成長(zhǎng)中的煩惱作文15篇(合集)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)中的煩惱作文1
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，是否有過(guò)這樣一些煩惱呢？比如：累了一天，晚上回到家要承受累積成山的作業(yè)？做完作業(yè)，還要洗耳恭聽(tīng)父母的嘮叨？上課講悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)“喝茶”�；氐郊�，面對(duì)家長(zhǎng)的“河?xùn)|獅吼”呢？
回眸，向如輕煙的日子望去，成長(zhǎng)中的煩惱還真不少。但至今，最讓我記憶猶新的還是那件事情……
那是四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師布置家庭作業(yè)時(shí)，布置了一道背誦課文的作業(yè)�？吹竭@一條，我的心猶如閃過(guò)一道晴天霹靂。我心里嘀咕著：這么難背的課文讓我們背，老師有點(diǎn)故意整我們呀？
老師走后，教室里一陣騷動(dòng)，大家都七嘴八舌地討論起來(lái)：“老師也真是的，她又不是不知道我們背書(shū)的痛苦。誰(shuí)愛(ài)背誰(shuí)背，反正我懶得背！”放學(xué)后，大家都愁眉苦臉地飛奔向校門(mén)，就像是大壩開(kāi)了水閘，大家像一條條小魚(yú)兒，擁擠而出。
走在回家的路上，藍(lán)天似乎黯淡了不少，花壇里的花香似乎也散去了不少，就連路上的行人仿佛都是“欲斷魂”的模樣。我邁著沉重的步伐回到家，吃過(guò)晚飯后，看著老師要求背誦的課文。我嘟囔著：“煩死啦！干什么不好非要背書(shū)，搞得我飯吃不好，心情也一塌糊涂�！边@時(shí)，老媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？氣呼呼地說(shuō)些什么？”“你別管了！”我不耐煩地說(shuō)。
真希望沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界！背書(shū)的痛，無(wú)人能懂。在我無(wú)盡的抱怨聲中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了。我就像擠牙膏一樣，結(jié)結(jié)巴巴地背完了。第二天一大早，我又被媽媽從被窩里扯了出來(lái)，帶著疲憊不堪的`身軀開(kāi)始了新的一天。
背書(shū)，這就是我成長(zhǎng)中最大的煩惱。但是，我希望自己在以后的道路上，將這種煩惱轉(zhuǎn)化成無(wú)窮的力量，在學(xué)習(xí)的道理上，勇往直前。
成長(zhǎng)中的煩惱作文2
我現(xiàn)在已經(jīng)10歲了，在我三年級(jí)的時(shí)候，我爸爸因車(chē)禍離開(kāi)人間，我和媽媽都很傷心，這一年我都過(guò)得很煩惱，學(xué)費(fèi)交不起，房子買(mǎi)不起，真是比苦瓜還苦��！
我現(xiàn)在煩惱比以前更多：膽子小。上課的時(shí)候，老師講的問(wèn)題我聽(tīng)不太明白，下課想去問(wèn)問(wèn)老師，可是，我膽小，不敢去問(wèn)。我家住在巨龍工貿(mào)，離學(xué)校很遠(yuǎn)，媽媽又在福利家具上班，早上8點(diǎn)一直上到晚上9點(diǎn)，因此就沒(méi)空來(lái)接我，還要己走路，我試過(guò)，走路差不多要走1小時(shí)，回家又要煮飯。寫(xiě)作業(yè)。根本寫(xiě)不完作業(yè)。因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，所以常常遲到，學(xué)習(xí)成績(jī)總是在90——98分，就一兩次考100分，真心煩。
以前，我的好朋友很多，現(xiàn)在，我的好朋友好越來(lái)越少了，我下課的.時(shí)候，去三樓上廁所，經(jīng)�？匆�(jiàn)同學(xué)們勾肩塔背，我就覺(jué)得很孤獨(dú)。上體育課的時(shí)個(gè)，同學(xué)們玩得樂(lè)滋滋的，就連我的好朋友也沒(méi)叫上我，有時(shí)候，我走上前去說(shuō)：“你們能和我玩嗎？”她們脫口而出地說(shuō)：“閃開(kāi)。‘我一聽(tīng)到這個(gè)聲音，傷心得眼淚都快掉下來(lái)了。
