初中優(yōu)秀作文錦集（25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文1
我變了，我知道。從原來(lái)父母眼中的乖巧孩子到無(wú)惡不作的搗蛋大師；從原來(lái)到了網(wǎng)上整個(gè)一鄉(xiāng)巴佬，到現(xiàn)在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會(huì)如此改變，知識(shí)開(kāi)始懷念自己的過(guò)去。
一、二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現(xiàn)在，只要是沒(méi)什么東西阻擋我的搞笑細(xì)胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車(chē)上。一年級(jí)的下課鈴對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是期盼以久的'，但對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我只能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、發(fā)呆，可能已經(jīng)習(xí)慣了吧，我從來(lái)都沒(méi)感到無(wú)聊過(guò)。戶外，是有朋友的人的天堂，而當(dāng)時(shí)的我，也就是把自己囚禁在室內(nèi)。
我不會(huì)交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級(jí)的孤獨(dú)之戲，我可不會(huì)像一年級(jí)那樣習(xí)慣了，猛然見(jiàn)沒(méi)了朋友，我一定會(huì)郁悶而死！不過(guò)書(shū)上說(shuō)，通常說(shuō)一句：“你好，可以做朋友嗎？”就萬(wàn)事OK了，問(wèn)題就在于我有沒(méi)有說(shuō)這話的膽量，我嚴(yán)重怕生！看來(lái)要好好培養(yǎng)一下了，可在大街上見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō)：“你好，可以……”估計(jì)別人以為我是神經(jīng)病。
且不說(shuō)交友，這個(gè)把網(wǎng)上聊天的工夫使出來(lái)就行了。一年級(jí)第一次寫(xiě)作業(yè)，我清楚的記得，我寫(xiě)的意尤味盡，心想：老師干嗎不多不止一點(diǎn)作業(yè)呢？于是開(kāi)始埋怨老師，不過(guò)睡一覺(jué)就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次，做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)老師了，當(dāng)時(shí)也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬說(shuō)是路老師來(lái)了。現(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)老師，不過(guò)全是夢(mèng)見(jiàn)老師批評(píng)我，這不，中午睡覺(jué)還夢(mèng)見(jiàn)我上學(xué)遲到被批評(píng)。瞧瞧，中國(guó)以我為“榮“啊。
當(dāng)然，雖然自己機(jī)有些改變，但并沒(méi)有變壞。小時(shí)候?qū)懽魑�，�?xiě)《美麗的草原》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍(lán)，有兩只年在非，小河里有很多魚(yú)在游，馬、羊、牛都在喝水，一只小羊喝飽了，就跑著碗，一些馬在跑，好像在比誰(shuí)跑的快。草原真是太美了！如果現(xiàn)在寫(xiě)，至少可以寫(xiě)：草原的天很藍(lán)，像被染過(guò)似的，只小鳥(niǎo)在天上飛，親密地像對(duì)小情侶。河里的小魚(yú)很多，如果哪個(gè)人來(lái)掉于，準(zhǔn)有大收獲！馬兒……這回的字?jǐn)?shù)與第一次寫(xiě)的差不多，但還有很多沒(méi)寫(xiě)到，這說(shuō)明，我的寫(xiě)作水平，正在不斷提高！
不管自己是進(jìn)步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現(xiàn)在要從新開(kāi)始！
初中優(yōu)秀作文2
時(shí)間與愛(ài)相伴奔跑，穿過(guò)歲月的花園，花園里花朵逐漸凋零。每當(dāng)我想抓住流年時(shí)，往往只抓住它的尾巴，很快，它就絕塵而去。而我能做的只有拭去眼角的淚水，無(wú)言離去。
“爺爺，把樹(shù)葉夾字典里不會(huì)弄臟書(shū)嗎？”我趴在他的腿上，他慈祥的面容映在我的眼里，摸著我的頭笑道：“傻妮子，那些都是風(fēng)干了的變?yōu)榱藭?shū)簽，”我不知厭煩的一遍又一邊的'向爺爺詢問(wèn)著那些無(wú)聊又幼稚的問(wèn)題，那時(shí)候他仿佛便是我的天，只要他擁著我，秋夜的那涼風(fēng)也絲毫影響不到我小小的心情，因?yàn)槟莻�(gè)小小的身軀里有崇拜著他的火熱。當(dāng)他的身體一年不如一年，他仿佛老了許多，兩鬢的白發(fā)，讓我心疼。
那年秋天，“爺爺？爺爺”我不知疲倦的喊著他的名字，“嗯？你來(lái)了��？吃飯了嗎？”他從那白色的床上起來(lái)，不時(shí)伴隨著的還有他的咳嗽，“嗯，我吃了”爺爺，現(xiàn)在是傍晚了，已經(jīng)過(guò)了吃飯的時(shí)間了�！盃敔�，我不喜歡秋天�！蔽彝蝗幻俺鰜�(lái)這一句話，他似乎一愣或許是沒(méi)聽(tīng)清，“嗯？”他吃著橘子，不時(shí)遞給我一瓣，“爺爺，秋天的夜晚天氣很涼，您的腿也不太好了，總是會(huì)疼的是不是？”我替他輕輕的錘著腿，不時(shí)捏下，放松一下他的腿部肌肉，“傻妮子，你看這天，黑的多透徹，多漂亮啊，秋天的夜晚，涼歸涼，但老了也蠻喜歡這種氣氛的。熱鬧了反而不自在�！彼Σ[瞇的說(shuō)著，臉上的皺紋堆積在了一起，那都是歲月留下的一條條足跡，他開(kāi)始喜歡說(shuō)以前的事情，記性卻越來(lái)越不好，問(wèn)過(guò)的問(wèn)題過(guò)一會(huì)兒還會(huì)再問(wèn)一遍，我總是耐心地一遍又一遍的回答他，如同往事中的我和他，我在一天天的長(zhǎng)大，他卻在一天天的老了。在他最安逸的秋天，他的年華已殆盡了，我開(kāi)始喜歡了秋天傍晚，同時(shí)也卻躲避著秋天的傍晚，忽想起那一晚，我說(shuō)過(guò)的話，我其實(shí)好想重新告訴爺爺，我不喜歡秋天傍晚的原因，正恰恰與您的原因相反，我討厭那股安謐的氣氛，仿佛。死一般寂靜，讓我心顫。
風(fēng)來(lái)的時(shí)候，落葉鋪滿了整條街，在腳下碎裂無(wú)聲。只是翻過(guò)了一張紙，一個(gè)世界遍跟著翻了過(guò)去，一段時(shí)光也就跨了過(guò)去。秋天的傍晚好涼。
初中優(yōu)秀作文3
西方媒體常言中國(guó)人古板、狹隘。而近來(lái)，他們又將“冷漠”、“人情淡泊”等丑名冠于國(guó)人頭頂。而我們一向以禮儀之邦自居，對(duì)于這些評(píng)論總認(rèn)定為是“空穴來(lái)風(fēng)”，因此，我們總會(huì)回以猛烈的駁斥�！爸袊�(guó)人怎么啦？”，“他們只是想借輿論誣陷我們罷了”。
然而，我們真的有底氣對(duì)這么言論加以全盤(pán)否定嗎？
仔細(xì)審視一下中國(guó)社會(huì)和民眾，這份底氣并沒(méi)有我們一貫所想的那么厚實(shí)。頻發(fā)的食品安全問(wèn)題不正隱隱透射出一些商人的自私狹隘嗎？而近來(lái)，時(shí)有路上有人遇難而旁人只作“圍觀”，我們似乎真的很難再自豪地稱自己為“禮儀之邦”；而國(guó)人踏出國(guó)門(mén)后奢侈消費(fèi)的“富人行為”也確實(shí)給西方一個(gè)丑惡的國(guó)人形象……
在這些面前，再做辯駁確有“強(qiáng)詞奪理”之嫌，那我們真的已沒(méi)有底氣了嗎？
中華五千年歷史留給后人了無(wú)數(shù)傳統(tǒng)美德和底蘊(yùn)，我們是有的，但，我們需要以自省來(lái)讓這些成為我們真正的底氣。國(guó)際社會(huì)其實(shí)已有這樣的先例。主導(dǎo)二戰(zhàn)風(fēng)波的德國(guó)被指責(zé)為一個(gè)嗜血的、沒(méi)有人性的民族，德國(guó)人對(duì)此無(wú)力回?fù)簟４_實(shí)，他們祖輩造下的毀滅性罪孽讓他們絲毫沒(méi)有底氣回?fù)�。而德意志民族以自省的姿態(tài)面對(duì)非議，他們堅(jiān)持和平，牢記前人的`教訓(xùn)。1970年勃蘭特總理訪問(wèn)波蘭時(shí)在猶太人墓碑沉重的一跪讓世人重新認(rèn)識(shí)了德國(guó)。如今的德國(guó)早已不再被認(rèn)為是什么殘暴的國(guó)度，他們有充足的底氣以和平的姿態(tài)站在國(guó)際舞臺(tái)上。
而中國(guó)，又何嘗不能如此呢？一個(gè)善于自省的國(guó)家方能擁有真正的底氣面對(duì)不公平的指責(zé)。而國(guó)人中，其實(shí)不乏這樣的榜樣。陳光標(biāo)身體力行倡導(dǎo)“低碳生活”，無(wú)數(shù)支教希望小學(xué)的老師。他們?yōu)橐桓摹袄淠薄ⅰ蔼M隘”頭銜充實(shí)了底氣。
底氣是需要用一點(diǎn)一滴的改變來(lái)積淀的，而我們每個(gè)人都有充實(shí)這份底氣的責(zé)任。我想，當(dāng)有人遇難不再是被圍觀冷漠，當(dāng)商家不再為一己之利而危害整個(gè)社會(huì)，當(dāng)國(guó)人以本應(yīng)有的謙遜、懂禮節(jié)的形象展現(xiàn)于世人，我們會(huì)有底氣去排除這些負(fù)面的評(píng)價(jià)，更重要的是，我們有底氣以“禮儀之邦”的民族形象屹立于世界之林。
初中優(yōu)秀作文4
