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描寫的小學生作文5篇【實用】
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的描寫的小學生作文5篇,歡迎大家分享。
描寫的小學生作文 篇1
我的小妹妹叫湘湘,剛滿二周歲,她的臉圓圓的,像個大蘋果。在她那蘋果般的小臉上長著一對又黑又亮的大眼睛;
長長的睫毛,白白的皮膚,圓圓的小鼻子,紅紅的小嘴巴,亮亮的.頭發(fā)。我的小妹妹可愛極了。
早晨,妹妹總醒得比我早。她一醒來,就伸出一雙手來摸我的臉,
摸我的鼻子,直到把我弄醒,睜開眼睛看著她,她就瞇縫著眼睛笑了,哥哥:“天不早了,快起床!
她喜歡在屋子里走來走去,一刻也不停,除非睡覺、吃飯。在房間來回走的時侯,嘴里還不停地說著話。
你叫她跳個舞,她就身子來回搖擺,像個小企鵝,逗得大家哈哈大笑。
還有呢,我的小妹妹她有時傻得很可愛。有一天,我們倆個吃香蕉,一人一根,我的吃完了,
我說:“妹妹把你的香蕉給我一點吃好嗎?”她給了我,我三兩口就把她的吃完了,
她傻乎乎的站在那里看著我。我覺得她真好玩,親了親她的蘋果臉。其實她一點也不傻,只不過她還太小。
多么可愛的小妹妹!我喜歡我的小妹妹。
描寫的小學生作文 篇2
我有一艘小帆船,名字叫“牛牛號”,那是去年媽媽的一位同事送給我的。當然,它不是一艘真的船,而是一個塑料模型。
“牛牛號”的構(gòu)造可特別啦,來我家的.客人沒有一個不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道,那是一把紅色的直尺。船身上刻著“牛牛號”三個字,“牛!笔怯脙蓚牛頭圖案代替的。黃色的甲板上豎著一根桅桿,那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個三角形風帆,那是兩把三角尺,套在一只塑料袋里,塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號”的標志——牛頭,那是一塊黃色的橡皮!芭EL枴睅缀跞怯蓪W習用具構(gòu)成的。
我舍不得去用“牛牛號”上的鉛筆和橡皮。不過,當我要畫圖案的時候,就要請“牛牛號”幫一下忙,因為做風帆的三角尺上有各種形狀的小孔,畫起圖案來可管用啦!有時我把做作業(yè)的小尺丟了,也請它來幫一下忙。
我有空的時候,常常端詳著它,欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。那桅桿上的牛頭也注視著我,好像在說:“快快長大吧,大維,我們一起去周游世界!”又好像在說:“你想造一艘真正的船嗎?現(xiàn)在可得好好學習,有用得著我的地方,我一定助你一臂之力!
描寫的小學生作文 篇3
一般人應該說都不希望別的人超過自己,那樣自己就可以又比一個人厲害了?捎幸粋人不是這樣想的,她就是我的好朋友張欣悅 。
有一天夜里,我在房間里復習,突然有人打來一個電話,我跑過去一接,聽聲音一猜是張欣悅的。我很疑惑:這么晚了,又沒有作業(yè),她打電話來干什么 ?就沖著電話問:“誒!有什么事? ”張欣悅說:“明天要考試了,我來問幾道復習題”。呵!原來這事。她說:“你知道《狼牙山五壯士 》有道… …題怎么做嗎?”我說:“不知道!苯酉聛硭桶涯堑李}答案告訴了我。我當時想:知道還來問啥,浪費時間?伤粎捚錈┑挠殖隽藥椎李},我答對了,她就表揚我,鼓勵我。要是沒回答出來,她就耐心地教我做,還教我一些英語、數(shù)學等方面的題。我這才一下子明白了,她是在以這種求學的方式來告訴我一些我不懂得的題,讓我考個好成績,我當時非常激動,我這位同學真是一位好朋友!
第二天考試,雖然并沒有那些題,她的那份心我領(lǐng)會到了。世間上的人想讓別人比自己好,還特意去幫助別人的人,真是不多呀!她確稱得上是一位真心的朋友。她是想讓自己的朋友也好,從來不嫉恨比自己好的人。我以后也要學著她的樣子,把一些她不懂的問題,也毫不保留的告訴她 我們會互相幫助,借助著另一人的肩膀向高處攀登。她是一個很聰明的人,有才藝的人,她會的東西比我多得多,而她卻愿意跟我一起玩。
我跟張欣悅在一起玩能學到許多東西,她跟我打羽毛球,告訴我一些羽毛球運動的.知識。對我一些小毛病、小錯誤挺較真。這種嚴厲,有時弄得我難以接受。但過后一想,這才是處于朋友的關(guān)愛,F(xiàn)在我比以前認真多了,也進步多了,這都與她的幫助分不開,她真是我的好朋友。
我跟她玩的同時也是在學習,無形之中增長不少知識。跟她玩很開心,也很值。她雖然有時也會打打人,但我不怨恨她,我要跟她做永遠的好朋友!
描寫的小學生作文 篇4
雙休日去抓了一只蜻蜓,把它放到瓶子里。為了觀察方便,我特地找了一個透明的塑料瓶,還在瓶蓋上開了幾個小孔,讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細細長長的,有兩對透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多,最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的,不常見的有藍綠的'、淺綠的、黑黃藍相間的。它的頭特別大,眼睛是凸出來的。因為蜻蜓外形可愛,而且又飛得很快,所以我很喜歡它。
翩翩起舞的蜻蜓
我們騎著車在路上兜風,我看見有一些蜻蜓在花叢里扇動著透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法:“我覺得,蜻蜓低飛可能要下雨了!蔽矣窒肓讼胗终f:“可是!我看見最近有好多蜻蜓低飛可都沒下雨!”媽媽笑著說:“可能是因為這里的花很美,所以引來了蜻蜓和蝴蝶吧!”
媽媽說的也對,可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場盛大的婚禮呢!
描寫的小學生作文 篇5
今天是正月初三,我來阿姨家拜年!讓我最難忘的,當然是放鞭炮了!我們找了一塊空曠的地方,表哥隨手抽出兩根“瑩光棒”,并小心翼翼地點燃,只見兩道煙火沖向天邊,膽小如鼠的我,遮住了耳朵,閉上了眼睛,還尖刻的大叫。可我身邊的'小侄子,似乎不怕,還拿著“瑩光棒”揮來揮去,差點揮到了我!表哥把另一根“瑩光棒”,交給了我,我緊張地接過,至今火苗越來越大,還紛發(fā)出絢麗多彩的光芒,照耀著整個院子,似仙女散花一樣墜落在天邊!又一道焰火沖向天邊,像星星似的,點綴著天空,越過院子的籬笆墻,煙火沖向了我,我心里忐忑不安,趕緊逃脫,它越過了我,把它的噼噼啪啪歌,唱得更響了。大家都圍了過來,贊嘆道:“真美呀!”漸漸地,煙火滅了,之留下了地上的火苗,我輕輕地,把它們踩滅,可腦子里還回憶著剛剛的情景!我看到家家戶戶都在放鞭炮!孩子們歡笑著,大人們在煙火下談心論地,希望新的一年,有新的好氣象!
美麗的煙火,不僅代表著新一年的美好氣象,更代表著家人之間團團圓圓的情意!
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