生命優(yōu)秀作文【合集】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命優(yōu)秀作文1
我常常想：生命是什么呢？
幾天前，我在附近的小攤上買了一個(gè)類似小豬的小沙包，里面裝滿了種子，外面用一層厚厚的紗網(wǎng)包著。聽老板說(shuō)，只要把小沙包放到清水中浸泡一個(gè)晚上，紗網(wǎng)中的種子便會(huì)長(zhǎng)出小苗來(lái)。一回家，我心中就起了疑——這個(gè)普普通通的小沙包，怎么會(huì)冒出小苗來(lái)？沙包外面可包了一層厚厚的紗網(wǎng)��！即使小苗兒冒出紗網(wǎng)后能夠茁壯成長(zhǎng)嗎？隨著一連串的`疑問(wèn)接踵而至，我開始有些后悔了。但是，我還是遲疑地將小沙包放入盛滿清水的水盆中。
第二天一大早，我一起床，便漫不經(jīng)心地望了一眼床頭水盆中的沙包。令我意想不到的是，沙包中的小種子竟然發(fā)芽了！小苗沿著紗網(wǎng)，齊刷刷得竄了出來(lái)！那景象多么壯觀！我呆呆的望著那綠油油的小苗，仿佛明白了什么……
樹，砍斷了樹條，還能再生；草，燒毀了還能再長(zhǎng)；人死了還能活嗎？不！人的生命只有一條，或長(zhǎng)久或短暫，或健康，或疾病……
生命是短暫的，生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！
生命優(yōu)秀作文2
朋友，你們?nèi)ミ^(guò)沙漠嗎？你們看到過(guò)仙人掌嗎？我雖然沒(méi)去過(guò)沙漠，但是我見過(guò)仙人掌，并且我十分喜歡它，你想知道他嗎？
沙漠，眾所周知，如果沒(méi)有足夠的糧食和水，是要與沙漠度過(guò)“一生一世”的。所以沙漠里很少有人與動(dòng)物，除了駱駝。最多的就數(shù)仙人掌了，今天就讓我來(lái)講講仙人掌吧！
仙人掌之所以可以在沙漠里能存活那么久，完全是因?yàn)樗亲詮?qiáng)不息的頑強(qiáng)生命力，同樣是植物，為什么仙人掌能活那么久，而玫瑰卻不行？完全是因?yàn)樽詮?qiáng)不息！同樣是生命，為什么就會(huì)有兩種不同的結(jié)果？玫瑰雖好看，但它壽命卻很短，仙人掌雖難看，卻能活很長(zhǎng)的時(shí)間。試問(wèn)，讓你選，你是選擇輝煌一刻就消逝，還是長(zhǎng)時(shí)間活下去，用特別的綠色來(lái)裝飾世界？我寧愿選擇第二種方法，同樣是裝飾世界，我們?yōu)槭裁匆x擇輝煌一刻而又消失了呢？
我在想：同樣是人，我們就拿殘疾人來(lái)舉例說(shuō)明。不知大家是否知道朱依依？那個(gè)被截肢的.人？她十分樂(lè)觀，雖一條腿，但她和平常女孩子一樣，有一顆愛美的心，夏天穿裙子�，F(xiàn)在，她正在找工作，她雖然殘疾但人生卻精彩。同樣是殘疾人，有些人卻漸漸自卑甚至走向自殺······
所以，我寧愿當(dāng)仙人掌，默默地綻開生命之花！
生命優(yōu)秀作文3
我常常想生命是什么？
有一次，科學(xué)老師給我們一個(gè)任務(wù)—養(yǎng)蠶寶寶。放學(xué)時(shí)，奶奶來(lái)接我，我跟奶奶說(shuō)了這個(gè)任務(wù)，奶奶就帶著我去買蠶寶寶。
我和奶奶來(lái)到小攤前時(shí)，我一眼就看見一些跟葡萄似的小東西，老板說(shuō)：“那就是我們要買的東西，那里面是蠶寶寶的卵，”于是我們就買了一點(diǎn)回去了。
一天過(guò)去了，那些卵變黑了。
又過(guò)了一天，卵里面孵出了蠶寶寶，剛孵出來(lái)的蠶寶寶是黑色的，身體小小的，但它們?cè)诼鋭?dòng)，似乎在向我宣告：“它們擁有了生命。”
過(guò)了幾天，蠶寶寶長(zhǎng)大了些，它們一直在吃桑葉。