假若時(shí)光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無(wú)知的女孩，衷心地向你們說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徦?/p>
“哐當(dāng)”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時(shí)蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進(jìn)的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在害怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒(méi)有哭……她咬緊雙唇，第一意識(shí)引導(dǎo)她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內(nèi)，明亮的光線灑滿屋內(nèi)，醫(yī)生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著，忍痛著，縫了一針，又一針，再一針……聞?dòng)嵹s來(lái)的女孩的父母，語(yǔ)無(wú)倫次地詢問(wèn)著醫(yī)生手的情況。吵雜的環(huán)境中飯，她聽(tīng)見(jiàn)了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃爍著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見(jiàn)父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔(dān)心和擔(dān)憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂(lè)。這一刻，她明白了，她真的哭了。
回家了，她的父母望著破碎的門(mén)，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們?cè)撚卸嗝淳拘模撚卸嗝瓷鷼獍�！女孩并沒(méi)有向父母坦白事實(shí)真相，那是因?yàn)闆](méi)有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的.心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時(shí)貪玩所造成的呢。”女孩躺在床上，盯著被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發(fā)出凌亂的節(jié)奏，似是女孩此時(shí)心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠。
四年后，女孩長(zhǎng)大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見(jiàn)傷疤，回憶就不聽(tīng)話地跑出來(lái)，一次又一次地牽動(dòng)她那顆內(nèi)疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因?yàn)檫@抹心痕，她似懂非懂地長(zhǎng)大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛(ài)，父親皺眉背后的擔(dān)心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請(qǐng)求你們?cè)徦呢澩媾c不乖。對(duì)不起，她讓你們受累了。
那個(gè)女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔(dān)憂嗎？你們牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了！
初中優(yōu)秀作文5
我們都清楚，活著并不是自己個(gè)人的事情，有太多的責(zé)任，有太多的牽掛，善待生活作文。如果我們把活著的目的定位于延長(zhǎng)生命，那日子就好過(guò)多了。假如我們非要活出點(diǎn)模樣，非要為自己的人生尋找一個(gè)合理的內(nèi)涵，就不得不拼命折騰。不得不用挫敗增強(qiáng)自己思想的深度，用苦難增加自己內(nèi)心的容量。
“不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)人打的”，這是至理名言。的確，一個(gè)人要成就點(diǎn)什么，或要為自己尋找一個(gè)適宜展示的位置，需要勇氣，需要努力，更少不了別人的肯定和認(rèn)同�？隙ê驼J(rèn)同的過(guò)程，就是接受磕磕碰碰的打磨，就是領(lǐng)會(huì)是非成見(jiàn)的'洗涮。
大多數(shù)人的愿望，都不甘平庸，都希望自己的生活，年年風(fēng)調(diào)又雨順，都希望自己日子，時(shí)時(shí)浪漫又溫馨�？缮钣袝r(shí)具體現(xiàn)實(shí)得讓人感到冷酷，有時(shí)又虛幻空渺的讓人無(wú)法理喻。有風(fēng)調(diào)雨順的歡欣，也有挫折、變故的傷懷，有浪漫溫馨的靜美，也有無(wú)聊、煩躁的喧囂。我們對(duì)生活感受得越是細(xì)膩，就越多煩惱，我們對(duì)生命理解得越是深刻，就越多困惑。
“生活老是讓人感到害怕”。這說(shuō)法似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)�？煽吹街�?chē)藗兠β档谋疾�，拼命的折騰，我不得不也有了這樣一種感覺(jué)。生活，說(shuō)穿了是一種生存的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是我們這一代人，拼命工作的同時(shí)還得拼命學(xué)習(xí)。在這個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，要駕馭好自己的命運(yùn)，真是有點(diǎn)力不從心。可生活是我們自己的，面對(duì)難以把握的命運(yùn)，其實(shí)，除了努力之外，還得有點(diǎn)悟性。說(shuō)到底，影響一個(gè)人命運(yùn)的，不只是環(huán)境、遭遇，而還有自己對(duì)生活的理解和對(duì)人生持有的態(tài)度。寵辱不驚，去留無(wú)意，也許太消極。但少一些刻意和偽裝，多一些自然和真實(shí)，凡是能夠拿是起，也能夠放得下，也就開(kāi)心得多。在坎坷曲折、是非責(zé)難面前，再多一份寬容，寬容別人，也等于理解自己。
“調(diào)整好心態(tài)，用真心和熱情對(duì)待生活”。這是一位朋友在我失意彷徨時(shí)給我的寬慰和點(diǎn)撥，此話讓我受益終身。
每個(gè)人都有自己突出的方式，在你沒(méi)有能力改變自己生存環(huán)境的時(shí)候，就用心塑造好自己的內(nèi)心品格。
善待生活。尊重自己的生命和感情。
初中優(yōu)秀作文6
五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；
是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……
五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的`雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)”也是一種人生。
種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞�?dòng)者擊掌！
初中優(yōu)秀作文7
人有許許多多的“希望”，有些能實(shí)現(xiàn)，有些則不可能實(shí)現(xiàn)。小時(shí)候，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至還異想天開(kāi)的跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大以后要當(dāng)畫(huà)家，你要幫我開(kāi)一家店喔！”我到現(xiàn)在還覺(jué)得好笑！畫(huà)家？我看畫(huà)店沒(méi)開(kāi)幾天可能就“關(guān)門(mén)大吉”了！雖然我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是那是“喜歡”，又不是“畫(huà)的很漂亮”；所以還是當(dāng)才藝就好了啦！不過(guò)，就算沒(méi)有當(dāng)畫(huà)家，有畫(huà)家的手藝，也可以在家自己畫(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得，畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)和美的結(jié)晶！它不但可以不用文字的把心里的話表現(xiàn)出來(lái)，還可以讓你的心情平靜下來(lái)！所以，不管你是不是很會(huì)畫(huà)，情緒不穩(wěn)定時(shí)，可畫(huà)畫(huà)來(lái)發(fā)泄你的情緒喔！
長(zhǎng)大后，曾經(jīng)有一次我想要當(dāng)新聞臺(tái)主播，為大眾服務(wù)，播報(bào)新聞。但是那終究還是一個(gè)不可能的“希望”，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“拜托！那要有店鋪的高學(xué)歷耶！”唉~我唯一的希望又破碎了！但是，主播也有主播的好處！那就是“訓(xùn)練膽量”！因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)：“不管你是參加比賽還是上臺(tái)報(bào)告，既然上去了，就要大膽的說(shuō)出來(lái)，而且這就是給你訓(xùn)練膽量的最好機(jī)會(huì)！不要扭扭捏捏的，以后出社會(huì)怎么辦？”
