(精選)小學(xué)生的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
一天早上，不知是哪個(gè)頑皮的小動(dòng)物提議讓烏龜 和兔子 再比一次賽，可這次就不像第一次 那樣嘍!
槍聲一響，烏龜和兔子開(kāi)始比賽了，兔子再次像箭一樣“飛”了出去，而烏龜呢?在那慢吞吞地走著，邊走邊說(shuō)：“親愛(ài)的朋友 們，歡迎你們來(lái)參觀我的比 賽!”百靈鳥問(wèn)：“烏龜先生，您看，兔先生已經(jīng)跑了那么遠(yuǎn)了，您為什么還慢慢地走呢?”“沒(méi)關(guān)系，它上次都累得打了個(gè)盹，這次肯定也不例外!”烏龜驕傲地 說(shuō)。
小兔呢?原來(lái)它在前面努力地跑，又跑到上次睡覺(jué)的那棵大樹(shù)下，它想：“休息一會(huì)兒吧，反正烏龜也追不上來(lái)!”但它又想到拿了冠軍的烏龜那驕傲的'樣子，就很生氣!所以就又快速地奔跑，到了終點(diǎn)，拿了冠軍!
而烏龜呢?還在路上慢慢地跑著，最后沒(méi)有拿到冠軍。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我翻開(kāi)《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)哲理故事》，讀了《負(fù)重，才不會(huì)跌到》、《有缺陷的種子》、《人生的困苦》、《跨欄定律》等故事，這些故事都與困難有關(guān)，它要我們明白即使遇到困難都不要躲避，也許它們就是上蒼派來(lái)的助手。其中，使我受益最深的是《跨欄定律》一文。
一個(gè)外科醫(yī)生在為美術(shù)學(xué)院的學(xué)生治病時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，這些搞藝術(shù)的學(xué)生的視力大不如別人，有的甚至是色盲，一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路，原來(lái)大都是受了生理缺陷的影響，缺陷不是阻止他們，相反促使他們走上藝術(shù)的道路。因此，他把這種現(xiàn)象稱為“跨欄定律”，即一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難程度。
這使我想起一句話：殘缺會(huì)讓人們更加專注，更加努力地去拼搏，以至技高一籌。而一些具有優(yōu)勢(shì)的人因?yàn)檎凑醋韵�、得意忘形，往往�?dǎo)致半路失足。很多時(shí)候我們并不是跌到在缺陷里，而是敗于不踏實(shí)經(jīng)營(yíng)自己的優(yōu)勢(shì)。
的確，像龜兔賽跑那樣，烏龜一出生身上就背著一個(gè)笨重的龜殼，因此生理上輸給了兔子；而兔子天生腳長(zhǎng)，生理上贏了烏龜�？蔀觚斮惻軙r(shí)踏踏實(shí)實(shí)地一步一步往前爬，努力地朝目標(biāo)去拼搏。兔子原本占了優(yōu)勢(shì)，但它不努力地去利用，以為自己就算走路也能把烏龜贏倒，結(jié)果跑了一半就呼呼大睡，最后盡管占了優(yōu)勢(shì)，卻還是輸了。
我終于明白：一個(gè)人的'缺陷有時(shí)候就是上蒼給他的成功信息。有時(shí)候，我們應(yīng)該像烏龜一樣朝著自己的目標(biāo)去拼搏，如果你不缺少一些，你就無(wú)法得到另一些，豎在你面前的欄越高，你跳得也越高。
小學(xué)生的作文 篇3
星期五的下午，我放學(xué)回家，到家的時(shí)候，天空陰沉沉的`， 天際邊滾來(lái)了團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降，轟隆隆，轟隆隆， 狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
我想：可能是天上的兩位神仙，其中一位是仙女，他生出來(lái)了一個(gè)女兒，那個(gè)女兒十分可愛(ài)，女兒開(kāi)始哭了，哭得越來(lái)越大聲。雨嘩啦嘩啦的下，可能那為女兒哭的原因吧！仙女們都在叫她別哭了別哭了，女兒開(kāi)始笑起來(lái)，笑得跟太陽(yáng)一樣燦爛。
