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風箏與線作文(精)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的風箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏與線作文1
風箏看似自由，因為它可以在高處俯瞰更多思戀的人，可又有誰懂它的悲痛，它只能跟隨線的方向而生活�！}記
八月，陌錦乘著車一路坐到海邊，這是他第二次去那里。
大海一點都沒老，沙灘和他上次去的一樣。
在那個濱海城市，他遇到了以沫——一個聾啞女孩。也許為了彌補她的聾啞，上帝給了她一雙深邃的眼睛。當他們開始試著相信彼此時，陌錦每次透過她的眼睛都能感受到：我害怕長大，我很孤單，我的白晝?nèi)缤瑹o止境的黑夜，而我如同行尸走肉一般穿越其中。這像是她內(nèi)心的吶喊，而她的軀體就像一把枷鎖，把它牢牢地禁錮在里面。
雜貨店的陳列架上掛著幾只風箏，他取了一只老鷹狀的風箏，付了錢，拿著風箏離開了。線長40米，包裝上是這樣寫的。當它離地40米時，它可以俯視整個濱海城市、眾多的游人。如果風向好的話，說不定可以環(huán)游整個世界，可以從高處俯瞰更多思戀的人。
風箏漂亮的爬升，他的線軸還沒有放盡，它就已經(jīng)驕傲地飛向長空。它的影子在沙灘上漫步，風箏的影子是死的，只是一些小點。突然，他身邊多了一個熟悉的身影，他嚇得差點松開了風箏。以沫抓住了他的右手。他再次透過她深邃的眼睛感受到了那些字眼：我不想做隨風飄動的風箏，它只能隨線的定向而生活。他一手抓著她，一手把風箏抓的更緊。風比剛才強勁了，線軸被快速地扯動而放線，經(jīng)過一陣輕拉猛扯，它被在空中畫出很美的圖像。一部分近似“別放棄”，以沫開始有了觸動，眼睛里濕濕的，一串接一串的'圖像……以沫的淚珠開始往下掉，像一滴墨水滲開一張白紙。她的眼淚多么惹人惻隱。
他要走了，她的眼神中充滿不舍。她帶著他去了被遺棄在碼頭盡頭的舊燈塔——這是她一個人的秘密基地。他們推開因鹽分侵蝕鎖孔而解放了靈魂的鐵門，爬上通往瞭望臺的樓梯。他們把風箏埋在那里，彼此承諾下次一定還會再來這個地方。
這是一個毫不起眼的燈塔，一個被別人拋棄而被他們領(lǐng)養(yǎng)的燈塔。
四個夏天過去了，她每個夏天都履行承諾在那個燈塔下守候著，但他卻再也沒來過。
一個偶然的夏天，他倆在海邊邂逅，卻都只是過客，誰都沒有認出彼此。
那個毫不起眼，被人遺棄的燈塔在他們心中還是那么忠貞不渝。
她放高風箏，線拉的長長的。她用風箏在空中劃出無數(shù)個圖像，這絕對不是她第一次放風箏。隱約之間，讀出了“你在哪？”的字眼。
一個會用風箏寫“你在哪？”的女孩真是叫人難忘。
男孩看到了這一切，似乎有點熟悉。他走過去，抓住她的手，把風箏拿了過來。風箏再次被拉高了，一串接一串的完美圖像。他第一次聽見了她的笑聲，她的笑聲如大提琴一般的清純和柔和。其實以沫并非是真的聾啞，她的聲帶并沒受損，只是她從未聽見過話語，說不出話來。正是這個男孩和他的風箏給了她希望，帶給了她忠貞不渝的信念，才讓她解放了一直禁錮她的枷鎖，讓她像正常人一樣生活。
他們再次一起登上了那個毫不起眼的燈塔，那里的污垢積得發(fā)黑，厚厚的灰塵下藏著一個盒子，他取出了這只風箏——一只只屬于他們兩人的風箏。
這只不一樣的風箏再次被放高了，線軸還沒放盡，它就已經(jīng)在俯視整個海濱城市了。這次不一樣了，這是他們兩人一起放風箏，一起追趕那只只屬于他們的風箏。也許是多年未放而又深埋地下的原因吧，那根牽著風箏的線已經(jīng)斷了，風箏也已無拘無束的翱翔長空了。他們互相看著彼此，誰也不為線的脫斷而憐憫，他們的風箏更自由了，這就像是她，打開了那把一直禁錮她的枷鎖。
他們并肩坐在海邊，眺望著大海一望無際的海岸線。她用倆手的拇指和食指圈著虛偽的太陽，這個太陽像望遠鏡般指向他們的過去。這是他們第一次用語言交談。以沫親切的說：“線斷了，風箏該何去何從？如果沒有你當初的那份執(zhí)念，現(xiàn)在的我又該在哪呢？”
他們的影子拖得長長的，那只風箏已飛向心所向往的地方……——后記
風箏與線作文2
風箏與線，這充滿著無奈的話語排序。它們一榮俱榮，一損俱損。沒有一個可以逃離這悲憫的命運……
一、童年
迎著初春的逆風，我高舉著手中的線以便讓風箏飛得高些，我在草地上奔跑，笑容燦爛過驕陽。孩童的快樂總是那么幼稚、簡單，甚至過一會他又忘記了之前自己到底是在快樂些什么——或許，這又可以成為他的下一個快樂。那時候的我做事總是那么果斷，從不拖泥帶水。就像我毫不猛猶豫地把風箏與線“咔嚓”一剪刀分成兩邊一樣。我把畫著圖案的風箏盡力往上拋，試圖讓它飛起來�？伤鼌s在空中無力地盤旋了一圈，就掉在地上了。我拿起掉下的風箏，邊跑邊喊：“媽媽，媽媽！為什么風箏不飛呀？”媽媽哭笑不得：“你把線都剪了，風箏怎么飛得起來？”后來，我又得了一個新的風箏。我望著風箏與線連在一起，含著淚水，不甘地噘起嘴，為什么一定要連著線嘛，風箏好沒用，哼！
二、牽系
我長大了，至少我不再糾結(jié)風箏沒有線為什么不能飛的問題。
我不再放風箏，它總給我一種淡淡的傷感。與此同時，我也沒有了那么燦爛奪目的笑容。往好的一方面，時光給了我一份成熟、穩(wěn)重。可與之相反，時光又帶走了我一份天真、快樂�？尚Φ奈以诩曳涞构裣Ｍ业交蛲炝粜┦裁矗尚Φ�，我找到了當年的風箏……
三、并非身軀
我拂了拂上面遮掩的灰，手不自覺地輕柔了下來。我重新審視著當時被我罵“沒用”的風箏，這么多年了，是該“平冤”了。
風箏是最身不由己的。它何曾不擁有著夢，它何曾不渴望遠方，它何曾不向往云霄�？伤Ｍ囊磺卸计茰缭谀沁B著的線，線的存在，等于告訴它不要再癡心妄想了。風箏，最不安分，你總是打不垮它內(nèi)心的信仰與追求，甚至成了執(zhí)念。風箏是什么——它是靈魂！那永不寧靜，永不屈服的靈魂！它超出了世俗，就算在無情的枷鎖下，它依舊吶喊——依舊像站立著的巨人！
貝多芬的心靈與身軀受著命運的摧殘，上開冷酷地奪卻了那以音樂為生命的他的聽覺�？韶惗喾业�'靈魂喊著——痛苦能毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅！他的風箏在閃著雷電風雨的暗夜中飛著，任憑這世界也壓不垮的斗志。
不能飛的風箏，被人遺忘、拋棄、厭惡，任它自生自滅�！耙从顾祝垂陋殹�，尼采的風箏離開了線，可是他的靈魂正在體驗另一個世界的生活與思想，他寫下來想給飄在天上的風箏一個忠告，可得來的是嘲諷、不屑與奚落。他這個開辟了新世界的人，竟為舊世界的人所瞧不起。靈魂的不甘，使尼采自詡為太陽。那些在天上的風箏自認高人一等，用居高臨下的眼光打量尼采，其實躺在地上的尼采，才是高于一切的天空。
靈魂并非身軀，其最大不同，就是前者身不由己，后者心不由己。
四、并非宿命
這本帳算到最后，仿佛無辜的我成了惡主。是的，無辜。
