邁進(jìn)了一步新的步伐。我是二十一世紀(jì)的新主人，我也是未來(lái)的頂梁柱！我要讓全世界的人知道，中國(guó)人是永遠(yuǎn)不會(huì)服輸?shù)�！幾千年前，我們可以是最�?qiáng)大的；幾千年后，我們依然有資格成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家！我們也將會(huì)擁有我們自己的一片天！
等待的作文7
發(fā)愁于今日隨筆的題材，多半是因?yàn)榭荚嚨膲毫ψ屛宜伎疾涣颂�，我�?duì)自己說(shuō)：“別再增加壓力了，寫(xiě)點(diǎn)自己想寫(xiě)的�！庇窒肫鸾裉煲约耙院笠l(fā)生的種種，決定落下二字——“等待”。
我并不喜歡等待，更無(wú)法忍受那漫漫無(wú)期、甚至最后毫無(wú)結(jié)果的等待，浪費(fèi)自己對(duì)未知的期待，去換取一場(chǎng)如同童話般的騙局，乃是人生最大的憾事。我厭惡某一類等待，大體因?yàn)槠溥^(guò)程太過(guò)考驗(yàn)?zāi)托摹２还馐俏�，估�?jì)很多人在經(jīng)歷了多次事與愿違后，都會(huì)嘆息承諾的虛無(wú)。
可有些等待我是喜歡的，與上文相反，我可以在靜默中積累點(diǎn)滴歡樂(lè)，待它們匯成小溪，那可喜的結(jié)果也會(huì)乘著船向我駛來(lái)。我是有些直來(lái)直去的人，但如果遇見(jiàn)了有價(jià)值的事，我寧愿多轉(zhuǎn)幾次圈，享受過(guò)程，不再失望。
下午放學(xué)回家，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，預(yù)感到不久后黑夜將一點(diǎn)點(diǎn)被支織起，于是在門外席地而坐，借著將逝的日光復(fù)習(xí)依舊難懂的生物。隨著晚風(fēng)刮過(guò)，我的思緒也開(kāi)始游蕩：“我等待的目的是什么？我又為何要讀書(shū)？”但從價(jià)值的方面看，二者誰(shuí)勝于誰(shuí)，答案不難想到。并且，我得出了一個(gè)結(jié)論：“當(dāng)你有事可做時(shí)，任何一秒都不算失望。”我有復(fù)習(xí)的`重?fù)?dān)在身，何談生活的乏味？
我們每天都在等一份快樂(lè)降臨，令我們想不到的是，在我們追尋驚喜時(shí)，一路的花都在盛開(kāi)，形成了一個(gè)又一個(gè)小的精彩，我們不得不開(kāi)始享受等待。它，也值得我們?nèi)プ非蟆?/p>
害，在這個(gè)節(jié)骨眼上，就提兩句中考升華主題吧。學(xué)習(xí)是一個(gè)征途，考試是途中的無(wú)數(shù)個(gè)里程碑。我們既要一心向著終點(diǎn)，更要知道自己到底走了多少路，心中有數(shù)，腳下才能踏實(shí)。
等待，等待……等待最后的花開(kāi)，也等待每一個(gè)日出。
等待的作文8
這棵桃樹(shù)佇立在門口已許久，冬的凜冽冰冷，自是無(wú)法滋養(yǎng)它萌動(dòng)的生命力，因而它枝頭光禿。棕褐的枝條如尖銳的刀刃，與刺骨寒風(fēng)相映相襯。風(fēng)，兇猛地沖向它，它又拼命抵抗。然而，過(guò)路人不會(huì)理解到其中還有如此的堅(jiān)毅頑強(qiáng)，在他們眼中，這樹(shù)已一派死寂。
我時(shí)時(shí)凝視著樹(shù)，心中懷著希冀，樹(shù)的枝與干挺拔蒼翠，倘若枝上綴滿嬌媚的'花，應(yīng)是生機(jī)盎然、爭(zhēng)奇斗艷的景象。等結(jié)上桃，那飽滿鮮嫩的桃兒將枝條壓得彎垂，便又是一樹(shù)碩果累累的美景。
等待的時(shí)間幾乎每刻都是煎熬，每日我不厭其煩地仰望樹(shù)，期望它抽出嫩綠的新芽，掛出青翠的嫩葉，但看到的總是滿目的蕭條。冬去春來(lái)，微風(fēng)溫和清冽，細(xì)雨濕潤(rùn)纏綿，均無(wú)法動(dòng)搖樹(shù)的寂然與荒枯。周邊的植被早已生機(jī)滿目，杜鵑紅若朝陽(yáng)，油菜橙黃似金，梨樹(shù)也銀裝素裹，傲然枝頭。一冬的梅花雖已零落飄散，卻掩不住其沁人的清香。
