成長的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文1
文明美德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；文明美德是一扇窗，窗外是美麗的天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。有的人認為做一個講文明、有美德的人很難，其實非常簡單。文明美德就是講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，誠實守信，助人為樂，遵守社會公德。一個星期天，我坐公共汽車去外婆家玩。剛上車，我發(fā)現(xiàn)座位都坐滿了，只好站著。大約過了20分鐘，終于有位叔叔下車了，我馬上坐在位置上。就在這時，一位80多歲的老奶奶一步一步走上車來，想找個位置坐下，可是已經(jīng)沒有空位了。
司機王大伯看到老奶奶那期盼的目光，馬上叫大家給老奶奶讓個位置，但是沒有人肯站起來。我想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，會不會被別人說我出風(fēng)頭？如果不讓，老奶奶站著很辛苦，萬一摔到了怎么辦？我心里七上八下，不知怎么辦才好。突然，我想起了梁老師說的.“助人為樂乃快樂之本”“只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間”，于是，我馬上去扶老奶奶，說：“奶奶，您坐我那兒吧�！崩夏棠毯芨吲d，對我說：“你真是個好孩子�！贝蠹蚁蛭彝秮碣澰S的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。還有一次，我的爸爸生病了，我去醫(yī)院看望他。我發(fā)現(xiàn)有一位叔叔正在吸煙，他旁邊的老爺爺不停地咳嗽。這時我想起了老師說的：“吸煙危害健康。吸‘二手煙’對身體也不好�！睕r且這里是公共場所，不應(yīng)該吸煙。于是，我鼓起了勇氣，指著墻上的“請勿吸煙”四個字問那位叔叔：“叔叔，這墻上的字我不認識，您能告訴我怎么念嗎？”那位叔叔一聽，滿臉通紅，急忙把煙滅了，匆匆離開了病房。
爸爸向我豎起了大拇指。文明美德照亮了我們每個人的心靈，照亮了我們未來的路。未來是屬于我們的，我們一定要從點滴小事做起，講文明，講美德，講社會公德，爭做“四好少年”。
成長的作文2
人的一生，有許多記憶，有喜，有樂，有哀，有怒，可只有回憶起來才能體會得到那種清涼與甘甜。
在我的記憶中，有許多讓我感動、難忘的事情，唯獨有一件事使我印象最深刻。
我上了初中，發(fā)現(xiàn)這兒的環(huán)境是那么美好，和小學(xué)相比，用個詞來形容，那就是天壤之別。
我所在的班級是十三班，這個班的老師是那么和藹，這個班的學(xué)生是那么優(yōu)秀，這個班的所有人是那么團結(jié)。我來到這個重點班，正在我為自己成為優(yōu)秀班的學(xué)生而自豪的時候，一次歷史考試讓我感悟到了……
那一次，考歷史時，我自以為開卷考很容易，便潦草的寫起的試卷。可沒想到試卷發(fā)下來卻讓我不覺呀然驚恐。一個紅紅的分數(shù)，一張打滿了“十字路口”的試卷，深深的印在我的腦海中，在我的人生記憶上打了一個火紅的烙�。�
72分一個不滿意的分數(shù)，一個讓我后悔的分數(shù)，一個因驕傲自大而得來的“高分”。它就像一只小鳥，在我的記憶筑起了巢；它就像一張相片，存在了我的相冊中。我真的不敢想象爸爸媽媽的責(zé)罵，也不敢想象同學(xué)們那種藐視的.眼神。我不敢再往下想，只好拿著那張惡夢般的試卷放入了我的書包。
在回家的公交車上，我想著怎樣給父母看，直到回到家中，我還是沒有想出辦法來。我猶豫著要不要給父母看？可老師要家長簽名，不給也得給！所以我為了對得起身上這中學(xué)生的校服，我壯起膽子，深呼吸，從書包里揪出了“惡夢”般的試卷遞給了爸媽，便站在一旁看著他們，我害怕他們的心情由晴轉(zhuǎn)陰，便小聲地說了一句：“你們放心，我會越考越好的！”
