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            遇見優(yōu)秀作文

            時(shí)間:2023-08-30 15:00:16 優(yōu)秀作文 我要投稿

            [合集]遇見優(yōu)秀作文15篇

              在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的遇見優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

            [合集]遇見優(yōu)秀作文15篇

            遇見優(yōu)秀作文1

              乍暖還寒時(shí),我出門散心,漫步在正拆遷的廢墟中,沉浸于一片蒼涼,不經(jīng)意間,脆弱的心便揣上了一份期待。

              晚冬之際,一切事物依舊蟄伏在某個(gè)昏暗的角落,在溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)中沉醉。遍地枯枝腐葉中,全是枯黃,沒有絲毫綠意,沒有生命應(yīng)有的活力。生命,在這里奄奄一息。

              廢墟下,不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語、綠意盎然。我前行著,期待可以遇見什么,但是,似乎一切的一切都在湮滅,除了枯黃和廢墟。

              失望之余,不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意,一座坍塌的墻角下,似乎有一抹綠色從土里冒了出來。我快步走上前,揣著希望,或許,那就是我所期待的——與生命的一次相遇。

              近了,終于看清了它的面貌——幾株廢墟下的'小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng),似乎仍然畏懼著嚴(yán)寒,但始終不倒。兩片嫩綠的葉子輕輕舒展著,似乎在與世界熱情的擁抱著。

              此時(shí)此刻,周圍的枯黃襯托著它的綠,那是一種怎樣的綠啊,不似成長后的深青,沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠,沒有其頹敗。那是一種純粹的淡綠,不摻雜任何顏色,它以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨在這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意,是一切出生時(shí)的希望。

              此時(shí)此刻,在我看來,那一抹枯黃下的綠意,是世間最美的驚艷!

              北風(fēng)呼嘯,任憑風(fēng)刃擊落在身上,也要頑強(qiáng)地咬緊地面,即使搖擺,也不會(huì)倒下,那是一種大無畏的精神力量。此刻,它在惡劣中起伏,卻也如舞姿,在絕望之人的心中,演繹著屬于自己的一番絢爛。

              在凄涼的絕境中,無論何時(shí),都不會(huì)缺少另一扇門的希望。成敗,只在于是否擁有一次美麗的遇見,它會(huì)鼓舞著我們,為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。

              或許這不是初春的第一株青草,第一分綠意盎然,但廢墟下的頑強(qiáng),廢墟下生命的希望,廢墟下的無限生長,終究洋溢著成功的渴望。

              感謝上帝讓這株青草在我最無助的時(shí)候與我相遇。

              遇見,是最美的時(shí)刻!遇見,是人生的轉(zhuǎn)折!感謝這次遇見!

            遇見優(yōu)秀作文2

              “我愿是一條激流,是山間的小河,穿過崎嶇的道路,從山巖中間流過。只要我的孩子們是一條條小魚,在我的浪花里,愉快地游來游去。我愿是一片荒林……”這首詩字字溫暖著我的心田,它是我們新來的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩。

              感謝遇見這位新老師,她是我們的新班主任,也是我們的語文老師。

              記得講第二課時(shí),文中有個(gè)筆畫多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí),老師停頓了下,問:“同學(xué)們,你們有沒有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來,記詞不就是多寫多練嘛,還有方法?看到大家疑惑的表情,老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”,又提高了音調(diào),說:“同學(xué)們,‘鍛煉鍛煉’,真金不怕火煉。”聽完老師的話,同學(xué)們都恍然大悟,一下子記住了“鍛”是金字旁,“煉”是火字旁。原來學(xué)漢字還可以這么有意思。

              老師很會(huì)換位思考,體諒家長的不易。那一天,學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用,老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來,到了第二天收費(fèi)時(shí),還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長送的時(shí)候,被老師阻止了。老師嚴(yán)厲地說:“自己把事情忘記了,應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長送,這是拿自己的疏忽懲罰家長啊,況且你確定家長現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的.工作和安排,如果他們手上有很重要的事情怎么辦?”說著,就有同學(xué)站起來主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證明天一定記得帶。我看在眼里,頓時(shí)對(duì)這樣的老師肅然起敬。

              雖然,我和老師才相處了短短幾天的時(shí)間,但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見老師!

