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好書伴我成長作文優(yōu)秀(13篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的好書伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好書伴我成長作文 篇1
人活在世上，可能很苦，可能很累，可能過得很不開心，或許這樣，我們就需要《再苦也要笑一笑》了，里面的那么多至理名言相信一定能帶給你生活的動力。
說實話，許多同學(xué)，甚至可以說是每個同學(xué)都十分討厭學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)太累了，太辛苦了。我們農(nóng)村學(xué)生，可能對這一點體會地極其深刻。因為每天早上5點左右就要起床，去上學(xué)，晚上6點多鐘回家，回家后，面臨又是像山一樣高的作業(yè)，差不多每天都是這樣，周末可能會好點，但是又少不了家長逼著看書的惡運。用我們的話來描述學(xué)習(xí)就是；為自己挖墳。雖然這樣說太難聽了，但事實就是這樣。
我想大人們也知道我們學(xué)習(xí)苦，這一點我很欣慰，畢竟大人們了解我們。因為，我媽媽常常會和我說："再苦也要笑一笑，熬過去就是勝利。"每每想起這句話，我都會想起我的"死黨"《再苦也要笑一笑》，因為它教會了我許多。
記得有一次，老師布置的家作特多，而且有好多題目我都不會做，我哭了，我是第一次為了家作而哭，說起來可能有點好笑，可是那次我是真的絕望了，甚至還有點憤怒，我隨手把筆一扔，趴在桌子上，眼淚如泉水一樣涌了出來，滿肚子都是委屈，心想：才小學(xué)就有這么多的作業(yè)，到了初中不是要做到天亮，我不做了，哼！這時，那本《再苦也要笑一笑》印入了我的眼簾。當(dāng)我再次打開打開那本書時，我看到了那一句格言：“往往，再多一點努力和堅持便收獲到意想不到的成功，現(xiàn)在做出的'種種努力，付出的艱辛，便不會白費�！笔前。热�，我始終不能改變學(xué)生做作業(yè)的命運，那我可以這樣想啊，老師多布置點作業(yè)也是為我們好嘛，作業(yè)越多也就表示我們存在的問題越多。于是我居然鬼使神差般地拿起了筆，又做了起來，再次做起了努力。
第二天，上課了，看見老師滿臉怒色，原來是我們班許多同學(xué)作業(yè)都沒做完，有的是因為作業(yè)太多，而有的是因為作業(yè)太難了。當(dāng)眾受到表揚的我心中好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀充滿了我內(nèi)心，澀的是因為我有過放棄的念頭�？嗟氖且驗樽鰧W(xué)生不容易，每天作業(yè)多又難。甜的是因為我并沒有放棄，而且受到了表揚。
其實這一切全部都歸公于我的死黨，因為是它教會了我：苦是人生必須經(jīng)歷的一課，也是它教會了我熬過去就是勝利。淚水與微笑間只有一道坎，踏過去就行了�？嚯y，真的是一個一點也不受歡迎的名詞，是笑著面對它？還是哭著面對它？我想這就需要我們自己去取決了吧！這時我們就需要再苦也要笑一笑。
記住了嗎？朋友，不管你身處何種境地，不管你覺得有多苦，你都要笑一笑。
好書伴我成長作文 篇2
讀一年級時，我除了看語文書、數(shù)學(xué)書這些要上課的書，其他的課外書，我一本也沒看過。有一天老師給我們布置一個家庭作業(yè)：寫一件今天內(nèi)發(fā)生的事�；氐郊遥冶еX袋苦思冥想，想啊，想啊，突然，我看向天空，靈光乍現(xiàn)，我連忙下起了筆：今天的天空真美啊�，F(xiàn)在想起來，真覺得好笑。
