小學(xué)日記8篇【熱】
一天就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的小學(xué)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)日記 篇1
種下一棵媽媽樹，是我最大的夢(mèng)想……
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，她像所有的媽媽一樣，會(huì)給我買好吃的，會(huì)帶我去公園玩，會(huì)唱兒歌給我聽……曾經(jīng)，我也有幸福的家，爸爸媽媽關(guān)心我，愛護(hù)我，他們一個(gè)牽著我的左手，一個(gè)牽著我的右手，我們一家三口，是多么開心，多么溫暖。
可是，自從那天晚上，爸爸媽媽大吵了一架以后，媽媽就再也沒(méi)有回來(lái)了，她走了，扔下我毫不猶豫地走了。我不怪媽媽，因?yàn)槲抑�，媽媽走的那一瞬間，她的心都碎了。
媽媽走了以后，我整天神思恍惚，想她想得失魂落魄的，連上課也無(wú)精打采。每次想媽媽的'時(shí)候，我就抱著門前的那棵樹發(fā)呆。這是一棵文旦樹，是我和媽媽一起種下的。每當(dāng)枝頭掛滿一個(gè)個(gè)青澀的果實(shí)時(shí)，我便整天到樹下來(lái)玩，等著它慢慢長(zhǎng)大。媽媽說(shuō):“樹上的每一個(gè)文旦都是媽媽的眼睛，她看著我嬉戲，看著我慢慢長(zhǎng)大�！薄澳撬痪妥兂伞畫寢尅瘶淞藛�?”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽溫柔地?fù)崦业哪X袋:“是呀，它就是媽媽樹�！�
可是現(xiàn)在，“媽媽樹”也不見了。它被挖起來(lái)，被一輛大卡車帶走了。因?yàn)槲覀儼峒伊耍录夷沁�，沒(méi)有地方容得下它。從此以后，我就天天想它，我不知道它現(xiàn)在在哪兒，不知道新的主人是否也像我一樣愛它……
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見“媽媽樹”又回來(lái)了，我靠在“媽媽樹”身上，心里很踏實(shí)�！皨寢寴洹痹陲L(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音，就像媽媽在我耳邊講故事。
醒來(lái)后，我暗暗下了決心，我要再種一棵“媽媽樹”!樹上長(zhǎng)滿“媽媽果”，媽媽說(shuō)那就是她的眼睛。有“媽媽樹”陪著，有“媽媽果”看著我，我就不會(huì)害怕，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞了。
等到“媽媽樹”再次結(jié)果的時(shí)候，也許，媽媽就會(huì)回來(lái)了……
小學(xué)日記 篇2
媽媽說(shuō)明天會(huì)下雨，所以回老家就改成了今天。
以往我們都是在屋子的盆里燒紙錢，可現(xiàn)在有了公墓，我們就要到墓碑前去燒了。
在車上我就開始想了，回到老家后，我先給綠寶石和翡翠立兩個(gè)墳，隨便找個(gè)小樹枝插上墳頭，給它們擺上幾朵野花，到時(shí)候在它們墳前偷偷地?zé)c(diǎn)紙錢。
可那么兩大包'元寶"和"錢"，都在石碑前燒掉了。我把那些被風(fēng)吹散、火又燒不著的紙錢集在石碑旁邊的一個(gè)角落里，在冒著被火燙傷的危險(xiǎn)下，我勇敢地用一張紙錢借了點(diǎn)兒火苗過(guò)來(lái)，只可惜我一不小心把靈位忘在學(xué)校了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們回到老家，門口的路是用石子做的，如果用土來(lái)做的墓不結(jié)實(shí)，但用石頭來(lái)做，好像也挺結(jié)實(shí)、挺不錯(cuò)的。
我先拾了幾塊個(gè)頭大點(diǎn)的.石頭，這兒拼拼，那兒搭搭，再弄個(gè)近似的圓錐形，兩個(gè)小墳包就這么初步搭建完畢了。為了美觀，我又到外頭去挑了好些小塊的石頭，就這么在各個(gè)墳包旁圍上一圈，那圓圍得不錯(cuò)，還挺好看的。
這時(shí)，妹妹又采了不少花回來(lái)，那花是紫色的，有淺有深，挺好看的，我猜那是風(fēng)信子。妹妹難得的好心，給了我兩個(gè)風(fēng)信子。我每個(gè)墳一左一右都放了個(gè)風(fēng)信子。雖然石墳不好看，但加上了風(fēng)信子，便多了一種不俗大雅的氣質(zhì)。
這兩座石墳立在院子了，奶奶看到了，有點(diǎn)兒不高興，說(shuō)這樣很不吉利。
吃完飯后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見老家的門鎖上了，從門縫里看，那兩座石墳不見了，奶奶說(shuō)，是她把它們給掃走的。
這墳沒(méi)了，又沒(méi)時(shí)間重做了，光有靈位還不行，我又撿了兩塊石頭，準(zhǔn)備做墓碑。
小學(xué)日記 篇3
今天爸爸的單位舉辦了一次活動(dòng)，活動(dòng)可真熱鬧！大家有說(shuō)有笑，歡天喜地的。房間里掛滿了五顏六色的氣球，美麗極了！
游戲的項(xiàng)目有：踩氣球、你說(shuō)我猜、擊鼓傳花等。游戲開始前，我們要先抽簽分組，一共分為三個(gè)組，我是領(lǐng)狐猴組，還有金絲猴和卷尾猴組。