早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤(rùn)的香味。太陽(yáng)公公露出了滿意的笑容，花和草都在笑起來(lái)了！
這場(chǎng)雨是多么的可怕呀！
小學(xué)生的作文 篇4
今天我在家里畫畫，可我畫的畫總是畫不好，我就不想畫了。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：做事情不能半途而費(fèi)，一定要堅(jiān)持到底。于是我就努力畫了一張又一張。
終于畫了一張漂亮的畫。我拿過(guò)去給媽媽看。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)；畫的.真漂亮。還給我了一個(gè)大拇指呢。我明白了只要努力做，就沒(méi)有做不成的事……
小學(xué)生的作文 篇5
我有許多各式各樣漂亮的文具和玩具，其中，我最心愛(ài)的就是“小豬”存錢罐了。你們可別誤以為我是個(gè)“小財(cái)迷”！因?yàn)檫@個(gè)存錢罐使我懂得了積少成多的道理，明白了堅(jiān)持的重要。這個(gè)“小豬”存錢罐是媽媽在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)送給我的禮物，希望我能自己管好“零用錢”。
這是一只渾身雪白的“小豬”，頭上頂著兩只尖尖的小耳朵，一雙黑色的小圓眼睛，好像在滴溜溜的轉(zhuǎn)，在它的屁股上還有一條卷著的`小黑尾巴，好像倒寫的數(shù)字9、我最喜歡它那圓滾滾的大肚子了，里面似乎能裝下很多“糧食”。剛開(kāi)始，“小豬”的肚子總是空空的，學(xué)校門口那條小路上有太多的誘惑了，每天以放學(xué)就有賣雞蛋串、羊肉串、各種小零食、小玩具的……我總是禁不住停下腳步，這個(gè)也喜歡，那個(gè)也好奇，不一會(huì)兒，錢就花光了。回到家，我好像看到“小豬”瞪著眼睛，氣鼓鼓地說(shuō)：“小主人，你怎么又亂花錢了，我都要餓死了�！蔽也唤没诘氐拖骂^。媽媽告訴我，一分錢、一角錢雖然少，但是積攢起來(lái)就多了，可以買我喜歡的學(xué)習(xí)用品、做一件有意義的事。慢慢的，我不再亂花錢了，每當(dāng)我看到那些小玩意向我招手時(shí)，我就仿佛看到“小豬”在對(duì)我說(shuō)“小主人，你要堅(jiān)持住，我等你回家添飽我的肚子呢�！�
漸漸的，“小豬”的肚子鼓了起來(lái)，他總是笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“你真棒！”每當(dāng)我存到一定數(shù)量的零錢，就找媽媽換成整錢，這樣就不容易花掉了。今年，學(xué)校組織向四川災(zāi)區(qū)捐款，我從存錢罐里取出錢，捐給了那些更需要的小朋友們，浩然嘎們買些新的書本和書包。那時(shí)，“小豬”仿佛高興的對(duì)我說(shuō)：“小主人，你做的對(duì)，我支持你！”我非常喜歡這個(gè)“小豬”存錢罐，它陪伴著我，使我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣，培養(yǎng)了我的毅力和耐心，也給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。我愛(ài)你，我心愛(ài)的“小豬”存錢罐。
小學(xué)生的作文 篇6
圓圓的腦袋，烏黑的頭發(fā)，彎彎的'眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，一笑，露出了潔白的牙齒，她就是我的表妹——茜茜，茜茜可愛(ài)美了。
一次，媽媽帶著我到外婆家玩，我一進(jìn)屋，茜茜就在我面前晃來(lái)晃去，笑呵呵地說(shuō)：“姐，發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”
在一旁的外婆偷偷地告訴我：“茜茜身上穿的裙子，是你舅媽昨天剛買的，她想要你說(shuō)她漂亮呢！”
“哦，我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)茜茜變難看了！”我故意說(shuō)。
“壞姐姐，姐姐壞！”茜茜生氣地說(shuō)，還哇哇地哭了起來(lái)。
這下，我急了，我連忙上前哄她：“茜茜，不要哭了，剛才姐姐是逗你的，你看，你的新裙子多好看呀，穿在你身上越來(lái)越漂亮了!”
