成長(zhǎng)的力量作文(通用9篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的力量作文1
陽(yáng)光照射在這一片森林，買(mǎi)一片綠葉都顯得光彩照人。我背著自己的小書(shū)包，邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，清脆的溪水聲，風(fēng)刮樹(shù)葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的，我的腳邊會(huì)躥出一只小兔，飛過(guò)一只蝴蝶。森林中的各種和諧融洽的生活著，他們不爭(zhēng)吵打斗，而是互相幫助，也不我這個(gè)外來(lái)者。哈，我在森林中學(xué)到了友善和寬容。
和森林比起來(lái)，沙漠真是個(gè)不毛之地。我的.腳步也變得異常緩慢。天山的太陽(yáng)正照射著我，我很快就不行了，一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過(guò)了很久，只見(jiàn)一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開(kāi)了�？粗芹橎堑谋秤�，我被了，被那個(gè)陌生人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)意志了。我重新出發(fā)了，而現(xiàn)在的我，已是學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和有堅(jiān)強(qiáng)意志的人了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了一條河，像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，住我的心。我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)到河了！待我飲水完畢，我又順著河流開(kāi)始了我的旅程。不一會(huì)，一條小溪匯集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪！在我半天的程中，小河以變成了它的2倍！這就是積累。于是，我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的。
在這條河的盡頭，是大海！一望無(wú)際的大海！而它，就是由來(lái)自千萬(wàn)條河中的水組成的，它的胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的胸懷！
在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下，我著，我成長(zhǎng)著，成為了一個(gè)勇敢的男孩，我也將在將來(lái)的成長(zhǎng)歷程中發(fā)展的更好！
成長(zhǎng)的力量作文2
有這樣一個(gè)故事：一位科學(xué)家想要切開(kāi)一個(gè)古代遺體的頭蓋骨，費(fèi)盡了千番周折，用盡了所有的工具，始終無(wú)法打開(kāi)。于是，他在頭骨中填滿土壤，埋下一顆種子，每天為它澆水，不久后長(zhǎng)出綠油油的葉子。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)，在植物的頂力下，頭蓋骨上出現(xiàn)了一條裂縫。
我不禁嘆道，成長(zhǎng)的力量多強(qiáng)大呀！
成長(zhǎng)路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的幫助。
我便是在老師的幫助下成長(zhǎng)。
老師是心靈的工程師。她們的使命光榮而重大。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師為我做了榜樣。炎炎夏日，知了在樹(shù)頭拉長(zhǎng)了嗓音喊熱。我們正在辦公室向老師請(qǐng)教。遇到了一個(gè)很難的'題目，復(fù)雜的題目與計(jì)算使得我們暈頭轉(zhuǎn)向老師在耐心推導(dǎo)著，鼻梁上沁出了一層致密的汗珠。上課鈴?fù)蝗豁懥耍蠋熍碌⒄`我們上課，讓我們先回去，他自己再思考一下。下課鈴剛響，老師便風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)，給我們仔細(xì)講解了這道題。我一抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，老師為了解題，連汗也顧不上擦。老師多么辛苦��！
老師如此負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)啟發(fā)了我。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多少汗水，我們?cè)趺茨懿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，偷懶�；兀�
從那以后，我由原來(lái)的懶散變成積極向上，珍惜時(shí)間。我真的感到自己在成長(zhǎng)。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，腦海會(huì)不禁浮現(xiàn)出老師那認(rèn)真的身影。它又不斷激勵(lì)我不斷地向上向上。
老師為我的成長(zhǎng)助力。他就像一顆寒夜晨星，照亮我成長(zhǎng)的道路，為我的成長(zhǎng)插上翅膀，讓我駕馭成長(zhǎng)著強(qiáng)大的力量飛向夢(mèng)想！
成長(zhǎng)的力量作文3
微風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉頰，細(xì)雨淅淅瀝瀝的下著。我舉起那張畢業(yè)照，撫摸著那張照片，望著那一張張熟悉的臉頰，又抬頭仰望著天空，我的思緒飄飛在那天的畢業(yè)典禮那一天。
