六一兒童節(jié)作文（錦集14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文 篇1
今天我們格外高興，江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校也格外熱鬧，因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日-六一兒童節(jié)。我們學(xué)校舉辦雙胞胎游園活動。校園里人山人海，每個人都裝扮成各種各樣的造型：有超人、 海盜人、小天使、小海軍……。
我和任心弛裝扮成印第安人，頭上插著五顏六色的雞毛，臉上畫著紅的，黃的，白的闖關(guān)顏料，身上披著用彩紙做成的'衣服，非常神氣。 游園活動開始了，我和任心弛齊心協(xié)力一起完成了快速配對王，小鬼當(dāng)家，送雞毛信，盲人敲鑼等活動， 每個活動都很有趣，很刺激。最后我們闖關(guān)成功啦!活動結(jié)束了，今天我們度過了一個快樂的節(jié)日。
六一兒童節(jié)作文 篇2
全國都會有一個節(jié)日叫兒童節(jié)，聽這個名字就知道是小孩子們最喜歡的節(jié)日。在中國兒童節(jié)是在六月一日，六月一日這天，小孩子們可以盡情的玩耍。
我們學(xué)校在六一這一天，我們上午就是進(jìn)行了六一游園，就是在校園里盡情的玩耍，每個班級都會出一種游戲，孩子們到一個游戲前玩，這是要排隊(duì)的'，在排隊(duì)期間，我們都會按耐不住，特別想讓前邊的玩的快一些，然而到了自己又不敢玩了，生怕自己出丑。
玩游戲贏了時就會獲得一張獎券，拿著獎券到獎勵區(qū)就可以兌換相應(yīng)的零食。
上午過去了，就到了下午，下午看會兒電視，一直看到吃飯的時候，吃完晚飯就來到操場席地而坐，開始看我們的露天電影，再演露天電影前，還會演一些節(jié)目，演完節(jié)目就是真正的要看電影了。主席臺上會安置一個白色幕布，底下放著投影儀。
看完電影就該去睡覺了。
六一這天，在學(xué)校里也會過得很開心。
六一兒童節(jié)作文 篇3
“六一”是一個快樂的日子，六月是一個繽紛的季節(jié)，我們已經(jīng)慢慢長大，“六一”也已經(jīng)存在了我們的心里。
我們的心里一定會有一個想像中的“六一”吧!現(xiàn)在我就給大家說一說我心中的'“六一”吧!
在我的心里，“六一”平常又貴重，平常在于它是孩子們共同的節(jié)日，貴重在于“六一”是有限的�！傲弧辈幌裰星锕�(jié)、元宵節(jié)那樣，是大人和孩子共同的節(jié)日，它是我們孩子們有限的節(jié)日。是只屬于我們的節(jié)日。
在我心中，“六一”是快樂的，它可以讓我們像太陽那樣笑的燦爛，可以讓我們在這一天中開開心心、無憂無慮。
在我心中，“六一”是悲傷的，時間一去不復(fù)返。因?yàn)槲覀冮L大了，它就開始離我們遠(yuǎn)去最后只存在于我們的心里。
“六一”就是這樣一個開心而又悲傷的節(jié)日。
童年就像一首歌曲，而“六一”就是那里邊最美的一個音符。
這就是我心中的“六一”，讓我既喜又悲對我有著特殊含義的“六一”。
六一兒童節(jié)作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)，我非常高興，比平時起床早了許多。爸爸。媽媽說要帶我去公園玩或游樂園玩。都被我拒絕了，我說：“今天我要去幫奶奶收獲大蒜”。
我們來到奶奶種的小菜園就看見綠油油的蔬菜長的很茂盛�？纱笏獾娜~子卻都黃了。到了。奶奶說：“大蒜成熟后養(yǎng)分就不再往它的葉子上供，所以我們要把它拔出來儲存起來”。于是，我們就干了起來。我先抓住大蒜的.葉子一個一個往上拔，可別看蒜不大但它的根卻扎得很深，我把斷了許多葉子。我又拿小鏟子挖，不一會兒就挖了許多。我們把挖好的蒜裝進(jìn)籃子用一根木棍抬著往家走。
