書香伴我成長作文合集14篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書香伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

　　書香伴我成長作文 篇1

　　書，是一位良師益友；書，是一顆滋潤心田的丹藥；書，是知識的樓梯。我們每個人都會經(jīng)歷成長，而伴隨我成長的，是那濃濃的書香。

　　書籍，是伴隨成長的好朋友。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x好書，才會學(xué)到更多有益的知識，為祖國做出貢獻(xiàn)。

　　在我六歲時，外婆總是捧著一本厚厚的《唐詩三百首》，一字一句地教我識字背詩。每一次，我都學(xué)得不亦樂乎。

　　在我的房間里，堆滿了大大小小的書籍，有沈石溪的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》，有安徒生的《安徒生童話》，還有老舍的`《駱駝祥子》······每次和別人談起四大名著，我總是津津樂道。讀《紅樓夢》，我被林黛玉和賈寶玉的凄美愛情所感動 ；讀《西游記》，我被孫悟空的機智給打動；讀《三國演義》，我為諸葛亮的神機妙算感到敬佩；讀《水滸傳》，我更是被那一百零八個好漢的堅貞不屈所深深震撼。

　　有一次，爸爸讓我到書店門口等他，我等了很久還是沒等到，就跑到樓上去看書了。我正捧著一本《窗邊的小豆豆》津津有味地看著，為小豆豆的幽默而感到好笑�！昂⒆�，走了�！卑职终驹谖颐媲按舐暯械��！翱禳c走了。”爸爸又說道�！鞍�，老爸，你嚇到我了”我猛地抬頭一看，老爸笑話我看得入神，他連續(xù)喊了我好幾聲，我居然都沒有反應(yīng)。我不好意思地?fù)蠐项^，跟著爸爸走了。

　　“為中華之崛起而讀書”，這句話是周恩來說的。我們要利用好時間，讀有益的書，書的確在我的成長過程中扮演者不可缺少的角色，讓書香伴隨我們成長。

　　書香伴我成長作文 篇2

　　閱讀是最美的姿態(tài)。書，讓我明白人生的意義，人生的意義是什么？書，你讀了他就漸漸明白了。

　　在數(shù)以千計的讀書名言中，我感受最深的一句“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”。這句話耐人尋味。

　　我最喜歡的一本書名叫《魯濱孫漂流記》，作家福迪。這本書讓我感受到了魯濱孫的頑強，他在遇到困難時迎難而上，不悲傷，不抱怨，不用悲觀的'態(tài)度面對現(xiàn)狀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他在困境中逆流而上，用樂觀向上的態(tài)度面對生活。生活并非不殘忍，可更殘忍的是你放棄了對抗。只要你堅持不懈，持之以恒，勇敢，樂觀向上地與它對抗，成功就在向你招手。

　　有多少人在別人問他讀過多少書時只能無奈地說：“我工作那么多時間都沒有，哪有時間來讀書��？”我此時要對你說：不，這不是理由。一位名人說過：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。中午午睡也沒時間。睡覺前你沒時間？周末沒時間？放假沒時間？如果真是這樣，你還活著嗎？你看我們的毛主席周、總、理朱德將軍，他們也忙啊，他們也愛書，也都有時間看書，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　書，讓我不無聊書。書，不讓我無所事事，書，充實了我的生活讓我不再孤單。我為它著迷。人生的意義在于你的價值，書讓我讓我明白了這一切。感謝你，書你，你永遠(yuǎn)是我的摯友！

　　書香伴我成長作文 篇3

　　一個個標(biāo)致的宋體字，是中華五千年的沉淀；一頁頁潔白如雪的紙張，是上古圣賢智慧的結(jié)晶。油墨的清香，樹木的氣息，凝結(jié)成為了一本本的厚厚的書。不同的時間，書香伴我一一走過。