我的煩惱還有狠多，說(shuō)也說(shuō)不完。我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，常常在想”誰(shuí)能幫我解除這些煩惱呢？“媽媽、老師、爺爺——我想把這些煩惱說(shuō)出來(lái)，也許會(huì)好受一些，可是，我不知道要說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)。不過(guò)，我今天終于能把我的心里話說(shuō)出來(lái)，噢！不是說(shuō)出來(lái)，而是寫(xiě)出來(lái)，心里卻實(shí)比以前好受多了，也塌實(shí)多了！
成長(zhǎng)中的煩惱作文3
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最 后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
哎，在小時(shí)候盼望著早日長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大后呢？卻無(wú)比懷念以前那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。難道長(zhǎng)大后就只有煩惱嗎？每天面對(duì)著數(shù)不清、做不完的作業(yè)，令我更加想回到小時(shí)候。或許因?yàn)槲艺龑儆谕昱c少年的交叉點(diǎn)，我徘徊在這個(gè)十字街頭，偶爾回首，看我走過(guò)的'小路；偶爾眺望面前那條無(wú)止境的陽(yáng)光大道。
“成長(zhǎng)”，它意味著什么？難道就只有煩惱嗎？不，不是這樣的，成長(zhǎng)意味著我就要明白事理，有辨別真相的能力；成長(zhǎng)意味著將滿載著生活的種子，去播種未來(lái)。
成長(zhǎng)——我將收獲無(wú)價(jià)的友誼，收獲無(wú)邊的知識(shí)，滿載著對(duì)未來(lái)的好奇與渴望，邁向新的生活。
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶…… ”揚(yáng)起你的笑臉，把影子留在身后。用燦爛的微笑，化解成長(zhǎng)的煩惱，迎接五彩斑斕的生活！
成長(zhǎng)中的煩惱作文4
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵，可見(jiàn)煩惱和成長(zhǎng)是密不可分。
小時(shí)候，看著好玩、刺激的東西都想玩，可大人們總是說(shuō)：“太危險(xiǎn)，等你大一大再玩�！� 我輕信了�？墒钦l(shuí)知道，長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)作業(yè)卻在慢慢加重——越來(lái)越多�？荚嚦煽�(jī)決定喜與悲。
長(zhǎng)大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，像無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際的大海。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，家長(zhǎng)督促著，兩眼發(fā)黑，長(zhǎng)大了，一個(gè)字——累。
每次考試好了，全家喜上眉梢；呵呵，不好的話 ，回家，慘了，家長(zhǎng)，火了，我，完了。 “怎么沒(méi)考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的.，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)是否換位思考過(guò)：我比你們更為重視自己的成績(jī)，我更會(huì)也很傷心難過(guò)。所以每當(dāng)考差后，我忐忑不安，像做錯(cuò)了事，想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待” 。