線只是連著風箏，它的義務(wù)就是不讓風箏偏離軌道亂飛。它只是規(guī)定了一種生活方式，運行道路，并無其它的阻礙。線最是無辜，它盡職盡責，卻遭來罵名。線是什么——它不過是命運。命運這東西，不是致命物，卻有多少人甘愿為它送生命？以為一切都是注定了，否認怎樣也改變不了結(jié)局。于是有了一條道走到底的狀況。
命運并非宿命，其最大不同，就是前者撲朔迷離，后者塵埃落定。
五、風箏、線
線連著風箏，命運寄著靈魂——真不失為一雙新奇的拍檔。當這兩者之間有著想到聯(lián)系的生命，這便決定是個悲劇。
在夕陽的余輝中，飄在空中的風箏灑滿金光。我伸出物，似乎觸碰到了我的靈魂。盡管有命運寄著，但是改變的主權(quán)在我手中。即使身不由己，也要做好自己。
風箏與線作文3
即使風箏飛得再高，它也離不開那根普通的風箏線；就像我離不開我那平凡的母親一樣�！}記
青春期的我，就像狂風中飛行的風箏，渴望掙脫風箏線的束縛，充滿著一股倔強的脾氣；母親就像那根風箏線，被我折騰的傷痕累累。
以后別來學(xué)校了
“鈴鈴鈴”，上課了我習慣性地打開書桌，打算拿出英語書�？�，英語書呢！我傻眼了：英語書不在！我左翻右找，一翻鬧騰之后，仍找不到英語書。這時同桌見我這著急模樣，便關(guān)心問道：“怎么了？出什么事了嗎？”我著急地說：“我英語書找不到了！”“是不是落在家里了�！彼P(guān)心地提醒道。我仔細地回想離家時的景象，腦海中掠過一張張圖像。突然，“哦！我想起來了，我的英語書還在我家廳茶幾上呢！”“啊，那你怎么辦，等下就英語課了！”“啊！”我痛心地拍打著我那不長記性的腦袋，在桌位上不斷念叨“怎么辦！怎么辦！”當我遇見母親時，那已經(jīng)是中午了，當時我正愁眉苦臉的想對策，母親便飄似的闖入眼簾。我眉頭不由的一皺。滿是泥漬的褲腳，那“灰色”的跑鞋，上衣的袖口滿是灰塵，她的頭發(fā)亂糟糟的，還粘著幾片菜葉子。母親見到我，十分開心。便遞給我英語書來，目光落去，指甲縫里全是泥，臟死了。她滿是關(guān)切地問我最近在學(xué)校生活如何，我只是敷衍。想盡快結(jié)束談話。當同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從食堂出來時，我便打斷了母親的話，轉(zhuǎn)身離去了。只留她在原地。星期五回家時，我埋頭做作業(yè)。聽到一陣窸窣的聲音，便大聲道：“媽，下次你別去學(xué)校了，穿得那么臟，我可不想被同學(xué)笑話�！敝宦牭媚锹曇纛D了一下，不久又繼續(xù)了。晚飯時，母親依舊端上了熱騰騰的可口飯菜。
“你不愛我了！”我對著母親咆哮道。淚水從我臉頰滑落，我像只受傷了的.憤怒小鳥，對母親發(fā)脾氣。今天是我14歲生日，我本應(yīng)該滿臉幸福的在家人祝福下吹生日蠟燭的，可媽媽卻把我的生日忘了！“你為什么只記得你寶貝兒子的生日！什么東西都給他！”我沖著母親大喊。“你弟他還小，不懂事，天天吵著要買蛋糕，我是被吵得煩了�！薄敖杩�！”我想著弟弟上周被生日蠟燭映得紅紅的臉蛋，嫉妒之火在心中燃燒。我甩下一句“你既然有了寶貝兒子，女兒不要也罷！”便轉(zhuǎn)身離去，回到了我的臥室，我抱著枕頭蜷在床角哭泣著，直到哭累了，便頭向里躺下了。只聽得臥室門打開了，媽媽坐在床前，柔聲說：“丫頭，原諒媽媽好嗎？我最近太忙太累，顧不上太多，連我自己的生日都沒過呢！現(xiàn)在家里手頭緊，你弟又不讓人省心，要是你也一樣，那我……”她頓了一下�！澳氵�沒吃晚飯呢，這是我給你煮的面條，趁熱吃了，我知道你還沒睡著�！眿寢層州p手輕腳地走了。我起身端起面，淚和著面條吞下了肚子里。
我長大了，她卻變老了
一天，家里沒菜了，母親便拉著我隨她去菜地里摘菜、在長長的田埂上，我們一前一后地走著。我那冰涼的小手在滿是厚繭的大手下暖了起來。她穿的厚厚的，像一只企鵝在冰面上小心翼翼的走著。冬日里寒風四處亂竄，我縮著頭，在母親后面慢慢地走著，我這才發(fā)現(xiàn)我竟如母親一般高了。母親的白頭發(fā)好多，它們在狂風下亂舞。我伸出手去，想拔掉那幾根顯眼的白發(fā)，讓母親變年輕些�？纱医砑毧磿r，才發(fā)現(xiàn)白發(fā)太多了，它們和著青絲，在狂風下飄著。我腦中又閃現(xiàn)出許多畫面來：母親教我唱歌，母親講故事給我聽，母親從不讓我做過重的家務(wù)，母親陪我逛街，母親夸我長得漂亮。而我呢，總是嫌棄母親不如別人優(yōu)秀，總是傷害她。母親仍緊握我的小手向菜地走去，我也反握的更緊了。
風箏與線是永遠都不會分開的，它們就這樣彼此依靠彼此溫暖的向前飛。就如同我與母親，永遠都不會分開，我們手牽手心連心地向前走。
風箏與線作文4
夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……每當《魯冰花》這首歌在我的耳旁縈繞時，我總是感慨萬千。母親像一束陽光，驅(qū)趕我心中的黑暗；母親像綿綿不斷地春雨，滋潤著我的心靈；母親就像那風箏的線，我是那天空中翱翔的風箏。
隨著一聲啼哭我來到了這世上，她也就開始施展母愛無限的光輝了；從咿呀學(xué)語到戴上紅領(lǐng)巾，她開始為我操勞；再到現(xiàn)在高大的我，她依舊在為我奔波。只是在這成長的過程中，多了我的叛逆，也同時添了幾份溫暖。
翻開歷史的篇章，那是一個風雨交加的早晨，正當我還沉浸在美夢中，突然一陣急促的催促聲把我從睡夢中拉了出來，原來是媽媽在叫我起床上學(xué)，我伸伸懶腰，打個哈欠，慢吞吞地穿好衣服，洗臉刷牙后再吃上媽媽早已準備好的早餐。
來到馬路上，天空中下著傾盆大雨，不時還有電閃雷鳴響徹云霄，豆大的雨點淅淅瀝瀝地從天空中飛灑下來，打得樹葉啪啪作響。一剎那，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地的從天空中傾斜下來，根本分不清哪是天，哪是地……而狂風也毫不遜色，向一只兇猛的獅子，張開它那巨大的無底洞，對著天怒吼。媽媽卻毫不猶豫地打著傘走進大雨中，連連向出租車招收，馬路上的水花不時地濺在她的身上。風雨中，她彎著腰，皺紋的臉更顯得蒼老。雖然，此時風依然無情地刮著，雨依然下著，可我的心卻是無比溫暖，像寒冬里的一盞火爐。終于，通過媽媽的堅持不懈，我們坐上了出租車。
一路上，出租車在公路上飛馳著，媽媽把我緊緊地抱在懷里，盡管媽媽已坐在車上了，可還是不停地打噴涕，此時此刻，我熱淚盈眶，深深地被媽媽所感動，從那天起，我不再叛逆，也不再抱怨，不再去渴望那所謂的自由。而是遵守媽媽的每一個約定，完成媽媽分配的每一個任務(wù)，不再去羨慕那斷了線的風箏，而是心甘情愿的做一只有線的風箏，這樣我才能飛的更高更遠。
在學(xué)習上，她是我的輔導(dǎo)老師。她常常教我學(xué)習的方法，比如在數(shù)學(xué)上，她總是教我先分析題意，試著畫圖；而語文呢，媽媽要我多看課外書籍，理解里面的寫作方法。并積累優(yōu)美詞語。
