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【經(jīng)典】暖優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的暖優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
暖優(yōu)秀作文1
暖這個字大家都很熟悉，一提到這個字，想必大家的第一反應(yīng)就是氣候溫暖，但我卻有另外一種理解，想知道我這個想法從何而來嗎?這樣吧，我來給大家講一個雖然很小但卻溫暖人心的故事。
那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日，我準(zhǔn)備去上輔導(dǎo)班，在這之前，我先去了一家面館吃面。到了面館，我順手把書包取了下來放在身旁，然后看了一眼手表：呀!還有十分鐘就要上課了!我趕緊大口大口地扒了幾筷子面，然后就慌慌張張地沖出了面館。剛出門就隱隱約約聽見身后有人叫我，但是我太著急了，就沒有回頭。當(dāng)我跑到輔導(dǎo)班門口時，老師問我怎么沒有帶書包。我下意識地摸了一下后背，嘴里還嘀咕著：我說怎么這么輕呢?原來是書包沒拿。我正要沖出輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備去面館找書包時，就看見剛剛那家面館的老板提著我的書包走過來了，氣喘吁吁地跟我說：小朋友，你書包落在我的面館了，我喊了你很多次，你都沒聽見，我只好給你送過來了。然后他把書包遞給我，我連聲道謝。面館老板笑著說：不用謝，這點(diǎn)小事沒什么，只要不耽誤你學(xué)習(xí)就好了，你趕緊去上課吧!說完他就走了。
雖然那天天氣寒冷，但是從我接過書包那一刻起，我就不再感覺寒冷了。雖然呼出的`氣還是會變成白色煙霧，但是我的心里卻是暖暖的。如果全世界的人都像面館老板一樣善良，樂于助人，這個世界一定會更加美好!我也會把這位面館老板當(dāng)作我生活中的榜樣。
這就是我的年度漢字——暖!每當(dāng)想起這件事時，我的心里就暖暖的!
暖優(yōu)秀作文2
去年冬季的一個陰冷的中午，我乘坐公共汽車回家，車上發(fā)生的一幕，讓我至今難忘。
那天，我剛上公交車，就看見前面有位老爺爺。左手提一個紅色的書包，右手拉著一個三、四歲的小男孩。突然，公交車“吱”的一聲，來了個急剎車。老爺爺不由得向前踉蹌幾步。小男孩恐怕被扯疼了，“嗚嗚”地哭了起來。老爺爺連忙抱起小孫子。畢竟歲數(shù)不饒人，車開動了。老爺爺前幾步，后幾步，總站不穩(wěn)�？墒牵簧系哪贻p人們，有的在悠閑地抽著煙；有的自顧與熟人聊天；有的把目光投向窗外。似乎沒有人注意到這爺孫倆。
就在這時，一位十一、二歲的小姑娘果斷地站起來，把座位讓給了爺孫倆。老人臉上露出了笑容，用贊賞的目光看著“紅領(lǐng)巾”，連聲地說“謝謝，謝謝”。
那一刻，我看到小姑娘胸前的紅領(lǐng)巾好像更加鮮艷，亮麗。車內(nèi)的人也似乎被觸動了。你看，那個剛才抽煙的中年男子，不好意思地欠欠身子，他當(dāng)時就坐在老人旁邊，大概是感到愧疚吧。那位只顧說笑的漂亮阿姨，看了看小姑娘，訕訕地讓她做自己的位子，可小姑娘禮貌地說了聲“謝謝，我可以，您坐吧�！�
我到站了，下了車。此時，太陽雖然只露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑臉，可我卻覺得非常溫暖。我明白：那名可愛的“紅領(lǐng)巾”就是寒冷冬日的一束暖陽，給周圍的人們帶來了溫暖。
我們的生活中不正是需要這樣的'陽光嗎？我們每個人不正是需要這樣的溫暖嗎？所以，我們都要樂于助人，從身邊的每一件小事做起。我相信：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的生活一定會更加美好，我們的社會一定會更加和諧。讓我們的周圍灑滿愛的陽光吧！
