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            成長(zhǎng)的腳印作文

            時(shí)間:2023-08-27 13:43:13 話題作文 我要投稿

            成長(zhǎng)的腳印作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文,歡迎大家分享。

            成長(zhǎng)的腳印作文

            成長(zhǎng)的腳印作文1

              感謝那些困難的日子,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

              ——題記

              暮春,嬌艷欲滴的桃花,散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水,奔放飄逸,漸行漸遠(yuǎn)。楊柳依依,垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭,讓輕柔的枝條婆娑起舞,賤得人一身春色。

              岸邊,我站在滑板前,心里莫名的恐慌,時(shí)間仿佛在那一刻靜止,周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去,那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛,左右亂撞,嚇得我不知如何是好,“嘭”地一聲來(lái)個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次,慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧,并學(xué)會(huì)了它,那里也就留下了隙穴之窺的腳印。

              盛夏,火傘高張,知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開(kāi)放的花朵,聚集在葉片下,猶如數(shù)只蝴蝶,微微張開(kāi)翅膀,停在空中,凝然不動(dòng)。

              我拽著爺爺?shù)氖郑哌M(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著大地,玉米的葉子“沙沙”作響,宛若一首舒緩流暢的樂(lè)曲,扣人心弦。黃橙橙的玉米,散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來(lái),“咔嚓”一聲玉米掉落在地上,我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的'衣裳,打落在身下的土地中,頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。

              成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕;成長(zhǎng)是蛻變,經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)也許就是這樣,憂傷與歡喜,失落與欣慰并存,經(jīng)苦澀的日子,那一個(gè)個(gè)腳印,已釀成芬芳。

              成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。對(duì)我而言,現(xiàn)在,就是最好時(shí)光……

            成長(zhǎng)的腳印作文2

              也許是個(gè)例外,我并不想長(zhǎng)大。一直生活在父母的寵愛(ài)之中,生活在師長(zhǎng)的疼愛(ài)里面,永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)無(wú)虞,那多好!可是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是個(gè)必然過(guò)程,由不得你。

              或許是受酷愛(ài)象棋的父親的影響,兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得不定。父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次地失敗,而每每母親摟著哭紅了眼睛的我,對(duì)父親說(shuō):“讓讓她吧,孩子還小!备赣H就會(huì)把大手按在我肩上,對(duì)我說(shuō):“孩子,任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義。在你成功之前,必須要接受失。 蹦暧椎奈疫無(wú)法完全明白父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的!,成長(zhǎng),我接受失敗。

              母親總愛(ài)看著我,然后嘆口氣說(shuō):“你喲,什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大?”當(dāng)我戴著團(tuán)徽,胸脯挺得高高地走進(jìn)時(shí),母親依然說(shuō)我:“還是個(gè)孩子!敝钡桨l(fā)生了這樣一件事,母親才對(duì)我展顏而笑。——學(xué)校離家遠(yuǎn),所以我不得不學(xué)騎車。我對(duì)母親說(shuō):“像我這種人能學(xué)會(huì)騎車,地球就倒著轉(zhuǎn)!”終于,在我的“搖車曲”中,一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷送老太太回家后,我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的.老人。我說(shuō):“以后我會(huì)常來(lái)看您的!蔽业拇_這樣做了,直至如今。母親欣慰地看著我!,成長(zhǎng),我懂得責(zé)任。

              終于學(xué)會(huì)了騎車(地球當(dāng)然并沒(méi)有倒轉(zhuǎn))之后,春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí),一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣,而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后,不禁升起一股無(wú)名火!靶捃!”我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪,一個(gè)羸弱的青年人坐在“油垢”之中。車,我才發(fā)覺(jué)他是個(gè)殘疾人。他推開(kāi)了我遞上錢的手,卻說(shuō):“小心呀,剛才那車上掉下來(lái)幾個(gè)瓶子,興許一上還有玻璃渣!”——哦,成長(zhǎng),我信任別人。

              去年暑假,我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久;厥滓豢,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……

            成長(zhǎng)的腳印作文3

              曾幾何時(shí),那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現(xiàn)于我腦海之中,令我回憶起了曾經(jīng)的那一份真摯而純樸的童真!

