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我的班主任作文范例15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的班主任作文,歡迎大家分享。
我的班主任作文1
我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師,她長(zhǎng)的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí),還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣 。
“叮叮!保抡n鈴響了,我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會(huì)說(shuō)我們的?勺屛覀?nèi)f萬(wàn)沒想到的是,韓老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們笑嘻嘻地說(shuō):“加我一個(gè)吧,我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的。”我們都驚呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手!
還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣?蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō):“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會(huì)兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說(shuō):“這就是你的'鈍筆啊,怎么像根骨頭啊!蔽覀円魂嚭逄么笮,孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
我的班主任作文2
暑假過(guò)了很久了,應(yīng)該快開學(xué)了吧!我好想念校園,想念同學(xué),想念徐老師的課堂!
張老師是我的班主任,她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑閃亮的頭發(fā),像瀑布一樣垂在身后,常搭配整潔漂亮的連衣裙,看起來(lái)既溫柔又嚴(yán)肅。
我很喜歡張老師的課堂,每次上語(yǔ)文課,我總能被張老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句牽著鼻子走,徜徉在知識(shí)的海洋里流連忘返。有一次,正在上課,我被窗外傳來(lái)的鳥叫聲吸引了,我轉(zhuǎn)頭望向遠(yuǎn)處的大樹,尋找鳥兒的身影,突然,張老師高亢的聲音傳來(lái),她正神情激動(dòng)的講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,我瞬間被帶回課堂,看到同學(xué)們都全神貫注的在聽課,我羞愧極了,當(dāng)我看向張老師,她像一位演員一樣把故事里的情節(jié)帶給我們,我很快津津有味的聽徐老師講課了。
張老師很愛看書,也總是在課堂上帶給我們?cè)S多課外的知識(shí):從古代到未來(lái),從四大名著到科幻小說(shuō),從全國(guó)各地見聞到家鄉(xiāng)風(fēng)土民情,張老師告訴我們:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路;要么讀書,要么旅行,身體和心靈總有一個(gè)在路上,老師的話像燈塔為我們指引方向,老師愛看書的.習(xí)慣慢慢的影響著我,我現(xiàn)在養(yǎng)成看書的好習(xí)慣!
老師就是第二任父母,啟迪我們的智慧,給與我們知識(shí),為我們指引人生的方向,掀開我們?nèi)松男缕。在小學(xué),能遇到張老師這樣的人生導(dǎo)師,我將受益一生,感謝我的班主任張老師。
我的班主任作文3
姓吳,名叫明珠。她教我們數(shù)學(xué),大家都親切地稱她為“吳老師”。吳老師長(zhǎng)著短發(fā),嘴邊總是帶著微笑,顯得很和藹。
我的班主任吳老師工作特別認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次的“檔次”,吳老師著實(shí)費(fèi)了不少心血,只要你做得又對(duì),又公整,吳老師總會(huì)獎(jiǎng)我們一個(gè)“優(yōu)”字。
吳老師總是盡職盡責(zé)地為我們而勤勞的工作著。記得有一次,上數(shù)學(xué)課,我沒有留心聽,老師叫我做作業(yè),我竟然不會(huì)做結(jié)果全部做錯(cuò)了,老師叫我重做,結(jié)果又不對(duì),當(dāng)時(shí)我很后悔沒有聚精會(huì)神地聽課,這時(shí)吳老師一直在我的身邊耐心地輔導(dǎo)著我,直到我理解為止。
還記地有以次,我肚子痛得很,趴在桌子上,臉色蒼白。吳老師趕快叫同學(xué)扶我到校醫(yī)室。不巧,當(dāng)班校醫(yī)請(qǐng)假了,我只好捂著肚子回到了教室。見此情景,吳老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來(lái)。沒有辦法,吳老師只好打電話讓媽媽來(lái)接我。在等媽媽的時(shí)候,吳老師一邊拍我的背,一邊為我擦汗,等了好久,沒有見媽媽來(lái),吳老師說(shuō):“算了,離上課還有一段時(shí)間,我送你回家吧!”說(shuō)著攙護(hù)著我回家了。
半路上,我止不住熱淚滿眶,我暗暗下定決心,將來(lái),我也要做一名老師,像吳老師那樣不但教學(xué)生知識(shí),更要用自己的.愛心去關(guān)心他們。
我的班主任作文4
論起時(shí)尚,我覺得誰(shuí)都比不上我的班主任——?jiǎng)⒗蠋。劉老師有著一頭長(zhǎng)發(fā),她時(shí)而扎著馬尾辮,時(shí)而披散著頭發(fā)。她尖尖的瓜子臉上有一對(duì)柳葉眉,一雙水汪汪的大眼睛格外有神,高挺的鼻梁下有一張紅潤(rùn)的嘴巴?吹竭@兒,你可能會(huì)說(shuō):“這和時(shí)尚有什么關(guān)系呀?”別急,聽我慢慢道來(lái)……
四年級(jí)的時(shí)候,劉老師正式接了我們班,從她來(lái)上課的第一天到現(xiàn)在,她幾乎天天穿不同的'衣服!把,劉老師今天又換衣服了!”“是呀是呀,昨天還是旗袍,今天換成‘特工裝’了!”“就是。說(shuō)不定明天就換成裙子了!”