隨著年級的增高，我看的不再只是語文書 、數(shù)學(xué)書等，而是大量的課外書!書中的優(yōu)美詞語深深地吸引了我。它們有時令我開懷大笑，有時令我悲傷不已，有時令我斗志雄雄，有時也令我感嘆不已······我把這些好詞好句靈活運用在了作文中。我的作文也就如虎添翼，贏來了老師的.表揚，同學(xué)們的陣陣喝彩。
每當(dāng)寫作文時，我都開心極了，而那些不會寫作文的人，臉上卻是愁眉苦臉。知道我為什么這么開心嗎?那是因為在寫作文時，我看過的好詞好句，全都一個個蹦出來，我寫起來，就才思泉涌，筆走如飛。
每天回到家的第一件事，不是打開書包拿作業(yè)，而是在書柜里找一本書放在我要寫作業(yè)的桌子上，然后寫作業(yè)。每當(dāng)我有一點休息的念頭時，我便看向旁邊的書，隨后就有了無窮的動力，我還要看書，我還要看書······
有一次，我正在看書，爸爸站在門口督促我和姐姐寫作業(yè)，看見我正在看書，便大聲嚷道：“周特，你不好好學(xué)習(xí)，看這些沒用的書干什么?”我當(dāng)時真是吹胡子瞪眼——氣到極點。不過我沒有和爸爸爭論，而只是把爸爸當(dāng)成一介武夫而已。
鳥兒熱愛藍天，因為他們有一雙矯健的翅膀;軍人熱愛祖國，因為那是他們的故鄉(xiāng);我熱愛書籍，因為那是我前進道路上不可缺少的指揮旗。
好書伴我成長作文 篇3
"經(jīng)典滋潤童年，好書伴我成長。"在學(xué)校開展的經(jīng)典閱讀活動中，我謂如魚得水，不亦樂乎！《上下五千年》讓我為中華五千年的文明史而感到驕傲，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理，《安徒生童話》讓我展開了想象的`翅膀……其中我印象最深的是讀《魯濱遜漂流記》這本書。
那是一個星期六早上，我去新華書店買了本《魯濱遜漂流記》。一到家我便如饑似渴地讀了起來。我為船員和乘客的死亡而感到悲傷，為魯濱遜活下來而感到慶幸，為魯濱遜制作木筏，把船上的食物和支槍彈獲運到島上，我連拍手叫"好"。
中午，媽媽叫了好幾遍"吃飯"，我似乎沒聽見，媽媽生氣了，我只好邊吃邊看。
我下午看晚上繼續(xù)看，我為魯濱遜在島山植大麥和水稻、學(xué)會制作粗面包而驚嘆，為他動手制做家具而深感敬佩，為他有"星期五"作伴而高興……"快睡覺"爸爸下達命令。"爸爸，再讓我看一會兒，好嗎？"我央求道。
"二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，四十分鐘過去了……""立刻去睡覺！"爸爸下達了最后的通諜，并隨手把電燈關(guān)掉了。我靈機一動，拍了一下腦袋，有了！于是我偷偷地從臥室拿來一個手電筒，躲在被窩看了……一艘從英國駛來的船只救走了魯濱遜，魯濱遜終于獲救了！"太好了，太好了！"我情不自禁地歡呼起來了，高興極了……
好讀書，讀好書。使我得到了許多榮譽：如校"讀書小狀元"、校園讀書筆記展評一等獎、縣經(jīng)典知識競賽二等獎……
朋友們，"閱讀經(jīng)典豐富知識，閱讀經(jīng)典其樂無窮"！
好書伴我成長作文 篇4
“書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，讓我們在書的海洋里盡情遨游吧！”每當(dāng)我聽到這句話時，我就會想起我的最佳伙伴——書。
