(經(jīng)典)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。確實(shí)，讀書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的入口。
媽媽也一直教導(dǎo)我，讀書(shū)可以改變命運(yùn)，所以，我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在襁褓中的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常給我講繪本故事。所以，可以說(shuō)我自出生便與讀書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上幼兒園的時(shí)候，我的玩具箱子竟然慢慢地被繪本占滿(mǎn)。我喜歡讀各種各樣的帶有插圖的故事。因?yàn)椴鍒D不僅能幫助我理解故事內(nèi)容，還能帶我遨游在想象的天空。
上一年級(jí)時(shí)，我迷上了漫畫(huà)，家里的每一本漫畫(huà)書(shū)我都會(huì)如癡如醉地讀完再讀。一個(gè)周末，我在書(shū)店看到一本封面十分精美的書(shū)，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)我暗自竊喜，一定是一本內(nèi)容精彩的漫畫(huà)書(shū)。買(mǎi)下回家后，我迫不及待地翻開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)根本不是我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)書(shū)，而是一本作文書(shū)�？粗敲炊嗖粠D片的文字，我準(zhǔn)備束之高閣。媽媽勸我試一試，好吧，聽(tīng)媽媽的話(huà)。不同的小作者寫(xiě)出了如此不同的世界，而且每一個(gè)世界都很精彩，原來(lái)沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)竟也是這么的奇妙好玩。
從那以后，我愛(ài)上了課外讀物，名著、經(jīng)典都能令我陶醉。我的語(yǔ)文成績(jī)大幅度提升，整體成績(jī)也進(jìn)步了很多。
更讓人覺(jué)得不可思議的.是，不善言辭的我每次說(shuō)話(huà)總會(huì)有成語(yǔ)或者名言脫口而出，現(xiàn)在奶奶都快聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)了呢！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)讀多了，我的知識(shí)、我的見(jiàn)識(shí)也多了。媽媽給我買(mǎi)了一整套百科全書(shū)，我早上看，上午看，下午看，有時(shí)吃飯也得看。
經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)后，我努力克制自己，勞逸結(jié)合，我那100度的近視眼也變好了。我的朋友經(jīng)常審不清題，不知道該怎么做，我總會(huì)主動(dòng)去幫他們，因?yàn)榫毩?xí)本上的題目對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我，那簡(jiǎn)直太容易了。
大家都愿意和我交朋友，讀書(shū)，讓我的朋友也變多了，讀書(shū)對(duì)我的益處太多了。
開(kāi)卷有益，你們也趕快讀書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，許多的智者對(duì)書(shū)籍進(jìn)行了精辟的總結(jié)。書(shū)籍是思想的火花，是智慧的結(jié)晶；書(shū)籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野；讀書(shū)可以充實(shí)生活，陶冶情操；讀書(shū)可以讓我們愉悅身心�？傊�，讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的！
不過(guò)，我過(guò)去對(duì)讀書(shū)可沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí)。在我沒(méi)有讀四年級(jí)前，讀起書(shū)來(lái)總覺(jué)得枯燥無(wú)味。打開(kāi)時(shí)光機(jī)，回到過(guò)去，看看那個(gè)時(shí)候的我吧！
我剛寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，突然，一個(gè)聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書(shū)看完了嗎？還要出去玩？去看會(huì)書(shū)吧�！薄芭丁蔽覙O不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來(lái)。當(dāng)我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時(shí)的遭遇時(shí)，我的心在流淚；當(dāng)讀到她頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔時(shí)，我的心在顫抖。當(dāng)我讀到她取得輝煌成就時(shí)，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來(lái)讀書(shū)也很有意義啊。我?guī)缀跬鼌s了自己，和主人公共悲傷，共歡樂(lè)�？吹骄实牟糠謺r(shí)，我整個(gè)人激動(dòng)的跳了起來(lái)。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書(shū)架上，可是我實(shí)在是太投入了，用手捂著腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來(lái)。
