小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我和爸爸，媽媽，奶奶，哥哥，五人一行到了廣東省博物館參觀，一路上爸爸就給我介紹新的省博物館，我聽(tīng)得很激動(dòng)，好想早點(diǎn)到達(dá)，20分鐘的車程，就到了雄偉的省博物院了，爸爸一停好車，我和哥哥迫不及待跑了進(jìn)去，我們參觀了書法展覽，端硯展覽廳和廣東省自然資源展覽廳，讓我印象最深的`是四樓自然資源展覽廳，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗪芏喔鞣N各樣的廣東省天然資源，我最喜歡的是海洋生物館，因?yàn)槔锩嬗形蚁矚g的很多種類恐龍和化石，還有恐龍滅絕的神奇?zhèn)髡f(shuō)呢，爸爸還和我們說(shuō)了很多關(guān)于古代生物的知識(shí)了。
通過(guò)這次參觀省博物館，讓我懂得了要做個(gè)熱愛(ài)自然的好學(xué)生，而且我知道多學(xué)習(xí)的好處，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以了解很多不知道的知識(shí)呢。
小學(xué)生的作文 篇2
過(guò)年就是過(guò)年，不像以往那樣忙碌了，變得更加清閑，可對(duì)我卻不完全是件完美的事情，因?yàn)槲覐膩?lái)不想閑著。那怎么辦？制作點(diǎn)兒小東西？腦海里突然閃出一個(gè)用冰做的杯子，里面再放上蠟燭的燈，是個(gè)奇怪的`念頭，但聽(tīng)起來(lái)也很不錯(cuò)。嗯，總得起個(gè)名吧？哦！就叫“冰燈”吧！
說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)我的幾番思考，終于想到了制作“冰燈”的第一步——找一個(gè)紙杯，因?yàn)榧埍瞧繝畹�。找好紙杯后，我胸有成竹的在紙杯里倒水，然后把它放在一個(gè)氣溫很低的陰涼處，期間要使水凍成冰，但還要使中間有地方，為了放蠟燭用，所以還得使中間凍不成冰。五個(gè)多小時(shí)的煉制，紙杯里的水終于變成了固態(tài)的冰，而且是杯狀的。把冰從紙杯里拿出來(lái)，再找個(gè)比冰中間的空地稍小一點(diǎn)的蠟燭點(diǎn)好后，放在“冰杯”里。
這樣，一個(gè)冰燈就做好了，漂亮吧？
小學(xué)生的作文 篇3
“作業(yè)”多么熟悉的兩個(gè)字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中，上司交給他們的工作任務(wù)（作業(yè)），那我今天要說(shuō)的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)是：回家做一道菜，拿到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)舌尖上的較量。我聽(tīng)了，開(kāi)心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因?yàn)槲铱墒俏壹掖竺ΧΦ摹靶∩駨N”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名。“哈哈哈哈”。
我已迅雷不及掩耳之勢(shì)把我要用的材料準(zhǔn)備好，“開(kāi)始，我的特殊作業(yè)了”！
我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來(lái)，我又把它小心翼翼的`在它身體的一部分殘忍的放入了，我準(zhǔn)備的碗中。我再純凈的水放入碗中，一場(chǎng)激烈的王者之戰(zhàn)及將開(kāi)始了：面粉PK水。GO！
但令人難以置信的是，我們一直認(rèn)為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強(qiáng)壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接著，我又把一根又長(zhǎng)又青的大苦瓜拿出來(lái)，給它洗澡后，“用刑”，只見(jiàn)苦瓜被我鋒利的刀冷去無(wú)情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見(jiàn)菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦轉(zhuǎn)化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛(ài)，而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名，我的心樂(lè)滋滋的。
我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來(lái)的第一名，我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)。
小學(xué)生的作文 篇4
雖然這是一條普普通通的路，但每天，我都會(huì)看到不同的景象。
早晨，明朗的陽(yáng)光照亮了萬(wàn)物，我背上我的書包，踏上了上學(xué)的路。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)高高升起了，把那金色的陽(yáng)光灑向萬(wàn)物：馬路上，房屋上，花壇上……瞧！陳爺爺正在廣場(chǎng)上作著晨練這一招一式可真像名門正派的太極武功��！走出院門口，便看到早點(diǎn)攤上有許多人在賣早點(diǎn)：雞蛋餅，煎餅果子，豆?jié){……真是讓誰(shuí)看了都會(huì)流口水啊！馬路上的車來(lái)來(lái)往往，堵得水泄不通，我仿佛置身于漩渦中，“美妙”的交響曲也隨著人潮響了起來(lái)：自行車的“叮�！甭�，汽車的“滴滴”聲，電瓶車的“嘟嘟”聲……上學(xué)的學(xué)生急急忙忙，生怕遲到了；早起的人們都在巴士站等待著通往各個(gè)地方；上班的年輕人也加快了節(jié)奏，匆匆忙忙、爭(zhēng)分奪秒。
瞧！那步行在人行道上三三兩兩的同學(xué)，幾個(gè)相識(shí)的“老友”，挽著胳膊，摟著肩膀，親熱的走著。突然有個(gè)同學(xué)向前跑去，一定是她剛才搞了個(gè)惡作劇，他的“老友”在后面緊追幾步，追上了自然是一番善意的'打鬧；不一會(huì)兒，幾位“老友”又挽起胳膊，摟起肩膀向?qū)W校大步的走去；哎！那邊幾個(gè)同學(xué)為什么一陣猛跑？向后一看，原來(lái)是公交車來(lái)了。書包在他們奔跑時(shí)，上下顛簸著，就像是馬背上的騎手有節(jié)奏的跳動(dòng)，趕上的同學(xué)井然有序的上了車，公交車啟動(dòng)、出站。落下的同學(xué)氣喘吁吁，只能望車興嘆，等著下一班了。 不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了學(xué)校。
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