小學生作文6篇(合集)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
書是全世界的營養(yǎng)品。??莎士比亞
書是一作者的心血，我們要十分珍惜。書中是一個讓人陶醉的世界。
今天我要寫書和我的故事。書，我年幼時只是呆呆的認為書是上學用的物品，總把它和電視比，書沒有電視的精彩絕倫。慢慢的，上學時，書中的`小故事讓我讀讀，讀一倆遍就讀好了�，F(xiàn)在我長大了，讀高年級了，我發(fā)現(xiàn)了書中的無窮歡樂，書中的童話讓我在童話世界是觀光。書中的科幻讓我再看科幻電影一樣好奇，不過書很快做出了回答。書中的歷史文化讓我更愛祖國。很快我愛上了讀書、喜歡了讀書。書現(xiàn)在我隨身攜帶，一有空我便津津有味的看起書來。書，我吃飯在看，下課再看，睡覺在看。我有時豪氣沖天，有時淚落如珠，又有時捧腹大笑。
啊，書我形影不離的好朋友，啊，書我的一個導師，指引我走向光明的前途，無量的前途。我還會讀更多的閱讀更多的書，在書的海洋中遨游。
我相信書是人類的文化，書是最好的“朋友”。
小學生作文 篇2
有的人愛唱歌，有的人愛游泳，有的人愛彈鋼琴、但是他們的業(yè)余愛好都和我的業(yè)余愛好不同，因為我的業(yè)余愛好是跳舞。
我剛剛開始學跳舞的時候非常不喜歡學跳舞，因為我剛剛開始學的時候才四歲，并且教我的那個老師非常嚴厲做各種高難度動作時，那個老師總是按著我，最后，我終于把那些動作都學會了并且我已經能輕而易舉得把那些動作做出來。
從那時候老師就開始叫我各式各樣的高難度舞蹈，我還清楚的記得我第一次學跳舞的時候我才五歲，我學的第一支舞《孔雀舞》在我學了那支舞的'后一個月，老師告訴我們下節(jié)課要演出的是訓練練了三個星期的舞蹈《孔雀舞》，終于到了演出的時候了，演出那天老師帶領我們去了演出的地方，在那里我們化了妝、還穿了很漂亮的裙子，到我們表演的時候，我們班所有的同學都展示出了自己最好的一面，回到班里以后，舞蹈老師對我們說“我們那天表現(xiàn)的非常好”經過一次次的表演，讓我有了自信，從那時起我迷上了練跳舞，以前我每天都去練，可是現(xiàn)在沒有那么多時間了，每周只去五次舞蹈房，雖然現(xiàn)在不像以前那么有時間了，但是我還是會每次去的時候多練習一會的。
舞蹈對人是有益處的，它可以讓人把身體練成一定的柔軟度，這樣以后干些事情就不會因為怕累，而不去做了。
小學生作文 篇3
“鐵杵磨成針”。這是一句在世間廣為流傳的俗語。我卻常常不以為然，直到有一次我學滑板，才真正領略到它的含義。
在我過十二歲生日時，母親送給我一個新式滑板，它只有兩個輪子，要靠腰部的扭動來掌握平衡，也要靠它作為動力。我一見到它就愛不釋手，立刻就和母親到樓下練習。
學滑板要先練站。我在母親的攙扶下懷著激動的心情站在了滑板上，但由于 掌握不好平衡，雙腿不停地晃動著。我見狀不妙，趕緊向后一退，跳下了滑板。真懸�。∫皇怯腥朔鲋�，我早就摔跟頭了。在接下來的時間里，我就不停地練站。由于技術不高，上上下下了幾百次。半個小時下來，我已經渾身上下都是汗了，衣服也補汗水滲透了。但這絲毫也打消不了我對滑板的'興趣。
接下來就該練滑了，這可是最難的了。我在母親的攙扶下不停地晃動，一是為了保持平衡，二是為了讓滑板前進。我不光下身動，胳膊也在晃動。左擺一下，右擺一下，不用別人說，我自己都覺得很滑稽。不一會兒，我一個沒注意，左腳脫離了滑板，身子向后一仰，就重重地摔在了地上，右腿當時就青了。頓時，我心灰意冷，把滑板踢到了一邊，對滑板的興趣消失得無影無蹤。媽媽在一旁默默地看著我，一聲沒吭，好像看透了我的心思，在等著我做出決定。我看了看媽媽 ，不好意思地站起身來，硬著頭皮踏到了滑板上，就在這一刻，我突然間有了決心和信心：做事要持之以恒，學會了肯定會有更多的樂趣 ，一定要堅持下去！
以后，我每天晚上都要去院子里練習。初冬的夜幕在月光的照耀下顯得格外寧靜。人們大多都回家休息了，院子里只有我一個人。呼呼北風中，我一次又一次摔倒，又一次又一次地爬起來，最終，一個星期過后，我已經能熟練地操縱滑板了。在院子里，我嫻熟地滑著滑板，不亦樂乎，笑聲在院子里蕩漾……
在笑的同時，我也懂得了功到自然成的真諦。
