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            我的老師作文

            時(shí)間:2023-08-20 16:56:28 作文大全 我要投稿

            (熱)我的老師作文14篇

              在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。

            (熱)我的老師作文14篇

              我的老師作文 篇1

              人的一生中會(huì)有許許多多老師,而他們其中,就有一位老師,讓我受益非常大,他就是我的作文老師——浦老師。

              浦老師人不高,從他嚴(yán)肅的表情中,卻常常流露出博學(xué)的樣子。他是一位作家,也曾在石梅小學(xué)任教,所以口語也和在職老師頗為相似。

              浦老師雖然是給我們小孩子上課,但穿著卻更像是一位紳士:一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外,黑色的皮鞋、領(lǐng)帶更是明顯。看來在打扮上浦老師也有講究。

              浦老師曾經(jīng)是個(gè)“書呆子”。他有次和我們說他小時(shí)候,經(jīng)常在家里看書,不出門,因此一見到人就害羞,轉(zhuǎn)身就跑。但我們想正是因?yàn)槟晟贂r(shí)做“書呆子”,靜下心來博覽群書,現(xiàn)在浦老師才會(huì)成為一位成功的名作家呀!

              浦老師上的課讓我進(jìn)步很大,他有獨(dú)特的教學(xué)方式。雖然是作文班,但他讓我們學(xué)習(xí)用文學(xué)的語言,不要用“作文習(xí)氣”的語言。我一開始不理解,后來經(jīng)過老師幾節(jié)課的.悉心指導(dǎo),我們慢慢懂了,并開始用了。嗯!真是循循善誘、教導(dǎo)有方的好老師。

              另外,印象中浦老師是唯一讓學(xué)生早來的老師,他經(jīng)常會(huì)提早到教室等候著!奥牼幌,勝讀十年書!彼屛覀冇胁欢牡胤街鲃(dòng)提出,向他請教。不僅如此,他還會(huì)認(rèn)真檢查和點(diǎn)評課堂筆記和回家作業(yè)。

              過幾天,我又要去“聽君一席話”了,期待浦老師的教導(dǎo)!

              我的老師作文 篇2

              星期一,我一進(jìn)教室就看見我們的班主任陳老師坐在位子上。我們的陳老師啊,她可是“兩面派”,你別看現(xiàn)在她很溫柔,對壞學(xué)生可是很可怕的。

              我們陳老師有一雙大大的眼睛,小巧的嘴巴,烏黑的頭發(fā)和挺挺的鼻子。生氣時(shí)會(huì)皺起眉頭,大聲喊:“以后還會(huì)有這些小問題嗎?”說完后就繼續(xù)上課,太可怕了,嗚嗚。

              陳老師上課很有趣,她有時(shí)候會(huì)用游戲的方式來促進(jìn)我們學(xué)習(xí)。有一次,學(xué)校組織教師們教授紅色傳統(tǒng)知識。別人班的同學(xué)只能看紅船知識,可我們班卻可以看電影,通過電影來學(xué)習(xí)知識,想想都感覺幸福。有著陳老師的陪伴,我相信每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)認(rèn)真努力的。

              陳老師還是很溫柔的,她可是三年級班里帶同學(xué)們玩游戲最多的老師了。我最難忘的游戲是一個(gè)關(guān)于龍的。那天,陳老師帶了兩條龍的玩具,然后有一根棒是我們用來拿的。我拿著棒子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,這時(shí)龍也跟著轉(zhuǎn),我隨便亂弄一會(huì),這條龍也還是會(huì)在空中飛舞,可好玩了!連陳老師在旁邊看著都笑呵呵的。

              我們陳老師懲罰壞同學(xué)時(shí)還是很兇的`,但陳老師每次批評壞學(xué)生之后,他們都會(huì)進(jìn)步一些。你想知道陳老師用的是什么妙招嗎?那我告訴你,妙招就是蹲馬步十分鐘,我去試過,我最多也只能蹲五分鐘,那十分鐘不就更難了!我要更加努力學(xué)習(xí)了!

              記得上一次放暑假前一天,陳老師分給了我們一人一根冰淇淋。我們邊吃邊說:“這是我吃過最甜的冰淇淋!”轉(zhuǎn)眼間又要放假了,陳老師用一根冰淇淋又收買了我們,我們圍在老師身邊,依依不舍地說話,多么希望下學(xué)期還是她教我們!

              這就是我的老師,一個(gè)溫柔有趣可愛美麗的老師,我們可喜歡陳老師了!

