小學(xué)生作文優(yōu)秀（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
夏都公園是個(gè)美麗的大公園，星期天，我和媽媽一起來到了夏都公園 。
門口有一棵樹干很粗的樹，，上面有一塊牌子，上面寫著幾個(gè)金色的大字：夏都公園。還有門口那五顏六色的花朵，有紅的、藍(lán)的`、黃的、粉的。爭(zhēng)奇斗艷，好看極了。從西門進(jìn)去，一直往南走，遇到岔路口的時(shí)候再向西看，就看到一個(gè)棕色的大事投行可這秘密麻麻的字，這就是雕塑園記，上面寫著：雕塑的中、美、俄、英、法、日、荷、韓、瑞典、剛果（金），十國雕塑家，欣然相應(yīng)，傾心創(chuàng)作，49個(gè)造型精美，風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品，之余公園。
再往西直走，就看到曹雪芹的雕塑，曹雪芹“身胖”頭廣而色黑。他性格傲慢，憤世嫉俗，豪放不羈。嗜酒，才氣縱橫，善談吐。是一位詩人，又是一名畫家。中國四大文學(xué)名著：《紅樓夢(mèng)》，是他“披閱十載，曾刪五次�！薄白肿挚磥斫允茄�，十年辛苦不尋�！保漠a(chǎn)物。再往西走還有很多有名的雕塑。
夏都公園還有一個(gè)水平如鏡的西湖，夏天可以劃船，冬天可以滑冰。
夏都公園真美啊！我非常喜歡夏都公園！
小學(xué)生作文 篇2
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽乙恢卑堰@句話當(dāng)作我的座佑銘。隨著我升到五年級(jí)，閱讀量也大大提升。特別是我愛上了看歷史書。
以前，我對(duì)歷史書一點(diǎn)興趣也沒有，媽媽買來的歷史書我都將它束之高閣�，F(xiàn)在，我好像換了一個(gè)人似的，天天捧著歷史書。只要一有空，就去看。是什么讓我產(chǎn)生了這樣翻天覆地的變化呢？
有一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽桌上有一個(gè)包裹，我十分好奇，想：這里面裝了什么呢？于是，我迫不及待地打開包裹，一看，這是一本書，封面是深紅色的，還鑲著金色的龍呢！封面右邊寫著《林漢達(dá)中國歷史故事》�！斑祝窟@本歷史故事書的封面這么獨(dú)特！內(nèi)容一定也不錯(cuò)！”于是，我翻開了第一頁，這個(gè)故事叫《千金一笑》。它講了周幽王為了得到一個(gè)美人的.一笑，欺騙諸候的事情。林漢達(dá)寫得很好，通俗易懂，不像其它歷史書一個(gè)詞就得琢磨很久。而且他場(chǎng)面描寫得很好，一讀，就會(huì)在腦子里產(chǎn)生景象，瞧，百萬大軍如洪水般涌來，聽說是一場(chǎng)騙局，又大失所望地走了。
于是這本書馬上吸引了我，天天愛不釋手，連上廁所也捧著它。
讀它時(shí)，我仿佛感愛到了鴻門宴上那緊張的氣氛，看到秦軍的士兵如餓狼般地?fù)渖先�，殺死了故人，統(tǒng)一六國，看到了李廣那百發(fā)百中的箭法，也感受到了項(xiàng)羽殺敵時(shí)的勇猛。
可以說，我和這本《林漢達(dá)歷史故事》是一對(duì)形影不離的好友。
有一天，我正準(zhǔn)備看《林漢達(dá)中國歷史故事》，忽然發(fā)現(xiàn)，那堆起來的一疊書沒了它的身影。我又找了一遍，還是沒有。我心急如焚，全家都被我翻了個(gè)底朝天，正當(dāng)我絕望時(shí)，我忽然在沙發(fā)上放的衣服下面發(fā)現(xiàn)了它。那感覺就好像是一位父親忽然發(fā)現(xiàn)自己失蹤的兒子似的，欣喜若狂。
之后，我又開始看其他歷史書籍。有人說，“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”。這就是讀歷史的好處，我要在歷史故事中獲得更多做人的道理。
小學(xué)生作文 篇3
黎明，草地上、花瓣間，凝結(jié)著一顆顆晶瑩的露珠。它們是那樣潔凈、透明，即使拿出一塊水晶來放在露珠旁，也會(huì)黯然失色。
太陽升起了，射出萬道金光。花兒欣喜地綻開了花蕾，草兒快活地挺直了腰桿兒，鳥兒唱起了甜美的歌兒。一切充滿了生機(jī)、充滿了希望 。此時(shí)此刻，露珠來不及向太陽告別，就匆匆地走了──── 去滋潤泥土，去滋潤秧苗。
露珠并不像鮮花那樣，在人們面前炫耀，而只站在自己的.位置上，默默地奉獻(xiàn)。露珠多么平凡，多么偉大，又多么可愛��！
小學(xué)生作文 篇4