“開(kāi)完了這個(gè)畢業(yè)慶典，我們的六年級(jí)同學(xué)們就畢業(yè)了。畢業(yè)并不代表著離別，而是說(shuō)明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學(xué)生活。不是有過(guò)這樣一句話嗎？‘天下沒(méi)有不散的宴席'但你們也要記住，母校隨時(shí)歡迎你的歸來(lái)，相信我們?cè)僦胤陼r(shí)，你們已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……''同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，這或許是我們以小學(xué)生的身份參加的最后一次慶典了。這6年我們的經(jīng)歷都深深烙在了心里。校長(zhǎng)的話更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳旁……
同學(xué)們?nèi)际菐е⑿﹄x開(kāi)母校的，都沒(méi)有哭，也可以說(shuō)是都沒(méi)有流下一滴眼淚的！可當(dāng)我回家后，舉起那張畢業(yè)照，撫摸著那張照片，望著那一張張熟悉的臉頰，那兩顆滾燙的水珠終于溢出眼眶，流過(guò)臉頰，一滴一滴地濺到了照片上。因?yàn)槲医K于意識(shí)到我已經(jīng)沒(méi)什么機(jī)會(huì)再和與我一起度過(guò)6年了的同學(xué)們見(jiàn)面了。那滾燙的水珠一直流，一直流。不知道，不知道這次的離別還會(huì)不會(huì)讓我們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
風(fēng)，依然在輕輕的唱著；雨，依然淅淅瀝瀝的彈著，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)。但這，同時(shí)也代表了我的.心情——酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切依然是那么留戀，那么不舍得——不舍得如夢(mèng)幻一般的校園，不舍得諄諄教導(dǎo)我們的老師，不舍得與我嬉戲玩耍、互相學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友……但是，這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得，卻只能化為一句話：“珍重，再見(jiàn)。”
我，依然悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“記住這一天�！�
成長(zhǎng)的力量作文4
在成長(zhǎng)的道路中，難免會(huì)遇到坎坷，但會(huì)有一股無(wú)形而有力的力量幫助你跨過(guò)坎坷，一路前行！
NO.1老師給我的力量
那還得在六年級(jí)時(shí)，我參加了演講比賽。在練習(xí)和背誦的三周以來(lái)，我都十分順利，可以完全脫稿�？删驮诒荣惽笆宸昼�，我突然大腦一片空白，大概是因?yàn)檫^(guò)度緊張導(dǎo)致的吧，我急得哭了出來(lái)，老師趕忙跑過(guò)來(lái)安慰我:小宇(此處為化名)，你怎么了？我因?yàn)榭薜耐柡�，說(shuō)話都結(jié)巴了:“我——我都——忘記了�！崩蠋煖厝岬貙�(duì)我說(shuō):“不要緊張，放輕松，想一想你平時(shí)最讓你高興的事！”我想了幾分鐘，老師又問(wèn):“想起來(lái)了嗎？”我似乎如有神助，真的想起來(lái)了。終于輪到我上場(chǎng)了，我絲毫不怯場(chǎng)，流利、有感情地演講出來(lái)。最終，在二十名選手中我獲得了第四名的好成績(jī)，，以后緊張時(shí)，我想起老師的話，想幾件快樂(lè)的事便會(huì)放松。
NO.2同學(xué)給我的力量
在跑一千米的時(shí)候，我不小心摔倒在地，如同一把刀子捅在了我的大腿上，讓我痛不欲生。小軒看見(jiàn)在地上疼痛難起的'我，立刻跑過(guò)來(lái)扶起我，小心翼翼地將我扶到跑道外，以免再次誤傷，他問(wèn)我:“沒(méi)事吧？”就這短短的三個(gè)字，卻給了我無(wú)限的力量，我頓時(shí)感到大腿再也不痛了，便與小軒一起踏上跑道，繼續(xù)咬牙堅(jiān)持！
NO.3大自然給我的力量
那一天，天氣陰沉，給人一種壓迫感，使我喘不過(guò)氣來(lái)，再加上那天卷子發(fā)下來(lái)，僅僅只有106分(數(shù)學(xué))，我十分郁悶，突然，光線穿過(guò)了那一朵朵烏云，太陽(yáng)出來(lái)了！我的心情也被這樣的情況渲染了，我明朗起來(lái)了，這是大自然給我的力量啊，我想去操場(chǎng)上跑兩圈，放松放松。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有力量會(huì)幫你克服一切困難的，所以加油向前沖吧！
成長(zhǎng)的力量作文5
我是一顆種子，一棵孤獨(dú)的種子。
我生活在黑暗之中，四周是漆黑的石頭，它們?nèi)绱她嫶�，如此有力，毫不留情地�(cái)D壓著我。因此，我的生活，便是日復(fù)一日地努力，永不停息的抗?fàn)�，抗�(fàn)庍@比我強(qiáng)了數(shù)百倍的石頭。
我的生活是不是太無(wú)聊？太單調(diào)了？我自己也不得不，是的。畢竟，每天所努力過(guò)的幾乎都是無(wú)謂的掙扎。
那我可曾有過(guò)放棄的念頭？答案令我都有些吃驚,
不曾！
原因，就是我頭頂巖石上的一條縫隙，一條小小的縫隙。
就是它，能讓我看到些許光明，能讓我感到微風(fēng)拂面，小雨輕拍，雪花靜依的感覺(jué)。
讓我擁有了從這黑暗牢籠中逃脫的決心，讓我感受到了希望。
而這所有的一切都是因?yàn)檫@條小小的縫隙。
我渴望自由，因此我渴望力量，能沖破石頭的`力量！
于是我開(kāi)始了我的修煉，與巖石的斗爭(zhēng)中我變得堅(jiān)韌，在雨水的灌溉下我變得強(qiáng)壯。
我似乎已有了沖破巖石的力量，我現(xiàn)在需要的，是一次機(jī)會(huì)，只是一次機(jī)會(huì)......
