(精選)雪花優(yōu)秀作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的雪花優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
雪花優(yōu)秀作文1
雪花，冬天的使者，她很白，像天上無瑕的白云；她很輕，如無聲飄舞的柳絮；她很美，似被綠葉襯托的鮮花。
江南不比北方,難得有千里冰封.萬里飄雪的景象。每年冬天都盼著下一場大雪，可每次都很失望。去年冬天，我們終于盼來了一場雪，讓我難忘。
記得那天只有零下五攝氏度，風呼呼的刮著，天空陰云密布，有幾片雪花漸漸下落，一片又一片，密密匝匝，是天女散花吧？站在雪野中，我和好朋友忘記了寒冷，雪花調(diào)皮地和我玩耍，一會兒鉆進我們的袖管，一會兒竄到我們的鞋底。
快瞧，一片片鮮紅艷麗的梅花迎接著雪花，雪花很喜歡梅花，，帶著熱情的微笑擁抱著她;梅花呢，總是“猶抱琵琶半遮面”。這是多么熱情的雪花呀；田野里，面對這銀裝玉砌的世界，我和朋友們不得不驚嘆，多么美的雪景！銀裝素裹的.田野后是戴著一頂神奇的白帽子的房屋。想必明年又是“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”！這又是充滿了生機的雪花呀！
我和朋友們堆起了雪人：紅紅的帽子，嘿嘿的鼻頭，笑瞇瞇的大眼睛，一只小旗成了它的手！哈哈，調(diào)皮的我們根本不覺得冷，還覺得蠻涼快呢！
雪花給我們帶來了歡笑，冬天，給大地帶來了美麗，給農(nóng)作物帶來生機！
雪花，她神奇而美麗，她熱情而誘人。去年的冬天，將成為我童年中最快樂的時光，因為在那時，我親身經(jīng)歷了雪帶來的歡樂，因為在那時，我陶醉在雪花的舞會中，因為在那時，我的心中留下了一個美麗的夢······
我愛你，潔白如絮的雪花！
雪花優(yōu)秀作文2
夏天，雨來了，我們沐浴在一片踩雨的歡樂聲中。雨也不是單獨孤身一人的，當然還有一個遠房親戚——雪。秋天過了，冬天來了，我們穿上了暖和的棉襖，小麥卻沒有蓋上厚厚的棉被。這時，雨的遠房親戚——雪，悄悄的來代替雨了。
現(xiàn)在就是冬天，雪當仁不讓的來到了我們的山東。雪慢慢的下著，緩緩的積累，積累成一片片白茫茫的云海，讓我們感到無限的輕松。
這時，雪還下著。幾個小孩子匆忙地跑了出來，穿著棉襖，戴著手套，迎面仰望雪花姑娘的降臨。他們在雪中奔跑，歡樂地打起了雪仗。鳥兒好奇的看著這一切，看著小孩子們你來我往的走在雪地上，留下了一個個大大的腳印。小孩子們一會兒打雪仗，一會兒捉迷藏，一會兒堆雪人。在一旁靜靜注視的小鳥早已不耐煩了，早就想飛向小孩子們堆的雪人上玩弄一番。小鳥飛向雪地，抬頭仰望著那對他來說像巨人一樣的雪人。小鳥與雪人，就像兩位已經(jīng)在一起玩耍了好多年的同伴一樣親切，友善。
雪，不僅凈化了纏繞我們依舊的霧霾，帶給了我們涼爽，還帶給了我們舒適與輕松，令我們心曠神怡。
人們走在大街上有說有笑，有的`拿雪捏成小人逗爸爸媽媽開心，有的拿著成塊的雪放在手中欣賞。
這時的田野上，孤寂的小麥蓋上了一層層暖和的被子，農(nóng)民伯伯望著小麥露出了期待的微笑。
圣誕節(jié)，正是大雪紛飛的季節(jié)，大街上都是欣賞圣誕樹的人們，家里的院子里成了小孩子們玩耍的好地方。小孩子們用堆積的雪制作了一個個“微雕”圣誕樹，帶回家去慢慢的欣賞自己的作品。
今年的冬天，正應了一句古話：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄�！�
雪，不僅是美麗、純潔的象征，還代表著團結。就讓大家學習雪的精神吧！
雪花優(yōu)秀作文3
我誕生在冬季。我從小就生長在云媽媽的懷抱中。每天望著藍藍的天，看著白白的云�？傻任议L到一定程度，我就必須離開我親愛的云媽媽和相伴大半年的藍天，飄落到人間去。
我的身上有六朵小花瓣，我在飄落人間的過程中已經(jīng)千變?nèi)f化了。就算我的兄弟、姐妹很多，但卻沒有一個和我長得一樣的。
我在空中跳著有旋律的`舞蹈。一會兒和其它姐妹組成了一朵美麗動人的白菊；一會兒又一個人看著多姿多彩的人間。我此時此刻感到從來沒有過的快樂。
我落到樹上，那光禿禿的樹枝，一下子就便成了美麗的銀條；我落到樹干上，那樹干好像綻出了潔白的梨花。難怪有詩人說我們是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我落到路邊的房子上，房子立刻變得像一個剛剛出爐又抹了新鮮奶油的大面包。我落到地面上，小朋友們把我揉成球，打雪仗、堆雪人……當你看到路邊或?qū)W校操場上形態(tài)各異的雪人，那可都是我的化身啊!