只見他們對我說：“沒關(guān)系，畢竟是第一次嘛！”我很奇怪，老爸是教師，可為什么他不罵我呢？正在我疑惑時，我聽到他又說了：“第一次要熟悉過程，吸取經(jīng)驗，下一次努力考好就行了�！蔽矣惭实貞�(yīng)了一聲：“嗯！”我淚流滿面地進了臥室。
那一次，我明白了：父母對我的期望，我雖然考不好，但是我決定，要努力，為爸媽爭一口氣！我還知道了學(xué)習(xí)的重要性不是為了他人，而是為了自己，所以為了自己，我一定要努力，考高分，不能驕傲，讓父母開心！
那一次成長的記憶讓我明白了許多、許多……
成長的作文3
在我的成長歷程中，有太多的重要的事被我收錄成書，按順序擺放有我心中的圖書館里，這些事里，有老師對我的關(guān)懷，同學(xué)給我的安慰、父母對我的關(guān)愛。其中，我最難忘的，就是那一年，我在痛苦與父愛中成長了。
那天，本來我和爸爸是要去置辦年貨，準備開開心心地過年。天空也晴朗，我們唱著歌。一場突如其來的災(zāi)禍卻打破了這個幻想。地上坑坑洼洼的路害我們失去了平衡，我的腳卡進了車輪里，頭則正好磕在了一塊石頭上。爸爸剛年度起來，就沖了過來，查看我的傷勢。我的布鞋卡在了車輪里，當我的腳和頭都流著血，爸爸沒有猶豫，抱著我向醫(yī)院跑去。
我有點討厭醫(yī)院。這里，除了那種令人作嘔的藥味，就是病秧秧的病人�？墒乾F(xiàn)在，我沒有力氣想別的，只知道匯集力量對抗那持續(xù)襲來的疼痛。很快，爸爸帶著醫(yī)生走進了房間。爸爸脫下衣服遞給我，輕輕地囑咐我說：“別怕，等會縫完針就好了。如果覺得痛，就咬住這衣服。”醫(yī)生咬緊了牙，我轉(zhuǎn)頭看向父親，他將我的頭輕輕扭轉(zhuǎn)向窗外，原本晴朗的天空正下著狂暴的雨。醫(yī)生開始縫針了，一波又一波的疼痛開始如海浪般席卷而來。我倒吸了一口冷氣，睜開眼，看到一朵小花正立在樹枝上，頑強的與風(fēng)雨搏斗，在風(fēng)雨中起舞，讓人不禁聯(lián)想浮翩。我出了神，漸漸地疼痛也退潮了，我就睡在了父親的'懷抱里。
醒來后，疼痛再次開始襲擊，我隱約中聽到了醫(yī)生說：“這個孩子的額頭傷的雖然不是很重，但會留下一條疤痕，至于他的腳差點傷到腳筋，不過現(xiàn)在已無大礙了。”我哭了，爸爸發(fā)現(xiàn)我醒了，就靜靜地陪著我，輕輕地撫摸著我的頭望向窗外。天空經(jīng)過雨姑娘的洗禮后變得萬里無云，但這是有些黑。樹葉也格外翠綠，那朵小花也一切安好，正在綠葉叢中與風(fēng)哥哥嬉戲。我松了一口氣，當疼痛再次襲來時，我便不再哼聲，我明白這點小傷不算什么，花兒連暴雨都能承受，我還要哭什么呢?
都說母愛是無以倫比的愛，但在我成長的記憶里，父親才是我的港灣，他濃濃的父愛就像一位老師，教會我這人生最基本的原則——堅強。
成長的作文4
成長的蛛網(wǎng)，由憂與愛這種緊密纏繞的絲織相組成，它將時光的流沙漏去，卻不曾沾染一絲塵灰。
五歲時。
天好藍，云好白，嘴里含著棉花糖，與父母在草地上奔跑，手中的細線牽制著另一頭高高飛翔的風(fēng)箏，風(fēng)兒擦過耳邊，伴隨著父母慢點，小心，看腳下的笑聲與關(guān)切聲。
八歲時。
過馬路時，我悄悄地松口了小時候渴望媽媽的溫柔的手，不高興地撅起小嘴�！鞍パ剑矣植皇切『⒆恿�，過馬路還牽著小手。”“媽媽你怎么還叫我的小名，同學(xué)都在呢，你知道多難看嗎？……”
十三歲時。
烏黑的星空，熾白的燈光下，書桌旁，我埋頭于一道又一道難攻的習(xí)題，這時候母親推開了身后的門。我邊轉(zhuǎn)頭邊說：“沒看到我煩著嗎？你進來干什么？給我出去�！敝灰娔赣H手中捧著一杯熱乎乎的牛奶。我喊道：“我不喝，你拿走�！蹦赣H無視我對她的怒吼，把熱乎乎的'牛奶放在桌上，輕輕地關(guān)上了門。
十五歲時。
