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小學(xué)生參觀科技館的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生參觀科技館的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生參觀科技館的作文1
隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的高科技展現(xiàn)在我們的眼前，例如：智能手表，Google Glass，MYO等等，這些在上個(gè)世紀(jì)人們想都不敢想的東西，都脫穎而出，沖到了市場(chǎng)上。今天，老師就帶我們參觀了科技館。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了科技館，里面是各種各樣的稀奇玩意，在一聲解散的號(hào)令下，我們各自分散，去鼓搗那些傳說(shuō)中的高科技了。我先到了離我最近的`一個(gè)好像是讓我們解鎖的玩意，緊接著，身邊又來(lái)了一群人，來(lái)解這個(gè)“神鎖”，它由2根繩子和2個(gè)鐵環(huán)組成，解鎖，也就是說(shuō)，要讓我們利用這些極少的道具，來(lái)揭開(kāi)兩個(gè)鎖在一起的鐵環(huán)，這根本不可能！這時(shí)，人群中走出一個(gè)人，他小心翼翼地握住那鐵環(huán)，又騰出一只手，將繩子繞了個(gè)圈，解了繩子，又將鐵環(huán)一扭，鎖就開(kāi)了，我和同學(xué)們都看呆了，紛紛上前，躍躍欲試。
解完了鎖，我又四處閑逛，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有著兩個(gè)握把的儀器，我走近一看，原來(lái)是心率測(cè)試機(jī)，使用方法：將手握在握把上，等待15秒，機(jī)器將算出你的心率，我上前握住了手柄，只見(jiàn)屏幕中出現(xiàn)了像電視中病人用的心跳顯示儀一樣的線條，不斷起伏，每次起伏，他都顯示出了我每次的心率，15秒以后，屏幕中出現(xiàn)了112的字樣，原來(lái)我的心跳這么快，比一般人快了好多！還有一位同學(xué)，他也想來(lái)試試，但是方法不對(duì)，屏幕中出現(xiàn)了一條直線，像“game over”似的，他便跟他人開(kāi)玩笑：“快看！我沒(méi)心跳了！”
在科技館，我還玩了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，知道了許多稀奇古怪的知識(shí)，收獲了許多樂(lè)趣。在老師讓我們回學(xué)校時(shí)，我還是有些意猶未盡，如果有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)再來(lái)的。
小學(xué)生參觀科技館的作文2
早聽(tīng)說(shuō)晉江科技館里有很多好玩有趣的科技展品，所以當(dāng)老師宣布星期五早上到帶我們?nèi)⒂^科技館，我們不由得歡呼雀躍起來(lái)。
我們一走進(jìn)科技館展廳，就被里面琳瑯滿目的科技展品深深吸引住了，有無(wú)皮鼓、電磁探秘、反射的彩虹……環(huán)顧四周后，我們立刻像離弦的箭飛奔到自己感興趣的展品上去。
突然，我的眼睛一亮，像磁鐵似地定格在一塊大屏幕上，大屏幕上顯示著幾行字：敢來(lái)和我一起漂流嗎？帶上你的小伙伴，跟我一起來(lái)漂流吧！這里又不是大江大海，沒(méi)有水怎么漂流呢？禁不住心中的好奇，我連忙跑過(guò)去一探究竟。當(dāng)我看完展品說(shuō)明后，才知道原來(lái)這個(gè)展品的名字叫“手影游戲機(jī)”。只要你在它設(shè)定的范圍內(nèi)，不必直接接觸，只需擺動(dòng)身體，就可以指揮它。不必碰觸機(jī)器，你就可以控制它？這么神奇！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻叫上我的好朋友劉晶晶一起玩起來(lái)。
