成長(zhǎng)的足跡作文(大全15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的足跡作文1
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記載著我所走過的每一個(gè)足跡。成長(zhǎng)的寶盒中有許多泡泡,每一個(gè)泡泡都記載著每一件事情,酸甜苦辣,每一次成功與失敗都醞釀其中……。
去年暑假,我每天很早就起床,因?yàn)閶寢尳o我學(xué)游泳報(bào)名的`是第一場(chǎng)。第一天,我剛走到游泳池邊,看到池里水很深,就往后退,不敢下水,這時(shí)老師在水中微笑著向我招手,我又一步一步地走到游泳池邊,腳還是不敢往水里放。這時(shí)看到其他小朋友都下水了,我也試著下了水,!原來水并不可怕。雖然我是敢下水了,可是不敢悶水,這時(shí),老師跟我們做起了游戲,游戲的規(guī)則是誰先把水底的鵝卵石撿起來,誰就獲勝?粗渌∨笥严裥◆~兒一樣一會(huì)兒鉆到水底,一會(huì)兒浮到水面,我也試著搶了一回,一下子鉆到水底,撿起了鵝卵石,我高興極了,。∥乙矊W(xué)會(huì)了悶水。老師說;‘‘悶水是游泳的基礎(chǔ)。’’通過了這一關(guān),我漸漸學(xué)會(huì)了游泳,我不但學(xué)會(huì)了蛙泳,還學(xué)會(huì)了仰泳。我還跟其他小朋友一起玩水中轉(zhuǎn)圈游戲,我們玩得可開心了!
這不過是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲,但是通過這次學(xué)習(xí),我不但學(xué)會(huì)了游泳,還鍛煉了我的膽量。
成長(zhǎng)的足跡作文2
那些往事好比一個(gè)個(gè)掛在天空中的星星,每當(dāng)你看見空中的那些繁星時(shí),那些往事就會(huì)一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在你的腦海里。
威武嚴(yán)肅的冬天,嘻哈放肆的風(fēng),誰厲害?我的記憶里是一雙暖和的手,把我從黑色的黑洞里抱出來的時(shí)候……
那時(shí)候的我什么也記不清了,連小時(shí)候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片,我的記憶慢慢的就想起來了。
當(dāng)我吹完人生中的'第一支蠟燭時(shí),我便知道我已經(jīng)一歲了。1歲時(shí),媽媽開始教我學(xué)走路,雖然我經(jīng)常跌倒,但是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,我終于學(xué)會(huì)走路了,并且還不會(huì)跌倒,走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)我點(diǎn)上第一支蠟燭時(shí),我已經(jīng)開始上幼兒園了。2歲時(shí),媽媽便開始教我說話了,一開始我只會(huì)說“哇哇哇!辈贿^經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),我終于會(huì)叫爸爸媽媽了。
經(jīng)過了幾年時(shí)間,我就開始上小學(xué)了,還記得一年級(jí)第一次數(shù)學(xué)考試時(shí),我因?yàn)橐坏李}畫錯(cuò)了,在那里哭了半天,結(jié)果考了60多分,回家之后,媽媽狠狠的打了我一頓。
我再也不覺得媽媽下班的時(shí)候是多余的了。如果在這時(shí)候走進(jìn)書房,手里拿著一本書,看著那本書,那不全部都是值得的嗎?
