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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2023-09-03 10:11:21 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生的作文

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。

            小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              今天是大年初二,天氣非常好,我跟爸爸媽媽去大舅舅家拜年。

              在大舅舅家吃完了飯,我們看見大舅舅家有撈漁網(wǎng),于是我吵著要舅舅帶我們?nèi)启~,因?yàn)槲覐男【拖矚g魚。休息了一會(huì)我們帶著漁網(wǎng)出發(fā)了。

              不一會(huì),我們就到了笎筜湖,湖水是那么的清澈。水里的小魚悠閑自在的游來(lái)游去。湖水的邊上是綠綠的草地和樹林,太陽(yáng)很大照出了樹蔭,有很多人在樹蔭下乘涼,還有的人在樹底下睡覺。湖的另一邊是白鷺洲公園,那里有很多的花燈。還有很多人在照相。清澈的.湖面上有一艘花船,十分美麗。盤繞在湖邊的小路像一條銀灰色的綢帶蜿蜒的伸向遠(yuǎn)方。

              現(xiàn)在我們就準(zhǔn)備開始了撈魚了,舅舅說(shuō)這邊的魚太少,要去那邊撈。還沒開始撈,我就往水桶里裝上水了,準(zhǔn)備來(lái)放抓來(lái)的魚。我也拿了個(gè)漁網(wǎng)撈來(lái)?yè)迫ザ紱]撈到,因?yàn)樗疁\的地方都沒看見魚。我順著湖邊的一邊撈一邊走,突然我看見一條小魚,我就輕輕的拿起來(lái)漁網(wǎng)慢慢的靠近它,我猛的撈起它,、好高興哦?墒撬,蹦達(dá)幾下就從小洞里掉回水里,我好懊惱。這時(shí)媽媽過來(lái)跟我說(shuō):“你要?jiǎng)幼骺禳c(diǎn)撈到岸上來(lái)”。這是舅舅過來(lái)了,讓我把漁網(wǎng)給他,舅舅真是太棒了,沒一會(huì)就撈到了很多。舅舅對(duì)我說(shuō),“把大的裝進(jìn)水桶,小的放回去,這樣以后才會(huì)一直有魚吃”。大魚在水桶里游了一會(huì)就翻肚子了,舅舅說(shuō):“要湖里的水才可以的”。于是我把原來(lái)在岸邊打的水倒掉,重新?lián)Q上湖里的水。這時(shí)是舅舅又撈了一些魚上來(lái),我把它們都放到水桶里。我蹲在水桶邊看著魚游來(lái)游去,我也很高興。我叫舅舅教我撈魚,舅舅告訴我一些技巧,我果然也撈到了很多。

              太陽(yáng)越來(lái)越大了,我們也撈到了很多魚,于是我們就滿載而歸了。

            小學(xué)生的作文 篇2

              這片山,連綿起伏地連著水;這片湖,靜靜地望著山。好一幅和諧的畫面,好一條美麗的太湖。

              第一次來(lái)太湖時(shí),天上下起了春雨,這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧,這么一鬧,倒給太湖增添了神秘,此時(shí)此刻,那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。

              太湖沒有海的活潑,沒有長(zhǎng)江的磅礴,也沒有山泉的甘甜,但是,她擁有那份淡泊和寧?kù)o,她用那清風(fēng)送來(lái)的自然氣息告訴我們,她屬于江南。 湖上泛著一片輕煙似的薄霧,遠(yuǎn)望群山,只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去,湖四周長(zhǎng)滿了野草,能嗅到一股泥土的'芬芳,是春雨,把這自然的味道傳遞過來(lái),此時(shí),天上傳來(lái)了清脆的黃鸝聲,在這清幽的地方好似天籟之音,我不禁想起了一句詩(shī):獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。詩(shī)和景,真真融合到了一起。

              游太湖時(shí),方愛坐船。當(dāng)看著艄公緩緩地?fù)u著櫓,聽著櫓拍打水面的聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪,搖晃到不遠(yuǎn)的地方,也悄悄消失,湖面一抹而平。漁船數(shù)只,本來(lái)已是秀美不過,還有那青山重重疊疊,近山如簪,遠(yuǎn)山如煙。遠(yuǎn)處,不時(shí)飛來(lái)幾只鸕鶿,它們的抓魚動(dòng)作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