當(dāng)我和晶晶站在大屏幕前，屏幕上顯示我們站在一艘小水艇上，可水艇怎么不動(dòng)呢？過(guò)了幾秒鐘，大屏幕上跳出幾個(gè)字：跳躍即可啟動(dòng)游戲。看著提示語(yǔ)，我和晶晶相視一笑，不約而同地跳起來(lái)。游戲正式開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們的小水艇一直磕磕碰碰，總是險(xiǎn)象環(huán)生，不是要碰到大石頭，就是要翻船。但是我們倆都不氣餒，漸漸地我們學(xué)會(huì)了靈活地躲避障礙物，自如地駕馭小水艇，在大溪流中一路前進(jìn)。最終，在我和晶晶的默契配合下，我們獲得了97分的高分。雖然離滿分還有一點(diǎn)小差距，但是我們心里都美滋滋的，畢竟是第一次新嘗試。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了晉江科技館。這次的'科技館之旅真是太有趣了，下次我一定還要再來(lái)好好玩一玩。
指導(dǎo)老師：
本文小作者重點(diǎn)記敘了自己參觀科技館時(shí)，體驗(yàn)“手影游戲機(jī)”的過(guò)程和感受，語(yǔ)言清新自然，字里行間透露出自己對(duì)科技展品的濃厚興趣。
小學(xué)生參觀科技館的作文3
寒假期間，我和爸爸、媽媽去上海的科技館參觀。
我們首先來(lái)到“生物萬(wàn)象”展廳，里面綠葉滴翠，讓人心曠神怡。走進(jìn)洞口，兩邊的泉水“轟隆隆”地飛流直下。在洞里，有一些比較稀少的動(dòng)物標(biāo)本、熱帶植物，還有一些講解牌。穿過(guò)洞口，只見(jiàn)洞外花、草、葉形成一景。泉水“嘩啦啦”地流著，臺(tái)階十分危險(xiǎn)，我與爸爸、媽媽看了一個(gè)又一個(gè)展廳，每個(gè)展廳里面千奇百怪，五彩繽紛。有的聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)。有的即沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
隨后，我又到“兒童科技館”中去領(lǐng)略里面的無(wú)窮樂(lè)趣。指示牌上寫著“對(duì)著我叫一聲，“喂……嗨……”，水這樣就會(huì)從青蛙嘴里噴出一股清泉……”未等媽媽讀完，我就迫不急待地叫了一聲：“喂……，喂……”清泉就不斷地從青蛙嘴里吐出來(lái)，如果“喂”的時(shí)間一長(zhǎng)，水就源源不斷地從青蛙嘴里噴出來(lái)，可好玩啦!
我們又到“螞蟻家族”里去看望“螞蟻朋友”。我一個(gè)一個(gè)地看著螞蟻家里的每一個(gè)成員。它們有蚊后、雄蚊、工蚊、兵蚊等。為了更好地看清它們。館里特意準(zhǔn)備了三個(gè)放大鏡�！皟和萍拣^”里還有許多好玩的東西，像：兒童建筑地、心里測(cè)試等等。
最后，來(lái)到的是“智慧之光”，進(jìn)入門口，首先映入眼簾的是一根黑棍上有幾個(gè)大大小小的玻璃球，里面就是——電。只要你的手指碰到球上，里面的電就跟著你的手指在移動(dòng)，真神奇。但可要當(dāng)心，有的`里面的電可以穿過(guò)玻璃球，跑到你的身上去，那可就危險(xiǎn)了。
我們又來(lái)到了“畫廊橋”，走上“畫廊橋”，臺(tái)階是由玻璃鋪成的。我們小心翼翼地走在玻璃上，生怕踩壞玻璃。“畫廊橋”上有一個(gè)既漂亮又奇妙的通道，它叫做“極光通道”。走在上面，在燈光的照射下，整個(gè)通道好像轉(zhuǎn)了起來(lái)，但又像整個(gè)橋在轉(zhuǎn)動(dòng)。走得好好的，就莫名其妙地跌倒了。真是一座奇妙的橋呀!
