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成長是什么作文（優(yōu)）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長是什么作文，希望對大家有所幫助。
成長是什么作文1
成長是什么？成長就是完成自己曾經(jīng)做不到的事。
——題記
“我都跟你說了多少遍了，這是我的房間，不要隨便就進來！”
“你才多大？就有自己的房間？”
“嘭！”我重重將門摔上，把大人的聲音隔絕在門外。我自認為長大了，需要一個獨立的空間。作業(yè)還沒完成，先讓它一邊涼快去吧！鎖上門的房間可以讓我任意枉為！我打開抽屜拿出手機，盡管每次玩了手機之后，一再提醒自己不能再玩了，不能再玩了，可還是忍不住偷偷拿過來玩一會兒！
當我打開抽屜的時候，壓在手機下面的它，毫無前兆的出現(xiàn)了——一張灰頭灰臉的獎狀。我拿出來獎狀上面的灰塵仔細端詳著它，像看著一位很久未碰面的老朋友。經(jīng)歲月侵蝕，獎狀有點模糊，但它身上的字卻閃耀著光芒。
“上進好學(xué)生”幾個金字觸動了我的視覺神經(jīng)，這是什么時候的事了。我細細回味著，可能是初一剛?cè)雽W(xué)吧。那時我有很強的進取心，有自己的目標和準則。是什么時候偷玩手機的？我已記不清了，現(xiàn)在只惦記每天游戲要打卡，一天沒簽到，心癢癢的！當我在游戲中贏得對方而沾沾自喜的時候，才發(fā)覺馬上要步入九年級了！
望著身邊的同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)被名校提前招走，我莫名的恐慌，有點不知所措！似乎教室最終會只剩下我一人，我越想越不敢想象！本想像以往那樣玩一會兒手機的我，現(xiàn)在像仙人鎮(zhèn)壓妖魔一般，把手機壓在厚厚的.書本下。我想這樣你就不能誘惑到我了吧，你這妖魔！
我打開書本，努力不去想手機，靜下心來學(xué)習。
“媽媽有事出去一下！”隨著關(guān)門聲，媽媽離開了。哈！現(xiàn)在只有我一個人呆在房子里了，沒人嘮叨，沒人監(jiān)視！我心雀躍，以我多年的作案經(jīng)驗告訴我：離爸爸下班的時間還沒得很，媽媽一時半會兒回不來，我自由的很，此時不玩更待何時！我望了一眼手機，開始猶豫了：“要不偷玩一會兒，就一會兒！肯定不影響學(xué)習�！薄皩α耍〗裉爝�沒簽到呢！”“就玩一下吧，又沒人知道，多好的機會呀！”心理有個惡魔的聲音一直在我耳邊嗡嗡作響！“不！不能再玩了，好多同學(xué)都迎頭趕上你了，再不努力就落后了”同時又有個天使般的聲音在不斷地提醒著，望了望手機，我堅決地甩了甩頭！我把書本立起來，想用這堵墻擋住那個妖魔，我繼續(xù)復(fù)習課本。
“嘀嗒，嘀嗒！”房間里靜地出奇，時鐘邁著沉重的步伐，一步一步地走著，書里的標點文字似蝌蚪般扭動，看得我眼花繚亂。我咬咬牙，堅持著。慢慢的，那一行行文字又像士兵一般排列的整整齊齊，我心靜靜趨于平靜，原本天書般的文字現(xiàn)在一目了然！我戰(zhàn)勝了惡魔！不用人監(jiān)督我也做到了！
我想這就是成長吧！
成長是什么作文2
是甜蜜的，還是苦澀的？是激情澎湃的，還是默默無聞的？不管怎樣，它們都在為人生的畫卷增添艷麗的一筆，都在歲月的長河中散發(fā)著迷人的光彩，都在回憶的世界里微笑地看著我們，指引我們踏上成功的彼岸。
那，是一個細雨綿綿的上午，輕柔的雨絲愛撫著大地，“滴答……滴答……”喔！這，是整個春天發(fā)芽的聲音……禮堂里的我也被這迷人的春姑娘吸引住了，凝視著窗外的雨景，一股緊張而又喜悅的心情油然而生。
今天將舉行一年級新生的入隊儀式，我代表我們班為新生們佩戴紅領(lǐng)巾，歡迎他們?nèi)腙�。在臺下，我看著他們期待、懵懂的笑臉，不禁在心里一次又一次的問自己：“你，能行嗎？”
作為全班48人的代表，來到這個布置莊嚴的禮堂，我情不自禁的感到慌亂。心好似被一只強而有力的大手攥著。我的思緒連篇：“天哪！在這接近500多人的大禮堂里，我的一舉一動都是在眾目睽睽之下完成的。我可以嗎？”“如果我沒有給新生們完美地戴好紅領(lǐng)巾，那將會是多丟人的事��！說不定老師會責備我，同學(xué)會責怪我。班級的榮譽一掃而光……”