　　“窗前的月光，窗外的.雪”。

　　一本《唐詩三百首》，深深迷住了我。讀起來朗朗上口，而那又富有意境的詩句，更是讓的我愛不釋手。一有空就纏著爸爸媽媽叫我讀唐詩，高飛的白鷺和浮水的鵝，日日夜夜在我腦海里揮之不去。那時我連做夢都在背唐詩，入睡前若是媽媽不教我讀幾首唐詩，便睡不著覺。唐詩里有畫有歌，像一股清泉，洗滌我的心靈。

　　“讓歷史活起來，與古人交朋友。”

　　一本《吳姐姐講歷史故事》，深深吸引了我。從先秦到大明，一位位賢能或昏庸的君主，一名名忠義或奸詐的臣子，一個個風(fēng)流或淵博的文人，都在我心中留下來極深的印象。明孝宗的賢能和氣度，秦始皇的暴虐無道讓我明白了“民為貴，君為輕”的思想。王陽明的機智與忠心，嚴(yán)嵩的狡詐與腐敗讓我明白了“官清得人心”的理論。不論唐伯虎的風(fēng)流還是張居正的知識淵博更是勉勵我發(fā)奮學(xué)習(xí)。歷史里有苦有樂，像一杯咖啡，清醒我的睡意。

　　“關(guān)注人物命運，體現(xiàn)人物良知。”

　　一本《中外文摘》，深深引導(dǎo)了我。對各種時事熱點做出客觀的評價，教我明善惡，辨是非。多篇中外美文，讓我陶冶情操，知道了許多其他地方的奇聞異事，更是擴大了我的知識面，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。文章里有聲有色，像一杯涼茶，將我心中急躁的火撲滅。

　　書香伴我成長，油墨與樹木的香氣，大概就是我最愛的書香吧。

　　書香伴我成長作文 篇4

　　媽媽對我說，人類缺少了書籍，就像藍(lán)天沒有了太陽；靈魂沒有了書籍，就像鳥兒折了翅膀，不能飛翔。書在我幼年時就悄悄地融入了我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分，所以媽媽每次去書店，都會給我買一些書。記得小時候我不愛讀書，媽媽就陪我一起讀，漸漸地，我對書燃起了濃厚的興趣。

　　在我上一年級的時候，我讀了第一本書《安徒生童話》。我那時認(rèn)識的字少，書里面的字都帶拼音。我讀的.時候很吃力，但媽媽陪我一起讀，讀著讀著，我感覺自己仿佛就是里面的小公主，和故事里的主人公一起悲傷，一起歡樂。

　　當(dāng)我大一些的時候，媽媽就給我買了一本《魯賓遜漂流記》，這本書敘述的是關(guān)于探險的故事。

　　魯賓遜乘船出海探險，船只失事后他漂到了一個荒無人煙的小島上，那里經(jīng)常有野獸出沒，但他沒有氣餒，用自己智慧的頭腦勇敢地生存了下來，還救了一個野人，并馴服了他，給他取名“星期五”。

　　這本書里的主人公魯賓遜用許多辦法生存下來，并開始生活，我把書里有關(guān)野外求生方面的知識記錄了下來，想著有一天探險時用得著。媽媽對我說：“你可以把魯賓遜的野外生存方法背下來，以后在野外自己學(xué)會生存。”我聽了，不禁高呼：“我要去探險！”

　　我在書的世界里無憂無慮的生活，仿佛我和主人公合為了一體，我們一起歡樂，一起悲傷，書籍是我的一部分，讓我的世界充滿色彩，讓我的生活充滿了樂趣，潤澤了我的心靈。

　　書香伴我成長作文 篇5

　　現(xiàn)在，我的習(xí)慣就是看書，看安徒生寫的《賣火柴的小姑娘》、《皇帝的新裝》，看曹雪芹寫的《紅樓夢》……等等。接下來，就為大家揭曉我是如何走進(jìn)這些經(jīng)典作品，并且去讀的。