相信很多人都把書當(dāng)做自己的老師，而我卻把書當(dāng)做自己的最佳伙伴。因為是它伴我成長，是它讓我增長知識，也是它讓我懂得了許多道理。有許多人說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。還有古人說“秀才不出門，全知天下事”。我便是如此，我沒去過什么地方，但是書卻讓我知道了大千世界的浩瀚。所以我說書是我的最佳伙伴。
在我八歲那年，母親給我買了許多書，但一向不愛看書的我卻在那天晚上改變了想法。晚風(fēng)徐徐地吹來，吹到窗邊，吹進書房，吹得書房里的書嘩嘩地響。也就在這時，我從書房經(jīng)過，一剎那間，我被《水滸傳》那本書的插圖吸引了，于是我便如饑似渴地讀了起來。雖然有些字我不認識，但我卻可以通過書里的插圖來猜測它的大概意思。《水滸傳》的插圖把原文刻畫的栩栩如生，這也使我看得津津有味。父母都勸我快睡覺，而我這脾氣便讓他們無可奈何。當(dāng)我讀完《水滸傳》后已經(jīng)是凌晨四點半了，可我還是精神抖擻的，我就悄悄地從書架上拿出另一本書，我生怕驚醒父母，又悄悄地回到書桌上。
但是一段時間過后，我便覺得我有些疲憊了。于是我就學(xué)古代的政治家孫敬，先拿出一根繩子，繩子的一端綁在頭發(fā)上，另一端則綁在房梁上。這樣一來，只要我低下了頭，繩子就會拔我的'頭發(fā)，疼痛感也就把我的疲憊給驅(qū)趕了啦。
聽了我的故事，相信你對我的最佳伙伴有所感觸了吧！“書是知識的海洋……”有了書就有了更好的明天；有了書，就有了更好的道路。讓我們與書為伴，也讓書伴隨著我們成長，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧！
好書伴我成長作文 篇5
每個人都有一個成長的過程：從我們呀呀學(xué)語到在課堂上響亮地回答，這是成長；從我們步履蹣跚到在跑道上飛快地奔跑，這是成長……在這個成長的過程中總是充滿了各種快樂與煩惱。
我的成長過程里最大的快樂莫過于讀書了。自從我有記憶開始就對書愛不釋手了。由于那時我還不識字，只能看圖畫來辨別書中的人物是好是壞。比如說日本人最好認，因為他們的特征是嘴上都有一撮小胡子。那時我常常把自己在書中看到的講給爸媽聽，雖然講得前言不搭后語，但爸媽還是聽得津津有味的，臉上露出了驕傲的笑容。
隨著知識的'增長我再也不滿足于小人書了，我開始看一些長篇小說和散文。在我12歲那年，爸爸買了一本路遙著的《平凡的世界》，他只看了幾十頁就不去翻了，我便從他房間里偷偷拿來看了起來。才看了幾頁我就被它深深地吸引住了，它使我忘記了吃飯，忘記了睡覺，忘記了所有的一切。我貪婪地吮吸著書中的甘露。我自己也不敢相信竟在一個晚上便把一本上千頁的書看完了。在閱讀過程中我常常會因為高興而手舞足蹈或因為傷心而黯然落淚，因為我完全沉浸在書的世界了：在一望無際的黃土高原上，有一個接一個的村莊，農(nóng)民在一層又一層的梯田上辛勤勞作。山里漢子在荒涼的土坡上高聲唱起了信天游……晚上睡覺前書中的各個角色總會一個一個地浮現(xiàn)在我的眼前。至今這本書我已看了二十幾遍，現(xiàn)在每每站在書架前，它仍然像磁鐵一樣吸引著我的手……
在我的成長歷程中最快樂的是讀書，但最煩惱的也是讀書。
由于長時間掌燈苦讀，我的視力開始下降，現(xiàn)在連黑板上的字都覺得模糊不清，為此我也曾苦惱。媽媽多次勸我要以爸爸為訓(xùn)，不要重蹈覆轍，因為爸爸的近視眼已經(jīng)700度了。我也幾次下決心晚上不看書，可每到晚上上床后我的手總是不自覺地伸向書架……
雖然讀書也有煩惱，但我不會因為任何原因而放棄讀書，好書伴我直到永遠!