我不敢再想下去，因為我怕會有更糟糕的事發(fā)生。俯視著手里疊地方方正正的紅領(lǐng)巾，我不禁再次問了問自己：“你，能行嗎？”
時間像是飛馳的駿馬，悄然從我們身邊掠過。我甚至沒有感覺到它的流逝，它就已經(jīng)讓我們的主任宣布：“下面請老隊員給新生們佩戴紅領(lǐng)巾！”剎那間，掌聲雷動，我在這震耳欲聾的聲浪中艱難地走上臺階。
我不知道我當時的表情如何，我只知道，我的腳仿佛灌了鉛似得，難以抬起；臉仿佛發(fā)了燒一樣，又紅又燙。突然，在一步一挨的煎熬中，我心底有個聲音響起：“加油！你可以的'！你只要相信自我，你就會成為那最美的一片葉子！”
似乎經(jīng)歷了一個世紀的漫長時間，主任的話語才從遙遠的天際飄飄忽忽的傳來：“下面請用掌聲對老隊員表示感謝！”頃刻間，掌聲再次爆發(fā)，如蘇醒的巨龍，如兇猛的雄獅，如奔騰的長江沖擊著我的身體。那一瞬間，我明白了，我超越了自我，我戰(zhàn)勝了自我。我要大聲告訴自己：“我能行！”
站在新生們的旁邊，我笑了。笑地那么燦爛，那么滿足。因為我看見了那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，那一個個無憂無慮的身影；因為我聽見了整個春天強大起來的聲音……
這件事之后，我好像成長了，變得自信，變得樂觀，變得積極，變得向上了。歲月的長河沖刷掉了我許多關(guān)于校園的回憶，但這次我不會忘記，我會將這個成長足跡永遠銘刻在心，讓它指引我走好腳下每一步，展望未來每一天！
成長是什么作文3
成長是什么？成長也許是清風牽著白云，漫步在照映的池塘上，被雨滴激起泛泛漣漪，也許是每位少年放在床頭的武俠小說，幻想自己是里頭頂天立地的大英雄，一步是驚心動魄，一步是蕩氣回腸；也可能是一場艱難的長途跋涉，穿過都市里高聳的“叢林”后，是一條彎曲的小路，身后蜿蜒，長滿荊棘，鋪滿鮮花，但你若是勇敢的踏出一步，路就會在腳下蔓延，成長，即是路。
成長是什么？又是一年初夏，隨著年齡的增長，我成為了一名中學(xué)生。同每一位同齡的初中生一樣，我們的心里憧憬著往后的生活，男孩子們迫不及待的`聊著自己喜歡的球星、球鞋，聊著如何吸引學(xué)校里好看女生的注意；女孩子們攀談著追星，聊著初戀，羞澀地交談著學(xué)校里哪位男生生的最為俊俏好看。這些青澀而美好稚嫩的話題，或許是每個大人們曾經(jīng)歷，曾向往，曾追求，曾懷念的往事。成長，即是故。
成長是什么？經(jīng)歷過軍訓(xùn)，我們的膚色從白變?yōu)楹冢曇魪募毿∽優(yōu)楹榱�，士氣從零散變�(yōu)閳F結(jié)，這是我們的成長。
在軍訓(xùn)的最后一天，我們拆開了父母寫給我們的信，信里頭，有關(guān)心，有期盼，有叮囑，有愛，同學(xué)們有的倔強抿嘴，淚水在眸子里打轉(zhuǎn)，不愿讓人看見自己狼狽大哭的樣子；有的抽噎哽咽，心底甚思家。我是他們其中的一員，抿嘴也好，大哭也好，心里沒有想別的，更沒有一些詩情畫意想要仰頭長吟一曲思鄉(xiāng)之詩，只是想念家里頭那桌熱騰騰的飯菜，笑盈盈的臉。成長，即是親。
成長是什么？我們身為一位初中生，在字面上與小孩子不同的便是，我們需要攝取比小時更多的知識，更深的理解，在第一次月考，我們知道了差距，明白了努力。不同的少年有著不同的情感：有的少年，想著此次華試才名初交手，題名后我榜眼，君榜首，有的少年捶胸頓足，想著此次塞翁失馬，日后定要寒窗苦讀，一舉奪魁爭個高低。
我們每個人都經(jīng)歷過成長，大至心底里那回憶一生的青澀美好，小至一次蒼蠅小事帶來的小小啟發(fā)。其實，在我們長大后，再次翻看回憶以前稚嫩時所認為成長的意義，會覺得可笑荒謬，但今天的這篇文章里，我大談現(xiàn)在自己所認為的成長，只不過想著長大時，我不需要通過叮當貓的任意門來窺測從前的青春。大人們多么懷念青春，我們多么盼望長大，年幼時希望長大時大展宏圖，長大時眷念過去輕松美好。在這個成長的季節(jié)，我不知道自己是否達到了成長的標準，但我?guī)е掖藭r所擁有的成長，無華藻瑰麗的詞匯，無詩情畫意的惆悵，在鍵盤敲打上，成就了這篇文章。
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