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生命優(yōu)秀作文匯總（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命優(yōu)秀作文1
硝煙彌漫。遠(yuǎn)處，戰(zhàn)馬竭力地嘶鳴。兵戈交響之聲沒(méi)有停止。戰(zhàn)爭(zhēng)的烈火繚繞著整片中原大地。大地上，尸體在堆積，流在地上的是污濁的血。人在死，但戰(zhàn)勝仍隨著霸主之爭(zhēng)連續(xù)不止。霸主為得中原，曾獻(xiàn)萬(wàn)金招致賢士。
孟子只說(shuō)了一句：“所欲有甚于生，故不為茍得；所惡有甚于死，故患有所不辟。”
無(wú)視霸主的威嚴(yán)，無(wú)視斷頭的殺機(jī)。面前是高可筑墻的黃金，他只說(shuō)了這么一句。
同樣是硝煙彌漫。宗教的黑手籠罩著天空，連太陽(yáng)也不放過(guò)。傳教士?jī)x表堂堂，大聲傳頌著上帝操控太陽(yáng)之說(shuō)。他站了出來(lái)，為老了和死了的人說(shuō)出了心聲。偉大的教皇盯著他，判他極刑。
處刑者放好了木柴，也綁好了人。沾著無(wú)辜者的血的良心得意洋洋地跳動(dòng)著。處刑者嚴(yán)辭歷言，問(wèn)他：“你服么？”他說(shuō)：“不服！”處刑者大怒，畫(huà)十字架的手點(diǎn)燃了柴荊，以上帝之名燒死了他。
書(shū)上記載道：“科學(xué)家布魯諾因捍衛(wèi)哥白尼之日心說(shuō)，在大庭廣眾下被宗教人員處死�！�
人們熱愛(ài)生，因?yàn)樯敲總�(gè)人最珍貴的寶物。每個(gè)人都想長(zhǎng)久地活下去，快樂(lè)地度其余生。
孟子師承孔丘，是儒道中的大思想家。布魯諾因也是當(dāng)時(shí)著名科學(xué)家。對(duì)于這兩個(gè)人，他們不可能不明白生命的`重要。那么，他們?yōu)槭裁床幌Х艞壣�？難道他們不熱愛(ài)生命？
他們愛(ài)自己的生命愛(ài)得如此強(qiáng)烈，視生命為白璧，容不得一絲一毫的污染。正是為了捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，得到完美的生命，他們才不惜拋頭灑血來(lái)保護(hù)自己的靈魂。
我們都想要活下來(lái)，耗盡自己的生命。但他們卻活下去，活下去，不止不息。因?yàn)榘。麄兌紦碛型昝啦⒁虼擞篮愕纳?/p>
生命優(yōu)秀作文2
生命是什么？是吃的？是玩的？還是穿的？這些都不是生命，生命是無(wú)形的，但它擁有強(qiáng)大的力量，可以使你沖破一個(gè)又一個(gè)的困難。
別看植物弱不禁風(fēng)的樣子，可它比人還要勇敢。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，沖破了它堅(jiān)硬的外殼，掀翻了覆蓋著它的石塊，頑強(qiáng)的生存著。
生命是什么？我似乎有對(duì)生命了解了一些。草，他哪怕扎根在貧瘠的土地上，也使勁吸取大地媽媽給予的乳汁；享受太陽(yáng)公公給的溫暖；喝著小溪姐姐送來(lái)的甘露。每天茁壯成長(zhǎng)，它不在乎自己身在何方，也不在乎人們對(duì)它的蹂躪，因?yàn)椋母呀?jīng)緊緊抱住了大地，只要春天一來(lái)，它就又重生了。
忠于職守的警察叔叔；救死扶傷的`醫(yī)務(wù)人員；辛勤培育我們的老師；他們都熱愛(ài)生命，珍惜生命！
雖然生命脆弱，但它頑強(qiáng)！一個(gè)小女孩患了不治之癥，可依然樂(lè)觀，不屈服于病魔，每一天都過(guò)得很充實(shí)。奇跡終于發(fā)生了，這個(gè)小女孩的病找到了治療的方法。這個(gè)小女孩每天忍受著無(wú)與倫比的痛楚，在今天終于解脫。在此，我看到了生命的頑強(qiáng)。
生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它，因?yàn)樗鼏螁螌儆谖遥晌易约褐洌?/p>
生命優(yōu)秀作文3
時(shí)間，是一種非常神奇的東西，它賦予給了每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都可以公平的享受時(shí)間，而時(shí)間游非常的殘酷，它無(wú)情的向前走，永遠(yuǎn)不會(huì)停止，所以，時(shí)間就是生命。