              古往今來(lái),有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中,他們都是做著一個(gè)朦朧的“江南夢(mèng)”!罢匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風(fēng)!薄按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”“從來(lái)不著萬(wàn)斛船,一葦漁舟恣奔快。”太湖的美景像一杯綠茶,自然清新;太.湖的美景像一段絲綢,絢麗光潔:太湖的美景像一幅畫卷,描繪出她的幽靜,描繪出江南的別致……

              太湖水域流過許多江南小鎮(zhèn)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景:一位江南女子執(zhí)著油紙傘,繡花鞋踩在青石板上,然后穿過鱗次櫛比的小鎮(zhèn),坐上烏篷船,在細(xì)水上涓涓流淌,小鎮(zhèn)在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊,雨綿綿。柳條拂堤岸,拂去心中的煩愁;清風(fēng)送蘭馨,送來(lái)陣陣愜意。這太湖美景屬于自然,屬于江南,屬于大家……

            小學(xué)生的作文 篇3

              時(shí)間就像小河的水,流走了在學(xué)校里學(xué)習(xí)的光陰。

              暑假生活開始了,對(duì)于我這只大大的“懶蟲”來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是天大的好事。晚上想什么時(shí)候睡都可以,早上在也不用天不亮就起床。我心中可是這樣記劃的.,人家是心想事成,而我偏偏想什么,什么不如意。才七點(diǎn)多我的美夢(mèng)就悄然破碎,我怒氣沖沖地坐起來(lái)確看見一張放大了n次的臉,接著耳響起了聲音;“快起來(lái),干活干活,去買菜”我抗議到:“放假了,老媽你該讓我休息。”在一陣爭(zhēng)吵中,我使終吵不過老媽。在老媽的“脅迫”下我拿起錢去了菜市場(chǎng)。來(lái)到了市場(chǎng),那真是熱鬧非凡,叫賣聲、爭(zhēng)吵聲各種聲音此起彼伏。我來(lái)到蔬菜攤看了一下,決定買一斤青菜,小販稱了一下說(shuō):“二塊八毛。”我說(shuō):“二塊,不賣拉倒!痹跔(zhēng)議中小販終于答應(yīng)了,然后又賣了一些魚肉在夏日炎炎下走回家。

              唉!暑假的第一天真是倒大霉了!

            小學(xué)生的作文 篇4

              大家好!我是六年一班的崔亞晨。

              上個(gè)學(xué)期我和我們班的徐世明、李見,被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校無(wú)線電測(cè)向小隊(duì),我們要通過集訓(xùn),代表學(xué)校參加天津市的比賽。接到這個(gè)消息,我們都異常興奮。暑假期間,我們 名同學(xué)參加了艱苦的集訓(xùn),剛開始的時(shí)候,我們都不太適應(yīng),也沒有掌握方法,費(fèi)了很大的勁兒一個(gè)電臺(tái)也找不著。這時(shí)候有的同學(xué)心灰意冷了,有的人想放棄了。但讓我就此放棄,這可不是我的性格。我覺得這是一次很好的鍛煉的機(jī)會(huì),因?yàn)檫@距離我成為科學(xué)家的`夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步。經(jīng)過老師細(xì)心的講解和耐心的輔導(dǎo),我們的努力,漸漸地,我們掌握了駕馭的方法,而且學(xué)會(huì)了合作的技巧。八月份,當(dāng)同學(xué)們都在空調(diào)房間里,享受假期的時(shí)候。我們奮戰(zhàn)在薊縣的比賽場(chǎng)上,我們通力合作,永不放棄的精神,終于使我們?cè)诩ち业慕侵鹬腥〉昧颂旖蚴械谝幻膬?yōu)異成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)了光。

              通過這次經(jīng)歷,我想告訴同學(xué)們——只有經(jīng)過艱苦的努力,才能享受到成功的喜悅。

              感謝我們的指導(dǎo)老師、感謝我的隊(duì)友們,謝謝大家!

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