[精選]我的老師作文
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學習旅途中,給我印象最深的就是我的語文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉,大大的眼睛,很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的'平易近人。她會在學習過程中想出很多好辦法,比如“加星評比”等鼓勵我們學習,增加對學習的興趣。她更會不厭其煩,一遍遍,手把手地指導我們?nèi)绾螌W習,如何寫字。可是有時候也會很嚴厲,當我們犯錯時,她也會直接指出批評教育。
這就是我的老師,在教師節(jié)來臨之際,我想對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
我的老師作文2
鋼琴老師是個優(yōu)雅而嚴肅有耐心的老師。
上課時,我總能看見她長發(fā)飄飄,毫不忙亂的在那里吃早餐,每次她看見我,都會叫我先彈一下,然后自己下樓扔東西。不一會兒,我就能聽見她的高跟鞋“踢踏,踢踏"的聲音在整個樓道里回響;貋碇螅瓤纯次仪懊娴恼n彈的怎么樣了,才開始教我今天的課。當我彈錯音的時侯,她會嚴肅的把錯音調(diào)整,再叫我唱一遍,這樣我就不會再錯了。當我不知道的時侯,她絕不會拋下一句“你自己想吧。⑺偸墙o我一遍一遍的解釋,直到我會了為止。這時,下一個學生來了,她才一邊拉開門一邊叫我回去多練習。
這就是我的`鋼琴老師,她的耐心和嚴肅給我的學習帶來了很多的幫助。
我的老師作文3
我有一位好老師,她就是我們的班主任邵老師。
我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級時,她為了讓我們記住四個不容易分辨的聲母,就寫在黑板的`四個角上,它們就慢慢地跑進我們的小腦袋里了。老師對我們要求很嚴格,有一次我作業(yè)質(zhì)量差,他讓爸爸把我領回家,做不好不允許上課。從那以后,我再也不敢不認真了。
邵老師上課時對我們很嚴格,那是為了讓我們更優(yōu)秀;課下對我們很親切,還和我們做游戲。老師愛我們,我們也愛我們的好老師。
我的老師作文4
小明是一個幸福的家庭,他的父母非常愛小明。
寒假的一個深夜,外面下著大雨,小明突然發(fā)高燒。爸爸給小明穿上厚衣服,抱他去醫(yī)院。為了防止小明淋濕,她媽媽試圖在小明身上打傘,結(jié)果衣服被雨淋濕了。在醫(yī)院里,小明躺在床上吊鹽水,父母坐在旁邊給他講故事。不知不覺,小明睡著了,爸爸媽媽也沒睡觀察鹽水滴的'情況。久而久之,天慢慢亮了,小明的燒退了。爸爸背著小明回家了。小明看著父母疲憊的臉,心里暗暗說:“我愛我的父母,我愛我的家!
我的老師作文5
我的老師,三十來歲,中等身材,柳葉般的眉毛微微向下壓著,一雙輪廓分明的眼睛里溢滿了笑容,蘊含著智慧,有點學者風范。
我的'老師她愛崗敬業(yè),為了給我們多教點知識,老師經(jīng)常把課拖長一些,都是為了我們多學了些知識,很多同學對老師這一方面有點不滿,可是,老師也是為了我們呀!
我的老師,她為了我們能夠多積累些知識,經(jīng)常把作業(yè)完全批改完了,才去休息,過不了幾天老師就有黑眼圈了,我們知道這是老師熬夜的結(jié)果,但是她沒有因此而放棄她的工作,還是日日夜夜地為我們著想。
我的老師有時連周未也不休息,同學們都非常喜歡她。
我的老師作文6
我的語文老師姓麻,我們都叫她麻老師。從一年級開始她一直當我們的班主任。麻老師在課堂上講課很生動,她經(jīng)常把我們不懂的題目舉例子給我們講,讓我們就會做。
麻老師對同學們的學習要求很嚴格,每次同學們的作業(yè)有錯時,都要同學們訂正了懂了才行。麻老師關心我們就像關心自己的`孩子一樣。
我腳痛的這段時間她都叫我不要去田徑運動會。我喜歡我們的語文老師。
我的老師作文7
今天下午放學回到家,我就趕快把數(shù)學作業(yè)寫完了,寫完之后我就問媽媽:”媽媽,語文有什么作業(yè)?“媽媽說短信息還沒有發(fā)過來,先讀音節(jié)和課外書吧。我把這些都完成了,李老師的短信息還沒有來,我就想怎么還沒有發(fā)信息呢?
突然我知道答案了,李老師一定是覺得我們上學上了一個星期了,覺得我們太累啦,讓我們今天晚上好好的放松一下,所以才沒有發(fā)來短信息,這讓我覺得心里好開心呀!