經(jīng)過(guò)這一番的`折騰，我終于清楚為什么有那么多“失業(yè)游民”了！經(jīng)濟(jì)不景氣；就是找不到喜歡的工作嘛！就算找到了，不是學(xué)歷不夠高；就是不符合工作的性質(zhì)！所以，我看這個(gè)“希望”就等長(zhǎng)大再?zèng)Q定好了；以免擔(dān)心太多；導(dǎo)致“精神不濟(jì)”，晚上做惡夢(mèng)~！
還有一個(gè)希望就是希望考個(gè)好高中！讓爸媽不會(huì)替我的學(xué)歷、工作擔(dān)心；當(dāng)然啦！有了高學(xué)歷就會(huì)比較容易找工作了嘛！
更重要的是，我還要實(shí)地到非洲走一趟，幫助當(dāng)?shù)啬切└F苦的居民，不再讓他們受生病、挨餓之苦！
也許這些“希望”不會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許會(huì)！但是，你想想看；人的一生如果沒(méi)有希望，那起不是很悲慘？就跟馬路上的那些流浪狗一樣，毫無(wú)目的的走著，所以我決定了！從今天開(kāi)始我要每天復(fù)習(xí)功課，還要利用其它零碎的時(shí)間看課外讀物；就像大文豪歐陽(yáng)修說(shuō)：“馬上、廁上、枕上”就是他利用這些零碎時(shí)間思考而成功的原因，所以，我也要向他學(xué)習(xí)這種精神，一步一步的朝目標(biāo)勇敢邁進(jìn)！
初中優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，常常寄托著我們的愿望和理想。我也有夢(mèng)，常常可以看見(jiàn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的美好。
在夢(mèng)中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說(shuō)為這個(gè)冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色，不如說(shuō)葉子是在為自己生命的開(kāi)始而給自己希望。葉子的努力不是為了過(guò)往的路人對(duì)它的凝視，而是為了對(duì)得起自己生命的色彩。它努力地發(fā)芽，綿綿的春雨滴在葉子身上，滑落到地面的水滴卻不知道是雨水還是努力的汗水。它永遠(yuǎn)那么堅(jiān)持，雖然大地的綠色不僅僅是它的顏色，但是它也還是堅(jiān)持地守著它那渺小的理想。夏天，偶爾有行人路過(guò)，停留在這里乘涼，葉子就盡自己的全力擺動(dòng)身子，希望給他們帶去一絲涼風(fēng)。每次看到他們笑著覺(jué)得涼快，葉子就覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)樗鼛土怂麄�。秋天，葉子落下。它在空中飛舞，對(duì)大樹(shù)依依不舍，但是生命結(jié)束了嗎？冬天，葉子埋在了土里，它在努力地儲(chǔ)存著最后的能量。等到明年的第一束陽(yáng)光照在了枯枝上的時(shí)候，葉子就釋放出它所有的能量�？窗。钦l(fā)芽的葉子就是它生命的延續(xù)。
在夢(mèng)中，我是一只蝸牛。蝸牛走得很慢，但是它有毅力。它一步一步向前爬，相信堅(jiān)守心中的信念，總有一天會(huì)成功。它從地面出發(fā)，想爬到樓頂看明天的日出。剛剛被雨水沖刷過(guò)的樓房好滑，蝸牛好不容易爬上一點(diǎn)卻又被無(wú)情地摔下去。它永遠(yuǎn)那么執(zhí)著，相信只要有心沒(méi)有做不到的事。就這樣，沒(méi)有人注意這個(gè)可憐的小家伙一步一步地向樓頂爬去。它那個(gè)重重的房子啊，就是它的動(dòng)力，它要帶著房子靠近太陽(yáng)！
太陽(yáng)出來(lái)了，樓頂上一個(gè)巨大的“v”字出現(xiàn)了。那只蝸牛終于趕在日出的時(shí)候爬上了樓頂，自豪地?fù)u擺著它的觸角，顯示著它的'勝利！它終于帶著房子靠近了太陽(yáng)。初升的太陽(yáng)好溫暖，金燦燦的陽(yáng)光似乎在對(duì)著蝸牛微笑。蝸�？匆�(jiàn)了一個(gè)完整的太陽(yáng)，它的觸角似乎可以摸到陽(yáng)光，是幸福的。
夢(mèng)醒了，睜開(kāi)雙眼迎接這一天第一束陽(yáng)光。窗外葉子正綠，映入眼簾。雨過(guò)后的蝸牛悄悄地爬過(guò)我的窗臺(tái)。
我做一片葉子，努力堅(jiān)持、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)。我做一只蝸牛，恒心、毅力。
夢(mèng)中我是一片葉子，我是一只蝸牛。夢(mèng)醒我做一片葉子，我做一只蝸牛。
初中優(yōu)秀作文9
十五歲的花季，我們一路走，一路唱。
—題詞
懷著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴鐺，我匆匆踏進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)身體�；叵肫饋�(lái)，第一次見(jiàn)面時(shí)的天真笑容，仿佛就在昨天。我們臉上帶著微笑，走過(guò)這三年，唱著青春的歌。
團(tuán)結(jié)，我們的歌
還記得二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那是我們905班參加的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)了班級(jí)的榮譽(yù)，我看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)范，還有我們905班的淚流滿面！更多的興奮，更多的期待，更多的鼓勵(lì)！“來(lái)吧！九十五！來(lái)吧！”。當(dāng)裁判吹哨時(shí)；當(dāng)裁判揮動(dòng)他舉起的手時(shí)，我只能看到我們拔河隊(duì)員臉上的猙獰表情；我只能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诳幢荣愇覀兊暮艉奥�；我能感受到的是全班人全力以赴、�?jiān)持不懈的動(dòng)力！我們一路走來(lái)，一路高歌，唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)！
笑，我們的歌
沒(méi)有燈光裝飾，沒(méi)有音樂(lè)伴奏，沒(méi)有在華麗的舞臺(tái)上，我們?nèi)匀惶�，我們�(nèi)匀怀�，我們�(nèi)匀幌硎�，我們�(nèi)匀恍�。還記得班級(jí)的第一場(chǎng)大型活動(dòng)——元旦文藝匯演。我們剛踏進(jìn)校門(mén)，就在班上進(jìn)行了一場(chǎng)頗為幼稚的元旦表演。每個(gè)同學(xué)都用自己的看家本領(lǐng)大顯身手。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，甚至是最刺激的游戲。我們不是音樂(lè)家，但我們可以得到同學(xué)們的微笑；我們不是舞者，但我們可以得到同學(xué)們的掌聲；我們不是魔術(shù)師，但我們可以得到同學(xué)們羨慕的目光。我們只是學(xué)生，也正因?yàn)橛羞@些0905學(xué)生，我們的生活才充滿歡笑、激情和情感，充滿團(tuán)結(jié)和奮斗。我們一路走，一路唱，唱著屬于我們的`歌——笑！
十五歲，我們今年十五歲！我們和我們?cè)谝黄穑呀?jīng)團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)成長(zhǎng)、感悟、快樂(lè)、悲傷的盛開(kāi)時(shí)節(jié)，我們團(tuán)結(jié)、奮斗、珍惜！
這是一個(gè)青少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)年齡，在我們的舞臺(tái)上。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
十五歲，用最響亮的內(nèi)心歌聲，唱出我們走過(guò)的歲月；十五歲，用最美的笑容面對(duì)即將分開(kāi)的同學(xué)；十五歲，用我們最真情善待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零零！唯一的九點(diǎn)和五點(diǎn)！
一路走來(lái)，歲月如歌！
初中優(yōu)秀作文10
秋天，似乎再也沒(méi)有了以往的靜謐，再也沒(méi)有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹(shù)葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺(jué)得，這是萬(wàn)物新生的起點(diǎn)；花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì)像今年開(kāi)的那樣美麗。
這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的`人行道上，看著我離開(kāi)，再看著我回來(lái)，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽(yáng)送我離去。
她是我最摯愛(ài)的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，我知道她并不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂。
從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車(chē)與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽！”她這才回過(guò)頭來(lái)。我忙跳下來(lái)，推著車(chē)子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認(rèn)為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說(shuō)，而今天走在路上，一下感覺(jué)輕松多了。