              在我的成長(zhǎng)的途中我留下了很多的腳印,有的腳印使我印象很深刻并且踏進(jìn)了我的心里。在這路途上我不斷地成長(zhǎng),漸漸地懂事。也明白了很多的道理。逐漸成長(zhǎng)著,現(xiàn)在想起童年的那個(gè)天真的我。

              從小的我,什么都不懂。我在小的時(shí)候只有一個(gè)好朋友,我有時(shí)候會(huì)去找她玩,她是個(gè)大姐姐。有時(shí)候,她幫父母洗衣服,而且水都是河水很臟很臭的。我跟著她,看著她洗衣服,我就在一旁玩水。結(jié)果很慘,我一不小心就掉到水里了,我那時(shí)候不斷喝河水,使勁地掙扎。那時(shí)候,我心里就想:完蛋了,這回死定了。我手在掙扎,濺出的水花吸引了路人。這時(shí)有個(gè)路人,跳下河把我救上岸。他就急問(wèn)著:“你住哪。你住哪!”我迷迷糊糊的把手抬起來(lái)指著正北的地方。我就換了衣服,喝了些熱水,暖和暖和身子!媽媽很著急地趕回我奶奶家,媽媽還罵了我?guī)拙洹?/p>

              有的人可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)令人可笑,很幼稚。但這事情讓我印象很深刻,我把這個(gè)印象化為一個(gè)腳印,這腳印是我腦海中的腳印。這個(gè)腳印很特別,會(huì)讓變的堅(jiān)強(qiáng)?墒且步o我?guī)?lái)恐懼,每次看到河水,我都會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的.情景,除非河水是清澈見(jiàn)底的,要不然我是很恐懼的。我終究會(huì)戰(zhàn)勝這來(lái)自于心里的恐懼。

              這一步步地腳步,讓我看清了自己,腳印磨練了我的意志力,堅(jiān)持地跑完每一圈,堅(jiān)持做完每一件事,這些同時(shí)要付出汗水的努力,腳步和汗水差不多的。

              這一個(gè)腳印會(huì)讓我更有意志力,更有堅(jiān)強(qiáng)的支柱。在我腳印中我只留下快樂(lè)的腳印,我將用淚水把不開(kāi)心的腳印滴沒(méi)。

            成長(zhǎng)的腳印作文4

              成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞,橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳。磺厥蓟蕿榻y(tǒng)一中原,連接長(zhǎng)城而留下了“華夏第一君”的腳;唐太宗因?yàn)樘撔募{教留下了“貞觀之治”的腳印。

              歷史之行悠遠(yuǎn),人生之路漫長(zhǎng),回首我們成長(zhǎng)的道路,每一個(gè)不會(huì)磨滅的劃痕都記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘記的足跡都銘刻著我們深深的記憶,每一個(gè)不可抹去的腳印都記錄著我們的一種情感。

              快樂(lè)、幸福是輕快的腳。粦n愁、苦悶是凌亂的`腳印;離別、悲傷是沉重的腳印。

              當(dāng)我翻開(kāi)成長(zhǎng)的記憶時(shí),那刻骨銘心的痛楚就漸漸形成一個(gè)腳印烙在我的心靈深處。那是一個(gè)寒冷的冬天,刺骨的寒風(fēng)吹得我心里發(fā)慌,一個(gè)令人心碎的消息傳到我耳邊,奶奶患了絕癥將不久于人世。我和爸爸拖著沉重的腳步回到鄉(xiāng)下,曾經(jīng)健康硬朗,有140多斤重的奶奶,現(xiàn)在不過(guò)90斤,皮包骨頭,看了直叫人心酸。奶奶已經(jīng)不能下床了,整天躺在床上。就在那天晚上,奶奶離開(kāi)了我們,她孤獨(dú)地走向了天堂。我任憑眼中淚水肆意地涌出,嘴里不停地喊著:“奶奶、奶奶……”聲音在嗖嗖的寒風(fēng)中顯得蒼白而無(wú)力。

              我們鄉(xiāng)下有個(gè)風(fēng)俗,死者送上山埋葬前有個(gè)“閉棺(死者的親屬看最后一眼,把棺材合嚴(yán))”儀式,這將是看到奶奶的最后一眼,我的淚水止不住地流,自己是那么無(wú)助,除了流淚我只能為奶奶祈禱,“在天堂一路走好!”“閉棺”后,由8個(gè)人抬著棺材和奶奶往山上送,一路走一路跪,不到500米的路程讓我感覺(jué)走得非常艱辛。

              奶奶的離去,讓我懂得了,人的生命是有限的。在死神面前,生命是那樣的渺;在別離面前,挽留是那樣的幼稚;在人生面前我們是多么的無(wú)奈;好好珍惜每一天,也要好好珍惜身邊的每一個(gè)人。

              成長(zhǎng)中總會(huì)留下很多腳印,它包含著酸甜苦辣,它讓我一天天走向成熟,它裝點(diǎn)著我的人生!