　　那時候，我已經(jīng)8歲，已經(jīng)一年級了。在某一天，爸爸帶我去新華書店買書，她就首先給我挑了《賣火柴的小姑娘》，我看了看，覺得還行，就去付款了。回家之后，我仔細(xì)地閱讀了幾遍，覺得很好看，便放進(jìn)了我的“珍書閣”。讀完之后，我用電腦查詢了《賣火柴的小姑娘》的作者安徒生的資料，看見他的`著作有很多很多，例如：《皇帝的新衣》。然后看了些許的精彩片花，并且還了解到，他寫的作品，至今為止，還深深受人喜愛。后來，我又去了一次新華書店，把安徒生的著作全都一網(wǎng)打盡了，回家之后，我認(rèn)認(rèn)真真地看了好幾遍，覺得很精彩，于是，繼續(xù)看，繼續(xù)看……接著，我又迷上了四大名著之一——《紅樓夢》，作者曹雪芹寫的《紅樓夢》，了解到，《紅樓夢》的體例是長篇章回體歷史小說，原版名稱叫石頭記，是手抄本，而且作者曹雪芹的祖籍在河北唐山，而且，有趣的是，這里面人物的角色都配有可愛的解釋。繼而，我又讀了許多著作，如《西游記》、《水滸傳》等等多本著作，都很精彩，值得我去認(rèn)認(rèn)真真地看。

　　我感謝，我能生在這個世界上，這個充滿書香氣息的世界上，當(dāng)然這得感謝我的慈母，把我降臨在這個世界上，當(dāng)然要感謝我的啟蒙老師——我的爸爸，還要感謝我的老師教我怎樣讀書寫字……我愛你們，愛這世界上的所有人，我—愛—你—們!

　　書香伴我成長作文 篇6

　　書是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我了解世界；書，更像一位無聲的老師，傳授給我許多知識，伴隨我成長；書指引著我前進(jìn)的道路，教我做人的準(zhǔn)則，樹立起我人生的目標(biāo)；書，是一盞明燈，照亮我發(fā)展的路。

　　在海明威寫的《老人與海》中，一位居住在圣地亞哥的老漁夫有整整84天沒有捕到一條魚。但是，這位老人在第85天的時候，他遇到了一條充滿殺氣的大馬林魚，在捕捉這條大馬林魚的時候，大馬林魚與他搏斗了整整兩天，他累的精疲力盡，魚自然也是。最后千鈞一發(fā)的時刻，大馬林魚被老人用魚叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來了許多鯊魚，他與鯊魚又搏擊了一天一夜，可是，最后，因為鯊魚的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚，也被鯊魚咬的是只剩下魚骨。

　　回到圣地亞哥，老人雖然只帶回一具魚骨，但是他努力與大馬林魚和鯊魚拼搏，這種頑強搏斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　書籍是是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識高峰的'階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者。在成長道路中，書對我是重要的，在書香中游歷著廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點點，嚴(yán)寒酷暑。

　　我在書香的熏陶下成長。

　　書香伴我成長作文 篇7

　　人們都說:書籍是生活的支柱和進(jìn)步的階梯。

　　我從小就喜歡聽故事。我祖母給我買了安徒生童話和帶圖片的故事書，并在給我看圖片的同時用書給我講故事。這本書就像一根線，連接著我，抓住了我的心。后來，我每天都帶著書。如果我看不到這些書，我會覺得我錯過了什么。

　　我記得小時候讀過《賣火柴的小女孩》。當(dāng)我長大了，每當(dāng)我看到這個故事，我的心就會回到她悲慘的童年生活，這也讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　每當(dāng)我不開心的時候，我都會抓起一本書。因為書會給我?guī)�來快樂。�?dāng)我在小學(xué)四年級的時候，我第一次接觸到阿米庫斯的愛情教育。這本書從意大利小學(xué)生阿姆里科的角度出發(fā)，講述了從10月份四年級開始到次年10月份的學(xué)校內(nèi)外的故事和感受。用一個孩子的眼睛看著他周圍的美與丑、善與惡，他完全感受到了生命中的點滴愛。因此，只要每天都有空的時間，我就會接受“愛的教育”。從這本書里，我深深地意識到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的情感。

