三年級日記6篇(經(jīng)典)
一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的三年級日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級日記 篇1
我想大家一定都愛吃M的薯條吧？今天的日記就是關(guān)于薯條的！
晚上，媽媽叫我睡覺時，我給媽媽一個驚喜，是一個正在吃薯條的紫頭發(fā)小女孩。
她正在吃蘸有番茄汁的`薯條，她有一頭紫色短發(fā)，綠豆般的黑眼睛，嘴巴像一個紅色的圓，貪婪的吃著薯條，身穿寬大的綠色長裙，腳卻粗的像小樹。右手中拿著一大杯M的薯條。
她坐在黃色充氣的香蕉椅上，高傲的仰著頭，好像在說“我是王妃”。
雖然她吃薯條可愛，可我還是要借用千與千尋中的名句提醒她“不要吃太胖哦會被殺掉的！”
三年級日記 篇2
11月20日星期日天氣：晴
今天上午，我想做一個有關(guān)電流流的小實驗。
于是，我就開始準(zhǔn)備起實驗用品。我準(zhǔn)備了一塊5號電池，一個電池座，一個小燈泡，一個燈泡座，3根電線，一個開關(guān)。
首先，我把電池安放在電池座上，然后把燈泡安放在燈泡座上。再用一根電線連接電池的正極和開關(guān)的一個連接點，用一根電線連接開關(guān)的`另一個連接點和燈泡座的一個連接點，最后用一根電線連接燈泡座的另一個連接點和電池的負極。這時開關(guān)是斷開的。然后，我仔細地把每一個連接點都檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)每一個地方都連接得很好。
于是，我把開關(guān)閉合，這時，燈泡亮了起來。之后，我反復(fù)把開關(guān)斷開閉合，發(fā)現(xiàn)當(dāng)開關(guān)閉合時，燈泡就亮，當(dāng)開關(guān)斷開時，燈泡就滅。通過這個實驗我明白了：只有閉合每個地方都連接好了的燈泡才能亮。而且我想我們?nèi)粘Ｓ玫娜展鉄粢彩沁@個道理吧！
以前，我聽人說電流流動在周圍會產(chǎn)生磁場。所以，我又拿了一個小磁針，把它放在離電池很近的地方。當(dāng)我把開關(guān)閉合時，小磁針竟然向電線靠了一下。實驗證明電流流動時，周圍會產(chǎn)生磁場。
今天的收獲可真不小��！
三年級日記 篇3
冬天一到，大部分的植物葉子都會掉落，只有一小部分植物葉子綠色依舊。比如：臘梅、翠竹、蒼松。它們不畏嚴(yán)寒，不愧是“歲寒三詩友”�。�
冬天還有許多的冬眠，蟒蛇、螞蟻、刺猬等等。這些從夏季開始，便在自己的'身體內(nèi)部積累營養(yǎng)，特別是脂肪，以備冬眠所需。
冬天，小朋友們又在玩什么呢？有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩……，他們在冬天里玩得更加開心了！
我很喜歡冬天。小朋友們你們喜歡嗎？
三年級日記 篇4
五一小長假，我們坐車回老家，到爺爺奶奶那玩三天。
剛一到門口，就有一個東西朝我撲來，我嚇了一大跳，定睛一看，原來是小球啊。小球是春節(jié)的時候姑姑抱回來的一條狗。原來的它小小的.，圓圓的，沒想到才幾個月就長這么大了。我想彎腰抱抱他，可它，一下子躍了起來，我立刻后退了幾步，要不是還有狗繩綁著小球的脖子，肯定要被它撲到。爺爺走過來說：“這小東西，一見人就撲，我才把它綁在一起�！蔽艺f：“爺爺，今天晚上散步，把它帶著，老在這里也悶得慌”爺爺說好。