暖優(yōu)秀作文3
多一份寬容，就多一份快樂。寬容一個人，就會有了信心和力量……
在一個明媚的下午，我和表哥一起去買奶茶喝。我們在擁擠的奶茶店里穿梭著。
“一杯珍珠奶茶！”“一杯椰果奶茶！”兩人的話語幾乎同時響起。
“先做我的！”我說道。表哥不甘示弱：“服務(wù)員，先做我的！”我瞪了他一眼，說：“憑什么先做你的。！”表哥白了我一眼，眼神意味深長，我年紀(jì)比你大，肯定比你先喝。服務(wù)員說：“好了好了，我兩杯同時做好吧！”雙方這才停止。
奶茶店里充滿著火藥味……
走出奶茶店，忽然，表哥往我這里靠，把我的`奶茶弄掉了，這一次，我真憤怒了，沖他大吼：“你干什么！故意的吧！”我頭也不回地走了……
我生悶氣地坐在床上，想：他肯定是故意的！過了一會兒，我心中的氣解了，又想想往日與表哥打打鬧鬧的場面，臉上掠過一絲懷念，又想起剛才對他大吼的場景，覺得自己做的有點(diǎn)過分，想：當(dāng)時不應(yīng)該這樣對他，明天，我得去向他賠禮！
第二天，我在半路上碰到了表哥，我對他說：“昨天的事，對不起！”表哥說：“沒事，我也要向你賠禮！”我感覺有一種甜味涌入心田——美滋滋的。路上出現(xiàn)了兩個影子，在說說笑笑，陽光頑皮地在我們身上跳躍，我覺得沒有什么時候比此時更快樂了……
寬容別人就是寬容自己，打開自己的心靈之窗，讓陽光放進(jìn)來，這何嘗不是寬容呢？有了寬容，我對未來充滿了希望……
暖優(yōu)秀作文4
我愛陽光，它時而柔和地如一位母親般地普照大地，給予萬物生長的希望。它時而火辣地如一個年輕小伙，綻放著它的青春舞動。它時而象征著活力，時而象征著紅色，而在我的心中，它就象征著崛起與富強(qiáng)。
記得那年我還小，個子不足1米高。我到了祖國的首都-北京。站在開闊的天安門廣場上，驕傲地看著冉冉升起的紅旗，我好像突然明白了什么是“陽光”。
那天早上是陰沉沉的，年幼的我滿懷激動地帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著莊嚴(yán)地步伐前往天安門廣場。天還是被黑色的幕布掩蓋著，甚至還有幾顆星星在俏皮地眨著眼睛。我?guī)е鴰追志胍�，耐心地在寒風(fēng)中靜靜地等待。天初蒙蒙亮?xí)r，幾片黑云漸漸散去，幾縷光透過層層白云送來了黎明到來的信息。我頓時心潮澎湃。
突然，剎那間，太陽跳出了重重的云層，一下子蹦出了天際。那陽光在夜色的映襯下顯得格外溫暖和親切。這時，國旗聲響起，它是那么雄偉厚重，那么悠揚(yáng)動聽，每一個旋律都牽動著我的心，每一個音符都激起了我的.共鳴，每一個樂句都縈繞在我的心頭。伴隨著悅耳的國歌聲，一面鮮艷的五星紅旗也冉冉升起。它幾乎與陽光同時出現(xiàn)。國旗是艷紅的，陽光也是；國旗是早晨升起的，陽光也是。在我的心中國旗就是陽光，陽光就是國旗。它們在藍(lán)天白云的映襯下相得益彰。在最后幾個重音后，國歌聲戛然而止，國旗也剛剛停在了空中，迎風(fēng)飄揚(yáng)。太陽升上了天空，陽光格外耀眼，幾束光散發(fā)著各不相同的七色光，相互交錯著，照得大地熠熠生輝。我的心也被照得暖暖的。
童年時，我心中的陽光不僅僅代表著快樂和活潑，還有那冉冉升起的五星紅旗和中華民族自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、永不言敗的精神。這是一個陽光閃耀的時代，一個中華精神崛起的年代！
暖優(yōu)秀作文5
秋意漸濃，秋風(fēng)裹著落葉呼呼地叫著，帶來絲絲寒意。天顯得陰沉沉的，黑壓壓的一片，大概要下雨了。
秋風(fēng)從我的領(lǐng)口鉆進(jìn)身子，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。真冷呀，我蜷起身子，裹緊身上的單衣，并未減弱寒意。我快步地走進(jìn)教室，坐在座位上搓著被風(fēng)吹得冰涼的手，心里真盼望著有一件厚實(shí)的外套能夠緊緊的裹著我。
