小學(xué)生的作文（范例6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
20xx年9月22日天氣預(yù)報(bào)：“今年第16號(hào)臺(tái)風(fēng)”鳳凰“將在我省玉環(huán)—象山一帶登陸”。大家得知這個(gè)消息，都紛紛地準(zhǔn)備抗臺(tái)工作。
今天早上，“鳳凰”漸漸逼近，灰色的烏云從四面八方迷漫而上，封鎖了最后一片明亮的天空。風(fēng)涼颼颼的，雨冷冰冰的`。樹葉被雨打得沙沙作響，東搖西晃。花兒被風(fēng)吹得無精打采，垂頭喪氣。中午，風(fēng)漸漸地變大了，如果你一不小心，風(fēng)就像一只大手把你的雨傘從手中奪走，噼里啪啦的雨珠打在沿邊，久久不停息……走到窗前，臺(tái)風(fēng)像獅子一樣朝著空無一人的街道上亂吼，留下來的樹苗獨(dú)自抵擋著那狂風(fēng)，越是堅(jiān)持，越是傾斜，最后的那一秒。風(fēng)將它攔腰折斷，甚至連根拔起……
下午，水越來越多，平時(shí)走路的石板凳都被淹沒了，踩上去，也沒過了膝蓋，街道上的車子都進(jìn)退兩難，水都漫過半個(gè)車門了，若這個(gè)時(shí)候人還在車?yán)锬蔷褪治ｋU(xiǎn)了，每年像這樣的天災(zāi)事故還是時(shí)有發(fā)生。極目遠(yuǎn)眺整個(gè)小鎮(zhèn)變得一片汪洋。
23日晴空萬里，陽光燦爛，天氣又變熱了。臺(tái)風(fēng)破壞了莊稼，農(nóng)民們帶著疲憊的心情收拾農(nóng)作物，絲瓜棚被打倒了，大蒜被淹沒了……趁著天晴，能做的就是盡量減少損失！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，奶奶的店開門了，因?yàn)檫^年，已經(jīng)好幾天沒有開門了。晚上，我們?cè)诘昀锎驋咝l(wèi)生，店里的'幾盆花好幾天沒有澆水，已經(jīng)有點(diǎn)黃了。媽媽讓我澆花，我用兩個(gè)可比克瓶子澆的花，媽媽說：“大花澆兩瓶，小花澆一瓶，應(yīng)該慢慢澆，因?yàn)榫拖笕撕人粯樱鹊募绷藢?duì)身體不好”。
一會(huì)兒，我就把花澆好了，媽媽說：“以后這幾盆花就交給你了，你要每天給它們澆水，不要讓它們渴著啦！”我說：“保證完成任務(wù)！”
以后，我會(huì)像愛護(hù)自己的朋友一樣，每天澆花，照顧好這些花，一定讓它們長(zhǎng)得越來越好！
小學(xué)生的作文 篇3
外公時(shí)個(gè)養(yǎng)花迷山東省山東省費(fèi)縣南關(guān)小學(xué)雙語班三年級(jí)五班李炳輝外公是個(gè)養(yǎng)花迷，他種的花可美了，有茶花、梅花、牡丹、菊花等等，最引人注目的要數(shù)菊花了，我最喜歡菊花了。
今天是星期日，我便到外公的花園。一走進(jìn)花園，一陣濃郁的花香撲鼻而來，令人心曠神怡。迎面看見外公，他拿著鋤頭正在松土，看見我來了，便走過來說：“心宇你又來欣賞菊花了吧！”我聽了笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。“跟我過來，小心別把花踩了”外公說。我跟著外公，來到后院子，那里開滿了絢麗多姿的菊花，有的像白玉、有的像水晶、有的像紅寶石。綠葉間盛開著碩大的花朵，真令人賞心悅目。
當(dāng)我看見那根竹子撐著的.菊花時(shí)，便想起去年的事，那時(shí)候，我們?nèi)叶嫉胶笤赫障�，妹妹不小心踩了一朵剛開花的菊花，從不打人的外公揚(yáng)起手煽了妹妹一巴掌，臉上那疼惜的表情我看著都難受，外公連忙彎下腰，把踩倒的菊花用竹條撐起，外公真是愛花如命呀！
我看著看著，不禁對(duì)外公肅然起敬。外公是一個(gè)平凡的人，在一個(gè)小小的天地里養(yǎng)花，為人們提供新鮮空氣，我也要學(xué)習(xí)外公的這種無私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)生的作文 篇4
一天下午，同學(xué)們都去上體育課了，于是班里的橡皮開起會(huì)來。
一個(gè)粉紅色帶花的橡皮，轉(zhuǎn)了個(gè)圈說：“看我多美，每次主人用完我都小心翼翼的把我放回原位�！币粔K黑乎乎的橡皮哭喪著臉說：“看我的主人把我涂成什么樣子了？我本身是白色的！”“你這還不算最慘的，我的主人還拿刻刀劃我�！币粋�(gè)傷痕累累的.橡皮說。橡皮們你一言，我一語說著說著，不禁流下了眼淚�！安蝗缥覀兲优馨桑∥覀兠髅魇峭扛臇|西的，結(jié)果被小主人們玩弄，不把我們當(dāng)作學(xué)習(xí)用具，抗議！抗議！”所有橡皮都拜托鉛筆給小主人們寫了一張紙條，紙條上寫著：我們走了，我們也是有尊嚴(yán)的！