            遇見優(yōu)秀作文3

              人間溫柔正中讓你相遇了好多,世間萬物都是遇見。你第一次抬頭望見一整片的星空,你看見路邊的野花,你隔著一個(gè)手機(jī)屏幕遇見個(gè)未曾課面的人。你開始以他為榜,從此真正明白遇見的意義。他國字為名。努力上進(jìn),隔著屏幕想見他的欲望越是強(qiáng),看著他每一次的成功瞬間嘴角不僅微微上揚(yáng),忽然想起這成功前他所經(jīng)歷的各種磨難,心中不由又有些心酸。

              我是那種屬于不是學(xué)渣也不是學(xué)神的那種,在班中屬中等,上進(jìn)心,不是很強(qiáng),因?yàn)榻?jīng)歷過多漸漸走上墮落的路,越來越抑郁,以至于跌入了萬丈深淵,爬不上去,也不敢向前走,墮落的日子里總與死字相低,孤獨(dú)為伴,就是在那么一些瞬間我一次又一次地陷進(jìn)黑暗中,多少次沒有方向。

              終有一天,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,樂觀至極的女孩眼中的星底大海在一瞬間化為烏有,甚至成為一個(gè)沒有靈魂沒有思想的驅(qū)殼,一日三餐忽略掉漸漸失去對(duì)一切的興趣。

              直到隔著屏慕遇見他——是他在我毫無方向,迷茫的日千里告訴我要努力,告訴我不能倒下。因?yàn)檫@種喜歡和崇拜,我心中漸形成一小團(tuán)火焰,它告訴我要上進(jìn)努力,因?yàn)槲蚁胍娝议_始努力,我開始給自己定制目標(biāo)制定目的,我收起那黑暗和失望。拼命好好生活拼了命的.在夜晚學(xué)習(xí),當(dāng)以睡覺的時(shí)候我還在書桌上打著臺(tái)燈著課文,刷著題,練字,寫作文,我慢慢對(duì)自己嚴(yán)格,逼自己優(yōu)秀。雖面臨中考,但我沒有那么恐懼了。我調(diào)好心態(tài)。保持少說話多做事的原則,即便再苦再累,也依然保持好的心態(tài)和端正的態(tài)度。我明白了真正崇拜別人的意義。所謂的崇拜不是整天圍著別人身旁,而是理智的喜歡把他當(dāng)為榜樣,成為自己的動(dòng)力,這才是理智的崇拜。

              未曾謀面的也是另一種相遇的方式,這一刻我知道了遇見這個(gè)詞是那么美好。

              希望我中考順利,見到那個(gè)未曾謀面的他。

            遇見優(yōu)秀作文4

              昨日小雪,早上起床,開門跑步。剛出門,就看那雪花松松散散地飄著。哎,真沒勁兒,要么就痛痛快快地下,要么就呼天喊地哭,這樣娘,拿腔拿調(diào)地,不知又為哪般?沒有人管它,雪兀自下著,我坐在辦公室里備著今天要上的課。

              第一課還沒有結(jié)束,窗外的雪開始狠命地奔,一片一片爭著搶著飛到樹上,屋檐上、月季花上,草叢中。雪還在外面撒著歡,我坐不住了,拿著手機(jī)跑了出去。

              不知道武漢有沒有響應(yīng)號(hào)召,雪飛落了嗎?在武漢求學(xué)的孩子在欣賞嗎?其他地區(qū)的雪是否也如此歡騰,我的同學(xué)們看見了嗎?沒有雨傘,不用戴帽,我心中只有鏡頭下飄飛的雪,和遠(yuǎn)方的你們。于是我趕緊截取幾個(gè)鏡頭,與你們分享。

              這一團(tuán)團(tuán),一簇簇的雪,是胡兒口中的“撒鹽空中”的情狀,還是謝道韞眼中“柳絮滿天飛”的神韻,抑或是春風(fēng)抖落一樹梨花的馨香?哎,只怨我太平凡,拙劣的文字秀不出這六瓣精靈的風(fēng)采;只怪我太癡傻,慢騰騰的思維跟不上雪仙子的歡快的腳步。

              這般活潑,這般剔透,這般率真,多像坐在教室里的學(xué)生!等會(huì)讓他們也和雪一道舞起來吧!我正尋思著,課間操時(shí)間到了。學(xué)校的廣播里傳出了一道惱人的聲音:學(xué)生下課后不準(zhǔn)玩雪,不準(zhǔn)到操場(chǎng)上,不準(zhǔn)溜冰……我知道管理者有他們的'角度,有他們的原則,可是不能因此而隔絕孩子們與美麗相遇的機(jī)會(huì),暗殺孩子們隨心而動(dòng)的快樂啊。走,帶孩子們一起去追逐這純潔的精靈吧。

              空中,晶瑩的雪像玉蝴蝶在翩翩起舞;地上,調(diào)皮的孩子們?nèi)缤鞓返木`飛來飛去?粗⒆觽兡樕系男ο裨埔粯娱_了,我的心就像這雪一樣,一遇到溫暖、幸福就化了……

              叮鈴鈴,第三節(jié)課上了。我們?cè)诮淌依镆髟佒枥L著雪。抬眼看著窗外,不知道什么時(shí)候雪已經(jīng)停了。那樹梢上頂著的白花,這地上薄薄的白絨毯昭示著它曾經(jīng)來過。

              幸好,我們遇見!