              我的老師作文 篇3

              一想起王老師,我的心就暖暖的,充滿了感激之情。

              王老師大約有五十來歲,臉上有些淺淺的皺紋,她身材偏胖,有個(gè)流行式發(fā)型,胳膊上有一塊胎記。

              老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班的同學(xué)王芳的爸爸媽媽出差了,說要過幾天才能回來,有一天,她來到學(xué)校,眼圈紅紅的。王老師親切地問她:“你怎么了?”她回答道:“沒有人給我扎辮子,同桌喊我小瘋子。”王老師把這位同學(xué)摟在懷里說:“沒事的,有老師呢!”老師學(xué)著媽平時(shí)給扎的辮子樣式,給她扎了漂亮的.辮子。扎好了,那位同學(xué)看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了滿意的笑容。

              老師關(guān)心同學(xué)的事很多。有一次,我們班里的李浩生病了,王老師找了一位老師看著我們,然后把李浩送到醫(yī)院,給他買了一些藥,又給他的家人打電話,讓他回家休息。聽李浩說,王老師放學(xué)又去了他家。

              老師很有耐心。有一次,王老師剛來到學(xué)校,看到一個(gè)學(xué)生和他的家長來找他,家長說:“我的孩子有一道題不會(huì),你能教教他嗎?”王老師立刻拿出紙和筆,仔細(xì)地把這道題的思路、過程給那位同學(xué)講了幾遍。那位同學(xué)聽懂了,連忙說了一句:“謝謝老師!遍_開心心地走了。

              王老師就像我們的母親一樣疼愛我們,王老師的愛就如太陽般溫暖,春風(fēng)般和熙,清泉般甘甜。王老師無私奉獻(xiàn)、關(guān)心別人的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

              我的老師作文 篇4

              我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師楊老師,她簡直又溫柔又可愛。

              剛剛上課的時(shí)候,我們就吵鬧了起來,楊老師也只會(huì)用溫柔的聲音對我們說:“不要吵了,我們要上課了!彼秊榱四茏屛覀兊膶W(xué)習(xí)好一些,買了很多好吃的,分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)們。就這樣,許多同學(xué)就會(huì)為了得到好吃的而努力學(xué)習(xí)。楊老師為了讓我們更加用功,還專門定制了好幾塊獎(jiǎng)牌,送給學(xué)習(xí)好的同學(xué)呢。

              每次楊老師和分飯的人一起去分飯時(shí),她都會(huì)多給我們分一點(diǎn)飯,生怕我們吃不飽,會(huì)影響了學(xué)習(xí)。她讓我們吃得好一點(diǎn),有時(shí)我們成績好,楊老師還會(huì)請我們吃肯德基呢!

              一下課,如果楊老師還沒有來我們教室,我們便會(huì)跑去辦公室門口看楊老師,或者借著訂正作業(yè)的名頭去看一看楊老師。如果楊老師占了我們的課也沒有關(guān)系,因?yàn)闂罾蠋煏?huì)帶著我們出去的。

              記得第一次上課,面對陌生的楊老師,我一動(dòng)都不敢動(dòng)。直到她說出第一句話,當(dāng)時(shí)我心想:楊老師的聲音那么好聽,又長得那可愛,應(yīng)該不兇吧。就這樣,我說出了第一句話。老師溫柔地表揚(yáng)了我。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來她是這么溫柔啊。

              暑假快開始了,我漸漸地想念起了楊老師,耳中回蕩著楊老師的聲音。我趴在床上,望著窗外,窗外正下著蒙蒙細(xì)雨。柳樹嫩綠的'枝葉上多了一絲雨珠。我拿著雨傘,來到了學(xué)校前,我從窗口看到了一個(gè)認(rèn)識的身影,對,她就是楊老師。我靜靜地看著她在窗邊批改著試卷,絲毫沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜?匆娏藯罾蠋,我的心情好了起來,踏著開心的腳步走回了家。媽媽一看見我那么開心,就知道我看見楊老師。

              這就是我最喜歡的老師,楊老師!