好書伴我成長作文 篇6
走過芳香花園，走過林蔭小道，走過那書香彌漫的成長旅途。成長過程中，書，是我最親密的摯友，伴我成長。
萌發(fā)
我與書的結(jié)緣有些遲，大概是在7歲的時候，母親為了提高自己的寫作水平，經(jīng)常把我一個人扔在新華書店，讓我看作文選。當(dāng)時我這個調(diào)皮的孩童哪里能靜下心乖乖看那無聊的作文選，于是就在書店里四處翻看各種各樣的書，但卻總是拿起一本亂看幾頁然后又放下。
偶然之間，闖入了兒童文學(xué)的書堆，隨意抽出本楊紅櫻的《笑貓日記》，一下子眼睛就像被磁鐵吸住了般，竟離不開了。其不落窠臼的情節(jié)令我坐在冰冷的地上一口氣讀完了全書。
從來未曾有過一本書能夠走進我心中，這一本是個例外。也是它，為我打開了通往奇異書海的大門;為我?guī)砹碎喿x的興趣，更令那埋藏在心靈深處的閱讀種子終于萌發(fā)。
抽枝
進入小學(xué)高年級，懵懂的少年開始喜歡上了陽光姐姐，辮子姐姐寫的校園小說，還迷上了一本淑女雜志《意林小小姐》。
那些書中所描寫刻畫的，正是當(dāng)時校園中所經(jīng)歷的酸甜苦辣。讀書時，很容易引起共鳴和同感，而且書中處理校園事務(wù)的技巧，改善師生關(guān)系的方法，都很實用，以至現(xiàn)在偶爾翻翻看看，也不會認為無聊。
當(dāng)時在學(xué)校有一股潮流就是寫小說，這是閱讀后成果的體現(xiàn)，是一種成長，雖不一定會發(fā)表，但畢竟經(jīng)歷過，也從一定程度上提高了我的'寫作水平。這成長的點滴雖小，但是已支持我那幼小的苗兒抽出嫩綠的枝條，展示出一番新的風(fēng)采了。
長葉
步入初中以來，那株幼苗已漸漸靠自己的力量，成長的越來越茁壯了。我開始接觸不同種類的書籍，不僅僅局限于那幾種，梁啟超曾說“書宜讀雜，業(yè)宜鉆精”。不同種類的書會給自己帶來不同的人生感悟。
我現(xiàn)在最喜歡的書是《文化苦旅》，但原因卻說不清楚，有一種“說不出你是哪里好，但我就是喜歡你的感覺。”實話說，我并不能讀懂作者所寫的真正含義，或許是因為書中有著中國和西方國家的文化內(nèi)涵，令人讀起來心里能夠體會到文化的厚重;也或許是因為書中有很多關(guān)于中國歷史文化的介紹能感受到中華民族上下五千年歷史的美好;又或許是因為作者親自去過這些文化遺跡，寫出來的文字特別真實……我懂得要珍惜自己讀不懂的書，因為它們會一直在內(nèi)心存在，隨著時間的推移，年齡的增長，對書中的感觸就會越來越深。
通過閱讀這些書，一些新知養(yǎng)料在心中沉淀，植株越長越茂盛，新枝，綠葉帶給我了一種蓬勃向上的精神，那是對夢想的執(zhí)著，對未來的期待和對遠方的遙想。
三毛說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書都會成為過眼煙云不復(fù)記憶，其實它們是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！�
我想說，書海無涯，我只不過淺嘗了下滋味，成長的旅途還很長，不過在這條路上，我一生的摯友書，有你的陪伴，我將永遠不會孤單。
好書伴我成長作文 篇7
昂首是春，俯首是秋，驀然回首，在我成長的道路上，在書的陪伴下，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁灑脫，我體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠大抱負，我領(lǐng)略到了“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的情真意切，我也品味到了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……
曾記得，上幼兒園時，有一次我過生日，媽媽送給我一個非常精美的盒子，我以為又是我盼望已久的公主裙子和鞋子，可是我打開盒子一看，竟然是一本繪本書，我傷心極了，跑到床上大哭起來，任憑那本繪本孤獨地望著我。過了幾天，我抱著好奇的想法打開了這本繪本，哇!好多的彩圖和好看的畫面，我便津津有味地讀了起來，就這樣一發(fā)不可收拾，我愛上了書!