不一會(huì)兒,劉老師走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見劉老師穿著米黃色的上衣,下身穿了一條黑色的緊腿褲,腰上還系了一條黑皮帶。呀,如果再來(lái)一把,可就真成一名“特工”了。
自從認(rèn)識(shí)了劉老師,我真可謂是大開眼界,蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙,還有黑色的運(yùn)動(dòng)褲、米色的風(fēng)衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因?yàn)槿绱耍也沤o她取了個(gè)“時(shí)尚老班”的稱號(hào)。
時(shí)尚老班,不管是您的“服裝秀”,還是新穎的教學(xué)方式,都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任!
我的班主任作文5
“初一,無(wú)非也就是你不想努力的借口!
這就是我的班主任,如同馬里亞納海溝般低的鼻子,精干且不失沉穩(wěn)的寸頭,還有一雙深邃的眼睛,他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素,不會(huì)刻意去買什么名牌衣服,經(jīng)常穿一些簡(jiǎn)約風(fēng)格的衣服,為我們樹立了好的榜樣,這也更加堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)的決心。
他看起來(lái)非常嚴(yán)肅,但實(shí)際也不完全是這樣的,很多時(shí)候他就像天上的太陽(yáng),他無(wú)私地播撒著愛:如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò),他會(huì)以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣訓(xùn)斥幾聲,但十多分鐘以后他又會(huì)笑嘻嘻的走進(jìn)教室;他每天比我們起得早,睡得遲,即使他晚上瞌睡的打哈欠,他還堅(jiān)持著多講半個(gè)小時(shí),從他講課時(shí)的眼神中我沒有看出一絲疲倦,而是發(fā)自內(nèi)心的滿腔熱血,這些不禁讓我心生敬意。
記得第一次月考成績(jī)出來(lái)的那一天,下著小雨,上第一節(jié)課之前,老師叫我出來(lái),“成績(jī)不好啊,怎么一回事,可要好好努力,要清楚自己的目標(biāo)!”
我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草,他就是天上哺育世間萬(wàn)物的太陽(yáng);如果我是花園里的一朵花,他就是辛勤的'園;如果我是走在漫漫長(zhǎng)路上的行人,他就是這路上最亮最貼切的街燈。
我喜歡學(xué)習(xí)知識(shí),但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情,如春雨般溫柔的好老師。
我的班主任作文6
古人曰:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永生不忘。
我的班主任張老師身高中等,鼻梁高挺,嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā),亂而不散。上課時(shí)她很嚴(yán)厲,是一位嚴(yán)師;下課時(shí)她很和藹,像一位慈母。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后,我們成績(jī)很差。您對(duì)我們說(shuō):“數(shù)學(xué)是要中考的,你們得好好學(xué)!睆哪且院螅刻煜挛缈偸窃缭绲叫,和我們一起探討數(shù)學(xué)題。每節(jié)數(shù)學(xué)課,您總坐在教室后面,和我們一起聽講。數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí),您總是回到家后又放心不下我們,又回來(lái)陪我們聽講。
上學(xué)期期中,我考了個(gè)好成績(jī),高興地合不攏嘴,心里美滋滋的。但是好景不長(zhǎng)。幾天后的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)我考砸了,頓時(shí)只剩下了沮喪,難過(guò)。這時(shí),您把我叫進(jìn)您的辦公室,和藹地說(shuō):“孩子,你是不會(huì)嗎?怎么這次測(cè)驗(yàn)考砸了?”我說(shuō):“不,我全都會(huì),只是我有點(diǎn)驕傲了!
