[精]小學(xué)二年級(jí)日記7篇
很快一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)二年級(jí)日記 篇1
今天是盼望已久的中秋節(jié)，這天晚上是一年中月亮最圓的一天。
晚上，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上的桌子旁，一邊吃月餅一邊賞月，我看見(jiàn)月亮是圓圓得、亮亮的。
我仿佛看見(jiàn)了月亮里的.嫦娥和玉兔，我想起嫦娥的故事：有一天后羿去打獵，碰見(jiàn)了王母娘娘，她給了后羿一顆仙丹，說(shuō)吃了它能夠飛起來(lái)，后羿告訴嫦娥的時(shí)候被壞人聽(tīng)到了，第二天壞人約后羿去打獵，走到半路上，壞人偷偷的回到嫦娥那里，讓嫦娥把仙丹交出來(lái)，嫦娥不肯交，嫦娥把仙丹一口吞了下去，就在這時(shí)候后羿回來(lái)了，可是太遲了，嫦娥和玉兔已飛到了月亮上。
我夢(mèng)想有一天我也能飛到月亮上，去看看美麗的嫦娥。
這真是一個(gè)令人難忘的中秋節(jié)。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇2
今天我去畫(huà)畫(huà)。畫(huà)到一半的時(shí)后突然停電了，教室里漆黑一片，其他班級(jí)的同學(xué)有的大叫起來(lái)，有的跳來(lái)跳去，有的.竟鉆到了桌子底下。只有我們班最安靜，老師連忙拿出手機(jī)，左右擺動(dòng)起來(lái);家長(zhǎng)拿來(lái)了打火機(jī)，為我們照亮。有一個(gè)同學(xué)提了一個(gè)小小的建議，說(shuō)：“斷電了，我們就一起唱歌吧!”。大家就一起開(kāi)始唱歌，唱了幾首歌后，電就來(lái)了，我們又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇3
篇一：調(diào)皮的我
大家都說(shuō)我的性格像個(gè)男孩子，實(shí)不相瞞，我的確調(diào)皮好動(dòng)，有時(shí)玩的過(guò)了頭自己也不知道后果，想起來(lái)就后怕。
比如暑假在外婆家，我的伙伴們玩到?jīng)]什么玩的時(shí)候，我提議讓大家到平房上玩，平房上的花草絲毫引不起我們的興趣，倒是突起的山墻啟發(fā)了我好動(dòng)的本能，山墻有一米高，七八米長(zhǎng)，寬不足一筷子長(zhǎng)，我忽然想到了電視上的“智慧大沖關(guān)”，我想為什么不模仿他們?cè)谏綁ι稀瓣J關(guān)”呢？就這樣我和伙伴們一個(gè)個(gè)在墻上“飛來(lái)飛去”，玩了好長(zhǎng)時(shí)間，等到外公上來(lái)叫我們吃飯時(shí)，看到我們的舉動(dòng)時(shí)，立即大聲呵斥我們下來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)外公這般表情，趕緊蹦下站到外公跟前，沒(méi)有人敢說(shuō)一句話。公嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？說(shuō)，這是誰(shuí)出的主意？”伙伴們紛紛指向我，一溜煙地跑了，我心想：哎呀，糟了，要受罵了。但外公僅僅是拍打了我一下，慈善地告訴我以后不能這樣冒險(xiǎn)。
你們覺(jué)得我調(diào)皮嗎？
篇二：隱形翅膀、用靈魂演奏生命音符
腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
“我的`人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了231個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
篇三：我最喜歡的同學(xué)
我有一個(gè)朋友，名叫董甜甜。他可漂亮了！眉毛彎彎的，如同一彎月牙。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在這白白的小臉蛋上。挺直的鼻梁，好像一座滑梯，我多么想上去滑一滑。一張櫻桃小嘴十分引人注目。
記得又一次，英語(yǔ)測(cè)試，自動(dòng)鉛筆突然沒(méi)了鉛芯。怎么辦？老師正在報(bào)聽(tīng)力呢！如果加完鉛芯的話，整道題都得報(bào)完了。我飛快的打開(kāi)筆袋，拿出另一只筆，倒霉的是，另一只筆也沒(méi)鉛芯了。怎么辦�。课以谛睦镟止局骸罢l(shuí)借我一只筆��？”董甜甜好像聽(tīng)到了似的，迅速拿出一支筆遞給我。幸虧有他幫助，才能得了98分。