就這樣，我對(duì)“悅讀”越來(lái)越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，我有時(shí)竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的.進(jìn)入書(shū)中。
因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號(hào)把它標(biāo)識(shí)出來(lái)，之后再慢慢學(xué)習(xí)理解。有精彩的段落，我也會(huì)用彩筆把它圈起來(lái)，還學(xué)著在旁邊寫(xiě)一些自己的心得體會(huì)。
我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。讀書(shū)不但讓人學(xué)到知識(shí)，還會(huì)使人優(yōu)雅和風(fēng)趣；會(huì)讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書(shū)對(duì)人生有著深遠(yuǎn)的影響，同學(xué)們趕快捧起書(shū)本，遨游在知識(shí)的海洋里吧！作者：田青青
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
人生道路上既有坦途也有泥濘，既有美景也有陷阱，只有信念堅(jiān)定又勇往直前的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)——題記假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《做不憂(yōu)不懼的自己》，這本書(shū)是外國(guó)一些著名作家的精選作品合集，書(shū)中有許多美文，每一章都是大師們?cè)诼L(zhǎng)的歲月里探尋和打撈出來(lái)的珍寶，每一篇文章都是大師的心血所筑成的，因?yàn)橄矚g這本書(shū)所描述的一切，所以我才仔細(xì)去品讀，唯恐遺落一個(gè)寶貝。
這本書(shū)中給我印象最深的是居里夫人，她自幼學(xué)習(xí)就非常專(zhuān)心，不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的注意力。一次居里夫人在做功課，她姐姐和同學(xué)們?cè)谒媲俺杼�，做游戲，而她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)們想試探她一下，就悄悄地在居里夫人身后搭起幾張凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，居里夫人抓了一本書(shū)，凳子豎在那兒，紋絲沒(méi)動(dòng)。從此，姐姐和同學(xué)受到她的影響，再也不逗她了，而是也像居里夫人一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有一次她廢寢忘食地學(xué)習(xí)，連飯都不吃，到最后都暈倒了，在姐姐精心的護(hù)理下她才恢復(fù)了健康，重新回校苦讀。
居里夫人的生活是普通的，平凡的，但她的成就是不平凡的`，是光輝的。她的勤奮精神化為不朽，點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的激情。
我在居里夫人身上學(xué)到了很多：學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要三心二意，東張西望，要認(rèn)真努力，專(zhuān)心致志�？香@研，肯探究，勤奮努力，堅(jiān)持不懈，為自己的夢(mèng)想勇往直前。所有成功者都具備相同的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，自信，純粹，我也要像居里夫人一樣成為一個(gè)成功的人。
在邁向成功的路上，有人放棄了，也有人堅(jiān)持了，有人倒下了也有人爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，因此每一位成功的人都擁有這種品質(zhì)，而居里夫人也不例外，他堅(jiān)持不懈，為了事業(yè)為了科學(xué)而付出，不看重金錢(qián)名利的美好品質(zhì)，都值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)，如果擁有了居里夫人的這份信念與執(zhí)著，每一個(gè)人都可以成為人生舞臺(tái)的勝利者。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，總會(huì)感受到親切感，每當(dāng)放松心情走進(jìn)書(shū)鄉(xiāng)，總能發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。
我第一次讀書(shū)是在7歲，本來(lái)，我以為讀書(shū)又費(fèi)腦子，又枯燥無(wú)味，但當(dāng)我打開(kāi)《安徒生童話(huà)》的時(shí)候，我的想法就徹底改變了，頓時(shí)覺(jué)得看書(shū)也不無(wú)聊。當(dāng)看到海的女兒的時(shí)候，我竟被感動(dòng)的哭了，每當(dāng)讀到小人魚(yú)為了王子化成一團(tuán)泡沫的時(shí)候，心中就無(wú)比的傷心難過(guò)。
第二本書(shū)是《童年》，高爾基的`作品，是我9歲的時(shí)候看的。高爾基通過(guò)一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子的眼光觀察周?chē)氖澜纾褚环L(zhǎng)卷斑斕的油畫(huà)，復(fù)原了一個(gè)時(shí)代。讀完這本書(shū)，我很是心痛，因?yàn)闆](méi)想到這么著名的作家小時(shí)候經(jīng)歷了那么多的痛苦。高爾基他出身貧苦，幼年喪父，11歲便在社會(huì)上奔波、打工，再看看我們的11歲，生活在溫暖的小家，讀著書(shū)上著學(xué)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好生活呢！