我用蘸水之筆蘸了成長(zhǎng)的足跡,寫出了我成長(zhǎng)時(shí)的開心與快樂。
成長(zhǎng)的足跡作文3
今天,媽媽翻出來許多我以前的照片。有一百天的時(shí)候照的,兩只大眼睛水汪汪的,頭上點(diǎn)著一個(gè)小紅點(diǎn),坐都坐不好,斜靠在椅子上,一看就是一個(gè)乖巧的小寶貝;有一歲的時(shí)候照的,那天是“六一”兒童節(jié),我剛學(xué)會(huì)走路,走起路來還搖搖晃晃的,在公園的草地上坐著,穿著開檔褲,嘴里含著吸管,手里拿著白雪公主酸奶瓶,正在笑嘻嘻地看著鏡頭,非常調(diào)皮可愛;有四歲生日的時(shí)候,媽媽帶我在兒童攝影館照的,我站在火焰山上,穿著孫悟空的`衣服,拿著金箍棒,還做著個(gè)手搭涼棚、金雞獨(dú)立的姿勢(shì),聽媽媽說,我一直站不好這個(gè)姿勢(shì),累得拍照的叔叔滿頭大汗的,看來我的協(xié)調(diào)性不行啊;還有幾張是七歲的時(shí)候,就是去年我得了三好學(xué)生,在維納斯拍的,還化了裝,穿著將軍服和博士服。我特別喜歡我穿將軍服的那張照片,背景是蔚藍(lán)的大海,大海上有一座島嶼,島嶼上有一棵掛著很多寶石的樹,亮晶晶的,天上有一群排成人字形的大雁,還有許多閃閃發(fā)光的星星,像一雙雙明亮的眼睛。
這幾張照片記錄了我成長(zhǎng)的歷程,我從一個(gè)呀呀學(xué)語的嬰兒到今天的帥小伙,爸爸媽媽和老師為我付出多少心血啊,我要好好保存它們,愛惜它們,為我以后更健康快樂的成長(zhǎng)留下紀(jì)念!
成長(zhǎng)的足跡作文4
過去就像一本書,回想過去,成長(zhǎng)的足跡就會(huì)出現(xiàn)在您的眼前。
我兩歲時(shí),我會(huì)自己吃飯。但是我的嘴就像一個(gè)無底的瓶子,媽媽總是說我沒有吃太多東西。終于,經(jīng)過不間斷的練習(xí),我終于沒有錯(cuò)過任何一頓飯了。
當(dāng)我四歲時(shí),我將轉(zhuǎn)向第三個(gè)魔方。即使我不好但是后來我繼續(xù)訓(xùn)練,在學(xué)校的.科學(xué)技術(shù)節(jié)上,我參加了第三屆Rubik's Cube競(jìng)賽并獲得了二等獎(jiǎng)。
當(dāng)我六歲的時(shí)候,我被選為xx區(qū)兒童20xx年春季晚會(huì)的主持人。背誦完手稿后,立即記住原始內(nèi)容,進(jìn)行彩排和彩排。當(dāng)它最終到達(dá)聚會(huì)時(shí),我很緊張地到達(dá)了舞臺(tái)。但是當(dāng)我看到媽媽在舞臺(tái)下鼓舞人心的眼睛時(shí),我立即變得不那么焦慮了。演出進(jìn)行到一半時(shí),我完全放心了,這個(gè)春節(jié)晚會(huì)終于成功結(jié)束了,我感到成功的喜悅。
今年八歲的時(shí)候,我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的手繪風(fēng)車比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。這是我第一次獲得美術(shù)獎(jiǎng),我很高興。
感覺到每天長(zhǎng)大的笑聲,我感到非常幸福和快樂。
成長(zhǎng)的足跡作文5
“天空不留下鳥飛過的痕跡,但它已飛過!辈蛔隹罩酗h浮的白云,任浮生飄蓬,留不下絲絲痕跡;不做澗底靜止的石子,任流水自指尖流瀉而過且無動(dòng)于衷。
教室里,留下了同學(xué)們求知的足跡,校園的小路上,留下了同學(xué)們嬉戲的足跡;綠蔭跑道上,留下了昔日同學(xué)們拼搏的`足跡;美麗的長(zhǎng)廊里,留下的是同學(xué)們銀鈴般的笑語。
如果你是一顆星辰,你是否愿意為世界獻(xiàn)出一點(diǎn)亮光;如果你是一株綠草,你是否愿意為大地獻(xiàn)出一點(diǎn)綠;如果你是一朵小花,你是否愿意為人們獻(xiàn)出一縷香?作文人生苦短,歲月如歌,我們理應(yīng)在成長(zhǎng)之路上留下些痕跡……
成功和失敗都是人們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分,不經(jīng)歷失敗,不體驗(yàn)失敗的痛,怎能嘗到成功之甜呢?所以,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也不需畏懼失敗,失敗乃是成功的基石,也是成功的開始。
起起落落,才是人生多彩的韻味,降落之后再起飛,承載著希望飛向遠(yuǎn)方!一朵朵花凋落,又有無數(shù)花朵綻放,這便是花的成長(zhǎng)之路。一次次失敗,又一次次努力,成長(zhǎng)之路理應(yīng)如此。期待用我們執(zhí)著的信念,放飛自己專屬的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的足跡作文6