            成長(zhǎng)的腳印作文5

              回首自己的成長(zhǎng),記憶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈,一粒粒珍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,在成長(zhǎng)的沙灘上留下了點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。

              歡快的童年

              正值春季,鄉(xiāng)下到處都是油菜花,一株株油菜,都像是一個(gè)個(gè)美麗的公主。風(fēng)兒輕佛過(guò),便輕盈地舞起!盃敔敚敔!”我在黃色的花海中穿梭,焦急而又害怕,如在森林中迷路的小鹿,最后卻發(fā)現(xiàn)他正在偷懶睡覺(jué)呢。哈!古靈精怪的我又開(kāi)始惡作劇了!我從地下拾取了大把的油菜花,均勻地灑在了爺爺?shù)念^發(fā)上,然后又順手摘下一枝狗尾巴草,輕輕地在他鼻前搖啊搖,搖啊搖。之間爺爺先是嘴巴微張,又合了上,然后頭往上一揚(yáng),嘴巴更大幅度地張開(kāi):“啊——嚏!”此時(shí)的我心里早就樂(lè)開(kāi)了花,蹦著笑!爺爺明白過(guò)來(lái)后裝出很生氣的樣子,把我高高抱起,做出要往田里丟的動(dòng)作,我們放聲大笑,笑聲回蕩在黃色的花海中。

              童年,因?yàn)闋敔敚恳粋(gè)足跡是如此歡樂(lè),如此幸!

              無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)

              爺爺老了,病了,不能自理了,目前在二伯家。好不容易去看他,卻發(fā)現(xiàn)他住在那間好黑好黑的小屋里!爸ɡ病蔽彝崎_(kāi)門而進(jìn),撲面而來(lái)的,是一陣陣發(fā)霉的氣味,屋里很潮濕。屋中僅有一張床,一個(gè)板凳和一只發(fā)光微弱的燈。爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上,睡著了。凳子上放著一副碗筷,臟兮兮的樣子。我心中一陣酸痛:難道爺爺每天都這樣生活?“咳!咳!”爺爺醒了,我走到床前:“爺爺!我來(lái)看你了!薄皝(lái)啦!好!好!”爺爺笑了,滿臉滄桑的'皺紋。我心中有著無(wú)言的難受“爺爺,到我家去吧?”他笑著搖搖頭,眼神中泛出難言的無(wú)奈。我笑了笑,心中在不停地流淚……

              我什么都不能做,無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)讓我成長(zhǎng)的腳步走的很深,很深,走的如此艱難……

              記憶在腦海中回旋!童年、現(xiàn)實(shí)、爺爺。回首成長(zhǎng)的腳印,閉眼,淚無(wú)痕……

            成長(zhǎng)的腳印作文6

              每一次成長(zhǎng)的就像一個(gè)腳印,跨過(guò)所有的困難,變成熟了,變堅(jiān)強(qiáng)了。小時(shí)候的我還是一個(gè)不懂事的'孩子,但現(xiàn)在的我是一個(gè)彬彬有禮、能照顧媽媽的小學(xué)生了。

              有一次,我和媽媽去海邊玩,但媽媽被海浪沖感冒了,我心疼極了。我先把媽媽帶到賓館,然后把媽媽扶到床邊,讓媽媽躺下。我又去衛(wèi)生間倒了一杯溫水,遞給了媽媽,讓媽媽趕快喝下。接著我用熱毛巾把媽媽的全身都輕輕地擦了一遍,再把被子蓋上,一直守在媽媽床邊。我看媽媽難受得臉都蒼白了,虛弱極了,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我去幫你買一盒退燒藥吧!”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō):“好,那你路上小心點(diǎn)兒!蔽?guī)е业牧慊ㄥX出門了。

              剛出賓館,我就發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑,路燈壞了也沒(méi)有人修。我從小就怕黑,于是我只好硬著頭皮往前走。

              我跑啊跑啊,累得氣喘吁吁的,終于到了藥店。我飛快地跑進(jìn)去,找到了感冒藥。媽媽之前就說(shuō)我從小就內(nèi)向,所以我站在原地一動(dòng)不動(dòng),頭上直冒汗,眉頭緊皺著,我自言自語(yǔ)地說(shuō)著:“該怎么辦。俊蔽蚁雭(lái)想去。這是我腦海里的天使和惡魔打起了架,最終白天使戰(zhàn)勝了黑惡魔,我只好慢吞吞地往前走。這時(shí),阿姨對(duì)我說(shuō),:“你要買藥嗎?”我低著頭紅著臉說(shuō):“對(duì)呀,這個(gè)要多少錢?”阿姨接過(guò)藥對(duì)我說(shuō):“五元!蔽腋锻赍X之后就跑走了;氐劫e館,媽媽看見(jiàn)我買來(lái)了藥,夸獎(jiǎng)我說(shuō):“你真厲害!”我害羞得臉都紅了。媽媽吃了我買的藥后,病很快就好了。