秋風(fēng)依舊肆虐地撕扯著落葉，天上落下了一串串黃豆大的雨滴，天黑得像要塌下來，帶給人一種壓抑的感覺。冷呀，寒風(fēng)從我的褲管直往上竄，凍得我鼻涕像清水一樣往外流。
方便帶，像是什么奇珍異寶似的，小心翼翼的用手護(hù)著。她左手撐著一把黑色的雨傘，狂風(fēng)一次又一次地把傘吹翻了。她急忙用手把傘翻過來，放在紅色方便帶上的右手卻絲毫沒有動過。
這身影在雨中艱難地行走著，離我越來越近�！皨寢專 蔽殷@訝極了，連忙跑過去，拉著她急忙跑到走廊下，“媽媽，你怎么來了？”她的'發(fā)梢上滴著水，臉頰被秋風(fēng)吹得紅紅的，她喘著粗氣問道：“冷嗎？把衣服穿上，別凍著�！闭f完，從懷里拿出了那個被她緊緊包裹的紅色方便帶，我接過那個還帶著體溫的方便帶，鼻子酸酸的，一時竟不知如何是好�！按┥习�，我得回去工作了。”她用她那凍得冰冰的手幫我穿上外套，理好衣領(lǐng)，我的心暖暖的．
媽媽撐起傘，又跑入了雨中，我穿著媽媽帶來的外套，站在走廊外，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，淚就同這雨從眼眶里涌了出來．
秋風(fēng)越刮越猛，吹得樹枝搖搖顫顫，雨越下越大，在這風(fēng)雨交織，秋意濃濃的日子里，我卻一直暖暖的。
暖優(yōu)秀作文6
秋天已進(jìn)入尾聲，冬天的腳步悄悄到來，為大地增添不同的色彩。
活潑可愛的青蛙、靈活敏捷的蛇，早已到溫暖的地方冬眠，枝頭上的梅花也漸漸綻放。寒冬里，熟悉的味道─姜母鴨、羊肉爐，各式各樣的火鍋成了人們冬天時最受歡迎的食物。
而我，在寒冷的冬季，總是圍上阿姨親手織的'圍巾，穿上一件件厚重的衣服、外套。放學(xué)后，一打開家門，香味便撲鼻而來，原來是爸爸煮了羊肉爐。冬天時，放學(xué)坐公車回家已經(jīng)五點(diǎn)多了，正是太陽下山的時候，眼看天色愈來愈暗，加上陣陣?yán)滹L(fēng)吹起路邊的落葉，我的心也跟著起舞！就在前方不遠(yuǎn)之處，一盞明亮的小燈亮著，我趕緊加快步伐，終于到家了！雖然窗外冷風(fēng)颼颼，而那黑暗中家人為我而留的一盞小燈，使我的心瞬間暖了！上床睡覺前，爸爸的大大擁抱、媽媽的輕輕一吻，我躲在溫暖的被窩里，沉沉的睡了……
一天一天過去，最令小朋友期待的圣誕節(jié)也即將來臨，街道旁的大樹上掛了造型特別的LED燈，閃閃發(fā)光，像極了一位位身材高挑的名模穿著鑲有許多亮片、水鑚的衣服般，耀眼無比！輕快悅耳的圣誕歌在耳邊響起，不論男女老少都跟著旋律哼了起來。
接下來就是我最期待的過年啰！為了避免餐廳內(nèi)人擠人，因此團(tuán)圓飯都是爸爸親自下廚。每到那天，我們家總是熱鬧得不得了！大人、小孩群聚一堂，歡笑聲此起彼落。過年時，電視節(jié)目也非常有趣，像是有些卡通會改編成真人版、綜藝節(jié)目也會安排一些趣味游戲，邀請大明星前來參與。
冬天漸漸離我們而去，這也代表著將要邁入新的一年。一元復(fù)始，萬象更新；新年新氣象，祈禱新的一年有新的開始，我們將會更好！
暖優(yōu)秀作文7
她，叫夕顏。喜歡夕開朝謝的夕顏花，喜歡甜膩的傾城日光。
初次相識，是在貼吧中。她發(fā)了個關(guān)于景物的圖貼，其實(shí)說白了也就夕顏花和日光兩種東西。淺暖的金紅色和淡逸的月牙白。一個，如夏花般絢爛，一個，如秋葉般靜美。試探性地詢問她為何喜愛兩種甚為相反之物。她只是回了個臉紅的表情，笑而不語。
斷斷續(xù)續(xù)地聊著，她就如一朵艷陽之下的夕顏花，溫暖且薄涼，明媚中隱匿著幾分憂傷。似那黃昏盛開，翌朝凋謝，悄然含英，又闃然零落的的白花一般，給人一種不真切的感覺。
“夕顏？是真名么？聽著雖美，卻有些夕日暮顏的意味�！�
“是啊，我母親取的，應(yīng)該和他們的離異有關(guān)�！�
不禁有些心疼，就如黃昏時分繾綣怒放的夕顏花瓣被人折出了褶皺一般。唯恐明艷鮮妍的`夕顏花在寒風(fēng)冷月中獨(dú)自承受孤凄冷寂：唯恐它在雨歇梧桐，月潛風(fēng)流后，零落成泥碾作塵，如縷凝霧隨風(fēng)散；也唯恐她在世俗桎梏中獨(dú)倚嘆息。