我雖然給人們帶來了許多好處，可我也有讓我慚愧的地方。我落到馬路上，給行人出行帶來了許多不便。我如果只落到房頂、樹上、樹叢中，而不落到馬路上那該多好啊!
當太陽公公的笑臉照到我身上的時候，我便無聲無息地融化了，變成一條條“小溪”。
我的生命就是這樣：美麗而又短暫。
我是這樣的一朵快樂的小雪花。
雪花優(yōu)秀作文4
今天早晨，我迷迷糊糊地起了床，往窗外一瞧，哇！窗外，是一片銀色的童話世界！我揉揉眼睛，擦了擦窗戶上的霧氣，仔細一瞧，哦！原來外面在下雪！我迫不及待地吃完早飯，背上書包，急急忙忙地跑下樓，去盡情地欣賞這美麗的雪花。
我歡快地走在馬路上，雪花兒漫天飛舞，就像天上的仙女不小心把自己的珍珠項鏈弄斷了，珍珠紛紛掉落于人間。下雪前有褐色的樹，青色的松，紅色的房頂，灰色的`馬路……而在那片片雪花降臨大地以后，世界就變了顏色。雪花們撲向大地，為大地鋪上了一條銀色的毯子，它們又舞向大樹，為樹鍍上了一層白銀。青松上被這潔白所覆蓋，青色與白色搭配得完美無暇，遠看，就像一個巨型奶油蛋糕。雪白的小路上，人和車都小心翼翼的，生怕給它弄臟了�？粗@紛飛的雪，我想伸手接住一片。一朵小雪花兒仿佛聽見了我的呼喚，輕盈地落在我的指尖。它是多么晶瑩透亮�。『�，這片雪花還是六角形的呢！中間一個圓點上分出六個叉，六個叉上又有叉，真像一朵盛開的花朵！
來到學校，首先映入眼簾的是那蹦蹦跳跳地與雪游戲的同學們。他們沉浸在雪景之中，與雪共舞。雪花飄在了一位女同學身上，那位女同學立刻變得更加美麗。空氣也仿佛被雪過濾了，是那么的清新。雪花，它將世界裝點得銀裝素裹。
看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉。它像天宮派來的使者，像偏偏起舞的玉蝶，像月宮中桂樹上落下的玉葉……我愛美麗的雪花！
雪花優(yōu)秀作文5
我居住在離大地很遠很遠的地方，那里有晶瑩透明的冰姐姐和潔白無瑕的小雪花妹妹。我就是誕生在這個世界里，每天無憂無慮地生活著。
有一天，我很想到外面的世界去。但是，媽媽告訴我，外面的世界雖然很美，可是出去了就不可以回來了。我悶極了，決定離家出走。
在一個風雪交加的夜晚，我走出冰雪世界的門，第一次感到在空中飛行的`快樂。
“風伯伯，我是小雪花！你還記得我嗎？”我發(fā)現(xiàn)風伯伯在推著自己往前跑，高興的說。在家的時候，風伯伯常常去我家做客。
風伯伯沒有回答，依然推著我前進著。我想，也許風伯伯累了不想說話。
經(jīng)過一夜的旅行，我被風伯伯送到了另一個世界：高高的大樓，寬闊的馬路，來來往往的汽車和行人……
忽然，看見一個老婆婆倒在馬路旁，我真想一下子撲上去，把老婆婆扶起來。正在這時，一個小孩子走過來，把老婆婆扶起來，接著，許多人跑過來幫忙把老婆婆送進醫(yī)院。
我覺得這世界上，還是好人多，我笑了。
這里的風景真迷人，到處都有我的同胞。綠色的松樹上蓋滿了雪花，像厚厚的被子；孩子們在雪地是那個打雪仗、堆雪人，我高興極了！
我不知不覺地落到小朋友的身上，盡管生命就要結束了，可我覺得值！因為我曾經(jīng)擁有美麗，擁有快樂！
雪花優(yōu)秀作文6
是什么如此潔白美麗？是什么如此純潔？是什么比浪花更晶瑩？哦，是她——雪花，冬天的使者，莊稼的衛(wèi)士。
冬天，雪花滿天飛舞，給人一種“柳絮飛時花滿城”的感覺。她給樹木、房屋都披上了晶瑩的銀裝，它給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被……遠遠望去，真像一個粉妝玉砌的童話世界。