過(guò)了十幾天，蠶寶寶脫皮了，它們變大了，也變白了。接下來(lái)的日子里它們有一次脫皮了，好像每次脫皮身體都會(huì)有些變化。大約經(jīng)過(guò)五次的'脫皮之后，它們開始自己做繭，接著它們就鉆了進(jìn)去。
期待它們的破繭成蝶，迎來(lái)新生命。雖然它們的生命短暫，一生也就幾十天，可親眼看到它們那么頑強(qiáng)的生命力，誰(shuí)又會(huì)不為所動(dòng)呢！
生命優(yōu)秀作文4
生命來(lái)之不易。這么說(shuō)，地球上的生命都經(jīng)歷了幾十億年的演變，才得以發(fā)展成熟，豐富多樣。
每個(gè)有生命的東西也是經(jīng)歷了許多復(fù)雜而艱辛的孕育過(guò)才得以呱呱墜地。所以，我們每個(gè)人的生命都是高貴的，珍貴的，可是要使生命有價(jià)值，還需要自己的努力。
比如說(shuō)蝸牛，蝸牛背著沉重的殼，一步一步朝前爬。蝸牛到底是個(gè)膽小鬼，到哪都得背著沉重的.殼。仿佛全世界都要害它，外界都長(zhǎng)滿了刺，趁它不注意便會(huì)刺痛它。它時(shí)時(shí)刻刻都做好了防護(hù)的準(zhǔn)備，它太膽小了。越是對(duì)外界充滿警惕，越是能看出它內(nèi)心的狹益。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人絕對(duì)成不了大事。
從另一個(gè)角度來(lái)看，蝸牛還是挺看得開的。它心甘情愿的背這殼。畢竟，殼保護(hù)了它。殼雖重，但它毫無(wú)怨言。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們就要想蝸牛這樣，敢于承擔(dān)責(zé)任。的確，做什么是都要有責(zé)任心，這樣，才能辦好想辦的事。
要知道，困難越大，收獲越大。所承受的挫折越多，得到的鍛煉也就越多。
這就是蝸牛的生命。
生命優(yōu)秀作文5
生命是什么？生命是剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽?jī)�；是小鳥在天空的飛翔；是剛剛綻放的花朵兒……
在電視上，我看見伐木工人在森林里揮汗如雨的勞作，不久便完工了。當(dāng)他們把大木頭抬上卡車時(shí)，我看見了一個(gè)似乎被放置了很久的樹樁，那發(fā)黃的.樹樁上長(zhǎng)著兩棵新綠色的小樹苗。這僅是一個(gè)一閃而過(guò)的畫面，鏡頭早已跟著卡車走了。我卻沒(méi)有心情再看節(jié)目了，那兩棵樹苗早已印在腦里。“莫非這就是生命？”我心里嘀咕著。
二年級(jí)的時(shí)候，我在樓底下散步，突然間，我聽到小鳥的叫聲，我慢慢朝那兒走去，發(fā)現(xiàn)一只小鳥被一個(gè)陷阱困住了。我聽著它悲涼的叫聲，于心不忍，就把它放了。我望著它那飛翔的模樣，自言自語(yǔ)道：“這是生命嗎？”
前幾天，我在五樓的花園里玩，腳差一點(diǎn)踩到一朵準(zhǔn)備開放的花，當(dāng)時(shí)我并未在意。昨日，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開放的如此燦爛！我頓時(shí)醒悟：“這就是生命！”摸著花天鵝絨般的質(zhì)地，一種生命的感覺(jué)油然而生。
生命，看不見，摸不著，但卻能感受到它的美妙！
生命優(yōu)秀作文6
難得輕松的半天，沒(méi)有通知，沒(méi)有文件，突然閑下來(lái)，都不知道干些什么。拿出字帖，靜靜的練著字的`感覺(jué)真好。
有時(shí)候，心里很空虛，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，也沒(méi)有思想。多久沒(méi)有真正心平氣和過(guò)，多久沒(méi)有認(rèn)真的練過(guò)字?