上了小學(xué)一年級，我漸漸癡迷讀一些童話故事，其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐�，那時候雖然識字不多，但鄭淵潔爺爺?shù)耐捵x起來瑯瑯上口，如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢幻般神奇……我在童話的王國里暢游!
令我印象最深刻的就是四年級的時候，我們學(xué)校請來了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來校進行讀書講座，我不僅跟湯老師進行了面對面的交流，還得到了她的`親筆簽名呢!她鼓舞我們在心中種下一顆閱讀的種子，感受閱讀的樂趣，多讀書，讀好書，我更熱戀上了書!
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的 “大”學(xué)生了，我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類型的書了，五年的讀書生活讓我收獲很多很多，也更讓我快樂無比。
讀書讓我發(fā)現(xiàn)了一個更廣闊的世界，愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書永遠與我相伴，走向美好!
好書伴我成長作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔茄�，多讀書可以開闊我們的視野，陶冶情操，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識和智慧。
在我七歲時爸爸給我買了一本書，它叫《昆蟲記》，作者是法布爾，這本書里主要寫了各種昆蟲的特點，外形和生活習(xí)性。讓我知道大自然的奧妙，這本書讓我對大自然產(chǎn)生了興趣，從此，我開始去觀察大自然。
在我九歲時爸爸又給我買了四大名著，四大名著里我最喜歡的就是讓人熱血沸騰的《水滸傳》。這里不僅有兒女情長，還有讓人敬佩的綠林英雄。在《水滸傳》里，我最佩服這幾個人物：能憑自己力量打死老虎的行者武松；可以把楊樹連根拔起的花和尚魯智深；為了救自己的老母在嶺山斬四虎的'黑旋風(fēng)李逵；為了不連累自己的家人，寧愿被發(fā)配的豹子頭林沖；文武雙全的浪子燕青……
這本書里讓我最氣憤的就是宋徽宗趙佶整日不理朝政，只顧吃喝玩樂，把政權(quán)都交給了四大奸臣：蔡京、童貫、高俅、楊戩。他們害死了無數(shù)忠臣，賢臣。這本書告訴我宋徽宗不理朝政，奸臣當(dāng)?shù)溃瑲埡Π傩�，這讓他的國家滅亡的更快，還可以看出梁山好漢的重情誼，俠肝義膽，豪邁的氣質(zhì)。
在我十歲時，爸爸給我買了一套《上下五千年》，一共十五冊，我現(xiàn)在只讀了四冊，我一定會繼續(xù)讀下去，把它讀完。《上下五千年》告訴了我人類以前的歷史和中國人五千年的歷史。主要講了各個時代，人們不同的生活習(xí)慣、住處和工具。讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我要認真把這本書讀完。
這些不朽的佳作，賜我已睿智，教我以善良，借我以真誠，賦我以美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，雋永了我的理想，豐富了我的想象。我將用一生的時間去閱讀，去咀嚼，去品味，去欣賞！
好書伴我成長作文 篇9
伴我成長的東西有很多，如讀書、象棋、旅游、足球等等，其中我最喜歡的是讀書。
一年級的時候我并不喜歡讀書，認為那些課外書枯燥無味，看見媽媽給我買的那些課外書便厭惡地丟在一旁。到了二年級的時候，我突然喜歡上了讀書。不過我看的大多數(shù)都是一些幼稚淺顯的書，比如漫畫版的《三毛流浪記》、《西游記》等等。而且，我并不懂這些名著有什么深刻含義，只是覺得里面的情節(jié)有趣罷了。
到了三四年級的時候，我對讀書又有了新的體會和認識。在我看來，書有成千上萬種，我們一輩子都看不完，但是如果我們能夠取其精華，去其糟粕，多多閱讀一些好書，那么與那些什么書都讀的人所收獲的會截然不同。于是，我開始大量地閱讀課外書了，比如說《三國演義》、《水滸傳》、《哈利波特》等等。在看書的時候，我學(xué)會了關(guān)心書中人物的命運，偶爾也能讀懂了書中想揭示的含義。不過我看書大多都是囫圇吞棗，只記住了故事的情節(jié)，有時還會把故事與人物張冠李戴，鬧出了笑話，比如張飛青梅煮酒論英雄等等。