              我的老師作文 篇5

              “你和我,心連心,一起生活在地球村里……”,每當(dāng)這首歌在電視上播出,我都說我會(huì)想起你。

              幾年前,我媽把你給了我,你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒說,因?yàn)槟闶菫觚敗D愕目咨嫌?3個(gè)圖案,排列緊密。四只爪子上有幾個(gè)鋒利的釘子。你的頭是三角形的`,膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的殼上,你會(huì)立刻把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)去。你在晚餐時(shí)看起來最有趣。那天我爸在殺魚,我給你帶了一條帶點(diǎn)血的魚腸。剛開始你一副滿不在乎的樣子,說是我不注意的時(shí)候你咬的。像吃萬壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。

              通常,我做完作業(yè)后,我總是和你一起玩。每次我擺臉盆,你都以為一場大海嘯要來了,你就把頭、四肢、尾巴縮進(jìn)殼里。平靜過后,你慢慢伸出頭,悠閑地走著。我難過,我快樂,我會(huì)一直和你分享。你總是靜靜地聽我說話,伸出長長的腦袋,仿佛在傾聽。

              有時(shí)候你很霸道,因?yàn)槲乙灿袃蓷l小金魚。所以每次喂的時(shí)候總是不合理的吃小金魚的那份,讓我很無奈。最后,我只能在喂食的時(shí)候分開你。

              那一次,我爸媽準(zhǔn)備五一假期帶我去旅游。但是,我很興奮,忘了喂你,忘了給你準(zhǔn)備食物。過了幾天回家,突然想起來你好幾天沒吃飯了,快死了,沒精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物,你卻無動(dòng)于衷。我后悔,自責(zé)。我懇求上帝不要帶走你。我們曾經(jīng)那么親密,但畢竟你永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我傷心了一天,發(fā)誓再也不養(yǎng)烏龜了。

              十幾八年后的《我和你》這首歌會(huì)被我遺忘,但是和你一起度過的快樂時(shí)光會(huì)深深的烙印在我的腦海里。

              我的老師作文 篇6

              我要說的呢,自然是語,數(shù),英三門課程的老大----語文老師了,在我看來,她可是一位名副其實(shí)的good老師,若想了解了解她,就不要走開,接下來更精彩!

              我的老師姓李,性別:女,這也是我喜歡她的原因之一,其二,就是我是語文課代表。

              常聽人說:“上了初中就別想有好日子過!保驮陂_學(xué)后不久,大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,害得大家好慘。

              那天,我們在上政治課,全班見是復(fù)課,便也不管老師在不在,不知不覺地,就讓教室變成了茶館。老師見了,擺出一副“老虎不發(fā)威,把我當(dāng)病貓”的.架勢,可同學(xué)們見了,只是笑笑,便著開會(huì)。等到第三節(jié)課,直覺和氣氛告訴大家:世界末日即將來臨。果然不出所料,李老師一來,便使出“河?xùn)|獅吼”,打個(gè)我們措手不及,再以迅雷不及掩耳之勢,發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè)),大家唉聲一片,真是自作自受。

              雖然那次差點(diǎn)寫斷了手,不過,班上總算安靜了點(diǎn),至少也有幾個(gè)聰明人懂得改過自新。看吧,這不就評上“文明班級”了么?這還得謝謝這位老師啊。

              要評上“文明班級”,最重要的一點(diǎn)----衛(wèi)生。

              有一次,我看見勞動(dòng)委員帶了幾個(gè)人去掃地,過了好一會(huì)兒才回來,我跑出去一看,哇!真是“一塵不染”?傻壤罾蠋焷砹耍瑓s挑剔道:“外面怎么這么臟啊?勞動(dòng)委員注意點(diǎn),衛(wèi)生不好,我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”

              就是老師這種挑剔,才得到了“文明班級”的旗幟,這得歸功于李老師啊。

              不管怎么樣,我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師,我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)做得更好!

              我的老師作文 篇7

              魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書!笨梢姡粋(gè)好老師對我們的成長有多么的重要。

              我有許多老師,他們教會(huì)了我不同的知識。我最喜歡的`還是英語老師—王老師。她長著短發(fā),長的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè):一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到,常?70多分,只考到一次90分,所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話,那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題,可是他的聲音很輕,遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,面對我們說:“學(xué)英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學(xué)得更好!钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。

              王老師上課時(shí)很幽默,一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評,而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的,上課時(shí)最害怕老師提問我了。

              花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

              我的老師作文 篇8

              從一到五年級的數(shù)學(xué)老師都是兇的,從不跟我們開玩笑,講笑話;而他,恰恰相反,上的課也是非常生動(dòng)的。下課時(shí),他會(huì)跟我們打成一團(tuán),全班同學(xué)沒有一個(gè)是不喜歡他的。

