小學(xué)生的作文7篇(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我的老爸剪個(gè)平頭，胖墩墩的圓臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面是個(gè)秀氣的鼻子，嘴巴老是張的很大。
別看我老爸張著這副模樣，他也有許多優(yōu)點(diǎn)哦！
我的老爸非常非常愛我，我“吩咐”他幫我的事情，他總會(huì)第一時(shí)間想方設(shè)法幫我辦到。比如：有一天，我三月份的《中外童話故事》和《小讀者》兩本雜志都沒(méi)有買到，我的話還沒(méi)有說(shuō)完，他就一轉(zhuǎn)眼沒(méi)了影子。原來(lái)他就跑到報(bào)亭幫我購(gòu)買去了，一溜煙功夫又跑回來(lái)拿給我。我看到他的衣衫已被汗水滲透了。他的額頭上還不斷流著汗水。這時(shí)，我真的想說(shuō)一句：“爸爸你辛苦了！”
爸爸雖然很聽我的'吩咐，但是他對(duì)我的作業(yè)要求非常嚴(yán)格，對(duì)我的學(xué)習(xí)效率也要求很嚴(yán)。每次老師布置的作業(yè)半小時(shí)隨便完成，可我偏要一兩個(gè)小時(shí)才能完成，老爸把手插在腰上，著眉頭批評(píng)我：“動(dòng)作效率太低，以后要加快速度。”我老是當(dāng)耳邊鳳，不聽老爸的勸言，一做完作業(yè)就東張西望。慢慢地我養(yǎng)成了這些壞習(xí)慣，爸爸的要求也更加嚴(yán)格了。沒(méi)辦法，我只有以后慢慢地、認(rèn)認(rèn)真真地改掉壞習(xí)慣。
老爸雖然嚴(yán)肅，但是只要我輕松完成作業(yè)，老爸從不管閑事，一邊看電視一邊哼著小曲躺在沙發(fā)上，自由自在舒舒服服地享受著生活。
這就是我的老爸，他還不錯(cuò)吧？雖然他有缺點(diǎn)，但是我還是非常喜歡這個(gè)好爸爸。因?yàn)樗浅畚�，我呢，也非常愛他�?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
我的老家，有一條小溪，它春夏秋冬都在流。我家鄉(xiāng)的風(fēng)景是清秀的，是淳樸的，是生機(jī)勃勃的。不同于那些大城市的燈紅酒綠，不同于城市被刻意打磨扭曲的風(fēng)景。老家的風(fēng)景是最自然、最有韻味、最出塵的別樣的風(fēng)景。家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景當(dāng)然是那小溪啦！
太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，映在小溪上閃閃發(fā)光，照的溪面微波粼粼，十分美。聽爺爺奶奶講故事聽到了小溪的故事，相傳：在很久以前，曾有一位神仙，路過(guò)這條河時(shí)，見這里的竹葉青翠欲滴，似乎經(jīng)過(guò)一夜露珠的'醞釀，體態(tài)又像仙女般優(yōu)雅、端莊，可似乎也帶著一點(diǎn)兒的撒嬌，松樹肯定是依舊傲立，好似爸爸板著臉一樣；風(fēng)兒也慵懶地跑著，將杜鵑花姑娘的定情信物送到杜鵑哥哥那，還把正在睡覺的小動(dòng)物叫醒了。神仙看到這里景色如畫，還有一條清澈見底的小溪，便縱身一躍，跳到水中，安了家，造福了這里的人。