您安慰我說(shuō):“一個(gè)人的過(guò)去并不能代表什么,只有努力奮進(jìn),才能取得更好的成績(jī)。并且,一定要記。禾撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后。你不要失去信心,我相信,你一定會(huì)成功!睆哪且院,我不再驕傲了,成績(jī)也有所提高。
老師,是您在我陰暗的心靈里,給了我希望的光芒;使您在我失望沮喪時(shí),給了我奮進(jìn)的力量。老師,花兒需要陽(yáng)光的.沐浴,才能更嬌艷;小草需要雨露的滋潤(rùn),才能更碧綠,而我們?cè)谀闹敢拢拍茉谥R(shí)的海洋里遨游。
我的班主任作文7
陸老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師,就好像我們都是她的孩子一樣。
記得我三年級(jí)的時(shí)候,有一次和同學(xué)在操場(chǎng)上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的時(shí)候,我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面,摔倒在地上,手在流血,同學(xué)們不知所措。這時(shí)候班長(zhǎng)看到了,趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):老師布置好工作后,大家開始有條不紊的工作。不一會(huì)兒,所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細(xì)清洗了我的`傷口。老師清理完傷口后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):等會(huì)吃藥會(huì)有點(diǎn)疼。稍微能忍一忍,過(guò)段時(shí)間就好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師輕輕給了我一些藥。過(guò)了一會(huì)兒,老師開始打扮。我抬頭發(fā)現(xiàn)老師額頭上有很多細(xì)小的汗珠。突然好像老師這么老了,老師說(shuō):“打扮一下!薄H缓罄蠋熮D(zhuǎn)身拿起手機(jī)給我媽打電話。這件事之后,老師來(lái)看我,給我買了一盒牛奶喝!
老師不僅關(guān)心我們,而且有很強(qiáng)的責(zé)任感。我記得一年級(jí)的時(shí)候,老師剛收到我們班的消息。我們班有一個(gè)人。他的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱,最簡(jiǎn)單的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很容易做到。然而,他很難做到。我們班的老師沒有放棄他,也沒有懲罰他。當(dāng)他每天下班時(shí),他也幫助他學(xué)習(xí)語(yǔ)文。他非常努力地學(xué)習(xí)漢語(yǔ),漢語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。
這是我們的班主任。她是一個(gè)不僅關(guān)心同學(xué),而且有責(zé)任感的人民教師。
我的班主任作文8
新學(xué)期到來(lái)了,我們班換了一位班主任。原來(lái)和和氣氣的酈老師不見了,代替她的是怪里怪氣的趙老師。
趙老師平時(shí)特別兇,聽到她說(shuō)“你真棒!”“好樣的!”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!边@樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)句實(shí)在太少啦!不過(guò),如果被她表?yè)P(yáng)了,那么那位同學(xué)肯定會(huì)自豪的不成樣子吧,因?yàn)槟苈牭竭@種話的機(jī)會(huì)真的是寥寥無(wú)己!她表面看上去和藹可親,發(fā)起作來(lái)卻兇狠乘以無(wú)限大。所以我們班全票通過(guò)了一個(gè)外號(hào),就叫怪物老師。
有一次,我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳,琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師,她知道了,連忙從辦公室走出來(lái)。等到了教室,看到了在一旁壞笑的小胖,和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來(lái)。她走進(jìn)教室,揪住小胖的耳朵,連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的'罵了一頓,最后拍照傳到微信群才放過(guò)他。
當(dāng)她回到教室,準(zhǔn)備上課的時(shí)候。所有同學(xué)都看到了,那是一副多么可怕的面孔啊!她的頭發(fā)一根根的豎了起來(lái);她的臉紅的像堆火,她的嘴里喘著粗氣,哎!真可怕。
酈老師,你快點(diǎn)回來(lái)吧,我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任!