可是沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，是不完美的。每次考試好了，心中那種成就感和自豪感，就會(huì)有一種滿足縈繞在自己周?chē)?/p>
就不如同一個(gè)蜜柚，剛?cè)肟谔鹛鸬�，然后慢慢的品，品嘗出的卻是苦和澀，最后細(xì)細(xì)的品，還是會(huì)有甜味，這個(gè)甜味會(huì)比第一次有更多的甜。但是這個(gè)蜜柚，如若只剩甜味，味覺(jué)早以麻痹，哪來(lái)的第二次的甜？成長(zhǎng)也不就是這樣嗎？
成長(zhǎng)中的煩惱作文5
生活中，我們這些大孩子常有許多的煩惱，比如：沒(méi)有壓歲錢(qián)、沒(méi)有手機(jī)、經(jīng)常掉東西、不讓看電視劇......這些煩惱，似乎伴隨我們成長(zhǎng)。
我的煩惱也不例外，但是最令我頭疼的是掉東西。最近我掉了個(gè)東西——公交卡，到現(xiàn)在還沒(méi)有告訴我媽媽。
事情發(fā)生在前幾天，是星期五的下午。由于星期五下午只有一節(jié)課，所以下課比較早，三點(diǎn)二十就放學(xué)了�！岸ｂ忊�，叮鈐鈴。”下課時(shí)間到了，我收拾好書(shū)包就走出教室，來(lái)到公交車(chē)站。我耐心地等待著五路車(chē)的到來(lái)，就在這時(shí)我看見(jiàn)公交車(chē)站上有兩個(gè)男同學(xué)，他們也是坐五路車(chē)的。
過(guò)了一會(huì)兒，五路車(chē)來(lái)了，我把手伸進(jìn)了口袋里去拿公交卡，卻怎么也掏不到，我著急地把倆邊的口袋都翻了一遍，可事實(shí)已經(jīng)證明我的公交卡不見(jiàn)了。我垂頭喪氣，正在這時(shí)，有人遞給了我一元錢(qián)，我抬頭一看原來(lái)是我的同學(xué)借給了我一元錢(qián)。他說(shuō)：“這一元錢(qián)是借給你的，不是請(qǐng)你的.，是要還的�！蔽疫B忙道謝。另一個(gè)同學(xué)也來(lái)了，他見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他。他說(shuō)：“說(shuō)不定你的公交卡在家里呢，只不過(guò)是你不知道�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家中，我把家里翻了個(gè)底朝天還是沒(méi)有找到。這件事我一直沒(méi)敢告訴我媽媽。
成長(zhǎng)真的是有太多煩惱了，要是成長(zhǎng)中沒(méi)有煩惱那該多好啊
成長(zhǎng)中的煩惱作文6
煩惱緊隨著我們的成長(zhǎng)而來(lái)到我們的身邊。
“你怎么老是這么粗心，這些你都會(huì)做，本該得到的分，而你......!”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的`。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為!”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣......因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩......”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。
在成長(zhǎng)道路上，煩惱一直向我們走來(lái)，我們要學(xué)校招架，學(xué)會(huì)在這其中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)中的煩惱作文7