天氣愈來(lái)愈冷了，那天，聽(tīng)廣播說(shuō)溫度要下降，我知道媽媽不會(huì)來(lái)接我了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過(guò)來(lái)了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問(wèn)我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…。”我聽(tīng)后，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：媽媽竟感冒了。我搖搖手說(shuō)：“不用了�！毖蹨I一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。
媽媽一直都按時(shí)的來(lái)接送我，從沒(méi)有耽擱過(guò)，這就是媽媽給我的愛(ài)，從沒(méi)有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛(ài)；也像一杯白開(kāi)水，純潔的毫無(wú)保留。
整個(gè)秋日，太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)有降下過(guò)。太陽(yáng)一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因?yàn)橛袐寢專袗?ài)，有親情。
初中優(yōu)秀作文11
不要畏懼眼前的山峰，相信自己一定能夠攀上山頂�！}記
每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)知難而進(jìn)，因?yàn)榭傆幸痪湓挄r(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我。
記得那一天，科學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我看到試卷上那并不樂(lè)觀的成績(jī)，心里七上八下：這下準(zhǔn)要被父親批評(píng)了。
放學(xué)了，我低著頭，忐忑不安地走到家門(mén)口，不好意思地敲了敲門(mén)。父親知道我來(lái)了，連忙來(lái)給我開(kāi)門(mén)。門(mén)嘎吱一聲開(kāi)了，父親看到我的.沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者為父也！父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，把書(shū)包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會(huì)讓你開(kāi)心�！迸郎�！我納悶，父親一向不喜歡爬山��？有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書(shū)包就和父親去爬山了。
來(lái)到山腳下，我仰望山峰，一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一陣風(fēng)吹過(guò)，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地?zé)崆楦璩路鹪跉g迎我們的到來(lái)。此刻，我覺(jué)得舒暢了許多。
“還在等什么呢？快上來(lái)啊！”父親在前面對(duì)我說(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風(fēng)景優(yōu)美，小草迎著微風(fēng)偏偏起舞。遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒(méi)多高，里面居然如此美麗，到了山頂會(huì)更美嗎？我三步并作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的眼神看著我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：“怎么了？想打‘退堂鼓’？剛才爬到山頂?shù)臎Q心哪去了？這可不想我的兒子�！蔽液纫豢谒�，一鼓作氣，繼續(xù)向山頂前進(jìn)。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的！
我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個(gè)瑞安城就像一幅江南水彩畫(huà)呈現(xiàn)在眼前。我的愁緒煙消云散了。我回頭看了看父親，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那么高！”
那一天雖然只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的爬山，但深深地印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都是知難而進(jìn)，從不退縮，總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：山就只有那么高！
初中優(yōu)秀作文12
每個(gè)人似乎生下來(lái)就在和別人比較。你會(huì)畫(huà)畫(huà)，我就要學(xué)唱歌，絕不能輸在才藝；你會(huì)寫(xiě)作，我就要學(xué)實(shí)驗(yàn)，絕不能擺在成績(jī)。而那個(gè)比較的對(duì)象，是誰(shuí)？是親戚，是同學(xué)，是別人家的孩子。
她似乎生下來(lái)就是為了吸引他人的注意的：成績(jī)拔尖，長(zhǎng)相清秀，氣質(zhì)突出，和任何人都能成為朋友，對(duì)家中的客人更是能應(yīng)付得極好，使人百般夸贊。相比之下，假小子的我，什么也不會(huì)。
我和她比，比成績(jī)，她年級(jí)前十；比相貌，我三天不洗一次頭；比氣質(zhì)，她是人人口中夸贊的淑女；比交際，我只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)知心朋友。我氣，我怒，可她散發(fā)的光芒依舊刺人眼。她笑著對(duì)我伸手，我還是會(huì)不由自主去接。
那天是下著雨的，我護(hù)著懷里的獎(jiǎng)狀，低著頭走路，不小心撞到了人。我們一起摔在地上，兩張看似相同的`獎(jiǎng)狀，明晃晃地露在人行道上，水附在薄薄的紙上，滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭，啊，又是她，那個(gè)鄰家的姑娘，那個(gè)別人家的孩子。她看見(jiàn)是我，忙說(shuō)著對(duì)不起，一邊抓了張獎(jiǎng)狀站起。我撿起剩下的，一眼瞄去，卻是張一等獎(jiǎng)，看看名字，果然，她的。她看看自己手中的二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，抬頭對(duì)我笑笑，說(shuō)：“考得不錯(cuò)�！痹撍�，她是在嘲笑我嗎！我冷著臉要搶回來(lái)，她卻不給，張嘴還要說(shuō)話。我怒了，拍開(kāi)她伸來(lái)的手。她一愣，還沒(méi)說(shuō)些什么，我先哭了：“為什么你總這么厲害！為什么你就能得到所有人的稱贊，為什么……為什么我就是比不過(guò)你！”我蹲下，放聲大哭。差一分的差距，卻是兩個(gè)檔次的差別。不甘，委屈，都一口氣爆發(fā)。她似是走近了，一把傘擋住了落下的雨點(diǎn)。“別哭呀，和我比什么……我其實(shí)，才是和你比呢……我媽媽總是說(shuō)著你的好，拿我和你比較。她說(shuō)你博學(xué)多才，說(shuō)你永遠(yuǎn)在看書(shū)，說(shuō)你從來(lái)沒(méi)有不良嗜好，總讓我學(xué)你多出去運(yùn)動(dòng)……我……多想和你比，比過(guò)你�！蔽姨ь^，卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。
我們都在和別人比，卻從未想過(guò)，自己也是他人比的對(duì)象。其實(shí)有什么好比？一人都有一人的特長(zhǎng)，一人都是一片芳芳。
比，別和別人比，和自己比，比出自己。
初中優(yōu)秀作文13
人言，意氣似船，在蔚藍(lán)的海上孤獨(dú)行進(jìn)；我言，只要船上裝滿了快樂(lè)、自信、正義，哪怕是撕天而下的霹靂、海上肆虐的狂風(fēng)、惡意滔天的巨浪，此舟亦能沖破一切困難險(xiǎn)阻，直逼生命的彼岸。
意氣言，我自以笑為帆，以自信為漿，以正義為羅盤(pán)，瞧著那橫行的鬼魅冷笑，讓那黑暗的世界顫抖！
要想把意氣彰顯，必須用快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)生活。《快樂(lè)論》中有言：你之所以困難重重，乃因忘卻天性，是你自己設(shè)置了無(wú)窮的恐懼和欲望，與其錦衣玉食卻憂心忡忡，不如粗茶淡飯無(wú)憂無(wú)慮。堂堂中國(guó)不乏此等人士！象那酒后吐真言的.東坡大哥，雖遭貶黜，，卻由此變得愈益的豁達(dá)與開(kāi)朗，兩游赤壁，于絕壁下，碧水間，清風(fēng)里大唱道：“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！”何等豪壯之士呀！一代天驕何須那皇家的青史記上他的姓名，一大文豪那又有功名利祿能動(dòng)其心，一名樂(lè)者，自有青山綠水留下那“看破俗間事，惟留自得心”的意氣！
要想把意氣彰顯，切莫忘了帶上自信上路。末代清王朝，正應(yīng)了那句話：落后就要挨打。但是，有個(gè)孩童，小小年紀(jì)就言曰：海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰！此人姓甚名誰(shuí)？他就是一代忠臣，中華民族尋求救亡之路的先驅(qū)——林則徐。沒(méi)有他，就沒(méi)有虎門(mén)“滾滾濃煙銷(xiāo)毒貨，令那鬼子瞪眼瞧”，沒(méi)有他的一雙慧眼看世界，何來(lái)《海國(guó)圖志》指航程�！耙鈿狻敝唤o予那些充滿自信、無(wú)所畏懼的開(kāi)拓者！