漸漸地，桃樹(shù)駐守的土壤上，爬滿了青蔥的草，草皮中影影綽綽鑲嵌著幾株不知名的野花。唯有樹(shù)，身著枯褐，再無(wú)多余顏色。我的心似被涼水一寸寸澆滅，等待的過(guò)程讓我變得愈加焦躁。
樹(shù)則悄無(wú)聲息地晃蕩出綠葉，簾布般搖曳著，自成姿態(tài)自成風(fēng)景�；ㄒ矟u漸攀上枝條，姹紫嫣紅，似略施粉黛的佳人。再后來(lái)，桃兒懸在枝頭，小巧精致，與周圍風(fēng)景相映成趣，形成一道獨(dú)特而優(yōu)美的風(fēng)景線，令我大飽眼福。
原來(lái)，風(fēng)景的鑄就是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，靚麗的綻放需要恒久的不懈努力，而欣賞到燦爛的景致也需要韌性的堅(jiān)持。
等待的作文9
生活中，我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的等待，在無(wú)數(shù)次的等待中，有一次等待最讓我印象深刻。
事情發(fā)生在我八歲時(shí)，暑假里的一天早上，媽媽帶我到新華書(shū)店看書(shū)，說(shuō)等下班再來(lái)接我。我在書(shū)店找到幾本喜歡看的書(shū)。津津有味的看了起來(lái)，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，聽(tīng)到書(shū)店里的工作人員說(shuō)：“下班了！要買書(shū)、看書(shū)的下午再來(lái)，大家可以回去了�！蔽疫@才發(fā)覺(jué)已經(jīng)是中午了。
我就從三樓跑到一樓新華書(shū)店的門口，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)接我，心想，媽媽可能一會(huì)就會(huì)來(lái)了�？墒俏易蟮扔业�，過(guò)了快半小時(shí)媽媽也沒(méi)來(lái)，我不由得焦急起來(lái)，我向樓下小賣部的.阿姨借了電話，打電話給媽媽，讓她快點(diǎn)來(lái)接我。媽媽說(shuō)她馬上就來(lái)，讓我站在書(shū)店門口別亂跑。烈日下，我焦急地等待著，豆大的汗珠從我的額頭上落了下來(lái)，很快汗水浸透了我的衣服。小賣部的阿姨讓我在店里等，可我怕媽媽會(huì)找不到我，堅(jiān)持站在書(shū)店門口。時(shí)間一分一鈔地過(guò)去了，媽媽的身影還是遲遲未出現(xiàn)，我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。嘴里嘰咕著：“媽媽怎么還不來(lái)接我呢？”我忽然開(kāi)始胡思亂想起來(lái)，豐富的想像力又開(kāi)始發(fā)揮起無(wú)邊無(wú)際的威力來(lái)：媽媽是不是不要我了，媽媽是不是出車禍了……想著想著，我不由得害怕起來(lái)。我不停的向馬路兩邊望去，睜大眼睛在找媽媽。過(guò)了十分鐘左右，猛然間媽媽的身影出現(xiàn)在我的視線里，媽媽終于來(lái)了。我腳下像踩著風(fēng)，飛也似地奔向媽媽，含著眼淚說(shuō)：“媽媽，你怎么才來(lái)呀？都快急死我了”�！皩�(duì)下起，媽媽有事耽擱了”。媽媽抱歉的說(shuō)。
這一個(gè)小時(shí)的等待，讓我真真切切的明白了等待是那樣的漫長(zhǎng)，那樣的難熬，那樣的使人焦急，真不是一件輕松的事。
等待的作文10
人生總是充滿了等待。等待長(zhǎng)大，等待成熟，等待沿著各種軌跡通向成功，等待當(dāng)初預(yù)想我的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。人生也需要等待。沒(méi)有枯燥和漫長(zhǎng)的等待，我們就難以體會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)的欣喜，朋友相聚的快樂(lè)，還有成功的來(lái)之不易。