表妹聽(tīng)了，馬上擦干眼淚，臉上露出了笑容，還高興得蹦蹦跳跳，在鏡子前左照右照。
還有一次，我們都故意說(shuō)：“茜茜，你好黑喲！”
茜茜聽(tīng)了，生氣地“哼！”了一聲。然后走到水龍頭前，在手里弄了點(diǎn)水涂到臉上，走出來(lái)一邊抹著臉一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“白呀白，白呀白！”我們看了真是哭笑不得。
看，這就是我愛(ài)美的表妹，有趣吧！
小學(xué)生的作文 篇7
春天，花兒紅的勝過(guò)火焰，顯出一派生機(jī)勃勃，是白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；夏天是楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，荷葉生長(zhǎng)，蜻蜓點(diǎn)水；秋天是劉禹錫眼中的“皎皎明月下的洞庭湖，澄澈透明“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；冬天是暮色蒼茫、山路漫長(zhǎng)，劉長(zhǎng)卿寫下的“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”。哦，春夏秋冬四季輪回，每一個(gè)季節(jié)都有各自迷人的之處。
看，一花一世界，一葉一乾坤。我愛(ài)花，夏天的花，特征最顯著的，莫非是荷花了。楊萬(wàn)里就寫過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”�？矗诳|縷微風(fēng)的吹拂下，在烈日的炙烤下，滿眼盡是繁花的爭(zhēng)奇斗艷，荷花那樣的形形色色，那樣的亭亭玉立，白里透紅，紅里透青。在一池的荷花中，形態(tài)各異的荷花，每一朵都散發(fā)著不一樣的.“氣質(zhì)”。有的還未盛開(kāi)，含苞待放，樣子像一滴大型的水珠，又似一張白里透紅的臉龐；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，舒展著美麗又有魅力的衣裙，荷花上到處是蜜蜂的飛舞。荷花雖美，但也離不開(kāi)綠葉的襯托。荷葉是圓的，結(jié) 構(gòu) 非常緊密，滴上一滴水珠，水珠只會(huì)在上面滾動(dòng)，卻不會(huì)滲下去，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，別有一番景致。哦，“滿園深淺色，照在綠波中”。
夏天的來(lái)臨，茉莉花也盛開(kāi)了，它的花是那么的玲瓏、小巧又可愛(ài)。它的花瓣一層層的分開(kāi)，有層次感，輕如紗，茉莉花有著淡淡的清香。還有那含苞欲放的骨朵，白色的花瓣在綠葉的映襯下，似碧玉盤上鑲嵌著的顆顆透亮的珍珠，又如同黑夜里懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星。
花開(kāi)，盛夏的旋律。絢麗、芳香、美麗，夏天的色彩，夏天的花兒，夏天的景色。靜靜聆聽(tīng)，花兒綻放的聲音。池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，蟬鳴引來(lái)了夏天，花兒點(diǎn)綴著夏天。
小學(xué)生的作文 篇8
我愛(ài)家鄉(xiāng)的棗樹(shù)
盧 愿
我的家鄉(xiāng)在靖江⑴（家鄉(xiāng)領(lǐng)屬），那是個(gè)不太大的縣級(jí)市。 小時(shí)候
，我常常到鄉(xiāng)下的奶奶家玩耍。
那是一棟兩層的小樓，門前有個(gè)小院子。⑵（小樓、院子的格局。）左邊是一塊空地，右邊養(yǎng)著豬和羊，還種著幾棵石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，中間用一道籬笆隔開(kāi)。