“時(shí)間就是生命”這是魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句名言，他說(shuō)了：“節(jié)省時(shí)間，也就使一個(gè)人的有限生命更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的生命。”魯迅先生是這樣說(shuō)的，他也是這樣做的。他一生寫(xiě)了共460萬(wàn)字的的魯迅全集，這還不包括譯著，毛澤東給予他崇高的評(píng)價(jià)，魯迅是中國(guó)文化的主將，他不但是偉大的'文學(xué)家，而且是偉大的思想家和革命家。、
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”古今中外大凡有作為的主將，都把時(shí)間視為生命，決不肯虛度，而虛度年華者，大抵為人所不齒�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！彼歉袊@萬(wàn)物消失如流水一般，不分白天黑夜間流逝，永不回轉(zhuǎn)，他以此來(lái)教育他的學(xué)生要自省自察。有一次，他的學(xué)生宰予在白天睡覺(jué)，孔子非常生氣，他說(shuō)：“朽木不可雕也，糞土之墻不可朽也。”由此可見(jiàn)，珍惜光陰在孔子這位教育家心中的地位。
時(shí)間就是生命，許多文化巨匠就是用生命豎起了一座座豐碑。東漢有位許慎，花了二十多年的時(shí)間和精力，寫(xiě)成《說(shuō)文解字》，病危時(shí)才由他兒子在公元121年獻(xiàn)上朝廷，這本書(shū)成為我國(guó)第一部字典。到了清代，段玉裁花了40年的時(shí)間，寫(xiě)成《說(shuō)文解字注》，為后人使用這部字典提供了方便。應(yīng)該說(shuō)，許慎、段玉裁是用時(shí)間和生命為我國(guó)文化寶庫(kù)添上了光輝的一頁(yè)。
時(shí)間就是生命，不管我們每個(gè)人如何去對(duì)待時(shí)間，它都在流逝著，哪怕我們生命停止了，它依舊不會(huì)停。
生命優(yōu)秀作文4
看《關(guān)愛(ài)生命，出駛安全》有感“交通安全，人人有責(zé)！”這句話我經(jīng)�？匆�(jiàn)。一開(kāi)始，我對(duì)它的理解不是很深?yuàn)W，而如今， 當(dāng)我看了《關(guān)愛(ài)生命，出駛安全》這個(gè)錄像后，我明白了交通事故的危害和人們的責(zé)任。
其實(shí)，人們的責(zé)任很簡(jiǎn)單，那就是遵守交通規(guī)則，可為什么就是有那么多人有做到。你們可曾想過(guò)，正是因?yàn)槟銈兊牟蛔袷�，一個(gè)個(gè)車禍奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命，無(wú)數(shù)個(gè)家庭支離破碎。難到我們不用反省嗎？
為什么車禍無(wú)處不在，僅僅是人們沒(méi)有責(zé)任心嗎？當(dāng)然不是！更多的是駕駛員超載，超速，一及酒后駕車，疲勞駕駛和無(wú)證駕車等。因?yàn)樗麄兊牟蛔袷兀驗(yàn)榇嬗兴叫�，因�(yàn)闆](méi)有責(zé)任心，所以車禍接連不斷，一個(gè)個(gè)生命“慘遭禍?zhǔn)帧保讶藗儙蛲纯嗪退劳觥?/p>
在我的印象最深的是那位因車禍而失去了雙腿只能靠著一只籃球走路的'小女孩。她是一個(gè)受害者，她是無(wú)辜的，可為什么要讓她失去雙腿，她原本也可以像我們一樣高高興興的去上學(xué)，為什么她要受這種痛苦。
尊敬的駕駛員叔叔們，你們有沒(méi)有想過(guò)那些受害者，有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)你們違反交通規(guī)則時(shí)人們所受的苦難呀！所以，為了人們的生命安全，千萬(wàn)不要違反交通規(guī)則，不要讓悲劇重演我相信，只要我們?nèi)巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則，就不會(huì)有人因車禍而失去寶貴的生命，每個(gè)人都能過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
生命優(yōu)秀作文5
我常常想，生命是什么呢？生命是柔嫩的小草鉆出泥土；是新生的鳥(niǎo)兒飛向天空；是弱小的向日葵望著太陽(yáng)……
冰心說(shuō)："成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。"是��！我們常常覺(jué)得花兒長(zhǎng)得很漂亮，讓人們喜愛(ài)極了！但我們沒(méi)有想過(guò)，在它驚艷的背后，是它用盡全身力氣撐破泥土、掀開(kāi)頭頂上的壓力才得到的成果。雖然它們的生命很短暫，但是在我看來(lái)，它們綻放出了自己的.生命的光彩。