那沉甸甸的籃子里就是我們今天收獲的果實(shí)。雖說今天我沒有出去玩但我依然很快樂。
六一兒童節(jié)作文 篇5
“六一”的來臨，點(diǎn)燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢……“哈哈！”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴的笑聲回蕩在教室里，一個個五顏六色的氣球掛在天花板上�？粗@氣球，我輕輕的喊道：“祝我們六一節(jié)快樂！”
我們排著整齊的隊(duì)伍來到體育館，雖說是體育館，可這兒地方大，所以我們在這看表演。剛走進(jìn)去，我們的眼睛里閃著驚奇的`目光，只見體育館到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。隨著主持人嘹亮的聲音開始了聯(lián)歡會。
最引人注目的是朗誦，他們一個個嚴(yán)肅的很，我終于明白了“臺上十分鐘，臺下十年功，”因?yàn)樗麄冊缭谝粋�月前就開始練習(xí)了。
最后，六年級的同學(xué)演唱“我和我的祖國”下面是一片尖叫，大家跳的跳、喊的喊、唱的唱，臺下掀起一片嗨潮……
六一兒童節(jié)，這是多么快樂的一天，雖然已經(jīng)過完了，但我永遠(yuǎn)還記得“我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪里……”
六一兒童節(jié)作文 篇6
今天“六一”國際兒童節(jié)，我們學(xué)校要開展慶�；顒�。我心情十分激動。
天空似乎要比以前藍(lán)，要比以前美，我想因該是心情的不同吧�；顒娱_始了，就是我們候校長講話，之后又是大隊(duì)長說話。
講完開始演節(jié)目了，第一個節(jié)目是交警操，那一個個表演的十分整齊，活像小交警。第二個節(jié)目是讀經(jīng)典，這個節(jié)目一開始，頓時學(xué)校爆發(fā)出了熱烈的掌聲。那位老師一上臺就用嘹亮的聲音讀起來，講完我們又掌聲一片。這時，臺上站了許多小朋友，一看他們的衣服就知到他們跳新疆舞，果然不出我的所料的確他們跳的`是新疆舞。過后還有很多的節(jié)目都表演的很精彩，我就不一一說明了。
“六一”真好玩!
六一兒童節(jié)作文 篇7
陽光明媚的一天，學(xué)校里傳來了一陣歡快的笑聲，因?yàn)榻裉焓菍儆谖覀兊墓?jié)日，“六一”兒童節(jié)。
第一場節(jié)目是由小明和小冬表演的警察捉小偷，小明扮演狡猾的`小偷，小冬扮演機(jī)智勇敢的警察。小明躲在小芳背后，東看看，西看看，見四周沒有人就拿走了小芳的錢包，小明馱著背跑，小冬見了緊追不舍，最終小明還是逃不過天網(wǎng)恢恢，被抓住了。
第二場節(jié)目是變魔術(shù)。同學(xué)們聽了目不轉(zhuǎn)睛，似乎一點(diǎn)聲音都沒有發(fā)出來。開始表演了，小芳一手拿著打火機(jī)，一手拿著白紙，用打火機(jī)把白紙徐徐點(diǎn)燃，眨眼間變出了一朵香氣撲鼻的玫瑰花，觀眾們見了個個都目瞪口呆。
第三場是小丁拉小提琴，隨著優(yōu)美的旋律響起，大家都陶醉了，在歡快的音樂中回味無窮。
不知不覺到了五點(diǎn)，我們大家開開心心地回家了。
六一兒童節(jié)作文 篇8
5月31日的情況下。大家校園內(nèi)提早過去了六一兒童節(jié)。有很多新項(xiàng)目，在其中有一個主題活動便是游園，便是每一個班都設(shè)計(jì)方案一個游戲，能夠隨便到每一個班打游戲，只需這個游戲玩獲勝就可以得到一個章。可以用章?lián)Q取糖。