這些游戲中，我最喜歡的是踩氣球。每組派兩個(gè)人玩游戲，我和一位小伙伴被選上了。
游戲開始了，我小心翼翼地盯住腳上的.氣球，防止被別人踩到。這時(shí)，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)踩我的氣球，我不甘示弱，迅速伸出腳。使勁踩他的氣球。啪，是氣球踩爆的聲音！耶！我成功了！我心里得意極了。正當(dāng)我在慶祝踩爆對(duì)方氣球時(shí)，又傳來(lái)了啪的聲音。我連忙看看腳上的氣球，可惡！竟然被他得逞了！正當(dāng)我想去報(bào)仇是，裁判員喊了一聲停，我不得不停了下來(lái)。這次，我們和卷尾猴組并列第一名！真是太開心了！雖然我沒(méi)有報(bào)仇，但第一名也不錯(cuò)嘛！我心想。
接下來(lái)我們又玩了許多游戲，不知不覺中，已經(jīng)到了中午，我只好依依不舍地回家了。
這次的活動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。
小學(xué)日記 篇4
有趣的問(wèn)題
二年（3）班徐婧今天，天氣格外好，藍(lán)湛湛的天空、綠茵的樹林、五顏六色的花兒??小動(dòng)物們上學(xué)了。課堂上，熊老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”熊老師請(qǐng)小松鼠來(lái)回答，小松鼠說(shuō)：“兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4（人）�！毙芾蠋熣f(shuō)：“誰(shuí)還有不同的答案�！毙『锱e手說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。”熊老師高興地說(shuō)：“小猴，你真會(huì)動(dòng)腦筋�！保c(diǎn)評(píng)：這個(gè)同學(xué)寫的“有趣的問(wèn)題”是她在平時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)遇到的，她將這個(gè)有趣的問(wèn)題用
一等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：王芳
學(xué)習(xí)真有趣
二年(1)班林晨陽(yáng)鈴鈴鈴，鈴鈴鈴??上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走到教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位。”老師又問(wèn)：“你們知道長(zhǎng)度單位中有什么和什么嗎？”我們異口同聲的回答：“知道，有厘米和米。”然后老師又問(wèn)：“誰(shuí)知道厘米和米之間的關(guān)系？”我們班沒(méi)人知道，老師看見了就說(shuō)：“1米等于100厘米，而且，厘米是用來(lái)量短的物體長(zhǎng)度，米是用來(lái)量長(zhǎng)的物體長(zhǎng)度�！崩蠋熡纸�4位同學(xué)用厘米尺來(lái)量黑板的長(zhǎng)度。其中就有我，我們量的精疲力盡才量了一半，終于量完了，我們一個(gè)個(gè)都報(bào)告說(shuō)：“380厘米。老師拿來(lái)米尺，只量了4下就可以了。”老師說(shuō)：“用厘米尺來(lái)量，量得又慢又累而且答案也是不夠準(zhǔn)確，較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度應(yīng)要用米尺來(lái)量。”這節(jié)我學(xué)到了許多的知識(shí)。
�。c(diǎn)評(píng)：小作者能把一節(jié)課上所觀察到學(xué)習(xí)過(guò)程記錄下來(lái)，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的奧妙，只要做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人，即使在課堂中也能體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣）。
二等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師:林冰
厘米和米
二年(5)班劉靚瑩這幾天，老師教厘米和米的知識(shí)，我學(xué)了以后，回到家里，看見媽媽在洗衣服，我看見了洗衣機(jī)，靈機(jī)一動(dòng)，我就從筆盒里拿出了一支沒(méi)削過(guò)的鉛筆，量了一下，洗衣機(jī)大約有5支鉛筆高，大約一米，寬有3支鉛筆寬，大約60厘米。最后我拿出布尺，重新量了一次，跟我估計(jì)的只差幾厘米，我真高興。
〈點(diǎn)評(píng)：你能在學(xué)完數(shù)學(xué)知識(shí)后，自覺地在生活應(yīng)用數(shù)學(xué)驗(yàn)證數(shù)學(xué)，真是難能可貴。）
二等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：魏麗飛
11月16日星期三天氣：陰
量物體長(zhǎng)度
二年（3）班林露芽