打開窗戶，讓自然風(fēng)輕輕吹拂在臉上，閉上眼睛，想尋求一份寧?kù)o，可是，心依然燒的灼熱。心靜不下來(lái)，就少了一份寬容，追求盡善盡美，只會(huì)活的很累。
固執(zhí)不代表有主見，任性不代表有個(gè)性，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，也要有自己的特色。當(dāng)整日糾纏與是是非非，雞毛蒜皮時(shí)，別人向前跨了一大步，生命也毫無(wú)意義的少了一天，如果我能活70歲，我還剩下多少天?
還有多少天可以這樣舒舒服服的喝著茶，吹著風(fēng)?還有多少天可以和父母在一起?還有多少天可以和子女在一起?還有多少天可以和朋友一起逛逛街?買買新衣服，吃吃美食?
過(guò)一天，少一天，我還能怎樣沒(méi)心沒(méi)肺地眺望遠(yuǎn)方?我還能怎樣肆無(wú)忌憚的揮霍年華?莫等閑，白了少年頭，空悲切……
生命優(yōu)秀作文7
寒假的一天，媽媽在廚房洗菜。當(dāng)扒開一棵白菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)白菜心長(zhǎng)芽了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們想個(gè)辦法，看能不能讓它開花�！薄斑@怎么可能呢？”我半信半疑，拿了個(gè)小碗，把它放了進(jìn)去，接好適量的水，放在陰涼處。
過(guò)了兩天，白菜芽一點(diǎn)變化都沒(méi)有，像小姑娘似的無(wú)精打采地低下頭。我仔細(xì)思考，覺(jué)得植物的生長(zhǎng)離不開太陽(yáng)的照射，就把碗放到陽(yáng)臺(tái)。沒(méi)過(guò)幾天，白菜芽變粗壯了，旁邊又鉆出了許多嫩芽。又過(guò)幾天，芽的頂部結(jié)出了嫩黃的花骨朵兒，開出了淺黃色的精美的小花，有五片小米般大小的花瓣，散發(fā)著淡淡的.清香。還長(zhǎng)出了白色的根，緊緊抓住碗底，吸收更多營(yíng)養(yǎng)。
在那細(xì)長(zhǎng)的嫩芽里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它鉆破層層菜葉，克服各種困難，使人們看到它的美麗，知道它堅(jiān)定的信念——我要活下來(lái)！堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！
我不禁想起人們?cè)诘卣鸬膹U墟下，在透水的礦井下，用各種辦法維護(hù)自己的生命，啃樹皮、喝泥水、吃紙屑、喝尿水，珍惜著自己的生命，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意義，是——堅(jiān)強(qiáng)與不屈不撓。
生命優(yōu)秀作文8
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹茁壯的成長(zhǎng)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌依然能夠活得生機(jī)勃勃。
幾年前，爸爸給我買了一盆小花，雖然我不知道這是什么花，但我卻因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力而受到了巨大的震撼。
我是一個(gè)不大愛養(yǎng)花的人，自從那盆小花來(lái)到我家以后，我就不太給它澆水。有一段時(shí)間我連續(xù)兩個(gè)月忘給它澆水，本想它要活不成了。可是當(dāng)我在陽(yáng)臺(tái)上無(wú)意中看到它時(shí)，我大吃一驚，它并沒(méi)有枯萎，不但生機(jī)勃勃，還長(zhǎng)出了許多粉嫩嫩的小花苞來(lái)。我心一驚“難道這就是上帝種下永遠(yuǎn)不會(huì)干枯的神奇之花？”
還有一次，我因?yàn)樘詺舛谛』ǖ闹l上扎了幾個(gè)小眼兒，不想，這一扎扎狠了點(diǎn)，小花體內(nèi)的汁液竟一滴一滴的'流了出來(lái)。我嘆了口氣說(shuō)：“哎！小花這次可是真活不成了。” 過(guò)了幾天，等我去看望快要死去的小花的時(shí)，我被驚得跳了起來(lái)，它正精神煥發(fā)，神氣十足地挺立在花盆中央望著我微笑。