每一個(gè)人應(yīng)該都有自己成長(zhǎng)的足跡,我成長(zhǎng)的足跡有很多,學(xué)會(huì)了做飯、父母對(duì)我的疼愛,哥哥對(duì)我的關(guān)心……但是我最喜歡的就是這個(gè)學(xué)期我數(shù)學(xué)考試一百分的事。
這是一個(gè)上午,數(shù)學(xué)老師來發(fā)卷子,我拿卷以后,就寫上名字,認(rèn)真地看一題做一題,寫完以后,并沒有馬上交卷子,而是認(rèn)真地檢查一遍,老師收卷的`時(shí)候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了,我多么盼望老師快點(diǎn)發(fā)卷子。下午,數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子,我果然得了一百分。放學(xué)了,我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說:“這次考得不錯(cuò)。”爸爸說:“小學(xué)只是一個(gè)開始,不要高興得太早了!蔽艺f:“我一定會(huì)努力的,爭(zhēng)取下次再考一百分!
晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,心思還在那一百分上,把試卷再看一次才睡覺。我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己又考了一百分。我實(shí)在是太高興了,高興得不知道用什么語言來形容。
我一定會(huì)繼續(xù)努力,再考一百分的。
成長(zhǎng)的足跡作文7
大家好,我的名字叫劉立煒。我很懷念小時(shí)候的事情,或開心,悲傷……
記得小時(shí)候,夜晚每天姥姥跟我說她上學(xué)時(shí)候的事情,還跟我說:“你要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),為祖國作貢獻(xiàn)!”
年幼時(shí),我知道了一些事情,媽媽告訴我月光下你是我們的月兒,陽光下你是我們的光兒,你的'成長(zhǎng)是我們的驕傲,我對(duì)媽媽說:“我會(huì)養(yǎng)活你們的。”
長(zhǎng)大了,我開始上小學(xué)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了很多新朋友,老師偶爾也跟我們打一些小交道。
在一個(gè)涼快的夜晚,我們?nèi)夷脦讉(gè)凳子坐在那,媽媽對(duì)我說:“月光下體現(xiàn)了你的可愛!卑职终f:“陽光下,體現(xiàn)了你的陽光!崩牙颜f:“全家人坐在一起,你就像一個(gè)天使給了我們一個(gè)最美好的禮物!蔽艺f:“您是我成長(zhǎng)的陽光,而我是您們照料的小草。”
我的成長(zhǎng)不光是家人的驕傲,還是我的驕傲。
成長(zhǎng)的足跡作文8
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
那是四歲的一個(gè)夏天,那天天氣非常炎熱,火辣辣的太陽炙烤著大地,就連樹上的`知了也叫個(gè)不停,好像在說:“熱死了、熱死了。”這時(shí)我想,要是有瓶水多好。于是我便跑回了家,只見飯已經(jīng)燒好了,我趕緊跑過去,準(zhǔn)備好好地吃一頓。我看見桌上有碗飲料,于是我迫不及待的拿了一根吸管,吸了一口,感覺味道不對(duì),怎么是苦的。我心想:先喝了它再說。于是我就端起碗喝了好幾口,頓時(shí)火辣辣的。不知什么時(shí)候,爸爸、媽媽來了,媽媽看到我面紅耳赤的樣子,以為我發(fā)燒了,連忙摸我頭,爸爸再一旁笑著說:“他是偷喝酒才會(huì)這樣的。媽媽哭笑不得地說我是個(gè)小饞貓。
爸爸從我身邊拿走了酒,說:“小孩子喝酒會(huì)變笨的!钡夷穆牭眠M(jìn)爸爸的話,我還是想著那碗可樂,心里一直想著怎樣得到它。忽然,我想到了一個(gè)好辦法,趁爸爸端起碗的一霎那,我用手在爸爸的手上拍了一下。頓時(shí),碗里的飲料灑的滿桌子都是,爸爸又氣又急,但是我樂了,我用手指在桌子上沾著往嘴里送,吃的津津有味,直到媽媽把我抱走為止,記得那天我還被打了一頓。
每當(dāng)我回頭時(shí),我總能看到串串“腳印”,那是我成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文9
成長(zhǎng)是一片沙灘,成長(zhǎng)的足跡到處都有,就讓我挑幾件來說一說。
成長(zhǎng)有時(shí)是酸的,像一壇醋。7歲那年我還不明白醋是什么東西,一次我和媽媽出去吃米線,我就看了一下醋瓶子心里想讓我來嘗嘗這個(gè)東西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起來可是我只喝了一口就吐了出來,那感覺就像十個(gè)沒熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一樣,從那以后幾天一回味,嘴里還有余味呢!