外婆帶我到屋外欣賞雪景。雖然屋外寒風呼嘯，寒氣襲人，但是，我被這茫茫的天雪迷住了，并不感到太冷。我雙手接住空中飛來的.一片片雪花，頃刻間，便化為晶瑩的雪水，沿著我的指縫一滴一滴地流下去。我望著周圍白皚皚的一片，禁不住贊嘆道：“啊，真美！”“孩子，雪景很美，但是重要的是，雪花有一種高尚的品質(zhì)，你知道嗎？”外婆和藹的問道�！笆裁矗┗ㄟ�有高尚的品質(zhì)？”我疑惑地問。“是呀，雪花，她把她短暫的生命，奉獻給了大地。她保護了莊稼，麥苗在她的懷抱中度過了嚴寒。她滋潤了莊稼，使它們能夠茁壯成長。雪花，不也給你們的寒假生活帶來了樂趣嗎？”外婆語重心長地說。我細細地咀嚼著外婆這意味身長的話語。突然，我好像明白了什么，問道：“外婆，你是要我像雪花那樣做一個無私奉獻的高尚品質(zhì)的人，而不是那種自私自利的人啦？”“恩，好孩子，你真聰明，知道外婆的心思�！蓖馄鸥吲d的撫摸著我的頭。
��！雪花，你有著純潔的心靈，寬廣的胸懷，無私的奉獻，又使我懂得了一個做人的道理。我深深的敬仰你——雪花。
雪花優(yōu)秀作文7
今天，外面陰沉沉的，風涼絲絲地吹著臉龐。我像往常一樣在媽媽的“護送”下去上學�？墒�，在往學校去的路上，天空突然飄起了雪花。��！好美的雪花，既像蒲公英的種子一樣在空中飄蕩，又像潔白的羽毛一樣輕盈地飛舞。雪花紛紛揚揚，越下越多，瞬間籠罩了整個大地，向遠處望去，白茫茫一片。
這時，路邊的大樹掛滿了像棉花一樣的雪花。大樹有了雪花的裝飾，一點兒都不遜色于盛夏的枝繁葉茂，讓我想起了岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的“千樹萬樹梨花開”，看到這樣的美景，我仿佛置身于《冰雪奇緣》的世界之中，自己就變成了一位正義化身的公主，為保護家園而戰(zhàn)斗。
我用小手接住了幾片雪花，瞬間感到從手心傳來的冰冰涼涼的.寒意。我用戴著手套的手心捧著接住的雪花，仔細地觀看，它很美麗。它們形狀各異，晶瑩剔透。再數(shù)一數(shù)，一片，兩片……突然，它們都融化在我的手心里，變成了小水滴，感嘆世間萬物的奇妙，意識到老師在《水滴的旅行》一課中講的有關水的形態(tài)的變化，真正地領會到雪融化所需要的條件。
不知不覺，我已經(jīng)走到了學校門口，早到的同學，有的在雪地上寫字，有的堆雪人，還有的打雪仗。校園里充滿了歡聲笑語。
美，真美，簡直太美了！雪花帶給了同學們無窮的歡樂。
我喜歡冬天，我更喜歡冬天潔白的雪花。
雪花優(yōu)秀作文8
雪，對于大家應該都不陌生吧。下雪，在浙江雖說不是很常見，但也能看得見，而對于我來說，雪卻具有不同的含義。
記得我剛上幼兒園時，發(fā)現(xiàn)了雪這種東西。不知道是因為南方溫度較高的緣故還是我小時候?qū)ρ]有記憶，當時我非常驚訝。我好奇地問媽媽：“這是什么？”媽媽親切地對我說：“這是雪，是從天上來的�！拔艺f：“那為什么像一朵朵花兒一樣呢？”
“因為這是種在云彩上的花，所以才從天上落下來的呀！”
“那云彩又是什么呢？”就是天上的土，和我們這里的土一樣，也能栽花種樹呢！”
“哇！云彩上開的花好小��！”我瞪大了眼，驚奇萬分。
過了幾天，在一次媽媽做飯時，我看見了和雪花長得差不多的東西——鹽，那時我還以為是雪，偷偷地嘗了嘗�！巴�！好咸的雪花�。 蔽也煌５睾人�。媽媽聽到了我的喊聲，從旁邊的`小瓷罐里又給我了一勺糖。這時的我已經(jīng)對“雪”心生恐懼，怎么可能會吃呢？在媽媽的軟磨硬泡下，我最終還是吃了�！巴�！真甜��！”