然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待。總希望剛剛出發(fā)便能抵達(dá)，剛剛行動(dòng)便能成功，剛剛分離便能隨時(shí)間和親友相聚。這樣的'感覺(jué)看上去固然很美，但是，你真的要從中找到當(dāng)初預(yù)想的幸福嗎？
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果幸福的收獲太過(guò)輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的幸福。因?yàn)槲覀兺羞@樣一個(gè)壞毛病，無(wú)論任何東西，凡是能夠輕而易舉得到，總免不了會(huì)輕易丟掉。
試想，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了等待，就等于我們無(wú)法感知時(shí)間的長(zhǎng)度，無(wú)法感知感情的熱度，更無(wú)法感知成功的厚度，因?yàn)檫@些都要靠等待來(lái)檢驗(yàn)，來(lái)衡量，來(lái)醞釀和延續(xù)，而當(dāng)我們失去而這些感知，一切轉(zhuǎn)瞬即來(lái)，又轉(zhuǎn)瞬即逝，這樣我們生命的存在又有什么意義？
一切都會(huì)那樣單薄和膚淺，仿佛浮生一夢(mèng)。夢(mèng)醒之后，一切不過(guò)依舊是虛空。
所以，我們需要恰當(dāng)?shù)氐却�，需要等待�?lái)成就每一個(gè)故事最后的結(jié)局。結(jié)局是必須要發(fā)生的，而等待更是一個(gè)必不可少的過(guò)程。沒(méi)有等待對(duì)這個(gè)過(guò)程的提升，任何結(jié)局都不會(huì)發(fā)出奪目的光輝。
所以，如果你正處于困境之中，如果你對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了疑惑，如果你突然無(wú)法感知自己想要前進(jìn)的方向，那么不妨靜下心來(lái)，靜靜地等待吧，總有一天，你會(huì)看到云層背后的光亮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那種叫做希望的東西，從來(lái)不曾消失。而你內(nèi)心之中此刻的黯淡，其實(shí)只是黎明前短暫的黑暗，你必須要經(jīng)歷這種黑暗，才能在第一縷朝陽(yáng)出現(xiàn)的時(shí)候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行淚水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些曾經(jīng)等待的分量。
等待的作文11
雖說(shuō)歲月不待人，但每個(gè)人一定都有過(guò)等待的經(jīng)驗(yàn)，在餐館吃飯也會(huì)看到一句：“美味需要等待�！钡却枰冻鰰r(shí)間，求得的結(jié)果有時(shí)反而不盡人意，那為什么我們要等待呢？那是因?yàn)槲覀兛床灰?jiàn)結(jié)果，所以我們總會(huì)抱著一絲期待等到結(jié)果來(lái)臨。
有人告訴過(guò)我，期待真的不能太多，因?yàn)橐苍S我們無(wú)法求得回報(bào)，以至于希望落空，但抱有期待而得到自己想要的成果時(shí)，那種喜悅是很難用言語(yǔ)形容的。還記得在入學(xué)考試前，不斷催眠著自己一定要考上這所學(xué)校，等到成績(jī)出來(lái)時(shí)，卻被自己的努力給狠狠甩了出去，加完分?jǐn)?shù)比序后，還是差了零點(diǎn)五分，就差這零點(diǎn)五分，讓我的幻想破滅，但卻也因?yàn)檫@點(diǎn)分?jǐn)?shù)，而讓我激起了斗志，我重新挑戰(zhàn)了一次，終于以最低分底限進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的學(xué)校就讀。