成長(zhǎng)有時(shí)是甜的,像一杯蜂蜜。在六年級(jí)的.上期期中測(cè)試中,我的總分在我們班排行第一,聽到這個(gè)消息一開始我不相信之后在公布排行時(shí),證實(shí)了,當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜜還甜。
成長(zhǎng)有時(shí)是苦的,像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導(dǎo)班,雖然我的輔導(dǎo)班不算多僅有兩個(gè),可是我就是不愿意上(那個(gè)小學(xué)生喜歡上輔導(dǎo)班)可是不上也不行,唉,每次想到要上輔導(dǎo)班我的心里都是苦的。
成長(zhǎng)有時(shí)也是辣的,像辣椒醬。周末我總會(huì)約上同學(xué)打籃球,雖然我的技術(shù)很爛但也在一步步向前,每次我不想練時(shí)我總會(huì)給自我加油,因?yàn)槲矣幸活w火辣的上進(jìn)心。
成長(zhǎng)像一桌菜,酸、甜、苦、辣樣樣全,當(dāng)然還有更多味道等待我們?nèi)テ肺叮?/p>
成長(zhǎng)的足跡作文10
成長(zhǎng)是知識(shí),像水一樣被干燥的海綿吮吸;成長(zhǎng)是一盞燈,照亮著我們未來的路;成長(zhǎng)是腳印,陪伴著我們長(zhǎng)大,成長(zhǎng)是……
從出生到五年級(jí)的我,時(shí)光是多么漫長(zhǎng)!隔斷十年回頭一看,自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。
七歲的`時(shí)候,媽媽給我買了一輛變速自行車,藍(lán)色的車身加著紅色車藍(lán),第一次騎車難免有點(diǎn)害怕。媽媽先讓我握好車把,然后再把腳踩在腳踏上,保持平衡,用力蹬。我迫不及待地按照媽媽所說地做,但一切并沒有這么順利,我坐上去,還沒有保持住平衡,車子就歪了,我差點(diǎn)摔倒,媽媽說:“你先在前面騎,我扶著車子。”我趕緊照辦,媽媽在后面扶著車子,騎了好長(zhǎng)一段路,我扭頭一看,媽媽正站在遠(yuǎn)處靜靜地看著我呢。我一不留神,車子不受,控制了,隨著我“啊——”的一聲,人和車摔在了地上,我拼命地止住眼淚,沒有讓“小水珠”流下來。伴隨著媽媽地陪練,我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了騎自行車。
風(fēng)從我的臉龐刮過,陽光曬在身上暖暖的,我的心情也像外面的陽光一樣。通過這次學(xué)自行車經(jīng)歷,讓我意識(shí)到了:無論遇到什么事情,只要堅(jiān)持就一定會(huì)取得成功。
成長(zhǎng)的足跡作文11
成長(zhǎng)的道路是坎坷的,是充滿酸甜苦辣的,但是,成長(zhǎng)的道路又是快樂的,它使我們多了一份收獲,有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣,我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩。
六(四)班的“展板”是最具魅力的,記下了我們班每位同學(xué)成長(zhǎng)的足跡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,矗立在展板中心的綠色果樹格外顯眼,茂密的樹枝上是全班61個(gè)同學(xué)愛心型的照片,照片上的一張張笑臉,如一個(gè)個(gè)摩天輪,把以前的往事都映照出來,令人遐想。走進(jìn)一看,咦?那不是伍銳澤剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)興奮所留下來的記念嗎?那不是白涵瑞小時(shí)侯頑皮的留影嗎?坐在澡盆里的那又是誰?對(duì),是我。這一幅幅照片,記錄下了我們班成長(zhǎng)的足跡。