嘀嗒嘀嗒，雨點敲打在窗上；花兒開出了美麗的花朵；在寒冷的季節(jié)溫度人心，如同一股暖流流進我的心田。又是一個寒冷的季節(jié)，像一把刀深入了我的心中。剛結(jié)束中考，本想好好地放松下，打開電視，電視正插《愛情真善美》母親喊道：“還看什么電視，還不去學(xué)習(xí)�！蔽也还芩�，電視正到關(guān)鍵時刻呢？又傳來母親那嚴格而又響亮的聲音：“快去學(xué)習(xí)，就知道看電視�！蹦怯焉朴謥碚艺嬲娓墒裁�，那友善真狠毒……啪，電視被關(guān)上了�！拔医心隳悴宦犑菃�？快去學(xué)習(xí)�！蔽覑佬叱膳膽�(yīng)了一聲“看電視怎么了，不可以放松一下嗎？以后我的是少管�！薄芭尽卑验T關(guān)上，進了我那溫暖的被窩中。
至今。
叮鈴鈴……“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接電話嘛，你和爸都這把年紀了，要是摔著了可不是鬧著玩的。我下次撥兩遍，第一遍你慢慢走，第二遍你再接。還有，你和爸要注意身。如果你們身體不好，我會心疼的�！�
愛就像一件破大衣，擔(dān)憂就是大衣上的補丁，雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越溫暖，成為我成長中的一彎七彩之虹。
成長的作文5
每個人的成長都是得經(jīng)過這些：從嬰兒到小學(xué)生，小學(xué)生到中學(xué)生，中學(xué)生到高中生，高中生到大學(xué)生。在這些過程里，想必會有些難忘而美好的回憶，這些回憶伴隨著你成長的足跡，漸漸地，你才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在慢慢地長大，就好比一棵茁壯成長的大樹一樣。每當你再次走到記憶猶新的地方，聽見孩子們的歡聲笑語，你才會發(fā)現(xiàn)這是當年你來過的地方，在這個地方，你曾經(jīng)悲傷地哭泣過、開心地微笑過、憂愁地?zé)⿶肋^等，快點回憶起吧!這是我們成長的記憶，它伴隨我們的一生，是我們童年時光中不可或缺的一部分，他儲存在我的腦海中，是想告訴我它是快樂的源泉，是我成長道路上的美好回憶。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”正是這句詩句，體現(xiàn)了秋天的詩情畫意。在這個季節(jié)里，屬看楓葉最有趣，我依稀記得小的時候，我和姐姐經(jīng)常跑到楓葉林里玩，那時我們最愛玩撿楓葉，看誰撿的多誰就贏。根本都沒留意身邊的美麗景色。時間猶如飛劍，恍如又是一年。漸漸地，我們已經(jīng)長大了�，F(xiàn)在，我和姐姐再次來到楓葉林中，看到這景色，仿佛來到了夢幻仙境，我躺在葉叢上，抬頭望了望天空，楓葉在林子中隨意飄散，好像一個秋天的舞者，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，完成了華麗的旋轉(zhuǎn)。遠遠望去，霜也是如此般的陶醉，宛如一片紅海，和霞空連成一體;近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這兒葉紅，那兒也紅，給人一種說不出的暖意。
我坐了起來，往里邊走去，楓葉還是一如既往地飄揚，透過我的臉，好像媽媽那溫暖的手輕輕地貼在我的臉上，簡直好幸福。不是讓我想起了小時候：我記得那時我才5歲，我?guī)缀趺刻於紩魅~林里散步，好像有次跑著跑著就不小心摔了。后來我哭了起來，這時，滿樹的楓葉落了下來，有片楓葉飄到了我的眼前，還不停地晃動，似乎在告訴我不要放棄，在哪里摔倒就在哪里爬起來。一想到這兒，我撿起了那片楓葉，準備收藏起來，作為紀念，說起來那片楓葉可是我成長記憶中的'良師益友呢!
成長的記憶伴隨我的一生，在未來前進的道路上，還需要些過去的回憶，因為只有這樣，在以后再經(jīng)歷一次過去的事，便可以汲取過去的記憶的教訓(xùn)，便可取得成功�？梢�，成長的記憶是是如此的重要呀!