            遇見優(yōu)秀作文5

              一曲豪放、激烈的《戰(zhàn)馬奔騰》,馬蹄聲、嘶鳴聲,仿佛把我?guī)У搅水?dāng)時(shí)硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)……

              六年二胡生涯,六年輾轉(zhuǎn)流連,多少次在冷漠中重拾溫情,只感謝一路有您!記得幼年那個(gè)孱弱的我——那與二胡不相上下的個(gè)頭,拉著咿呀難聽的音符,手指僵硬按不穩(wěn),可幼小的我還是執(zhí)意地選擇了二胡。有一次,靠在墻角聆聽老師輕松地拉出悠揚(yáng)的樂曲,我是那樣的陶醉和羨慕不已。于是,在人生的路上,我便有您相伴。

              學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)聯(lián)歡會(huì),我躊躇滿志,上臺(tái)拉了一首激昂的《賽馬》。我一手持弓,一手在琴弦上流暢滑動(dòng),全心全意地投入我的激情,那一次,老師和同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼疲蚁矘O而泣……我愛音樂!

              平淡的日子里,我攜著您,您伴著我,就這樣心照不宣、義無反顧地走過來。在您的世界里,我感受到了音律的豪放,品味到恢宏的氣勢(shì),那是一種襟懷天下的氣度,那是一種天真無飾的企盼,那是一種超然物外的淡定,還有與音樂共舞的忘我的瀟灑。

              期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,曾一度冷落了您?纪暝嚭,我第一時(shí)間抱起了您。這才發(fā)現(xiàn),一路風(fēng)風(fēng)雨雨,早已與您不離不棄。在您的包容下,我的手指隨心所欲地在琴弦上跳躍著,我的`情感毫無保留地抒發(fā)。我捧著您,恰似與闊別多年的老友相擁。

              雁過無痕,風(fēng)吹無形,日復(fù)一日,年復(fù)一年。您跟著我,品味過春榮夏酷,見證了秋凄冬寒,永無厭倦地聽我訴說,為我分擔(dān),感謝一路有您!

              相遇總是那樣的偶然,墻角老師拉琴的聲音,讓我幼小的心靈,多了一位相遇的伴侶。于是,二胡伴我走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬,至今如常。

            遇見優(yōu)秀作文6

              合上書,又是一陣感觸良多。我們像方鴻漸一樣平庸的活著,心上有許多事情積壓。有時(shí)我們真想走出去圍城之外輕松地活著,楊絳先生說:“城里的人想沖出去!笨蛇有多少東西羈絆著我們。你我有這般念想,但也會(huì)想起一切與我們有著羈絆的人們。所以我們依舊不敢,依舊周而復(fù)始的生活。

              他的名字簡練得很——《圍城》。我們的一生,都在尋求歸屬感和認(rèn)同感。這是《圍城》字里行間里逸散出來的。作者錢鐘書,一位深諳俗世的大師,他寫出了你我。他在嘲笑我們這生活的同時(shí),又將我們不能一言蔽之的事情寫盡。

              我慶幸,我能在千萬本書遇識(shí)此書。書被握在手中,清爽的秋風(fēng)輕掠過書。書桌上,匆匆又一波風(fēng)浪來襲,翻動(dòng)書頁,這一幕深深留進(jìn)心底。

              錢先生并不直接,他委婉道來。我喜歡這本書,我生活中所被囚禁的,不知如何用言語說盡的感情在書中得到共鳴。

              方鴻漸,則是我們的影射。看方鴻漸的生活就像在看我們自己。看他在公眾場(chǎng)合毫無臉皮地賣弄,看他的愛恨情仇,看他的`家庭生活,人情絲毫不練達(dá),考慮毫無周到,就像在看你我。

              這本書,確實(shí)給了我內(nèi)心充實(shí)安心的感覺。驚喜的是,閱覽幾頁文字,卻能使人心如止水,仿佛身臨其境,切實(shí)讀懂人物。

              于是,我便絲毫都不敢怠慢,翻開一頁,就是一股書卷氣撲面而來。我一時(shí)被這沁人心脾的風(fēng)侵占了大腦。不由認(rèn)真起來,平淡的文字,初見卻不得喜,似品茗,一口抿下,先入為主的則是苦澀。而那抹香醇,則是要再靜心品著。平實(shí)的文字,開卷引不起讀者的興趣;但恬燥的文章,喧賓奪主,卻更是反感。