她從來(lái)不驕傲。上次，她數(shù)學(xué)考試考了100分，可我才95分。我有些灰心喪氣了�？啥鹛饏s拍拍我的肩膀，說(shuō)：”別灰心喪氣，我們是好朋友，可以一起努力的�！拔腋吲d地對(duì)她笑了笑。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定也想交她這個(gè)熱心又謙虛的朋友吧！
小學(xué)二年級(jí)日記 篇4
暑假的一天我去了村里，我發(fā)現(xiàn)村里的蚊子非同一般，它們個(gè)個(gè)輕快靈活、身強(qiáng)力健、輕功了得、飛如風(fēng)、停如傻，事實(shí)上它們有很大的.陰謀，都是江湖高手。
有一次，我正在津津有味的吃飯，突然，一只蚊子帶著使命像一架飛機(jī)似的飛往我這，“嗡嗡”吵死了，我立刻放下筷子用手去打，它一個(gè)空翻，那姿勢(shì)很瀟灑、很酷！沒(méi)打著，蚊子想辦法讓我放松警惕。
它先使出a計(jì)劃。在我身上繞來(lái)繞去，想把我搞昏，可惜我有火眼金睛，它不泄氣，使出了b計(jì)劃。它讓一個(gè)同伴去，我沒(méi)發(fā)覺(jué)，它趁勢(shì)用它的嘴貪婪地吸著我的血，它滿足后，又帶了一幫兄弟們來(lái)，我趕緊逃，沒(méi)想到卻被石頭絆住了，可憐的我成了它們的餐點(diǎn)。我成了一個(gè)“紅包人”。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇5
我爺爺奶奶家在諸暨鄉(xiāng)下，放暑假時(shí)我就會(huì)去看望他們。在那里，我真正體會(huì)到了什么是鄉(xiāng)村生活，真是回味無(wú)窮呀！
清晨，我總是很自然地醒來(lái)，吃過(guò)奶奶親手做的早飯，我就會(huì)跑到雞圈里去玩，我常常吹著口哨指揮小雞：“齊步走！向后轉(zhuǎn)！”哈哈！它們真的會(huì)聽(tīng)我指揮呢！
我有時(shí)還會(huì)跟著爺爺去田里種菜呢。田園的空氣格外的清新而純凈，天空是那么湛藍(lán)，上面點(diǎn)綴著幾朵白色的“花”，在那朵最大的“花”下面，有一片綠茵茵的青草地，那里有一頭牛正在悠閑地啃著青草，還不時(shí)地抬起頭來(lái)，向天邊發(fā)出“哞……哞……”聲。爬上山，只見(jiàn)幾十座房子依山而建，在綠樹(shù)中若隱若現(xiàn)。那景色真是迷人��！
種完菜回家的路上，我喜歡提著鞋，赤腳沿著田埂慢慢地走，邊走邊采著野花，有意思極了。爺爺為了逗我玩，會(huì)突然大喊一聲，嚇得山里的'鳥(niǎo)兒都飛了起來(lái)，那場(chǎng)景在城市里可看不到哦。
夜晚，太陽(yáng)依依不舍地離開(kāi)天空，溫柔的月光灑在小溪上，顯得更加美麗，幽藍(lán)的天空上鑲嵌著無(wú)數(shù)顆亮晶晶的小星星，一眨一眨的，可愛(ài)極了。雞、鴨都睡了，花兒、鳥(niǎo)兒也睡了，人們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村生活使我流連忘返，我愛(ài)這多彩的鄉(xiāng)村生活！
小學(xué)二年級(jí)日記 篇6
今天早上，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)P(yáng)州芍藥園賞花。
聽(tīng)簡(jiǎn)介上面說(shuō)芍藥園的芍藥種植面積達(dá)一千多畝，有木槿、紫薇、海棠、玉蘭、櫻花、丁香等等。
不過(guò)這里的芍藥這時(shí)候是最吸引人的，大片大片，火紅火紅的，還散發(fā)出淡淡的`芳香，使人陶醉在芍藥花叢中。
我情不自禁地走向一朵較大的芍藥花面前，靜靜地看著它，好美。這時(shí)，一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)采蜜。我發(fā)現(xiàn)它在花蕊中源源不斷地吸取著蜜汁，等喝飽了，大搖大擺地飛走了，根本就不怕我們。
真是一次有收獲的游玩。
小學(xué)二年級(jí)日記 篇7
課間休息時(shí)，我們班的小博士小文對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?小軍說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)。
小文搖搖頭說(shuō)：不對(duì)，誰(shuí)還有不同的答案?我突然想起爸爸對(duì)我講過(guò)一道類似的題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：我們先來(lái)看小林和她媽媽的`關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。大家聽(tīng)了都說(shuō)：你真會(huì)動(dòng)腦筋。
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