河水清冷冷的，碧波蕩瀾，有的大嬸、大媽都彎著腰，在樹蔭下彎腰洗衣，小孩子在河里捉一些魚蝦玩耍，在清澈的溪水、石頭夾縫里，泥底下，瞪著亮晶晶的小眼，就等著蝦自投羅網(wǎng)，不一會(huì)兒就抓幾十只。
家鄉(xiāng)的小溪如詩(shī)如畫，讓人如醉如癡，小溪永遠(yuǎn)是那么自然，那么美，那么的生機(jī)勃勃。家鄉(xiāng)的那條小溪我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
小學(xué)生的作文 篇3
中午媽媽回家的時(shí)候，背了一包袱的神秘物品。爸爸問(wèn):“這里面裝的是什么呀？”“看看不就知道了。”媽媽一臉神秘。爸爸狐疑的打開包袱，大吃一驚——包袱里竟裝滿了鞋墊。
爸爸很迷惑：“你買這么多鞋墊干什么？”媽媽說(shuō)：“這不是買的�！薄澳悄隳膩�(lái)這么多鞋墊？”爸爸又問(wèn)，媽媽這才肯說(shuō)出真相。
原來(lái)媽媽從三年前就一直在資助她所包村里的'一個(gè)貧困家庭，他們家實(shí)在太窮了，孩子上不起學(xué)，媽媽不忍心，就資助他們的孩子上學(xué)。他們也學(xué)會(huì)了用自己的血汗錢養(yǎng)活自己。
他們?yōu)榱藞?bào)答媽媽，就織了一包袱的鞋墊送給媽媽，雖然不值多少錢，但他們心里好受了，不感覺欠人家東西了。媽媽也心領(lǐng)了。
這時(shí)，爸爸問(wèn)媽媽：“這些鞋墊太多了，怎么用也用不完，弄哪去呢？”媽媽說(shuō)：“自己留下一部分留做紀(jì)念，其余的看誰(shuí)穿著合適就送給誰(shuí)吧！”
頓時(shí)，我感覺媽媽太偉大了。她那為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，已經(jīng)深深地打動(dòng)了我。是��！鞋墊并不起眼，但它卻融進(jìn)了人間的一種真情，它還蘊(yùn)含了媽媽最美的心靈。
小學(xué)生的作文 篇4
蟹黃包可以稱為早餐里的精品。蟹黃包當(dāng)早餐，那就是一種享受。我記得上回星期天我和媽媽去蟹黃包。
瞧瞧，這家包子店里坐著許多人，我們剛走到店門口，從里面飄岀的一陣陣香味便讓我垂涎欲滴。走進(jìn)去一看，客人們的身影在蒸騰的熱氣中顯得朦眬而擁擠，成了清晨一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我和媽媽好不容易找到張小桌子坐下來(lái)。
趁著等待的工夫，我悄悄觀察起師傅的手藝來(lái)。他們專注地做著包子，似乎一點(diǎn)不受四周的影響，熟練地將那發(fā)酵的精白面團(tuán)摘成均勻的小份，搓成條，壓著薄薄的圓皮再凹成小碗狀，然后將那流著金黃蟹油的餡飛快地灌進(jìn)去，接著就開始捏褶子了。只見他們用拇指和中指緊緊捏攏，食指稍微向外一拉，就形成了包子封閉的“頸項(xiàng)，”這就可以上籠啦！
終干輪到我們了。眼前剛出籠的包子雪白晶瑩，散發(fā)出濃濃的瞥，聞著就知道很好吃，說(shuō)著就流出了口水。媽媽后來(lái)給我講解了吃蟹黃包的“三部曲”：“輕輕提，慢慢移，開天窗。”也就是輕輕地提起包子的頂端，移到盤子的`邊沿，端起盤子，慢慢地斜至嘴邊，然后慢慢咬一小口，再輕輕地吸一口氣。媽媽在放著姜絲的小碟子里倒進(jìn)一點(diǎn)香醋，咬一口，這薄得晶瑩的皮兒里包著滿滿的蟹黃汁，口感極佳，鮮美無(wú)比，那香味一直從觜里流到心里！難怪包子店里的人全部都贊美起來(lái)!
小朋友們，如果你想吃蟹黃包，那就來(lái)這家店吧!