              這就是我難忘的一件事,這將是我成長(zhǎng)路上最美的腳。

            成長(zhǎng)的腳印作文7

              轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入初三;仡^看看那成長(zhǎng)的道路,充滿坎坷,也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長(zhǎng)的足跡。

              看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語(yǔ),那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué),也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下一串尚還稚嫩的腳印。

              瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的`眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴,無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天,于是,在成長(zhǎng)的道路上留下一段幸福的回憶。

              噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開(kāi)始接觸書(shū),書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大,我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

              還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大,所見(jiàn)所聞多,道路也就更坎坷。有對(duì)手的存在,使我懂得奮進(jìn);有壓力的鞭策,使我?jiàn)^起前行。功課重,自由沒(méi),歡笑少,也漸漸變成熟。一路走過(guò)坎坷的道路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

              成長(zhǎng)足跡,無(wú)論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……

            成長(zhǎng)的腳印作文8

              小時(shí)候的我,是一個(gè)十分害羞的女生,在課上一向是默默無(wú)聞的,但在一次“偶然”的嘗試下,我成長(zhǎng)了,從課堂中的潛水黨一躍成為課堂中的活躍分子。成長(zhǎng)的腳印留在了我人生的路上,成為了我永遠(yuǎn)的回憶。

              “明天有一節(jié)十分重要的公開(kāi)課,課上大家都要進(jìn)取舉手,不要冷場(chǎng),明白嗎?”“明白了!”我不在乎的回答。是的,明天有一節(jié)公開(kāi)課,這種話每回都說(shuō),反正和我沒(méi)有關(guān)系,我就是課堂上的一個(gè)潛水的人。

              “鈴鈴鈴!”上課了,公開(kāi)課的開(kāi)始還是很好的,大家都進(jìn)取踴躍的舉手,每有一個(gè)問(wèn)題,眼前就會(huì)出現(xiàn)一大片白茫茫的`手,但那里面事肯定沒(méi)有我的!跋骂^這道題誰(shuí)來(lái)回答一下?”教師滿心歡喜地問(wèn)道,但結(jié)果卻令他大失所望,沒(méi)有一個(gè)人舉手!皼](méi)關(guān)系的,答錯(cuò)是沒(méi)事的,只要敢于舉手就行,有沒(méi)有人來(lái)答題?”教師強(qiáng)作鎮(zhèn)定的模樣,心里似乎仍有一絲期待。

              看樣貌,是沒(méi)有人舉手了,要不我去試試?不行不行,在那么多人面前,要是答錯(cuò)了多丟臉啊!但此刻的場(chǎng)面太尷尬了啊……我就一向這么糾結(jié)著。“沒(méi)事的,來(lái)試試,說(shuō)錯(cuò)不會(huì)說(shuō)你們,誰(shuí)來(lái)試試?”教師不死心的再問(wèn)了一遍。突然,一只小手猶猶豫豫的舉起來(lái)了。“啊,好樣的,張佳琦來(lái)試試!”教師驚喜的把我點(diǎn)了起來(lái)!班拧矣X(jué)得這道題的解法是……”我不自信地猶猶豫豫的答道,感覺(jué)到眾人的目光,我感覺(jué)我的臉都已經(jīng)變紅了,聲音好像有點(diǎn)顫,我很害怕!皼](méi)錯(cuò),你答得十分對(duì)。不要害羞了!苯處煕_著我肯定的說(shuō)。

              就這樣,我第一次主動(dòng)回答了題,坐到座位上,感覺(jué)腿還在不自覺(jué)地顫抖,但心中又涌現(xiàn)了一股說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。當(dāng)感受到眾人敬佩的目光后,我明白了,那是自豪,是自信。

              自此之后,慢慢的,我在課堂上漸漸活躍起來(lái),從一名潛水黨一躍成為了主人翁,從那一次,我發(fā)現(xiàn),僅有有勇氣邁出第一步,才有可能成功。成長(zhǎng)的腳印永遠(yuǎn)的留在了我的人生道路上,并成為我最重要的回憶。

            成長(zhǎng)的腳印作文9

              恍然回首,玉屑銀末般的沙灘留下我成長(zhǎng)的足跡,一串串或深或淺。

              ——題記

              晚夜,大海唱出著朦朧的光,沙灘上奔跑著潮潤(rùn)的風(fēng),腳踏細(xì)沙,回首相望,望見(jiàn)的只有那深淺不一的腳印,歪歪扭扭留在成長(zhǎng)的沙灘上。

              午時(shí)已過(guò),想去江面上走一遭。

              小船細(xì)長(zhǎng),船夫搖擼前行。那是一位六十多歲的老人,衣著樸素,飽經(jīng)滄桑的臉,濃密的皺紋,結(jié)實(shí)的雙手長(zhǎng)的老繭像是厚厚的鞋底,都無(wú)不顯現(xiàn)蒼老。一上船,他便熱情與我們打招呼,那一口地方語(yǔ)卻帶來(lái)莫名的親切感。

