（必備）二年級(jí)日記
一天將要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的二年級(jí)日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)日記 篇1
你們見(jiàn)過(guò)一只會(huì)笑的貓嗎?而且它還會(huì)嘲笑、冷笑、狂笑，簡(jiǎn)直和人一模一樣，它還能聽(tīng)懂人和動(dòng)物的語(yǔ)言，它是不是很牛啊!
第二天，笑貓像往常一樣來(lái)到公園，忽然一只美麗的虎皮貓?jiān)谒难矍俺霈F(xiàn)了，于是它叫來(lái)了“地包天”讓它好好保護(hù)虎皮貓，誰(shuí)知道“地包天”泄露了秘密，招引來(lái)了著名的資格貓，有酷貓、靚貓、“烏云蓋雪”、“雪里拖槍”。這些著名的資格貓恨不得現(xiàn)在就沖上去咬死那只虎皮貓。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，虎皮貓喜歡和一只毛毛蟲(chóng)靜靜地待在一起，當(dāng)笑貓的臉劃傷的時(shí)候，虎皮貓就會(huì)派毛毛蟲(chóng)來(lái)安慰它。
這就是我最新看的.一本書(shū)《笑貓日記——塔頂上的貓》，這本書(shū)使我想到未來(lái)的世界會(huì)不會(huì)有這種貓呢?
二年級(jí)日記 篇2
今天，發(fā)生了一件不愉快的事。
今天，我與我的.一個(gè)朋友在樓梯上發(fā)生口角，之后就不歡散。再也沒(méi)有說(shuō)話。友誼，建造起來(lái)很難，但因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作，一句話，或者是一件事，辛辛苦苦建立起來(lái)的友誼，就會(huì)瞬間土崩瓦解。
我雖然不缺朋友，但失去他我真的好難過(guò)。希望以后他可以......
二年級(jí)日記 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解日記的格式。
3．通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心助人的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：朗讀課文，了解日記的格式。
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入新課
【出示：日記】你了解它嗎？
今天我們學(xué)的課文是兩則日記。（出示：24日記兩則）
二、學(xué)習(xí)生字
要讀好課文，先得過(guò)生字關(guān)。
【出示：帶音節(jié)生字】多形式讀。
【出示：不帶音節(jié)生字】多形式讀。
【出示：生詞】多形式讀。
生字會(huì)讀了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣記的？把你的好方法與大家分享分享。
三、讀書(shū)——說(shuō)話
現(xiàn)在我們讀課文，老師對(duì)同學(xué)們讀書(shū)沒(méi)有更多的要求，我也不問(wèn)你們問(wèn)題，什么問(wèn)題也也不問(wèn)。只有一個(gè)要求：讀完了，你有什么話要說(shuō)嗎？說(shuō)什么呢？說(shuō)你的感想，說(shuō)你的理解，也可以說(shuō)你的疑問(wèn)。
咱們?cè)囈辉�，以后養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讀完了就應(yīng)該有話要說(shuō)。
接下來(lái)我們一邊讀一邊想：我要說(shuō)什么？
現(xiàn)在開(kāi)始讀，怎么讀都行。
讀完了嗎？還想讀嗎？真好，好孩子就喜歡讀書(shū)。哪些同學(xué)愿意來(lái)輪讀一下第一則日記？【出示：第一則日記】