在其中我最喜歡玩的游戲便是我們班的吹乒乓球。標(biāo)準(zhǔn)是2個乒乓球，在一個盆里把盆里裝滿水，隨后如果你可以把2個乒乓球吹出來盆外即使贏。我還在排長隊(duì)要玩這一的情況下，看到我前邊的人吹了許多下，才把乒乓球吹出來盆外。我認(rèn)為前邊那人很差了，吹那么多下，才把乒乓球吹出來盆外。可當(dāng)輪到我的情況下，我內(nèi)心卻十分焦慮不安，害怕自身吹不太好。我先把乒乓球吹到盆的.邊沿。再深吸一口氣隨后我猛的一吹乒乓球，只聽啪的一聲乒乓球掉到地面上，猛然我內(nèi)心懸著的一顆石塊落了地。最終我又試幾回把此外一個球也吹到地面上。這個游戲又有意思又簡單。非常容易就可以把握方法。
我很喜歡這一有意思的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文 篇9
如果我是六一兒童節(jié)的負(fù)責(zé)人的話，我就在那天讓全校老師都來當(dāng)學(xué)生，過過我們的日子：生字和生詞一個五十遍，看語文老師的手酸不酸；數(shù)學(xué)老師的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，那么數(shù)學(xué)題應(yīng)該難不倒她（他），不過為了把氣氛搞得強(qiáng)烈一點(diǎn)，我會把世界上四面八方的奧數(shù)冠軍請來，和數(shù)學(xué)老師PK。
讓她也嘗一嘗心臟狂跳的滋味；體育老師，我要把奧運(yùn)會的所有冠軍都請來，和體育老師跑。體育老師會不會由于害怕嚇哭了呢？老師們啊﹗你們?yōu)槭裁匆图议L站同一邊呢？而不是和我們這些小朋友站一邊呢？如果我是六一兒童節(jié)的負(fù)責(zé)人的話，我會讓所有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生當(dāng)上班級干部來領(lǐng)獎。我知道，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)習(xí)地都非常善良，非常純潔，只要老師們稍微對他們放松那么一點(diǎn)點(diǎn)，他就會馬上進(jìn)步。
如果我是六一兒童節(jié)的`負(fù)責(zé)人的話，我會在一個正式的場合宣布：“今天是小孩子們的節(jié)日，就讓他們痛痛快快的玩一天吧，反正也是讓大家開心高興！”
六一兒童節(jié)作文 篇10
今天是“六一”兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日。
今天早晨我起得特別早，我的心早已飛到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去學(xué)校大門口掛著紅色的橫批：“慶祝六一兒童節(jié)”，頓時我的心開始沸騰起來，變得非常激動，畢竟這是我入校以來第一次參加這樣盛大的節(jié)日，心里無比的高興。聽說這次的兒童節(jié)上面的領(lǐng)導(dǎo)也特別重視，還來我校視察，我們不能有半點(diǎn)馬虎。
上課鈴響了，我的心又開始緊張起來，我們?nèi)w師生來到了體藝館，哇！人山人海，熱鬧非凡，雖然人多卻不亂，一切都井然有序，我們找到了自己的位置。
首先是校領(lǐng)導(dǎo)講話，然后是各班級快樂的表演。最叫我難忘的是，今天我加入了中國少先隊(duì)。當(dāng)宣誓完畢的時候，我才真正的'感覺到我是一名少先隊(duì)員了，我感到非常自豪。
叮鈴鈴，放學(xué)了，我感覺時間是那么的短，節(jié)目時那么的精彩，節(jié)日又是那么的快樂，我非常期待下一個兒童節(jié)的到來！
六一兒童節(jié)作文 篇11
今天是六一節(jié)，可我卻一點(diǎn)兒也不開心。媽媽根本就忘記了這一天，這使我非常非常難過。
為了使自己減輕悲傷，我就不再想它了。但是，一波未平一波又起，唉，老師的作業(yè)多得像座小坡，我爬上去又跌下來，爬上去又跌下來。