這個(gè)單元我們學(xué)了長(zhǎng)度單位米和厘米。我們知道了1米=100厘米，量比較短的物品用厘米尺，量比較長(zhǎng)的物品用米尺，量比較遠(yuǎn)的距離用卷尺。我還知道怎么量物品的長(zhǎng)度呢，例如：量一支鉛筆的長(zhǎng)度，我們把直尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)鉛筆的左端，再看看鉛筆的右端對(duì)著幾，就是幾厘米。
0123456789鉛筆長(zhǎng)（8）厘米
（點(diǎn)評(píng)：從所寫的內(nèi)容可以看出，她是個(gè)用心學(xué)習(xí)的孩子，她將長(zhǎng)度單位這個(gè)單元的內(nèi)容用自己語(yǔ)言做了歸納和整理，并且能圖文結(jié)合，可見對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。）
一等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：王芳
11月13日星期三天氣：小雨
學(xué)習(xí)觀察物體
二年（3）班危宏輝
今天，老師教我們觀察物體，她先分別讓我們第1組的陳俊杰、第2組的林沅賢、第三組的陳俊昊和第4組的吳安洋站在不同的方位觀察一個(gè)杯子，觀察后，老師就讓他們把剛才看到的畫在黑板上，陳俊杰畫的圖：如圖1，林沅賢畫的圖：如圖2，陳俊昊畫的'圖：如圖3，吳安洋畫的圖：如圖4。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：從不同的方位觀察物體，結(jié)果是不一樣的。觀察到的結(jié)果：
�。c(diǎn)評(píng)：一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)具，引起了孩子的好奇和學(xué)習(xí)的欲望，可以看出他積極參與了課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還善于觀察，又善于發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。）
一等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：王芳
我要當(dāng)醫(yī)生
二（2）林子青
今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀？哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)�！边�有的毛病是個(gè)位滿十了，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。
（點(diǎn)評(píng)：小作者的題目就帶有趣味性，確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。）
二等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：林冰
乘法用處大
二年(5)班吳子晗
這個(gè)單元我學(xué)會(huì)了乘法，熟記了1-6的乘法口訣，比如，5個(gè)3的乘法算式是5×3=15，6個(gè)4的乘法算式是6×4=24，乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的問(wèn)題，比如媽媽買了6斤蘋果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18（元），用口訣一算，三六十八元快極了。學(xué)了乘法后，在日常生活中，方便了很多。
(點(diǎn)評(píng)：小作者能用生活中的實(shí)例，驗(yàn)證了“乘法”的方便之處，既善于運(yùn)用數(shù)學(xué)，又能和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，很有說(shuō)服力。)
二等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師魏麗飛
乘法的初步認(rèn)識(shí)
二年（1）班方正
今天，林老師叫我們乘法的初步認(rèn)識(shí)，上課的時(shí)候，老師拿出一張圖，問(wèn)：“圖上有什么？”大家爭(zhēng)先恐后的回答，有的說(shuō)是過(guò)山車，有的說(shuō)是椅子，還有的說(shuō)是氣球??”“對(duì)，如果我們要計(jì)算這些東西一共有多少？要用什么方法？”同學(xué)們回答：“用加法�！崩蠋熡謫�(wèn)：“如果要大家算出全校有多少個(gè)同學(xué)，你們用什么方法？”“加法�！崩蠋熣f(shuō)：“你們把一班一班的學(xué)生加起來(lái)要加到什么時(shí)候？”有沒(méi)有簡(jiǎn)便的方法？”我們都說(shuō)沒(méi)有，老師說(shuō)：“我們有其它的方法，你們信嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的方法，那就是乘法�！�
經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的講解，我對(duì)乘法有了初步的的認(rèn)識(shí)。