到了五六年級，我改掉了讀書囫圇吞棗的壞習(xí)慣，培養(yǎng)了好的讀書習(xí)慣，也更深刻地懂得了書中的蘊意。比如我了解到《三毛流浪記》講述的是舊社會的.黑暗。而且，我開始喜歡看歷史類的書，因為歷史書可以通過一個歷史人物的一生來讓我們明白一些人生哲理。比如西楚霸王項羽讓我明白了光靠武力是沒有用的，瓦崗軍首領(lǐng)李密讓我明白了如果不團結(jié)，無論多強大的隊伍都會戰(zhàn)敗，文天祥則讓我明白了一個人要有愛國情懷。
書，像一片海洋，讓我們從中汲取營養(yǎng)；書，像一座寶庫，讓我們得到了取之不竭的寶藏；書，像一把梯子，讓我們站得高看得遠。書，永遠伴我成長。
好書伴我成長作文 篇10
從小的時候，父母就讓我要與書做朋友，我喜愛看書，每當(dāng)一本好書在手，就像遇到一位久違的好友，滿心不禁都是雀躍和幸福！
我讀書，沒有莫言讀得多，沒有魯迅讀得精，沒有蘇軾讀得透。但每當(dāng)放學(xué)回到家，或是寫完作業(yè)，我就會抱起一本書，有時是世界名著；有時是唐詩宋詞；有時是名人傳記；有時是名家隨筆游記；有時又是文言經(jīng)典……不知從什么時候開始，書，成了我每晚必食的“宵夜”。
每當(dāng)我到圖書館，不管什么時候，不管是哪個圖書館，氣氛總是安安靜靜的，我都會小心翼翼地走進去，生怕會有一丁點打破這種氛圍。不管小孩或是成人，都在抱著書在看，完全不理睬周邊的情況。我也找一本書，翻開了被無數(shù)人翻過的某一頁，倚在窗子邊。陽光溫暖地灑在我的臉上和書頁上，這真是一種讓人難以言表的幸福！這時我便真正融入了書的世界。
從孩提時候，一直到現(xiàn)在，我讀過了許多的好書，它們在我的成長中留下了深深的印跡：《名人傳》中的`貝多芬，讓我學(xué)會不向命運屈服；《銀頂針的夏天》中的加妮特讓我學(xué)會敢于冒險、樂觀向上；《狼圖騰》的狼群讓我學(xué)會進取、堅強和團結(jié)……
《人生不設(shè)限》這是我最近在看的一本書，它讓我認識了尼克·胡哲：他雖然天生四肢殘疾，但他并沒有向不完整的人生抱怨，反而是通過難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對生命堅定的信仰、風(fēng)趣的幽默感，將自己的克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵志演講大師。他讓我知道：只要有勇氣和毅力，就一定能戰(zhàn)勝困難！
一天天，一年年，我都在這些好書中不斷汲取知識和營養(yǎng)，不斷地學(xué)會成長。它帶我細細品味生活的苦辣酸甜，伴我面對人生中的每一個困難、坎坷，讓我每一天都煥發(fā)著光彩！
書，是智慧的源泉；書，是人生的財富；書，是成功的階梯！我們要“好讀書，讀好書，書讀好”，讓書香飄滿神州大地，讓書聲傳遍世界的每一個角落！
好書伴我成長作文 篇11
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”讀書能使我們學(xué)到知識與本領(lǐng)，讓我們成為一個有智慧的人。
平時，爸爸給我買了不少的書，有《三國演義》、《少兒版戰(zhàn)國策》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢》、《論語》等名著，也有《兒童情商》、《演講口才》等社會學(xué)方面的書籍。我都看得津津有味。這些書中的很多人物形象以及做人做事的道理都刻在我的腦海中，比如料事如神的諸葛亮、滿懷詩詞歌賦的林黛玉、堅強勇敢的保爾·柯察金，這些都是我喜歡的人物。
從小，爸爸就給我買一些沒有文字的圖畫書，我總是聚精會神地看起來。漸漸地，我開始讀一些帶有拼音的.書，后來，不知道從什么時候開始，我只要拿起一本書，都能像餓狼似的狼吞虎咽地讀起來，貪婪地吸收著書中的知識。
每當(dāng)打開書，我仿佛進入了一個未知的世界，我沉浸在閱讀的快樂之中，如醉如癡。我對讀書的理解是，不僅要喜歡讀書，而且要讀好書，讀有意義的書。這些書可以讓我學(xué)習(xí)到不同的知識，又能教給我許多做人的道理；有的書還能教會我們學(xué)習(xí)的方法，讓我在平時的學(xué)習(xí)中，體會到學(xué)習(xí)的簡單與快樂。
