描寫的小學(xué)生作文[匯總3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　云，變化多端，像一個調(diào)皮的娃娃，不停的做著鬼臉，向人們展示他的多姿多彩。

　　晴空萬里的時候，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像潔白的棉花。一會兒像羊群;一會兒像大象;一會兒像小狗…看!那朵云多像孫悟空，手拿金箍棒，他是那么威風(fēng)，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。到傍晚時分，云就像一個害羞的小姑娘躲了起來，天空只剩下一片深藍(lán)。

　　黃昏時，太陽慢慢向西山落下，晚霞出來了，那金燦燦的光照在大地上，紅公雞變成金的了;大白狗變成金的了;黑母雞變成紫檀色的了;大白豬變成大金豬了。天上的云有的像一條長長的巨龍;有的像一頭威武的獅子;有的像一頭兇猛的'老虎;有的像高大的大象…真是讓人百看不厭，眼花繚亂。

　　我喜歡這變化多端、美麗的云!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　小草

　　小草是我最喜歡的植物 。雖然在別人看來小草是一種很普通的植物，但是它的生命力很頑強(qiáng)，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，小草仍然在土地上頑強(qiáng)地站著，格外突出�？�，它為了保暖，還讓大地媽媽為自己披上一件黃色的大棉衣，冬爺爺?shù)娘L(fēng)都吹不動它了。

　　陽春二月，許多花草樹木都還在躲避著寒冷的時候，小草已經(jīng)忘記了自己冬天的疲勞，悄悄地把自己黃色大棉衣?lián)Q成一件嫩綠的小背心兒，高高地抬著頭，對著太陽公公微笑。因此，很多人都說，如果在二月份左右的時候，一看見草地顯露出綠色，就表示春天已經(jīng)到了。

　　綠色代表著頑強(qiáng)的生命力，小草就是突出的例子。它幾乎每時每刻都陪伴著我們，默默地為我們帶來綠色，美化地球的每一個角落。綠綠的小草，是我的`最愛，它那平凡的綠色，是我最喜歡的顏色。每當(dāng)我看到隨風(fēng)輕輕搖曳的小草，心情就會格外舒暢。

　　我喜歡小草，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力！

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　我們班20號是葉家樂，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個壞蛋呢？

　　記得一天中午，葉家樂做作業(yè)時寫錯了字，修正帶找不到了，問我借，我說沒有，他信了。就問朱峻逸借。朱峻逸說：“我已經(jīng)送你一個了，沒了！”葉家樂瞪了下眼，生氣地說：“沒有就沒有�！闭f著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個半死。

　　接著，他問正在寫作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。

　　不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂一聽馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說：“什么？你再說不行？”

　　“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。

　　葉家樂氣得臉上的青筋都露了出來，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說：“給不給？”

　　“不給！”

　　“真的`不給？”

　　“就是不給！”

　　只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂給撕了個粉碎。只見申屠菲兒“呼”的一下站了起來，大聲說道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時，葉家樂卻還振振有詞地說：“誰叫你不借我修正帶的！”

　　哎，這就是我們班的葉家樂，大家都拿他沒辦法。

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