              他濃濃的眉毛下面嵌著一對深邃的眼睛,像算盤珠似得溜溜亂轉(zhuǎn),鼻子又大又長,像一座小山峰。只要我們按時(shí)完成作業(yè),不惹他生氣,他的臉龐就和顏悅色;如果惹他生氣,他就大發(fā)雷霆。他的衣服很大方很干凈,上身穿一件藍(lán)色體恤衫,下身穿一條黑色的褲子,腳上穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。他的最大的特點(diǎn)就是聲音大,很滑稽。

              在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五,我們做的作業(yè)一塌糊涂,他就把書和我們的`作業(yè)重重地往桌上一摔,說:“今日復(fù)今日,今日努力何其少,今日又不努力,此事何時(shí)了!人生百年幾今日,今日不努力真可惜!為你們聊賦今日詩,努力請從今日始!你們看看你們的作業(yè)!我剛看一眼啊,心里就有無數(shù)條蟲子在爬呀!弄得心里毛癢癢的!念到名字的給我站起來……”那聲音啊,真是如雷貫耳,震天動(dòng)地!

              我同桌不小心笑出了一聲,“笑什么笑!你也是啊,一塌糊涂!黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!”我同桌經(jīng)歷了他的河?xùn)|獅吼,我同桌被嚇得大氣不敢出。我們?nèi)喽紘樀么髿獠桓页,生怕撞在槍口上?/p>

              哪個(gè)老師不是這樣子的呢?

              我的老師作文 篇9

              什么是好老師?好老師是辛勤的園丁,剪掉那些“枯枝枯葉”;好老師是把我們帶進(jìn)知識寶庫的向?qū);一個(gè)好的老師像一盞明燈一樣照亮我們,讓我們熠熠生輝。

              身邊有這么好的老師,溫柔,漂亮,大方。身高65米左右,身材勻稱,長著一張粉紅色的鵝蛋臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,透過“窗戶”,可以看到一雙水汪汪的、明亮的眼睛,櫻桃般的紅嘴巴,總是甜甜地笑著。

              她對學(xué)生非常負(fù)責(zé)。如果班上同學(xué)生病了,她總是主動(dòng)照顧他,帶他去看醫(yī)生;同學(xué)犯了錯(cuò),她不會(huì)亂罵,而是先把事情的原委問清楚,再認(rèn)真耐心的指導(dǎo)。每次受教育的學(xué)生都會(huì)被說服,同樣的錯(cuò)誤不會(huì)發(fā)生在班上的其他學(xué)生身上。

              她像一股講學(xué)時(shí)的清流,慢慢地把知識的洪流注入我們的內(nèi)心,滋潤我們稚嫩的心靈,打開我們求知的大門,把我們帶入知識的海洋,然后掀起波瀾。每節(jié)課都生動(dòng)多彩。

              她總是有一種無法抑制的熱情。雖然她是個(gè)女孩,但她畢業(yè)于一所體育學(xué)校。她將在業(yè)余時(shí)間和我們一起做運(yùn)動(dòng)。打乒乓球、羽毛球和跑步是她的`強(qiáng)項(xiàng)。我們經(jīng)常在全校和班級里做一些有利于我們身心成長的教育活動(dòng),比如閱讀比賽、漢字書寫比賽、單詞聽寫比賽等等。而且每年的兒童節(jié),她都會(huì)帶領(lǐng)我們安排很多精彩的節(jié)目。

              她把所有的努力都獻(xiàn)給了我們,只希望我們長大后能成為對社會(huì)對家庭有用的人,有一份滿意的工作,有自己幸福的生活。

              她獻(xiàn)給我們美麗的青春,獻(xiàn)給我們親切稱呼的小許老師,獻(xiàn)給我心中的好老師徐德瓊。

              我的老師作文 篇10

              我們,就像一棵棵幼小的春芽,老師,您就是春雨,溫柔地滋潤著我們;我們,就像一朵朵嬌嫩的小花,老師,您就是那蜜蜂,為我們傳播花粉。

              我的老師真勤勞。有一次,我有一道題不會(huì),就去辦公室請教老師,偶然間,瞥見了老師批改作業(yè)的過程。只見老師挺直了腰板,身體微微前傾,右手執(zhí)筆,雙眼緊盯著作業(yè)本,連一個(gè)蛛絲馬跡也不放過,任何一個(gè)小錯(cuò)誤也休想逃過老師的“火眼金睛”。當(dāng)老師看到了寫得不認(rèn)真的'作業(yè)時(shí),眉毛擰到了一起,嘴角也下拉,恨鐵不成鋼的心情油然而生;而當(dāng)看到了寫得認(rèn)真的作業(yè)時(shí),兩只眉毛則舒展得像兩只小月牙,眼睛里露出欣慰的目光,嘴里還念叨著:“寫得真好,寫得真好!”。老師批作業(yè)已經(jīng)批了很長時(shí)間,脖子肩膀都有些酸疼了,可是她還沒有休息,只是用拳頭錘了錘肩膀,然后繼續(xù)批改作業(yè)?吹竭@里我眼眶不禁濕潤了,老師啊,我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí),怎么對得起您辛苦都付出?