我的心砰然一震，這么小的花朵居然有如此頑強(qiáng)的生命力！小花使我明白了這樣一個(gè)道理：生命的意義是什么？是---頑強(qiáng)的精神
生命優(yōu)秀作文9
這篇文章，我想了很久才動(dòng)筆。不是因?yàn)樾〔萏y寫，而是因?yàn)樾〔萏屓烁锌?/p>
大家一定都見過(guò)草，因?yàn)椴莸姆植嫉貐^(qū)很廣，除了沙漠和極地，世界上到處都有草。有許多人覺(jué)得小草很平凡，很無(wú)能。小草的確平凡，但它不無(wú)能。它能美化環(huán)境、當(dāng)飼料、綠化城市、清潔周圍的空氣，還可以當(dāng)作昆蟲、小型動(dòng)物的家。所以，小草很無(wú)私。
但是，一株草活在世上很不容易，它怕畜牲啃、怕踩、怕旱、怕刨、怕大火······可以說(shuō)，小草很柔弱，但它不軟弱。在磚縫中、石頭下、深谷邊這些看似植物不能生長(zhǎng)的地方，不是也看道小草的身影了嗎？只要有一粒草籽掉進(jìn)去，它就能推翻石塊，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。小小的草有多強(qiáng)的生命力��！
小草很樸素，它默默的生長(zhǎng)著，默默的為人類做貢獻(xiàn)。所以，小草是默默無(wú)聞的。但它的生命絕不是無(wú)意義的`。它像醫(yī)生，治療著城市的空氣；它像老師，默默地為地球奉獻(xiàn)一切，播撒著生命的種子；它像軍人，捍衛(wèi)著土地，不讓沙漠入侵······
我贊美小草，贊美它的默默無(wú)聞，贊美它的樸實(shí)。因?yàn)�，草雖平凡，但很偉大。
生命優(yōu)秀作文10
你知道生命是什么嗎？
有一次，我在公園里玩耍，看見了一只美麗的蜻蜓。我用手中的網(wǎng)一捕，就抓到了蜻蜓，我高興的把它帶回了家�；氐郊液�，我把蜻蜓放進(jìn)一個(gè)小盒子里。蜻蜓在盒子里撲扇著翅膀，想要出去。它仿佛在說(shuō)：“放我出去，我想要自由！”我的內(nèi)心掠過(guò)一絲顫動(dòng)：一個(gè)小生命就要被我毀了。我忍不住，放了它。
我家有一盆仙人掌。在炎熱暑假，我們?nèi)胰ヂ尻?yáng)玩，走的時(shí)候忘記給仙人掌澆水。一個(gè)星期過(guò)去了，回到家，我發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒(méi)有枯萎，而且還茁壯的生長(zhǎng)。仙人掌的生命力是多么的頑強(qiáng)，即使是在十分艱苦的條件下，它也能不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。這就是生命。
我從小就知道海迪姐姐的故事：她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她不能上學(xué)，但她自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的'全部課程，獲得吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她自學(xué)針灸，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療；她翻譯著作，將一部部著名的作品展現(xiàn)給我們……她堅(jiān)持、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
動(dòng)物、植物、以及人，都有生命，但都只有一次，所以生命才更顯珍貴。我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓它變得更有意義。
生命優(yōu)秀作文11
我家養(yǎng)著7只春蠶，它們帶給我對(duì)生命更多的認(rèn)識(shí)。
蠶中有一條又小又丑的蠶，它不像別的蠶一樣漂亮，白白胖胖的，非常令人喜愛。它小得像一只螞蟻，如果不仔細(xì)看，根本看不見，丑得像小丑一樣，常引來(lái)人們的嘲笑。