春去秋來，又是一年冬天到了。又下雪了，我迫不及待地跑到雪堆里，二話不說，直接抓了一把雪就往嘴里放，“哎呀！好冰��！”我又問媽媽這是不是雪��？這不咸不甜的，難道雪的味道也是看心情的嗎？”我一邊說一邊搓著手。媽媽笑著說：“雪是用來玩的，不是拿來吃的�！薄芭丁蔽一腥淮笪�。
后來，我和媽媽打雪仗，堆雪人，把煙花放在雪地上放。我還躺在雪堆上，滑出一只蝴蝶的形狀。我對媽媽說：“媽媽，看！這是蝴蝶哦！”
雪花，它真是我童年里最珍貴的記憶。
雪花優(yōu)秀作文9
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮當……”伴著悅耳的歌聲，冬天的雪照例飛揚。
這不，冬天一來，河也結冰了，結得毫無縫隙，河上有座橋，此時橋下河面上結冰的位置，竟飄來了一朵雪花。
一只不知名的耐寒蟲住在這里。他跑上冰，急急忙忙地去看那是什么東西。湊近一瞧，它全身雪白，小小的頭縮在身體中心，六只手分別向六個方向延伸，手旁邊又有一些令人驚嘆的小手，整體就像一件完美的工藝品，被造得十分巧妙，看起來一碰那柔美的手臂就會斷一小截。不過蟲子還是不知道它是什么東西，“你是誰？”小蟲興致勃勃地問，“你可是我們今年——不，今生橋下的第一位顧客�！薄拔沂茄┗�，一朵顏色似雪的脆弱之花。”“是嗎？”蟲子伸手就像碰，看它是不是和自己一樣溫暖。“不要！”雪花失聲尖叫，盡管聲音只有這么小，“好吧�！毙∠x失望地說。
第二天，小蟲又到了橋下。它問：“小雪花，你孤獨嗎？”“你來的時候，我不孤獨。”“我們能交個朋友嗎？”“我對此表示極其贊同�！毖┗ü室鈹[出嚴肅的`樣子，“那我們握個手吧。”“不要！”小蟲又失望地回去了。
之后的每一天，都是這樣的對話。小蟲對于這個奇怪的握手之謎，百思不得其解。
春姑娘就要踏冰而來了。小蟲早已打算好，春姑娘今天就要出現(xiàn)在橋底下了，它并不想錯過最后一次機會。“小雪花，我能和你握個手嗎？”“恐怕不行�！彼鼈兟牭搅诉h處冰碎的聲音。“為什么？握個手都不行嗎？”“真的不行，何況是這一天。明年冬天再解釋吧�！毖┗ㄦ倘灰恍�，隨后就消失了。
小蟲開始在洞里冬眠，它正微笑著。雪上沒有蟲的腳印，橋下也沒有雪花。鵝毛大雪仍在下。
雪花優(yōu)秀作文10
春、夏、秋、冬這四個季節(jié)，是四幅絢麗的圖畫。繪就春的，是繽紛的花叢;勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子;畫出秋的，是無垠的.稻田;描繪冬，則是一朵朵冬天的使者--雪花。
雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚、飄飄灑灑......一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。好“雪”知時節(jié)，當“冬”乃發(fā)生�？吹窖┗ㄒ唤z絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似?”“來若柳絮因風起”“草木之花多五出，獨有雪花多六出”“忽如一夜春風來，錢樹萬樹梨花開”，等詩句;想起了“瑞雪照豐年”的諺語;甚至還想起雪萊在《西風頌》里所言“哦，風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎?”無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對冬天的使者--雪花的愛。
雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。
雪花優(yōu)秀作文11