在我夢想的筑構(gòu)中，媽媽更是一根風箏線，她為了讓我學(xué)習不寂寞，給我送到老師那里學(xué)葫蘆絲。記得那是陽光明媚的早晨，為了參加縣里一年一度的三獨比賽，我專心致志地練習葫蘆絲，只見我左手按住圓孔，右手拖住琴身，手指像小巧的精靈，靈活地在舞臺上跳躍著，伴隨這一陣陣婉轉(zhuǎn)的琴聲，我自我陶醉在其中了。突然，一串串音符似乎與我故意作對，存心和我過不去，雜亂無章得排列著，使得我手足無措，一陣不堪入耳的聲音向我襲來。我決定再試一遍，可結(jié)果還是失敗了。
我灰心喪氣地坐在沙發(fā)上，沮喪、起餒紛紛向我襲來，此時是多么的無助，氣憤地對媽媽說一定不是我的技術(shù)問題，而是葫蘆絲有問題，我不想再練了。這時，眼淚止不住地往下流。而媽媽卻鼓勵地說：孩子，失敗了不重要，重要的是你能否跌倒了再站起來，人生中會面臨諸多的不如意和挫折，你一定要迎難而上，而不能逃避。聽了媽媽勉勵的話，我像充滿了氣的皮球，重新振作起來了，剛才的沮喪早已一溜煙跑到了九霄云外，代之而來的是鼓舞，是振奮。終于，一次、兩次、一小時、兩小時……在我堅持不懈的'努力下成功了……
在比賽開始的那一天，我和媽媽一起來到現(xiàn)場，這里人山人海、高手如云，我變得有些膽怯了。媽媽好像猜出了我的心思，慈愛地凝視著我，此時此刻，我的心中仿佛充滿陽光，充滿了希望，我大膽地走上舞臺，發(fā)自內(nèi)心地用音樂之歌贊頌著母親的偉大，母親的無私，母親那無與倫比的愛……
風箏之所以能在空中舞蹈不墜落，是因為線的支撐；而我之所以能成為今天的樣子，是因為你愛的包圍。我是一個離不開線的風箏，因為線的鼓勵風箏才能飛得更高更遠，因為有線的存在，才有風箏的輝煌。
風箏與線作文5
每個人用來控制命運的那根線，要牢牢地掌握在自己手中。只有這樣，未來的路才能由自己走�！}記
晴朗的天空中，飄蕩著五彩斑斕的風箏。地上，有一群孩子在歡快地奔跑。而在風箏與孩子之間，連接著一根細小卻又堅韌的絲線。
風箏望著自己的腳上可以操控它的線，又一次深深地嘆了一口氣——它多么地想沖上高空，去觸摸一下白云的柔軟，汲取更多太陽的溫暖呀！但每當它想借著風勢去那更遙遠的地方時，那根線就會束縛它的腳步，不得讓它前進半步：“上面太危險了，你不能去。你還是在低空飛翔比較好——有我陪著！”所以，風箏一直以來想要飛上高空的念頭，也僅僅是個念頭罷了。風箏知道，自己能夠飛多高，決定權(quán)還在于線。但是線能有多長呢？它又不能讓風箏飛上高空去觸摸太陽。因此，太陽對于風箏來說，只是一片可望不可即的燦爛。
但在以前，風箏的活動范圍并不像現(xiàn)在這般窄小。那時，天上地下都能看到它的影子。它喜歡藍天，熱愛綠樹，恨不日日夜夜都能夠翱翔在萬里無云的天空中。然而事物都是有兩面性的。天空有它溫和的一面，自然也有它殘暴的時候，風箏討厭天空驟降的暴雨。那撲面而來的狂風和錘子似的雨點會讓它四分五裂。因此，與其說是討厭，倒不如說是害怕。風箏需要一個能永久躲避風雨的地方。它不會每次都能好運氣的在每場暴風雨來臨前找到一個棲身之處的。就這樣，當線對風箏說可以保證風箏的安全，但風箏必須與自己作伴時，風箏毫不猶豫地答應(yīng)了。于是任由線在自己的腳上纏了一圈又一圈。
法，誰讓自己先答應(yīng)了別人呢！但是風箏的心還是屬于天空的。每天相當于“放風”的飛翔，終于使得風箏一天更比一天不滿起來。它開始懷念，懷念遠方的每一棵草，每一滴水；懷念高空的每一束光，每一片云。慢慢的，一個念頭在它的心里生根發(fā)芽——它不想再任由線擺布，它想掙脫這根線對自己的掌控！
促使這個念頭成真的，是風箏與老鷹的一次偶爾的對話。
那是一次放風，風箏百無聊賴地在天上轉(zhuǎn)悠著。路過的老鷹看著它總在一個地方打轉(zhuǎn)，便好奇地過來瞧瞧，走近了一看才知道原來在風箏腳上有一根不起眼的線死死地纏住了它。老鷹就好奇地問了一句：“怎么回事？”風箏苦笑著道：“這是我安全的保證……”聽到這話，老鷹當即來了一句：“安全？哼！選擇天空這條路的哪個不是要面臨大風大浪！我當年從懸崖上被扔下來的時候恐怕你連翅膀是用來干嘛的都還不知道呢！說完，老鷹扇了扇翅膀就飛走了。
聽了老鷹說的這番話后，風箏徹底沉默了。任由自己被吹得東飄西蕩。那天的風很大，吹得樹枝左右搖擺，吹得樹葉沙沙作響。突然一陣猛的`劇痛使風箏回了神。原來風箏飛得遠了些，線就像看管犯人般把它扯了回來，不許它越雷池半步。疼痛撕裂著風箏的神經(jīng)，它越發(fā)地想掙脫這條線�！昂簟庇质且魂嚧箫L起。風箏看著太陽，做出了一個決定：它順著風勢，卯足了勁往上飛。而不論它怎么努力，那根線卻始終緊緊抓住不放，似乎在嘲笑它的無能。疼，是風箏唯一的感受。慢慢地，它想屈服了。它受不了這般痛楚。但是……風箏望了望天上的太陽，不知是不是錯覺，它覺得今天的太陽格外的近，格外的溫暖�？粗�，風箏的目光開始堅定。咬了咬牙，拼命向上飛去……“啪”的一聲，線終于斷了。
風箏回頭望了望正緩緩飄落的線，目光里并沒有太多的留戀。它迅速向高空飛去，如同飛蛾撲火般追逐著太陽。風箏長長地吁了一口氣，說：“我的路終于可以由我自己走了！”
地上，一個小孩在哇哇大哭：“媽媽，我的風箏飛了！”在他的旁邊有一根斷掉的透明絲線在地上靜靜地躺著……
風箏與線作文6
藍藍的天空中，搖曳著一只彩色的風箏，那是我記憶中溫暖的風箏。
在父母的眼中，我永遠是長不大的孩子，需要教導(dǎo)，需要保護，就像那小風箏，永遠需要線來牽引。正因為他們的牽引，我這只小風箏才能夠經(jīng)受得住烈日的燒烤，風雨的洗禮。每當我陷入困境，無力沖破時，它便會把我拉回來一點；每當我驕傲自滿，而飛得太高時，它便會把我拉回來一點；每當我誤入岐途，無法自拔時，它便會把我拉回來一點。我是風箏，母親就是線。
記得很小的時候，媽媽總喜歡帶我放風箏。在我家后面，是一片校園，校園里有一塊大面積的操坪，小時候，媽媽就最喜歡帶我到這塊操坪上放風箏了，媽媽帶我笑啊，跳啊，跑啊，看著彩色的風箏在媽媽的幫助下飛上天際，在空中隨風心情搖晃，我的心情別提多高興了。
有時，望著風箏，我則會呆呆的說：“媽媽，如果我也能像風箏一樣飛上天，那該有多好啊！”
此時，媽媽則總是笑瞇瞇的看著我，不置可否。
媽媽不給答案，可這種想飛的心情隨著年齡的增長與日俱增，尤其是進入初中后，我發(fā)覺自己的`性格變得越來越急躁，越來越古怪，我越來越不想媽媽管我了，有時甚至覺得媽媽就是個累贅，家就是個十足的牢籠，我真的想快點飛出這個籠子，飛出媽媽的視線。
我變得越來越喜歡和媽媽頂撞了，越來越喜歡和媽媽對著干了，媽媽說是，我卻偏說不是，媽媽說不好，我卻偏說好，媽媽偶爾也會邀我去放風箏，我卻說沒心情。我總是喜歡和媽媽賭氣，總是喜歡惹出些亂子來惹媽媽生氣，我發(fā)覺媽媽越來越嘮叨了，于是我經(jīng)常警告她：“你少說點好吧，我的忍耐是有限的。”媽媽說是掛念我，我卻覺得是在禁錮我傷害我，而每當媽媽被我氣得愁眉苦臉甚至淚流滿面時，我卻特別快樂，覺得特別的解恨，真的，有一種狠狠的懲罰感，報復(fù)感。
直到一次。記得那是一個初冬的傍晚，天下著雨。剛進家門，媽媽就問：“你是不是打架了？”
“沒打�！蔽覜]好氣的說。
“剛剛你班主任打電話來說你打架了�！�
“打了又怎么啦，誰叫別人先惹我�！蔽覑汉莺莸恼f。
“好啊，你還偏偏是理是吧，叫你爸爸來�！�
“叫他來頂個屁用啊，你自己搞不贏了就要他來，你們兩個人是多了我是吧，好，我走。”說完，我把門用力一甩，就沖出了家門。
“喂，胖崽，莫跑呀，有事跟媽媽講清楚�！眿寢岆S即追了出來，身后傳來她的呼喊。
可媽媽哪里跑得過我，何況她還穿著拖鞋，我一下把她甩出很遠。媽媽見追不上，竟脫下鞋子，光著腳追來，要知道這可是初冬，外面又下著雨，可媽媽……
我依然奮力朝前跑，心想免得聽她羅里吧嗦，煩死了。突然，身后傳來沉悶的響聲，我回過頭，是媽媽重重的摔在了地上，她想爬起來，卻顯得很吃力，很痛苦。
雨水絲毫都沒有停歇的意思，片刻即將媽媽的全身淋透。
看著媽媽痛苦的神情，我的心軟了，我轉(zhuǎn)回了身……就在靠近媽媽的那一刻，她一下抓住我的手臂，似乎生怕我再次逃跑。
媽媽的嘴角和下頜都在流血，雨水打在臉上，伴著血液和淚水直往下流，媽媽哭了，可媽媽似乎又笑了，她似乎長長的舒了一口氣。
我慢慢的扶起了媽媽，扶著她走回家，扶著她躺在了床上。
媽媽倔強的說：“媽媽還是很久沒跑步了啦，如果還像以前那樣帶你去放風箏，今天，媽媽絕對會追上你。對了，胖崽，你看一下床下的紙箱里，還有我們以前放過的風箏呢，都三四年沒放了，下次一定要帶媽媽去鍛煉身體哦！”此時，我淚水竟不住盈滿眼眶，心中滿是愧疚哽咽說道：“媽媽，對不起，我錯了，對不起，我錯了�！睕]想到母親竟長長地舒了口氣，對著我欣慰的笑了。
從前，看見風箏總在想著，為什么風箏一定要被線束縛著呢？難道它不應(yīng)當擁有自由嗎？直到經(jīng)歷了這件事，才懂得，這根線就如同母親對我無微不至的愛，把我和她牢牢地聯(lián)系在一起，不管我走到哪里，身后總有一段長長的線捏在母親手中，那是用世上至純至真的愛做成的線，我寧愿永遠被她牽著，因為這種牽著不是束縛，而是幸福！
風箏與線作文7
線是風箏的另一雙翅膀。線斷了，風箏啊，你將如何飛翔？題記
他曾是一只風箏，一只稚拙的風箏。是淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏，或者寂寞的瓦片風箏，那都不重要。重要的是，他能飛！它曾探頭探腦地浮動在北京積雪尚存的灰色天空中，低低地、試探地，奶奶喊吃飯的時候他就回來了。他也曾撒野在發(fā)芽的楊柳間、吐蕾的山桃上方，和她們打成一片春日的溫和。他成長，他飛翔，他幻想。然后在他最美好最狂妄的年紀，一陣風把他吹到了陜北，他上山下鄉(xiāng)，還是那只普通的、稚拙的、愛飛的風箏。
是飛得太遠，還是陜北的風太狂？有一天，他竟然飛不動了，他看上去完好無損的翅膀竟然失去了力量！上帝竟然會嫉妒他簡陋無比的翅膀？如果上帝發(fā)了昏，為什么中彩的會是他？
就命運而言，休論公道。
這是他多年后的感悟。這多年里，他三進三出友誼醫(yī)院神經(jīng)科。他在自述里說：友誼醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科病房有12間病室，除去1號和2號，其余10間我都住過。而那一次，也就是三次中的第一次，他住了一年有半，出院之日，即宣告翅膀徹底損毀之時。
我說過，他是一只風箏，一只普通的、稚拙的、愛飛的風箏。被人抬著出醫(yī)院，這是他之前萬萬沒有料到的。斷翅的風箏還是風箏嗎？失去翅膀的他，脾氣變得暴怒無常：望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁
他沉浸在自己失去翅膀的痛苦里，忽略了比他更痛苦的線。他后來說：那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。在他暴怒時，母親悄悄躲出去，在他看不見的地方偷偷聽他的動靜；在他平靜時，母親千方百計勸他出去走走；在他獨自跑到地壇去時，母親幫他上了輪椅車，看著他搖車拐彎出了小院；在他不在家里的那些漫長的時間，母親心神不定坐臥難寧；他在那園子里呆得太久的時候，母親來找他，走過多少焦灼的路可惜這一切，都是他后來才懂得的，當他懂得的時候，四十九歲的母親已不在人間。
風箏飛得高，小心線如刀。如刀的線，繃得有多緊？承受了多少力量？一次次地放飛，一次次地收回，線在這起起落落中，已是如何的傷痕累累？線有沒有對風箏說：你為我想想
母親昏迷前的最后一句話是：我那個有病的兒子和我那個還未成年的`女兒
線是風箏的另一雙翅膀，線斷了，原已千瘡百孔的風箏啊，你將如何飛翔？
他想過死，不光想過，甚至終日躺在床上，一言不發(fā)，心里總是完全的空白，隨后由著一個死字去填滿。他病房里的一團電線，也不由人不去推想。但他終究活了下來，至少沒有再去主動勾引死神。因為友誼？因為愛情？因為創(chuàng)作的欲望？還是因為母親？也許這句話能給我們答案：我沒有死，也再不能走，對未來懷著希望也懷著恐懼。在以后的年月里，還將有很多我料想不到的事發(fā)生，我依然有時候默念著上帝保佑而陷入茫然，但是有一天我認識了神，他有一個更具體的名字精神。在科學(xué)的迷茫之處，在命運的混沌之點，人唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是我們自己的精神的描述和引導(dǎo)。
他找到的，也許就叫隱形的翅膀。風箏飛起來了嗎？我不知道。但我知道的是，風箏的靈魂不會忘記飛翔。
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈ǎS色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的花，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活
謹以此文，紀念我敬愛的作家史鐵生逝世四周年。
風箏與線作文8
那年夏天，她手捧著那張一流大學(xué)的錄取通知書，迫不及待的踏上了自己向往已久的路，頭也不回，任母親癡癡地佇在村口的那棵大榕樹下，兀自去追逐自己那高于云端的夢。她像一只稚嫩的蝶，逐風起舞的翅還沒舒開，就迫不及待地想撕開母愛裹成的繭。
求學(xué)多年，她從沒主動往家里打過一次電話，不僅是因為家境貧困，更是因為她不想聽到老母親的嘮叨�！昂�，這么多年了，不膩才怪�！彼砸詾槭堑叵胫辉高@些無謂的思緒干擾自己前進的腳步。
甚至，她都不愿意收到家里寄來的包裹。看著室友像是變魔術(shù)似的從那些大大小小的紙箱里捧出一件件新衣，一件件地攤在自己的床鋪上。頓時，那素色的被褥便開滿了花兒。她心虛地看著自己的箱子，卻是不敢拆開。不用想也知道，定是母親用那又土又俗的毛繩織的拖鞋、毛衣或是一些不知道放了多久的風干肉塊。她厭惡地將自己的那個紙箱再往床底推了一推，羨慕得向室友的新裙子望了一眼，緩緩地收回視線，再次坐到書桌前，卻怎么也理不清自己的'思緒。
多少次啊，她聽著同寢室的室友隔著電話向父母撒著嬌，連她都能感受到電話那頭母親溫柔的話語。甜膩的對話卻似是赤裸裸地向著她炫耀。她是怎么了？強忍著鼻尖的酸，她緊緊地盯著面前的書卻記不進一個字。