              江水匆匆,碧水悠悠,江面白帆點(diǎn)點(diǎn)。山間碧草叢叢,空中云霞悠悠……樣樣都比畫(huà)卷生動(dòng),比仙境美妙。

              船夫那剛毅的身影,是青山間的一道彩虹,使三峽的風(fēng)景更加迷人,船夫擺渡三十余年,經(jīng)驗(yàn)豐富。雖年近花甲,卻仍然精神矍鑠。結(jié)實(shí)的肌肉,在水花和陽(yáng)光映襯下透出古銅的`光澤,一用力,胳臂上的肌肉便紡錘似地鼓脹起來(lái)。

              在他嫻熟的操縱之下,船也股了勁,用力向前推進(jìn),劃破江面留下足跡。

              漸入黃昏,“撲通”某人的背包突然掉入水,“!”他驚的大叫一聲,那蒼老的聲音安撫人心,“別急!闭f(shuō)罷,嫻熟地放下船擼,縱身而躍,往下猛地一扎,再用力一蹬,整個(gè)人便消失了。

              不一會(huì)便游回船上,還回包后,如無(wú)其事的搖擼,多的是他的叮囑“拿好了”?此坡唤(jīng)心的話語(yǔ)卻含滿關(guān)心。隨后他又叮囑大家看管好自個(gè)貴重物品。他說(shuō)長(zhǎng)江上還是蠻危險(xiǎn)的。他常年在這江上,成長(zhǎng)在這江上,這片長(zhǎng)江一分一秒的變化,摸的清清楚楚。

              滾滾長(zhǎng)江,船夫,孤舟,似乎與江融為一體。

              某位哲人說(shuō)過(guò):“有時(shí)候成長(zhǎng)不一定是踏出清晰的腳印,心靈的感悟,才是真正的成長(zhǎng)!

              是啊,人與人碰撞只能觸發(fā)生活的精明,人與自然相交才能開(kāi)啟生命的智慧,讓成長(zhǎng)的腳印也豐富多彩。

            成長(zhǎng)的腳印作文10

              旅途漫漫,旅人留下了它輕快的腳;時(shí)間匆匆,鐘表留下了它沉穩(wěn)的腳。晃L(fēng)習(xí)習(xí),樹(shù)枝的搖曳留下了它無(wú)形的腳印。而成長(zhǎng)的腳印,一直留在我的腦海中。

              小時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印只有三對(duì)。小巧玲瓏的腳印在中間,堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重的腳印在兩旁。我左手牽著父親,右手牽著母親。累了,便依靠在母親的有力肩膀上;困了,便酣睡在父親的堅(jiān)挺后背上。風(fēng)雨來(lái)了,父母共同為我撐起一片新的天地;困難來(lái)了,父母走在我的前面,驅(qū)除障礙。這時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印是歡快的,成長(zhǎng)的路是一帆風(fēng)順的。

              長(zhǎng)大后,成長(zhǎng)的腳印的出現(xiàn)在另一條路。是我拉住父母的手,走上那條新奇的路,開(kāi)始同身邊的朋友、同學(xué)交往。而我卻時(shí)時(shí)會(huì)放開(kāi)父母的手,獨(dú)自去尋找另一對(duì)生疏而新奇的腳印,去同新的人相處。但是,父母常常會(huì)攔住我,提醒、絮叨我?guī)拙,生怕我受到欺凌和蒙騙?墒菚r(shí)間長(zhǎng)了,我卻將父母的關(guān)愛(ài)視為煩瑣,常常與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印是雜亂的,成長(zhǎng)的路是曲折蜿蜒的。

              到了而立之年,成長(zhǎng)的道路分叉了,我獨(dú)自走上那條遙遠(yuǎn)無(wú)盡的社會(huì)之路。而父母,卻一直在路口等待著我。走遠(yuǎn)了,才體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的殘酷:我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風(fēng)雨的`摧殘。這時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印是坑坑洼洼的,成長(zhǎng)的道路是坎坷不平的。

              當(dāng)我知難而退時(shí),回到路口才發(fā)現(xiàn),原來(lái),我一直都有強(qiáng)大的避風(fēng)港——父母。但這時(shí),歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡,將他們?yōu)鹾陟n麗的頭發(fā)染上了滄桑的白。這時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印是脆弱的,它經(jīng)不起歲月的折磨,成長(zhǎng)的道路是無(wú)奈的。