這些天，我和媽媽去大爺家?guī)兔�。每天都忙到很晚�?/p>
今天晚上客人剛走，我媽媽和服務(wù)員們就上二樓收拾桌子。突然有個(gè)服務(wù)員叫我過去，我說；“小朋友，給你幾個(gè)好吃的炸牛肉” ；我說；‘謝謝’。吃了一個(gè)，果然很好吃。我又吃了幾個(gè)，突然想起，爸爸有什么好吃的都留給我，這么好吃的東西當(dāng)然也要留給爸爸分享。于是我就用餐巾紙包住。帶回家。第一時(shí)間我就拿給爸爸，爸爸拿起就放到嘴里津津有味嚼起來，邊嚼邊說；“真是太好吃了”。爸爸欣慰的抱起我來說“我的`兒子長大了，我的兒子懂事了。
小學(xué)生作文 篇5
勤奮和天才是相輔相成，有的人自認(rèn)為很聰明，很自大，但卻不如一個(gè)笨拙的人，這是為什么呢？
原因很簡(jiǎn)單，那就是因?yàn)橐粋�(gè)笨拙的人比他人付出了 成倍的努力與勤奮。正所謂笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙，就是這個(gè)道理。因此，我認(rèn)為：勤能補(bǔ)拙，天才出于勤奮。
梅蘭芳是我國著名的戲曲家。幼時(shí)，梅蘭芳去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料子。之后，梅蘭芳常常盯著飛翔的鳥，和水底的魚兒。日子一長，他的眼睛漸漸靈活起來，人們都說梅蘭芳的眼睛會(huì)說話了。經(jīng)過勤學(xué)苦練，笨鳥先飛，梅蘭芳終于成為遠(yuǎn)近聞名的京劇大師。正所謂勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才啊！
許海峰是奧運(yùn)會(huì)金牌得主的第一中國人。在這背后，許海峰付出了多少汗水。每天刻苦訓(xùn)練做的`最好今天打10環(huán)，明天就要打10.1環(huán)，達(dá)不到10.1環(huán)就不休息。正是他的勤奮，才鑄就了今天的輝煌。
由此可見，這些“天才”成功的背后都有一個(gè)“苦”字。是的，他們超越常人，但那絕不僅僅是因?yàn)樘熨x。天才的背后是苦學(xué)、苦練，是辛勤的汗水、是攀登的足跡。一分辛勞一分才。他們的成功不是天定的，而是用勤奮換來的，所以天才出于勤奮。
小學(xué)生作文 篇6
今年媽媽在墻根下種了幾棵絲瓜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠瑩瑩的，上面點(diǎn)綴著幾朵黃色的花，在秋高氣爽的時(shí)節(jié)顯得格外醒目，好像墻頭上披上了花簾子。
絲瓜的葉子是掌型的，挨挨擠擠，顯得十分茂盛。營養(yǎng)充足的葉子是綠色的，缺乏營養(yǎng)的就會(huì)有點(diǎn)發(fā)黃。
絲瓜花好像一個(gè)小喇叭，有三個(gè)花瓣�；ㄈ镄切屈c(diǎn)點(diǎn)好像一個(gè)個(gè)金黃的小絨球。
每當(dāng)六七月份，絲瓜藤把一條條鮮嫩的絲瓜獻(xiàn)給我們。絲瓜可以燒菜、燒湯，味道鮮美可口。絲瓜老了便發(fā)黃發(fā)干，果肉變成網(wǎng)狀纖維，人們叫它“絲瓜絡(luò)”。絲瓜絡(luò)可以刷碗，聽媽媽說：“用絲瓜絡(luò)刷碗不沾油，洗起碗來又方便又干凈，絲瓜絡(luò)還可以做藥材�！�
原來，絲瓜全身都是寶呢!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章簡(jiǎn)短，卻十分精煉，層次分明，詳略有序，描述得體。不需要太多的言語，簡(jiǎn)明扼要，精煉細(xì)致地概述了絲瓜的'特點(diǎn)，從絲瓜的外形到枝葉的細(xì)節(jié)，再到花瓣，都能簡(jiǎn)要的概敘。其中，尤為亮眼的地方是小作者比喻的修辭手法運(yùn)用極為生動(dòng)，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠瑩瑩的，上面點(diǎn)綴著幾朵黃色的花，在秋高氣爽的時(shí)節(jié)顯得格外醒目，好像墻頭上披上了花簾子”，把一篇的絲瓜藤曼比喻成花簾子，形象生動(dòng)，又讓敘述上更富藝術(shù)性，使用得十分到位。優(yōu)爸建議，像這樣生動(dòng)的比喻可以多使用在文章中，比喻單個(gè)絲瓜的，比喻一串絲瓜藤的等等都可以，讓文章更豐富飽滿。優(yōu)爸期待小作者的更優(yōu)秀的作品。
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