一起讀。
【出示：第二則日記】哪些同學(xué)愿意來(lái)輪讀一下第二則日記？
一起讀。
都讀過(guò)了，老師想問(wèn)一下，有誰(shuí)敢舉手，說(shuō)我是全班讀得最好的？
她這么說(shuō)是驕傲嗎？不是，是自信，是勇敢，是有膽量的孩子！我們請(qǐng)她讀最后一段�！境鍪荆鹤詈笠欢巍�
讀了課文，你們有什么要問(wèn)的嗎？
課文中的我夢(mèng)想成真了嗎？結(jié)果媽媽送她什么禮物呢？（她的夢(mèng)想沒(méi)有成真，因?yàn)閶寢尩亩Y物是一條粉紅色的布料連衣裙，一個(gè)紅書(shū)包，還有一套《少年兒童百科全書(shū)》，就是沒(méi)有她心愛(ài)的裙子。）
她的夢(mèng)想沒(méi)成真，結(jié)果心里真不是滋味，哪里能看出來(lái)？【出示：最后一自然段】誰(shuí)能讀出感情？【出示：不高興】
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
【出示：我會(huì)寫(xiě)】同桌互讀，并說(shuō)說(shuō)可以組成什么詞？
現(xiàn)在老師要考考你們，這8個(gè)字可分成幾類？為什么這么分？【出示：按偏旁可分為4類：女字旁為一類，日字旁為一類，有“分”字的“份、粉”為一類，“讀”字為一類�！�
師范寫(xiě)“姑、娘、妹”�！境鍪荆簞�(dòng)態(tài)筆順】（提醒學(xué)生女字旁的橫變成提，生先書(shū)空，再在書(shū)上描紅。）
�。ㄍ瑯臃椒ㄖ笇�(dǎo)書(shū)寫(xiě)“昨、晴、份、粉、讀”。）
第二課時(shí)
一、談話激趣
上節(jié)課我們是讀書(shū)——說(shuō)話，這節(jié)課我們是讀書(shū)——提問(wèn)，來(lái)個(gè)問(wèn)答大挑戰(zhàn)，行嗎？
二、讀書(shū)——問(wèn)答
請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，讀完后，圍繞課文內(nèi)容，你能對(duì)其他同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題嗎？
接下來(lái)我們一起交流討論，哪個(gè)同學(xué)來(lái)提問(wèn)？
預(yù)設(shè)：
【出示：阿英妹妹是個(gè)怎么樣的人？】（阿英妹妹是苗家小姑娘，家住貴州山區(qū)。她很勤快，幫媽媽干活，也很好學(xué)，不是看書(shū)就是問(wèn)問(wèn)題。）
【出示：你們認(rèn)為媽媽小氣嗎？】（媽媽不小氣。因?yàn)樗恢奔腻X幫助阿英讀書(shū)，阿英穿的衣服和路費(fèi)也是媽媽寄去的；六一節(jié)那天，媽媽買了連衣裙，一個(gè)紅書(shū)包，一套《少年兒童百科全書(shū)》送給阿英，所以媽媽不小氣。）
【出示：第二則日記中的.我做了一個(gè)什么夢(mèng)？】（她夢(mèng)見(jiàn)媽媽帶她去買那條裙子，她沒(méi)讓媽媽買，她把錢省下來(lái)買書(shū)送給苗家小姑娘。）
三、學(xué)習(xí)日記格式
這篇課文跟我們以前學(xué)的有什么不一樣？
日記比以前學(xué)的課文開(kāi)頭多了日期、星期和天氣，但沒(méi)有題目。寫(xiě)日記要寫(xiě)明【出示：幾月幾日、星期幾、天氣情況】。
四、練習(xí)寫(xiě)日記
你們覺(jué)得我們班誰(shuí)最聰明？為什么？
同學(xué)們說(shuō)的對(duì)嗎？壞習(xí)慣要改正！接下來(lái)把剛才同學(xué)們講的話用日記的格式記下來(lái)，就成了日記。
試一試，寫(xiě)一寫(xiě)，行嗎？
先寫(xiě)他的外貌，接著寫(xiě)他的聰明，最后寫(xiě)他不好的地方，按這樣的順序，開(kāi)始。