成長的作文6
還記得星期二的那次采訪，我高高興興地接受了被采訪者的任務(wù)，連蹦帶跳地回來給爸爸媽媽報喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：“不準去，可別忘了你的身份是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)！”我滿臉迷茫，媽媽不給我說話的機會，接著說：“梁晨，你是個學(xué)生，去接受采訪干什么？就跟炫耀自己似的�！蔽业拖骂^，說：“可這并不是炫耀自己呀！”
沒想到爸爸又拿事例來訓(xùn)我說：“你看人家王晨曦（我的妹妹），老師讓她當大隊長都不干，什么都一再推辭，每天認真的學(xué)習(xí)。哪像你呀，這也參加那也參加，把時間都浪費了，人家考語文98、數(shù)學(xué)99，而你怎么考不了那么高呀！還想去炫耀自己不是？”我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見，其實我根本沒有炫耀自己的意思，我認為接受采訪其實也是鍛煉自己的口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學(xué)習(xí)緊張，你們想讓我考出優(yōu)異的成績，將來能去名校上中學(xué)。可是豐滿的羽翼是需要各種事情來磨練的，也并不是完全靠學(xué)習(xí)來填充的，這也是我們成長中的必修課呀！
我若向妹妹那樣什么事兒也不干，每天埋頭苦學(xué)，也不磨練自己，用知識給自己的羽翼填充，做一個書呆子，而不是全面發(fā)展的人，那是跟不上時代的，如果我那樣做了，那我長大了就要扛著一對并不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來，你們愿意看到我到處碰壁每天受挫嗎？
爸爸您不是經(jīng)常給我講海鷗和麻雀的故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎？可是，海鷗的翅膀是要經(jīng)歷過各種磨練才能飛越無際的海面上的。
爸爸媽媽，我想對你們說：“不要被優(yōu)異的成績而迷倒，要讓我也能夠接受更多的`磨練！”爸爸媽媽，如果你們想讓我優(yōu)秀，那就給我搭建一個能夠鍛煉自己，能夠展示自己的舞臺，讓我接受各種磨練，成為一個全面發(fā)展的人才！我不想做溫室里的花朵，我愿意接受風(fēng)雨的磨練，我要當一只名副其實的“海鷗”！
我要快樂的成長，幸福的成長，而不是只學(xué)習(xí)，不鍛煉，我認為，那個不是成長，希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂的成長，正確的認識成長與成績哪個更重要！
成長的作文7
小學(xué)是我人生中最美好的回憶，因為有了她。
從一年級到三年級，她是多么的平淡無奇，直到她剪了那烏黑直順的短發(fā)，我才開始注意到她。對她有了好感，甚至暗戀。但是我沒有膽量去告訴她，只是用些方法去靠近她，引起她的注意。
我想方設(shè)法跟她的同桌交上了朋友。一下課，我就撲上去和她的同桌玩格子游戲，每盤都贏，她看不下去了，主動提出跟我比賽，似乎才剛開始，上課鈴就響了，頓時間，我是多么的厭惡這上課鈴。
我是班干部，每次管理班級，我總是縱容她。每天的早讀她總是心不在焉的，嘴巴張都沒有張開，可我沒有去提醒她，更沒有記她的名報告到老師那去，只是看了她幾眼，她頓時明白了，就開口大聲朗讀。我是帶早讀的，自然會提問，可我每次都點名叫她回答問題，好與她接觸。她坐在我右手邊，她的`同桌隔著我們倆，這使我特別的遺憾。不知為什么總是喜歡轉(zhuǎn)頭看她，都是以和她同桌玩為借口。
可能是因為我的成績優(yōu)異，也可能是因為我的舉動，她好像也喜歡上了我。有一次，她的朋友正經(jīng)地對我說：“她喜歡你，你呢?”瞬間，我呆住了，我緩沖了一會兒，心想：“現(xiàn)在好像還不是時候，因為現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我不能害了她�！鳖D時，“不愛”的決心在我的心里落下了根，所以我回絕了她。當天回到家，我把自己關(guān)在房間里，后悔地哭泣，說：“為什么要回絕?為什么不敢轟轟烈烈地愛一回?可——可是我不能耽誤她的功課，擔(dān)心我們在學(xué)習(xí)上分了心�！贝撕螅疫�是那愛也不敢去愛的樣子面對她。
現(xiàn)在，我還是像當初那樣后悔，每天睡覺前腦海里總是她的身影�？粗厴I(yè)照中的她，我總是時不時地發(fā)呆，回想起那和她玩格子游戲的快樂時光。
小學(xué)畢業(yè)的那天，我以為上天會把我們安排到同一所中學(xué)，但上天不順我的心意，偏偏把我們倆分開。就這樣，我已經(jīng)半年沒見到她了，每天都渴望能與她相見。但是，她已有男朋友了，早已忘記了我。如今我是多么的想念她。
此時此刻，我正在努力地去健忘她。但我不敢忘記，因為她是我小學(xué)最美好的回憶，怎能淡忘!