（點(diǎn)評(píng)：小作者善于觀察，邏輯思維能力強(qiáng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有這一切，你一定能走向成功。）
三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：林冰
中秋節(jié)趣事
二年（1）班林曼鴻
今天，是中秋節(jié)，表姐到我家做客，媽媽買了2塊月餅，要分給我們吃，這時(shí)，媽媽問(wèn)：“曼鴻，你有什么辦法能把2塊月餅分成4份？”我說(shuō)：“2快月餅并排切一刀�！眿寢層謫�(wèn)：“還有什么辦法呢？”我轉(zhuǎn)動(dòng)兩只烏黑的眼珠，一會(huì)兒有了主意，說(shuō)道：“2塊月餅重疊在一起，并切一刀�！眿寢屄犃�，目瞪口呆，非常高興地表?yè)P(yáng)了我，看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中可真有用呀�。c(diǎn)評(píng)：小作者在分月餅的過(guò)程中體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，并感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。）
三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：林冰
學(xué)習(xí)筆算減法
二年（1）班陳澤一
兩為書加兩位數(shù)的筆算加法已經(jīng)全部都學(xué)完了，同學(xué)們很期待下次會(huì)學(xué)什么呢？到了第二天，同學(xué)們一進(jìn)教室大家就去看課程表，原來(lái)第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀，大家開心的跳起來(lái)，體操做完，鈴聲一響，同學(xué)們跑進(jìn)教室，迫不及待的等林老師近來(lái)，林老師一進(jìn)教室就看見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿也很高興，就說(shuō)：我們今天學(xué)筆算減法，然后仔細(xì)講解，最后讓我們記住最重要的一點(diǎn)是個(gè)位不夠減要從十位退1，同學(xué)聽得津津有味！現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了筆算加法和筆算減法，我的知識(shí)還更加豐富了�。c(diǎn)評(píng)：從你的日記中看出你對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，相信你一定能在數(shù)學(xué)的海洋中吸收更的知識(shí)。）
三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：林冰
改考卷
二（2）林子青
今天老師評(píng)講考卷，我看見自己才考了95分，很不滿意。因?yàn)槲野炎约旱纳砀邔懗?米3厘米，把課桌的高度寫成46米，這真是一些不應(yīng)該錯(cuò)的題，可我做錯(cuò)了。主要的是沒(méi)有認(rèn)真觀察生活中的長(zhǎng)度單位，才錯(cuò)了。我想：以后一定要認(rèn)真觀察生活中長(zhǎng)度單位，如：桌子、黑板、床的長(zhǎng)、寬、高是多少，等等。只要認(rèn)真觀察，這對(duì)學(xué)習(xí)一定有很大的幫助。我想，下一次考試爭(zhēng)取考得好成績(jī)。（點(diǎn)評(píng)：小作者根據(jù)自身的體會(huì)，感悟到不但在課堂上要專心聽講，在生活中也要做個(gè)有心人，把課堂知識(shí)和生活實(shí)際相聯(lián)系，這樣才能有更大收獲。）
三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：林冰。
觀察物體
二年(5)班吳子晗
“觀察物體”這個(gè)單元真有趣，沒(méi)想到在觀察的過(guò)程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)。觀察物體，一個(gè)人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自己的學(xué)習(xí)小伙伴合作。觀察時(shí)，應(yīng)注意辨認(rèn)物體主要特征，應(yīng)邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同，然后與同學(xué)交流。我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸，圓形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。鏡面對(duì)稱更有趣，比如鏡子中的鐘面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原來(lái)跟實(shí)物的方向是相反的。(點(diǎn)評(píng)：你能在學(xué)習(xí)中切身體會(huì)到與同伴合作交流的必要，就具備一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)能力，而且還能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容表述得這么的清晰，完整，令人佩服！)
