成長日記常用（3篇）

　　時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的成長日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長日記 篇1

　　20xx年4月9日 晴

　　我家養(yǎng)了一盆美麗的荷蘭紅。在側(cè)面看，它就像一個萬年烏龜似的。荷蘭紅全身嫩綠嫩綠的，好像穿了一件綠色的保護衣。荷蘭紅的葉子，較長的大約有9厘米，較短的只有7厘米左右。每片葉子都是橢圓形的，葉片的邊緣是由一道道曲線圍成的。葉子的正面光光的，而葉片的背面卻比較粗糙。葉子的頂端還有一些好似毛發(fā)一樣的絨毛。

　　伴隨著葉子上絨毛的生成，一個個紅色的花苞便長了出來，好像一個個害羞的小姑娘似的。

　　4月28日

　　今天，我看到荷蘭紅不僅長高了，還長胖了�，F(xiàn)在，它的葉片己經(jīng)有10多厘米了。葉子的顏色也從先前的嫩綠，變成了深綠色。那不敢綻放的花骨朵兒，現(xiàn)在也鼓起勇氣張開了笑臉兒。整個花朵兒由10片鮮艷的花瓣組成，中間是花蕊，可漂亮了。在陽光的照耀下，它實在太美了。

　　5月14日

　　荷蘭紅以前開的花，現(xiàn)在已經(jīng)變成灰色的'了。讓人欣喜的是，在葉子頂上又接連不斷地長出了一個個小花苞，就像一滴滴水珠兒似的。有的葉子，頂上又長起了一片片新葉子。由于荷蘭紅一天天長大，頭上的小絨毛便不斷地減少了。

　　我愛荷蘭紅，愛它綠綠的花葉，愛它紅紅的花朵!

成長日記 篇2

　　脫去了年少的稚氣，不再想像童話的奇遇。夢想與天空不再隔著長長的距離，抬起頭忽然發(fā)現(xiàn)天空尉藍得如此可愛。炎炎夏日已送走了春天的涼意，身上多了份沉重，昔日走廊里嘻鬧的身影不見了，更多的是教室里專注認真的坐姿。

　　走在夏日的校園里，感受不到夏日的熱情奔放。身影在黃昏的夕陽下漸漸拉長，最后演變成一條細小孤單的線，在地面上慢慢平移，誰也猜不透看不出此時那孤單的身影在想什么。田徑場上奔跑的人不時從身邊擦肩而過，看著他們，好想加入他們的隊伍當(dāng)中，但想到教室里那堆永遠做不完的習(xí)題，眉宇在無意識間皺起。心里開始有了一種懼怕教室，懼怕上課的感覺。承受著迷茫的痛苦，兩眼無神地望著黑板，身邊掠過老師的教導(dǎo)，卻捉不到那一絲絲的話語，時間隨著流水而逝去，淚水在雙頰里流淌。

　　應(yīng)該堅強的，為什么會這樣？喜歡一個人在角落里盡情的享受那一篇篇透露著淡淡憂愁的散文，就像找到了自己；喜歡在無人時輕輕呤詠李清照，柳永的詞，來寄托心中的.那一份憂郁。淡淡斜陽，淡淡晚霞在天邊，遠處的山呈現(xiàn)一片靜穆，延綿走向遠方，風(fēng)兒掠過身際，青春在飛。

　　常常一個人獨自徘徊在校園的操場上，看著那一群嘻鬧的同學(xué)，臉上洋溢著笑容，散發(fā)著青春的活力，于是想到了自己，為什么不能像他們那樣快樂那樣無憂？同是一片藍天下的人，同是陽光下奔跑的少年，為什么不能像他們那樣跑得自在瀟酒？難道是因為自己膽小嗎？青春，多么美麗的詞，不應(yīng)該使它充滿憂郁與黑暗。堅強是我們前進的推力，是應(yīng)該放下那揮之不去的烏云了，前進才是我想要的。

　　飄落的葉子，在翩翩起舞中告別生命的旅程，安靜平和的跌落在大地上，花開是美麗又是令人嘆惜的，因為終有凋謝的那天。而世界上常青的是那些昂揚挺立在大地上的松柏，它們能夠四季都在舞動著生命的光彩。那么花季的我們展現(xiàn)的舞臺在哪里呢？站在一個告別年少走向成熟的十字路口，迷惘與痛，誰解其中味？桅子花香飄滿天空，是淡淡的愁，高中，我們在路上。

　　"陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……"折翅的鳥兒總會有一天再回到藍天的懷抱，相信愛與堅強同在，高中，我不流淚，盡管我走得滿心疲憊，走得艱難，可我知道那將是人生的一道最靚麗的風(fēng)景。多年后的一天，我再次回首，我會因這一段旅程而驕傲。所以："高中，我不流淚"。

成長日記 篇3

　　如層云密布后的晴日，如柳暗花明后的驚喜，如沖破牢籠后的小鳥……對于剛進大學(xué)的我們，這些就是真實的寫照。

　　終于擺脫了高中的枷鎖，想是再也不愿回到那段身心疲憊的日子了。但當(dāng)有人問起我最為懷念的日子時，我沉思了一會，給出了一個讓自己也驚訝的答案──高中。

　　一個人時天空很藍，藍得有些憂郁；一個人時很自由，自由得有些孤單；一個人時很輕松，輕松得有些無聊；想念朋友時很幸福，幸福得，有些難過。記得每次無聊時，總會想起高中三點一線的充實生活；記得每次懶惰時，總會想起高中體育訓(xùn)練時的斗志；記得每次孤單時，總會想起高中大家打鬧嬉戲的.場景。

　　一個人漫步在大學(xué)的校園，穿過稀疏的人流，突然感覺好清靜，似乎再也聽不到一大群同學(xué)在一起打鬧的歡聲笑語了。置身于敞亮的教室，看著周圍的同學(xué)，突然感覺好陌生，這就是同學(xué)嗎？到點上課，上完就走，大家似乎沒有太多交流。打水的時候忘帶校園卡，想找人幫忙，突然感覺這么大一個校園竟然很難遇到一個熟悉的人。記得爸爸曾經(jīng)說過“到了大學(xué)要好好與人相處，大學(xué)的朋友是離你最近的，也是以后對你幫助最多的”�？涩F(xiàn)在想一想自己身邊的朋友，僅僅局限于寢室?guī)讉�志同道合的室友，真的覺得很悲哀。

　　大學(xué)的環(huán)境給予我們這樣一種選擇：雖然同學(xué)們來自全國各地，但能夠為友的卻僅限于自己的班級，想要超越這種關(guān)系，很難。所以，對于得到的每一份友誼，我們應(yīng)該懂得珍惜。

　　同性之間，要相互欣賞、相互遷就、相互理解。對方有優(yōu)點就說出來，相互學(xué)習(xí)，有缺點就指出來，相互改正，有不滿就公開，不要悶在心里，最后鬧矛盾。

　　異性之間，如果想保持單純的朋友關(guān)系，就不要施舍曖昧，不該說的話不要說，保持適度原則，不該有的行為就別做，不要給旁觀者、更給對方造成錯覺。

　　朋友不一定要多，但一定要知心知意；不一定要形影不離，但一定要心心相��；不一定要四季如春，但一定得雪中送炭。大學(xué)的友誼很難得，所以一定要倍加珍惜！

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