              成長(zhǎng)的腳印,由小到大;成長(zhǎng)的步伐,由輕到穩(wěn);成長(zhǎng)的道路,由窄變寬。這一切,似乎漸漸變好?墒,陪同我成長(zhǎng)的人,卻是由年輕到衰老,而我能做的,就是一步一個(gè)腳印地珍惜。

            成長(zhǎng)的腳印作文11

              成長(zhǎng)記錄著痛苦,也記錄著歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步走向成熟。

              每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍如來(lái),白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言,那曾經(jīng)的堅(jiān)持與不懈的努力,都化作幸福的葉片,被我精心收藏。

              而是,那是一個(gè)什么都不懂的年紀(jì),不懂這個(gè)世界,甚至是爸爸媽媽。每天快樂(lè)的成長(zhǎng)著,那樹(shù)下的'陰涼處便留下了我的足跡,那是我污水的地方,只有媽媽抱著我在大樹(shù)下面才能睡著,不然就又哭又鬧。因?yàn)槟怯譀鏊质娣,還是嬰兒的我已經(jīng)有了這樣的想法,真為自己自豪。

              七八歲的時(shí)候,蓋上一年級(jí)了。很渴望上學(xué)的我,終于能像哥哥姐姐那樣背著書(shū)包去上學(xué)了。每天忍者完成作業(yè),希望老師多留一點(diǎn)作業(yè),盼望著,盼望著老師可以給我一朵小紅花,現(xiàn)在想想好幼稚。

              現(xiàn)在的我,再也不會(huì)有那種天真幼稚的想法了,而是和朋友們一起談夢(mèng)想、談未來(lái)。我們一起奔跑著有獨(dú)特的屬于我們的年輕的張揚(yáng),我們揮灑著年輕的汗水,只為青春無(wú)悔。

              作家劉墉曾說(shuō)過(guò):成長(zhǎng)的一種美麗的痛。曾經(jīng)的我們?cè)诓莸乩锾镆袄餁g樂(lè)的玩耍,那里留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風(fēng)飄動(dòng),兩個(gè)小辮子也在風(fēng)中跳舞,而現(xiàn)在那只成為回憶。

              成長(zhǎng)是一道色彩的流程,漂去了鮮艷的連衣裙,一身校服,一圍凝重的色彩。那曾經(jīng)也留下過(guò)我足跡的童話書(shū),也沒(méi)有了多彩的畫(huà)面,換成了教科書(shū)的嚴(yán)肅,堆積如山的課本如大山一樣深沉,昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢(mèng)境。

              那自由自在,任我們飛翔的田野,令我們煩惱的補(bǔ)習(xí)班和教室,到處都留下了我們的足跡。

              成長(zhǎng)是希望編織的彩帶,串連回憶和向往,讓我記住這些回憶,記住我們成長(zhǎng)的足跡。

            成長(zhǎng)的腳印作文12

              成長(zhǎng),就像一個(gè)調(diào)味盤,有酸、甜、苦、辣、咸等多種味道;成長(zhǎng),就像一道彩虹,有著赤、橙、黃、綠、藍(lán)等多種顏色;成長(zhǎng),就像一條泥濘的小路,走過(guò)小路的盡頭,就會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。

              在今年初夏的一天上午,我們?nèi)铱倓?dòng)員去采蒿葉,準(zhǔn)備回家做蒿子粑粑。

              我們來(lái)到山坡上,一眼望去,遍地的野花開(kāi)得正艷,紅的、黃的、紫的、白的,五彩繽紛!蝴蝶兒你追我趕,翩翩起舞!我哪還記得是來(lái)采蒿葉的呀,來(lái)到山坡上就開(kāi)始捕蝶、采花了。當(dāng)我手捧一束野花跑到媽媽面前,詢問(wèn)這些植物的名字時(shí),只見(jiàn)媽媽費(fèi)力地抬起頭來(lái),起身用手捶打著腰,我看到媽媽滿臉汗水,于是連忙扔了手中的花朵,從地上撿起爸爸脫下的襯衣,雙手撐開(kāi),為媽媽遮擋太陽(yáng)。姐姐也跑過(guò)來(lái)給媽媽捶腰,心疼地說(shuō):“您歇著,剩下的活交給我們吧!”