成長的作文8
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，成長的時光在詩集上頁頁翻著……
記憶之門被緩緩地推開，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天，在天使的愛撫下，伴著陣陣啼哭的樂章，一個新的生命誕生了，那就是我。
從誕生來到這個世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對于我來說，那是一種幸福。
大概是一年級的時候吧，我記得我十分的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當然這也就少不了教師的.訓(xùn)斥，也少不了被叫家長的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長后，父母的鼓勵下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的我，才能夠擺脫惡習(xí)，走上正軌，所以我覺得有這些磨難，有這些教導(dǎo)，是令我自豪的，因為它使我倍受愛的滋潤，我成長在了幸福之中。
小學(xué)的六年時光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。
隨著時間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初中生活。
七年級的我在家一般的班級中褪去稚嫩開始嶄新生活；在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿自信和堅強，樂觀的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。
八年級的旅程，雖才剛剛起程，但我明白，我們將張開雙臂擁抱太陽，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，活力被我擁有，是我的幸福。
在我的成長中，有愛的關(guān)懷，有循循的教導(dǎo)，有青春的舞動，這是陽光下的幸�！冶恍腋Ｋ鼑以谛腋Ｖ谐砷L。
成長的作文9
我非常喜歡讀書，從中我學(xué)到了許多道理、人生觀念，還有課本上學(xué)不到的知識。我如果拿到一本書，就會愛不釋手地看起來，很想知道主人公的結(jié)局是怎樣。從童話到作文系列，從歷史到經(jīng)典名著，它們伴我度過了許多個春夏秋冬，成為了我的忠實伙伴。
有一次，我在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)了一本《夏落的網(wǎng)》，我覺得挺好，于是買了下來�；氐郊�，我便饒有興致地看起來。
我仿佛身臨其境，親眼看到了這件動人的事，聽到了兩位主人公的談話，感受到它們之間真摯的友誼：小豬威爾伯一生下來就是一只弱小的落腳豬，它逃不過被殺的命運。在這命運降臨在它身上時，一只叫夏洛的蜘蛛救了威爾伯一命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”的字樣。一個蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)了征兆這件事一下子在全縣傳開了，大家紛紛來看這只豬。主人朱克曼看這豬這么招人喜愛，就決定不殺它。威爾伯逃過了被殺的命運，還跟夏洛成為了好朋友。威爾伯在成功的成為全縣第一名豬后的'一天，它感覺夏洛變得格外安靜。原來夏洛老了。幾天后，它死了，它為一只豬獻出了自己的生命，但它覺得很值，因為它在威爾伯最需要幫助的時候給予了它幫助，在它最失望的時候給予了它關(guān)懷。
我讀完這本書，淚流不止。同時，它讓我懂得了深刻的道理：誠摯的友誼可以填補內(nèi)心的空缺，使人有自信，讓人感到自己并不絕望，并不一無所有。這一瞬間，我仿佛覺得自己長大了許多，恍若親身經(jīng)歷過這樣類似的事，腦海里呈現(xiàn)出一段不清晰，關(guān)于友誼的事情……
我認為這本書不僅要我們學(xué)會創(chuàng)造真誠友誼，還要我們學(xué)會擁有一顆仁慈的愛心。
主人公夏落能夠不顧一切地幫助一只素不相識的落腳豬，完全出自于它的愛心，連蜘蛛都有愛心，那我們又何嘗不去擁有呢。（600）在生活中，如果每個人都做一些力所能及的事，幫助有困難的人，那我們的世界就會因此而變得更美好，更和諧、幸福。
我感覺到這本書是友誼與愛的贊歌，是一本能引導(dǎo)我們方向的好書。所以多讀書，讀好書，讓生活變得精彩，讓我們在書香中成長吧！
成長的作文10
成長的過程中發(fā)生過許許多多的事，有些事早已經(jīng)模糊了，有件事卻讓我記憶猶新。
在我七歲的那年，奶媽從老家來到�？凇Ｄ棠谭浅５貝畚�，也疼我，有什么好的東西都舍不能吃，留給我。跟奶奶相處不久，我發(fā)現(xiàn)是個愛看瓊劇的老人。只要電視機里播瓊居，她就坐在電視前的.沙發(fā)上，全神貫注地從頭看到尾，看到搞笑處時，她會“嘿嘿”地笑出聲來;看到傷心處，奶奶會掉眼淚。有時，她還跟電視節(jié)奏唱起來，遺忘了一切。因為奶奶十分疼愛我，每次播瓊劇時，我寧可不看動畫片，也要把電視機讓給奶奶看，看到奶奶看得那么入迷，我被奶奶渲染了，就陪著奶奶看了一會兒，我情不自禁地對奶奶說：“奶奶，瓊劇有什么好看的!還是換臺吧�！蹦棠梯p輕地跟我說：“乖孫子，看戲不只是看這部戲好不好看，而是看這場戲的意義�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
一天上午，奶奶去市場買菜了，我吃完早餐，打開電視機一看：“啊，是奶奶最喜歡的瓊劇!”可是奶奶不在家，怎么看呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。幾次打開門，也不見奶奶回來。
突然，我想出了一個“好辦法”——把電視蓋住，等奶奶回來再打開給奶奶看。于是，我把以前裝電視的箱子套在電視機上，但是電視機還在響著瓊劇的唱聲。我想：“我只是把電視機蓋住了，但是聲音跑了，這和不蓋有什么區(qū)別呢?我仍是不灰心的想把聲留住，我忽然想到我平時睡覺蓋過頭的被子悶得很，假如拿來蓋電視，那不就可以了。我馬上從我的房間拿出被子蓋在電視上，用繩子緊緊把電視捆得緊緊的。終于聽不到電視“依呀呀”地唱了，我臥在沙發(fā)上，盼望奶奶快點回來。
大約過了一個小時，門聲響了，不等奶奶把菜放下。我大喊著：“奶奶，奶奶播瓊劇了，快來看呀!”我趕快跑到電視前把繩子解開，掀開被子和箱子，可是看到幾個大人在搶著一個球踢，我頓時傻了眼，自言自語：“這是怎么回事?我明明把電視捆住了，瓊劇怎么跑了?”