“抱歉�！绷季茫倚那槌林�，躊躇地打下這兩個字。
“沒事。夕顏花的花語是永遠(yuǎn)的愛。雖然我不知道她為什么離開，但這份情義已然寄托在我的名字之中。就算它代表著香消玉殞的薄命女子，我依然喜歡這個名字�！辈恢獮楹�，這番話解讀起來，卻令我十分苦澀。
我十指翻飛，快速地打下這番話來�！跋︻伝ū揪团c眾不同，只在夜露未干之時，低頭啜吸月酒，就如與眾不同的你。夕顏是暮光中永不散去的容顏，是生命中永不失去的溫暖。雖時光有限，卻造福人類，精魂永存�！�
對話框閃了閃，點(diǎn)開。映入眼簾的是一個溫暖人心的笑臉。我似乎看見了夕顏眼中易逝易碎的美好。
夕顏暖暖，日光傾城。麝粉馥雅，流景揚(yáng)輝。
暖優(yōu)秀作文8
“暖”是快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；“暖”是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云；“暖”是無價的友誼，為我的生活增添了許多快樂。
清楚地記得那一天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來。我急忙打開試卷，一個大大的、鮮紅的'“75分”展現(xiàn)在我眼前，我一時驚呆了。這分?jǐn)?shù)對我來說是致命的打擊。
自由活動了，我失魂落魄地走到一旁。只覺得天空陰沉沉的，仿佛隨時都會塌下來。昔日那耀眼的花兒一下子失去了光彩。而我的心情，也是十分的悲傷。
“你也不要太傷心！”我緩過神來，回過頭來冷冷地看了一眼。原來是謝鈞鴻。“別來煩我！”我剛一說出口，就感到懊悔莫及。不過他的慰問，卻讓我那顆冰冷的心開始融化。他默默地坐到了我的身旁。
“你瞧，地上的那些螞蟻們，雖然它們的家經(jīng)常被毀，但它們卻并沒有放棄。而是一次次鍥而不舍地重建，才能造出堅(jiān)固的蟻巢�！彼嬲\地勸道。“人生也是一樣，只有經(jīng)歷過挫折與磨難的人生，才能堪稱完美的人生！一次沒考好，這算什么呢？”
我的眼圈紅了，為自己有這樣熱心的朋友而感到欣慰。那顆冰冷的心又重新變得溫暖起來，他的這番話被我銘記于心中。
我走上前去，把手搭在他的肩上�！白�，找他們玩去！”
玩的時候，他那快樂的笑聲感染了我。我也變得快樂起來……
六年的時光，六年的陪伴。是你的開導(dǎo)、你的鼓勵、你的陪伴，給予了我莫大的動力。在人生的道路上，是你帶給我的愉快，是你讓我學(xué)會了釋懷，是你讓我感受到了溫暖。我的好朋友，謝謝你的關(guān)愛。
暖優(yōu)秀作文9
三十多度的高溫讓人不想出門，即使在崇山環(huán)繞的鄉(xiāng)村中，也還是讓人熱得難以忍受，更何況在工地里的工人。
爺爺在工地里干活，燥熱的空氣使?fàn)敔數(shù)暮谷缬晖侣洹?/p>
我坐在一邊的小屋子里看著書，我一直是一個孝順的孩子，一般情況下，在大人忙的時候是不會打擾的`，可這次卻情不自禁地想去打擾爺爺，讓他給我去買一支冰棍兒。
我的雙腿不聽使喚，帶我走到了爺爺面前。其實(shí)打從心里，我內(nèi)疚著這雙“不聽話”的腿。
“爺爺，我想吃冰棍�！�
爺爺放下手中的磚頭，抬起一只像是敷了一層油皮紙的手，用袖套擦了擦汗。草帽遮擋住了如瀑的光線，整張臉隱藏在暗影之中，面部的輪廓越發(fā)清晰，直至他露出有些泛黃的牙齒，爺爺笑了。
“好，爺爺這就去買，你跟我一起去�！�
在工地附近并沒有小商店，要到鎮(zhèn)上去買。
坐上爺爺?shù)碾妱榆囀昼娋偷搅随?zhèn)上小商店，一看冰柜，冰棍兒就占了一大半，各種口味，各種樣式，我猶豫了，不知買哪一個好。
“不知道吃哪個？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那就每個都買點(diǎn)�！闭f完便打開冰柜門，把貴的幾個都拿了兩三只，一數(shù)，總共有十三只。