要想把意氣彰顯，須以正義玉飾其裝。臭名昭著的法西斯頭目希特勒，雖然自信能雄霸天下，困于獄中還思考著如何統(tǒng)治全球，還讓《我的奮斗》出爐，就此看，他不乏為一個(gè)對(duì)自己的信念十分執(zhí)著，對(duì)生活充滿希望之人。但上天卻沒(méi)有賜予這個(gè)天才一顆正義之心。因?yàn)樗�，人類最慘痛的一次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，落得個(gè)生靈涂炭，一敗涂地。由此觀之，只有正義者方可正意氣之舵，行光明之程。
意氣實(shí)乃快樂(lè)、自信，正義的代名詞，宇宙的黑洞不能吞噬意氣的點(diǎn)點(diǎn)星光，燎原的烈火磨不滅意氣初生的希望，自由女神的火炬引燃于意氣，自此人類的生活充斥歡樂(lè)，自由的歌謠響徹萬(wàn)丈蒼穹！
初中優(yōu)秀作文14
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)傍晚了。
各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒(méi)有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。
不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧?kù)o，給詩(shī)意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對(duì)夜遐想的夢(mèng)。
自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開(kāi)始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心緒。
我不再喜歡聆聽(tīng)夜語(yǔ)，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是……
這幾天，開(kāi)始中考了，媽媽跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到我那鋪去睡吧！晚上那邊加班施工，不然會(huì)打擾你”，“��！施工？”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來(lái)的.了，媽媽還告訴我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干！
原來(lái)如此！為了不誤工期，為了買(mǎi)房的人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農(nóng)民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒(méi)放下該挑的擔(dān)子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔(dān)著該承擔(dān)的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對(duì)兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義。
今夜，星光依舊，只有月的周?chē)辉谀敲垂馊A，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“唰！唰！唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動(dòng)聽(tīng)，哦！這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風(fēng)吹動(dòng)起遠(yuǎn)處的草，月穩(wěn)沒(méi)了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。
人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳……
夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……
初中優(yōu)秀作文15
在中國(guó)文旦的史冊(cè)上，始終有個(gè)人屹立在那，老舍。在老舍的代表作里，有一個(gè)祥子一直存在讀者腦中。
祥子，一個(gè)人力車(chē)夫。一直有個(gè)夢(mèng)想，就是買(mǎi)上自己的車(chē)，做一個(gè)高等車(chē)夫。在當(dāng)時(shí)兵荒馬亂的時(shí)代祥子屢屢遭搓，被抓去充軍，被偵探搶了錢(qián)，因虎妞難產(chǎn)又賣(mài)了車(chē)，經(jīng)歷了三起三落，受到命運(yùn)的捉弄，最終因小福子的死亡而徹底變成了“一具失去靈魂的行尸走肉”，祥子墮落了，淪為一個(gè)“社會(huì)病態(tài)里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
這是一本寫(xiě)城市貧民悲劇的代表作。在那個(gè)夢(mèng)想很難觸碰到的時(shí)代，在那個(gè)夢(mèng)想被束縛的時(shí)代，祥子擁有了一個(gè)買(mǎi)車(chē)夢(mèng)。擁有夢(mèng)想的祥子是奮斗的，體面的，要強(qiáng)的，拼命為夢(mèng)想拼搏的他是偉大的，但他萬(wàn)萬(wàn)不該受到幾次挫折后就放棄了，就對(duì)生活失去了希望，最終變?yōu)樽运讲恍业哪┞饭�。要知道，在追求�?mèng)想的路上，并不是一帆風(fēng)順，可是擦干眼淚努力向前，就會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
文中曾說(shuō)道"他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去。"所謂的沒(méi)了心，就是沒(méi)了夢(mèng)想，沒(méi)了奮斗的.目標(biāo)，沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，因此才沒(méi)了生活的希望�？梢哉f(shuō)，祥子的落魄有黑暗社會(huì)的原因，也有他個(gè)人因素的原因。
那么，我們身處在當(dāng)代，社會(huì)自然沒(méi)有祥子當(dāng)代的動(dòng)蕩與不安。在我們這個(gè)夢(mèng)想能被觸碰，能被實(shí)現(xiàn)的時(shí)代，我們?cè)跄懿粦汛б粋�(gè)充滿夢(mèng)想的心，向著目標(biāo)奮勇向前？正如開(kāi)學(xué)第一課里王亞平的藍(lán)天的夢(mèng)想在心中萌芽等等，無(wú)一不是因夢(mèng)想而奮斗的。有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力，放飛你的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想不再受束縛，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，無(wú)畏于暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，無(wú)畏于海上的波濤洶涌，向著理想激涌向前。
花季的青春，不就應(yīng)該放飛夢(mèng)想？不就應(yīng)該讓夢(mèng)想起航？即使受挫，那又怎樣？笑對(duì)挫折，感謝挫折，是他們讓我們成長(zhǎng)。
讓我們揮起手中的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想起航吧。
初中優(yōu)秀作文16
青綠色的天空，一彎淡黃色的月亮貼在天邊，和倒映出的燈影混雜在一起。
坐在車(chē)中，窗外閃過(guò)無(wú)數(shù)的人影。路過(guò)剛放學(xué)的中學(xué)邊上，坐在電瓶車(chē)上的中年婦女在向校門(mén)口張望，穿著白色底黑色條紋的校服的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走出去，大聲地呼喊和談話，熙熙攘攘；路過(guò)洗車(chē)場(chǎng)，一輛銀白色的小轎車(chē)被裹在白色的泡沫中，一個(gè)男子正拿著布一心一意的擦拭，旁邊一個(gè)肥胖的婦女牽著女兒的手，面帶微笑的輕聲呵斥著什么；路過(guò)安靜的居民房，最后的一縷陽(yáng)光終于湮沒(méi)在山的背后了，三輪車(chē)的來(lái)來(lái)往往，穿著校服伸著懶腰的疲憊學(xué)生
我時(shí)常會(huì)想，許多年前，這條街到底是什么樣子。它有沒(méi)有蔥蘢的綠色，有沒(méi)有一直唱響不停舞曲。也許很多年前它還只是一片荒蕪，但過(guò)了那么久，一家家店鋪開(kāi)啟門(mén)簾，一座座工廠矗立遠(yuǎn)方。河水波瀾。笛聲悠揚(yáng)。是誰(shuí)在這里創(chuàng)造了這樣的財(cái)富，讓這空曠的天際染映了城市的明亮與絢爛；是誰(shuí)在這里畫(huà)下了漫漫時(shí)間長(zhǎng)河里的光點(diǎn)，讓廣袤的中華大地上崛起一片璀璨的'光明？
時(shí)光荏苒。許多人在這里成長(zhǎng)，由懵懂變?yōu)槌墒�；許多人在這里創(chuàng)造，讓這里由寂靜變成繁榮。他們是創(chuàng)造者。他們攜帶著溫州的瑰寶走向中華各地，開(kāi)始屬于他們的旅途。那個(gè)時(shí)候，古老的中華大地剛從一系列的痛苦和災(zāi)難中走出來(lái)，新興文化的崛起，讓一切都快速恢復(fù)到欣欣然的樣子。他們用自己獨(dú)特的方式為中華奉獻(xiàn)了自己的力量和智慧。那是充溢了精神文化和物質(zhì)文化的瑰寶，是熠熠生輝的財(cái)富。