奶奶問清了事情的前因后果，一下子把我抱了起來，哈哈大笑的說“我的乖孫子，奶奶今天看的這場戲比瓊劇好看多了!”我也莫名奇妙地笑了。
現(xiàn)在回想起這件事，真覺得自己很傻。不過，我和奶奶在一起生活的點滴記憶卻留在了我的心里，伴隨著我不斷成長。
成長的作文11
它，以其精良的制作，新穎的編排，豐富的內(nèi)容吸引了我們小讀者的眼球，它就是《小學(xué)生導(dǎo)讀》！
是它，像一股無窮的力量，在我遇到困難的時候，幫我戰(zhàn)勝困難；是它，像一束溫暖的陽光，讓曾受挫折的我感受到雨過天晴的快樂；又是它，像一艘航行的船只，幫助我駛向希望的航程，奔向理想的彼岸。
不論是哪個欄目，我都喜歡看！《外婆橋》中作者筆下的故事讓人感動不已，回味無窮；《中外名人》這個欄目中介紹的中外名人事例讓人倍受鼓舞，信心大增；《電腦一點通》這個欄目教會了我如何使用電腦，十分恰合實際……總之，《小學(xué)生導(dǎo)讀》中的欄目安排的恰如其分，深受小讀者（當然包括我）的喜愛！
這本雜志剛和我結(jié)緣時，我才一年級，那時的我學(xué)習(xí)不認真，老師讓我寫一段話也常常要“咬筆頭”、“望天花板”。直到二年級上學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一征訂《小學(xué)生導(dǎo)讀》這份雜志。抱著“試試看”的心理我走進了這本雜志，這本改變了我學(xué)習(xí)態(tài)度的雜志。剛開始，有許多沒有注音的字我不認識，我就試著通過圖畫來理解。可是，漸漸地，我不滿足于看圖畫，遇到不認識的字就請教老師。后來我就開始學(xué)著使用字典來幫助我理解生字、讀懂文章。就這樣，我長大了，成了一個在班里出了名的“小作家”，參加了大大小小不下百次的.征文比賽。隨著我的長大，《小學(xué)生導(dǎo)讀》也長大了，它的封面設(shè)計變得更好看了，內(nèi)在知識變得更豐富了，哈！還添了我最愛的兒童漫畫！
然而，我的成長與《小學(xué)生導(dǎo)讀》是密不可分的。
記得那是三年級上學(xué)期的一節(jié)語文課。快要下課時，老師突然發(fā)問：“誰能背出鄭燮的《竹石》？”因為我們課本里沒有學(xué)過這首古詩，班上除了我沒有其他同學(xué)舉手。我想起了在《小學(xué)生導(dǎo)讀》上看到過這首詩，連忙站起來背誦：“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”下課后，班上的一些同學(xué)圍到桌前問我：“雯雯，你怎么會背呢？太棒了！”聽著同學(xué)們的褒獎，看著依然裝在書包里的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我滿意而欣慰地笑了，笑得那么燦爛，充滿對《小學(xué)生導(dǎo)讀》的感激。
通過《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我還結(jié)識了許多知心朋友，我們經(jīng)常談理想、論學(xué)習(xí)、說生活、道感受，相互鼓勵。這也讓我深刻地明白理想的重要，學(xué)習(xí)的必要和朋友的需要。這一切都要感謝編輯部的叔叔阿姨們的辛勤勞動，才使我在知識的海洋里始終把握前進的航向。
與我一同成長的朋友—《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我的進步離不開你，我的成功離不開你，是你讓我懂得更多知識。來吧！我們并肩同行，一同成長！
成長的作文12
電視無處不在，幾乎每家都有電視，電視不僅豐富了我們的生活，也增長了我們的知識，讓我們“秀才不出門，能知天下事�！�
我自幼喜歡軍事，從小就愛看軍事頻道。每天從幼兒園一回來，急急忙忙跑上樓，打開家門，火急火燎吃完飯，一蹦一跳地走到客廳打開電視。盤腿坐在沙發(fā)上，津津有味的看著電視，還好軍事頻道剛剛開始，我的心情隨著軍事故事情節(jié)波瀾起伏，還時不時隨著畫面里的節(jié)目喊出聲來：“嗒嗒嗒，”連在書房埋頭苦讀的爸爸也探出頭來，老媽忍不住笑，把喝進嘴里的水都吐了出來，外婆也哈哈大笑，就連認真炒股的姥爺也轉(zhuǎn)過頭來無奈看著我。童年的歡樂時光就是這樣一點一點的過去了。