“爺爺，一支就可以了，不用這么多�！�
爺爺笑了笑，用袖套卷著塑料袋，拿起冰棍就往走向收銀臺。
冰棍買回來了，我心里卻感嘆萬千。
爺爺平時一向省吃儉用，可就因?yàn)槲乙痪湟员鲀�，就買了一大堆。爺爺從小就窮，讀過小學(xué)而已，小時候也吃不起這些，現(xiàn)在長大了，我不應(yīng)該好好孝敬他嗎？
那是當(dāng)然的！在我小的時候幫助我，疼愛我，那我長大了就換我來疼愛您。
炎炎夏日中，一股不同的暖輕輕流入我的心田。
暖優(yōu)秀作文10
春帶著姹紫嫣紅來了，帶著暖陽離去。夏，帶著一腔赤誠來了，帶著最后的花走了。秋，如期而至的來了。
秋是傷感的季節(jié)，多少的離人游子悵然于凄寒中，多少的詩人詞者留下了絕吟傳唱。走在路上，空氣是寒冷的，太陽早早收起光芒，路上便多了一份涼意，但是在枯黃衰敗中我看到了一片深紅跳入我的眼簾，在零落散葉間它是如此的顯目，片片葉子倔強(qiáng)在枝頭，不被嚴(yán)寒所打破，不被秋風(fēng)所凋零，在虬枝上開出燦爛的“火花”。它是楓葉，再平常不過的葉子。
隨手摘下一片都是不平凡的，它是細(xì)小的.，七只“手指”間顯出鱗鱗的勾角，它的葉脈是血紅的，延綿到每根“手指”的盡頭，如血管一般，流淌著秋天的血液，蘊(yùn)藏著秋天的氣息。每片葉子都是不同的，也許有的長得艷紅，寬大似掌，也有的有著一片赤橙或青綠點(diǎn)綴其中，亦或是被風(fēng)沙帶走了一點(diǎn)什么。它們的不同才構(gòu)成了生命的多彩不朽和神奇。
駐足——這赤紅的顏色不就像那消防員的戰(zhàn)衣，老師手中的紅筆，年少的青春一樣嗎？走進(jìn)——消防員始終站在生命的最前線，為著別人的安全拼搏著自己的熱血；老師用自己的青春教育祖國的花朵，用自己的知識熏陶著一屆屆的學(xué)生；一次次的眼淚灌溉，一次次的汗水揮灑，一次次的刻苦學(xué)習(xí)，漸漸褪去懵懂的外衣——
思緒悠悠——他們的赤紅讓這個“秋”天不再冷了，因?yàn)闊o論在何處，他們總是在那里給以溫暖。
爭于赤紅的顏色，溫暖整個秋。
暖優(yōu)秀作文11
秀麗的小鎮(zhèn)，鎖住了你，我的故事，打開塵封已久的記憶，回望著一幅幅心動卻已模糊的畫面。
參差不齊的屋宇，樸實(shí)善良的人們，祥和的陽光遍撒小鎮(zhèn)的每一個角落，一切是那么的安謐恬靜。鎮(zhèn)子里蔓延出一條條或長或短的街巷。有的筆直的伸向前方，有的曲曲折折蜿蜒在小鎮(zhèn)里。如若將俯瞰鎮(zhèn)子的景象看做是一幅美麗的.圖畫，那么條條或筆直或蜿蜒的街巷就猶如一道道優(yōu)美的線條渲染在畫面上。聽，耳邊似乎又響起了悅耳嘹亮的口哨，還有一陣陣清脆的車鈴聲————-
鎮(zhèn)前是廣闊迷人的海洋，天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)，海鷗飛往天水相接的地方，慢慢地變成一個影子，慢慢地凝成一個點(diǎn)，直至完全消失了。海面上停泊著一只只小舟，一艘艘航船，人去人又來，記不清是喧嘩還是安靜，只要你牽著我的手，以前都將變得不再重要，只是心中的一片寧靜罷了。夜晚，星星點(diǎn)點(diǎn)，月光皎潔，天上有，海里有，天水輝映，你，我駐足在那一刻，星星，月亮，海水，還有那海水擊岸的明快，也許是水波粼粼，也許是波濤洶涌，但那時的你，我的心跳動著，緊貼著，甜蜜幸福，或許沒有一絲絲的波紋吧。
秀氣的小山一圈又一圈地陪繞在海岸，好似可愛的小寶寶安睡在舒適的搖籃里。漫山遍野的楓樹之中也不乏嫩竹與青松，秋風(fēng)一吹，紅綠相間的山林更是錦上添花。你，我還有一個共同的秘密，群山里的“忘憂谷”，好久沒有去了吧。潺潺流水，陣陣歌聲，漫漫花香，翩翩蝴蝶。還記得，你說這兒是我們的天堂，是我們的世界，我們要在這里相守到永遠(yuǎn)�？墒牵F(xiàn)在呢？我不得不問，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？