小學(xué)生的作文 篇5
這是一本令人回味無(wú)窮的書，我看得津津有味，愛不釋手。
我特別喜歡它，跟喜歡它里面所蘊(yùn)含的道理。雖然，這些只是一個(gè)個(gè)小小的故事，但讓我懂得了怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。
在這本書中，令我印象最深的一個(gè)故事是《沒(méi)頭腦和不高興》，它教育我們從小養(yǎng)成做事不馬虎的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要像沒(méi)頭腦一樣以為小事做不好沒(méi)關(guān)系，不會(huì)礙了大事兒，如果在一件大事兒中有半點(diǎn)馬虎的.話，后果會(huì)很嚴(yán)重的哦！另外，如果一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中整天悶悶不樂(lè)，處處和人頂著干，懷著一個(gè)煩躁的心去做事的話，不僅事事做不成，而且對(duì)別人對(duì)自己也沒(méi)好處哦！
不但這一個(gè)故事是我領(lǐng)悟到：人與人之間不也應(yīng)該這樣嗎？不能應(yīng)為得不到別人的幫助而不去幫助別人。特別故事中小白鼠無(wú)私的奉獻(xiàn)，他更讓我懂得，不能只想著我們自己的利益，而要有一顆善良的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣我們的生活才會(huì)更加美好，更加有價(jià)值……
大海如果失去了波濤洶涌，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了鋪天蓋地的飛沙，也就失去了壯觀；人生如果失去了現(xiàn)實(shí)，也就失去了意義……
小學(xué)生的作文 篇6
今天我向大家介紹一種我最喜歡的水果。你們猜猜是什么?有紅又脆的蘋果，又黃又甜的鴨梨，又香又軟的香蕉……不對(duì)，就是美味的葡萄!葡萄又大又圓，穿著一件紫色的外衣，成群結(jié)隊(duì)地掛在枝頭，好像一串串晶瑩的紫寶石。拿起一顆放在嘴里，細(xì)細(xì)的嚼動(dòng)，那鮮嫩的果汁流在嘴里卻甜在心里!
葡萄又稱草龍珠，山葫蘆，水晶明珠……它還被譽(yù)為世界四大水果之首呢!葡萄用途廣泛，營(yíng)養(yǎng)豐富，是果中佳品。據(jù)科學(xué)家分析，每一百克葡萄里含有87。9克水分，0.4克蛋白質(zhì)，0.6克脂肪，4毫米鈣，0.8毫米鐵，還含有多種維生素，胡蘿卜素，果酸等其他營(yíng)養(yǎng)品。
通常我們吃葡萄會(huì)把皮丟掉，可這樣的吃法是不對(duì)的。葡萄有許多招牌營(yíng)養(yǎng)在葡萄皮里，它的果肉和它的皮比起來(lái)可謂之千里!因此“吃葡萄不吐葡萄皮”是有一定道理的.。
一些貧血，高血壓，神經(jīng)衰弱的人應(yīng)該多吃，也特別適合兒童，婦女，體弱的人作為補(bǔ)品食用。但你們千萬(wàn)要記住，吃過(guò)葡萄后不能立刻喝水，否則很容易發(fā)生腹瀉!
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)!大家快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!
小學(xué)生的作文 篇7
書，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。書是我們的`老師，還是我們的好朋友呢!書，在我生活中回蕩，我與書的故事在我生活中延續(xù)著……記得有一次，我看完書小心翼翼地把書放到桌子上再出去玩了。沒(méi)一會(huì)兒，有同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“張玨，你的書被人弄到地上了�！蔽衣牭竭@個(gè)消息，火冒三丈立刻沖進(jìn)教室，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你愛護(hù)書!你應(yīng)該知錯(cuò)，因?yàn)闀俏覀兊呐笥��！蹦莻�(gè)同學(xué)聽了連忙點(diǎn)頭，就跑了。我坐在椅子上，撫摸著書，看著書，覺得沒(méi)有保護(hù)好書，覺得虧待了書，心里很傷心!而書還還笑瞇瞇地看著我，這讓我更加愧疚。
書是我們的摯友，書會(huì)和我們發(fā)生許多開心、傷心的事。我希望書可以時(shí)時(shí)刻刻陪著我，陪我睡覺，陪我上學(xué)，陪我挨罵。書，我們的摯友!我們會(huì)更加愛你!更加愛護(hù)你!
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