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小學(xué)生的作文300字【錦集4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我喜歡百合花，它就像童話故事《圣母的杯子》里瑪麗亞女神用的杯子。我家，就曾經(jīng)養(yǎng)過一盆百合花。
百合花的花桿不像別的花，它是筆直向上的，就像一個(gè)長長的橡皮管，顏色是深綠色的，上面還附著細(xì)細(xì)的小絨毛呢！百合花的花更是與眾不同，既不像郁金香那么燦爛，也不像玫瑰花那么艷麗，它的花形從窄到寬，顏色由淺綠到純白，像一個(gè)小喇叭�；ò陱幕ㄐ睦锿饩恚拖癖粻C過的頭發(fā)一樣。它的葉子細(xì)細(xì)長長，也是深綠色的，一叢叢互相依偎著，襯托著百合花的美麗。
百合花最美麗的`時(shí)候是雨后，一場夏天的傾盆大雨過去了，百合花散發(fā)出陣陣清香。雨珠在花瓣上滾來滾去，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的玻璃球。多像一幅贊美大自然的畫啊！
我愛美麗的百合花，更愛給了百合花生命的大自然媽媽！
小學(xué)生的作文300字 篇2
人生有許許多多的第一次，使我最難忘的還是第一次放風(fēng)箏。
房間里的角落里掛著一只陳舊的老鷹風(fēng)箏，上面已經(jīng)落滿了灰塵。讓我回想起小時(shí)候，剛開始放風(fēng)箏的時(shí)候，不知道怎樣操控。怎樣放。爸爸總會(huì)耐心的教我。爸爸在繩的一邊舉著老鷹風(fēng)箏。我在另一邊拿著繩柄。等待著命令＂—，二，三，跑。＂聽到一聲令響，我便飛快的`向前奔去。
則媽媽在一旁為我加油。我跑的更起盡了。…………
一會(huì)兒，我越跑越累，越累也就越慢，老鷹風(fēng)箏突然掉了下來落在了樹枝上面。我看后又焦急又腦怒。怎么也夠不著，最后媽媽來幫我夠下來，可爸爸卻攔住了媽媽，走到我面前蹲下來，握住我的手，語重心長地對(duì)我說：甜甜，如果你總是依賴于別人，指望別人來幫你，你將永遠(yuǎn)都不可能成為一個(gè)成功的人；也不可能走向成功。這也相當(dāng)于對(duì)你的一次挑戰(zhàn)，要相信你自己，一定能行的，加油！
…………
最后，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。爸爸的話，讓我明白：人生就像風(fēng)箏一樣，在走向成功的道路上，難免有時(shí)會(huì)遇到挫折與打擊，困難與磨難。不一定會(huì)一帆風(fēng)順。事事順心。
有人曾說過：沒有風(fēng)浪就顯示不出帆的威力，沒有崎嘔就無法品味人生的樂趣。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我是大海媽媽的孩子，媽媽把我送到天空---白云阿姨那兒，阿姨依依不舍地將我送入了人間。我蹦蹦跳跳哼著歌和兄弟姐妹們欣賞人間的春天。
我是雨的家族，當(dāng)春雨紛紛向我降落時(shí)，就響起了陣陣掌聲，我用最高禮儀接待小雨點(diǎn)，組成了一條歡樂的小河。
我是魚的樂園，魚兒在我的身體里穿梭來往。玩樂時(shí)，魚兒探出頭來，又縮回去，泛起忽大忽小的水波。夜晚，魚兒在我的`身體里安恙入睡。
我是莊稼的瓊漿。當(dāng)麥苗、高粱都偃旗息鼓的時(shí)候，我順著小溪，匯入農(nóng)田，灌溉著莊稼，給它們帶來瓊漿。它們迫不急待地啜飲露水的瓊漿，芽兒更加茁壯了。
我是果樹的乳汁。當(dāng)果樹都慵倦無力，我?guī)砜煽诘娜橹瓰樗鼈兘饪剩瑯鋬阂粋�(gè)勁往上長，抽出芽兒，抱綠了。
我是能看到萬物的眼睛，看見萬紫千紅的花兒；看見茁壯成長的草兒；嘰喳的鳥兒；梳著辮子的楊柳......此時(shí)此刻，我心里有抑制不住的快樂。
我有崇高的理想，我向往大江、大海，希望能回到母親身邊。
小學(xué)生的作文300字 篇4
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來對(duì)我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的`嫩草上。
記得有一次，我到學(xué)校里來，才發(fā)現(xiàn)了一件大事；作業(yè)的頁數(shù)寫錯(cuò)了。我們寫的應(yīng)是語文《練習(xí)與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了，您要是知道一定會(huì)把我罵得狗血淋頭的。正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過，這個(gè)“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習(xí)與測試》借來，三下五除二解決掉了作業(yè)，開始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí)，您把我叫了過去，指著我和我哥們的作業(yè)問：“這是怎么回事？“原來我的哥們寫錯(cuò)了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒有時(shí)間去看，也跟著抄錯(cuò)了。沒辦法，我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以后，沒有打我罵我，只是說：“不要這樣做了，這樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒有真正學(xué)到知識(shí)。答應(yīng)我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
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