故事就是從這里開始的，從幽深的街巷，從迷人的海邊，從美麗的山色開始這一切。
暖優(yōu)秀作文12
午后的陽光灑在身上，我微瞇著眼，感受著血液在體內(nèi)歡快地流淌，全身好像沐浴在溫度宜人的熱水中，令人在這清冷的秋天居然也感到了一絲暖意。
暖，在體內(nèi)奔騰，我的心情也變得愉悅起來。蹦蹦跳跳地跑過大街小巷，植物和動物們似乎也愛上了這暖意，盡情的沐浴在陽光中，享受著這秋風(fēng)中的暖。小貓小狗們慵懶地躺在有陽光照射的地上，也不嫌臟，陶醉般地感受著太陽帶來的熱量。
人們也無一例外地愛上了這溫暖的陽光。老爺爺老奶奶們搬出一張?zhí)梢�，在陽光下愜意的休息，還聚在一起聊天，盡享天倫之樂。大人們也愿意坐在陽光下讀書，小憩。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。有時，心靈的碰撞與溫情遠(yuǎn)比身體上來的更震撼。老師對你的一句鼓勵，會讓我們心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)；家人對你的一句關(guān)心，能使我們信心百倍，氣勢高漲；同學(xué)對你的一句贊賞，能讓我們堅(jiān)韌不拔，自信滿滿。正是有了這一句句的'關(guān)切，一次次的表揚(yáng)，使我們的生活多姿多彩，洋溢著喜悅與溫暖！
難點(diǎn)重重的考試，可以在考前的一句鼓勵下不攻自破；毫無頭緒的任務(wù)，可以在親人的一句關(guān)切下豁然開朗；一竅不通的技藝，可以在師長的一句點(diǎn)撥下茅塞頓開……正是這一句句的溫暖，讓我們在面對困難時能無所畏懼，勇往直前！
陽光久久地徘徊在身上不散，溫暖也在身體里回蕩。我突然發(fā)現(xiàn)，有暖存在的世界，是那么美好……
暖優(yōu)秀作文13
是什么在指引你前進(jìn)，又是什么給你溫暖，照亮道路？是燈，是那盞散發(fā)著微小光芒卻明亮的燈�！}記
有些人害怕走夜路，那條路上有再多的美麗也無法使自己安心，那夜空中有再多明亮的星星也無法給予自己勇氣，這時我們需要一樣?xùn)|西——燈。
燈的光芒可以很微小，但卻比天上的`星星更親切，燈的罩子可以很樸素，但卻比路邊的風(fēng)景更令人安心。這是燈，它可以照明。
記得在我六年級時，因?yàn)橥砩弦霞医�，所以很遲才能回家。9點(diǎn)多鐘的天空，是一張巨大的黑幕，掩蓋住所有的光芒，就連星星，它也在瑟瑟發(fā)抖。我背著沉重的書包，走出門口。泥濘的道路，漆黑的夜空，沒有一盞燈，沒有一個人，只剩下狗的嚎叫和樹葉颯颯的作響聲。我緊握雙手，卻怎么也不敢走，只是一個勁地發(fā)抖，期盼在前方能有一盞燈亮起。
時間分分秒秒流逝，我已經(jīng)蜷縮在墻角，有些想哭。突然，前方好似有什么東西亮起，暖暖的橘黃色的燈光，微弱卻充滿希望。我立刻鼓起勇氣，長舒一口氣，背起書包，沖向那光亮處，一個勁地安慰自己：沒事，沒事，有燈就好了！于是越跑越快，好似身后的黑暗會把自己吞噬掉，直至到達(dá)亮處，才會放慢腳步。那是一個饅頭店，我朝里頭瞧瞧，全是橘黃色的燈光，一張大桌子邊一家人聚在一起，其樂融融，好不愜意！我呆了一會兒，男主人看著我，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天以后，我的夜路中總會有那么一盞燈，直至我離去，才熄滅……
一盞燈，照亮一生，別放棄，別熄滅那盞給予你希望的燈。沒有黑暗不被燈照亮，正如沒有一塊冰不被陽光融合。
暖優(yōu)秀作文14
寒風(fēng)無休止地瘋狂咆哮著，窗戶冷得瑟瑟發(fā)抖，“乒乒乓乓”慘叫個不停。窗里的我茫然地望著來往的行人與車輛，絲絲寒流陣陣襲上心頭。確實(shí)，天天寒風(fēng)呼嘯再加上雨滴前來湊熱鬧，我心里的小太陽怎么也亮不起來。偶然，再次瞥見窗外樹上懸掛著的一個香煙盒，一股溫暖的情緒再次被那件觸動心靈的小事牽引出來——那天，正好端端的走回家，最愛大驚小怪的媽媽叫了一聲：“咦？”我開玩笑地說：“怎么，錢包找不到了？”“哪里，你看這臘梅多漂亮�！薄班�！”我不以為然。倒是樹上的一個香煙盒引起了我的注意：“爸、媽，快來看啊，誰這么缺德，把香煙盒掛在樹上？”說著，我便準(zhǔn)備當(dāng)護(hù)花使者，摘下這傷美的`敗筆。