小學生作文 篇4
上學期剛開學，學校就開展了一次活動——布置教室。
聽到這個消息，我們班同學們差點歡呼起來，因為現(xiàn)在這個教室里只有單調的藍、白、棕三色，剛一入學就有些“有藝術細胞”的人受不了了，和班主任提議，每次她總說“不急”。戰(zhàn)姐（班主任）在一旁笑瞇瞇地看著我們，和我們說這次的教室布置全部由我們做主，她不插手，更讓我們開心得不行。
由兩個宣傳部長帶頭，我們這個“教室diy”小組成立了。我們一致認為要把教室搞得有創(chuàng)意一些，太無聊就沒勁兒了。畫草圖是件辛苦活兒，既要有創(chuàng)意，又要服從大家的建議。有的說把后面的空處分成三個版塊，正方形，每塊放幾張照片，幾篇文章，一下就被否決了，“方方正正的，多壓抑啊，太老套了。”還有的意想天開說要在后面裝幾個機關，直接被宣傳部長拍了腦袋，“還機關呢！你腦袋關機了吧！”最后，我們還是采用了宣傳部長的方案，貼近生活，自然地分層，把照片放進相框中。再設一面榮譽墻，每人帶一盆花草放在教室里。
一天后，我們開始動手diy，照片裁剪，裝近白色和藍色的素雅相框，擺成一個心形，貼在墻上；用一些彩紙剪成的四葉草和花瓣在照片邊上圍上一小半，和下一個版塊分開。把棕色麻繩固定在了墻上，稍微有點自然地垂下來，在上面放了幾個夾子，夾住了幾篇打印出來的作文，像是晾著幾件衣服一樣，上下兩層；風吹進來，紙還會飄起來，這感覺好極了！我退到講臺上看看，總覺得少了點什么，中間空空的，我們湊一起商量了一會，決定放一棵蘋果樹，上面的蘋果上讓同學們寫上自己想寫的話：有的寫了對新學校，新同學的評價；有的'寫上了對戰(zhàn)姐說的話；更多的寫了一些名人名言。46個蘋果，46句話，多有創(chuàng)意。
在窗戶邊上，我們還設了一榮譽墻，把我們一起獲得獎狀貼在了墻上。遠處看去，就像是一棵大樹邊上有兩條晾衣繩，夾著幾件衣服，樹下有許多人在玩耍，多么自然而富有創(chuàng)意�？粗絹碓矫赖慕淌遥覀兊男睦锒技拥貌恍�。同學們都帶來了盆栽，擺在教室里，教室一下變得“春意盎然”起來�？粗覀冏约旱膭�(chuàng)意，戰(zhàn)姐和同學們也都眼前一亮，我們也很開心。
在教室diy中，我們收獲了快樂。
小學生作文 篇5
今天爸爸買來好多桔子，我吃著吃著，突然想到做一盞小桔燈。以便停電的時候可以用來照明。
說干就干，我找來一把水果刀、一根蠟燭、一段線、一根筷子。我先用刀小心翼翼地把桔子的頂頭切去一半。這時它就像一位平頭小男孩。接著我用手把里面的'果肉扒出來，汁水流到了我的手上，粘粘的，稠稠的，把我的小手都沾到了一塊，就像一塊軟糖，我趕緊吃了起來。一會功夫，果肉就掏完了，剩下一個小碗似的空殼，我用水把里面沖洗干凈。接著我用細鐵絲穿進果皮內，準備做把手，可是我用筷子往上一拎的時候，鐵絲就劃破了果皮，掉了下來，失敗了。我沒有灰心，又找來一根粗線，在桔子兩邊戳了個口子，把線穿進去。當我用筷子把它拎起來的時候，覺得少了一樣東西，我就看了一下桌子，哦！原來是蠟燭。我拿起蠟燭看了看。太長了，就叫爸爸把它剪了大約三厘米長的一段，用打火機點燃了。我把蠟燭放進“碗”里，可它站也站不穩(wěn)，我就用蠟燭油往下一滴，趕緊讓蠟燭再站上去，這下就穩(wěn)了。
終于成功了，我高興得跳了起來，舉著小桔燈在家里走來走去。
小學生作文 篇6
寒假中，我讀了一本有深重意義的書，里面有一百來封信，它包含了獨雷對其兒子深深的父愛——《傅雷家書》。
傅雷是一位嚴厲的父親，對他兒子的要求很嚴格，在傅聰小時候，傅雷的教育方式十分暴躁。但在這一封封家書中，流露出了對兒子的關愛和關心，流露出了濃濃的'愛子之心。
傅雷與傅聰在信中談了音樂和生活方面，也教傅聰如何做人。傅雷會為兒子不足的方面提建議，幫助他改正，同時也會鼓勵他。在信中，傅雷也會勇于承認自己的錯誤，并對自己進行糾正。傅雷給傅聰傳授自己的經驗，悉心的教導他，讓他成為一個成功的、淡泊名利的人。
所以說，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢。
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