三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：魏麗飛
乘法
二年（5）班林涵
這周我學(xué)習(xí)了乘法，它是幾個(gè)相同的加數(shù)和的簡(jiǎn)便算法。比如⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙，加法算2+2+2+2=8（個(gè)）太麻煩，如果用乘法可以寫成4×2=8（個(gè)），還可以是2×4=8（個(gè)），我還會(huì)編口決二四得八，解決這個(gè)問(wèn)題的方法很多吧，只要你認(rèn)真學(xué)一定學(xué)的很好。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有刻苦學(xué)習(xí)的決心，沒(méi)有辦不到的事。
點(diǎn)評(píng)：能探索解決問(wèn)題的不同策略，是這篇日記的閃光之處，可以看出你是個(gè)勤于思考的孩子！
三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：魏麗飛
10月22日星期六天氣：陰
角
二年（3）班陳巖松現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)到了角的初步認(rèn)識(shí)，角都有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊。從一個(gè)點(diǎn)起，尺子向不同的方向畫兩條線，都可以畫成一個(gè)角。三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角，畫直角用三角板能畫得又快又準(zhǔn)確。在我們生活中所用的與所看到的許多物體都有角和直角，比如：桌子、椅子上有角，紅領(lǐng)巾上有一個(gè)大的角，兩個(gè)小的角，國(guó)旗的四個(gè)角都是直角。我們要把老師教的知識(shí)用起來(lái)，懂得區(qū)分和辨別。（點(diǎn)評(píng)：學(xué)數(shù)學(xué)更重要在于用數(shù)學(xué)，課本中的語(yǔ)言自然地運(yùn)用到日記中，還做到聯(lián)系生活用數(shù)學(xué)，相信他已經(jīng)深深感受到數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。）
小學(xué)日記 篇5
昨天回家我又沒(méi)見著鬧鬧，心里很著急。
然后我就叫鬧鬧，可沒(méi)有回來(lái)，媽媽安慰我的說(shuō)：“調(diào)皮的鬧鬧肯定是和別的小狗在玩呢!一會(huì)兒就會(huì)來(lái)的，別擔(dān)心�！编趴隙ㄊ�，我和鬧鬧是最要好的`朋友啊!吃好晚飯，我看了一下書就忘記鬧鬧了，就睡覺去了。
可是今天回家鬧鬧還不在，這下全家人都急了，不僅我、媽媽和爸爸在找，而且爺爺奶奶，和我的鄰居都在找，因?yàn)轸[鬧可乖了，也很聰明，還很壯。爸爸說(shuō)：“是不是真被捉狗的人弄走了�！蔽业难蹨I在眼睛里直打旋，搖搖頭說(shuō)：“不可能!不可能!絕對(duì)不可能!”爸爸說(shuō)：“我也不想，可是現(xiàn)在就有這種壞人專門抓小狗賣錢，賣給那些吃狗肉的人�！笨蓯�!還我鬧鬧
天越來(lái)越黑了，爸爸說(shuō)：“如果現(xiàn)在是白天的話，那我們就去找鬧鬧，可現(xiàn)在是晚上，睡覺去吧!明天星期六在去找找看吧!”我只好點(diǎn)頭答應(yīng)去睡覺，默默的祝鬧鬧，不能被殺掉，只是貪玩出去玩了。鬧鬧，快點(diǎn)回來(lái)吧!別再讓我擔(dān)心了。
小學(xué)日記 篇6
XX年9月18日 星期五 雨
今天,老師讓我們觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程,我中午回到家,急忙拿出一把黃豆和找來(lái)一個(gè)透明的杯子.
我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小,呈圓形,土黃色,每顆黃豆上都有一個(gè)小黑點(diǎn).我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里,過(guò)了一會(huì)兒,去看泡的黃豆,我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來(lái),我想應(yīng)該是水泡軟了的原因吧,沒(méi)想到才幾分鐘,就成這樣了.我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來(lái)是兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著。
晚上放學(xué)回家后,我看見泡的黃豆變成淺黃色的了,奇怪的是體型也大了,變成橢圓形了,也許是喝飽了水的緣故吧!
黃豆真奇妙呀!
