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            小學生的作文

            時間:2023-09-03 09:08:09 小學生作文 我要投稿

            小學生的作文

              在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小學生的作文

            小學生的作文 篇1

              我有一個哥哥叫張華,雖然他長得普普通通,沒有任何特點,但人不可貌相,海水不可斗量,他可是個名副其實的'學霸。無論是什么樣的題目,他都能迎刃而解。偶爾遇到難題,他也絕不輕易言敗。總是一個人皺著眉頭,認真地思索,直到解開為止。

              他學習的勁頭真讓人佩服呀。

            小學生的作文 篇2

              一個寧靜的夜晚,大家都睡了。咦!小主人的書包里吵哄哄的熱鬧極了,怎么回事?哦!原來是文具盒里的文具們發(fā)生了激烈的爭吵。

              一支花花綠綠的鉛筆傲慢地宣布:“從今天起,你們都得聽我的!”

              “憑什么呀?”大家不高興了。

              “因為我的功勞和本領都最大!”這支鉛筆不可一世地說。

              “切,你本領怎么大了?功勞怎么大了?”橡皮生氣地連聲追問著。

              鉛筆洋洋得意地說:“你看,小主人寫字、畫畫、寫作文,哪一樣少得了我?”

              橡皮憤怒了:“去你的,我能把你統(tǒng)統(tǒng)擦掉。你也不想想:要是沒有我,小主人的作業(yè)本上一定是錯字連篇,所以我的本領才是最大的,你們都應該聽我的!( )

              鋼筆氣沖沖地說:“橡皮,你能擦掉我嗎?現(xiàn)在小主人上三年級了,他的語文作業(yè)已經(jīng)開始靠我來完成了,鉛筆,以后你會被用的越來越少,所以還是我的本領最大,你們應該聽我的。”

              文文靜靜的削筆刀也加入了爭吵:“鉛筆,你如果粗了、斷了,怎么辦?你知道么?沒有我,你只是一個垃圾、廢物!”

              “我的本領最大!”“我是最厲害的`!”“我才是第一!”……大家你一言、我一語,吵得不可開交。

              這時,文具盒叔叔講話了:“安靜、安靜,都不要吵了。你們都很重要,不管少了誰,小主人都會很不方便。你們每一個都有自己的優(yōu)點和缺點,都應該正確的認識自己,用好自己的優(yōu)點,團結一心、互幫互助,才能發(fā)揮更大的作用,做出更大的貢獻。”

              聽了文具盒叔叔的話,鉛筆、橡皮、鋼筆和削筆刀明白了:個人的本領再大,也終究有做不到的地方。所以,一定要學會合作。一個巴掌拍不響,眾人拾柴火焰高。

              點評:尺有所短,寸有所長。鉛筆不能用于寫作業(yè)了,卻可以用來畫圖;鋼筆可以寫字,用它來畫圖確是不太恰當,因為不能涂改;橡皮、削筆刀不能用來寫字,不能和鋼筆配套,確是鉛筆的必備搭檔。但對于主人來說,要想做好作業(yè),他們都不可缺少。就像小作者寫的,個人的本領再大,也終究有做不到的地方。這就需要合作了。各盡所能,精誠合作,才能發(fā)揮自己更大的作用,把事情做得更好。小作者能夠從中想到合作的重要性,這一點很棒哦。

            小學生的作文 篇3

              一提到夏天,人們就會知道夏天的炎熱,然而在炎熱的白天,光芒慢慢退去,最美麗的要屬夏夜了!

              看,馬路上的路燈 燈火通明,亮如白晝,人們在悠閑的散著步,三個、五個孩子正興致勃勃的玩著陀螺 呢!廣場上更是熱鬧,一首首清脆悅耳的歌聲再加上人們優(yōu)美的舞姿,整齊而有節(jié)奏的動作,讓人們禁不住停下來也會跳上一會兒。天上閃閃的星星在不停 的'眨著眼睛,像個頑皮的孩子,正看著世間的無窮變幻。路邊的樹上的知了正在有勁的叫個不停,好像在贊美著這個夜晚有這么多人陪伴著它呢!

              瞧!路邊飯館里的人們都在外面說著笑著。隨著生活的水平提高,各種車輛在馬路上行駛著,燈光格外耀眼,來回穿梭和都市的霓虹燈形成了一道多么亮麗而精彩的視線呀!熱鬧而美麗的夏夜正在人們慢慢離開平靜下來,隨著陣陣的風吹來,梳理著自己的頭發(fā),準備迎接新的一天到來。

              啊!多么美麗的夏夜。

            小學生的作文 篇4

              財富是指有價值的東西。財富既可以是有形的物質(zhì)財富,也可以是無形的精神財富。在我的心目中,財富就是我成長中的`經(jīng)歷。

              有一天,我們班正在上數(shù)學課,同學們都聽得很專心。練習的時候到了,老師在黑板上出了一道題36+4=?,老師微笑著望著我們說:“同學們,誰來答這一題?”同學們都紛紛舉起了自己的小手,我也舉起了手。老師說:“王葛棟,你來吧!”我開心地走上講臺,馬上就把答案寫出來了——32。下面的同學見了,有的偷偷地發(fā)出了笑聲,有的又高高地舉起了手。我不知道是怎么回事,走到座位上再看一眼黑板,這才發(fā)現(xiàn):我把36+4看成了36—4,所以我寫的答案是32。

              下課了,老師把我?guī)У睫k公室,溫和地對我說:“你不是不會,而是粗心。以后做題目時,一定要細心,不然就很容易犯錯!甭犃死蠋熣f的話,我下定決心,以后答題時一定要細心點兒。

              老師說的話成了我成長中一筆不小的財富,每當我答題的時候,都會想起老師那句話,我再也不會那么粗心了。

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