這一天，我沉浸在作業(yè)的海洋中，有語文報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)、英語報(bào)、英語抄寫……還有家庭作業(yè)：實(shí)驗(yàn)班、課時達(dá)標(biāo)、試卷……我拼命地寫呀寫呀，時間在一分一秒地過去，太陽要落山了，隨著“沙沙”的.筆聲，我能夠清楚地記得鄰居家的小朋友的歡聲笑語，他們嘻嘻哈哈地玩耍、嬉戲，可我卻只能坐在原地寫作業(yè)。直到吃晚飯時，我拿起筷子，突然感到手指上一陣酸疼，一看中指，又紅又腫。對，這是寫字后留下的。飯后，我關(guān)上房門，“哇”的一聲哭起來——為什么人生那么痛苦？連兒童節(jié)都得這樣過！
各位老師、家長，你們何時才能讓我們過一個快樂的星期天、一個暑假？哪怕只有一天也好呀！
六一兒童節(jié)作文 篇12
早上，我早早的就起來了，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，而在兒童節(jié)的前一天，老師就跟我們說今天要?dú)g度六一兒童節(jié)了。
一路上我非常的`開心，不一會兒，就到了學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校大門就可以看到一條醒目的條幅，上面寫著：歡慶“六一”。舞臺上掛滿了五彩的氣球，前面有一個彩虹門。在微風(fēng)的吹拂下，氣球輕輕飄動起來，仿佛在說：“祝你們節(jié)日快樂！”
我們搬著凳子來到操場上。慶�！傲弧钡幕顒娱_始了，操場上鼓樂齊鳴，熱鬧非凡。首先是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，接著是大型團(tuán)體操表演，我最喜歡我們表演的“雛鷹起飛”。因?yàn)槟菚r候我很緊張，可是我看見同學(xué)們認(rèn)真地表演著，我也就輕松了。最后表演了精彩的文藝節(jié)目，有獨(dú)唱、合唱、舞蹈、快板……我最喜歡舞蹈《腰鼓》，在優(yōu)美的旋律伴奏下，演員們翩翩起舞，動作優(yōu)美。
最后，在一個合唱節(jié)目中，我們這次歡度六一兒童節(jié)宣布結(jié)束了，我們每個人都覺得非常的開心。
六一兒童節(jié)作文 篇13
“六一”兒童節(jié)到了，我特別興奮，因?yàn)閮和?jié)是我們的節(jié)日。
早上，我早早起了床。跟爸爸一起去余杭塘河邊去跑步，跑啊跑，我終于跑到了京杭大運(yùn)河。京杭大運(yùn)河是多么的壯觀，我特別高興就和大運(yùn)河來了個合影。
下午，媽媽帶我去西溪印象城。我們先到迪卡儂，買了一副游泳眼鏡，然后去木馬王國玩了很多游戲。比如說夾娃娃，一開始我緊張地把握操控桿，然后按下按鈕，娃娃夾起來了！最終娃娃掉出口子了。我高高興興地取到了娃娃。接下去我又玩了很多項(xiàng)目，贏了很多獎品。最后我和媽媽高高興地回家了。
這次兒童節(jié)讓我很開心，終生難忘！
六一兒童節(jié)作文 篇14
我終于盼來了小學(xué)生活的第一個六一國際兒童節(jié)。
今天，我們穿上了新衣服，開開心心地來到學(xué)校參加六一紅領(lǐng)巾愛心義賣活動。我是班上的小小售貨員，負(fù)責(zé)義賣商品�！靶∨笥眩@積木多少錢？”一位男老師問我，“20元”我回答到�！澳悄懿荒鼙阋它c(diǎn)啊，10元賣不賣？”“不賣的.，”我很堅(jiān)定地說，我還是堅(jiān)持20元。這時，一位女老師也走過來要求買這積木。于是，兩位老師只好石頭剪刀布PK，哈哈，最終女老師贏了，買下了這積木。不過，女老師只付了15元，男老師幫她付了5元。又有不少同學(xué)、老師來我們攤位買了鉛筆、文具盒、書籍、彩色筆……
最終，我們賣了不少東西，收入418.20元，全部都捐給有困難的人，老師表揚(yáng)了我們。
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