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們高高興興的回到教室。突然，臉色嚴(yán)肅了：“我橡皮呢！怎么不見了……”同學(xué)們左找右找，翻桌洞，看書包，“什么，橡皮走了，它給我紙條了�！毙〖t說：“我也是�！薄拔乙惨粯��！敝魅藗兗钡目炜蘖耍骸翱旎貋戆�！”“我錯(cuò)了。”藏在角落里的橡皮一個(gè)個(gè)跳出來：“主人，我們回來了。”主人們欣喜若狂：“以后我一定對(duì)你好，不再玩你�！敝魅藗兌紝�(duì)橡皮發(fā)了誓。
從此以后，橡皮們干干凈凈，整整齊齊，再也沒有哭過，而是，快樂的過著每一天。
小學(xué)生的作文 篇5
媽媽的愛，不一定全部都是鼓勵(lì)，還要可能拒絕，善意的拒絕。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我和爸爸媽媽坐在一起吃著瓜子，以快樂的心情看著小品。突然，我有一點(diǎn)口渴，便拿了一個(gè)碗，盛滿了可樂，準(zhǔn)備大喝一場(chǎng)。媽媽一見，對(duì)我說不能喝太多，會(huì)傷著腸子，然后 倒掉了一大部分。我開始很生氣，然后突然明白了這是媽媽對(duì)我的——！
我的媽媽是一絲不茍的人！
我記得，我們回學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單，我看著我的數(shù)學(xué)成績(jī)，看著錯(cuò)題，又開心、又傷心！因?yàn)槲铱剂?9。5分，錯(cuò)題是因?yàn)橥思s分才扣的，唉，真可惜。回到家，我用開心的神態(tài)對(duì)媽媽說了我的成績(jī)， 用傷心的語言描述我的錯(cuò)題。媽媽嘆了一口氣，對(duì)我的馬虎作了一番引導(dǎo)，對(duì)我的好成績(jī)不聞不問，也不夸獎(jiǎng)。雖然我知道媽媽這是對(duì)我走向成功的重要一步，但我也不高興，我突然明白了這是媽媽對(duì) 我的——！
這是“愛”，來自媽媽的無私的愛！媽媽的愛不一定非是夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)的`，還可能用另外一種方式表達(dá)出來。媽媽的愛，是導(dǎo)航儀，指引著我朝成功一步步走近，邁過重重困難的欄桿，征服頑固的“ 攔路虎”，踏過“絆腳石”，成為通向勝利的“墊腳石”！
小學(xué)生的作文 篇6
小時(shí)候，我很喜歡買書，家里書架上的書不計(jì)其數(shù)，可我從不認(rèn)真看書，讀不完的書。
爸爸、媽媽總是鼓勵(lì)我要多看書�？墒牵铱磿鴷r(shí)總是心不在焉，要么走馬觀花，要么有頭無尾。所以看了那么多書，讀了那么多字，到頭來，還是沒有讀出個(gè)所以然來。漸漸的，媽媽就不太贊成我買書。記得有一次，書店里出了一本新書，我立刻回家向媽媽囔囔：“媽媽，快給我錢，我想要買書。”可媽媽卻說：“書架上的書你看完了，讀完了嗎？”我毫不猶豫地說：“哎，那些書，早就看完了�！眿寢尠胄虐胍傻卣f：“看完了可以再看啊！‘讀不完的.書，知不盡的理’，這句話你聽說過嗎？”哎，說來說去，我就知道媽媽不再讓我買書，沒辦法，只好繼續(xù)看家里的那些書。
有一天，我漫不經(jīng)心的翻著書。突然，我看到了這么一段話：“書是人類進(jìn)步的階梯，沒有讀書的人就像海浪中的無帆之舟，陸地上的無勒之馬，中學(xué)生作文《讀不完的書》。”頓時(shí)，我像領(lǐng)悟到什么似的。從未有過這種感覺，像是交上了知心朋友，我繼續(xù)往下看，覺得越看越起勁。
從此，我改掉了壞習(xí)慣�？磿鴷r(shí)，比以前認(rèn)真多了，而且習(xí)慣旁邊有一本筆記本，看到優(yōu)美的詞句，我就把它摘抄下來。久而久之，我覺得我的知識(shí)面越來越寬，跟同學(xué)談起話來，有時(shí)還能引經(jīng)據(jù)典。很多同學(xué)都說我像變了一個(gè)人一樣。
現(xiàn)在，我終于讀懂了媽媽所說的那一句話：讀不完的書，知不盡的理。
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