在這世界上，還有很多熱愛(ài)生命的生物。說(shuō)到這，我不禁想起了童年的一件事。那天，我在大姑父家玩，正起興時(shí)，姑父回來(lái)了，只見(jiàn)他小心翼翼地提著一個(gè)桶向廚房走去。我懷著好奇心跟去，湊上去一看。哇！原來(lái)是一條活蹦亂跳的魚(yú)。這立馬引起了我的興趣，我最喜歡捉魚(yú)了。于是，我二話不說(shuō)就伸手去抓，真幸運(yùn)，一次就中。為了防止它逃脫，我把它使勁攥在手心里。但盡管我怎樣捉住它，都無(wú)法控制它用生命去掙扎，那不正是生命的力量在躍動(dòng)嗎？我忍不住把它放回桶里。
那些動(dòng)植物都能這么熱愛(ài)自己的生命，更何況是我們呢！生命是脆弱的，因?yàn)橹挥幸淮�，但生命是偉大的，因�(yàn)樗茉谟邢薜纳袆?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
生命優(yōu)秀作文6
生命的力量是多么偉大呀，這力量常常是我們無(wú)法估量，無(wú)法想象的。在學(xué)校墻角的磚縫中，我意外地發(fā)現(xiàn)了一株小草竟然從縫隙中探出鮮嫩的、碧綠的小腦袋來(lái)。它傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這株小草能在沒(méi)有陽(yáng)光，少有水分的環(huán)境中生長(zhǎng)，它的生命力真旺盛！
植物這么頑強(qiáng)，緣自于它們對(duì)生命的熱愛(ài)。像這樣熱愛(ài)生命的又何止是植物呢？前兩天，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小男孩熱愛(ài)生命的感人故事。這個(gè)和我年齡相仿的孩子得了骨癌，他只有十歲，花朵一樣的年齡，剛看到精彩的世界，就要被死神奪去鮮活的生命。醫(yī)生說(shuō)他最多只能活一個(gè)月了。
小男孩說(shuō)：“我的愿望只有一個(gè)，那就是看一眼真正的、遼闊的大海�！笨墒且�?yàn)楹⒆咏?jīng)不起路途顛簸，他唯一的心愿也不可能實(shí)現(xiàn)了。
一個(gè)網(wǎng)名叫“水滴”的女孩被深深感動(dòng)了。她不僅送給男孩一個(gè)錄音機(jī)，而且還錄下了大海浪濤滾滾，驚濤拍岸的聲音。男孩抱著心愛(ài)的錄音機(jī)，每天都要聽(tīng)一聽(tīng)。過(guò)了一個(gè)星期，男孩因?yàn)橥蝗话l(fā)高燒，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
讀完故事，更讓我懂得要珍愛(ài)生命。小男孩得了重病，還盼望去看一看蔚藍(lán)的大海，他是多么熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命�。∥乙婺泻⒏兄x這個(gè)叫“水滴”的女孩，她盡自己的'力量幫助男孩實(shí)現(xiàn)愿望，她同樣是個(gè)熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生命的人。我們也要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，頑強(qiáng)不屈的人。盡管人的生命是短暫的，可是我們一定能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
生命優(yōu)秀作文7
最近，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友下課用水龍頭噴水玩，我感覺(jué)這樣非常不對(duì)。水是生命之源，所有生命都源自于水。比如說(shuō)恐龍，它們的祖先就是在水中生活了幾萬(wàn)年之后，才擺脫了水的束縛，爬上了陸地；再比如說(shuō)我們?nèi)祟�，身體的百分之八十都是水。人如果沒(méi)有了食物，可以存活十五天左右，但是如果沒(méi)有了水，甚至連五天都活不下去。
想想看，這樣下去，浪費(fèi)的水都能讓一個(gè)生活在嚴(yán)重缺水的地方的人活上十幾年，甚至幾十年。有時(shí)候這些水可能就是一條人命吶！請(qǐng)不要浪費(fèi)生命之源---水！
我的'家鄉(xiāng)是莫旗，這里盛產(chǎn)大豆，人們都說(shuō)這里是大豆之鄉(xiāng)。我爺爺家住在農(nóng)村，也種大豆，因?yàn)闅Я珠_(kāi)荒嚴(yán)重，這里的環(huán)境被破壞了，雨水也漸漸減少了，可是因?yàn)槿彼�，大豆都旱死了，收入明顯減少了，后來(lái)爺爺在大豆地里打了井，買了噴灌，村子里的人也都在地里打了井，到了秋天，爺爺家的大豆又豐收了。