已是嚴冬，氣候很冷，呼嘯的北風像刀子似的猛刮著，落盡了葉的樹伸展著光禿禿的枝條。
在一天傍晚，冬奶奶給我們送來了一份珍貴的禮物——雪。這六角形狀的瑰麗的奇花，可真美！
我想把她抓住，可她一下子就不見了，真是個調(diào)皮的小孩子。這雪花如煙一般輕，像云一般薄，似霧一般柔。接著小小的'雪花紛紛揚揚地悄然而降，猶如從天而降的仙女，來到我們美麗地校園，頓時同學們欣喜若狂，不由自主地伸出手掌，迎接這大自然的賞賜。我張開嘴，伸出舌頭接住雪花嘗了嘗，有點像糖，但不甜。有點像味精，但不鮮。有點像鹽，但不咸。原來這就是雪的味道呀！
在我們的歡聲笑語中，飄落的雪花有時像片片花瓣飄飄蕩蕩，有時像一只只白色蝴蝶輕歌曼舞，布滿整個天地。
雪下了一夜，第二天清晨，起床后映入眼簾的是一片銀裝素裹的世界。向遠望去，山坡、田野、房屋，地面全都換上了白色新裝。
太陽出來了，屋頂?shù)难┞_始融化了，此時的房子似是眷戀這美麗地雪般，竟紛紛留下了淚水，淚水成冰，在房檐下形成了一根根冰條，看著這胡須般的冰條，感覺真神奇。如果你將這一根根神奇的冰條摘下來，他還會給你唱歌呢，“枝呀，枝呀……”
行走在這茫茫雪地中，這神奇美麗地雪讓我贊嘆不已。
雪花優(yōu)秀作文12
風，輕輕地撫著所有人的臉面……
一個扎著馬尾的小姑娘風一般的跑進欣賞雪花的人群，她臉上的表情是急匆匆的，看來是別無選擇了。她不管三七二十一，大聲喊起來：“我妹妹得了癌癥晚期，沒救了，她最后的愿望是看看美麗的.雪花，要翩翩起舞的！”突然，她情緒失控般大哭起來。一個瘦得仿佛像電線桿子似的中年婦女一把拉起女孩的手，無奈地說：“閨女，你求有什么用？誰是天神？誰有辦法下雪？”一個面色憔悴的中年男人抱著一個嚶嚶哭泣的瘦小女孩，她的面色真的像雪那么白，臉上沒有一點血色，嘴巴也蒼白的嚇人，分明就是一個活死人。女孩看見滿地的白雪，裂開櫻桃小嘴笑了，這時，天空不知為什么那么晴朗，雪地為什么那么迷人，梅花為什么那么香氣撲鼻，人兒不知為什么那么美麗。中年男人手上抱著的小女孩斷斷續(xù)續(xù)地說：“冬……冬雪，請……請你……翩翩……翩翩起舞！”小女孩艱難地說完這句話。人們的眼睛被淚水濕潤了，一個機靈的小丫頭“引吭大叫”了起來：“冬雪，請你翩翩起舞！”人們呆了足足十五分鐘，爆發(fā)般地喊：“冬雪，請你翩翩起舞！冬雪，請你翩翩起舞！”她們都信任地望著蔚藍的天空，云，仿佛被刷洗過一般的白。雪，從天空中零零散散地落下，小女孩的嘴巴咧的更大了……雪，延續(xù)了長長的幾個小時，小女孩滿足地微笑了一下，在男人的手中死去……
風，還是一如既往地像女孩的細嫩小手般輕輕撫摸著人們的面頰。
雪花優(yōu)秀作文13
有人喜歡生機勃勃的春天；有人喜歡烈日炎炎的夏天；有人喜歡瓜果飄香的秋天；而我卻喜歡冰冷的冬天，因為冬天里可以看見迷人的雪花。
今天下了一場雪。下雪前，天上的烏云把太陽遮的嚴嚴實實，像一塊厚厚的大布子向太陽移去。頓時覺得世界里黑壓壓的一片，還有刺骨的'寒風向我的臉上吹來，如同許多針向我的臉龐扎來。
不多久就開始下雪了，剛開始的初雪稀稀疏疏伴著小雨，如柳絮一般隨風飄舞，任由擺布。這些小雪飄下來落到汽車上，不過幾秒，小雪就即刻融化成小水滴像在給汽車泡冷水澡；小雪落在窗臺上，窗臺變得濕漉漉的；小雪落在馬路上，馬路上即刻像千萬輛灑水車在同時工作。