機(jī)會(huì)來(lái)了！隨著春雷敲響了進(jìn)軍大鼓，成千上萬(wàn)的雨滴從天而降，恰好有幾滴水頑皮地躍進(jìn)了石縫內(nèi)，滑到了種子這里。我用盡了我所有的力氣，不管我是否能夠奔向光明，更不管我會(huì)不會(huì)因?yàn)榻吡Χ粠r石碾碎。
也許是抱著必死的心，我的力量變得無(wú)比強(qiáng)大，最終我掙開(kāi)了巖石，與陽(yáng)光抱上一個(gè)滿懷。
然后我才發(fā)現(xiàn)，我變了，不再是哪個(gè)圓圓的種子，而是細(xì)長(zhǎng)的小草，再放眼望去，這里陽(yáng)光毫不吝嗇的與我們分享，鳥(niǎo)兒在枝頭嬉戲歌唱，而其他的花草，正互相開(kāi)懷的擁抱。
我是一顆小草，一株幸福的小草。
成長(zhǎng)的力量作文6
揮不去，茫茫人海霧；撥不開(kāi)，靜靜夜雨絲�？傆幸粋�(gè)理由讓我們微笑，收獲成長(zhǎng)的力量。
人生之路難免有荊棘，有坎坷，烏云有時(shí)也會(huì)密布天空，狂風(fēng)暴雨也會(huì)突然襲來(lái)，此刻的我們內(nèi)心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開(kāi)的憂思與挫折感！但，漫漫人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們又怎么能因襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨，密布遮蓋的烏云而喪偶之痛得易安居士，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，對(duì)著滿地黃花，對(duì)著梧桐細(xì)雨，對(duì)著大雁南飛，把酒獨(dú)斟。此時(shí)的她，酒入愁腸化作相思淚，布滿面容的是剔透的淚珠和千頭萬(wàn)緒剪不斷、理還亂的愁思。
可同樣是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮云合璧的日暮，也會(huì)想起“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的'豪邁與悲壯，也會(huì)有“手種紅梅更好，又何必臨水登樓”的自適。此時(shí)的她，也許會(huì)愁思而憂郁，但她終會(huì)因?yàn)檫@份曠達(dá)而保存心靈追尋詩(shī)意的快樂(lè)。
實(shí)應(yīng)佩服易安居士，苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣，她勇敢地活著，把酒東籬，倚窗觀雨，用婉約詩(shī)詞道盡心中愁緒，換取心靈上的慰藉，在詩(shī)詞中，放飛愁緒。
透過(guò)她的詩(shī)詞，也許看到的是比黃花瘦的易安居士，可亦是流淚微笑的易安居士。從易安居士身上，我們看到了苦難中的堅(jiān)強(qiáng)。那在困境中的微笑，讓我們明白，困境又怎能阻擋我們前進(jìn)？
陽(yáng)光明媚的日子里，讓嘴角上揚(yáng)，讓挫折后的微笑在唇邊如燦爛花朵般綻放。微笑，這是我成長(zhǎng)的力量！
成長(zhǎng)的力量作文7
是你，是你給我成長(zhǎng)的力量，我親愛(ài)的書(shū)籍。每當(dāng)我感到迷茫時(shí)，我會(huì)選擇打開(kāi)你；每當(dāng)我感到傷心時(shí)，我會(huì)選擇閱讀你；而每當(dāng)我感到孤單時(shí)，我更會(huì)選擇翻開(kāi)你。
我親愛(ài)的書(shū)籍，你可曾知道你給了我許多成長(zhǎng)的力量？從我兒時(shí)沒(méi)有小伙伴一起玩耍時(shí)，就是你給了我一個(gè)人的勇氣。我會(huì)在大人們問(wèn)我：“怎么沒(méi)有出去玩？”時(shí)，認(rèn)真地告訴他們：“我正讀得有趣呢！”久而久之，大人們便不再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，他們會(huì)默認(rèn)為我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，不喜歡出去玩。