　　書籍豐富了我的知識。它可以帶我去天堂，了解宇宙的浩瀚。它可以帶我進(jìn)入大海，了解大海的神秘。它可以帶我回到過去，了解鮮為人知的故事。我逐漸覺得書籍充滿了樂趣和哲理。每一本好書都是一位有啟發(fā)性的.老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩人杜甫曾經(jīng)說過，讀書可以突破千卷，寫得神乎其神。無論何時何地，成功人士都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)，從而踏上成功之路。書籍一直伴隨著我成長，因為有了書籍，我的人生旅程變得更加豐富多彩。

　　學(xué)術(shù)校園里有許多載體。校園口號是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風(fēng)格，是校園文化的集中體現(xiàn)，是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)得以延續(xù)的基礎(chǔ)。

　　讓我們進(jìn)入學(xué)術(shù)寫作的深邃世界。讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨。讓我們走進(jìn)百花齊放的名作領(lǐng)域。讓我們在智慧的海洋中漫步。當(dāng)我們在美麗的校園里時，讓我們感受一下書的味道。

　　書香伴我成長作文 篇8

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。千百年來書一直被當(dāng)作開啟智慧大門的鑰匙，治療愚病的最佳良藥。

　　在幼年時，我最先接觸到的只是兒童的童話書。每當(dāng)母親走過來要給我講一篇故事時，我都置之不理，那時我太聰明了，認(rèn)為玩耍才是孩子的樂園！

　　直到三年級父親給我一本書，才打破我對書的認(rèn)知，對書有了新的看法和想法。

　　最初當(dāng)父親把它送到我手上時，我還不屑一顧。因為這本是關(guān)于科普文知識的，嘟囔著寧愿看《水滸傳》或者《西游記》，也不愿看這枯燥無味的玩意兒，甚至過了幾個星期這本書依然嶄新如初。到最后，父親強迫我去閱讀，我才不情不愿的拿起它�？墒�，剛翻了幾頁，這本書那極顯生動的'文字和精美的圖畫深深地吸引著我。于是，從那時開始，我對書不再抵觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文，慢慢的我的生活中也烙印著書的痕跡，我的成長中也充滿著書香的味道。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧。每當(dāng)書中的墨香撲鼻而來，我不由自主的沉淪進(jìn)去。

　　讀書不能緊限于記住知識，要學(xué)會去運用它們，讓知識變成實踐。因父母的工作原因，他們也不是天天陪伴著我，所以學(xué)會做飯也成了我每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記有一次，我因看書著迷了，忘記注意著時間，也沒有留意到火勢的程度，所以很快就冒起了黑煙。當(dāng)我嗅到了一股刺鼻的味道時，我才猛然想起鍋里的飯菜。放下書，飛快的奔向廚房，只見一團濃濃的黑煙籠罩在廚房里。我手忙腳亂的處理著，這時想起曾在書上看到過這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來，按照書上的方法去做，很快挽救了廚房，但還是沒有挽救成功我的飯菜。

　　讀書可以使人從愚鈍變聰穎，從慌亂變沉著，從懵懂到成熟。

　　輕輕打開一扇窗，靜靜翻過一頁書，讓窗外的花香與這書中的墨香一道，伴我沉思，伴我回味，伴我成長

　　書香伴我成長作文 篇9

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個敢于用一生的時間和財富去擁抱書的人，才是真正擁有高尚品質(zhì)的人。