常聽(tīng)到有人說(shuō)：少年無(wú)煩惱，可我卻覺(jué)得這話說(shuō)得不對(duì)，小小的我們一樣有喜怒哀樂(lè)，最近我就特別的煩，是因?yàn)槭裁词履�？�?qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這件煩心事與吃有關(guān)，我天生愛(ài)吃肉，對(duì)于我這個(gè)特別的愛(ài)好，可謂是沒(méi)人不知，無(wú)人不曉。一頓不吃肉就渾身不舒服。也正因?yàn)檫@個(gè)原故，一向疼愛(ài)我的媽媽每頓飯都會(huì)做一兩樣暈菜助我解饞�？墒亲罱闆r卻發(fā)生的天翻地覆的變化，在我的餐桌上一絲肉丁都找不到了，味道鮮美的清蒸魚(yú)飛走了，外酥里嫩炸排骨消失了，連我最?lèi)?ài)吃的小雞燉粉條也與我拜拜了。取而代之的是一盤(pán)盤(pán)令人難以下咽的素菜。這全都是因?yàn)樽罱也恍胰旧系囊环N叫“蕁麻疹”的倒霉病，這種病本身并不可怕，大夫說(shuō)治療一段時(shí)間就會(huì)痊愈，可是最讓我害怕的`是，在治療期間，需要“禁口”，尤其要絕對(duì)禁止吃肉食，否則會(huì)加重病情。也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我那豐富多彩的美食天地立刻變得一片灰暗。一向以肉為食的我只能吃“草”了，沒(méi)辦法，那就吃吧，可我只堅(jiān)持了幾天，就有些挺不住了，我乞求媽媽只吃一小口，沒(méi)被允許；我向媽媽發(fā)脾氣，不頂用；我干脆“絕食”，沒(méi)想到媽媽的臉色一沉，手也高高地昂了起來(lái)，嚇得我趕緊端起了飯碗……唉！這暗無(wú)天日的日子啥時(shí)候才能到頭啊！
可惡的“蕁麻疹”，你既然那么不喜歡吃肉，應(yīng)該去找小免子才對(duì)��！為什么偏偏找到我頭上？求求你別再緾我了，你快點(diǎn)走吧！我要吃肉。
成長(zhǎng)中的煩惱作文8
“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！”這是我最近學(xué)習(xí)的一篇課文《爸爸的花兒落了》中的一句話，這句話恰恰寫(xiě)出了我現(xiàn)在的狀況，剛剛步入少年旅途的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚于成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增，但某些成長(zhǎng)的煩惱，卻使我對(duì)成長(zhǎng)有一種莫名的恐懼。
每次路過(guò)公園，看到小孩子們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，我都多么地希望自己能回到過(guò)去，像小時(shí)候那樣快樂(lè)地玩耍�？粗∨笥褌兏吲d地與自己的朋友玩耍，我不禁想起了我的以為好朋友，她和我從幼兒園起便是好朋友，我們一起上學(xué)放學(xué)，一起學(xué)騎自行車(chē)，一起學(xué)游泳，連媽媽都說(shuō)我們真像是一對(duì)連體嬰，到哪也不分開(kāi)。如果一直是這樣該有多好��！但是，后開(kāi)因?yàn)楹门笥训母改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，她離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)，跟我也分開(kāi)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，她還會(huì)給我寫(xiě)信，寄一些小禮物給我。但后來(lái)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們都升上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)十分緊張，沒(méi)有太多的時(shí)間跟對(duì)方寫(xiě)信交流，便慢慢地疏遠(yuǎn)了。如今即使是她回來(lái)家鄉(xiāng)看望久別的親人，我們見(jiàn)了面，也只是寒暄幾句，便再也沒(méi)有交集了。我感到十分恐懼和煩惱，我現(xiàn)在的朋友們，會(huì)不會(huì)也像這位朋友一樣，一個(gè)個(gè)消失不見(jiàn)呢？
時(shí)間把我?guī)нM(jìn)了中學(xué)的`課堂，中學(xué)并不比小學(xué)輕松，七個(gè)科目。每一個(gè)科目都要兼顧，還要不斷的最求進(jìn)步，學(xué)習(xí)的壓力可想而知，學(xué)習(xí)成了我成長(zhǎng)期中的頭等大事。