              初見你第一眼,視線就似乎被你勾去,遇見你,便是緣。我看著那墨綠四溢的封面,情不自禁地細(xì)細(xì)摩挲著凸起的條紋,沙沙的觸感癢思思的拂過我心。

            遇見優(yōu)秀作文7

              世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖,有了雨;春遇見冬,有了歲月,天遇見地,有了永恒;人遇見人,就有了生命。而我遇見了你,就有了一場(chǎng)奇妙的塵緣。

              遇見你,我有了打開文學(xué)仙宮大門的鑰匙。

              你帶我走進(jìn)巴金的《繁星》,坐在船上望漫天星光閃爍,你帶我走進(jìn)冰心的《紙船》,課堂上,你那柔和的聲音使我想到自己的母親,不禁聲淚俱下。你帶我撒野也在朱自清筆下的《春》,看滿世界的生機(jī)勃勃,你帶我學(xué)習(xí)《散步》,我才明白成年人不動(dòng)聲色的崩潰,你帶我走進(jìn)三峽,讓我驚嘆于大自然的鬼斧神工。此番過往,我才明白,語文不僅限于字詞的井底,而是有更高潔的詩與遠(yuǎn)方。尚老師,遇到你何嘗不是一種幸運(yùn)?

              遇見你,我有了面對(duì)未來的勇氣。

              又是一場(chǎng)考試的失利,班里面靜悄悄的,等待著你的責(zé)罰,但你卻說:"沒有一場(chǎng)考試能決定你們的未來!"我的心顫了一下,你雖這么說可我也知道你,一直都想帶我們登上第一的舞臺(tái),但我們本身并不優(yōu)秀,時(shí)常令你感到無措,迷茫,可你又何曾放棄過我們呢?你總會(huì)在每次考試后,鼓勵(lì)我們,會(huì)為每一位同學(xué)的進(jìn)步贊賞有加,會(huì)為班級(jí)內(nèi)好的表現(xiàn)再一次堅(jiān)定目標(biāo),依舊會(huì)精心設(shè)計(jì)好每堂課。所以,我們又有什么理由不努力呢?尚老師,遇到你何嘗不是有了前進(jìn)的動(dòng)力。

              遇見你,我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

              從前的我只是身在平凡,僅僅憑借自己那有些亮點(diǎn)的賞析便被你列入優(yōu)秀的行列。可是每一節(jié)課你都會(huì)拿著一篇篇精彩的習(xí)作,或是賞析放在講臺(tái)上,讓全班同學(xué)學(xué)習(xí),但那崇高的.講臺(tái)上卻極少有我的。我知道,我還不夠優(yōu)秀。于是,我會(huì)向往,會(huì)著急,會(huì)反思,因?yàn)槲乙蚕氚炎约旱淖髌穾У秸古_(tái)上,我也不想身在角落為他人鼓掌,而這顆蓬勃向上的心便是你賦予我的。尚老師,遇到你何嘗不是一種救贖?

              我本想收獲一縷春風(fēng),但你卻給了我整個(gè)春天。讓我們用三年的時(shí)光為彼此的遇見留下最美好的回憶,長路漫漫,遇見你何其有幸!

            遇見優(yōu)秀作文8

              不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見陽光?不接受磨難,怎能變得堅(jiān)強(qiáng)?這個(gè)道理是我遇見它后才明白的。

              “轟隆隆”天中一片片巨大的烏云,陰沉沉的壓下來,仿佛給天空蒙上了一層黑布,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨,瘋狂的雨點(diǎn)鞭打著窗戶,我的心情如同這天氣一般,越來越糟糕,這到底是為什么?明明我已經(jīng)這么努力了,為什么成績還是這么差!待在這悶熱的房間中,我終于受不了了,抓起雨傘朝小區(qū)的公園中走去,一陣陣的狂風(fēng)朝我臉上刮來,吹亂了我的頭發(fā)。我心生浮躁,沒有注意腳下,一個(gè)踉蹌,我向后望去,是一個(gè)石縫絆倒了我,但是,我的目光卻落在了石縫中的小草上,我瞪大了眼睛,不可思議地地看著這棵瘦弱的小草,這怎么可能,這可是水泥地,泥土就這么一點(diǎn),地上怎么還有植物生長。

