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            小學(xué)生作文

            時間:2023-08-24 12:06:06 小學(xué)生作文 我要投稿

            【熱門】小學(xué)生作文5篇

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【熱門】小學(xué)生作文5篇

            小學(xué)生作文 篇1

              我愛畫畫我從小就喜歡畫畫。上幼兒園的時候,我老是跟老媽說:“我喜歡畫畫,您就把我送進美術(shù)班吧!

              到下午第二節(jié)課美術(shù)老師就會叫小班、中班、大班、學(xué)前班參加了美術(shù)班的同學(xué)去美術(shù)室練習(xí)畫畫。”有一次,媽媽終于答應(yīng)了。我第一次畫的'畫歪歪斜斜,畫的動物又肥又丑,還又點矮,我覺得很好笑。那個時候我畫的青蛙、人、花草樹木、房子都比較好看。讀了學(xué)前班,我畫的畫進步了很多。有一次,我畫了幾朵花、幾棵草,老師就給了我滿分,我特別開心。

              一年級我畫的畫又進步了很多很多,我畫的畫都貼到學(xué)習(xí)園地里了。二年級,我畫的畫大有進步,我的畫都貼到櫥窗里了。三年級,我學(xué)會畫馬了。因為我平時喜歡畫畫,畫了很多,所以畫得漂亮。

            小學(xué)生作文 篇2

              我叫李景琪,是五年級的學(xué)生,今年10歲,你別看我年齡不大,可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》已經(jīng)整整5年啦。

              記得上一年級時,我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙后,我每次一拿到報紙就會迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍,領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采,再仔細閱讀,體會它字里行間的味道。

              我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢幻童話里;遨游于充滿樂趣的知識迷宮里;暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》這整個過程,并從中學(xué)到啦許多知識,明白啦許多道理,真正體會到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時,報社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的`活動,提供啦許多讓我們參賽的機會,給啦我們一個大顯身手的好機會。

              很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》是你,讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。

            小學(xué)生作文 篇3

              我今天來到小蜜蜂作文樂園,就一直盼著游戲課,終于到了我喜歡的課,今天的游戲是“送豆子回家”。

              我們男生一組,女生一組,游戲規(guī)則是每個人用勺子盛1至2個豆子,然后圍著我們這一隊走一圈,再回到起點,把豆子放到另外一個杯子里,把勺子給后面那一個人。

              到我了,我一開始還很得意,結(jié)果,出乎我的意料,我一拿出來勺子里出現(xiàn)了5個豆子,我倒了幾個,沒想到居然只剩下了一個,我一看,女生隊的人已經(jīng)走了一半了,我直接就走了,別人看到我只有一個豆子,都問:“你怎么只有一個豆子呢?”我沒理他們,走到起點把豆子倒在杯子里給別人,回到最后面排隊。到了后面,又有人問我:“你是掉了一個還是只盛了一個!蔽艺f:“我是太急了,只盛了一個!钡搅俗詈,我們比女生組少了一個豆子,我們輸了。我還想,我們這一組少的.那顆豆子會不會是我少盛的那一顆呢?

            小學(xué)生作文 篇4

              一提起“考試”,我就害怕,這也許是我們學(xué)生所共有的一種情緒吧。

              要放寒假了,你也許會說,要放假啦,很好啊,可以在家盡情玩了,沒有老師,沒有作業(yè),真是爽啊?墒悄阒,放假前必做的一件事是什么?對,是期末考試。天啊,這是個萬分緊張的時期,所有的老師都爭著測驗、講題目,一張張飛舞的卷子就像漫天飄落的雪花!翱伎伎,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!睅缀趺看螠y驗過后,我都害怕老師走進教室,害怕看見老師嚴肅的面孔。這樣就導(dǎo)致我考試的時候疑神疑鬼,數(shù)學(xué)怕計算錯了,一道題總要算好幾遍才敢罷休;語文怕作文跑題,總要把題目看了又看才敢下筆;英語又怕單詞記不住,考試前總要默寫無數(shù)次才敢進考場……。

              尤其是最后一次摸底考試的語文。聽老師說,這次的.綜合成績會記入素質(zhì)手冊。我一想到素質(zhì)手冊會讓家長簽字就像霜打了茄子一樣——焉兒了。我做每道題目都是小心翼翼的,生怕出錯。一遇到不會的,就楞在那里暗自責(zé)備自己沒復(fù)習(xí)到位。唉,光楞也不是辦法啊,只有先易后難了。我繼續(xù)往后做,做著做著就到我最擔(dān)心的部分——作文。

              說起這個作文呢,它可是一塊橫亙在我考試路上的大石頭,讓我哭笑不得。這一次的作文,說難也不難,因為沒有嚴格的規(guī)定。但是說簡單也不簡單,因為是自由發(fā)揮,題目自擬。這不是要我的命嘛,我可是一個沒什么主見的人啊,有題目還好說,我可以照著題目寫唄,但是悲劇的是沒有題目啊。我的腦袋一片空白,什么也想不出。我只好硬著頭皮使勁兒搜索以前寫過的內(nèi)容。好不容有點頭緒,剛開了個頭就又卡住了。唉,難啊。

              終于做完所有的題目,頓時有一種如釋重負、身輕如燕的感覺?墒沁要接著應(yīng)對接下來的期末大考,真是很傷神啊。

              考試,永遠是學(xué)生心中的痛啊。

            小學(xué)生作文 篇5

              我曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫:在一片茂密的森林中,一位年輕體壯的男子正揮舞著他手中的一把大斧頭,向一棵樹砍去,嘴里還叼著一只正在燃燒的煙。在那男婦的肩膀上停著一只啄木鳥,啄木鳥看看這個人“木頭”做的腦袋,憤怒地說:“這段木頭里一定有蟲……”

              這個人的腦袋里長著一只大肥蟲,這只“蟲”在很多人的腦袋里都有,這是一條貪婪無知的“蟲”,但這只“笨蟲”控制許多人的思維?赡茉谶@個人砍伐樹木的時候,那只“笨蟲”只告訴他這一棵樹的價錢,而不告訴他樹木對人類的好處。凡是腦袋里長了這只“蟲”的人都是“焚林而獵,竭澤而漁”的人,都是只顧眼前的利益,不做長遠打算的人。

              樹木對我們的生活有很多的好處,它可以吸收人類和其它動物排出的二氧化碳,經(jīng)過“光合作用”后放出氧氣是天然的“氧吧”有助人長壽的作用?赡苣莻砍伐樹木的人不想長壽吧!樹木還能阻風(fēng)防沙,減少沙塵給人們帶來的災(zāi)害,降低沙塵暴的發(fā)生率。樹木還能固土,減少水土流失。黃河就是一個明顯的例子,因為人們亂砍濫伐導(dǎo)致大量的土地流入黃河水中。致使黃河還常常發(fā)生洪水,傷害到人類,那個砍伐樹木的人肯定沒有想到這樣的后果吧!

              還有許多人像那個無知的砍伐樹木的人一樣,破壞地球環(huán)境。這些人中,有的在偷偷開礦,雖然這樣掙的'錢多,但他們從不想想這樣做的后果,我們的地下資源是有限的,現(xiàn)在無竭制的開采,若干年后,我們的子孫上哪找這些資源?還有許多開化工廠的人將工廠里的廢水、廢渣不經(jīng)無害化處里就排放到河水中,影響到了人類的生活。這些人的腦子里都有一只蟲……

              大家一定要記住這不是“益蟲”而是“害蟲”呀!

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