              “你們能行嗎?”媽媽笑著說(shuō)道。

              “嘻嘻,摘蒿葉這么容易的事,難不倒我!”我興奮地回答,話音剛落,我就跑去摘蒿葉了。

              我彎著腰,拱著背,蹲在地上,吃力地摘著,漸漸地,我才意識(shí)到,摘蒿葉也是個(gè)技術(shù)活呀!起身看見(jiàn)爸爸都摘了那么多,我心一急,就把蒿葉連根拔起,爸爸一個(gè)箭步飛奔過(guò)來(lái):“唉!傻丫頭,你怎么是這樣摘的'呀?你把蒿葉連根拔起,明年就長(zhǎng)不出新葉子啦!要把蒿葉的莖掐斷,只摘嫩葉尖兒。”

              “哦,哦!我知道啦。”

              不一會(huì)兒,在爸爸的指導(dǎo)下,我的技術(shù)也越來(lái)越好,通過(guò)全家人的齊心協(xié)力,兩個(gè)袋子都裝滿了蒿葉。望著這兩袋綠油油的蒿葉,再湊上去一聞,仿佛夏日的燥熱一下子就減少了許多,空氣中都彌漫著這蒿葉的味道,格外芳香!我想,這就是勝利的香味吧!

              回到家,我們明確分工,做出了美味的蒿子粑粑。我細(xì)細(xì)品嘗著那圓圓的蒿子粑粑,不僅嘗到了家與愛(ài)的味道,還嘗到了勤勞與收獲的味道!

            成長(zhǎng)的腳印作文13

              我還記得那個(gè)時(shí)候。我是一個(gè)小小的嬰兒,在媽媽的肚子里面,可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子,媽媽可疼咯!但我又不想出來(lái),醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來(lái)。生下來(lái)的我又黑又臟,家人都不敢抱,我哭了,后來(lái)勉強(qiáng)抱了起來(lái)。就這樣,他們習(xí)慣了臟臟的我。

              1歲了,媽媽扶著我走路,只是搖搖晃晃的,像只小鴨子?纱笕藗儏s說(shuō)我有調(diào)皮又可愛(ài)。我心里有說(shuō)不出的高興。

              2歲了,我真正學(xué)會(huì)了走路,玩玩具也玩得很好,那個(gè)時(shí)候,我搭的積木可高了!大人們拍手叫好!因?yàn),一雙神奇的手,可以讓我做出好東西來(lái)。

              3歲,我會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ),會(huì)叫爸爸,媽媽,外婆,外公!叫得他們哈哈大笑。

              4歲,我在幼兒園里,因?yàn)閯傞_(kāi)始還是不熟悉,有點(diǎn)難過(guò),但我認(rèn)識(shí)了許多朋友和老師,我又開(kāi)心了!

              5歲,中班的我擁有了更大的進(jìn)步,我會(huì)寫許多字,還認(rèn)字,你知道嗎?我做加減法題。!做得最快也是最好的!經(jīng)常聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的`掌聲。

              6歲,我是大班了,要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師,但父母鼓勵(lì)我,說(shuō)小學(xué)會(huì)有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜,還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀!

              7歲,我為這個(gè)承諾努力前進(jìn)著,可我還是有點(diǎn)不習(xí)慣小學(xué),特別是不能讓他們知道我是左撇子,會(huì)笑我的。(當(dāng)時(shí)我還不知道。)

              8歲,我拿到了小隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)志,可開(kāi)心了,因?yàn)橛辛藸?zhēng)取大隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!我努力著,并且我也用左手寫,同學(xué)原來(lái)沒(méi)笑我呀!那時(shí)候我真傻!

              9歲,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),我要好好監(jiān)督自己!是自己更加出色!我一定要在升中學(xué)之前再見(jiàn)一次我的老師,對(duì)他說(shuō),我的承諾實(shí)現(xiàn)了!老師一定會(huì)很高興!

              這就是我的成長(zhǎng)腳印,你是不是和我一樣呢?

            成長(zhǎng)的腳印作文14

              漫漫雪地上的腳印就好像我成長(zhǎng)的足跡一般,記錄著我的成長(zhǎng)歷程,然而在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,父母陪伴了我太多。

              剛開(kāi)始是一枚枚小小的腳印!凹佑停佑,就是這樣!备赣H在一旁叫著。小小的我邁開(kāi)短短的腿向前跨出小小的一步。父親扶著我纖弱的小手,將我拋起來(lái),又接住,周而復(fù)始,時(shí)不時(shí)傳來(lái)我幼嫩的笑聲。也許是因?yàn)楹猛姘,我為了得到玩的`獎(jiǎng)勵(lì),走得更帶勁了。短短的小腿往前交叉的小跑,雖然大部分是有父親的幫助。父親將我抱起來(lái),我揮舞著小手臂,“咯咯咯”直笑,父親用他粗糙而又健壯的大手將我拋起。父親的大手為我撐起一片天。