教室“展板”的左側(cè),是我們班的班規(guī),一排排醒目的大字,時(shí)時(shí)提醒我們遵守班規(guī),做班級(jí)的創(chuàng)新人;右側(cè),是我們班的座右銘“用心伴我成長(zhǎng)”幾個(gè)大字。我想,只有我們大家用心努力,用心呵護(hù),班級(jí)會(huì)因?yàn)槲覀兌院馈?/p>
“展板”見證了每位同學(xué)成長(zhǎng)的歷程、喜怒哀樂,再現(xiàn)了六(四)班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的`大家庭,努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的精神。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受快樂。小學(xué)的生活多姿多彩,讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷,留下一個(gè)美好回憶。
成長(zhǎng)的足跡作文12
老師說:“天下沒有不愛孩子的父母”,可我爸爸就不一樣,平時(shí)只要犯了錯(cuò),他就會(huì)教訓(xùn)我,而不是心平氣和的跟我講。
有天晚上,我做完了作業(yè),把東西收拾好,跑去告訴爸爸我要出去玩,結(jié)果爸爸一邊看報(bào)紙,根本沒有理我,我又等了一會(huì)兒,就當(dāng)你默許了吧!但又想到,不行啊,如果我把東西收拾好了以后爸爸又不同意,那不完了,所以我鼓起勇氣,又再次走進(jìn)了臥室,爸爸問我:“東西收拾好了嗎?如果我檢查不合格,你小心點(diǎn)!”我如風(fēng)一般的沖進(jìn)了書房,這看看,那望望,這下應(yīng)該可以了吧!我抓了抓頭,小心翼翼的走進(jìn)了臥室,在我問爸爸話時(shí),心撲通撲通的',生怕有哪個(gè)地方不合格。爸爸突然說了一句話,嚇我一大跳,還以為有哪個(gè)地方不合格呢!我閉著眼,他問我:“你干嘛?”我沒有說話,只是低下了頭。他又問我英語補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)做完了沒有?我吞吞吐吐地回答說作業(yè)做完了,爸爸臉上有了微笑,我不禁問:“爸爸合格了嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍了拍我的肩膀說,不錯(cuò),有進(jìn)步,值得表揚(yáng),去看會(huì)兒電視吧!”我出了門心里別提有多高興了。
我終于明白了,不管我們犯了什么錯(cuò),爸爸媽媽所做的一切都是為了我們好的,所以我們也要盡量多體諒他們一些吧!
成長(zhǎng)的足跡作文13
還記得那是我三歲時(shí)一個(gè)炎熱的下午,住宅小區(qū)里的柳樹長(zhǎng)得正茂盛,而無聊的我,只能靠玩柳樹枝消磨時(shí)間,等待著媽媽下班后給我買冰棍回來。因?yàn)閶寢屖轻t(yī)生,長(zhǎng)穿一件白大褂,所以,只要我的視線里捕捉到一個(gè)穿白大褂的人,就確定那是我媽媽。
但是,這種認(rèn)定法,偶爾也會(huì)出一點(diǎn)小問題。很快,超囧的事情就發(fā)生了——我的.視野里捕捉到遠(yuǎn)處一個(gè)穿白大褂的人,心想冰棍終于來了,不管三七二十一扔下柳條就跑了過去,邊跑邊叫媽媽?傻茸呓瞬虐l(fā)現(xiàn),那根本不是媽媽,而是一個(gè)陌生的阿姨。那個(gè)阿姨用疑惑的眼神望著我,輕聲對(duì)我說:“小朋友,你是在叫我嗎?”頓時(shí),尷尬涌上心頭,那被我閑置了許久的小腦瓜,以每秒一萬圈的速度飛快地轉(zhuǎn)了起來,想著辦法。突然,我想起了哥哥說的“三十六計(jì),走為上策”,于是二話不說,一溜煙跑回了家。
成長(zhǎng)的足跡有許許多多,是我們成長(zhǎng)的最好見證!