第三本書(shū)便是動(dòng)物大王沈石溪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《黑天鵝紫水晶》，讀完這本書(shū)，我記憶最深的就是黑天鵝紫水晶為了保護(hù)孩子，勇于犧牲的故事。這本書(shū)告訴了我們動(dòng)物也是有思想、有感情有愛(ài)存在的，它提醒了我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。
到了11歲，我仍舊在看書(shū)，有時(shí)竟看的到了忘記吃飯的境界。每一本書(shū)都陪伴了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月。讀書(shū)，不但讓我的作文分?jǐn)?shù)提高，最重要的是讓我掌握更多的成語(yǔ)詞匯量，同時(shí)還能讓我感受到前所未有的快樂(lè)、放松。
高爾基說(shuō)過(guò)，每一次閱讀都像一次探索，就好似步入了一個(gè)個(gè)嶄新的世界。有時(shí)候，你會(huì)進(jìn)入芬芳的花園，享受恬靜和美好；有時(shí)候，你會(huì)走入冒險(xiǎn)世界，進(jìn)行奇妙探險(xiǎn)；有時(shí)候，你會(huì)開(kāi)始沉思，你從哪里來(lái)，將到哪里去？這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣所在，因此，我會(huì)更加努力讀書(shū)，享受著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讓讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng)，一刻也不能少！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的傳承，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蜻�說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”名人和偉人都愛(ài)讀書(shū)，渴望讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)。可是最初我并不愛(ài)讀書(shū)。
從三四歲起，父親就給我買(mǎi)過(guò)許多帶插圖的書(shū)。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書(shū)，對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書(shū)能有什么作用，但是聽(tīng)爸爸說(shuō)的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書(shū)，我要讀書(shū)�！睂�(shí)際上卻并沒(méi)有讀上幾本書(shū)，心想讀書(shū)其實(shí)并沒(méi)什么用處。
到了我小學(xué)的'時(shí)候，父親就給我買(mǎi)許多帶拼音的小故事書(shū)。并用命令的口吻對(duì)我說(shuō)：“上小學(xué)了，一定要讀書(shū)�！彼嬖V我的話(huà)我也執(zhí)行了，他給我買(mǎi)的書(shū)我也都看了，但是我沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對(duì)爸爸說(shuō)我讀完了。
到了三年級(jí)，開(kāi)始寫(xiě)了，我感覺(jué)十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，可是并沒(méi)有什么用。我也很著急，每次都是先寫(xiě)在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問(wèn)爸爸，怎樣才能寫(xiě)好。他告訴我兩個(gè)字——讀書(shū)。我心想我不是讀了很多書(shū)嗎？怎么還是不會(huì)寫(xiě)呀？爸爸便給了我一本讀書(shū)表，讓我一天寫(xiě)一頁(yè)。表上列舉了很多內(nèi)容，比如摘抄好詞句，總結(jié)所讀書(shū)的內(nèi)容，仿寫(xiě)等等。我就按爸爸說(shuō)的照做，這一寫(xiě)，寫(xiě)出了名堂。感覺(jué)語(yǔ)句通順了，寫(xiě)的也比以前長(zhǎng)了。
到了初中，有一節(jié)專(zhuān)門(mén)的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認(rèn)真閱讀。書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有趣生動(dòng)的情節(jié)，感人的故事，激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和益處，于是我更加熱愛(ài)讀書(shū)，漸漸的我的水平也提高了�，F(xiàn)在我每天把作業(yè)寫(xiě)完，都要讀幾頁(yè)書(shū)，寫(xiě)幾行讀書(shū)筆記再入睡。
讀書(shū)使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。我們學(xué)生要讀好書(shū)，好讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，這才是讀書(shū)的真諦。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。本來(lái)，我是無(wú)知的人，就是那一本本散發(fā)著濃郁墨香的書(shū)，使我學(xué)到了很多，明白了很多。其實(shí)，是讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