到了5、6，歲，我愛上了介紹各種槍械的節(jié)目。一年級的時候，我一做完作業(yè)，就打開電視看了起來，說起槍械的型號來，老爸也說不過我。
到了現(xiàn)在，我又喜歡上了講解武器的電視節(jié)目。我每年到暑假，急匆匆寫完老爸布置的作業(yè)，以閃電般的'速度奔向客廳，立刻打開電視看起來。每當電視上出現(xiàn)各種型號的槍，我也能一一講出它的擊發(fā)原理，裝彈系統(tǒng)等等，常常令在坐的大人刮目相看，到了學(xué)校，大家有時因為槍的型號而爭執(zhí)起來，這時，我常常被告同學(xué)拉過去當裁判。所以大家都稱我為武器“小博士”。
電視伴隨著我們成長，當然也有對我們有害的地方。記得有一次，老爸加班，老媽出差，家里只剩下我和外公外波。少了老媽的嘮叨和老爸的作業(yè)令，我要輕松很多，不一會兒就把外公外婆的勸告和嘮叨拋到九霄云外去了。我看的入迷一直到凌晨一點，我才打著哈欠上了床。第二天起來，覺得頭昏眼花，四肢無力。那天老師剛好來了個突擊測驗，考試的結(jié)果也就可想而知了。
電視并不是可以毫無節(jié)制的看的，電視雖然好，也要適可而止。所以，電視可以看，但要適可而止，要看有用的東西。
成長的作文13
煩惱？是的，少年不識愁滋味的我們也會有煩惱，一切，都源于成長。
煩惱中的我煩惱成長，成長中的我煩惱煩惱。
人在一天天長大，肩上的責(zé)任與擔(dān)子也與日俱增，我們說的話，做的事，已不能像小時候那樣無拘無束，已不能再僅僅評判我們的喜惡了，我們要為別人考慮，考慮再考慮，于是就有了“三思而后行”。
我討厭長大，因為大人們總喜歡以我們長大了為由，施加給我們很重很重，很累很累，壓得你喘不過氣的一切。他們會提醒你，要注意自己的言行舉止，說穩(wěn)重的人多數(shù)成熟，而嘻嘻哈哈的人顯得幼稚——因為我們在長大；長大了懂事了，改變了。當你舉著一張不如人意的成績單回到家里時，他們往往會嘮叨一頓，最后再語重心長的補上一句：“你長大了，該懂事了，怎么就是不知道學(xué)習(xí)的重要性呢？”我莫名其妙，明明努力了呀！為什么自己的成果不被“大人們”認可？
18歲，18歲的成長，意味著我們的.成長，可是，我卻一直希望沒有18歲，反正變成大人一點也不好，你再也不能賴床；不能正大光明的玩自己心愛的玩具；更不能把不喜歡的責(zé)任推卸掉；最重要的是，你再也不能擁有純真的笑容，和那個，記憶中的游樂園。
我希望長大，快快長大，可以做自己想做的事情，不用再被束縛；不再在乎別人的眼光，自己的成績，卻又否認一切，為自己的在乎找借口；不再脆弱，明明很想忍住淚水，卻又噴涌而出；不要再偽裝堅強，相信時間是讓人成長的最好方式。
長大了，開始有了自己喜歡的偶像明星，走在靜靜的林蔭道上，吹著泡泡糖，帶上耳機，聽起音樂，任暖暖的陽光輕柔撫摸，感覺真好。
長大了，承諾過的事情，一定會做到，遇到麻煩也不會驚慌失措；曾經(jīng)與朋友發(fā)生誤解而不知所措，現(xiàn)在卻能主動消出誤會；會因為了解到世界的骯臟而迷惘惆悵，現(xiàn)在卻嘗試習(xí)慣。
長大了，學(xué)會了多為他人著想，換位思考；學(xué)會了做事有主張，待人接物有禮貌，；學(xué)會了珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
其實，成長路上，并不是只有煩惱的，因為我們在長大中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，那些煩惱，不過是我們成長里的一些點綴，讓成長這個詞，變得更加的有意義！
成長的作文14
最近聊天時，朋友問我：“你理想中的成長是怎樣的？”我當時愣住了，沒回答出來。后來想了半天，得出了一個結(jié)論———像樹一樣成長，像樹一樣按著自己的內(nèi)心成長。
當一顆樹的種子埋入泥土里時，它就開始成長。無論它長得或快或慢，都沒有人會去告訴它：“你得快快地長大。”種子的成長是完全按著自己的步伐長大的。