可見(jiàn)，水是生命之源，如果缺水莊稼就會(huì)枯死，如果缺水小樹(shù)會(huì)旱死，如果缺水人就會(huì)渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著大家的命運(yùn)。
通過(guò)一些關(guān)于水的故事我明白了，就像那則廣告詞，“如果我們不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就是我們的眼淚”。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從我們身邊做起，從小樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，讓我們的國(guó)家成為下個(gè)不缺水的國(guó)家。
讓我們珍惜水吧！
生命優(yōu)秀作文8
我常常想生命是什么，是野火燒不盡、春風(fēng)吹又生的小草嗎？是夏天枝繁葉茂的大樹(shù)嗎？是秋天瓜果飄香的果園嗎？是冬天凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花嗎？
在我們小區(qū)里有一面墻，這面墻上到處是爬山虎。春天，爬山虎把墻面染的非常綠，這面墻在春天沒(méi)有一點(diǎn)白色。在夏天，爬山虎枝繁葉茂。秋天，爬山虎開(kāi)始落葉了，葉子開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，過(guò)了半個(gè)月，葉子就一片一片地掉了下來(lái)。冬天，爬山虎的葉子都掉完了，它的顏色在一點(diǎn)一點(diǎn)的在由綠變黑，直到全部變成黑色。可是到了春天，它又綠了，它在墻上，一點(diǎn)都沒(méi)有掉下來(lái)。我們?nèi)祟愡�很難能爬上這面墻，可它卻可以爬得上去，在沒(méi)有泥土的墻面上生活。
有一次，我在花壇邊看見(jiàn)一只螞蚱，就饒有興趣地把它帶回家，放進(jìn)水盆里。這只可憐的螞蚱拼命地掙扎著，努力地想爬出來(lái)。突然，我的內(nèi)心掠過(guò)一絲顫動(dòng)，一個(gè)小生命就要被我給毀了，我不忍心，便放了它。
從小我就聽(tīng)過(guò)張海迪姐姐的事跡，她身患生病，高位截癱，不能上學(xué)，但她卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的`全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針炙，醫(yī)好了許多患者的病；她翻譯著書(shū)，將一部部著作展現(xiàn)給人們……。她不斷地努力，不斷地創(chuàng)造，以不完美的身軀奏響了一曲完美的生命樂(lè)章。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白地流失，使自己活得更加光彩有力。生命只有一次，我們要珍惜生命。
生命優(yōu)秀作文9
“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！边@句話是十八世紀(jì)美國(guó)著名的科學(xué)家弗蘭克林說(shuō)的。我認(rèn)為這句話是正確的。生命隨著時(shí)間來(lái)到這個(gè)世界，你胡亂地?fù)]霍時(shí)間，就是一種浪費(fèi)生命的行為。
有些人，少年時(shí)代玩電腦，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，將自己最具活力的生命都胡亂浪費(fèi)了，等到時(shí)至老年，難免流落街頭，悲傷嘆息。
古人在很早時(shí)候就認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》唱到：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！� 唐代詩(shī)人孟郊曾說(shuō)過(guò)，“歲去弦吐箭”。岳飛在《滿江紅》中驚呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@些都說(shuō)明，青春年少是多么美好，抓住時(shí)間趕緊學(xué)習(xí)。