冥冥之中，透過(guò)了書(shū)的薄紗，我認(rèn)識(shí)了一位又狂放又瀟灑的詩(shī)仙。自古文人才子皆愛(ài)杯中之物。他不例外，他愛(ài)酒，酒更是他的精神寄托。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，因?yàn)橛辛司�，他將政治上�?不如意拋之腦后�！拔寤R，千金裘，呼二將出換美酒”，或許在他眼中，功名利祿還不如那一壺美酒，他豪飲于杯中。試問(wèn)，古來(lái)幾人誰(shuí)又能月下獨(dú)酌花間一壺酒，舉杯豪飲敬明月呢？他亦狂，他的狂是“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”；他的狂是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。多少讀書(shū)人為了功名利祿侍君左右，可他卻從未低下他那高高的頭顱，試問(wèn)，古來(lái)幾人一生不摧眉折腰，豈是蓬蒿人？讀李白詩(shī)集，我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書(shū)伴隨我不斷成長(zhǎng)。
滾滾紅塵，撩開(kāi)書(shū)的幕簾，我認(rèn)識(shí)了一位又愁又豪放的才女。她的前半生安逸快活，生活是“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，亦或是“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。試問(wèn)，世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒，醒后試問(wèn)卷簾人海棠依舊？她的后半生卻是凄苦孤寂，她的愁是“才下眉頭，卻上心頭”，她的愁是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”�？伤齾s又有那生作人杰，死作鬼雄的豪邁氣概，或許在她看來(lái)古來(lái)豪杰唯有項(xiàng)羽才有那種氣魄。試問(wèn)，古來(lái)多少女子當(dāng)如她般吳江思項(xiàng)羽，執(zhí)筆寫(xiě)愁思？讀李易安詩(shī)詞，我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書(shū)，伴我不斷成長(zhǎng)。
就是在一本本書(shū)籍中，我與古人對(duì)話(huà)，我與古人交流。古人的所思所想，給我感悟，使我深受啟迪。真好，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)中世界，精彩紛呈。
暑假里我懂了一本書(shū)：《老人與�！�。名字雖有些俗氣，但字里行間卻難掩其內(nèi)在的深刻道理。
圣地亞哥是一名年長(zhǎng)的捕魚(yú)人，在經(jīng)歷了多次出海捕魚(yú)沒(méi)有絲毫收獲的時(shí)候，他決心去往更深的地方捕魚(yú)。這次沒(méi)有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚(yú)。在返回的途中，意外發(fā)生了，他碰到了鯊魚(yú)群，在與鯊魚(yú)奪食時(shí)，他歷經(jīng)艱苦，但還是沒(méi)有在鯊魚(yú)口中救回大馬哈魚(yú)，反而還被鯊魚(yú)拉著跑了好長(zhǎng)時(shí)間。最后，他回到港口時(shí)，那條大馬哈魚(yú)只剩下一條骨架子了。
對(duì)比其他長(zhǎng)篇巨著，這算是一個(gè)短篇小故事了。但《老人與�！愤@本書(shū)卻告訴我們了一個(gè)深刻道理：一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。這個(gè)道理很適合用在我們身上。在學(xué)習(xí)生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對(duì)不可以放棄，不可以逃避。
一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅�？梢源驍〉氖且粋�(gè)人的身體，不可以消滅的是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人的精神世界是很強(qiáng)大的，盡管前方有太多的艱難險(xiǎn)阻，但這對(duì)于一個(gè)堅(jiān)韌、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的人的`精神世界來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的�；蛟S，我們現(xiàn)在還很弱小，還需要?jiǎng)e人的庇護(hù)，但是，我們不會(huì)就這么一直弱小下去。時(shí)代在發(fā)展，我們也要成長(zhǎng)，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態(tài)度將不復(fù)存在，最終，歸于塵埃，到那時(shí)，或許便什么都沒(méi)有了意義。
讀完《老人與�！罚也恢辉谏钪袌�(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在我的精神世界里，我也感受到了一絲絲的觸動(dòng)，或許，這就是《老人與�！返牡览怼�
一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，不光是身體上的成長(zhǎng)，更是精神世界的成長(zhǎng)�；蛟S，這才是真正的成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