我想像樹一樣成長，按著自己心靈的足跡去長大。我想去田野里散步，我想去草地上放風(fēng)箏，我想看著藍天放飛我無邊無際的想象。不想家長反復(fù)叮囑：你要好好學(xué)習(xí)，不要再去瘋玩；不想老師總是告誡：你要珍惜時間，不要浪費光陰�？墒�，我親愛的父母和老師，我會努力學(xué)習(xí)，但我不想只在課本中遨游，我有自己的想法。你們要知道，樹的種子沒有大樹的叮嚀，它也知道要努力長大，破土而出。
當一棵樹苗開始成長時，沒有人知道它會長成什么樣，也沒有人告訴它它必須長成什么樣。小樹苗是完全按著自己的心思去成長的。
我想像樹一樣成長，踏著自己的夢想去長大。我想用自己的筆去創(chuàng)造精彩的未來，我想用自己的.畫筆描繪多彩的明天，我想用自己的心靈打造不一樣的未來。不想家長在耳邊阻止：放棄吧，按我們的計劃成長，你才會有光明的將來；不想老師在眼前勸告：放棄吧，聽老師一聲勸，時下上學(xué)才是最重要的�？墒�，我親愛的父母和老師
我會努力學(xué)習(xí)，但我不想只在你們設(shè)計好的道路上成長，我有自己的夢想。你們要知道，小樹苗成長時沒有大樹告訴它該怎么做，它也知道要茁壯成長，努力成材。
當一棵大樹將成材時，沒有人知道它將有什么用途，也沒有人告訴它它必須有什么用途。大樹是完全按著自己的想法去成材的。
我想象一棵樹一樣成長，循著內(nèi)心最渴望的方式去成才。我想去當廚師，為人們做出美味佳肴；我想去做建筑工人，為我們的城市添磚加瓦；我想去當小丑，給人們送去快樂。不想家長總是念叨：你要成為鼎鼎有名的人物，讓祖國為你而驕傲；不想老師時刻訓(xùn)導(dǎo)：你要考上重點高中，重點大學(xué)，為祖國建設(shè)做貢獻�？墒牵矣H愛的父母和老師，我會努力學(xué)習(xí)，但我不想只成為你們口中的大人物，小人物也有自己的精彩，他們也為社會的進步做出自己的貢獻。你們要知道，沒有一棵樹是沒有用途的，我們每個孩子都像大樹一樣有著自己的價值。
我想像樹一樣成長，按著自己的想法，堅定快樂地成長。我更想讓每個孩子都像樹一樣成長，沒有壓力，輕松快樂地成長。
成長的作文15
我獨自走在那條小徑上，溫暖的陽光照在我的臉龐，涼風(fēng)輕輕地吹著我的頭發(fā)，望著腳下的小路，它似乎要告訴我些什么，我努力地想明白它想說的話，于是，我停下了匆匆的腳步，開始靜靜的回憶。
好像，那條小路原來不是我獨自一人在走，而是兩個人，那個人是誰呢？似乎是她。那年冬天，居住在南方的我們好不容易見到了雪，雪在窗外靜靜的下著，她在窗邊靜靜地看著，我在床上靜靜的睡著，突然，她將我叫起，欣喜地抱著我向外走，那時，我剛剛學(xué)會走路，我在那條小路上快樂地奔跑，她在后面追我，我笑著，她也笑著，我們的笑聲使原本寂寞的小路變得歡快起來。"呀！"我叫了一聲，然后被一塊石頭絆倒，我號啕大哭，她聽見了哭聲，并不是馬上過來將我抱起，然后來安慰我，而是站在那里，對我微笑著說："韻韻，別哭，堅強些，爬起來，自己爬起來。"我非常聽話，很快地爬了起來，向她那兒跑去，投入了她溫暖的懷抱。
從那一刻起，我學(xué)會了堅強。又是那條路，她牽著我的小手，沿著那條路把我送進了學(xué)堂。那是第一天上學(xué)，老師讓我們講一講自己的理想，我當時好怕好怕，待其他小朋友都上臺講出了自己的理想后，輪到我了，我在講臺上面紅耳赤地站著，遲遲說不出話來，心里頭打著鼓，這時，我看見了站在窗外的她，她用一種鼓勵的眼神看著我，口里似乎在說些什么，好像是在對我說“加油，我相信你可以的�！笨粗难凵瘢坪蹩匆娏讼Ｍ墓饷�，給了我很大的勇氣和鼓勵。終于，我鼓起了勇氣，大聲地說："我的理想是長大成為一名醫(yī)生，讓媽媽健健康康，長命百歲。"我說完，又望望窗外的她，她流著喜悅的淚水，豎起大拇指，好像在對我說："好樣的，真是太棒了！"也從那一刻起，我學(xué)會了勇敢，也擁有了理想。她是誰？其實，她就是我的'媽媽，我平凡而又偉大的媽媽，我深深愛著的媽媽，也深深愛我的媽媽。我要感謝她，感謝她給我一個溫暖的家，感謝她對我的養(yǎng)育之恩，感謝她對我的關(guān)愛，感謝她對我的用心，感謝她教會我堅強，勇敢，使我擁有理想。望著那條小路，我已走過了許多。
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