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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-08-15 08:08:51 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              “叮鈴鈴,叮鈴鈴······”下課鈴又響了,盡管是單調(diào)的聲音,可在我們小學(xué)生聽來,它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。老師一聽到它,就讓我們休息或者做游戲。這下,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來,走廊上充滿了歡聲笑語。

              我們準(zhǔn)備玩“盲人”摸象,游戲規(guī)則很簡單:首先選出一位盲人,用紅領(lǐng)巾把“盲人”的眼睛蒙住,剩下的人做“大象”在走廊上躲,不能被“盲人”捉住,假如被捉住,就要受罰:做10個(gè)青蛙跳! 我先來做“盲人”,用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙住。哇!眼前一片漆黑,什么也看不見了。我第一次感受到了盲人的可憐,看不到了怎么辦?只好憑感覺,耳朵聽嘍。我小心翼翼地向前走著,耳邊一直聽到有同學(xué)說“這邊,這邊!”“來抓我呀!”······搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向,一只“大象”都沒有捉到,這樣下去可不行,我得改變一下方式方法才行了。我呀站在原地不動(dòng),靜靜地聽周圍的'聲音,當(dāng)聲音離我很近時(shí),我突然猛地一撲,來了個(gè)措手不及,哈哈,終于被我捉住了一只“大象”。是誰呢?我把紅領(lǐng)巾拉下來一看,原來是我們班的笨笨(她自己取的外號)小姐薛子煜呀!所有的“大象”都圍過來起哄,“快學(xué)10個(gè)青蛙跳!”

              “叮鈴鈴,叮鈴鈴······”上課鈴聲不識趣地在這時(shí)響了起來,笨笨小姐躲過了“一劫”。

              啊,十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無限的樂趣。

            小學(xué)生作文 篇2

              我有一個(gè)朋友,他叫高葉清。他本來十分聰明,每次考試都名列前茅,可不知為什么,竟然背起了“傻子”這個(gè)雅號。

              有一次,上體育課。我們都在練習(xí)排球。高葉清和我們班的調(diào)皮鬼唐澤初一組。突然,只聽見“砰”一聲,我們尋聲望去。只見校長室窗戶上的玻璃裂開了幾條深深的裂縫。緊接著,“噼里啪啦”,校長室窗戶上的玻璃碎了。頓時(shí),我們大驚失色。這時(shí),校長氣沖沖地走來了。趁校長離我們還有點(diǎn)遠(yuǎn)的.時(shí)候,唐澤初對高葉清說:“高葉清,反正校長不知道是誰打碎的,那我們干脆在校長問的時(shí)候不要回答了吧!”在這種時(shí)候,很多同學(xué)都不拒絕,而高葉清卻義正嚴(yán)詞地說:“不行,老師教育我們,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子!泵鎸@種“死心眼”的人,唐澤初只能搖搖頭,嘆了一口氣,走開了。

              校長來了,他火冒三丈地說:“誰打碎了玻璃?”高葉清馬上站出來,說:“是我打碎了玻璃。”校長狠狠地罵了高葉清一頓。

              “傻子”到底傻不傻?這還要由我們大家一起來評價(jià)。不過我相信你一定會(huì)說:“這種人還是多一點(diǎn)的好!

            小學(xué)生作文 篇3

              他,是我的同學(xué)。他雖然很瘦,但也挺健壯;他雖然不太聰明,但卻能做事冷靜;他雖然比較膽小,但膽小的背后卻藏著幾分謹(jǐn)慎。他的眼睛是多么地有神,每天都戴著那頂熟悉的帽子。他的雙手很粗糙,臉也有點(diǎn)兒黑。

              他,是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次,我們英語月考卷子終于發(fā)下來了,而我又在自己的座位上哭了起來——還是99分!這時(shí),好不容易考上了100分的他走過來說:“要不你把我的名字擦掉,換成你的名字?”他的'話音剛落,我哭得更厲害了,不過這一次不是為了成績而哭得。

              他,是我最要好的朋友。記得有一次,我到食堂里去領(lǐng)了一個(gè)我最喜歡的火龍果,不料半路一不小心把它給摔爛了。此時(shí),他的身影又出現(xiàn)了。他將一個(gè)新鮮的火龍果遞給了我后,消失在人群中。

              他,是一個(gè)“膽小鬼”。一天,教師叫他回答一個(gè)問題。他“嚇”得不敢出聲,而下午我被同學(xué)欺負(fù)時(shí),他卻沖過來為我解圍!

              他,是我的同學(xué),也是值得我學(xué)習(xí)的榜樣,還是一個(gè)“膽小鬼”,更是我最要好的伙伴。我真想為他再多做點(diǎn)什么。他,是誰?

            小學(xué)生作文 篇4

              20年后的家鄉(xiāng)應(yīng)該有很多新發(fā)明出來的東西,叫我們穿越時(shí)空隧道來探索20年后的家鄉(xiāng)吧!

              來到20年后的家鄉(xiāng),哪里有一個(gè)飛行器,那是用渦輪噴射器在加鋼鐵造成的,再看樓房是電腦控制的,會(huì)飛的汽車、會(huì)潛水的汽車,都展現(xiàn)在我們的眼前。

              來到博物館我們已經(jīng)收集了,很多恐龍化石,像,暴龍、劍龍、翼龍……

              再看,研究所那里全都是快制造好的東西,像,到那都可以用的手機(jī),會(huì)在天空中載人們的公交車,還有會(huì)飛的`衣服,會(huì)多人穿上都會(huì)浮起來,哪有恩扭,有降落、躺下、看電視、打電話、起飛……都會(huì)在天空中干這些事。

              我真喜歡,20年后的家鄉(xiāng)原來多姿多彩,我希望趕快來到20年后的家鄉(xiāng)來玩這些有趣的事物!

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