我認(rèn)為，書(shū)就是文化的象征。從古至今有多少人把他畢生的知識(shí)、思想以書(shū)的形式保存下來(lái)，并發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)不僅是文化，還是一筆財(cái)富，一筆價(jià)值無(wú)限的財(cái)富。因?yàn)�，它能給人帶來(lái)快樂(lè)、知識(shí)和榮譽(yù)。
首先是快樂(lè)。現(xiàn)在我每天都至少帶一本課外書(shū)去上學(xué)。在上自習(xí)課時(shí)，捧著一本書(shū)讀；或是在下雨天坐在自己家窗臺(tái)上讀書(shū)，十分愜意。最令我感慨萬(wàn)千的，就要數(shù)《中華人物——故事全書(shū)》和《圖說(shuō)天下》系列了。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我的心情就隨著書(shū)中的內(nèi)容一起跌宕起伏。記得讀到玄武門(mén)兵變時(shí)，我的心情十分低落，兄弟之間為何骨肉相殘；讀到剝皮充草時(shí)，我十分欣慰，貪官污吏就應(yīng)該受到報(bào)應(yīng)；讀到定西侯安西域時(shí)，我就大呼痛快，單槍匹馬打江山；讀到“飛將軍”出師未捷身先死時(shí)，我十分傷心，一世英明最后付諸東流。
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了知識(shí)。
起初，只是媽媽給我讀書(shū)，像《貝貝熊系列》、《法布爾昆蟲(chóng)記》和《神奇校車(chē)》等等。從那時(shí)起，我就開(kāi)始積累知識(shí)。后來(lái)，爸爸買(mǎi)了一本《中國(guó)人史綱》，我一讀，便喜歡上了歷史。從開(kāi)天辟地到同治中興；從羽林營(yíng)到北府兵；從白圭經(jīng)商到日升昌；從陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義到孫中山革命滅清。我漫游在歷史的海洋中，獲得著取之不盡的知識(shí)。同樣是受這本書(shū)的影響，我還喜歡上了地理和人文。
書(shū)給我?guī)?lái)的榮譽(yù)也是不可小覷的。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我由讀書(shū)而獲得的.“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)狀有整整八張。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們也給我起了一些奇異而不失大體的外號(hào)，如“移動(dòng)小百度”、“歷史小博士”等，讓我暗暗欣喜。
我喜歡讀書(shū)，還因?yàn)闀?shū)陪伴著我長(zhǎng)大。書(shū)陪伴著我，同時(shí)使我明白了一些道理，開(kāi)闊了我的眼界。有了書(shū)的陪伴，我的成長(zhǎng)不再孤單。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我的夢(mèng)想是有一個(gè)書(shū)屋，這樣我就可以在知識(shí)的海洋里遨游，放飛自己的夢(mèng)想。
這天，我終于如愿以?xún)數(shù)挠辛艘粋�(gè)書(shū)屋，書(shū)屋里有兩個(gè)書(shū)架，一張桌子，一把椅子，書(shū)架上整整齊齊的放滿(mǎn)了書(shū)。來(lái)到書(shū)屋，我就像找到了寶藏一樣，坐在椅子上翻開(kāi)一本書(shū)如饑似渴的讀起來(lái)，真是一種享受。我最喜歡讀的書(shū)就是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》這本書(shū)，這本書(shū)講了小動(dòng)物們?cè)趺聪嗵�，大人怎么�?ài)孩子的故事。楊紅櫻把小動(dòng)物們和人寫(xiě)的有聲有色，故事精彩動(dòng)人。這本書(shū)讓我著了迷，我都想養(yǎng)一只會(huì)笑的貓了。
我還用了幾天時(shí)間讀了中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》一書(shū)，真是受益匪淺�。 度龂�(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō)。講的是三國(guó)鼎立時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他巧借東風(fēng)，草船借箭，空城計(jì)。這都是常人所想不到的，我要是能像諸葛亮那么聰明，那該多好呀。書(shū)中那些英勇的大將軍，他們正直善良，勇敢忠誠(chéng)，真讓我敬佩，羨慕��！。
讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我又讀了另一部名著——《西游記》。讀了這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了法力無(wú)邊的孫悟空，呆頭呆腦，好吃懶做的豬八戒，勤勞的`沙和尚和心地善良的唐僧。他們走過(guò)了十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。這是一部神話(huà)故事，人物形象鮮明，故事生動(dòng)有趣充滿(mǎn)了神話(huà)色彩。但是他們不怕困難，持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，看完《三國(guó)演義》、《西游記》、《笑貓日記》等等這幾本書(shū)，我的作文水平提高了，用的詞和成語(yǔ)也多了，書(shū)屋就像爸爸媽媽一樣，伴隨我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就像陽(yáng)光，春雨一樣，我離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我的夢(mèng)想是有一家書(shū)店，這樣我就可以在知識(shí)的海洋中漫游，放飛我的夢(mèng)想。