              我蹲下來,細(xì)細(xì)的端詳著這棵瘦弱的`小草?耧L(fēng)和大雨毫不留情的將風(fēng)刮在它身上,讓雨抽打著它柔弱的身軀,這棵小草挺直著它的腰肢,傲立在風(fēng)雨中,如同一個(gè)柔弱的女子,又如同一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,接受著這殘酷的考驗(yàn)與磨難。小小的身軀被吹得壓彎了腰?,但它又努力想把頭抬起。頓時(shí),我煩躁的心緒散盡了,這棵微不足道的小草,讓我重拾起信心,它用它的堅(jiān)強(qiáng)告訴我,遇到困難與挫折時(shí)不能被打敗。它用它的努力告訴我,努力不一定有結(jié)果,但不努力一定不會(huì)有結(jié)果。它用它傲立的姿態(tài)告訴我,這一次小小的失敗根本不算什么,別讓它成為自己的絆腳石。

              我踏著輕松的步伐走回家去,望著放晴了的天空,我不禁微笑起來。小草,謝謝你,遇見你讓我明白了人生的感悟。

            遇見優(yōu)秀作文9

              生活中總是有許多的遇見,可能是幸福的相遇,也可能是朋友的相遇,還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見,都會(huì)帶給我們不一樣的生活體驗(yàn)。而我要感謝上天,在我初入小學(xué)時(shí)便遇見了我現(xiàn)在的班主任—王曉莉老師。

              王老師是一位很溫柔的老師。對(duì)其他同學(xué)來說王老師可能只是一位好老師,但對(duì)于我來說卻是如師如母一般的存在。

              王老師對(duì)我的關(guān)心使我少走了許多彎路,即使稍不留神走了彎路,王老師也會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤,幫助我回到正路上。五年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)榻?jīng)受不住青春小說的誘惑,沉迷其中導(dǎo)致成績一落千丈,從中上等一下子跌落到了差生行列,80多分開始頻繁出現(xiàn)在試卷上,甚至還出現(xiàn)了70多分的成績,在發(fā)現(xiàn)了這一問題后王老師馬上就對(duì)我的.課余生活密切關(guān)注。發(fā)現(xiàn)我正在看的是青春小說之后,就馬上告訴了媽媽,還一再叮囑媽媽,讓她和我好好交談,不要打我……在媽媽收走了全部小說以后,我的成績才開始慢慢有了一些好轉(zhuǎn)。

              四年級(jí)的時(shí)候王老師還送給我一套書,書中通過一篇篇小文章教會(huì)我如何進(jìn)行自我管理,這套書不光在學(xué)習(xí)上,更是在生活中教會(huì)我很多知識(shí)。有兩篇至今我仍記憶猶新,主要是講如何處理好和同學(xué)之間的關(guān)系,還有如何控制好自己的情緒。通過閱讀和學(xué)習(xí),不但使我的暴躁脾氣變得溫和,而且也使我與同學(xué)間的關(guān)系變得更加融洽!這一切都要感謝王老師的良苦用心。

              王老師,是您在我感到無助的時(shí)候給了我希望,是您在我孤立無援的時(shí)候給了我?guī)椭悄谖沂艿轿臅r(shí)候給了我溫暖,我要永遠(yuǎn)感謝您,感謝我們之間這種美麗的遇見。

            遇見優(yōu)秀作文10

              越來越忙,竟演變成了越來越迷茫。高中,我已在路上,但我不知該去向何方。

              我愛賞夜,只因夜能捎走一些我不想要的迷茫。

              夜深人靜之時(shí),如水的月光灑滿星空,給我?guī)砹诵撵`的寧靜。凝望著那孤傲的月亮,我不禁心生敬佩之情。它不愿與紅日爭奪藍(lán)天白云,卻選擇獨(dú)守這靜謐的夜,這是何等的孤傲!或許正因?yàn)樗畔铝烁∈婪比A,才能有機(jī)會(huì)照亮這篇太陽找不到的夜空,撐起屬于它自己的一個(gè)舞臺(tái),這何嘗不是它的明智呢!而我呢?倘若我適時(shí)地放下一些包袱,是否會(huì)走得更好?或許可以少一份迷茫,多一些方向吧!

              有時(shí),會(huì)覺得夜是死的,恍若死水一般,讓人不敢觸及,又時(shí)刻散發(fā)出令人窒息的氣息。直到偶然聽見了專屬夜的音樂。或許那是蟈蟈與蛐蛐的合唱吧!而蟋蟀一定是伴奏吧!一片寧靜之中,草叢中傳出了一支曲子,回蕩在風(fēng)里... ...正如蘊(yùn)藏在死亡中的'生命。哦!我好像明白了什么!既然死亡中可以蘊(yùn)藏生命,那么困難中也會(huì)醞釀希望!它須要我用心去發(fā)現(xiàn),努力去發(fā)掘!