時(shí)間以一種看不見(jiàn)的速度流逝，曾經(jīng)的樹(shù)苗已成參天大樹(shù)，曾經(jīng)的人已經(jīng)老去，更換了下一代新生的生命�；ㄩ_(kāi)了一季有一集，葉落了一次又一次，冬季的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下過(guò)又被春季的溫暖融化，一切都在輪回，只有那永恒的美麗不變。那是他們創(chuàng)造的美麗。即使有跌落，有受挫，有痛苦，但時(shí)間和災(zāi)難的打磨讓這塊瑰寶愈發(fā)清澈，愈發(fā)夢(mèng)幻。
在身邊總有這樣的人，他們從先人那里繼承，又向下一代傳授。他們的微笑，他們深夜的苦想，都將是文化的沉淀。
時(shí)間荏苒。今后也肯定會(huì)有很多人這么說(shuō)。在快速流逝的時(shí)間中，總會(huì)有那么多人，不斷將過(guò)去的時(shí)間轉(zhuǎn)化為美麗，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)。于是有許多人看著這成長(zhǎng)的歷程，輕輕地又自豪的感嘆道：時(shí)間荏苒��！
初中優(yōu)秀作文17
人生，總有迷茫的時(shí)候。那時(shí)，自己像迷途的羔羊，但每當(dāng)想起那件事，心中總會(huì)豁然開(kāi)朗。
我和爸爸走在去攀巖俱樂(lè)部的路上。不知怎的，我的心里像揣了一只小兔子，“咚咚”地跳個(gè)不停，不僅僅是因?yàn)榧?dòng)，還有一點(diǎn)點(diǎn)的心悸。因?yàn)檫@是我第一次參加專業(yè)的攀巖項(xiàng)目，以前我爬的都是房后的小土坡呀！
想著，走著，就來(lái)到了俱樂(lè)部門(mén)前。一看到高高的“巖石”，躍躍欲試的感覺(jué)在我心中翻騰，害怕已被拋到了九霄云外。我拉起爸爸，飛快地向“山巖”走去。
工作人員快速地幫助我系好安全帶，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備征服這大約十幾米高的`“巖石”。爸爸提議：“你要是摸到那塊紅色的石頭你就成功了�！薄昂�！”我看著那塊凹下的紅石，滿口答應(yīng)。我穩(wěn)穩(wěn)地踩著凸起的石塊，一步一步向上爬，大約爬到了中間時(shí)，我的手心微微出了一些汗，摸起石頭來(lái)滑溜溜的。我怕出什么意外，便叫工作人員把我放下來(lái)。
下來(lái)之后，工作人員告訴我沒(méi)什么危險(xiǎn)，于是我擦了擦汗，穩(wěn)了穩(wěn)心，又一次向上爬去�！凹佑�！加油！老爸相信，你一定會(huì)成功的�！卑职值脑捑褪俏业膹�(qiáng)心劑。我繼續(xù)踩著凸起的石塊，艱難地向上爬著。這一次，我每向上一步，都要向下望望，快觸到紅石頭的時(shí)候，我又向下看了看。呀，好高呀！我的恐高癥又犯了。渾身直打哆嗦，雞皮疙瘩緊急集合，冷汗冒了一身。我咽了口口水，還是讓工作人員把我放了下來(lái)。
我沮喪地低下頭，前進(jìn)吧，真是膽戰(zhàn)心驚。放棄吧，又覺(jué)得是我人生的一大遺憾，我看著那紅石頭，它像是在對(duì)我冷嘲熱諷：“小不點(diǎn)，怎么樣？想超越我？再去練練吧！膽小鬼！”它的自大激怒了我，我“忽”地站了起來(lái)，又一次向上攀登。越來(lái)越高了，越來(lái)越近了。爸爸在下面為我吶喊助威。只剩下一步之遙了，我沒(méi)有找到適合下腳的石頭，只剩下一步了呀！那石頭近在咫尺，我卻不敢接近它。拼了！我心一橫，猛的一躍，一掌拍在了紅石頭上，與此同時(shí)，一陣響亮的掌聲響起，我知道，那是為我而響的！我臉上蕩漾著自豪的微笑。
在以后的生活中，每當(dāng)我沮喪、彷徨時(shí)，那紅色的石頭便在我眼前浮現(xiàn)。那掌聲在我耳畔久久不息……
初中優(yōu)秀作文18
每當(dāng)我看到了在那湛藍(lán)如洗的天空之下，看到它在那燦爛的陽(yáng)光之下歡樂(lè)而無(wú)拘無(wú)束的奔跑時(shí)的身影時(shí)，我多想成為它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快樂(lè)，那么自由自在，而我卻好似是一只被囚禁的小鳥(niǎo)，即使有翅膀卻不能飛翔。
瞧，我的那只可愛(ài)的兩個(gè)月大的小狗——沙拉有一雙明如清泉的雙眼，從它的眼睛里仿佛看到了新生嬰兒眸中那一抹抹不去的純潔與天真。那一個(gè)淺褐色的小鼻子上長(zhǎng)著一層細(xì)細(xì)的絨毛。兩片薄薄的小耳朵，一掰起細(xì)看，小耳朵好似一塊無(wú)瑕疵的水晶一般晶瑩剔透。這耳朵耷拉在那個(gè)長(zhǎng)滿絨毛的倒三角形腦袋上面，顯得楚楚動(dòng)人哪！陽(yáng)光之下，它的毛色在陽(yáng)光之下它正在追著自己的尾巴兜圈圈。它的臉上出現(xiàn)了既快樂(lè)，又帶一些嘲諷的笑容。它似乎在嘲笑我那堆積如山的作業(yè)本子。我看著沙拉，臉上是滿臉的無(wú)奈。心想：不是說(shuō)我的自由做主嗎？我的'自由在哪兒呢？在天涯還是海角呢？十二歲的今天，要是我能成為那一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小精靈——卷毛狗狗沙拉，那該有多好！每天不用去上課，不用寫(xiě)作業(yè)，不用想一切的事情，只用在冬陽(yáng)之下奔跑那該有多好呀！
這時(shí)我抬頭仰望那片只屬于自己的蔚藍(lán)的天空，我看著一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)從我頭頂上飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去。我看著它們站在電線上擺弄著自己那色澤艷麗的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：憑什么小鳥(niǎo)、小狗等等動(dòng)物都有自由，而我們卻得在一個(gè)個(gè)令人絞盡腦汁而又枯燥的學(xué)習(xí)班里刻苦的學(xué)習(xí)著一科科自己一點(diǎn)點(diǎn)都不喜歡的學(xué)科。憑什么，動(dòng)物都有屬于自己的自由？我們?yōu)槭裁葱枰鲆恍┳约翰⒉辉敢馊ネ瓿傻氖虑閬?lái)滿足部分家長(zhǎng)那望子成龍、望女成鳳的欲望呢？曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“父母不斷地追求你們的完美是因?yàn)槟菚r(shí)父母家庭條件不寬裕，沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)供他們學(xué)習(xí)。因此他們把唯一的心愿寄托在你的身上�！毙」钒。⌒▲B(niǎo)！你們?yōu)槭裁幢任疫�要自由呢？要是我能成為一只奔跑的小狗，一只飛翔的小鳥(niǎo)，那我是夜里睡覺(jué)也要笑醒的！
我們中國(guó)當(dāng)代的小學(xué)生實(shí)實(shí)在在缺少了自由，他們?nèi)鄙倏鞓?lè)。我們唯一不缺少的東西就是作業(yè)。十二歲的我，多想變成一只自由奔跑的小狗！十二歲的我多想，多想成為一只快樂(lè)奔跑的小狗！
初中優(yōu)秀作文19
那年暑假，我征得父母同意，獨(dú)自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山腳下，我的心情激動(dòng)不已，望著那雄偉的山峰，我不禁有種征服泰山的欲望，我奔跑向前，向著泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心里想著：這山太高了，我肯定爬不上去的。這時(shí)我想起了一些東西。
小時(shí)候，早上天天被媽媽背在背上去買(mǎi)菜，看著一個(gè)個(gè)晨練的人我身邊跑過(guò)時(shí)，我常�；孟胫梢院退麄円粯幼杂傻谋寂苤Ｖ钡侥且惶�，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺(jué)是多么好啊。我又一次進(jìn)入了幻想中，幻想著自己成了那老虎，在自由的奔跑著……突然，我的PP傳來(lái)了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒(méi)有哭，又一次的站了起來(lái)。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重復(fù)后，我總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，再一次的嘗試，終于，我會(huì)走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑著，跑向明天。
在小學(xué)的時(shí)候，我在班上算得上是好的學(xué)生。再一次期中考試中，我失手了，或許還含有粗心的成分在里面吧！我居然考了個(gè)全班倒數(shù)的'名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無(wú)心聽(tīng)講，晚上回家作業(yè)也是隨便應(yīng)付一下。就那樣我渾渾噩噩的過(guò)了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話：“雖然你這次失手了，但不代表以后不會(huì)成功。如果你也認(rèn)為你不行的話，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起來(lái)繼續(xù)奔跑前進(jìn)才是最可怕的。”我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。我要向著勝利、向著成功奔跑而去。
但是現(xiàn)在，我居然有想放棄的想法。我可以聽(tīng)到泰山此時(shí)在嘲笑我，同行的人正在用某種目光看著我。我真想找一下有沒(méi)有一條縫，讓我鉆進(jìn)去。但冷靜一想，人類連珠穆朗瑪峰都征服過(guò)，這小小的泰山能打倒我嗎？想到這里，我調(diào)整好呼吸，一股力量正源源不斷的涌進(jìn)我的身體，滋潤(rùn)著我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘后，再一次向著泰山之巔奔跑而去……終于，站在泰山之巔，望著祖國(guó)大好河山，一股自豪感涌上心頭。心想：我奔跑上來(lái)的勞累沒(méi)有白費(fèi)，我終于上來(lái)啦！