我的班主任作文9
我的班主任,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛我們,關(guān)心我們,愛我們。就像我們的媽媽一樣,她是個(gè)好老師。
我的好老師,她的名字叫石。別小看她,她的聲音洪亮,語(yǔ)言清晰標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽起來(lái)毫不費(fèi)力。當(dāng)老師開始上課時(shí),所有的.學(xué)生都興致勃勃地聽著!老師教的課讓我們?cè)谡n堂上身臨其境,陶醉其中。多么快樂(lè)的一課啊!我的老師還是很負(fù)責(zé)的。記得有一次,我一個(gè)同學(xué)不小心被另一個(gè)同學(xué)打傷了,都流鼻血了。老師趕緊跑過(guò)去幫他止血,送他去醫(yī)務(wù)室。老師從不正面批評(píng)傷害別人的學(xué)生,而是耐心地告訴我們做人的道理,如何有意識(shí)地學(xué)習(xí),讓行為不端的學(xué)生感到內(nèi)疚。除了認(rèn)真上課,老師通常還會(huì)教我們很多做人的道理和學(xué)習(xí)的奧秘。每天都看到老師精力充沛,但是沒有人知道老師也是人,不是機(jī)器人。她日夜為我們工作,有時(shí)她很忙,老師的工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的老師。
我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí),各科都學(xué)好,做一個(gè)有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生!
我的班主任作文10
安老師從一年級(jí)到五年級(jí)一直是我們的班主任。不過(guò)在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,她懷孕生寶寶需要休息,我們班由史老師暫時(shí)接管。同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí),很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無(wú)聲哭泣,男生都哭出了聲,連安老師自己在講臺(tái)上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘,等到第二節(jié)課上課的時(shí)候,全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級(jí)下學(xué)期開學(xué)的`時(shí)候,我們得知班主任又變回了安老師,全班都高興得要瘋掉了。
安老師非常嚴(yán)厲,如果有人上課做小動(dòng)作,老師會(huì)先向這個(gè)同學(xué)扔粉筆頭,安老師的準(zhǔn)頭特別好,她站在講臺(tái)上,每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會(huì)走到這個(gè)同學(xué)面前,用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上,我沒聽講,在底下寫作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了,安老師便順手把粉筆頭扔了過(guò)來(lái),不過(guò)我很幸運(yùn)沒有被老師打中頭部,而是打到了胳膊上,但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒有在課上搞小動(dòng)作的毛病了。
安老師也非常聰明,一班和三班的老師經(jīng)常來(lái)向她討教問(wèn)題,她每次都很快能解出來(lái)。
我很喜歡我們安老師,就像我喜歡我的媽媽一樣。
我的班主任作文11
我有一個(gè)美麗、端莊,既嚴(yán)格又溫柔的老師,每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑,她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。
彭老師每天都會(huì)穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子,一穿上裙子就顯得特別漂亮,像仙女一樣美。她告訴我們,穿著整潔漂亮,人會(huì)顯得精神煥發(fā),同時(shí)也是尊重他人的表現(xiàn)。所以彭老師常常要求我們衣服要干凈整潔,紅領(lǐng)巾要佩戴好。
彭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。上課的坐姿:腳要平,身要正。同學(xué)們誰(shuí)都不會(huì)在課堂上講小話、開小差,因?yàn)樗钕矚g提問(wèn)上課不認(rèn)真的孩子。我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,有的同學(xué)爰說(shuō)謊,彭老師就會(huì)在課間單獨(dú)找他們談心,直到那些同學(xué)心服口服地低頭認(rèn)錯(cuò)。
彭老師有時(shí)候也很溫柔。下課的時(shí)候,只要彭老師有空坐下來(lái),同學(xué)們就喜歡圍著老師,七嘴八舌與老師聊天,彭老師幽默親切的'話,經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑,這時(shí)候的彭老師跟上課時(shí)的彭老師可完全是兩個(gè)樣。
彭老師是同學(xué)們最喜歡的老師,我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠(yuǎn)黏著她。
我的班主任作文12
是誰(shuí),在燈光下沙沙地批改作業(yè)?是誰(shuí),不分晝夜的為我們認(rèn)真?zhèn)湔n?又是誰(shuí),總是像母親般無(wú)微不至地照料著我們?是老師。老師是神圣的,美麗的,純潔的,我的班主任程老師便是如此。
程老師是一名老教師,她頂著一頭卷發(fā),身著黑色條紋襯衫和牛仔褲,銅鈴般的眼睛炯炯有神,他有一張靈巧的嘴巴,每天教書育人,圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑。