通過(guò)這次參觀，我終于看到了科學(xué)的神奇與奧妙。
小學(xué)生參觀科技館的作文4
江蘇科技館位于江蘇南京城西秦淮河畔江蘇南京廣播電視塔下。建筑面積13586平方米，常設(shè)展廳有6000多平方米，展廳里設(shè)有：科技﹒智慧、探索﹒發(fā)現(xiàn)、生態(tài)﹒家園、數(shù)字﹒信息、和生命﹒健康等五個(gè)主題展區(qū)。
走進(jìn)展區(qū)，我們真是目不暇接，聽(tīng)老師說(shuō)，這里展出近200件（套）科技產(chǎn)品。你看，那“機(jī)器人舞臺(tái)”上，兩臺(tái)機(jī)器人跳舞、耍劍、劍鋒陀螺，叫人嘖嘖稱贊。我們的一個(gè)小伙伴體驗(yàn)了“怒發(fā)沖冠”和“釘床托人”，我們真是好驚奇啊！至于那拉不開(kāi)的半球、變化無(wú)窮的動(dòng)感地面、五光十色的輝光球、人搭抓手玻璃罩里的小汽車就行走等等，樣樣新奇，件件神奇，令人驚嘆不已。
在那“空中看江蘇”的展廳里，我坐在極速飛行器里，左手把握方向盤，右手拉動(dòng)操縱桿，以時(shí)速30000里的速度，從我們省北邊的徐州一下子就到了南邊的蘇州，13個(gè)市瞬間盡收眼底，那長(zhǎng)江、太湖宛如小河、池塘。太讓人激動(dòng)了。
在生態(tài)走廊里，我們耳聽(tīng)羚羊和丹頂鶴的叫聲，眼看在自然界里自由生活的動(dòng)物，這是多么令人神往的世界。而那“暴雨洪澇災(zāi)害”的展廳里，我們感受到了自然界的力量。在龍卷風(fēng)和漩渦的模擬器前，看著龍卷風(fēng)卷起的'風(fēng)柱和旋成喇叭形的漩渦，我的眼前出現(xiàn)了“東方之星”游輪側(cè)翻的畫面，太可怕了，在自然災(zāi)害面前，人們顯得多么的渺小啊。我想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話，大自然很神奇，她贈(zèng)送好多東西讓我們?nèi)祟惖靡陨�，我們要敬畏她，要保護(hù)她。是啊，在那伐樹與種樹的展廳里，就讓我們感受到了保護(hù)自然的不容易。
到了中午，我們依依不舍地離開(kāi)了江蘇科技館。這個(gè)為我們傳播了許多的科技知識(shí)、教給我們?cè)S多的科學(xué)方法、開(kāi)啟我們不斷創(chuàng)新思維的科技館，我還要來(lái)。
小學(xué)生參觀科技館的作文5
五月五號(hào)上午，學(xué)校帶領(lǐng)我們五六年級(jí)的同學(xué)去科技館參觀，科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的感受。
當(dāng)時(shí)我懷著一份好奇的心情，剛走進(jìn)科技館，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動(dòng)物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還可以看到制作原理。我對(duì)籠中鳥很感興趣，它是應(yīng)用人的眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像的快速掃視而產(chǎn)生的一種生理錯(cuò)覺(jué)。這是一個(gè)真實(shí)的鳥籠，鳥籠中間有一個(gè)可以快速轉(zhuǎn)動(dòng)的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當(dāng)這幅畫隨著軸快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，呈現(xiàn)在我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現(xiàn)，非常逼真!我不禁感嘆發(fā)明者是如此的聰明與細(xì)心，他能把平時(shí)觀察到的細(xì)微的現(xiàn)象，淋漓盡致的發(fā)揮到他的制作當(dāng)中，并把它做的'十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學(xué)習(xí)! 之后，我們來(lái)到科技館后院，一個(gè)更讓人難以置信的發(fā)明出現(xiàn)在眼前——虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來(lái)到屏幕前方，看見(jiàn)旁邊放著一個(gè)電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然可以跟屏幕里的人對(duì)打乒乓球!我驚嘆我們的科技真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，它不僅可以讓計(jì)算機(jī)接收隨機(jī)的互動(dòng)信息，而且還可以做出這么有趣的互動(dòng)游戲!我們小小的枝江都能有這樣的科技，那么再過(guò)兩年，或者五年以后，我們中國(guó)可能重新邁向世界第一!
還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發(fā)展，湖北也在發(fā)展，我們國(guó)家的科技雖然現(xiàn)在還不是全世界第一，但是，它的進(jìn)步是萬(wàn)眾矚目的，是勢(shì)不可擋的!我覺(jué)得這樣已經(jīng)非常棒了!對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可想象的，加油吧!我們中國(guó)是最棒的!我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，為我們的祖國(guó)盡一份力!