成長(zhǎng)的足跡作文14
清晨的旭日東升,傍晚的月色如霜,四季綻放的花朵,一遍又一遍枯敗零落,這一切的一切,無不在提醒我,時(shí)間正在進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)。當(dāng)我們跌跌撞撞地奔跑后,停留之時(shí),才猛然發(fā)現(xiàn),自己已是一個(gè)青蔥少年了。
還是年幼無知的孩童時(shí),經(jīng)常扎堆著聽老一輩們的說古道今,經(jīng)常一遍又一遍幻想著自己未來的模樣,幻想著自己成功的未來,卻常常忽略自己少年時(shí)的努力。
未來的路途漫長(zhǎng)而又曲折,奔跑途中,你會(huì)看見自己逐漸展開的五官,逐漸增長(zhǎng)的身高,以及逐漸成熟的心性;你會(huì)看自己變化著的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奔跑途中,也許你會(huì)感到疲憊,當(dāng)你想停下來看看路邊風(fēng)景的時(shí)候,你會(huì)對(duì)自己的一切感到陌生,你會(huì)在這次奔跑中找到一些東西。
從年幼無知到深思熟慮,這是一個(gè)不完美的過程,它是一次五味雜陳的旅行。成長(zhǎng)的自己是努力的象征,也是奮斗的結(jié)果,未來的精彩將永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在不斷的枝干上。
前方究竟是貧瘠的荒漠,還是蔥郁的原野,取決于每一階段的努力。有的人下定決心,不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸;有的人坐好打算,在書香中找尋更好的自己。
不想在未來留下遺憾,就必須不斷反思自我:成長(zhǎng)——一直在繼續(xù)旅行!
成長(zhǎng)的足跡作文15
那些往事好像一頁一頁的書寫紙,哪些天翻出來,那些往事就飛一樣的蹦出來了。
我的記憶是在小時(shí)候還總是穿到鞋的`時(shí)候開始,那時(shí)我什么都不會(huì),只有整天口水淋漓的小嘴和手到處亂揮。
在我3歲時(shí),還什么都不會(huì)在幼兒園里上學(xué)時(shí)喊老師叫作媽媽,什么事都不懂的我只能每天讓人幫我做。時(shí)間一眨眼我已經(jīng)5歲了,開始學(xué)好多東西,我那時(shí)膽子也非常大,晚上我敢獨(dú)自一人跑出去玩,大人拉都拉不住,于是大人想法子嚇我說人販子來了,不回家就被人販子抓走了,就見不到奶奶了。然后我嚇得趕緊跑回了家,再也不跑出去了。
后來我漸漸長(zhǎng)大了,不再調(diào)皮了,轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)到了7歲,上了一年級(jí)了,開始寫作業(yè),每天都在上課,于是慢慢的熟悉了,我開始了我的重點(diǎn),那就是考試。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我上一年級(jí),所以有實(shí)踐作業(yè)。我們的實(shí)踐作業(yè)就是做一件家務(wù),我?guī)湍棠趟⑼。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)做家務(wù)并不難,要敢于嘗試。在我10歲時(shí)就漸漸懂事了,奶奶說我就是膽子小了點(diǎn)。我是贊同這個(gè)說法的,因?yàn)槲医?jīng)?垂砥,膽子小是正常的。
我用帶著思念的往事筆寫下了我依依不舍的感情。
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