正對(duì)著大門的，是一片一望無(wú)際的稻田。每逢秋天，金黃色的稻子在秋風(fēng)里搖曳，顯得格外耀眼。⑶（寫稻田風(fēng)光。）大門與稻田之間隔著一條小路，路旁有一個(gè)不大的水塘，里面卻養(yǎng)著二十多只鴨和鵝。水塘旁栽了一圈棗樹(shù)。閑暇的時(shí)候站在岸邊，看著鴨子在水中嬉戲，白鵝在水中啄食，實(shí)在是一件有趣的事。⑷（水塘即景。）
秋天，水塘里便會(huì)浮著幾顆石子般大小，暗紅色的果子。走近一看，什么呀？棗子�、桑ㄒ觥皸椬印薄＃�
大大小小的棗子熟透了，有的落在了地上，有的卻掉進(jìn)了水塘里。 每逢看見(jiàn)此情景，大伯便張羅起來(lái)。一家人端著大大小小的盆出來(lái)了。他們一手拿只盆，一手高舉竹竿，在樹(shù)杈里撥來(lái)?yè)苋�。一旦發(fā)現(xiàn)有成熟的棗子，便用竹竿用力一敲，再用盆接住。棗子便不偏不倚地落在了盆里。就這樣，忙活了一個(gè)上午。午飯后，大家將盆端到河邊，舀一瓢水倒進(jìn)盆里。邊洗邊吃，一家人談笑風(fēng)生，好不快活�、剩H家食棗圖。）
從那時(shí)起，我便等著、盼著家鄉(xiāng)的棗樹(shù)結(jié)棗子。⑺（盼棗。）
秋天過(guò)后，樹(shù)葉全落光了，只剩下幾枝光禿禿的樹(shù)杈；冬天，大雪紛飛，積雪落在樹(shù)枝上，難免會(huì)壓斷幾枝，我也并不在意，“瑞雪兆豐年”嘛 ！春天，萬(wàn)物都抽出了新芽?jī)�，棗�?shù)也不例外，我的心情慢慢急切起來(lái)；夏末秋初，⑻（簡(jiǎn)略地寫從秋天—冬天—春天—夏末秋初。明寫棗樹(shù)的變化：棗的生長(zhǎng)。暗合上一節(jié)所寫“盼棗”的`急切之情。）樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了指甲蓋那么大的果實(shí)，我一溜煙躥去找奶奶�！澳棠�，樹(shù)上結(jié)棗子了，可以打下來(lái)吃了嗎？”奶奶聽(tīng)后只是微笑地?fù)u搖頭，慈祥地說(shuō)道：“要等棗子紅透了再吃，那才甜呢！”我聽(tīng)了，將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又過(guò)了一個(gè)多月，棗子終于⑼（“終于”一詞，更顯盼望之切）熟了。奶奶張羅著要打棗。我高興得一蹦三尺高，飛速拿來(lái)竹竿和盆，在樹(shù)下?lián)v鼓起來(lái)。
在我個(gè)人的不懈努力與家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下，我收獲不小——滿滿一盆棗子。
我不管三七二十一地一頓猛吃，導(dǎo)致的結(jié)果是吃壞了肚子，晚上早早地就睡了。
第二天一大早，當(dāng)我朦朦朧朧地睜開(kāi)雙眼，聽(tīng)見(jiàn)奶奶在對(duì)爸爸說(shuō)：“估計(jì)很快這兒就要拆了，不知道還能再過(guò)幾天安靜的日子呦……”⑽（在盡嘗甜棗之后，突聞將變。）
奶奶似乎是個(gè)成功的預(yù)言家。等我再次回到鄉(xiāng)下時(shí)，家門口的那塊稻田已沒(méi)有了昔日那般的寬廣。稻田的那頭鋪上了一條大馬路，蓋起了一棟棟現(xiàn)代化的公寓房……⑾（家鄉(xiāng)發(fā)展帶來(lái)的變化。未明顯表
露喜、憂，為下文蓄勢(shì)。）
不斷的施工，加重了空氣污染，原本清澈的池塘也已成了臭水溝，那三棵大棗樹(shù)也在去年全部枯死。為此，我十分傷心。再也吃不到那土生土長(zhǎng)的甜棗了！⑿（“十分傷心”、“再也吃不到……”，惜棗之情可憫！）
直到現(xiàn)在，我依然懷念那三棵高大的棗樹(shù)，懷念那吃棗子的快樂(lè)時(shí)光……⒀（懷念，珍愛(ài)。）
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