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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2023-08-21 11:28:31 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生的作文

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              秋天是什么顏色?不同的人有不同的看法,在我看來,秋天是彩色的。

              秋天是紅色的。深秋時(shí)節(jié),楓葉變紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,楓樹好像集體著了火。你看,挺立在道路兩旁的楓樹,加上秋風(fēng)的.烘焙,不就是燃燒著的火浪嗎?那些飄蕩在空中的楓葉就像燃燒時(shí)落下的“火星”,掉到地上,被風(fēng)刮得到處都是。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人看見了,馬上揮起掃把來滅“火”。

              秋天是綠色的。植物園的草地上,不是還有綠油油的一大片嗎?也許人們并未留意到,總以為秋天是令人倍感蕭條的,然而,總有那么不起眼的一抹綠色,那是一叢叢頑強(qiáng)的小草,它們不懼寒冷,仍保持著翠綠的模樣,綠得淳樸,綠得透亮,綠得自然,綠得生機(jī)盎然。

              秋天也是金黃色的。秋天的田野里,到處都是一片金黃。黃色為人們帶來喜慶,也帶來了豐收。這時(shí)候,農(nóng)村的莊稼人全家上下男女老少齊上陣,熱熱鬧鬧地忙收割,誓言要讓田里的稻子堆滿倉。

              秋天的顏色還有很多,只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

            小學(xué)生的作文 篇2

              好像有什么東西從指間溜走,在朗朗的書聲中離去;在歡聲笑語中奔跑。帶走憂傷,讓一切成為往昔,讓記憶不再清晰那是時(shí)光,是六年的光景。

              從剛開始一個(gè)人孤零零的走進(jìn)校園,到六年后跟同學(xué)們勾肩搭背的一路歡笑,好像只隔著一剎那、一恍惚,好像就回到了六年前。

              恍如一列單程的列車,一路前行,車上我們歡聲笑語,并肩作戰(zhàn),揮灑汗水,一切都?xì)v歷在目。我們又何嘗不貪戀窗外的風(fēng)景,可又有誰能回到昨天?

              每個(gè)人的青春都只有一次。青春,是用來奔跑奮斗的,是籃球場上一個(gè)個(gè)跳躍的身影,是拔河比賽時(shí)一句句吶喊的回響,是足球場上一次次的射門,青春是不懈努力的過程,是揮灑汗水的快樂,是甘心付出的`淚水,是我們的六年。

              面臨分別,我們的千言萬語好像從嘴里說出只剩一句再見。原來祝你前程似錦這句話是分別的意思,直至分別,才發(fā)現(xiàn)至今欠下過好多句對不起,而時(shí)光會把你欠下的所有對不起,變成來不及。

              我們在夏天遇見,又在夏天離別,就像夏天的驕陽必定燦爛不已,而夏天的驟雨也是烏天黑地。下一個(gè)九月這個(gè)教室還是會坐滿學(xué)生,只是不再是我們。

              聚是一團(tuán)火,散是滿天星,愿此去繁花似錦,再相逢笑顏依舊。畢業(yè)是千萬個(gè)夏天的故事,千萬個(gè)人,千萬個(gè)不同的夏天,可區(qū)區(qū)幾張?jiān)嚲恚趺磳Φ闷鹞覀兊牧辏?/p>

              書上說天下沒有不散的宴席,但書上也說人生何處不相逢,就算終有一別,也別辜負(fù)遇見,可能真正離別的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己沒有想象的灑脫,千言萬語到嘴邊,只剩下一句再見。再見,我們的六年,或者說祝你前程似錦。

            小學(xué)生的作文 篇3

              我的爸爸是一位和藹可親的人,平時(shí)對我和好,和我一起玩。

              有時(shí),爸爸對我也很兇。他生氣的樣子就象一只兇猛的恐龍。有一次,我寫字不認(rèn)真,爸爸生氣地說:“我已經(jīng)說多少次了,寫字要認(rèn)真,但你總是不聽”,邊說邊拿起一把塑料箭,狠狠地打在我的大腿上,我的大腿上立刻出現(xiàn)了一道血紅的印痕,過了一個(gè)星期才好。這是爸爸第一次這么重地打我,也使我難忘。

              一天,我寫好的書法作品忘帶到學(xué)校。我原指望爸爸能給我送來,可仔細(xì)一想這不太可能,因?yàn)槔习謫挝浑x我學(xué)校好遠(yuǎn)的。我長長嘆了一口氣。中午,我正在用餐,爸爸來了。他還是穿得那么樸素,手中拿著我的.書法作品,向我走來。我一看鐘頭,12點(diǎn)了,心中閃著一個(gè)問題:“爸爸怎么不去上班,卻回家給我送書法作品?”爸爸看到我說:“怎么在發(fā)呆?看,把你的書法作品送來了!蔽腋袆拥脺I水在眼中打轉(zhuǎn)。爸爸把手中的一疊紙遞給我,可我卻感到這一疊輕輕的紙是那么的沉重。爸爸和我聊了幾句就走了。爸爸遠(yuǎn)去的身影越來越小,可在我心中,爸爸卻越來越高大。

              放學(xué)回家,爸爸表揚(yáng)了我。原來爸爸在學(xué)校碰到了翁老師。翁老師對爸爸說我進(jìn)步了……我心中不禁想:“我一定要好好讀書!边@時(shí)我感到無比幸福。

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