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            描寫的小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-09-02 09:17:33 小學(xué)生作文 我要投稿

            [優(yōu)]描寫的小學(xué)生作文

              在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            [優(yōu)]描寫的小學(xué)生作文

            描寫的小學(xué)生作文 篇1

              威海是我的家鄉(xiāng),她是一座美麗的海濱城市,這里的秋天很美麗。

              秋天到來時(shí),天既不像夏天那樣的炎熱,又不像冬天那樣的寒冷。抬頭一望,你會看到蔚藍(lán)的天空比往日高了許多,天藍(lán)得像透明的藍(lán)寶石,偶爾飄出幾朵白云,像彈好的羊毛浮在空中,不知不覺得來到海邊,迎面而來的就是凍得人瑟瑟發(fā)抖的海風(fēng)。洶涌澎湃的海面被海風(fēng)吹起的浪花一個(gè)連一個(gè)的朝著岸邊涌過來。秋天海邊的人漸漸少了,但海邊卻依然很熱鬧,因?yàn)榍镲L(fēng)把片片樹葉吹到了海面,他們帶著美麗的夢像小船一樣飄向了遠(yuǎn)方。

              秋天到來時(shí),走進(jìn)家鄉(xiāng)的山里,一片片的黃葉像蝴蝶一樣投向了大地母親的懷抱,給大地蓋上了一層層的地毯,綠油油的松樹直直的立著像穿著綠軍裝的.戰(zhàn)士在站崗;山坡上的果園里更是熱鬧,你瞧,那紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭,把樹枝壓得低下了頭,橙色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上,穿著紫色裘皮大衣的葡萄掛滿了藤架;它們你爭我搶這要人們?nèi)フ兀√锏乩锏摹盎ㄉ、地瓜、蘿卜”都探出頭來偷著呼吸新鮮空氣。

              家鄉(xiāng)的秋色真美,我愛家鄉(xiāng)的秋色。睿杰

            描寫的小學(xué)生作文 篇2

              我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事:獅子阿美長著一頭漂亮的金發(fā),可以說他是獅子家族中的“美男子”?墒牵艘粓龃蟛≈,阿美的頭發(fā)開始大把大把地往下掉。最后,頭發(fā)全掉光了;锇閭冋宜鋈ネ,阿美想:自己變成了難看的光頭,怎么出門呀?伙伴們?yōu)榱俗屗鋈ネ,全都剃成了光頭……

              自從學(xué)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》中的“不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人”之后,我時(shí)常想起這個(gè)故事。故事中獅子們那同情伙伴、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)讓我覺得慚愧,我想起了以前的.我:譏笑、戲弄他人,有時(shí)說話語氣不友好。記得有一次,同學(xué)小楠在回答問題時(shí)出了錯(cuò),下課后我指著她的腦門說:“你呀,累死也學(xué)不好了!”結(jié)果她聽了傷心地大哭起來。類似這樣的事情還有不少……

              是《守則》和《規(guī)范》讓我知道了,我應(yīng)該像故事中的獅子們那樣:尊重、幫助他人,而不是譏笑和戲弄他人。于是我暗下決心:我一定要改正這方面的不足,做一個(gè)關(guān)心、尊重他人的好學(xué)生。

              幾天前,我同桌把“菠蘿”的“菠”寫成“波濤”的“波”,我沒有像以前那樣笑話他“笨”,而是主動(dòng)地幫他改正過來。

              以前,我覺得我家樓上的大娘們都是從農(nóng)村來的,沒文化,長得黑、衣著也不時(shí)髦,我很看不起她們。自從學(xué)了《守則》和《規(guī)范》,我知道她們雖然生活條件差,但她們心地善良,我應(yīng)該尊重她們。于是我主動(dòng)地跟她們打招呼,幫她們做一些小事情。

              現(xiàn)在,我時(shí)刻把《守則》和《規(guī)范》帶在身邊,記在心里,用它們來對照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。

              在這里,我想說:“《守則》、《規(guī)范》,你是我的良師,你是我親密的伙伴!”

            描寫的小學(xué)生作文 篇3

              冬天有飛舞的雪花,夏天有熱情的太陽,而我喜歡春天的溫柔,但更喜歡春天那如花針?biāo)频?春雨。

              夾著清新的春雨,伴著纖柔的春風(fēng),便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng),給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛,像花針,像細(xì)絲,漸漸灑滿了這美麗的世界。

              小草變得更綠了,晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍,小草吮吸著甘甜的乳汁;花兒變得更紅了,也在品嘗香甜的乳汁;一棵棵的大樹,一排排的房屋都在安靜地“站”著,農(nóng)民伯伯在吆喝自家的水牛,播種希望;幾只可愛的小燕子在天空中自由地飛翔,這情景多像一幅“微雨燕”的風(fēng)景畫……

              春雨,她是母親,讓萬物生長,讓大地復(fù)蘇;她是畫家,為大地涂上鮮艷的色彩!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!倍鸥懙倪@首詩不正是贊美那美麗的春雨嗎?

              我希望我能化成春雨,用愛去“滋潤”大地,我愛你,美麗而又無私的春雨!

            描寫的小學(xué)生作文 篇4

              同學(xué)們,你們知道嗎?鄉(xiāng)村的景色很美,而且每個(gè)時(shí)段的美是不同的。如果不信的話,就聽我講講吧!

              鄉(xiāng)村的早晨,太陽從山邊躍了出來,仿佛要給人們一個(gè)驚喜,這一躍,使寧靜的.鄉(xiāng)村充滿咯生機(jī):鳥媽媽從巢穴里飛了出來,唱起那歡快的歌,清脆的聲音傳便了每一個(gè)角落。

              鄉(xiāng)村的中午,太陽當(dāng)頭照,花兒對我笑,到處都是金黃。"知了--知了--”,蟬在盡情地歌唱!天空上漂浮著一朵朵形態(tài)萬千的云彩,像可愛的小松鼠,它蓬松著尾巴豎在后面。突然,“小松鼠”長出了一雙美麗的翅膀,變成了一只小鳥,好像在說著什么。噢!我聽到了,大家都聽到了,它在贊揚(yáng)著熱愛勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯!在蔚藍(lán)的天空中,幾只麻雀在翩翩起舞。"叮咚--叮咚--”原來是小河在為它伴奏。

              鄉(xiāng)村的黃昏,西邊的太陽只留下半邊害羞的笑臉。云像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的大火,在天空中悠然自得的游蕩著。頓時(shí),整個(gè)大地都沉浸在這幸福甜美的時(shí)刻。

              鄉(xiāng)村的傍晚,白云飄飄,彩霞滿天。勞累了一天的人們,拿著扇子在大樹下,聆聽著蟋蟀的彈奏和青蛙的合唱。夜幕悄悄地從天空掛下來,月亮姑娘不知什么時(shí)候出來了,大家都笑了。

              鄉(xiāng)村的景色美不勝收,是一幅魔幻般的畫卷,不停得變幻著,令人著迷,令人陶醉!

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