我太喜歡李老師了,因為我覺得李老師干什么事情都是為我們著想,她真的很關心我們,替我們操心,就像我的`另一位媽媽。
我的老師作文8
第一眼見到的便是一雙“瓜子型”的臉還略帶一雙“瓜子般”的小眼睛,這種眼睛時常都是柔和而又平滑的`。他不像那些刀劍出鞘,如利劍般一樣的犀利的目光,雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。他們可以時而翻越星空,尋找宇宙的奧秘;又可以時而鉆入地底,探尋古代化石形成的奧秘。他們就如同那樹木,春季到來,萬樹盛開;夏季到來,矯揉造作;秋季到來,滿樹枯萎;冬季到來,凋零雪白?傊瞧胀ǖ,又是非凡的。
我的老師作文9
我的語文老師是一個飽讀詩書的女教師,燙著一頭卷發(fā),用發(fā)卡在腦后卡了起來。
我的語文老師知識豐富,常常在上課時給我們字均句酌的分析著課文;在作文課上一字一句的.給我們講解著要領,他的知識豐富,連朗讀也是十分的有感情,常常讓我們陶醉其中,流連忘返,老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標出讀書符號,如:上揚號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法,每個人的朗讀都有了明的增強。
這就是我的語文老師,一個知識豐富的好教師。
我的老師作文10
我的英語老師很漂亮,長長的黑頭發(fā),還帶著一副眼鏡,可好看了。
開學的'第一節(jié)英語課,老師講了自己為什么喜歡英語和老師自己的故事。有一次,她在上課的時候,有幾個同學學得不是非常認真,她就停下,和學生講道理,讓我們明白了英語有多么重要。
我喜歡上英語課,我喜歡我的英語老師。
我的老師作文11
我的老師,她個子不高,頭發(fā)是金黃色,一張美麗的臉上,長著一雙明亮的眼睛,格外有神,好像能看穿你的心。記得有一次上課時,我悄悄把一本漫畫書拿出藏在課桌下看,我已經(jīng)很隱蔽了,沒想到仍被她發(fā)現(xiàn)了,我真后悔呀,因為她是那么的喜歡我而且上課時才表揚了我,說我最近學習有進步。我知道自己錯了,下課后,我到老師那里認了錯,我決定,從今后,再也不會犯這樣的.錯。
我的老師作文12
是他,把我領進了知識的殿堂,是他讓我懂得了做人的道理,是他讓我對學習產(chǎn)生了興趣,是他……他就像一顆富有生命力的種子,在我的腦中扎根、發(fā)芽,使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級的語文老師――李老師。
李老師中等身材,稍微有點胖,戴著一副眼鏡,兩道烏黑烏黑眉毛下面,有一雙會說話的,炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博,說話幽默,給人有一種和諧可親的`感覺。
李老師上課時,語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實感人,他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。
我的老師作文13
我的范老師是個幽默的`老師。他每次上課的時候都會把難字講得很詳細,什么事都說的很搞笑,我很喜歡他。
有一次,我們在讀:“媽媽牽著妹妹,爸爸拉著我……”時,忽然范老師大喊一聲“停!”我被嚇了一大跳,一臉驚訝,心想:范老師這是要干嘛?范老師并沒有對我們的驚嚇做出回應,他沒有說話,嚴肅地巡視了我們一圈,我們的小心臟被這一舉動嚇得砰砰亂跳,思考著我們有沒有做錯什么,范老師依舊沉默,終于他推了推眼鏡,轉(zhuǎn)著筆,帥氣地對我們說:“我把剛剛那句話改了一下,改成:媽媽牽著羊,爸爸拉著牛!蔽覀儼察o了一秒,隨之而來的是沖破云霄的“哈哈哈哈”聲,我們捂著肚子哈哈大笑。
上課鈴響了,但是我們的笑聲依然還在。
我的老師作文14
我的老師姓廖,她是我的語文老師。
她教書時非常認真,從來不被其它東西分散注意力。教書時,廖老師遵守教師的規(guī)定,從來不接聽電話,就算有人敲門,也不會停止教書,去給那些人開門。因此,我們大家都非常尊敬她。
廖老師教書時,我們?nèi)嗤瑢W從來都不竊竊私語,也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時去做小動作。
廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次,已經(jīng)深夜十點了,我從學校門口路過,發(fā)現(xiàn)廖老師的`辦公室的燈還亮著,于是,我的眼睛濕潤了......
這就是我的老師——一個對于工作執(zhí)著的人。
我的老師作文15
我的學校里有語文教師、數(shù)學教師、英語教師和音樂教師。其中我最喜歡語文教師。
語文教師是蘋果臉,雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮,走路的時候辮子一跳一跳的,好看極了。
我的語文教師脾氣異常好。有一次,有好幾個同學都沒有寫完作業(yè),她就壓著火氣地說:“你們這次沒寫完作業(yè)我原諒你們,下一次你們還沒寫完作業(yè)的'話,你們就出去站著!
我們的教師不但脾氣好,講課也講的好。每次講課的時候,她都會給我們看圖片和視頻。同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著教師講課。
你們喜歡我的教師嗎。
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