“嗨，你媽沒給你打電話？”剛和母親通過電話的室友興奮之余，不經(jīng)意地問了一句。
她終究是按捺不住，奪門而出。
大街上，她漫無目的地走著，節(jié)日的大紅燈籠掛滿了整條街。到處張燈結(jié)彩，處處都漫著喜慶的氣氛。那躍動著的紅，落在她眼底，卻也像是在嘲笑著她。是呀，誰叫她咎由自取呢。
兩年前，母親千里迢迢來到這里來看她，可只因自己一身粗布麻衣，失了女兒的面子，只換來一句：“你不在家里好好待著，跑來干嘛？”母親聽得一怔，隨即明白了什么似的，再沒來過或是打過一次電話。偶爾的，也只是幾張匯款單。
小時候多好啊……江南的三月，草長鶯飛，陽光正好。
“媽媽，媽媽，快來呀！”小女孩提著小小的花裙子湊到一處攤點前，“我要這個！媽媽給我買嘛……”小女孩扯著女人洗得發(fā)白的袖子撒著嬌。母親溫柔地笑笑，說：“媽媽給不是給你做了一個嗎？”原來女孩的左手拿著一個白紙風箏�！安宦�，我就要這只�！毙∨⒅钢恢徊噬暮L箏嘟噥到�！奥犜挕蹦赣H輕輕拍了拍她的頭，拉著她的小手繼續(xù)往前走。小女孩憤憤地跺了跺腳，不滿的跟著走了。
抱著懷里的白紙風箏，小女孩有些不好意思拿出來。天空中高飛著一只只彩色風箏，獨她的一只風箏在低空盤旋，特顯突兀�！肮�，看見沒，那個人在放紙風箏耶，好低！哈哈！”女孩又羞又憤，低頭看見手中的線，瞬間，它成了發(fā)泄的工具�！昂�，拿什么線拴著啊，放開不是飛得更高嗎？”女孩用手一把抓住細線一扯，然后松開，風箏就脫離了控制，漸漸升上了高空。不一會兒，就遠高于那些彩風箏了。她一喜：“哈哈，你們都沒我高吧�！蹦赣H站在遠處搖了搖頭，“唉，不可以這樣的。”果不其然，不一會兒，僅一股微風吹過，那只高于云端的紙風箏扭了扭身子，打著轉(zhuǎn)兒歪歪扭扭地就落了下來。母親走過來，輕輕地對女兒說：“傻孩子，那根線正是風箏高飛的支柱而非束縛。沒有線，風箏是飛不起來的�！�
站在不遠處的她潸然淚下。她又何嘗不是那只紙風箏呢？一直以來，她都認為那根線是她追逐夢想的束縛，卻不知正是那線支撐著她，不至于從萬米高空跌入萬丈深淵。
她的腳步開始加快，甚至簡直是在跑，因為她看到了不遠處有一個電話亭，她只想快點打個電話給媽媽，也只想說一句話：“媽，我想你了�！�
風箏與線作文9
稚嫩的風箏企圖掙脫細線的連綿束縛，換來的卻只有悲涼和孤獨。
衣櫥的一角，不起眼地斜躺著一只風箏，一條微弱的絲線拼命用那單薄的身軀包圍他不忍責備的風箏，想把它罩在屬于自己的懷抱里，但卻又無能為力，只得在黑暗的擁簇下，緊緊依偎在一起。
美妙的春天來了，無數(shù)的風箏此起彼落。被人們欣賞的風箏，高高在上，沐浴在帶著花香的春風和人們的贊揚中，卻忘記了被踩在腳下，一直不肯松手的線，忽略了他的謙卑和不屑，只顧得眺望遠方，忘記腳踏實地。而那線，就是我們身后的父母啊，就是那雙支持我們的雙臂啊，是那樣的堅韌而又溫暖！
“不錯的，像母親的手撫摸著你”，朱自清筆下的春風果真不一樣。我們邁出家門，欣賞世界，喜愛那個渴望湛藍天空的風箏一般向往暢游和飛翔，依賴著父母微薄的絲線緩緩升起，總是無限期待和欣喜，仿佛觸碰到了近在咫尺的海天相接的.那個邊緣，但卻換來一次一次的“破碎”，一次一次的低谷。我們品嘗不到那“混著泥土氣息的春風”，沐浴不到恰如其分的陽光，奢求不來春雨的沐浴，我們著急、失望，我不甘心，卻又無可奈何。而那線，父母，卻接著帶給我們一次又一次的光明，他們稍稍發(fā)力，放走我們的思緒，他們在最底層慷慨的接受著黑暗和角落的隱晦，在茫然中看著我們飛翔。
呼！狂烈的夏天到了。我們已長滿豐碩的羽翼，追尋著夏雨的洗禮，祈禱著風的歷練，希望與明星爭奪閃亮，與云彩比試高低，卻忘記被甩在身后的、緊繃的線。他們聽到我們的吶喊，聽到我們的期盼，便毫無顧慮的拉長自己，為了讓我們距離心中的太陽更近些，再近些，卻沒有發(fā)現(xiàn)，自己在被時間無情的摧殘著，原本充實的絲線以是強弩之末，當將我們推向頂峰時，開始變得無能為力。風箏妄想追隨云輕快的腳步，卻被線擋住，我們想如太陽一般高高在上，卻又被線扯住。我們的不理解變成刺心的語言，父母卻滿不在乎。只有他們自己知道，風箏是離不開線的��！
苦澀的秋天。他們只能在屋檐下嘆息，回憶著過去的點點滴滴。風箏耐不住虛度光陰的寂寞，遙望著星空，企圖獨自上路，“欲與天公試比高”，卻被線緊緊拉住，這得暗自悲嘆……
凜冽的冬天來了，終于，被迫屈服的線再一次和風箏，并肩一起，向不見陽光的云層“走”去。但這次卻沒料到，現(xiàn)實的殘風將我們吹散，我們這個柔弱的風箏被狠狠地甩出，真的像云一般居無定所，褪去了當年的欣喜和驕傲，取而代之的是恐懼和孤獨�；仡^張望，只看見迷茫的線被狂風蹂躪著，卻又久久不肯落下，他也是在張望著我�。☆l頻的揮手，像是對我們的召喚！她渴望風箏的身影，渴望風箏的一個眼神，甚至是一聲責罵。風暴過去，只剩下體無完膚的絲線，無力地伏在雪中，張望遠方……
線，沒有鋼絲一般的堅定無畏，卻敢義無反顧的緊緊抱住像脫韁野馬一般，在風中游戲的風箏，雖沒有絲綢一般的輕柔呵護，但卻用心靈給予風箏無限溫暖和幸福。他像春天中緩緩流淌的小溪，輕撫著河床的堅石，即使被無情創(chuàng)傷，也要用時間證明，細膩的水流在消磨著它的棱角。
這看似無知的關(guān)心，便是愛吧！這愛，充盈著線的內(nèi)心，讓她甘愿奉獻一切，來博得風箏的一次無憂無慮的旅行。便好似父母的心，他享受著與我們的點點滴滴，即使不夠順利，也該是幸福滿足的。風箏不懂線的心，就像我們不懂父母的心啊，因為我們的稚嫩，我們的無知，我們的無畏，讓我們變得那樣可笑。但其實，我們已經(jīng)離不開對方了��！或許，只有等到離開的那一刻才會明白其中的奧秘吧。
線與風箏，相依相存，本該在細雨連綿中相互依偎，又怎敢在冰天雪地中離其而去？
風箏與線作文10
當火車呼嘯而過，只留下一串鳴笛聲時，我仍站在原地，袖口中手指緊握得微微泛起青白色。我抬起頭，將淚水倒進眼眶……——題記
初春，天氣開始回暖，大地上一片蓬勃生機。無意中抬頭仰望那湛藍如洗的蒼穹，白云浮過，幾只風箏在空中搖曳。
那是我與媽媽分離的日子，時光飛逝，我與媽媽相隔兩地已整整365天。媽媽——我一出生睜眼見到的那個溫婉女子，已不知不覺陪伴了我整整十天年的人。曾稚氣童年，對母親無限依戀，看著母親嘴角泛起的明媚一笑，我心底便抹蜜般的甜蜜與快樂。我邁起自己的小短腿，跌跌撞撞地撲進媽媽的懷抱，肆意吮吸著媽媽身上熟悉的體香，黒曜石般的眼眸緊緊盯著媽媽如玉的臉龐。那時的我稚氣未脫，整天像線一樣纏著母親。當時我眼中的媽媽是我的風箏，是我生命中不可缺失的一部分。
童年，那時的我理所當然地認為有媽媽陪伴，無論哪里都是“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”�？呻S著年齡的增大，我的心不再如此明朗，我迷失于外界的富貴繁榮，對媽媽的平庸竟生出幾許怨恨。