成長(zhǎng)固然是有煩惱和憂愁，但也是不是令人值得回味的事，成長(zhǎng)的酸甜苦辣，必將構(gòu)成我人生中最美的一道風(fēng)景線。
成長(zhǎng)中的煩惱作文9
小時(shí)候，我總盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大�？墒�，等我漸漸長(zhǎng)大，煩惱卻步入了我的生活世界。
原先的我是個(gè)乖乖女。可最近，同學(xué)們都說(shuō)我變了，變得難以接觸了。
有一次考語(yǔ)文，我的好朋友戰(zhàn)依蒙打了96分，我打了94分。戰(zhàn)依蒙真誠(chéng)地過(guò)來(lái)安慰我。我也不知道自己是怎么了，竟然沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)：“你不就打了96分嗎？只比我多了兩分，總顯擺什么呀？”她一下被我說(shuō)愣了，過(guò)了半天才緩過(guò)神兒來(lái)小心翼翼地說(shuō)：“小宇，我不是那個(gè)意思……”唉，我也發(fā)現(xiàn)自己變得不可理喻了。
有一天，我在操場(chǎng)上跳繩。突然，一個(gè)男孩瘋跑過(guò)來(lái)，一下把我撞到了。那個(gè)男孩慌慌張張地趕緊道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的'。”
我的無(wú)名之火一下就被點(diǎn)燃了，沖著他拼命嚷道：“你怎么不是故意的？操場(chǎng)上那么多人，你為什么偏偏撞我呢？”可能是因?yàn)榭吹搅宋野l(fā)瘋的樣子，他被嚇得落荒而逃。唉，我怎么總是心煩意亂的呢？
時(shí)光流逝，煩惱也隨著歲月的增長(zhǎng)而漸漸增加了。作業(yè)越來(lái)越多，玩的時(shí)間越來(lái)越少�？�，周末的補(bǔ)課表總是被媽媽排得滿滿的——
七點(diǎn)半到九點(diǎn)半補(bǔ)習(xí)作文，九點(diǎn)半到十一點(diǎn)半補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，下午三點(diǎn)十分到五點(diǎn)十分補(bǔ)習(xí)奧數(shù)�；氐郊疫�要寫(xiě)學(xué)校老師留的作業(yè)。稍有松懈，媽媽的嘮叨聲馬上就會(huì)如期而至。真煩�。�
我的煩惱啊，什么時(shí)候你們才能離我而去呢？
成長(zhǎng)中的煩惱作文10
煩惱像堅(jiān)硬的巨石，切不斷，錘不碎。煩惱像尖銳的細(xì)針，刺著心，戳著肺。煩惱像兇猛的獅子，吃著肉，喝著血。煩惱還像細(xì)小的火柴，變不粗，長(zhǎng)不大。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，爸爸說(shuō)我像根細(xì)小的火柴，已經(jīng)成為世上數(shù)一數(shù)二的'瘦子了。昨天，老師和同學(xué)們也都在說(shuō)：“白白，你太瘦了，多吃點(diǎn)東西吧！”“白澤榮，你要快點(diǎn)變胖啊，不然就成名副其實(shí)的火柴人啦！”……一想起這些諷刺我瘦的話語(yǔ)，我更要讓他們大跌眼鏡，于是開(kāi)始——增肥。
我先迅速地完成作業(yè)，然后以光速?zèng)_去跑步了。大家都說(shuō)運(yùn)動(dòng)有利于長(zhǎng)身體嘛！我繞著大約有300米的小區(qū)跑了一圈又一圈，跑了8圈，但中途我一會(huì)兒跑一會(huì)兒跳，還走走停停，半點(diǎn)用處也沒(méi)有。于是又再跑了兩圈，我想著：快沖�。∥乙欢ú灰兂苫鸩袢�。我把手?jǐn)[動(dòng)的幅度提升至之前的幾萬(wàn)倍，雙腿邁開(kāi)，大步大步地快速?zèng)_刺，如同一只正在獵食的豹子飛速奔跑，呼吸稍微有些急促。我便趕快奔回家，實(shí)行我的第二個(gè)增肥的方案——狂吃。
一回到家，我抓到什么就吃什么，零食、水果等食物全都逃不過(guò)“嘴巴虎”的獵食，通通被吃光了。一直吃到撐了也不肯停下。一直吃到了晚飯時(shí)間，我直接沖向飯桌，也顧不上形象了，抓到飯就塞進(jìn)嘴里，吃到肉菜干脆就活生生地吞了下去，嚼也不嚼，連湯都以一秒鐘喝完一大碗。在5分鐘之內(nèi)，一桌飯菜全被我這位“獵食大將軍”給殺得片甲不留，別人都還未吃到飯菜就被我一掃而光了，肚子也變得圓滾滾的。“耶！我變胖啦！”可事情發(fā)生的太突然：我的“肚子城”居民正在殺“人”，讓我連拉十幾次廁所。原先充滿氣的氣球變成了一個(gè)沒(méi)有半丁點(diǎn)氣的爛氣球。