              我的老師不僅勤勞而且很有耐心,每當(dāng)同學(xué)們有不懂的知識點(diǎn),老師并沒有因?yàn)槲覀兊牟粔蚵斆鞫訔壟u我們,相反會(huì)把我們不會(huì)的知識一遍又一遍,不厭其煩地給我們講解,絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,直到我們都會(huì)了為止。這時(shí)老師會(huì)給我們鼓掌,朝我們豎起大拇指。我們開心,老師比我們更開心。

              我的老師不光給我們授業(yè)解惑,而且關(guān)心著我們的身體,天冷時(shí)叮囑我們多穿衣,下雨時(shí)叮囑我們帶好雨具,時(shí)時(shí)刻刻叮囑我們走路要注意交通規(guī)則,就像我們的父母一樣。

              我愛我的老師,她猶如黑暗中的指路明燈,猶如沙漠中的綠洲,又猶如干旱時(shí)的及時(shí)雨……這就是我的老師,一位既認(rèn)真又耐心而且關(guān)心我們的老師!

              我的老師作文 篇11

              從幼兒園到現(xiàn)在,關(guān)心我、幫助我、鼓勵(lì)我、教育我的老師很多,我很感謝他們!因?yàn)樗麄兌际恰芭踔活w心來,不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現(xiàn)在的班主任張老師。

              張老師是一個(gè)十分有責(zé)任心、有耐心的好老師。他批改我們的作業(yè)從不怠慢,哪怕只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了,他都會(huì)圈出來。有些字比較難寫,筆畫很多,他會(huì)不厭其煩的慢慢教會(huì)我們。他常說,字就是我們每個(gè)人的門面,要字如其人,漂亮、工整、有精神!

              他也是一位學(xué)富五車的老師,他喜歡博覽群書。上課時(shí),他會(huì)給我們講很多課外的知識和故事,開拓了我們的視野。有時(shí)老師講的'忘了下課,我們?nèi)嘁渤两谀且粋(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽的故事里,忘了時(shí)間。

              他還是一位教學(xué)有方、因材施教的好老師。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生,老師會(huì)給他們布置一些關(guān)于課外拓展方面的作業(yè)。而成績不太理想的學(xué)生,他一邊鼓勵(lì)幫助他們提高成績,一邊給他們布置鞏固課內(nèi)知識的作業(yè)。我喜歡古詩詞,張老師就讓我誦讀很多的唐詩宋詞。我們班的學(xué)習(xí)氣氛很濃郁。

              張老師不僅教我們豐富的知識,還教我們怎樣做人。他常說,一個(gè)人的才學(xué)是枝葉,而品德是根,只有品行端正,我們?nèi)松拇髽洳艜?huì)枝繁葉茂。就像陶行知爺爺所說的一樣:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!崩蠋煱。菬羲,照亮了我們前行的路;老師啊,您是大樹,我們就是樹蔭下的小苗!老師的愛,像滴滴甘露滋潤著我們的心靈;老師的愛如融融春風(fēng),喚醒我們的智慧!

              我想對我的老師真誠的說一聲:您辛苦了!謝謝您!

              我的老師作文 篇12

              從小到大,我遇到過很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。

              侯老師眼睛大大的,個(gè)子很高,有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜,明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹,但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語文,也是我們的班主任。

              她對我們很嚴(yán)格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說話。其實(shí)侯老師對我們并不嚴(yán)厲,只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課,光做小動(dòng)作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的`好習(xí)慣。

              侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了,我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,不放過每一個(gè)錯(cuò)題,她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺得心里暖暖的。

              有一次是我的鋼琴音樂會(huì),我們班好多同學(xué)都來參加了,侯老師親自來看我的音樂會(huì)。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!

              在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績一直在進(jìn)步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個(gè)良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績也特別好,我很感謝她!

              我一二年級她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級了,她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級!