爸爸忙攔住說：“這反面還有字呢。”“真的！上面寫著‘請愛護(hù)樹木，小樹會哭的哦�！奔埡猩现赡鄣淖舟E顯然出自一位孩子之手。爸爸媽媽瞧了瞧，說：“寫這個的孩子真懂事�！闭f罷，他們便又繼續(xù)向前走。而對于我，無盡的震撼掩蓋住臘梅濃郁的馨香，撲面而來。
現(xiàn)在社會上到處可看到關(guān)于“環(huán)�！钡目谔枺墒�，真要輪番上陣，做些實(shí)事，又有多少人會主動放棄空調(diào)房的溫暖和電玩的刺激積極響應(yīng)呢？而這個稚氣未脫的孩子，卻能為保護(hù)環(huán)境付諸行動，這難道不能震撼人們的心靈嗎？如果每個人都能點(diǎn)亮心中的小太陽，為他人，為世界上的一切生靈送去一份溫暖，一份感動，這個世界就一定會更美好吧！
我頓感暖意融融，久違的太陽終于在陰雨綿綿后冉冉升起。
暖優(yōu)秀作文15
剛到日本游學(xué)的時候，感覺生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時候不能在教室外面大聲說話……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上課時間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開始講課了，他一會兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字，一會兒又用我聽不懂的日語對我們大聲提問，接著就讓我們寫課堂作業(yè)。我打開書一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說做了。怎么辦？找老師？可萬一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。
這時，數(shù)學(xué)老師（也是副校長）來到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動，就用生澀的中文一字一頓地問：“你，不會？”“Yes！”我用英語回答。
“我，教你！”說著，老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目，一邊做著各種各樣的手勢，一邊用我也聽不太懂的`“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢也無法清楚表達(dá)的內(nèi)容，他就找來各種道具擺弄，直到我完全理解為止�？粗蠋熋β档纳碛�，聽著他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……
在日本的一年中，這樣的暖意無數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時，我不小心從秋千上摔了下來，同學(xué)們立刻圍過來問長問短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個同學(xué)對我做了一個拳擊的動作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……
這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過了在異國他鄉(xiāng)的三百六十五個日子，至今仍是我記憶中的珍寶……
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