下著下著，小雪變成了鵝毛大雪，在彤云密布的天空中漫天飛舞。雪花在空中像穿上潔白衣服的頑皮娃娃四處逃竄；像玉皇大帝發(fā)怒時把一張張白紙撕成碎片，散在凡間；還像潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。此時天地之間像用魔法建起了白色的橋。大雪落在屋頂上像給屋頂戴了一頂白色的帽子；落在連綿起伏的大山上，像給大山穿上了白色的衣服；落在樹上，快要把樹枝壓斷了；落在地上，向大地媽媽的頭發(fā)染成了白色的；落在河里，像尋寶的海盜。到了晚上，路燈的光使雪花變得銀光閃閃。
下過雪之后，整個世界粉妝玉砌，銀裝素裹�？諝庾兊母裢鉂駶櫺迈r，天空變的湛藍湛藍的屋頂上掉下幾根冰柱。雪地里的孩子們在玩耍，不時的傳來了一陣“咯咯咯”爽朗的笑聲。在這冰天雪地的世界里有一抹綠，那就是四季常青的松樹和柏樹。
啊！多么美麗的雪景，是多么讓我終身難忘。
雪花優(yōu)秀作文14
要說世上最潔白無瑕的東西，應該屬雪吧。那么純潔，那么晶瑩剔透。
小時候記憶中的雪，是長得一樣的，都是白色的，只是有的是大，有的小。小時候好奇，很想看看雪是什么樣子，卻從來都沒有看清楚過，雪一到手中還沒來得及看清楚便融化了。
長大了，有幸看到過一次雪的真容。那是在一次生物課上，老師正在講解大自然的神奇，而我只是百無聊賴的聽著，時不時的走神。而我不經(jīng)意的往投影儀上一瞥，終是讓我解開了對雪的疑惑，那是一張圖，圖上是雪的樣子，共有25種，但我堅信，雪不僅僅只有這幾種形態(tài)，我更愿意相信，它們和人一樣，每一片都有一種形態(tài)，一個屬于自己的故事。
有人說，雪只是化學作用下產(chǎn)生的一個東西，何必那么執(zhí)著呢！但是我覺得，它們都是大自然的使者，我喜愛它們的`每一種形態(tài)，我不知道是誰這么心靈手巧，將每一片雪花都打造的這么完美，它們相似，但是卻有所不同，它們是獨一無二的。
“白雪紛紛何所擬，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起”。一片片雪花，從天上施施然飄下，它們心中是否對來到新世界滿懷激動。它們妝點了這個世界，把這個世界從蕭瑟的秋天變?yōu)樗匮�、潔凈的冬天，被寒冷凝固的風景忽然有了一種生機和靈動。
我喜愛雪，喜愛它的潔白無瑕，喜愛它的與眾不同，喜愛它帶給世界的那種生機與靈動。
雪花優(yōu)秀作文15
下雪了，鄰家的孩子都跑出屋子，玩了起來，我卻無心加入他們的行列，望著一朵朵潔白無瑕的雪，留下了眼淚……
想同學了，想老師了，就連那個一直視我為敵的南雄，也一同成為了我想念的人。想想以前的讀書生活吧：和同學一起聽老師講課，一起學習；雖然每天要面對一大堆的作業(yè)，但想起了同學、老師的時候，都是用微笑面對壓力；每天還可以感受到老師對我的呵護、同學對我的關心。這是多么快樂的生活啊！
記得有一次，正在上課，我的頭很暈，但我還是堅持聽課，可老師還是看出了我的異常。她走了過來，問：“聰，你沒事吧？”邊說邊摸了我的額頭，“嗯，有點燙，你發(fā)燒了嗎？”“我頭有點暈�！薄澳膫�同學有藥油？”老師問�！拔矣形矣��！蓖瑢W們爭先恐后地舉起了手。老師拿了其中一位同學的'藥油，倒在了自己的手上，然后輕輕地擦著我的額頭，還一邊問：“好點了嗎？”下課后，同學們走到我的座位旁邊，把我圍得密不透風。紅兒拿著水壺，說：“聰，多喝點水。”曉明拿著一個熱水袋，放在我的課桌上，說：“把手放在熱水袋上吧！”“聰……”“聰……”同學們的話讓我應接不暇，我真的很想說：“伙伴們，謝謝你們！”
現(xiàn)在讀五年級了，下一學期就要分班了，我真的不想和同學分開，看著外面的雪花，我輕輕地說：“同學們，老師們，你們還好嗎？”
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