XX年9月19日 星期六 雨
今天,我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長(zhǎng)大了,還在一端長(zhǎng)出了小芽,那小芽長(zhǎng)5毫米,寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長(zhǎng)出豆芽,但水要每天換干凈的,我可高興了,我想等豆芽長(zhǎng)大了,那就能吃了,多好呀! 日記三年級(jí)日記http://www.0s.Net.Cn
我把杯子裝上干凈的水,看它們?cè)谒休p輕地?fù)u晃著,猶如一只只可愛的"小蝌蚪"。
XX年9月20日 星期日 雨
今天,我又急匆匆地沖進(jìn)廚房,觀察杯子里的`黃豆。
我發(fā)現(xiàn)黃豆又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn),還是淺黃色的,橢圓形。只是那個(gè)小黑點(diǎn)沒(méi)看見了,而小芽又變長(zhǎng)了,有1厘米長(zhǎng),2毫米寬,跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著它們快長(zhǎng)大,心里越想越高興。但我發(fā)現(xiàn)有些黃豆還沒(méi)長(zhǎng)芽,我不知該怎么樣讓它們快快長(zhǎng)大,我想去尋求幫助。
XX年9月21日 星期一 晴
新的一天來(lái)臨了,我又跑進(jìn)了廚房去看我的豆芽了.
我拿起杯子,突然發(fā)現(xiàn)有些黃豆漂浮在水面上,我心里起了疑問(wèn),為什么黃豆不是越泡越重,而是越泡越輕呢?黃豆里充滿了水分,應(yīng)該會(huì)變重呀!于是,我就問(wèn)媽媽,可惜她也不知道答案,我決定自己查查。
我的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)1.5厘米,寬3毫米了,媽媽說(shuō)這已經(jīng)是最寬了,我高興極了,這小芽真像一個(gè)小辮子,有的還卷曲著,可真美呀!
XX年9月22日 星期二 晴
新的一天再次來(lái)到,一放學(xué)回家后,我沖進(jìn)廚房看豆芽。
發(fā)現(xiàn)它們?cè)谘可?豆子上都有青色,而且它們的芽又長(zhǎng)大了,最長(zhǎng)可達(dá)2厘米,寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特,如有的小芽成“g”狀,好像在學(xué)英語(yǔ)似的；有的小芽成“乙”狀,像是在學(xué)寫字呢；有的小芽成“е ”狀,好像在學(xué)畫蝸牛似的。
我的豆芽快長(zhǎng)大啦,期待吧!
小學(xué)日記 篇7
那天是周一早上，輪到我們班升國(guó)旗，也是我第一次升國(guó)旗。老師一來(lái)，就叫我們幾個(gè)旗手下樓去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
各年級(jí)陸續(xù)來(lái)參加升旗儀式了，人越來(lái)越多。開始升國(guó)旗了，我的心里是又緊張又害怕，只聽播音員說(shuō)：進(jìn)行第一項(xiàng)——出旗！我就喊：‘’正步——走！‘’出旗做完啦。接著就進(jìn)行第二項(xiàng)升國(guó)旗奏國(guó)歌，第三項(xiàng)班主任老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。升旗儀式結(jié)束了。
我們緊張而順利地升完國(guó)旗，現(xiàn)在我可放心多了。第一次升國(guó)旗 —— 格格 —— 格格的博客�。≌媸羌�(dòng)人心的`時(shí)刻呀！
小學(xué)日記 篇8
今天，我突然又饞蒜苗了。于是我打算自己種蒜苗。
我找來(lái)一個(gè)小花盆，把原來(lái)爸爸種花時(shí)剩下的土給“嘩”的全倒了進(jìn)去。真倒霉！爸爸不知從哪里弄來(lái)的土，里面有這么多的石塊。大大小小，我挑出來(lái)了20多塊，唉，光是挑石頭，就把我累了個(gè)半死�？粗厣洗蟠笮⌒�、花色不一的石頭，我想，這可能是河邊的土，這不，還有幾片蘆葦葉呢，我把它們放在花盆里當(dāng)肥料好了。
填滿土，挑完石頭，我站起來(lái)展了展腰，順手把一小杯水給倒進(jìn)了花盆，讓土壤濕潤(rùn)了一些，由土黃色變成了土褐色，隨后，我拿起小鏟子用勁翻花盆里的`土，想讓它變的平整，可怎么弄都不管用，我一氣之下，把一個(gè)小垃圾桶給壓在了上面，取出來(lái)一看，嘿！竟然平了！
接下來(lái)我把蒜一圈一圈的插在土里，又澆了點(diǎn)水，大功告成。希望我的“蒜苗農(nóng)場(chǎng)”會(huì)越來(lái)越茂盛！
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