小學(xué)生參觀科技館的作文6
“哇，好多人啊!”這是我聽(tīng)到人們?cè)诳萍拣^發(fā)出的心聲。帶著這份好奇心我參觀了科技館，首先我來(lái)到第一層。第一層是機(jī)械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來(lái)到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
后來(lái)，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。 那里有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無(wú)窮”。從鏡中可以看到無(wú)窮無(wú)盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我接著往前走，看見(jiàn)一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個(gè)字。我好奇的往那兒走去，見(jiàn)一個(gè)個(gè)從里面出來(lái)的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣?我走了進(jìn)去，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對(duì)面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說(shuō)明。但是還沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時(shí)，我看見(jiàn)對(duì)面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說(shuō)明。 終于明白了：這圈軌道相對(duì)于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的.中國(guó)古代科技成就展后，就回家了。
今天真是沒(méi)有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識(shí)，過(guò)去我覺(jué)得不可能有的東西，不可能實(shí)現(xiàn)的事，現(xiàn)在都出現(xiàn)了，可見(jiàn)現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國(guó)的科技展貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)生參觀科技館的作文7
“噢！星期四了！星期四了�！蔽以趬�(mèng)中歡呼著，這是為什么呢？你一定想知道答案吧！那是因?yàn)樾瞧谒奈覀円獏⒂^科技館和鳥語(yǔ)林。
來(lái)到學(xué)校，我便奔向操場(chǎng)，只見(jiàn)各個(gè)班的同學(xué)正在操場(chǎng)上，好不熱鬧。來(lái)到我們班，班上同學(xué)來(lái)了一小部分，他們都在玩耍，我也加入了這個(gè)行列之中。同學(xué)們?cè)絹?lái)越多，我們也排起了隊(duì)，漸漸的，老師和同學(xué)到齊了，車子也來(lái)了，我們也就啟程了。“耶！”我心里暗暗高興，“出發(fā)了！”
坐了一會(huì)兒車，我們來(lái)到了第一個(gè)目的地——四川科技館，我一踏進(jìn)門，就興奮不已，心想：“我們會(huì)不會(huì)最先看4D電影呢？”那可是我夢(mèng)寐以求的�？上�，我們是先上樓參觀科技。第一個(gè)進(jìn)入我眼球的要數(shù)“變臉王”——一個(gè)個(gè)子高高的，戴著川劇臉譜的機(jī)器人，但是，仿佛現(xiàn)在還不是它大顯身手的時(shí)候，它一動(dòng)不動(dòng)的。哇，機(jī)器人音樂(lè)會(huì)！你看，指揮的機(jī)器人右手拿一根細(xì)長(zhǎng)的指揮棒，輕輕地?fù)]舞著；你瞧，彈吉他的機(jī)器人手撫摸著琴弦，還真是陶醉；啊，吹喇叭的那位最熱情了，它口含喇叭，吹得十分輕柔，望望這邊，又望望那邊，有點(diǎn)大家風(fēng)范。笛子聲，喇叭聲，吉他聲等美妙的聲音合成了一首優(yōu)美的歌曲。
之后，我們又參觀了人的心臟等展品，并聽(tīng)了湯老師的詳細(xì)講解。然后，我們來(lái)到一樓觀看了4D電影，場(chǎng)面極大。戴上3D眼鏡后，人物仿佛就在身前�！把睆那懊娴�.椅子背面噴射了出來(lái)，�。姷轿夷樕狭�！有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)；不好，“轟隆”一聲，塔要垮掉啦！椅子竟然“咚”的一聲，也跟著往下沉了下去，我不僅愣了一下，影廳里面一片驚叫聲；哎喲，好大的風(fēng)！“呼呼呼”地吹到我臉上，涼涼的，不過(guò)，還挺舒服的。在大家的驚呼聲中，電影很快就結(jié)束了，哎，還真是有點(diǎn)遺憾，真想再看一場(chǎng)！
最后，我們離開(kāi)科技館，前往鳥語(yǔ)林。來(lái)到鳥語(yǔ)林后參觀了一會(huì)兒，便回到了學(xué)校。這次社會(huì)實(shí)踐，不僅讓我感受到了快樂(lè)，也讓我知識(shí)倍增，我們下次又準(zhǔn)備去哪兒呢？
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