五、展示日記
板書(shū)設(shè)計(jì)：
日記夢(mèng)想心情
第一則穿上白紗裙不高興不買白紗裙愛(ài)心
第二則省錢買書(shū)
送給苗家小姑娘
二年級(jí)日記 篇4
八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，我和爸爸媽媽去外婆家吃團(tuán)圓飯，還有阿姨、姨夫和我可愛(ài)的妹妹，一家人歡聚一堂，其樂(lè)融融。
外婆準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，大人們邊吃邊聊家常，不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人的臉上都洋溢著滿滿的幸福。晚飯后，大人們迫不及待地?cái)[出各種各樣的`食物，有月餅、蘋果、板栗、葡萄……準(zhǔn)備拜月亮婆婆。
天上的月亮像害羞的小姑娘，躲在烏云后面不肯出來(lái)。夜幕降臨，月亮終于露出了可愛(ài)的笑臉，發(fā)出美麗的光芒，灑向遼闊的大地，那圓圓的臉蛋，像晶瑩的大玉盤，特別美！
愿天下所有人在此時(shí)此刻都幸福！
二年級(jí)日記 篇5
我好久都沒(méi)有跳繩了，所以我決定從今天開(kāi)始，每天跳繩10分鐘。
我首先找到了我最喜歡的那根紅紅的跳繩，當(dāng)我拿起了它時(shí)，它好像對(duì)我說(shuō)：“主人，我好久都沒(méi)有陪你玩耍了，好想你呀，你有沒(méi)有忘記我？”我似乎聽(tīng)到了它的'話語(yǔ)，感覺(jué)非常的羞愧，去年我們兩個(gè)形影不離，今年卻沒(méi)有相見(jiàn)，哎！我心里暗自下定決心——我以后每天都會(huì)陪你玩的。
首先我準(zhǔn)備先試驗(yàn)一下，只見(jiàn)那根跳繩非常的調(diào)皮纏在了我的腳上，我就有一點(diǎn)著急了，媽媽說(shuō)：“不要著急，因?yàn)槟愫镁枚紱](méi)有練習(xí)了，所以才會(huì)是這樣子”，聽(tīng)了媽媽的話，我變得認(rèn)真起來(lái)，不一會(huì)兒手里的跳繩開(kāi)始變得非常的聽(tīng)話，我也跳的比上一次好一點(diǎn)了。
我覺(jué)得我還要多多的練習(xí)跳繩，這樣才能參加下一次的跳繩比賽，再次取得第一名，為班級(jí)爭(zhēng)光。
二年級(jí)日記 篇6
今天早上，我?guī)е业摹皩殞殹被氐綄W(xué)校。
我回到教室，看見(jiàn)同學(xué)們的“寶寶”都有各種各樣的笑臉和自己的“家”。比如陳逸揚(yáng)的“寶寶”的“家”是這樣子做的：把報(bào)紙撕碎，然后，拿一部份塞時(shí)塑料杯里面，再拿他的“小寶寶”放進(jìn)報(bào)紙堆上；黃思雅的“寶寶”的家是把海綿切成兩半，再把海綿和“寶寶”放進(jìn)鐵盒子里面；楊育博的“寶寶”的“家”是把海綿網(wǎng)塞進(jìn)里面之后再把“寶寶”放進(jìn)里面……而我的.“寶寶”是用海綿網(wǎng)和海綿包裹著“寶寶”。
當(dāng)我正要喝水的時(shí)候，突然，聽(tīng)到吳極限說(shuō)：“張棋偉的‘寶寶’破了�！彼f(shuō)完之后，同學(xué)們一溜煙來(lái)到了張棋偉的桌子旁，果然，張棋偉的“寶寶”已經(jīng)被撞得“頭破血流”了，我看到張棋偉像要哭了一樣，我也很傷心。
接著，何雨瀅的“寶寶”破了、吳俊杰的“寶寶”也破了……
令我沒(méi)想到的是，我的“寶寶”也破了，但是我不知道是誰(shuí)弄破的，看著破了的“寶寶”，我的心像被撕裂了一樣，難受極了。
中午，林靜瑤、潘婧桐的“寶寶”也破了……
今天，一共有13個(gè)同學(xué)的“寶寶”破了，從這個(gè)游戲中我明白了：要護(hù)蛋，就要想辦法，解決困難才行。
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