最終，我的增胖夢(mèng)以失敗告終，看來(lái)我是很難變胖了，嗚嗚�！叭ツ愕幕鸩�！”
成長(zhǎng)中的煩惱作文11
“小小少年，很少煩惱…”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心情都會(huì)很沉重。誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢?我最大的煩惱就是馬虎。
那是四年級(jí)下冊(cè)時(shí)發(fā)生的一件事。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們坐在位上等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一沓卷子。我一看，心里像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。當(dāng)老師讓我上去拿卷子時(shí)，我心里忐忑不安。我一看：85分!心里懸著的心終于放下了。我心想：這次成績(jī)還算不錯(cuò)。但仔細(xì)一看這張卷子，幾處錯(cuò)處根本就是馬虎惹的禍，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，這錯(cuò)的幾道題其實(shí)我都會(huì)，只是不仔細(xì)，我后悔極了，心想:如果再考一次，我一定能考94分的。我真恨不得讓時(shí)光倒流�？蓵r(shí)光怎能倒流?后悔藥世界上哪有呢?沒(méi)辦法，我只能恨自己馬虎。
為了治好我的馬虎癥，老師想了許多辦法。有一次，聽(tīng)寫(xiě)生字，老師讓我和其他三位同學(xué)在黑板上寫(xiě)。我自信滿滿地走上講臺(tái)，充滿了必勝的信心。聽(tīng)寫(xiě)完了，我平靜地走下講臺(tái)。老師拿著粉筆給我們改，其他三位同學(xué)都是“100”分，只有我考了“95”分。我一看，是婉轉(zhuǎn)的.“婉”寫(xiě)成了“惋”，這個(gè)字我會(huì)呀!就是因?yàn)轳R虎。老師說(shuō):“同學(xué)們，做任何事都要認(rèn)真，不能馬虎。畢業(yè)考試，因?yàn)轳R虎，失去幾分，就很有可能考不上中學(xué)，或考不上好的大學(xué)�！�
聽(tīng)了老師的話，我恍然大悟，從那一刻起，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了……
“小小少年，很少煩惱……”這首歌又回蕩在我耳邊。
成長(zhǎng)中的煩惱作文12
煩惱就像一朵陰云，遮住了明媚的陽(yáng)光;煩惱就像一座山，壓的我喘不過(guò)氣來(lái);煩惱就像影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著我;煩惱就像……
“哎呀，快起來(lái)，又遲到啦�！痹绯�，我正做著香甜的美夢(mèng)，便被這討厭的聲音叫了起來(lái)，我拉長(zhǎng)了臉，望望窗外，馬路上的.人寥寥無(wú)幾，估計(jì)這會(huì)兒“全城”的人都在家睡懶覺(jué)吧!而我卻得去上煩死人的補(bǔ)習(xí)班，老天對(duì)我好不公啊。
“想什么那，死丫頭，快點(diǎn)，都遲到啦!”
知道啦!我本想大聲的厭惡的對(duì)她說(shuō)。可話到嘴邊又咽了下去，不然我的“pp”就要開(kāi)花了。娘啊!你放過(guò)我吧!你不累，我還累呢呀!
上補(bǔ)習(xí)班回來(lái)以后，我吃完了午飯，“叮咚，叮咚，張書(shū)婕，有人要找你�！�
“哦，來(lái)啦�！�
“哈嘍，張書(shū)婕，我和李如想約你去玩，你有時(shí)間嗎?”
“這……這……我……下午還要去上補(bǔ)習(xí)班呢!對(duì)不起了啊!”
“哦，那我們?nèi)ネ媪��！?/p>
“媽?zhuān)憧磩e人，都沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，可我呢，不上補(bǔ)習(xí)班，一上就一天，煩死了!”