晚飯后，爺爺把狗繩解開，剛開門，小球就像箭一樣沖了出去，在門口狂奔，我們已經(jīng)向街上走了，小球還在原地東咬咬，西咬咬。等我們走一段路 時，它又狂奔 而來，又跑到了我們前面，但到了十字路口，居然停下等我們，好有靈性。
走了半小時后，我們按原路返回。小球的老毛病又外甥打燈籠————照舊了 ， 有往人身上撲，爺爺一邊跟別人說 ：“這狗不咬人之類的話”一邊踢了踢小球。
回到家，小球倒頭就睡在爺爺給它搭的“別墅”里。和小球散步真愉快。
三年級日記 篇5
我們班有個“小霸王”，叫牛__(真名不敢透露)。他特別愛搞惡作劇，全班的同學(xué)全都在他的統(tǒng)治下“瑟瑟發(fā)抖”。
有一天我去廁所大便，距離廁所還有20米左右時，遇到了牛__，他真在騙一個一年級的`小學(xué)弟。小學(xué)弟很愛吃冰激凌，他指著女生廁所對小學(xué)弟說：“那里買特別好吃還便宜的冰激凌�！蔽覛鈶嵉目粗�，可敢怒不敢言。那個小學(xué)弟天真的跑進去，敗興而歸，還說里面的冰激凌太臭了，牛__哈哈大笑，并說每節(jié)下課他都會派人來搗亂。這時上課鈴響了，我只好回教室，回到教室，我給他寫了一張字條：
如果我被憋死，我會詛咒你的!
三年級日記 篇6
今天下午學(xué)校要對各班的衛(wèi)生進行檢查，主要是玻璃。早上還記得，可是放學(xué)的時候卻早已拋到了九宵云外了，下午快上課的時候，看到別的班學(xué)生已經(jīng)開始擦了，才突然想了起來。
第一節(jié)是我的自習(xí)課，沒進教室，看見本班的兩三個孩子已經(jīng)開始擦了，我心里暗自高興：呵呵，還真有人記性好�。∥覍W(xué)生說：“你看，老師真的老了，今天上午還記得讓你們帶抹布，可是放學(xué)的時候又忘了，今天下午放學(xué)的時候?qū)W校要來檢查的，怎么辦？”有的孩子說：“老師，我家離學(xué)校近，我回家去拿�！币皇て鹑呃�，孩子們都爭著回家要去拿�？吹胶⒆觽兏邼q的熱情，我說：“這樣吧，我們先上課，把我們準(zhǔn)備的內(nèi)容做完，留下來的時間，我們再勞動，好嗎？”孩子們一致同意。
第一個寫完作業(yè)的是高元博，我故意神秘地把他叫到跟前，俯在他耳朵上，小聲說：“我的車筐里有一塊藍色的抹布，你去把他拿過來�！逼渌⒆右豢�，覺得很神秘，就趕緊寫作業(yè)，寫完后，我也神秘地給他們布置任務(wù)，他們都愉快地接受了。孩子們都在鼓足了勁表現(xiàn)。有的用抹布擦窗臺，有的用衛(wèi)生紙擦玻璃，有的在指點，有的在收拾廢棄的紙，一切井井有條。男孩子們有意炫耀自己的'勇敢，爬到了防盜網(wǎng)上面，嚇的我再也不敢鼓勵，一直囑咐他們小心。我一會到教室里轉(zhuǎn)，一會又跑到教室外，忙得“不亦樂乎”。
孩子們哪管我的感受，好象在比賽似的，一個比一個躥的高。上第二節(jié)課的時候，任務(wù)基本完成了，看著透亮的窗戶，孩子們的臉上喜洋洋的，我也很高興，我說：“真沒想到，我們班的孩子這么能干，男孩子勇敢，不怕吃苦，女孩子認真，細心，老師真為擁有你們這樣的學(xué)生而感到高興�！钡玫搅宋业目洫�，孩子們的臉上表現(xiàn)的是自豪的神色，那是得到贊賞得到認可的驕傲��！
和孩子們一起擦玻璃，雖然辛苦，雖然操心，但卻是我了解孩子的一個重要的途徑，是我與孩子們交流，溝通的好機會，值！
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