我看著自己從小長大的家，覺得那是家徒四壁，埋汰母親為什么不給自己富裕的生活。此時母親看著叛逆的我，一時無言以對。我就像只小刺猬，將想要告訴我親近我的母親傷害得遍體鱗傷。看著母親無力地癱坐在沙發(fā)，嘴巴微張，似乎想要和我說些什么，但又很快地閉上。我趾高氣揚地離開，誰也沒有注意在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，母親的淚水奪眶而出，噙滿眼淚地目送著我的離去。
日子一晃而過，母親一年前離開外出。記得那天，我板著臉和往常一般徑直走向我的臥室。母親忽然出聲叫住我，對我說：“寶貝，我要去外面打工了�！甭牭侥赣H的話，我頓時百味交雜，那冷酷的面容似乎有一絲動容，可又很快隱去。我淡淡地應(yīng)了一句：“哦�！北阌洲D(zhuǎn)頭回到自己的房間，“呯”的一聲將房門緊鎖，留下母親一人坐在空蕩蕩的客廳。我站在衣柜前，看著鏡子中一臉木然冷酷的少女，似乎有些不認識如今的自己。掌心已被自己摳出一道道指痕，我卻一無所覺。腦海中閃過一幕幕與母親相處的畫面，我鼻子一酸，眼淚不禁滑落�！盀槭裁础眿寢屇銥槭裁匆x開？媽媽……媽媽，我錯了，對不起。“我一個人站在那喃喃自語。
我想敞開房門，想對媽媽說，想留住媽媽。但我卻又遲遲不敢，我的心在掙扎，就像溺水的人想要抓住水面懸浮了木頭，可怎樣我都不能抓住。我跌坐在地板上，目光緊鎖著房門，似乎想要透過它直視媽媽。我是膽怯的，我無法放開自己的`心結(jié)，無法位下臉去對媽媽說對不起。我一直堅守著我的固執(zhí)和那可憐的自尊。日子如沙般漏過我的手心，轉(zhuǎn)眼便離開了母親的日子。
媽媽提著行李，一步三回頭地隨著人潮擠上了火車。我透過人海，看著母親那蹣跚的背影和那花白的頭發(fā)，我的眼淚嘩嘩地流下，我目送著母親上了火車，滿腔的話語無處發(fā)泄，想要對媽媽說，但又全部咽下……
媽媽，我愛你。我們分離了整整一年，但我對你的愛卻如陳釀的老酒，沉淀得更深更濃�！耙荒耆倭�，風刀霜劍嚴相逼。”這是你離開之后我的處境。我熱切期望媽媽你的歸來。媽，這里才是你避風的港灣，才是你永遠溫暖的家。
我與媽媽，就如那春日的風箏與線，忽聚忽離。童年，我被你緊緊綁在懷中，你我密不可分；而如今，我被你高高放逐，在浩瀚的藍天飛揚飄蕩，但無論如何我的心中仍被一根線牽伴，那就是我對你的深受和你對我的疼愛。
謝謝你，媽媽！對不住你，媽媽！我摯愛的媽媽，風箏與線的就是我和你。你中有我，我中有你。媽媽，你是我一生最珍貴的財富。
風箏與線作文11
我是一只風箏，母親牽著線。從呱呱墜地起，母親便輕柔而耐心地拉動手中的線。我在母親的牽引下，搖搖晃晃地升高著，升高著。頭頂是高遠的天空，澄澈得如一塊藍寶石般美麗。母親教我如何走路：高高的臺階前，年幼……
我是一只風箏，母親牽著線。
從呱呱墜地起，母親便輕柔而耐心地拉動手中的線。我在母親的牽引下，搖搖晃晃地升高著，升高著。頭頂是高遠的天空，澄澈得如一塊藍寶石般美麗。
母親教我如何走路：高高的臺階前，年幼的我猶豫著不敢邁出步伐，“加油，寶寶最棒了！來，一——二——三——”媽媽含笑的眸子盛滿溫柔與鼓勵，我笨拙而努力地抬起腿，跨上臺階，媽媽將我向上輕輕一拉，我的另一只腳便越過這“高峻”的“天塹”，穩(wěn)穩(wěn)落在了臺階上。喜悅?cè)缫粔K奶糖，在我年幼的心悄然融化；而比我更高興的，是母親，喜悅和幸福像花兒一樣，盛放在她眼里、笑里、心里。
母親教我如何用筷子，教我如何寫字……她是我最初的、教給我最基本技能、知識的啟蒙老師。當我響亮、流利地背出“人之初，性本善”而受到別人夸獎時，最欣慰的是她，最驕傲的也是她。她總是在將手中的線放長、放長，想讓我飛得更高、更高。我在空中穩(wěn)穩(wěn)地、高高地飛，母親在地上舒心地、幸福地笑。風箏線，承載著母親對我的信任與期待。
風將我吹得愈來愈高，我距離天空愈來愈近。然而，風也有停的時候。風驟然消失，我便搖搖欲墜。線那頭的母親看在眼、急在心，于是，她開始奔跑。
我從小體質(zhì)不好，三天兩頭感冒，一到換季哮喘便發(fā)作。每每我咳嗽得滿臉通紅，上氣不接下氣時，在一旁比我更難受的，是母親。晚上，當我咳得無法入睡時，母親便會來到我身邊，輕輕拍打著我的背，月光如水，我總在母親的注視下，在混著皎潔月色的未醺花香中安然入睡。一向節(jié)儉的母親，對于針對我病情價格昂貴的特效藥，花錢卻果斷而堅決。她常不知從哪找來各種治哮喘的偏方：雪梨切碎了和冰糖煮啊，白蘿卜挖洞在里面放桂花和蜂蜜蒸啊……花樣百出，千奇百怪。而母親，逐個嘗試，似乎樂此不疲。
母親在無風時那樣奮力地奔跑，手被鋒利的線割破了也不管不顧，只希望通過手中的線，將我拉回天空，重新自在翱翔。那是母親最大心愿。風箏線，寄托著母親對我的關(guān)心與深深的愛。
我愈飛愈高，愈飛愈高。漸漸地，我對母親終日扯著的線不滿起來。我認為線束縛了我的自由，阻礙了我的飛翔。線將我捆綁得太緊了。我要掙脫它。
隨著年歲增長，我開始膩煩于母親的整日嘮叨。我開始將母親囑咐的話置之腦后，我將母親詢問的話當耳邊呼嘯而過的風，我對于母親給出的建議提出種種反駁，我對于母親的質(zhì)疑給予嘲笑：“你不懂我！”然而，一日，從母親虛掩著的'門前，我聽到母親正與誰在電話中交談。母親說：“嗯……她現(xiàn)在有些不聽我話了。長大了啊……有自己看法是好事。我管著她是希望她可以少走彎路……”我在門外聽得愣住了。心，被濡濕了，是花蕊中的一滴露。愧疚、自責、感激一點一點漫上心頭。母親怎會不懂我呢？時時刻刻有一根細長的線將我與她緊密相連呢。
我明白了。母親之所以牽著我這風箏的線，全是為了讓我更高、更穩(wěn)、更好地飛翔！風箏線，聯(lián)系著母親一顆火熱的心啊。
或許我終有一天會擁抱屬于自己的天空，而總有一根線將我與母親緊密相連。無論我飛得多高、多遠，我的心，永遠連著母親的心，母親的的心，也永遠連著我的心。
我是一只風箏，母親牽著線。線的這頭，是令母親驕傲欣慰的風箏；線的那頭，是努力飛翔風箏的永遠溫馨的港灣。
風箏與線作文12
現(xiàn)在，已經(jīng)12月中旬了。因為是在江南水鄉(xiāng)，景象倒還不算蕭條。依舊是街道綠意盎然，風過樹葉窸窣�？蓡伪∶抟峦獾臏囟冗�是一天一天地在降低。
像往常一樣放學(xué)回家，走在綠葉林里。今天倒還與眾不同，在眾多綠色中，竟有一點鮮亮的紅正搖曳著�；ㄔ缫褦×�，這暖人心的顏色，屬于一只風箏。還沒到春天呢，誰家的小孩這么著急，而且這綠葉林中也不適合放風箏啊。又是一陣冷風吹過，我緊了緊身上的棉衣，加快了腳步。
小時候，我最愛的也是放風箏�？粗L箏在天空中自由自在的翱翔，我總會陶醉的仰著頭瞅半天，然后囁嚅著說：“真好。”而我人生中擁有的第一只風箏，是媽媽做給我的。也是鮮亮鮮亮的大紅。每年三月，媽媽都會帶我到河堤上去。小時候，只能看風箏，大一點兒，可以追著風箏跑了，再大一點兒，可以把風箏從地上拖起來了，可這時，長長的河堤上只有了我一個人小小的身影。
還記得，是在那一年，在河堤上。我用力地拽著線，想讓風箏飛起來�？墒秋L箏每次都只是在離地三米的地方，使勁地搖晃兩下，然后重新歸入大地母親的`懷抱。媽媽在一旁看著我笑，時不時插手幫忙。不一會兒，我氣喘吁吁地癱坐在地上。媽媽看著我，一反常態(tài)的沒有把風箏收起來，反而又把線展開，助跑了起來，而風箏，也服服帖帖地飛上了天�！澳阒里L箏為什么能飛的這樣高嗎？”她問我。幼小懵懂的我搖搖頭。她嘆了口氣：“等你大一些了再回答我吧�！�
那一年春天一過，她就去外地打工了。等第二年我終于可以把風箏拽上天時，她也沒有回來。于是從第三年起，那個鮮紅鮮紅的風箏就一直掛在家里的墻壁上，再也沒有動過。
還記得，我不滿她把我一個人丟在這沒有她的地方。我懂她是為了生活而打拼，可是，她是怎么忍下心一個人去的？我不再接她的電話，不再想要坐在電腦前跟她視頻通話，不再想跟她說悄悄話，不再想撒著嬌要她快些回來。你不是不跟我玩嗎，那我就自己一個人玩。哼。
直到有一天，我獨自一人去河堤散步，看見有爸爸媽媽帶著孩子在放風箏。我蹲在地上，羨慕地看著他們，陶醉地看著風箏。突然，線斷了。彩色的風箏在天空中晃悠了兩下，一下被風吹得老高，然后徐徐地降落在了河面上。那家人握著殘留的線，不知所措的看著飄蕩在河面上的風箏。過了一會兒，孩子哇的一聲哭喊打破了沉寂。媽媽急忙安慰：“不哭不哭，等會兒給你買個更好的�！比缓螅诤⒆印皠倓偰莻�要好看一些……”的嘟囔聲中，這家人漸漸下了河堤。
我看著河面上的風箏，想起了媽媽的笑靨。媽媽，風箏可以飛這么高是因為有線。您是想說，您就像風箏一樣，心里有根像線一樣的牽掛，無論走多遠都不會忘記家么？好的，我懂了。
我如釋重負。媽媽，我好想你。
我回到家，取下了墻上早已落滿灰的已變得暗紅的風箏。電話響起�！拔�，媽媽，是我。”
電話那頭愣了愣�！皨寢�，風箏飛得高是因為有線的存在。是這樣么？您是想告訴我不論您走多遠，都不會忘記家么？”電話那頭的聲音搖曳了幾下，像是在輕笑，又像是在抽泣�！吧岛⒆�，媽媽是想告訴你，無論你飛多高，媽媽都不會讓你掉下來的。”
我呆住了。一直以來，我考慮到的都是線對風箏的束縛，卻沒有想到它對風箏的保護。只有有了線的束縛，風箏才不會被風刮跑，被風刮落。媽媽為了我，孤身一人在外拼搏，我怎好再添負擔？那斷了的線，就是因為承受不住風箏劇烈的顛簸而崩潰。
“天冷加衣�！�
媽媽說完，電話忙音響起。我早已泣不成聲。
快要走出那綠樹林了�；仡^望了望，那點鮮亮的紅還在搖曳，散發(fā)出的氣息暖了周圍的空氣。我微微一笑，別過頭，繼續(xù)堅定地向前走著。
風箏與線作文13
蔚藍的天空，潔白的云朵，五彩斑斕的風箏在風中自由地飛舞。孩子們手拽著風箏線四處奔跑，汗流浹背，清脆銀鈴般的嬉鬧聲響徹耳旁。線兒越放越長，風箏越飛越高，“小燕子”、“大蜻蜓”、“長蜈蚣”、“火鳳凰”在太陽的照耀下，顯得五彩繽紛。
我輕輕地打開背包，小心翼翼地拿出風箏，準備放飛。與其他孩子們的風箏相比，我的風箏毫不起眼，她既小又簡陋，薄薄的紙片上畫著一只可愛的大熊貓，但她卻耗費了我?guī)讉�晚上的心血，就連做夢我都在夢到做風箏。做好后，我給她取了一個好聽的名字“團圓”。
我站在廣場中央，準備放飛我的“團圓”時，一只大手輕拍了我的肩膀。我轉(zhuǎn)過身，只見一個頭發(fā)花白、帶著厚厚的老花鏡、右手柱著拐杖的老爺爺，正笑瞇瞇地看著我�！靶∨笥眩隳馨涯愕娘L箏給我看看嗎？”他微笑著�！爱斎豢梢浴�，我把風箏遞給了他。他把風箏托在掌心，仔細地端詳，布滿老繭的手在風箏上來回地撫摩，是那樣輕柔，那樣小心，生怕她掉了。一會兒，他的神色變得凝重，手有些顫抖，眼眶有些發(fā)紅，聲音也開始哽咽起來。“爺爺，你怎么了？”我搖搖他的手。“沒什么，沒什么，爺爺是喜歡這只風箏”。他輕聲地回答。然后，他緊緊地拉著我的手，來到公園的僻靜處，在長椅上慢慢地坐了下來。一段風箏的故事打開了爺爺?shù)脑捪弧?/p>
小的時候，爺爺就非常喜歡風箏。在他六歲的時候，他要媽媽給他做一個風箏，并親自在上面畫了一只大熊貓。此后，這只風箏就成了他兒時的`玩伴。后來，他長大參軍了，成了一名國民黨的軍官。但無論在哪里，這只風箏都一直在他的身邊。隨著1949國民黨軍隊的戰(zhàn)敗，他移居到臺灣生活。這一去就是50多年，直到上個月才回來。他的目光凝視著遠方，童年的思緒仿佛涌上了心頭。
“爺爺，你想回來嗎？”我天真地問道。“想，每天都想，多少次在夢里我都拿著母親送給我的風箏，在家鄉(xiāng)的田野里、山崗上、小河邊到處跑�！睜敔敻锌溃骸坝浀糜幸淮挝以诜棚L箏的時候，不小心摔倒了，風箏也摔壞了。我急得大哭起來。當我半夜起床小便時，看到母親在油燈下認真地給我縫風箏。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)我的風箏比之前的更漂亮了，但母親的雙眼熬得通紅。從此以后，我只要看到那只風箏，就會想起母親，想起我的家鄉(xiāng)�！�
風箏與線，不就是孩子與母親么？風箏如孩子，線似母親。風箏逐漸地升高，孩子慢慢地長大。等到風箏在天空自由飛翔的時候，孩子也長大成人。但無論風箏飛多遠，線永遠都系在他身上；無論孩子身處何方，也永遠走不出母親的思念和牽掛。
風箏與線，不就是海峽游子與祖國母親么？自古以來，臺灣就是中國版圖上不可或缺的一部分。明代鄭成功收復(fù)臺灣，打敗荷蘭殖民侵略者，成為了中華民族的英雄。近代喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，把臺灣割讓給日本，給中華兒女烙下了痛苦的傷疤。如今，海峽兩岸雖已分離了數(shù)十年，但海峽游子的心卻永遠不會改變。因為他們永遠都是炎黃子孫，身體里永遠流淌著中華民族的血液。他們無時無刻不思念祖國母親，總想盡早回到母親的懷抱，和親人團圓。
“‘每逢佳節(jié)倍思親’，團圓是每個中國人的夢想和心愿。每當過年的時候，我都會朝祖國的方向叩拜。多少次我都夢到我的風箏飛到了故鄉(xiāng)，飛到了媽媽的手上。多少次我都夢到五星紅旗高高飄揚，海峽游子都夢想著海峽兩岸統(tǒng)一早日實現(xiàn)�！睜敔斣缫褱I眼婆娑。
“孩子，能把你的‘團圓’送給我嗎？我想把她帶去臺灣，告訴那里的孩子時刻都要謹記，他們是中國人，要有一顆中國心�！睜敔�?shù)拖骂^，撫摩著我的頭，語重聲長地說�！爱斎豢梢浴蔽曳浅芬獾匕扬L箏送給了他。
未來的路雖很漫長，但祖國統(tǒng)一大業(yè)是每一個中華兒女為之奮斗的責任和使命。晚上，我做了一個甜蜜的夢，夢到海峽兩岸的孩子們歡快地聚集在一起放風箏。而每個風箏上都有“團圓”二字。許多的“團圓”在海峽兩岸的上空高高地飛揚。我舒心地笑了，那畫面是那么溫馨、那么美麗、那么令人回味無窮……
風箏與線作文14
她是個桀驁不馴的女孩。夢中，她變成了鷹，展翅翱翔在高遠的藍天，大地盡踏在腳下——可是現(xiàn)實的長線輕輕一撥，就將她從高高的云端扯落凡間。
辦公室里，班主任正怒火升騰：“今天你怎么又打人了？”“彪子”頗為自得地看著她�！氨胱印笔前嗌系拿湍�，以欺負弱小而頗負盛名。她不禁鄙夷，簡直是惡人先告狀！她氣憤地說：“他攔在教室門口，不讓我進去�！薄澳悄憧梢越兴屢幌�，何必動武？”“我叫了，可是他要我叫他一聲大爺才讓……”她想起揍“彪子”的情景還有些得意，沒想到那么大一猛男竟那么不堪一擊！班主任朝“彪子”狠狠剮了一眼：“還不向人家道歉？”“彪子”有些灰溜溜。她高昂著頭顱轉(zhuǎn)身離開，像一名凱旋的戰(zhàn)士�？墒莿傋叱鲩T口，背后分明傳來班主任的嘆息：“這丫頭真心虎氣，可惜，哎，要是個男孩不知有多強！”她強大的內(nèi)心瞬間被擊碎。難道因為是個女孩就連勝利也充滿遺憾嗎？