“你知道嗎?別的孩子想上還上不成呢。”
那你去給別人當(dāng)媽呀!我想著。
還有比這更煩的呢!
“媽媽?zhuān)裉煅a(bǔ)習(xí)班的老師有事，所以不去了，現(xiàn)在九點(diǎn)二十，我在十點(diǎn)以前要去和同學(xué)會(huì)和�！�
“哦，那你……”
“停。”我打斷了她的話。“您就別嘮叨啦�！�
“哎呀，我不多說(shuō)，你騎車(chē)的時(shí)候注意安全，注意過(guò)馬路時(shí)看看左右有沒(méi)有車(chē)，肚子餓了就回來(lái)，別餓著，別闖紅燈，危險(xiǎn)，別……”
“好——了——，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)四十五了，我得快點(diǎn)了，拜拜。”
“你慢點(diǎn)�！�
快樂(lè)像一縷清風(fēng)，呼的一下就消失了，呼的一下又回來(lái)了，我相信，煩惱，也將會(huì)是一縷清風(fēng)……
成長(zhǎng)中的煩惱作文13
21世紀(jì)的我們中學(xué)生要做的是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。沒(méi)有了小學(xué)生孩童的天真，腦子里沒(méi)有高中生那樣對(duì)未來(lái)的重視，成天被老師家長(zhǎng)壓迫著在題海中遨游，煩！煩！煩！
周末回到家，老爸老媽時(shí)刻嘮叨著：‘有作業(yè)嗎？’‘去，寫(xiě)作業(yè)去。’‘別玩了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。’我的耳畔總是圍繞著這些話語(yǔ)，老爸老媽?zhuān)颐靼啄銈兌际菫槲液茫墒俏疫�是一個(gè)正在成長(zhǎng)中的青少年，我也一樣渴望多玩一點(diǎn)，多一定沒(méi)有作業(yè)的自由。我應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，我明白作業(yè)甚么時(shí)候?qū)�，�?qǐng)跟我一點(diǎn)自由的空間，老爸老媽?zhuān)?qǐng)你們諒解女兒的苦處。
在學(xué)校里，增加了晚自習(xí)，每晚上課要到九點(diǎn)多鐘，睡眠時(shí)間僅有五個(gè)多小時(shí)，作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這就是大人們所說(shuō)的'90后享受的生活，哼，讓他們來(lái)‘享受’好了。以前的我怎沒(méi)么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有這磨難學(xué)啊！一道數(shù)學(xué)題要花費(fèi)整整一節(jié)課的時(shí)間去解決，這分明是浪費(fèi)時(shí)間嘛。還有物理呀，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)腦細(xì)胞，特別是對(duì)我們女生來(lái)說(shuō)。
成長(zhǎng)道路上的風(fēng)景多磨的美好啊，可惜的是我們沒(méi)有時(shí)間去欣賞。駐足，遠(yuǎn)觀，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。拋卻煩惱，靜靜欣賞，與自然融為一體，呵，多好！
在成長(zhǎng)中，我們學(xué)會(huì)自理，我們積攢了知識(shí)，我們結(jié)交到了許許多多的朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們變得更加美好，更加成熟。
我愛(ài)成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中見(jiàn)證彩虹。
成長(zhǎng)中的煩惱作文14