              夜,又怎少得了螢火蟲呢!小小的生命卻有著大大的夢(mèng)想——它要點(diǎn)亮黑夜!即使它耗盡一生也無法辦到,但起碼它使自己的一生都被自己的光芒照耀,它是個(gè)成功者。他對(duì)生命始終保持熱情,直到死去才不得已停歇。這樣渺小的生命尚且這般堅(jiān)強(qiáng)!我,也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它一番:有一個(gè)屬于自己的大大夢(mèng)想,對(duì)一切都充滿熱情,或許就可以擺脫迷茫了吧!

              漫漫人生路,有鮮花,有阻擋;有批評(píng),有頌揚(yáng);有瘋狂囂張,也有彷徨迷茫!在這途中,無須言,做自己,才能脫離迷茫,照亮自己的遠(yuǎn)方!這是夜的啟迪!是我在夜中最深刻的遇見!

            遇見優(yōu)秀作文11

              人生中總有許多遇見,世間萬物都是遇見。就好比梅花遇見了寒冬,就讓它變成了一種孤傲、不畏困難的精神,而寒冬遇見了梅花,才會(huì)顯得更加五彩繽紛,因?yàn)橛鲆姡覀兊纳鸥泳省?/p>

              腦海中總有一次難忘的遇見一一那是一個(gè)鶯歌燕舞的春天,我?guī)蛬寢屓ベI東西,走在路上,一位老人引起了我的注意,在我的細(xì)細(xì)端詳下,老人家滿頭白發(fā),佝僂著腰,穿著樸素而干凈的衣服,柱著拐杖一步一步緩慢的走在大街上,時(shí)不時(shí)的給旁邊飛馳而過的行人小心翼翼的讓路,生怕由于自己行動(dòng)緩慢而給旁人帶來不便。雖然我看不到他臉上的表情,但我看到了一個(gè)溫和、慈祥的背景。老人在前面小心翼翼地走著,誰也沒有想到要去挽扶這位行走不便的老人,也許是因?yàn)樵缟系脑,這時(shí)候馬路上的車就如一條長龍一般,車水馬龍,川流不息。正在這時(shí)一輛車在老人即將過馬路的.時(shí)候飛馳而來,因?yàn)檐囁偬,老人避之不及,便摔倒在地上?dòng)彈不得。這一幕讓我驚呆了,腦子里只剩下一遍空白。就在我驚魂不定的時(shí)候,一團(tuán)紅紅的影子在我眼前一閃而過,我定眼一看,原來是一個(gè)穿著紅色衣服,背著書包的小男孩。他快步走向老人,吃力的在扶他起來,我在這時(shí)也連忙過去幫忙,旁邊過往的行人也都在第一時(shí)間伸出援手,在我們大家的齊心協(xié)力下,老人終于清醒過來,沒有大礙了。

              經(jīng)詢問得知老人是從鄉(xiāng)下來看望兒子。沒想到還沒到兒子家,卻發(fā)生了意外。我在發(fā)現(xiàn)老人沒有事后就默默的走了,事后我從那個(gè)紅衣男孩的身上遇見了一種難能可貴的品質(zhì),那種舍已為人,樂于助人的高貴品質(zhì)。也許有人會(huì)說:哎呀,我也會(huì)舍己為人呀!但這只是說說而已,真正面臨這種局面的時(shí)候,又有幾個(gè)人能挺身而出呢?又有幾個(gè)人能發(fā)自內(nèi)心的幫助他人呢?紅衣男孩那種無私奉獻(xiàn),舍己救人的品質(zhì)感動(dòng)了我。

              那次遇見就像是一粒種子,在我心里已經(jīng)慢慢的發(fā)芽,慢慢的成長起來了,我要向那個(gè)紅衣男孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那高貴的品質(zhì),只要我們?nèi)巳硕加袗,這個(gè)世界將更加美好,更加溫暖。

            遇見優(yōu)秀作文12

              眼前被我濺起的水花中,浮現(xiàn)出一個(gè)黑色的動(dòng)物,那是我的救命稻草,也是最美好的遇見。

              黑色,正如老子所說的:“凡事都有對(duì)立面。”烏鴉,黑夜,總給人潛移默化的無趣。但巧克力冰淇淋卻總使我喜出望外,包括那次背影。

              清脆的鳥鳴聲與嘩嘩的流水聲應(yīng)和著,蔚藍(lán)的天空也用一個(gè)個(gè)小小的泳池,映照自己的美貌。樂園里人山人海,而我卻差點(diǎn)淹沒在浪池之中。