　　我從一二年級時，就迷戀上了讀書，一天中，除了上學(xué)和寫作業(yè)的時間，其它時間都沉浸在書的海洋里，享受著從書中給我?guī)�來的喜悅與感動。

　　記得一個周末，媽媽要領(lǐng)我一起去飯店吃飯，可我怎么也不想去，因為《城南舊事》我還有一點就看完，只想在家讀書，所以找各種理由推托，讓媽媽打消這種念頭。但是媽媽還是硬要拉著我去。突然我靈機一動說：哎喲，我肚子疼，我要上廁所。媽媽聽后緊張了起來，關(guān)心地說：快去，快去。趁著媽媽說話的時候，我迅速把書藏在懷里，飛奔到廁所，美滋滋的坐在了馬桶上，開始讀書。我像一匹餓狠，貪婪的讀著，不知過了多久，我把書看完了，我合上書咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。想起來出去的時候，突然大腿酸痛了起來，我后知后覺，一定是坐在馬桶上坐久了，現(xiàn)在連站都站不起來了，我一瘸一拐的走出衛(wèi)生間正好撞上媽媽，我十分緊張。媽媽好像識破了我的計謀，對我說：你要讀書，給我說一聲，以后不要這樣了。我慚愧的回答到：我再也不會這樣了。

　　隨著時間的'增長，我的知識也逐漸增多，慢慢積累出了一些讀書方法，比如多讀經(jīng)典的書，反復(fù)閱讀，達(dá)到煮書的境界，經(jīng)常做讀書筆記，把從書中學(xué)到的知識深刻銘記在心中。

　　書，是人類的精神食糧，書的世界是浩瀚的海洋，書籍在我的人生歷程上起到了重要的作用，書使我的心智開始成熟了起來，使我受益終生，從一個個方塊字中感受到了它們的奇妙和酸甜苦辣，書也不再只是增長知識的捷徑，而是伴我成長的朋友。

　　書香伴我成長作文 篇10

　　讀一本好書，就像品味一杯淡淡的清茶；讀一本好書，就像沐浴一場和煦的陽光。我是一個愛讀書的女孩，我喜歡那淡淡的文字香味。

　　我不羨慕“顏如玉”，也不追求“黃金屋”，我就喜歡書中那一個個引人入勝的故事，我為“丑小鴨”的遭遇傷心，為武松的英勇拍手叫好，為三毛的'流浪感到同情……

　　要說我對閱讀的喜歡，要感謝我們班的李老師，從一年級起，李老師就引導(dǎo)我們讀書。李老師推薦的每一本書，都讓我陶醉其中。

　　近段，我又喜歡上了王淑芬寫的巜我是白癡》一書，主人公彭鐵男是一個智力發(fā)展比較遲緩的人，常常受到同學(xué)的嘲笑。剛開始讀這本書，我覺得彭鐵南很可笑，他真是一個白癡，什么都不會，我對他有一種譏笑的態(tài)度。后經(jīng)李老師地引導(dǎo)，漸漸的，我明白了“白癡”并不白癡，他樂于助人，不會嘲笑別人的缺點，反而會保護同伴。雖然在別人的眼里他是笨笨的，但他做每件事都很認(rèn)真。和他相比，覺得自己還不如“白癡”，自己在學(xué)習(xí)上不太用心，和同學(xué)之間會因為一點小事而爭得面紅耳赤，時常給老師添麻煩。在家里也總是過著飯來張口，衣來伸手的生活，不愿幫爸爸媽媽分擔(dān)，有時甚至洗澡也要媽媽幫忙�，F(xiàn)在，我認(rèn)識到了這些缺點，我不是白癡，我要努力改正自己的缺點，學(xué)會做最好的自己。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，改變了我，它教會了我去判別善惡美丑；書，改變了我，它教會了我做一個善良上進(jìn)的人……

　　我喜歡讀書，讓書香伴我成長。

　　書香伴我成長作文 篇11

　　研一盤翰墨，輕提毛筆，微微地一粘，灑下輝煌的字跡；走進(jìn)書架，尋一本好書，用手輕捧而讀之，立刻神清氣爽。翰墨書香縈繞在我的心田，伴我成長。

　　毛筆字是我國的著名的古典藝術(shù)，它分為：楷書、行書、草書、隸書、篆書。中國的書法歷史和中國的文字歷史一樣悠久。自從甲骨文發(fā)明以來，每個字體就有了各自的發(fā)展階段，每一個階段都產(chǎn)生了數(shù)量眾多的書法家和書法作品，這些書法家和書法作品構(gòu)成了中國書法的深厚的傳統(tǒng)。中國書法在古代已經(jīng)就是一門成熟的藝術(shù)，有豐富完整的理論體系，很多著作是書法家藝術(shù)實踐的總結(jié)，影響了后人的書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