蟋蟀有自己獨(dú)特的歌曲，但是誰(shuí)知道它們的煩惱呢？鷹有自己的翅膀，誰(shuí)能理解它的困難？這條魚(yú)有自己的雙鰭，誰(shuí)能知道它的心結(jié)呢？時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像船一樣奔跑。我的童年不再回來(lái)了，只留下刻痕。現(xiàn)在，我正在步入一個(gè)全新的.初中學(xué)習(xí)之旅，同時(shí)，我也有成長(zhǎng)的煩惱。
在語(yǔ)文課上，面對(duì)不理解課文內(nèi)容的尷尬，聽(tīng)老師講課的內(nèi)容時(shí)來(lái)時(shí)去，每堂課似乎都是云里霧里，沒(méi)有陽(yáng)光。以前在小學(xué)得90分的信在這里已經(jīng)消失了。此時(shí)，只能收到70或80個(gè)標(biāo)記。
在數(shù)學(xué)課上，黑板上畫(huà)了一個(gè)幾何圖形，上面有一系列的水平線和垂直線。老師要求我們理解這個(gè)謎。我對(duì)這樣一個(gè)“幽靈劇本”一無(wú)所知。至于結(jié)果，我太虛弱了，什么也做不了。面對(duì)各種各樣的試卷，我只能說(shuō)不出話來(lái)。面對(duì)此時(shí)的尷尬，我也淚流滿面，希望能壓制住一個(gè)想法。
在英語(yǔ)課上，一連串的英文字母圍繞著我，每天，我都可以毫無(wú)理由地咀嚼它們。許多語(yǔ)法和文章整天壓在我瘦弱的肩膀上，讓我無(wú)法呼吸。對(duì)于單元學(xué)習(xí)，我只知道一半，對(duì)這篇文章也只知道一點(diǎn)點(diǎn)。上課時(shí)，老師說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我找不到東南和西北。
面對(duì)這樣的麻煩，我一直在努力尋找方法，但失敗了。
雖然蟋蟀有麻煩，但它們可以被歌聲覆蓋。老鷹有困難，但它能用翅膀突破。魚(yú)有麻煩，但是它們可以用雙鰭來(lái)攻擊。我也相信我可以用自己的雙手改變。
成長(zhǎng)中的煩惱作文15
成長(zhǎng)中的煩惱，像天上的星星一樣多，它們伴隨著我們長(zhǎng)大。
作業(yè)的煩惱
升入初中啦！個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)，作業(yè)倒多了不少！
每天晚上，我都要揉著個(gè)閉合的“熊貓眼”。提著個(gè)腦袋，在床上先躺一會(huì)兒，作業(yè)什么的，都是浮云！
等到作業(yè)寫(xiě)完后，“月亮姐姐”都躲起來(lái)了。我躺在床上，不一會(huì)兒，呼嚕聲便布滿了整個(gè)房間。
第二天，背著個(gè)偌大的書(shū)包，我就去上學(xué)了。壞事往往都找上了我！一到學(xué)校，我就去交作業(yè)，組長(zhǎng)就說(shuō)我有作業(yè)沒(méi)交，我很困惑，有這個(gè)作業(yè)嗎？就是這樣——我被罰了！
食物的`煩惱
“兒子來(lái)，吃塊魚(yú)肉。你看看你的身子，這么矮！一定是你不吃魚(yú)的結(jié)果。”一吃飯，爸爸端著個(gè)魚(yú)湯，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了起來(lái)。我倒干脆“不吃”。爸爸瞪著一雙圓鼓鼓的眼睛，就要噴出火來(lái)了：“你敢不吃！”
只見(jiàn)我若無(wú)其事的下了餐桌，本以為這樣就沒(méi)事。一手端著飯碗，一手夾著肉還翹著個(gè)二郎腿�！班亍保~(yú)肉落進(jìn)了碗里。爸爸的陰謀得逞啦！沖我得意的一笑，我皺著眉頭，只好吃了下去。
朋友的煩惱
我有一個(gè)朋友，而他的老師總是拖堂。我為了等他一起回去，結(jié)果太晚了，被父母罵了一頓。
第二天，我上完了課，沒(méi)等朋友出來(lái)，便不講義氣的走了。從那次以后，那位朋友和我絕交了，我真后悔！
身為初中生的我，真是煩惱多多！也許這些煩惱都是來(lái)促進(jìn)我成長(zhǎng)的吧，愿我在煩惱中快樂(lè)成長(zhǎng)！
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