時(shí)間總是跑得那么快，而又一去不復(fù)返。記得朱自清在《匆匆》里這樣描述，我們睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從床底下溜過(guò)；洗手時(shí)，時(shí)間從手盆里流走；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前走過(guò)。當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及抓住時(shí)，它便從手尖溜走。當(dāng)我還在上幼兒園時(shí)，我以為上小學(xué)離我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。沒(méi)想到，時(shí)間眨眼工夫就溜過(guò)，如今，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了。
時(shí)間老人鐵面無(wú)私。不多給人一秒，不少給人一分。逝去的時(shí)間不再回來(lái)，未來(lái)的`時(shí)間無(wú)法借用，多余的時(shí)間不能儲(chǔ)存，短缺的時(shí)間也找不到替代品。時(shí)間比黃金更可貴，這也是我們必須愛(ài)惜時(shí)間的理由。
生命優(yōu)秀作文10
我常常在想，生命的定義是什么？
生命是一朵艷麗的花，高貴美麗；生命是一株簡(jiǎn)單的草，堅(jiān)定頑強(qiáng)；生命是一顆挺拔的樹(shù)，威武雄壯；生命是小巧的雪粒，高潔渺小……
每個(gè)人都有不同的性格，不同的.體質(zhì)，不同的想法，印度偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。但世上又有多少人甘于平凡？有的人因?yàn)橐患∈禄膹U了一生，有的人因?yàn)橐患笫伦兊闷椒�。只有人們意志�?jiān)定，才能走出更加精彩的生命樂(lè)章。
你別光羨慕別人的成功，要想想看他們背后有多少付出和辛酸，你別看一只小小的螞蟻有多么弱小，但你可知道它們的內(nèi)心有多地堅(jiān)強(qiáng)。
一朵高貴美麗的玫瑰花，它經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎？一株多么不起眼的小草，它卻能春風(fēng)吹又生，不敗在人們的腳下！我們?nèi)祟惒灰彩沁@樣嗎？經(jīng)歷過(guò)多少挫折才能得到成功？又經(jīng)歷多少悲劇才能一統(tǒng)天下！朋友，勇敢的面對(duì)世界吧！
人們就像一個(gè)個(gè)光艷亮麗的玻璃杯，有可能經(jīng)過(guò)烈火焚身而變得堅(jiān)強(qiáng)不破，也有可能被打碎丟到垃圾桶里變得一文不值。這都要靠你自己的抉擇。
一支高腳杯，很好看，可你怎么會(huì)知道下一秒它的命運(yùn)會(huì)如何呢？可能它會(huì)安然無(wú)恙的待在柜子里供人觀賞，可能它的主人手一滑，它就變得粉身碎骨。天有不測(cè)風(fēng)云。那支高腳杯是多么美麗，它像亭亭玉立的公主，像美麗的荷花，在燈光的映襯下，更光芒四射，讓我們喜歡到了極點(diǎn)，可它卻變成星星點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。
那支高腳杯多么的可惜��！可人們的內(nèi)心又何嘗不是這樣呢？有些人雖然心靈十分堅(jiān)硬，可是卻缺少了歷練。
生命……生命，生命或堅(jiān)強(qiáng)或脆弱，都取決于我們的抉擇。
生命優(yōu)秀作文11
我常常想，生命是什么呢？
一個(gè)星期六的晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，有一只蚊子在我耳朵旁邊“嗡嗡嗡”響個(gè)不停。正當(dāng)它停在墻壁上時(shí)，我抓住了它的翅膀，這只蚊子卻不停地掙扎。我被它那強(qiáng)烈的求生欲望震撼了，忍不住放了它。
在星期天的下午，我到小區(qū)樓下玩。無(wú)意中，我看到了一個(gè)石頭縫中長(zhǎng)出了一朵小花。這是多么神奇的事情啊！小花的生長(zhǎng)需要有適合的土壤，有陽(yáng)光的.照耀，有水的滋潤(rùn)……可是小草竟能從這貧瘠的石頭縫里鉆出來(lái)，難道不是一件神奇的事情嗎？我注視著它，卻仿佛聽(tīng)到了小花說(shuō)：“只要有一絲希望，生命就有成長(zhǎng)的可能�！�
在前年的暑假，媽媽帶我去外婆家，我懷著興奮又高興的心情去看望我的外婆，還有外婆家的小烏龜。外婆有一個(gè)星期沒(méi)有去喂小烏龜了，不知道小烏龜是不是還活著？當(dāng)我到外婆家的時(shí)候，我立即跑到了陽(yáng)臺(tái)去看小烏龜，發(fā)現(xiàn)小烏龜還活著，我心里直松了一口氣。小烏龜具有頑強(qiáng)的生命力，雖沒(méi)有水喝，也沒(méi)有食物可以吃，但它也能在饑餓的環(huán)境下活下來(lái)。我真為小烏龜感到驕傲�。�
生命具有很神奇的力量，即使你身處困境，但只要你努力成長(zhǎng)，你也能具有令人驚嘆的人生。貧瘠的石頭縫里可以長(zhǎng)出嬌艷欲滴的花兒，烏龜能夠忍受長(zhǎng)時(shí)間的饑餓……想到這些，我們?cè)趺茨懿粸樯牧α慷炔剩趺茨懿粸榛畛鼍实娜松δ兀?/p>
生命優(yōu)秀作文12
我常常想：生命在于什么?生命的意義是什么?也許你會(huì)想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎?可是你錯(cuò)了，這個(gè)問(wèn)題并不是那么簡(jiǎn)單。
我是個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我才讀小學(xué)四年級(jí)，可是我讀過(guò)的書(shū)，連六年級(jí)的同學(xué)可能也沒(méi)有讀過(guò)，因此我知道很多故事和道理。生命在于心態(tài)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)身患?xì)埣驳娜撕蛢蓚�(gè)健全的人要過(guò)懸崖大橋，最終兩個(gè)殘疾人和其中一個(gè)健全的人過(guò)去了，另一個(gè)健全的人卻死了。走過(guò)去的三個(gè)人當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法，那便是：我過(guò)我的橋，怕什么呢?而那個(gè)掉下懸崖大橋的人心中想的是快速通過(guò)大橋，走到一半，心急如焚，一個(gè)不注意，便向上帝報(bào)到去了。
生命的意義在于付出，只因?yàn)橛懈冻霾庞惺斋@和回報(bào)。我曾遇到過(guò)一位老師，她之前得過(guò)絕癥，但是她每年都堅(jiān)持獻(xiàn)血，后來(lái)她以樂(lè)觀的心態(tài)博得了上天的.眷顧，病漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，我相信等以后這位老師需要血的時(shí)候，一定會(huì)有很多人獻(xiàn)血。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！蔽鳚h史學(xué)家司馬遷也說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币虼松遣豢芍貋�(lái)的，但是你可以讓生命活得更光彩，死得更有價(jià)值。在某一個(gè)國(guó)家里，人死后，親人會(huì)將他們火化，經(jīng)過(guò)加工做成戒指，長(zhǎng)久地戴在身邊，可是這樣的死有意義嗎?與其成為一枚戒指，不如讓他的“身體”付出、貢獻(xiàn)，成為人們心中的英雄。
生命是懸崖上的崖柏，堅(jiān)韌而立;是新生的寶寶，煥發(fā)靈動(dòng);是我們的成長(zhǎng)，階梯而上;還是朝氣蓬勃的祖國(guó)花朵，綻放青春。生命之花能否綻放，常開(kāi)不敗，只在你一念而生，一念而隕。
生命優(yōu)秀作文13
生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多彩，生機(jī)勃勃。讓我們熱愛(ài)，珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩！
有一次我和爸爸買回來(lái)瓜子，一邊吃一邊看電視，不知不覺(jué)就把瓜子吃完了，瓜子跑到沙發(fā)底下，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出一小截瓜苗，這是一種多么頑強(qiáng)的生命力�。∩谋举|(zhì)使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！即使它僅僅活了幾天。
昨天晚上我洗碗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻。我靈機(jī)一動(dòng)，盛了一大碗水準(zhǔn)備澆下去淹死它們。結(jié)果一群螞蟻死的死，傷的傷，逃的逃……過(guò)了幾天，我洗手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一只漏網(wǎng)之“魚(yú)”，我捉住了它，只要我一用力它就不能動(dòng)彈了，可是它掙扎著擺動(dòng)自己的雙腿，我感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