　　我首次接觸毛筆字是在小學(xué)的校刊上，意外發(fā)現(xiàn)了毛筆字的魅力，從那以后，我暗下決心，一定要練好毛筆字！我首先練習(xí)仿影和臨帖，照著習(xí)字冊上的字一筆一劃地認(rèn)真練習(xí)，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都每天堅持練習(xí)毛筆字一個小時，從不間斷。一次，正值盛夏，別的同學(xué)都懶洋洋地趴在桌子上休息，而我則和幾個志同道合的同學(xué)一起到學(xué)校書法室練習(xí)。日積月累，功夫不負(fù)有心人，我的書法長進(jìn)了不少，終于可以進(jìn)行書法創(chuàng)作了。我和小伙伴們，把自己的零花錢湊起來，買了楷書、隸書、行書三本毛筆字字帖和宣紙。我們一有空就到書法室練習(xí)，盡管書法室內(nèi)沒有安裝空調(diào)，冬冷夏熱，但是我們都堅持了下來，堅持、堅持、再堅持，一學(xué)期后，我們參加學(xué)校的.書法比賽，都獲得了比較滿意的成績。

　　讀《西游記》讓我明白了，只有經(jīng)過經(jīng)過無數(shù)次坎坷，才能有所成就；讀《朝花夕拾》讓我知道了，舊社會的愚昧；讀《假如給我三天光明》讓我明白了幸福生活的來之不易……

　　翰墨書香是我堅持的動力，是我向上的源泉，是我學(xué)習(xí)文化的導(dǎo)師，它伴隨著我經(jīng)歷坎坷、伴隨著我幸福成長，讓我感受到生命的意義，是我們的良師益友！

　　書香伴我成長作文 篇12

　　在有的人心中，書是那一縷照耀心田的陽光；有的人心中，書是指引成功的燈塔；有的人心中，書是那一劑醫(yī)治愚笨的良藥；但對于我來言，書是更像是一位技藝高超的魔法師，將我從一個懵懂無知的孩子變成了熱愛閱讀的學(xué)生。

　　小時候，我看連環(huán)畫版的《西游記》。雖然那時我還不識字，但這并不能阻擋我在書之王國遨游的腳步。在媽媽的幫助下，通過兩個星期的想學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以自行連環(huán)畫，甚至可以把故事人物背個滾瓜爛熟了。

　　進(jìn)入小學(xué)以后，我借住拼音來閱讀故事書。一開始看童話類的書：《七色花》令我如醉如癡，《無敵十兄弟》又讓我捧腹大笑，《飛箱》更是讓我淚如雨下。這些故事大都是被我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，故事人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　三年級開學(xué)，我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——圖書室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般大大地吸引了我的眼球，讓我對著空氣拳打腳踢，仿佛自己就是故事中的某一個人似的。

　　在我家的書柜里，有著各種各樣的書。小到漫畫故事，大到天文地理。隨便拿一本便可以讓我沉思一上午。首先我會看著書的'書名，猜測這本書的內(nèi)容。然后再精讀書中的優(yōu)美詞句�？赐赀@本書再去主要內(nèi)容列個單子，去回憶書中的精彩內(nèi)容，想象作者為什么要寫著本書，作者有怎么樣的生活經(jīng)歷。真像與一位知識豐富的學(xué)者對話。