有一次，我再也看不也去這只幼小的“丑八怪”了，我把它放在一個(gè)沒(méi)有桑葉的小盤子里，便把它連盤子放在了陰暗的墻角里，決定不管它了。
不過(guò)幾天，這可憐的小家伙就被活活餓死了。它一動(dòng)不動(dòng)，身體冰涼。它就要這樣一直的沉睡下去，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)。此時(shí)，它的朋友們?nèi)继鹆祟^，一動(dòng)不動(dòng)的望著天空，因?yàn)樗鼈冎�，它們的朋友沒(méi)死，只是離開團(tuán)隊(duì)，來(lái)到天上守護(hù)所有的春蠶！
我殘忍的.丟棄了一個(gè)小生命，這生命對(duì)我來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)它的同伴來(lái)說(shuō)卻是獨(dú)一無(wú)二的家人。我從心里體會(huì)到了我對(duì)小蠶的殘忍和不公平，我理解小蠶同伴們的衷傷與痛苦，我對(duì)我所做的一切感到非常惋惜和后悔。我知道了生命的脆弱，知道了不僅要會(huì)珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì)珍惜別的生命。
我對(duì)這件事后悔不已，我已經(jīng)失去了那只小蠶，所以不能在丟棄身邊的每一個(gè)生命。我們一定要珍惜生命，熱愛生命，讓生命之花永遠(yuǎn)開放！
生命優(yōu)秀作文12
你是我的玫瑰，你是我的花，沒(méi)有你，我的夢(mèng)也不會(huì)飛翔
你是一陣悠悠飄來(lái)的春風(fēng)，悄然帶走了我的心。你是一縷明媚的陽(yáng)光，融化我心間的冰涼。你是一支蠟燭，使我黑暗的心變的明朗。你是一種營(yíng)養(yǎng)，讓我精神強(qiáng)壯。你是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……
還記得我們第一次相識(shí)？那是在我年幼得非常的時(shí)候，從那一天開始我就無(wú)可就藥的迷戀上了你。你在我面前展現(xiàn)的英勇雄姿，我如今還記憶猶新！
還記得我們?cè)谂P室里？你上知天文，下曉地理，通古博今，知曉中外，當(dāng)你給我講述的.一個(gè)個(gè)充滿喜怒哀樂(lè)的故事，你滔滔不絕發(fā)表的獨(dú)特看法總使我懂得了很多，很多……
在我記憶中，你帶給我的總是快樂(lè)。你的胸襟比海更加寬廣，也讓我不再是一個(gè)很不懂事的任性嬌嬌女，如果沒(méi)有你，我的一生也會(huì)變得庸碌，變得黯淡無(wú)光。
生活里沒(méi)有你，就好象世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有你，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。我總纏著你帶我一起飛翔，你總是告訴我“你總長(zhǎng)出自己的翅膀”……
啊，我不能失去你！我的生命因你而精彩。因?yàn)槲乙褠凵狭四恪獣?/p>
生命優(yōu)秀作文13
科學(xué)第二單元學(xué)的是《動(dòng)物的生命周期》，主要講了蠶寶寶生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的過(guò)程。在科學(xué)課上，李老師發(fā)給我們了一些蠶卵，讓我們仔細(xì)觀察并記錄。
回到家，我小心翼翼地把蠶卵的家安在了一個(gè)透明的玻璃罐里。蠶卵可真小，比芝麻還要小很多。我用放大鏡仔細(xì)地觀察了一下。蠶卵有黑色的、黃色的。它中間有點(diǎn)凹進(jìn)去，周圍都是凸出來(lái)的，形成了一個(gè)扁扁的'橢圓形。我期待著蠶寶寶快點(diǎn)兒孵出來(lái)�？尚⌒Q偏偏和我對(duì)著干，好幾天都沒(méi)動(dòng)靜。于是，我把罐子捧在手心里，想用我的體溫來(lái)溫暖。突然，我發(fā)現(xiàn)有顆蠶卵有點(diǎn)半透明，可以看到有一絲黑黑的小蠶蜷縮在里面。沒(méi)一會(huì)兒，我就看見小蠶身子一伸一縮拼命往外爬。不一會(huì)兒，就從殼里爬出來(lái)了，但屁股上還掛著一個(gè)白白的，半透明的殼，我高興得又蹦又跳。