我奔跑著，奔向我光明的未來(lái)。
初中優(yōu)秀作文20
盼星星，盼月亮，終于把愛(ài)心義賣(mài)會(huì)給盼來(lái)了。由于我十分興奮，所以在愛(ài)心義賣(mài)會(huì)前夜“一夜未眠”。哎，我實(shí)在太興奮了，只想第二天快快來(lái)到。
第二天下午，義賣(mài)會(huì)開(kāi)始了。太陽(yáng)公公好像知道我們舉行義賣(mài)會(huì)似的，顯得格外燦爛。明媚的陽(yáng)光照耀我們每人的心靈，使愛(ài)心義賣(mài)會(huì)的氣氛更加熱列歡騰，歡聲笑語(yǔ)充滿了教室。隨著撒老師“一聲令下”，大家展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“搶購(gòu)戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)教室里的桌子擺成了一個(gè)特別的形狀：第一組和第二組的.桌子并在了一起，形成了一個(gè)龐大的巨型柜臺(tái)，第三、四組也如此，后面的幾張桌子則拼成了一個(gè)專用于結(jié)帳的“收銀總基地”，那兒由克老師和撒老師親自掌管。
第一組開(kāi)始招攬顧客，他們有的生意十分興隆，有的則門(mén)庭極為冷落。王超和王普“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，提出“偉大”的買(mǎi)一送一策略，廢除了原來(lái)的“只買(mǎi)不送規(guī)定”。他們靠這個(gè)“金點(diǎn)子”，生意做得紅紅火火。大家從中獲取了靈感，又想到了不少金點(diǎn)子。例如：設(shè)立推銷(xiāo)員，買(mǎi)一送一或二、買(mǎi)滿幾元送禮品、貼海報(bào)、抽獎(jiǎng)等方法來(lái)吸引大家的眼球。但有的因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，喊了大半天也沒(méi)人來(lái)買(mǎi)。
我看中了一臺(tái)游戲機(jī)、一臺(tái)多啦a夢(mèng)玩具，我決定把這兩個(gè)玩具送給我表弟。哦，對(duì)了，我買(mǎi)游戲機(jī)時(shí)，孫韻也想要，但我們兩競(jìng)拍時(shí)，她帶的錢(qián)沒(méi)我多，當(dāng)她再次聽(tīng)見(jiàn)我報(bào)的高價(jià)時(shí)，就“認(rèn)輸”了。
后來(lái)我又買(mǎi)了一個(gè)小海螺和一個(gè)瓷娃！
輪到我們這組“叫賣(mài)”了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，許多人涌到我的攤位前，翻了翻我?guī)У膬杀疚艺J(rèn)為并不會(huì)引起多大反響的書(shū)。誰(shuí)知，他們看后爭(zhēng)著要買(mǎi)。我忙說(shuō)，“起價(jià)10元”。他們爭(zhēng)得不相上下，最終嚴(yán)家維和張偉昊得到了我的書(shū)。他倆高興極了。
活動(dòng)在下課鈴聲中緩緩拉上了帷幕。這次活動(dòng)，我收獲了一臺(tái)游戲機(jī)、一個(gè)多啦a夢(mèng)玩具、一個(gè)小巧玲瓏的海螺和一個(gè)既精致又十分可愛(ài)的瓷娃娃。
通過(guò)此次活動(dòng)，我懂得了在獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，再小的力也是一種支持，大家都獻(xiàn)出一份小小的力，這些小小的力團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)成為巨大的力量啊！
初中優(yōu)秀作文21
書(shū)本像一扇又一扇的窗戶，讓我只要打開(kāi)其中一扇窗，就可以得到另一個(gè)知識(shí)；書(shū)也像我的朋友，天天陪在我身邊，讓我不管什么時(shí)候都不會(huì)無(wú)聊。
小時(shí)候，媽媽常常在晚上的休息時(shí)間里，讓我聽(tīng)音樂(lè)或者是講故事給我聽(tīng)，這不是每個(gè)小孩都可以得到的福利，因?yàn)樗穆曇魧?shí)在太棒了，讓人聽(tīng)了會(huì)再想要聽(tīng)一遍，媽媽最喜歡講童話故事了，我覺(jué)得里面的人好幸福呀！
上一年級(jí)之后，我就學(xué)會(huì)了許多字，可以自己閱讀了，跟媽媽說(shuō)故事給我聽(tīng)，差異非常的大，因?yàn)槲铱梢赃x擇自己想看的書(shū)，就不用等媽媽有空才講故事給我聽(tīng)，就 好像學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)一樣，想開(kāi)到那里就開(kāi)到那里，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，不用受人控制，可以到書(shū)世界的'每一個(gè)角落去探索。
我最喜歡讀的書(shū)是“狐貍的錢(qián)袋”，在這個(gè)故事里，小狐貍——阿南和阿旺爺爺在溫馨又有情的“回憶袋”里，裝了滿滿的回憶。這只小狐貍很喜歡跟人類做朋友，可 是總是交不到，因?yàn)樗且恢挥心Хǖ暮�，必須要用袋子變出錢(qián)來(lái)，送給人類，可是他怎么變都變不出來(lái)，讓我也替它捏了一把冷汗。我覺(jué)得狐貍阿南不放棄自己 的精神，非常令人敬佩，當(dāng)我們碰到困難，只有堅(jiān)持下去，才能成功；而阿旺爺爺能有耐心的教導(dǎo)小狐貍，不責(zé)備它，有這種和藹的爺爺真令人羨慕。
每到星期二，學(xué)校的閱讀小達(dá)人或老師，就會(huì)在早自休來(lái)教室說(shuō)故事，他們帶來(lái)許許多多不可思議的故事，加上生動(dòng)的動(dòng)作，讓我聽(tīng)了目瞪口呆，也讓我笑得合 不攏嘴。等我長(zhǎng)大以后，也要成為閱讀小達(dá)人，說(shuō)故事給一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們聽(tīng)，看到他們臉上掛著滿足的笑容，一定很有趣，希望他們一樣喜歡閱讀。
閱讀是我最喜歡的活動(dòng)，書(shū)本更是我最要好的朋友，即使因?yàn)閻?ài)閱讀而被媽媽罵或是忘了吃飯、睡覺(jué)、洗澡，我也不會(huì)放棄享受閱讀的樂(lè)趣，我真想把全世界的好書(shū)都看完，那該有多好呀！
初中優(yōu)秀作文22
簡(jiǎn)單清閑的工作，平淡如水的生活，一直都是那樣的波瀾不驚，簡(jiǎn)單·快樂(lè)。也曾浮華又煩躁，也曾怨天尤人，嗟嘆命運(yùn)。然而，在經(jīng)過(guò)兩年大山生活的洗禮之后，我知道自己天生懶散，又是如此的平凡。我不喜歡給自己任何壓力，也不喜歡一切名利的爭(zhēng)奪。無(wú)法讓生活如何的絢麗多彩，于是我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了在平淡中尋找快樂(lè)……
拋棄瑣碎和浮躁的心緒，讓屋子里流淌著優(yōu)美的音樂(lè)，然后捧一本心儀的書(shū)籍，用心品味，那是最美的事情。音樂(lè)和書(shū)是最好的知音，清閑的工作讓我有很多時(shí)間去接近它們。經(jīng)典名著，隨筆雜談，流行的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，被認(rèn)為沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)的言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)，什么亂七八糟的書(shū)我都看。書(shū)其實(shí)也有靈性，只要你珍惜它，理解它，它就會(huì)讓你有所收獲�；蚴鞘斋@一份心情，或是收獲一段文字，或是收獲一個(gè)道理……我無(wú)須強(qiáng)求每本書(shū)都給自己太多東西，我享受的是在看書(shū)時(shí)的那份樂(lè)趣。對(duì)于音樂(lè)我也一樣，只要我覺(jué)得好聽(tīng)的我都喜歡。古典和流行的音樂(lè)帶給我兩種不同的心境，優(yōu)美的鋼琴曲讓心平和，動(dòng)感的流行樂(lè)讓心年輕。音樂(lè)只要用心去聆聽(tīng)，其中都有美妙之處。
也許心中一直都有一種對(duì)運(yùn)動(dòng)潛意識(shí)的渴望，只是自己先天不足，后天又太懶，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)望而生畏的事情。于是，我學(xué)會(huì)了欣賞別人的運(yùn)動(dòng)，看球?yàn)槲业纳钤鎏砹嗽S多激情的元素�？碞BA，看英超，看世界杯；看每個(gè)球隊(duì)的激烈拼搶進(jìn)攻，看球星們的颯爽英姿……看球讓我快樂(lè)，讓我堅(jiān)強(qiáng)。也許我永遠(yuǎn)都學(xué)不到那種奮力拼搏的精神，但我學(xué)會(huì)了熱情地生活。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)變幻萬(wàn)千的世界，也是一個(gè)可以充分展現(xiàn)自我的'空間。由于有空閑的時(shí)間，我接觸了電腦，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。我喜歡游走于各個(gè)文學(xué)網(wǎng)站，欣賞別人的故事和文字，然后寫(xiě)下自己的心情、感受，與同樣喜歡文學(xué)的朋友一起分享；我喜歡在靜謐的夜晚，專注地盯著十七寸的顯示器，用鍵盤(pán)向陌生的或熟悉的朋友傾訴自己淡淡的喜悅或哀傷。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界亦真亦幻，我不需要認(rèn)真了解一切的真相，我只喜歡做一個(gè)任性的自己。