然而，一味的等待卻也可能制約了我們的行動(dòng)，限制我們的思考與想法。就像我國(guó)中寫(xiě)部落格時(shí)，總會(huì)在發(fā)布文章后，坐在電腦熒幕前等待，看著有沒(méi)有人來(lái)留言，留言刺激了我繼續(xù)寫(xiě)文章的動(dòng)力，但卻被讀者制約了，一旦他們不給回應(yīng)，我就會(huì)喪失熱誠(chéng)和動(dòng)力，停止更新。但現(xiàn)在我以為真正的'作家，創(chuàng)作是要有一定的質(zhì)和量的，不管有沒(méi)有讀者的回應(yīng)或支持，都不應(yīng)該懈怠，而須定期不輟地更新文章，如此一來(lái)，就能累積讀者的信任，找回創(chuàng)作真正的意義。
漫漫人生中，我們要學(xué)習(xí)等待，懂得等待和適時(shí)地察言觀色，能讓生活更有品質(zhì)，保護(hù)自己免于危險(xiǎn)；做大事也經(jīng)常需要等待，投資時(shí)間才能成就大事業(yè)，在通往未來(lái)的道路上看得更遠(yuǎn)；但我們卻不能被等待制約，必須走出我們自己的框框之中，因?yàn)椴粫?huì)有人永遠(yuǎn)等著你，所以我們得跳脫思維，才能突破現(xiàn)況，達(dá)成我們的理想。
等待的作文12
生命的最高境界，就一個(gè)字：等。
等，不是漫無(wú)目的，渾渾噩噩地，守株待兔似的等，而是在等待中充實(shí)自己，再等到一個(gè)好時(shí)機(jī)，厚積薄發(fā)。
人說(shuō)：“手把青秧插滿田，低頭便見(jiàn)水中天。心地清靜方為道，退步原來(lái)是向前�！迸龅讲蝗缫鈺r(shí)低一低頭，默默堅(jiān)持自己心中的信念，等這一段時(shí)間過(guò)去了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：堅(jiān)持心中信念，退步原是向前。盡管有人一定會(huì)說(shuō)我們退步，但我們要像竹子一樣積累自身。竹子歷時(shí)四年只長(zhǎng)三公分，它們看似退步，因?yàn)樯砼云渌参锒忌L(zhǎng)迅速，可從第五年開(kāi)始，竹子就以每天三十公分的速度瘋狂生長(zhǎng)，用十倍的速度，在六周內(nèi)長(zhǎng)到十五米。其實(shí)在之前四年，竹子將根扎在土壤里延伸了數(shù)百平米。不需擔(dān)心現(xiàn)在是否有回報(bào)，我們?cè)诘却猩钌钤�，終有一日茂盛參天。
我們要學(xué)會(huì)等。
宋代的白云守端說(shuō)：“嶺上白云舒復(fù)卷，天邊皓月去還來(lái)。低頭卻入茅檐下，不覺(jué)呵呵笑幾回�！贝喝ゴ簳�(huì)來(lái)，花謝還會(huì)開(kāi)。我們的幸福就包含在“希望”與“等待”二詞中。一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì)以前一天的兩倍速度開(kāi)放，到第三十天，荷花便開(kāi)滿池塘。但其實(shí)開(kāi)到一半時(shí)，是第二十九天。荷花的開(kāi)放告訴了我們，在靜待一株花開(kāi)的希望之時(shí)，我們還要有金蟬在地下沉淀三年，毅力來(lái)豐盈自己。
等待讓我們提升自我，擇一時(shí)機(jī)爆發(fā)。
南北朝時(shí)善慧大士用一句“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上過(guò)，橋流水不流”教導(dǎo)人們從差別中認(rèn)識(shí)同一，從動(dòng)亂中感知寂靜，心中澄明寧?kù)o，喧囂之地也有靜寂平安。如是齊威王，他等待多年，最后“一鳴驚人”，他在等待中吸收他國(guó)優(yōu)點(diǎn)，反思別國(guó)缺點(diǎn)，聽(tīng)取大批賢臣建議，廣開(kāi)言路，不恥下問(wèn)。他的心胸寬闊、氣度宏大，讓他在等待中正視自己的'不足，堅(jiān)定了自己的決心，促使了最終的成功。