閱讀到底有什么好處呢？其實，我覺得有很多，最直接的就是在我平時寫作文時體現(xiàn)得淋漓盡致。記得有一次，班里進行單元測試，作文題目是要求寫一篇讀后感；因為我讀了《三國演義》許多遍，對書中的故事情節(jié)熟記于心、人物形象在我的腦海里栩栩如生，所以我寫的這篇作文得到了老師的肯定與表揚。這讓我閱讀的欲望更堅定了。
閱讀，可以讓我了解波瀾壯闊的歷史，慨嘆金戈鐵馬的英雄；閱讀，可以讓我增加詞匯量，寫作文時運用好詞好句，寫出一篇優(yōu)美的文章。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是這樣的道理吧。
書，是一把神奇的鑰匙，帶我去智慧的寶庫里探索；書，是一艘滿載知識的巨輪，讓我在知識的海洋中揚帆遠航！
好書伴我成長作文 篇12
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。徜徉在書的海洋里不僅給我?guī)順啡�，還讓我讓我獲得更多的知識。
在我小的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷里聽她娓娓動聽地為我講故事，每一次我都能聽得身臨其境。一個個神奇的故事為我插上了想象的翅膀，飛向故事的王國。其中的一篇寓言故事《龜兔賽跑》給我印象最深刻。在這個故事里我很喜歡烏龜，為兔子感到惋惜。從這個故事中使我明白了：毛主席曾經(jīng)說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。我們做任何一件事不能懷有一顆驕傲之心，而要踏實地去做，這樣才能見到勝利的曙光。
現(xiàn)在我長大上小學(xué)了，媽媽就不再給我講故事，而讓我自己看，去品味書中的韻律。久而久之我就與書結(jié)下了不解之緣。我從讀薄薄的故事書開始漸漸地讀厚厚的世界名著。美國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》故事中的主人公海倫凱勒的'經(jīng)歷深深地打動了我。她出生不久就被病魔糾纏住了，雖然她生活在盲、聾、啞的世界里，但她在沙利文與凱薩老師的關(guān)心幫助下，面對生活十分樂觀，靠頑強的毅力獲得了成功。正是海倫凱勒這種對生活充滿了希望的精神讓她在漫長的人生旅途中克服了種種挫折與困難，也讓我明白了無論遇到任何挫折與困難不能退縮而要鼓起勇氣去樂觀的面對......
記得一年暑假，我去外婆家?guī)屯馄湃ビ衩椎劁z草，走到地邊就感到熱氣襲人，讓人難以忍受正想放棄時是海倫凱勒的身殘志堅勇于挑戰(zhàn)挫折的精神激勵了我不能遇到一點點困難就放棄，于是我咬咬牙堅持了下來，外婆夸我長大了。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！钡囊痪渲晾砻�，讀一本好書就等于和一位高尚的人談話，書，是知識的源泉，是快樂的伙伴。讓我們熱愛讀書吧，擁有書我們就擁有更多的知識財富，擁有更美好的人生。
好書伴我成長作文 篇13
利用你的時間借助別人的作品來提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西�！K格拉底
身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放松;心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學(xué)的時候也要看書，等到以后也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關(guān)系!
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊。
現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的`興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國之戰(zhàn)……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展!
今后，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!
一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進!
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