這一天，我終于如愿以?xún)數(shù)負(fù)碛辛艘患視?shū)店。書(shū)店里有兩個(gè)書(shū)架、一張桌子和一把椅子。書(shū)架上整齊地放滿(mǎn)了書(shū)。來(lái)到書(shū)店，就像找到了寶藏。我坐在椅子上，打開(kāi)一本書(shū)，如饑似渴地讀著。真的很榮幸。我最喜歡的書(shū)是楊寫(xiě)的《笑貓日記》，它講述了小動(dòng)物如何相處以及成年人如何愛(ài)孩子的故事。楊寫(xiě)了許多關(guān)于小動(dòng)物和人的有趣的故事。這本書(shū)讓我著迷。我想要一只微笑的貓。
還花了幾天時(shí)間看了中國(guó)四大古典小說(shuō)之一的《三國(guó)演義》，真的受益匪淺！《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典小說(shuō)。講的是三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的角色是諸葛亮，精通天文地理，文筆干練，足智多謀。他巧借東風(fēng)，草船借箭，空城寫(xiě)。這是常人難以預(yù)料的'。要是我能像諸葛亮一樣聰明就好了。書(shū)里那些勇敢的將軍們誠(chéng)實(shí)善良勇敢忠誠(chéng)，真的讓我佩服嫉妒！
看完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，又看了一本名著《西游記》。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了強(qiáng)大的孫悟空，遲鈍懶惰的豬八戒，勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們走過(guò)了十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷了八十一難，終于得到了真經(jīng)。這是一個(gè)神話(huà)的故事，人物形象生動(dòng)，故事生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)神話(huà)色彩。但他們不怕困難，他們的毅力值得學(xué)習(xí)。
閱讀教會(huì)了我很多知識(shí)�？赐辍度龂�(guó)演義》，《西游記》，《笑貓日記》等書(shū)。作文水平提高了，用詞和成語(yǔ)也多了。書(shū)店和我的父母一樣，是和我一起長(zhǎng)大的。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)讓我成長(zhǎng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)如陽(yáng)光春雨。我不能沒(méi)有書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；周恩來(lái)也說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。為了讓我們更好的讀書(shū)，學(xué)校特地為六年級(jí)學(xué)生舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”這一項(xiàng)活動(dòng)。
此次的跳蚤市場(chǎng)主要是讓我們?nèi)ビH近書(shū)籍，主要規(guī)則也就是說(shuō)：每個(gè)班成幾個(gè)攤位，擺開(kāi)書(shū)以各種形式賣(mài)書(shū)，有的同學(xué)們則拿著每個(gè)人都有的`“英華特有人民幣”去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)到的書(shū)就是自己的，最后看看哪個(gè)班的“英華人民幣”最多，哪個(gè)班就加分。
我和別的組成員賣(mài)的是校園圖書(shū)，這種書(shū)最好買(mǎi)了，有：《淘氣包馬小跳》、《查理九世單本》、《查理九世全集》、《怪物大師單本》、《怪物大師全集》、《阿衰》等等很多大家都喜歡看的書(shū)。擺好攤位以后，主人一說(shuō)解散，我們便模仿起了商家開(kāi)始吆喝起來(lái)：“快來(lái)看看啊，十五元一本全集，五元一本小書(shū)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，買(mǎi)不買(mǎi)來(lái)看看，有贈(zèng)品啊！”不一會(huì)兒，我們的攤位就來(lái)了許多人，不過(guò)大家都喜歡看那些《查理九世》啊，《怪物大師》啊這些的書(shū)，我們也把這些書(shū)的價(jià)錢(qián)定為五元一本，十五元一本，買(mǎi)家都嫌貴，不過(guò)在我們的誘惑下，他們還是買(mǎi)了，那些各種書(shū)的全集，一開(kāi)始沒(méi)人買(mǎi)，后來(lái)還是沒(méi)人買(mǎi)，在迫不得已之下，我們只好把贈(zèng)品加多了，價(jià)錢(qián)減少了兩元，終于有人買(mǎi)了。
等到書(shū)賣(mài)的差不多了，我也出去選了三本，這有一本是《阿衰》十元買(mǎi)的我們這里賣(mài)十五，哈哈，還賺了，另外兩本是《海底兩萬(wàn)里》和《假如給我三天光明》沒(méi)時(shí)間去買(mǎi)，就在這里買(mǎi)了。
回到攤位后，看到好書(shū)都賣(mài)光了，我只好奉獻(xiàn)出我的《阿衰全集》二十元一本，這次好了，大家都嫌太貴了，不管怎么說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人肯賣(mài)，不行不行，只好降到了十五，終于有人買(mǎi)了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)就下課了，看著自己手中的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》還有抽獎(jiǎng)的來(lái)的兩個(gè)小玩具，也值了。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇12