我們的生命是從哪來(lái)的`呢？我們的生命是母親給我們的。她們是多么辛苦啊，給了我們一個(gè)完整的生命，我們要孝敬她們。我們要向作家學(xué)習(xí)，即使是殘疾人，也不能放棄自己的生命。像她一樣，學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。我們應(yīng)該珍惜生命，哪怕只有幾天的時(shí)間，也要好好珍惜它，決不讓它白白流失！
生命優(yōu)秀作文14
我常常想，生命是什么呢？
我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來(lái)飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察一下蝴蝶究竟長(zhǎng)什么樣。趁蝴蝶停下來(lái)時(shí)，我一伸手捉住了它。只要我稍微一用力，蝴蝶就動(dòng)彈不得了，但它還是拼命的掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅。我感到一股生命的力量在我手中顫動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。
我家圍墻有一叢草，春天蒼翠欲滴，夏天生機(jī)勃勃，可是到秋天那叢草樣子十分難看，為了不影響美觀，我決定把這叢草燒了。于是我拿來(lái)打火機(jī)，放了一把火，把草燒得一干二凈，只留下草灰。到了下一年春天，我扒開(kāi)草灰一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)草又長(zhǎng)出了翠綠、翠綠的新芽，還有幾滴晨露在葉片上滾動(dòng)。這么小的一叢草對(duì)生命也有如此美好的向往，它頑強(qiáng)追求生命的欲望又是那樣的強(qiáng)烈，我們?yōu)楹芜�要去傷害它們呢？
你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說(shuō)：課文中的`杏林子，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼�？墒撬龍�(jiān)持著與疾病作斗爭(zhēng)，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。
從永不放棄生命的蝴蝶，茁壯頑強(qiáng)的小草，珍惜生命，愛(ài)惜生命，尊重生命的杏林子。我們可以從這些例子中知道生命是如此寶貴，連一棵小草都這么愛(ài)惜自己的生命，我們又為何要糟蹋生命呢？
生命優(yōu)秀作文15
我常常想，生命的意義到底是什么呢？
早晨，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，媽媽為我買了許多我愛(ài)吃的，當(dāng)然還有我的美食——螃蟹。回到家，我發(fā)現(xiàn)被繩子捆住的螃蟹拼命地掙扎，努力地把腳往外踹，用兩只強(qiáng)有力的手努力往外推，但是它怎么也出不來(lái)，盡管這樣它還是十分努力，一次又一次。螃蟹的求生欲望令我驚訝，盡管最終它還是成了我的桌上美食。
小區(qū)里的草兒冒了出來(lái)，翠綠一片，視線十分寬闊、舒暢。它雖然沒(méi)有花兒那樣五彩繽紛，卻被人們做為照像最好的.背景。臺(tái)風(fēng)來(lái)了，一陣陣狂風(fēng)從外面刮過(guò)，聲音震耳欲聾，一但開(kāi)窗，你的人也好像快要被吹走了。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，美麗的花兒都一掃而空，光禿禿的，小草卻不這樣，還是傲然挺立，神氣十足，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊，竟然能和風(fēng)雨做抗?fàn)帯?/p>
從醫(yī)院里傳出的嬰兒的啼哭，證明了一個(gè)新生命的誕生。他（她）將面臨一個(gè)新的世界，這陣陣哭聲說(shuō)明了一個(gè)嬰兒的富有生命力的呼吸，長(zhǎng)大后他（她）可以好好地使用生命，也可白白糟蹋生命，我們也是一樣，
我們是生命的主人，一個(gè)人的生命只屬于他自己，我們可以用生命去做自己喜歡做的事，如果你珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)它，不讓它白白流失，讓它做出有意義的事，這樣就是對(duì)生命的看重，能讓它做出的事更有意義。
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