　　如果書是一片汪洋，那我就是一條自由自在的小魚；如果書是一片藍(lán)天；那我就是展翅高飛的雛鷹！

　　書香伴我成長作文 篇13

　　我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——劉白羽

　　敝人愛好不少，運動，游戲皆在行，但唯獨對于讀書情有獨鐘。于是我在買書，讀書間忙的不亦樂乎。

　　從小到大，對于書本就有一種說不清的情愫。家中一直有一個大書柜，閑來無事，就會爬上書柜，翻翻書，充實充實自己的腦袋�？催^的書中，最令我不能忘的，還是《紅樓夢》吧。靜靜的午后，坐在窗臺上，任暖暖的陽光灑在身上，抿一口橙汁，拿起《紅樓夢》，慢慢地融入大觀園。感覺自己也像是在和眾姐妹們談詩作畫，好不快活！那多愁善感的林黛玉，無不牽動著我的'心弦。葬花時的愁苦，作詩時的灑脫，玩笑時的嬌嗔。千古的奇女子，為何曹雪芹給你這般命運！每當(dāng)看到此處，我的心也便沉重。這是看書的感受，獨上高樓，望盡天涯路。

　　隨著時間的推移，書柜里的書籍已滿足不了我的需求。每每經(jīng)過書店，總是戀戀不舍地看上幾眼，往前走了幾步后便退回書店。于是，我經(jīng)歷了選書的愜意，付錢的辛酸，得書的快意。盡管，那幾百頁紙是我的零用錢積蓄，但精神的滿足也使我樂此不疲。神游其中，怡然自得。這便是第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　人生無常，書籍教會我怎樣生活。保爾 柯察金教會我要堅強；劉邦告訴我要學(xué)會靈活；張居正告訴我要學(xué)會變通。我發(fā)現(xiàn)，在我讀書的過程中，書籍便收藏了我的無知，懵懂，任性......這便是讀書的第三階段：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　書是冬日的暖陽，讓冰冷的心溫暖如春；

　　書是黑夜的繁星，照亮著我們前行的道路；

　　書是湖邊倒垂的楊柳，讓我們流連忘返。

　　讓書香伴我們成長，讓書香潤我的心田。

　　書香伴我成長作文 篇14

　　我愛讀書，因為書能給予我豐富的知識；我愛讀書，因為書能陶冶我的情操；我愛讀書，因為書能告訴我做人的道理；我愛讀書，因為書能使我健康成長！書中自有黃金屋，它為我們傳誦經(jīng)典，它為我們傳播書香，它為我們傳承華夏文明的知識瑰寶！

　　小時侯，我就特別愛聽媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽著，深深地陶醉于童話的世界。書仿佛是一首綿長的歌，那跳動的音符安撫著我幼小的心靈。

　　上學(xué)時，我被稱為“小書蟲”。每當(dāng)課余時間，我就伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，一個人坐在窗臺邊，讓一米暖暖的陽光灑在我的書上，陪我一起享受這美好而又短暫的時光。書仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充實了我空虛的大腦。

　　記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的.路上，我還捧著一本書，津津有味地讀著。走著走著，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來了個倒栽蔥，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽到了，還以為是在殺豬呢！我摔得鼻青臉腫，四腳朝天�？晌姨凼翘�，卻還在笑。因為我把書捧在懷里，沒使它受傷，這可讓我高興好半天呢！

　　比賽時，我有一個知識題沒答完整，因為有一個字我不會寫，使我整個題都得不到分，眼看勝利在望，卻因為一個毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊涂，這可不值當(dāng)呢！我心急如焚。就在此時，筆尖的一縷墨香，讓我猛然想起，曾經(jīng)讀過的一本書中，出現(xiàn)過這個字，我豁然開朗，寫下了正確答案。沒想到這一個字使我獲獎了呢！而我的良師益友——書籍，可真是功不可沒呢！

　　難忘我與書籍共同成長的日子；難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香；難忘那動情神話里的育人道理；難忘那鳥語花香的書籍世界！讓書籍在我們的心里撒下美好的種子，等來年春暖花開，聞那一縷書香……

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