              慢慢的,小腳印長(zhǎng)大了,成了一個(gè)頑皮的幼童。“小心點(diǎn)啊,多采點(diǎn)!钡紫碌慕憬銈冋f(shuō)著,我點(diǎn)點(diǎn)頭,將手搭在一根較為粗壯的樹(shù)枝,腳用力一蹬,唰的一下踩在了另一根樹(shù)枝上。又扒住一根樹(shù)枝,再一用力,又往上爬了一截。抬起手,將一個(gè)又大又紅的桑葚摘了下來(lái),往下一丟,被姐姐們用衣服兜住,我邊吃邊摘,時(shí)不時(shí)咂咂嘴。這時(shí),突然一個(gè)聲音響起:“你們干什么?”我們一驚,趕緊開(kāi)溜。第二天,主人找來(lái),母親將我叫來(lái),二話不說(shuō),對(duì)著我就是一巴掌,“你怎么能偷人家東西?我平常怎么教你的?”我在一旁嚶嚶地哭,母親給主人賠不是。母親的嚴(yán)厲為我鋪上一條路。

              漸漸的,我已經(jīng)是一個(gè)少女了!班,怎么樣,好看不?”母親問(wèn)我和爸爸!班,還行。”父親看著手機(jī),頭也不抬的回答說(shuō)!耙路每矗寺铩蔽倚ξ鼗卮。母親瞪了我們一眼,無(wú)奈地?fù)Q回了衣服:“你們兩個(gè),真是夠了!蔽液透赣H相視一笑!拔覀儍蓚(gè)對(duì)你說(shuō)的可是實(shí)話,你要汲取建議,懂不。”父親笑著說(shuō)。“還建議,就你倆?”母親翻翻白眼,“你說(shuō),你倆真是……”“咋啦?”“無(wú)藥可救啦!”說(shuō)完,家里笑聲一片。父母的幽默為我的生活添加了樂(lè)趣。

              有父母陪伴的成長(zhǎng),沒(méi)有了害怕。

            成長(zhǎng)的腳印作文15

              人的一生中總會(huì)遇到許多讓自己瞬間成長(zhǎng)的事。在這些事中肯定會(huì)悟出一些道理。每次感悟都代表自己邁向成熟的階梯又向上了一步,讓我們留下登高的腳印,感受成長(zhǎng)的步伐。

              在我的整個(gè)小學(xué)生涯中,都是父母的陪伴下度過(guò)的。那時(shí)候有父母在身邊,什么事都不用操心。

              上中學(xué)后,父母離開(kāi)我們?nèi)ネ獾卮蚬,于是一切都變了模樣…?/p>

              父母走后的第二天,我竟然遲到了。由于這是第一次,所以完全茫然不知所措。在路上邊走邊想:現(xiàn)在該怎么辦,要如實(shí)說(shuō)明,還是編個(gè)謊話?是說(shuō)睡過(guò)頭,還是說(shuō)突然肚子疼?頭疼?不小心崴傷了?唉!我又不是演員,如何逃得過(guò)老師的火眼金睛?到底該怎么辦呢……

              到了教室,事情果然不出我所料——果然老師批評(píng)了,還給了個(gè)警告。

              來(lái)到家里,首先得先填飽肚子。沒(méi)有煮飯經(jīng)驗(yàn),只能嘗試一下,再煎幾個(gè)雞蛋。請(qǐng)弟弟妹妹品嘗我的初次作品!安⒉辉趺礃影!”小妹說(shuō)。我嘆息道:“請(qǐng)各位評(píng)委原諒,我可是初次嘗試,不要太絕了,留點(diǎn)面子!敖(jīng)過(guò)這一次,我成長(zhǎng)了一些,可以說(shuō)能視步生活自理,也懂得了做飯的不容易。這是我成長(zhǎng)過(guò)程中留下的第一個(gè)腳印。

              到了晚飯時(shí)間,就這時(shí)就要有好菜。于是在二姨的指導(dǎo)下,去了菜市場(chǎng),經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià),滿載而歸。但二姨還是說(shuō)我被騙了。果然,買來(lái)的東西,其實(shí)還可以減掉十幾元。也就是說(shuō),我被坑了十幾元。平?磱寢尶偸且?yàn)閹酌X而討價(jià)還價(jià),覺(jué)得丟臉,現(xiàn)在才知道做什么事都不是那么簡(jiǎn)單。做每件事都需要付出努力,才有更好的結(jié)果。想到這里,我懂得了生活的.不易。

              總結(jié)這一天的所學(xué),我感覺(jué)我成熟了一些。在父母外出的情況下,我基本能自理,又能照顧弟弟妹妹。即使這是成長(zhǎng)中最基礎(chǔ)的能力,即使沒(méi)什么可以值得炫耀的,但我很滿足。

              在將來(lái)的日子里,我要吸收更多的營(yíng)養(yǎng),慢慢成長(zhǎng),成熟,F(xiàn)在,我要留下腳印,證明我的成長(zhǎng)。

              讓我們留下成長(zhǎng)的腳印,走向成熟的高樓。

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