“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”這是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個(gè)人只要愛(ài)讀書(shū)，那他就一定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。
很小的時(shí)候，我便和書(shū)結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著。開(kāi)始我很不適應(yīng)，整天哭個(gè)不停。一天，我正哭鬧著，忽然瞥見(jiàn)了桌上那本厚厚的《育嬰手冊(cè)》，于是我的目光再也移不開(kāi)了。抱起來(lái)一翻，看見(jiàn)上面有好多個(gè)“媽媽”，還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來(lái)了，捧起書(shū)就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書(shū)翻幾頁(yè)，滿(mǎn)足一下對(duì)媽媽的`思念。于是，那本《育嬰手冊(cè)》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書(shū)了。媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)的我是由育嬰書(shū)陪伴長(zhǎng)大的！
上小學(xué)以后我就更愛(ài)閱讀了。暑假時(shí)，我每天早早就來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口，等著開(kāi)門(mén)；寒假時(shí)，無(wú)論天氣多么寒冷，我每天晚上都會(huì)到書(shū)店看書(shū)，直到書(shū)店下班關(guān)門(mén)。周末時(shí)，無(wú)論我出門(mén)去哪里，第一個(gè)要買(mǎi)的就是書(shū)，熟悉我的人都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)！
心煩之時(shí)，童話(huà)書(shū)就為我解憂(yōu)，看著看著，我仿佛成了童話(huà)世界的主人公，與“xx魯”一起建起城堡，與“魯xx”一起在海底遨游，與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空，到雙子星球上盡情遨游；閑暇之時(shí)，科普書(shū)陪我玩耍，隨手翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，到昆蟲(chóng)的世界暢游，探索昆蟲(chóng)世界的奧秘……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙刂@階梯，一步一步地攀登理想的高峰！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇13
我喜歡讀書(shū)，從小就熱愛(ài)書(shū)籍，并和書(shū)結(jié)下了“不解之緣”，我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，愛(ài)不釋手。每每讀到一本好書(shū)時(shí)就像在和書(shū)中的人物談話(huà)，那樣的耐人尋味。我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只螞蟻，不知辛苦地搬運(yùn)著糧食，忘記了煩惱、疲倦和一切的紛擾，只知向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
書(shū)，是我的朋友，伴隨我成長(zhǎng)；書(shū)是我的老師，教我人生的道理。我從《愛(ài)的教育》中認(rèn)識(shí)到了高尚的人生，懂得尊重與幫助；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我感受到了主人公的.勇敢頑強(qiáng)與不可破滅的信心，于是我決心像他一樣；從《魯濱遜漂流記》一書(shū)中對(duì)主人公的勇敢與堅(jiān)毅感到佩服；從《普希金詩(shī)選》、《泰戈?duì)栐?shī)選》中領(lǐng)略到了多姿多彩的人生與一種超凡脫俗的思想。這些書(shū)陪伴著我度過(guò)了一段段多么美妙的時(shí)光��！有歡笑，有淚水，有思索，有收獲……
有時(shí)我常常為讀到一本好書(shū)，跑到一個(gè)又一個(gè)書(shū)店，如果沒(méi)有找到，我會(huì)一個(gè)個(gè)問(wèn)同學(xué)借，有時(shí)甚至苦苦哀求。總之，我會(huì)因?yàn)橐槐緯?shū)，不惜付出代價(jià)。哎！曾經(jīng)多少次因?yàn)樽x書(shū)沒(méi)和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書(shū)中遨游、倘徉。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。
我是那樣的喜歡書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)我對(duì)生活有了更高的追求；因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了做人的道理；因?yàn)樽x書(shū)，我戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
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