小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
教我們語文的劉老師很優(yōu)秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒,劉老師一笑起來非常漂亮。
下課時(shí),她跟我們有說有笑,擺弄著各種手勢(shì),讓我們猜是什么動(dòng)物,只見她雙手一交叉,就變成了鳥,一只手張開,另一只閉合,又變成了蛇……有時(shí),她會(huì)拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的劉老師,像變了一個(gè)樣子,她神情認(rèn)真,一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的`時(shí)候,劉老師就會(huì)滿面笑容地表揚(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí),她就會(huì)溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當(dāng)我們有問題時(shí),可以大膽地提出來,她就會(huì)和我們一起討論,然后認(rèn)真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛上,我們愛聽,我們將在劉老師的帶領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里遨游。
小學(xué)生作文 篇2
前幾天,我與同學(xué)肩并肩去上學(xué)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)的口袋里有20元錢,然后掉了出來,我悄悄的撿了起來,然后找借口說:我……去上一趟廁所。然后我往小路去學(xué)校,路上我一直在想這20元道底還給他不?
此時(shí)我的心里好像出現(xiàn)了兩只小精靈。一只說:別還給他了你可以買很多好吃的.好玩的反正沒人知道。另一只說:還給他吧!雖然你不能得到那一些好東西,但是你應(yīng)該知道誠信最重要!聽了他們的話,我馬上趕到學(xué)校還給他20 塊 晚上我特別高興因?yàn)槲沂亓苏\信。
小學(xué)生作文 篇3
假如我是一縷風(fēng),我要飛到森林中去,把城市中的事兒告訴那里的小動(dòng)物們,它們坐在樹樁上安靜地聽著,想象自己也是故事中的一員,那是多么的有趣呀!我會(huì)把森林中的幽香帶到工地上,讓工人叔叔們享受清風(fēng)的吹拂,擦去他們的汗滴,讓一幢幢高樓在他們的手中拔地而起……
假如我是一縷風(fēng),我要去萬里海疆, 卷起一層又一層的浪花,吹動(dòng)波平如鏡的海面,在陽光的照耀下,金光閃閃,我還會(huì)來到海灘上,淘氣的使足了勁兒,向小朋友一口吹過去,一條浪花卷過來,把套著救生圈游泳的孩子打了個(gè)濕透,海邊灑下了一串串銀鈴般的笑聲……
假如我是一縷風(fēng),我要到針葉松林,在林中吹掃,把松搖晃一下,針尖似的葉紛紛落下。吹走了枯萎的松葉,露出嬌嫩的蘑菇;掃走脆弱的樹枝,顯出了光滑的'石子……把成堆的枝葉鋪成一條小道,一位年老的護(hù)林人踏著蓬松的“道路”走過了枝葉交錯(cuò)的松林…… 假如我是一縷風(fēng),我要去綠葉花園,園子里有鮮艷的花朵,有翡翠般 的綠葉,還有一個(gè)水晶一樣的水池,我來到池邊,吹皺一池春水,吹落高樹上的露珠,灑在花盆的泥土上,讓泥土更加肥沃,使花兒更加鮮艷.再把樹下的枯枝吹在一起,然而鋪上一條暖和的被子,讓小花小草晚上不會(huì)受涼……
假如我是一縷風(fēng)……
小學(xué)生作文 篇4
今天天氣晴朗陽光明媚,我和爸爸、媽媽,一起去了從石門公園游玩。
首先,我們來到了紅楓湖,觀賞楓葉。這里的楓葉雖然比不上北京的香山紅葉,但是萬綠叢中一點(diǎn)紅的景色也十分美麗、迷人。
午飯后,我們來到了七彩天池,天池的一面是花的海洋。各種各樣的鮮花,爭奇斗艷,競相開放。我和媽媽在花間小徑上比賽跳繩,就像兩個(gè)花仙子在翩翩起舞。天池的另一面是連綿不斷的群山,蔥蔥蘢蘢的樹木倒映在清澈的湖水里,猶如一幅美麗的山水畫。
游完天池,我們就去爬山。一說到爬山,我立刻精神抖擻,興致盎然。我不費(fèi)吹灰之力就爬上了山頂;仡^看看,爸爸和我的媽媽還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面呢。他們已經(jīng)累得氣喘吁吁。從山頂往下看,啊,我們?cè)谠撇噬厦骝v云駕霧呢。云霧繚繞的.群山白茫茫一片,好像披上了一層輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境一樣。
游石門公園,讓我真正感受到了“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”般的美麗景色。
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