              老師在后面呼喊著我的名字,而我卻裝作沒聽見,抱著游泳圈,義無反顧地向前游。起伏的浪花,迫使我沉入水底,我拼命地拍打著,直到她的出現(xiàn)。

              一頭金色的頭發(fā),嫩滑的皮膚上,鑲著兩雙大眼睛,像星星般閃亮,像湖水般透澈。高挺的鼻子下是個(gè)紅嘟嘟的嘴唇,脖子上印著個(gè)愛心。一身黑色的泳衣套在雪白的身體上,在人海中穿梭著。她看著我搖晃無力的手,細(xì)心地問道:“Do you need help?”我急切地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她從容不迫地伸出修長的手,一把抓住那個(gè)大大的游泳圈,把頭埋下的水池里。咕嚕咕嚕,水面上吐出了形狀不同的泡泡,雙腳在后面蹬呀蹬,水面上蕩漾著一圈圈波紋,如一幅奇特的`畫。我不斷回頭看著這陌生卻熱心的小女孩,想:她還比我小,卻懂得幫助他人,她現(xiàn)在一定累了!拔覀円黄鹩伟!”我一下子溜進(jìn)水中,來到她旁邊,一起把泳圈推上岸。我在水下看著她那副專心致志且玲瓏小巧的臉,敬佩之情也油然而生。我晃動(dòng)著我的腳,到地了。我仔細(xì)地享受著地面帶給我新的感覺,我把頭重新探出水面,看著水從她的臉頰滑過,這副水中的臉,仿佛就是我最美好的遇見。

              她上岸后,關(guān)切地問了問:“ Are you ok now?”我咧開了嘴,回應(yīng)了她一個(gè)甜甜的微笑。

            遇見優(yōu)秀作文13

              你可曾見過生長于懸崖峭壁上的松柏?千百年來,贊頌松柏的詩句和名畫數(shù)不勝數(shù),但只有當(dāng)我真正遇見它時(shí),才體會(huì)到“亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)”的頑強(qiáng)剛勁。

              北方的一月,高聳入云的群山還尚存一絲殘雪,像一張支離破碎的白色大網(wǎng)鋪在山頭。山脊一片荒涼,只有些枯枝爛葉,給這座山帶來一絲靈氣的,惟有在巖石縫中努力生長的參天松柏。

              我仰望著它,一切生命在它面前似乎都顯得蒼白無力。它永不凋零的翠綠針葉,每一片都在蓬勃向上,刺穿覆蓋著的寒冷厚重的積雪。它的軀干生長在陰冷的巖縫中,卻拼盡全力地向遠(yuǎn)處的陽光延伸,幾乎與山體形成一個(gè)直角,如同一根巨大的玉簪,吸收大山的靈氣,逐漸凝聚成形。它的每一寸生長,都要經(jīng)歷幾度春秋,幾經(jīng)嚴(yán)寒。傷痕累累的軀干在無聲地訴說著無數(shù)場(chǎng)暴雨的沖刷和寒風(fēng)的侵襲,然而它終于在貧瘠的巖土上,展開了自己繁茂的枝葉。它的`根如同條條粗壯巨蟒,順著山巖有力地向下緩緩爬動(dòng)。有的像鉆子似的延伸進(jìn)堅(jiān)硬窄小的石縫中,探尋著稀缺的土和水,一旦找到,便緊緊纏絡(luò)住冰冷的巖石,像鷹爪牢牢抓住自己的獵物般再不輕易松開。

              也許這顆松柏已在巍峨的山頂生長了數(shù)百年,數(shù)百年的狂風(fēng)暴雨,足以讓它煉就一身錚錚鐵骨,凝就一顆隱忍堅(jiān)定的心。 我仰望這棵松,心底有種莫名的感動(dòng),但更多的是油然而生的震撼和贊美。石崖上的這棵松,生于黑暗卻追尋光明,歷經(jīng)風(fēng)雨卻毫不退卻,它用盡所有精,只為探尋生存的一絲希望。只是遇見的一瞬間,卻令人感慨萬千。

              一月寒冬,這棵雄偉蒼勁的松柏,在瑟瑟寒風(fēng)毅然挺立,似是在證明著什么,讓人忍不住回望,草木秋死,松柏獨(dú)存。

            遇見優(yōu)秀作文14

              不管我們是如何結(jié)束,我只明白,遇見你,是青澀年華中最美的點(diǎn)綴。

              初遇,拙巧成同桌

              二零一零年九月。

              踏入初中學(xué)校,懷著一絲緊張與不安,尋找到了我的新班級(jí)。我細(xì)心翼翼地踏進(jìn)班門,陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),令我不由一陣慌亂,不自覺的后退了兩步,不細(xì)心卻踩到身后的人!八!真痛!”我連忙轉(zhuǎn)身,低著頭愧疚道:“對(duì)不起!對(duì)不起!“抬頭,一雙宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就這樣毫無征兆的闖入我的視線,不經(jīng)意間撫平我內(nèi)心的焦躁與不安。女孩擺擺手,示意我不要在意。見我還是愧疚的低著頭,她不禁輕笑道:”要不,作為賠償你就當(dāng)我同桌好了,如何“我怔怔的抬起頭,望著女孩那充滿陽光的笑容,不自覺的點(diǎn)點(diǎn)頭。