小蠶寶寶可真小呀！只有兩毫米長(zhǎng)，它可不像大蠶寶寶那樣白，它居然是黑色的。小蠶的生命力很強(qiáng)，一出生就知道怎么吃桑葉。別看它這么小，小嘴沿著葉子的邊緣吃起來(lái)可厲害啦！它特別機(jī)靈，愛吃新鮮的葉子。
我的蠶寶寶都接二連三地孵出來(lái)了，愿這些小家伙茁壯成長(zhǎng)。
生命優(yōu)秀作文14
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著她的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)——
當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí)，這些草會(huì)怎么樣？當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色的，又美麗的花時(shí)，這時(shí)，你會(huì)怎么想：好美的花兒，摘一朵沒(méi)關(guān)系。
這樣想，你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等于剝奪了它生存的權(quán)力。它會(huì)有怎么樣的感受呢？我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，要讓我們的家園更美好！
當(dāng)你在學(xué)校的課桌上亂寫，亂畫時(shí)，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實(shí)，它會(huì)哭的，會(huì)疼的，會(huì)難過(guò)的，別看它只是一張用木頭做的普通的桌子，但它也有生命的。
當(dāng)你看到天上有小鳥飛，樹枝上有小鳥唱歌，你當(dāng)然會(huì)有一種想法：捕捉他們 ，讓它們困在地獄中的.籠子里，讓它們永遠(yuǎn)得不到自由，而讓它們?yōu)槟阋粋�(gè)人唱歌。錯(cuò)！你的想法是錯(cuò)的。小鳥是大自然的精靈，也是藍(lán)天的使者。
生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時(shí)也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有利，使世界更加美麗。
生命優(yōu)秀作文15
無(wú)論是網(wǎng)中拼命掙扎的飛蛾，還是磚瓦里不屈向上的小草，它們的'生命力何其頑強(qiáng)。而我們?nèi)�，也�?yīng)該這樣。
有一次，我在姥姥家走廊里發(fā)現(xiàn)了一直蜘蛛在網(wǎng)上準(zhǔn)備吃一只蛾子。飛蛾撲閃著翅膀，想要掙脫黏在身上的蛛網(wǎng)�？蔁o(wú)論怎樣竭盡全力，網(wǎng)還是死死地纏在飛蛾身上。蜘蛛一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，飛蛾依然殊死拼搏。終于，飛蛾的翅膀把蛛網(wǎng)的一個(gè)支撐點(diǎn)刮破了。網(wǎng)出現(xiàn)了裂口。飛蛾使勁地?fù)潋v，終于掙脫了，振翅高飛。蜘蛛的午餐就這樣吃不成了。
動(dòng)物、植物對(duì)生命有著不屈不撓的執(zhí)著。我們?nèi)祟惛辉摪牙щy當(dāng)成攔路虎。
海倫凱勒不能聽不能看不能說(shuō)，但她依然寫出了《假如給我三天光明》；霍金整日癱在輪椅上，連手指都不能動(dòng)，可他依然告訴我們什么叫黑洞……這個(gè)世界上，有多少人身殘志堅(jiān)，有多少人歷盡艱辛，戰(zhàn)勝殘缺。而我們，又豈能辜負(fù)這完美無(wú)缺的生命。
生命短暫，才更顯美好。我們要珍惜，要熱愛。才不枉在這人世走一遭。
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