盡管父母已經(jīng)千百次提醒要報音樂舞蹈，她還是瞞著家里擅自報了體育特長。回到家里，父親的憤怒和母親的憂慮交替著投射進她高傲而冷峻的目光里，“為什么不和我們商量就報了體育特長？一個女孩子成天瘋在運動場上成何體統(tǒng)？音樂舞蹈，哪一門不更適合你？”�！隘偂弊衷诎职肿炖锾貏e刺耳。她討厭爸爸骨子里對女性的那份輕蔑，倔強地反駁：“為什么女孩在運動場上就是‘瘋’呢？花木蘭上戰(zhàn)場還流芳千古呢！”媽媽微微嘆息：“不是我們不尊重你，你是個女孩子，要為自己的出路考慮。身為女孩，做運動，從體力到體質(zhì)都存在著天生的缺陷；而學(xué)音樂舞蹈，今后各個方面都要有優(yōu)勢得多�！彼缷寢尅案鱾�方面”所包含的深意，可是她不屑。她更不屑的是成為藝術(shù)氣質(zhì)女中的一員，她們?yōu)榱四軌蛟谑袌錾蠒充N，總是壓抑著自己真實的想法，就像這個工業(yè)時代的制造品一樣，被同樣的方式復(fù)制出來。這可不是她能忍受的，她孤傲的自我著，她想起了弗羅斯特的詩句：“黃色的樹林里分出兩條路……但我卻選擇了另外一條路/它荒草萋萋，十分幽寂/顯得更誘人，更美麗/雖然在這條小路上/很少留下旅人的足跡/”。想到這，她鄙夷地翹起了嘴角：“為什么體育就一定不適合女孩呢？為什么非要學(xué)音樂舞蹈女孩才有優(yōu)勢呢？為什么我就不能選擇自己喜歡的路呢？告訴你，我就喜歡體育，喜歡跑步，誰也休想改變我的'主意”——“但是你也休想得到我們的同意！”爸爸堅毅地打斷了她的話。她狠狠瞪了爸爸一眼，頭也不回地走進了自己的臥室。
靜下心來，她不由深深嘆息：“要是我是一個男孩，父母還會這般限制我的自由嗎？”她想起了莎士比亞的話：“脆弱啊，你的名字叫女人！”她感覺自己就像一只脆弱的風箏，被一根無形的線牢牢套在俗世的枷鎖里。
可是，她是多么喜歡跑步啊！從小就喜歡，因為奔跑的時候，她感受到了一種強大的生命掌控力和超越極限的喜悅。足下的大地如同一面碩大的鼓，任她自由蹬踏出屬于自己的生命節(jié)奏。隨著節(jié)奏的加快，她總是努力一次一次地超越速度的極限，然后在超越的過程中，去深深體會沖破束縛后的酣暢淋漓和強大自由。她尤其喜歡奔跑的姿勢，剛勁，有力，就象鷹的凌空翔舞，熱烈奔放，獨立不羈，這正是她所向往的人生姿態(tài)。
她不愿意就這樣屈服！于是，她倔強地奔跑在廣闊的操場上，白衫黑褲，素顏向天，卻占盡風光。她飛奔的姿勢在風的吹拂下，生出一股流動的氣韻，引得大家駐足，留觀，喝彩。于是她更得意了，跑得更起勁了，一次一次超越了前面的速度極限，恍惚間，她覺得自己飛了起來，雙臂化作了強健有力的翅翼，鷹一般翔舞……
風箏與線作文15
炎炎夏日，讓青春躁動而不安分的情緒在我內(nèi)心深處蠢蠢欲動，似一顆炸彈，稍有一絲火苗便會被點燃、引爆……狂躁與沖動駕馭著我，我翻亂了房間里所有的東西。雜亂無章、七零八落是我的戰(zhàn)果，以一切不理智與憤怒的言行向父母宣戰(zhàn)。
在這一場翻箱倒柜的發(fā)泄中，我卻覓出了兒時的至愛——竹片做的五彩風箏。這意外的收獲讓我暴怒的心情平靜了下來，勾起了早就被我埋藏心底的記憶——
兒時的天空湛藍如洗、澄澈似鏡，偶有幾朵白云在空中靜悄悄地游走，點綴了這碧藍的天。父母在那個時候，無論有多忙，總是會定期抽空帶我到公園放風箏。
我總是手中緊握著風箏線，父母也會牽著我的小手。我們迎著暖洋洋的春風，在廣闊而柔軟的草地上奔跑，隨著腳步的`不斷加快，風箏愈飛愈高。這時我便不斷放出手中的風箏線，讓風箏在空中盡情地舞蹈，成為那藍天白云中一道靚麗的風景線。我是多么渴望成為一只風箏，這樣我便可以在空中無憂無慮、自由自在地飛翔……
思緒飄了回來，我攥緊了手中的風箏線，不禁產(chǎn)生了放風箏的念頭。我興致沖沖地走出去，來到了院子里，抬頭望天，這時的天空雖然是藍色的，但似乎又被什么蒙上了一層灰，捉摸不透……我嫻熟地放線、奔跑，奔跑、放線，不一會兒風箏便飛了起來，越來越高。我不斷地將風箏線抽出，希望風箏能帶我一同騰上天空，非走去尋找自由�？墒钱旓L箏線被我放完，風箏仍然在空中的某個地方緩緩飄蕩。我不禁冷笑一聲，對于自己天真爛漫的想法變得不以為然——原來風箏終究也不是什么自由之物，就像我一樣，看似自由，卻始終被束縛。
我毅然拽斷了風箏線，想使這風箏飛得更高，去追尋自由�？墒俏覜]有想到，那風箏在藍天下開始由平穩(wěn)變得晃動，失去了平衡，左一下右一下，搖搖欲墜。最終沒過幾秒，便傾向一側(cè)，如同加上了鉛石一般狠狠地墮了下來。
站在草坪上的我癡癡地望向手中已經(jīng)不再純白，粘上了灰塵的風箏線。又癡癡地望向“癱軟”在地上的風箏，不由愣住了。心中產(chǎn)生了一種特殊的感覺——我似乎知道了父母始終不愿意對我放手的原因。但我又不愿意明白。
我不知所措地環(huán)顧四周，希望有誰來告訴我為什么。神情恍惚間，一個熟悉的身影在遠處出現(xiàn)——一個始終在我背后，但我卻不愿面對的人。我賭氣沖回了房間。
入夜，蟬兒了鳴叫聲拖得老長，凄冷的月光潑了下來，澆得人渾身冰涼。在昏暗的燈光下，我凝視著手中殘余的風箏線久久無法入睡，直至那“咚咚”的敲門聲擾亂了我的思緒。打開門，沒有意料之中的身影，只有一封信靜靜地躺在門口的地板上。拾起信，熟悉的字跡躍然紙上：
“親愛的女兒：
最近或許我們發(fā)生了些許的矛盾，但你要知道，爸爸媽媽從不曾責怪于你。今天，我看見你又重新放飛了兒時你最愛的我贈予你的那個五彩風箏。很可惜，沒能與你一起。原諒我和你爸爸因工作而很少陪你。
記得你曾告訴我，你渴望化作一直風箏在風中自由自在地飛翔�？赡闶欠裰�，風箏這玩物竟也是個不安分的小東西。每次飛上天空，就開始沾沾自喜，忘乎所以，只希求早點掙脫牽引它的線。但你要明白，若它掙脫了這細細的風箏線，那它必定要獨自面對這看似平靜，卻變幻莫測的藍天。你也看到了拽斷風箏線的后果，那沒有牽引的風箏在空中孤獨無依，惶恐不安，最終只能墜落。
當然，風箏的可愛多彩是惹人喜愛的。它高高地飛旋在空中，總是能成為一道別致的風景，那為了它而竭盡全力的線兒也需要通過高飛的它才能得到舒展。而正是因為線的舒展，風箏才能高飛……
女兒，希望你讀了這些之后，能夠明白“風箏線”的心意。
愛你的爸爸媽媽”
信紙滑落到地上，剎那間我似乎看到了，為了能讓風箏飛得更高而竭盡全力繃直的風箏線，看到了它因風箏遨游藍天而感到驕傲的神情，看到了父母臉上的疲憊，也看到了他們?yōu)槲衣冻龅臅奈⑿Α?/p>
風箏因為線才能更好地看到高處那別致的風景，線也因為風箏的翱翔而感到幸福和滿足。風箏似我，父母似線，這一牽一拉之間，便是整個愛的藍天！
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