在自身具備豐厚積累之后便等待時(shí)機(jī)，終有所成。
因此我說(shuō)，生命的最高境界，就一個(gè)字：等。
等待的作文13
街角的苔又冒出了新綠的星星點(diǎn)點(diǎn)，綻放在最貧瘠的角落。在春風(fēng)撫慰不到的地方，靜靜地挺立著。它在等待，等待一句詩(shī)，等待一首歌，等待一個(gè)人。
烏蒙山的清晨，一陣腳步聲劃破了如煙薄霧。一群人的身影若隱若現(xiàn)，他們是鄉(xiāng)村支教老師，在這片資源極度匱乏的土地上頑強(qiáng)的扎下根來(lái)。
雖然語(yǔ)言不通，但他們?nèi)諒?fù)一日的與孩子們一起生活，發(fā)掘出了他們內(nèi)心深處的向往與詩(shī)情畫(huà)意。
清晨的`烏蒙山，云霧繚繞，山間鳥(niǎo)鳴陣陣，散發(fā)著松針的香味，如詩(shī)一般的夢(mèng)幻。
詩(shī)？一把木色的吉他，琴弦輕顫，梁俊輕輕唱著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，詩(shī)詞如流水般傾瀉而出。孩子們清純稚嫩的歌聲中，詞詩(shī)仿佛再次有了生命，與孩子們?nèi)跒橐惑w。
烏蒙山的清晨，從此有了另一種聲音。是梁俊教孩子們唱詩(shī)的聲音，就像一片完全展開(kāi)的茶葉在略有生澀的茶水上打著旋，在氤氳的水汽中，散發(fā)著清香。
鳥(niǎo)兒將孩子們的笑聲與歌聲帶上天空，在深山上空回蕩，透過(guò)它，你可以看到，雖然他們?nèi)缤ㄒ话阄⑿。袝r(shí)甚至食不果腹，但他們?nèi)邕@苔花一樣，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，在無(wú)人問(wèn)津的角落里，綻放最美的自己。
梁俊帶著山里的孩子們唱詩(shī)，讓他們的精神世界不再貧瘠，帶給他們希望。
聽(tīng)，那清脆的童聲，是最美的天籟，唱詩(shī)的歌聲讓灰蒙蒙的烏蒙山也明亮澄澈起來(lái)。
他們上課時(shí)唱，下課時(shí)唱；清晨唱，日落唱；悲傷時(shí)唱，歡樂(lè)時(shí)唱；一群人唱，一個(gè)人也唱；唱到孩子們長(zhǎng)大，唱到它們被愛(ài)著。
街角那一寸苔痕，它在默默的等待。它等到了，它在熱烈的綻放著。不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個(gè)人都是國(guó)王；不是每個(gè)孩子都有花期，或許他本身就是大樹(shù)。在陽(yáng)光找不到的地方，照樣有精彩的生命。它們只是在等待，等待綻放的時(shí)刻。
等待的作文14
成長(zhǎng)的路上會(huì)遇上紅燈，等待著，綠燈總會(huì)閃起�！}記
紅燈停，綠燈行，這是世界萬(wàn)物中永恒的定義，時(shí)刻抬起你那迷惘的頭顱，讓心燈來(lái)告訴你該何去何從。
教室里靜謐極了，只有筆和紙摩擦而發(fā)出的“沙沙”聲。
我們正在進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試。
剛拿到試卷，我的心猛地往下一沉，怎么有一道題目記不起來(lái)了！不管我如何苦思冥想，腦海中明明很熟悉的語(yǔ)句，就是不肯閃現(xiàn)出來(lái)。我悄悄告誡慌亂的自己，先揀會(huì)做的做好。很快，那些容易的題目都被我順利搞定，只剩下那道題了。
“離離原上草”的后一句到底是什么？
天氣雖然涼爽，可我卻禁不住一陣陣燥熱，收卷的時(shí)間一分一秒地逼近，可我還是在死命地思考，急得像熱鍋上的螞蟻。
“離離原上草”的后一句是什么？同桌壓低聲音輕輕地問(wèn)我。哦！原來(lái)她也不會(huì)做�！皯�(yīng)該是‘一歲一枯榮’啊!”而后聽(tīng)到她欣喜地喃喃道。對(duì)啊，對(duì)啊！我怎么就是想不起呢！