在我遇到不懂的事情時(shí)，我不是選擇去問(wèn)我的爸爸媽媽?zhuān)沁x擇了問(wèn)你，我親愛(ài)的書(shū)籍。我相信你不會(huì)撒謊，也相信你會(huì)把知道的都告訴我，而不知道的會(huì)指引我去別的'書(shū)籍里尋找答案。你對(duì)待每一件事兒，都是那么的認(rèn)真仔細(xì)，就連寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也會(huì)將勘誤的公告貼出來(lái)讓每一位讀者明晰。
我親愛(ài)的書(shū)籍，你知道你有一種魔力嗎？每當(dāng)我翻開(kāi)你時(shí)，你就能帶著我去到另外的世界，那里有各種各樣的故事發(fā)生，而我可以參與進(jìn)去，又可以在將書(shū)合上之時(shí)走出來(lái)。我喜歡你帶我去到的那些地方，那都是我未曾去過(guò)的地方，是你帶我看了不一樣的風(fēng)景，也是你帶我過(guò)了不一樣的人生。
是你，我親愛(ài)的書(shū)籍，是你給了我成長(zhǎng)的力量，讓我始終都保持著學(xué)習(xí)，也讓我始終明白著獨(dú)處的必要。我想，在我未來(lái)的成長(zhǎng)歲月里，你依舊會(huì)是我成長(zhǎng)的指路人，你會(huì)帶著我飛往不一樣的世界，也會(huì)帶著我掌握世間的真理。我親愛(ài)的書(shū)籍，謝謝你給我成長(zhǎng)的力量，如果不是你，我想我現(xiàn)在還會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩吧！
成長(zhǎng)的力量作文8
逆風(fēng)給了河流激揚(yáng)奔騰的信心，黑暗給了種子破土而出的勇氣，人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)這些，逆境也可能帶給人力量。
小時(shí)候，不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，父母總會(huì)說(shuō)：“再不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就得去要飯去�！碑�(dāng)時(shí)就不放在心上，長(zhǎng)大了就更不怕嚇了，但每次回憶起那個(gè)晚上，心里總是有陣陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)。
那個(gè)晚上，我還是劈頭蓋臉地挨訓(xùn)，門(mén)鈴終于解放了一刻。原來(lái)是爸爸的幾個(gè)朋友，怪異地塞在門(mén)口，對(duì)媽媽耳語(yǔ)幾句后她突然臉色煞白，換亂地將一堆“紅本”鋪散在床上，不知道在翻些什么。
后來(lái)上了出租車(chē)，他們不斷地勸著媽媽?zhuān)骸皼](méi)事�！眳s一邊焦急地看著前方，我卻還被蒙在鼓里。
再后來(lái)就記不太清了，只依稀聽(tīng)得“右臂”、“麻醉”、神經(jīng)“、”鎖骨“……看到爸爸時(shí)，手術(shù)早已經(jīng)做完了，是騎摩托摔斷了鎖骨。病房里，白色的一切讓我有些暈眩。我坐在旁邊的床上，看到醫(yī)院極不舒服的厚被包裹著一個(gè)顫抖掙扎的`靈魂，它的額頭上汗珠早已染濕整個(gè)枕頭。當(dāng)時(shí)這件事并未引起太大的震撼，也許是還在上小學(xué)吧？也許是沒(méi)想過(guò)傷情惡化的后果吧？
是我太弱小了，連知情權(quán)都沒(méi)有卻還在等待著未知，所以才要變強(qiáng)。成就千秋霸業(yè)都不如保護(hù)自己的親人更偉大。
在有汗、血、淚的故事里，那些觸目驚心的人和事，總給予我們力量，伴隨著我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的力量作文9
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的`驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
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