生活是如此的簡(jiǎn)單，快樂(lè)也是如此的簡(jiǎn)單。我喜歡簡(jiǎn)單地生活，我喜歡簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活……
初中優(yōu)秀作文23
說(shuō)到雨，相信大家并不陌生。雨是自然界中最常見(jiàn)的東西，一年世界都有它的足跡。在人類面臨干旱等災(zāi)難時(shí)，我們是期盼它的到來(lái)的，這時(shí)候，它成了我們心中的天使，而當(dāng)它頻繁的出現(xiàn)在我們的生活中時(shí)，它給我們帶來(lái)了許許多多的麻煩。所以，我們?nèi)祟悓?duì)待雨的心情是復(fù)雜的。
四季的雨有四季的脾氣。春天的雨，溫柔如母親的手，輕輕撫摸在你的'臉上，手上，身上；它飄飄灑灑，喚醒了沉睡的大地。大地上的生物見(jiàn)了它都在笑啊，多么美麗的雨！可當(dāng)夏天風(fēng)風(fēng)火火的趕走了春雨時(shí)，我們笑不出來(lái)了。夏天的雨，如猛獸般撲向大地，像建筑物，植物，還有許許多多的地球上的生命，伸出了它可恨的魔爪。它瘋狂的摧毀著，使人類的生活如一團(tuán)亂麻。這時(shí)，它像達(dá)到了目的般離開(kāi)了。秋天的雨，又踩著輕盈的步伐來(lái)了，你看，它帶著涼爽的風(fēng)，趕走了夏天的炎熱。秋天的雨，它灌溉了農(nóng)名伯伯辛苦了一年的農(nóng)作物，原野上的花草也在朝它笑呢！冬天的雨，不像春天秋天那么溫柔，也不像夏天的雨電閃雷鳴。它高興的時(shí)候下些小雨，不高興的時(shí)候，雨里夾雜著一顆顆小冰雹。雨中夾著一絲絲寒冷的風(fēng)，它鉆進(jìn)人們的衣服里取暖。冬天的雨，夾著雪，侵蝕著大地的每一個(gè)角落，把大地鋪上銀白色的地毯。這時(shí)候，大地上看不到一絲綠色，動(dòng)物們都回家冬眠了呢。
看到這，你知道雨的功過(guò)了嗎？其實(shí)，于給人類帶來(lái)的利弊是相互存在的，雨提供人和其他陸地生物生活必需的水，它灌溉農(nóng)作物，減少空氣中的灰塵，給我們降溫。最重要的是，它跟火是敵人，這些是雨的功。
但是，雨的過(guò)也跟著來(lái)了。它歡快的在大地上歡笑，舞蹈，引發(fā)了洪災(zāi)，雨水泛濫成災(zāi)，給人類的生活帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)麻煩。還有的時(shí)候，人類不愛(ài)護(hù)環(huán)境，工廠的污染水源排進(jìn)各條河流，慢慢蒸發(fā)成雨，然后它變成了酸雨。它所到之處，一片狼藉，酸雨的腐蝕性嚴(yán)重的危害到了人類。這些是雨的過(guò)。
追根究底，雨有利有弊。我們離不開(kāi)它，真是對(duì)它又愛(ài)又怕。如果雨能控制好自己，就不會(huì)引發(fā)洪災(zāi)。這也就是說(shuō)，凡是要有個(gè)度，就如處事對(duì)人，做一件事不能做得太過(guò)分，適當(dāng)?shù)奶幚聿挪粫?huì)帶來(lái)不必要的麻煩。
初中優(yōu)秀作文24
星期五的前半天，我便計(jì)劃好了周六一天的行程，楊樹(shù)下被淹沒(méi)的是我們輕狂的身影。
隨著放學(xué)鈴的一次次臨近，我被老師殺死的細(xì)胞有一個(gè)個(gè)活了過(guò)來(lái)，飛本出校門(mén)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了爺爺?shù)纳碛�，我興奮地跑過(guò)去丟給他沉重的書(shū)包，就擁入了朋友的懷抱，那時(shí)的我激動(dòng)萬(wàn)分。
夕陽(yáng)下，爺爺?shù)纳碛氨惶?yáng)拉得很長(zhǎng)，只是我們的歡笑聲早已將他的叮囑掩蓋，他孤零零的走了，接回去了一只沉重的書(shū)包。
那晚，我是在朋友家睡的，我總是不敢與他的母親對(duì)視，那視線好似一個(gè)放大鏡，把我的自卑放大，而我只能掙扎。第一次感覺(jué)被壓抑的痛苦，在與朋友的玩耍中小散的無(wú)影無(wú)蹤，那晚，總算熬過(guò)了。
第二天，第一個(gè)電話是奶奶打過(guò)來(lái)的，剛聽(tīng)到她的聲音我就想抓住了一根救命稻草，瞬間溫暖回流，但是虛榮心早已脹大，輕狂早已漫過(guò)了頭腦“孫子啊，在那玩兒的好嗎？小心點(diǎn)玩，不要傷著自己。玩得開(kāi)心嗎？”‘奶奶，’我打斷了她的這一連串的問(wèn)題和叮囑�！尃敔攷臀宜忘c(diǎn)東西吧？’‘好你說(shuō)！”把我那身衣服拿來(lái)，還有帶點(diǎn)錢(qián)，我忘記拿錢(qián)了。’‘哦。’奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)的拖了一聲�！强禳c(diǎn)！’我催促著，隨即掛斷了電話。掛掉的電話仿佛使我和奶奶之間隔了層真空。
親情，成為了我一時(shí)驕傲的資本，輕狂，就好像一場(chǎng)自私的潮水，浸透著我的身體。
清晨，陽(yáng)光不太刺眼，朋友的美夢(mèng)也沒(méi)有被剛剛的電話打斷，帶點(diǎn)稚氣的臉在我拉開(kāi)窗簾的一瞬泛起了幾道血紅，我親吻了他的臉，而他在一瞬打了個(gè)寒顫。我望著臥室四周，盡顯豪華，而他，儼然是這屋子的寵物。
我頓時(shí)厭倦了家的感覺(jué)，只是想在這樣的環(huán)境下再補(bǔ)一覺(jué)。
再醒來(lái)時(shí)，衣物，零用錢(qián)早已送達(dá)，我高興的結(jié)果，卻早已忘記被自己使喚的`傭人。
早餐很不愉快，任然是那場(chǎng)壓人的氛圍，在這里我盡量表現(xiàn)得優(yōu)雅，以填補(bǔ)我可憐的虛榮。
而現(xiàn)在，我仍是沒(méi)有勇氣與她的母親對(duì)視。
在早餐后我們度過(guò)了愉快的一天，我的新衣服被磨了道口，腿也傷了，但并沒(méi)什么可以關(guān)心照顧我的人，所以在朋友的面前仍上揚(yáng)著堅(jiān)強(qiáng)。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。笑話！我的身影也被拉得好長(zhǎng)，此時(shí)此刻，我真的好想回家。
‘回來(lái)吧！’爺爺來(lái)接我了，我坐上并不怎么豪華的電動(dòng)車(chē)。摟著爺爺?shù)难M然哭了。
初中優(yōu)秀作文25
本色，最原本、最簡(jiǎn)單的顏色，這是字面上的意思。一看到這個(gè)標(biāo)題，我就想到了我們的周老師。
他用著最簡(jiǎn)單的愛(ài)關(guān)心著我們。周老師是我們數(shù)學(xué)老師，他的個(gè)子不高，身子又瘦弱，看起來(lái)別人打他幾下，他就有可能倒下。他的皮膚可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“黝黑”，他不高興的時(shí)候就把眉毛扭成一團(tuán)，整個(gè)形象十分“恐怖”，這個(gè)時(shí)候班上就變得鴉雀無(wú)聲，寧?kù)o的等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。別看他那個(gè)子不高，可從口中發(fā)出來(lái)的“河?xùn)|獅吼”可是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。”得響當(dāng)當(dāng)。這又讓我想到了原始社會(huì)的那些人類，這最原本的怒吼。周老師上課時(shí)的聲音也十分洪亮，不論在教室的哪個(gè)角落，不論教室有多吵，我們依然能聽(tīng)得清周老師那清晰的話語(yǔ)。后排的同學(xué)告訴我，他們最喜歡聽(tīng)周老師的課了，因?yàn)槠渌蠋熒险n即使帶著“小蜜蜂”，也難免講課的聲音突然變輕，那后排的同學(xué)就聽(tīng)得十分吃力。周老師很少用電腦上課，他一般都用黑板，粉筆，即使這樣，他也能教得繪聲繪色，引領(lǐng)著我們從這個(gè)要點(diǎn)飛越到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他喜歡問(wèn)我們問(wèn)題，也許這個(gè)問(wèn)題是他上課要講的重心，可能我們還一點(diǎn)不了解，但是他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，慢慢地引導(dǎo)著我們，讓我們自己得出這個(gè)結(jié)論，解釋這個(gè)結(jié)論，他再總結(jié)。
也許這樣能加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的透徹，也許這樣能鼓勵(lì)我們，讓我們能更自信。有一次，我發(fā)燒了，因?yàn)樽鳂I(yè)早就寫(xiě)完了，而又是晚上，所以媽媽讓我很早就去睡覺(jué)。第二天，媽媽很晚才叫我，讓我下午再去學(xué)校。下午到校后，我沒(méi)忘了交作業(yè)。當(dāng)作業(yè)交給周老師，他竟然關(guān)心地問(wèn)我：“今早怎么沒(méi)見(jiàn)你呀？”“哦，我生病了，上午沒(méi)有來(lái)。”我不以為然地答道，周老師又著急地追問(wèn)：“那現(xiàn)在好了沒(méi)？你應(yīng)該在家里好好休息的�！薄昂昧�，我不想落下太多的課�！薄笆裁匆矝](méi)有身體重要�！睆闹芾蠋煹膱�(jiān)定語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出了他對(duì)我那濃濃的關(guān)愛(ài)，雖然只是簡(jiǎn)單的`。依稀記得初一第一學(xué)期，我知道了周老師是九班的班主任，后來(lái)我還知道了，周老師竟然前前后后跑遍了整個(gè)南京，每個(gè)九班的學(xué)生都被他家訪了一遍。他的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的全心投入是偉大的。
我們需要這樣一個(gè)愛(ài)我們的周老師，那個(gè)子不高，皮膚黝黑的周老師。他的愛(ài)，最原本，最簡(jiǎn)單。
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