              我的老師作文 篇13

              張老師是我讀六年級的數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)幽默而有時(shí)又不失嚴(yán)厲的老師。他矮矮的個(gè)子,扁扁的鼻子,兩片“酒瓶底”后有一雙能洞悉一切的眼睛。潘長江有話說的好呀―“濃縮的都是精華”。別看張老師身材矮小,他那肚子裝的,可都是貨真價(jià)實(shí)的學(xué)問哪。他上課時(shí)常常妙語連珠,或是說一些讓我們聽得似懂非懂的含意“深刻”的語言,讓我們莫名其妙,有是會(huì)說一些通俗的俗話,逗得我們捧腹大笑。

              張老師說話特別幽默風(fēng)趣。記得有一次考試,本來挺簡單的題目,全班就因?yàn)榧s分沒有約盡而全軍覆沒,從至于考試成績“慘不忍睹”。而我就因?yàn)橐坏李}沒約盡與一百分擦肩而過,誨得我差點(diǎn)沒拿腦袋撞墻。本來這個(gè)時(shí)候,最生氣的應(yīng)該是老師,可老師卻像沒事一樣樂呵呵地跟我們“談心”;你們這樣約分約不盡,就好比你在外面逛了一圈回家時(shí),走到家門口,卻不進(jìn)去,還一個(gè)人在那兒傻樂;嘿嘿,我到家了。一句話逗得全班哈哈大笑,再?zèng)]人約分約不盡了。

              雖然張老師今年五十多歲了,但他記億力還是特別好。說他記憶力好,不僅是因?yàn)樗R豐富,記憶力強(qiáng),更是因?yàn)橐坏覀儺?dāng)中誰犯了錯(cuò)誤,他都記得特別牢。要是再講到跟你犯的錯(cuò)誤有關(guān)的.事,他就如數(shù)家珍地說出來,不說到你改了絕不罷休。記得有一道類型的題,這道題是不能簡算把括號拆掉的,可我做這道題時(shí)偏偏把括號拆了。結(jié)果,我就成了老師課上談?wù)摰慕裹c(diǎn);"大家都知道曉婷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績很好,真的是太好了,好到連老師都很佩服,一道不能簡單的題目她都能給做成簡算……”我被老師“夸”得無地自容,這種類型的題目再?zèng)]錯(cuò)過! 

              我的老師作文 篇14

              他的頭發(fā)已經(jīng)花白,嗓子因?yàn)閯?dòng)過手術(shù),所以上課時(shí)總是帶著“小蜜蜂”,講桌上永遠(yuǎn)不缺一杯溫開水。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——賈老師。

              賈老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人。課堂上,總是抓緊每一分每一秒,將知識傳授給我們。他還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的`人,如果某條題目錯(cuò)誤率很高,他就會(huì)不厭其煩地一遍遍仔細(xì)講給我們聽,直到每個(gè)人弄懂,并能舉一反三為止。他這么認(rèn)真,我們也就不敢馬虎了。

              記得有一次,賈老師上課的時(shí)候發(fā)出陣陣咳嗽聲,我們都感覺出他生病了,講課的聲音也比平常小多了,坐在教室后面不仔細(xì)聽是聽不到的。我們見了更加屏息凝神,努力聽清老師講的每一個(gè)字。他每講一會(huì)兒都要輕輕咳嗽一聲,靜一靜,再接著往下講。有時(shí)感到實(shí)在吃力了,就停下來抿一口茶,潤潤不堪重負(fù)的嗓子。我們看在眼里,感動(dòng)在心里:賈老師忍著病痛堅(jiān)持上課,我們有什么理由不專心聽講呢?環(huán)顧四周,整個(gè)教室鴉雀無聲,同學(xué)們都在全神貫注地聽講。

              下課鈴響了,同學(xué)們都跑出去玩了,而賈老師卻走到教室后,坐下來為我們批改著前天晚上的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)有錯(cuò)誤,他就會(huì)把那位同學(xué)叫到身邊,在一張白紙上寫寫畫畫,不時(shí)還要提提問題,耐心地為做錯(cuò)題的學(xué)生講解正確的做法。課間短短的十分鐘里,賈老師先后為3個(gè)同學(xué)講解了錯(cuò)題,他忙得都沒有時(shí)間喝口水。

              上課鈴響了,我們原以為賈老師終于可以好好休息會(huì)兒了,但是他卻帶著“小蜜蜂”,拿著水杯急急忙忙跑去給另一個(gè)班上課了。

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!辟Z老師,您就像春蠶一樣,無私地奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和心血,我們深深地感謝您。

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