              就這樣,我們一齊努力,一齊提高,一齊八卦,一齊嬉鬧……

              初遇。一個(gè)巧合,三年同桌,卻成為我永恒的'回憶。

              相遇,如冬日暖陽

              初冬。繁花凋零,落葉紛飛,到處充斥著雪一般的蒼白與冰冷。

              我茫然的游蕩在空寂的街道上,任憑刺骨的寒風(fēng)肆意吹刮著我的臉,眼前卻不斷閃現(xiàn)著殘酷的分?jǐn)?shù)與排行。步入初中,繁重的學(xué)習(xí)壓力如巨大的鐵籠,將我死死囚禁著,掙扎著逃出,卻做無用功,漸漸的,我放棄了。成績也如同坐滑滑梯般直線下降。我不甘于墮落,這也不是我,然而跌倒的我卻只能無措的原地踏步。

              “嘿!正巧啊,你也來這兒”

              正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)時(shí),我遇見了她,一如既往的燦爛笑容如同溪水般沖散內(nèi)心的憂愁。我淡笑著回答:“嗯。出來散散步!

              她深深凝視著我,輕笑:“都三年同桌了還想瞞我。還在糾結(jié)成績其實(shí)吧,挫折并不可怕,可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起來。加油吧,同桌我可是永遠(yuǎn)支持你!”

              霎那間,她的言語驅(qū)逐了我心中的陰霾,如同冬日暖陽,充滿前進(jìn)的力量。相遇,是她教會(huì)我重新站立。

              三年如梭,轉(zhuǎn)眼消逝。不管我們?nèi)绾谓Y(jié)束,我只明白,遇見你,是青澀年華中最美的點(diǎn)綴。

            遇見優(yōu)秀作文15

              總有人在身旁閃光。

              ——題記

              樓下的黃大爺,六七十歲了,頭發(fā)花白也不見染,成天頂著黑一塊白一塊走著。他養(yǎng)一只威風(fēng)凜凜的狗,每天清晨都帶它下樓溜圈兒,他腳下生風(fēng),走路的模樣比二十歲的年輕人還要爽利。

              我每日走得極早,常常在電梯里遇見他,他牽緊狗繩,操一口流利的普通話和我聊天,我也漸漸和他熟絡(luò)起來了。黃大爺頂愛看新聞,還老喜歡拿時(shí)政題考我。

              之前有段時(shí)間,黃大爺全身心地投入在環(huán)保中,為啥?“王永康書記說了,我們要搞煙頭革命,我們要建設(shè)美麗西安!”從那時(shí)起便常常遇到他了。他原本只是清晨出來溜圈兒,現(xiàn)在幾乎全天候地待在小區(qū)里,提溜個(gè)白袋子,看見有垃圾紙屑就撿起來往袋子里扔。大垃圾桶旁垃圾漫出來了,他擼起袖子,帶上一雙陳舊的白手套工作起來。他常常將垃圾袋打開,從中挑揀著放到“可回收”與“不可回收”的筐中去;若沒時(shí)間,就將它們一并放在最后的大垃圾桶內(nèi)。黃大爺?shù)念~頭上老是布滿了汗水———對(duì)于他這樣一個(gè)上了年紀(jì)的人來說,這份工作著實(shí)不輕松。

              黃大爺自然也撿煙頭。當(dāng)他看見有人要隨手丟棄煙頭時(shí),會(huì)急急地沖上去喊住那人;他在地上看見撒了一地灰末的煙頭時(shí),會(huì)一邊清理,一邊跳著腳兇狠地罵,幾乎要將那個(gè)人全家都問候一遍。久而久之,大家都怕了他,于是小區(qū)變得干干凈凈了,幾乎見不到什么垃圾。

              有一次我問他為什么如此賣力?不是有環(huán)衛(wèi)工嗎?他憨厚地笑笑說:“他們也很辛苦!如果我們每個(gè)人都能盡自己的一份力的話,不也要給他們省不少麻煩嗎?”

              不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。黃大爺正像大海里的`一滴水,像沙漠里的一粒沙,盡管微小,卻也推動(dòng)著匯成大海與沙漠。同理,如果我們每人都能像黃大爺一樣為社會(huì)貢獻(xiàn)一份氣力,那么社會(huì)就必將更加美好!

              走下樓,常常會(huì)在小區(qū)的某個(gè)角落遇見黃大爺忙碌的身影,遇見他,就是遇見更多更多的閃光的美好!

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