我如釋重負(fù)，心中一陣竊喜。剛要揮筆填寫(xiě)答案，老師嚴(yán)峻的.面容，父母嚴(yán)厲的目光一一浮現(xiàn)在我的腦海之中。
紅燈亮起。
我的手僵直著，心中糾結(jié)著，那刺眼的紅燈，讓我躲閃不及。我放下筆，有點(diǎn)機(jī)械地接過(guò)那疊試卷，將自己的那張，狠狠地壓在最下面，留下了那一處空白。
幾天后，聽(tīng)著老師報(bào)分?jǐn)?shù)，評(píng)試卷，我只覺(jué)一路綠燈，舒暢無(wú)比�？粗且惶幙杖�，我一點(diǎn)也不后悔，我依然拿到了一張滿分的答卷——心靈考試的滿分。
綠燈閃爍。
是啊，日光燈滅了，可以再換；車燈壞了，可以再修；但要是心燈壞了，我們也許就會(huì)墮入無(wú)邊的黑暗。
倘若我們都能讓心燈閃亮，何來(lái)“蘇丹紅”的肆虐？倘若良知沒(méi)有泯滅，何來(lái)“大頭娃娃”的凄慘？倘若人們時(shí)刻遵守誠(chéng)信規(guī)范道德，“塑化劑”又怎么會(huì)泛濫市場(chǎng)呢？
等待著，讓我們都亮起心燈！那么在喧囂的都市中，在人生的每一個(gè)十字路口，在你我徘徊不定的時(shí)候，抬起迷惘的眼睛，讓心燈來(lái)指引我們?cè)摵稳ズ螐摹?/p>
等待的作文15
在人的一生中，在我們的日常生活中，我們都會(huì)學(xué)習(xí)很多的東西，也會(huì)學(xué)到許多的東西。而在生活中，我學(xué)了打籃球、洗衣服、騎車、寫(xiě)毛筆字等，但是最令我難忘的`是我學(xué)會(huì)了等待。
還記得那是我九歲的時(shí)候，有一天下午，媽媽和爸爸一起出去了，留下我一個(gè)人在家，還不準(zhǔn)近視的我看電視。我一個(gè)人在家等著爸爸媽媽，等了一會(huì)兒，我就不耐煩了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“去了這么久，怎么還不回來(lái)。”我抬頭看看鐘，不禁大吃一驚，才只不過(guò)十分鐘而已呀，可我怎么覺(jué)得過(guò)了好久呢?我又耐著性子靜靜地坐在了沙發(fā)上，可時(shí)間好像在跟我作對(duì)似的，變得特別慢。我等得無(wú)聊極了，拿起沙發(fā)坐墊解氣。我把坐墊暴打了一頓，打累了便睡在了沙發(fā)上。這時(shí)，我突然想起昨天動(dòng)畫(huà)片上精彩的情景，不禁笑了起來(lái)。于是我按照自己的想法，把動(dòng)畫(huà)片后面我還沒(méi)看過(guò)的情節(jié)試著編了一遍，我編的動(dòng)畫(huà)片就像在我眼前放映一樣，哈哈，可真有趣!這可比看電視好多了!我越編越起勁，越編越著迷，完全陶醉在自己的想像中去了。
不知不覺(jué)的，我的動(dòng)畫(huà)片編完了，我抬頭一看鐘，目瞪口呆，竟然已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)了。這時(shí)，爸爸媽媽也開(kāi)門回來(lái)了，他們看著我說(shuō)：“兒子，你太乖了，一個(gè)人在家這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)看一下電視�！蔽倚χf(shuō)：“因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了用另一種方法等待!”
時(shí)間緩緩流逝，轉(zhuǎn)眼間，卻也兩年已經(jīng)過(guò)去了。在這兩年的時(shí)間里，每當(dāng)我沒(méi)有耐力，不能靜心的做事情的時(shí)候，我都會(huì)學(xué)著轉(zhuǎn)移注意力，這樣我就變得安靜下來(lái)，不在煩躁不安。時(shí)間，也總是會(huì)很快的過(guò)去。
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