我的老師是個(gè)嚴(yán)格且愛開玩笑的'老師。記得有一次上課,老師正在講重點(diǎn),可這個(gè)時(shí)候我們班上同學(xué)的手機(jī)響了:小白兔,白又白全班大笑,這個(gè)時(shí)候程老師黑著臉問(wèn):是誰(shuí)的手機(jī)響了,站起來(lái)!全班安靜下來(lái),這時(shí)班里一名同學(xué)站了起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的回了一句:是是我的,老老師。為什么要帶手機(jī)?程老師問(wèn)道,我?guī)У氖抢夏隀C(jī)老師,就就是不知道它,它剛剛怎怎么響了。那名同學(xué)無(wú)語(yǔ)倫次的答到。小小年紀(jì)帶個(gè)手機(jī)來(lái),你是怕手機(jī)弄丟還是你弄丟啊。曾老師調(diào)侃道。全班大笑,此時(shí)那名同學(xué)的臉紅的像個(gè)大蘋果。
有時(shí)老師很嚴(yán)格,有時(shí)卻很溫柔。記得有一次我沒有吃早飯,上課時(shí)頭暈眼花,程老師從他辦公室里拿來(lái)一些餅干,讓我先墊墊肚子,在辦公室里休息一下再去上課。這一舉動(dòng)讓我感受到了老師對(duì)我們的溫暖與關(guān)懷。
人們常說(shuō),教師是人類靈魂的工程師。這就是我的班主任老師,雖然有時(shí)他很嚴(yán)厲,但更多時(shí)候老師都非常關(guān)心我們,我很喜歡她。
我的班主任作文13
我的初中班主任是一個(gè)男老師,我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅,我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來(lái)的接觸中,班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來(lái)了。
班主任非常幽默而不失風(fēng)趣,讓我們搞到容易親近,尤其是在私底下。啊,對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此,在這有我和=他的時(shí)候,我常常親切地稱他為老趙。哈哈。
我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注,尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來(lái)電話了,班主任看也沒看就掛了。盡管我知道上課不能接電話,但也從來(lái)沒有看到哪個(gè)老師看也沒看就掛了,這里體現(xiàn)出了老師的專心。
我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去,但老師是慢慢的開門,也是輕輕的`,這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛。
我們班主任還有一個(gè)口頭禪,就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”?嘿,你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧,記事做事不踏實(shí),不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí),他就會(huì)說(shuō):內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說(shuō)的一個(gè)字,指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。
我們的趙老師,有意思吧?開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了,我已經(jīng)離不開趙老師了,周六日放假回家都會(huì)想趙老師,最后我還是想說(shuō),謝謝您,趙老師,我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的!
我的班主任作文14
新學(xué)期初,我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時(shí),一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍!只見這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來(lái)。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起,同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái),我們班集體竟然漸漸好了起來(lái),這還得歸功于班主任的三絕。
有一次,班里的`幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來(lái)了,個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的,居然回到教室里看起書來(lái),從班主任辦公室出來(lái)的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了,難道班主任是活神仙了?
這一絕,已令大家張口結(jié)舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫中,一位同學(xué)在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來(lái)老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后,那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,然后......你說(shuō)這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō):“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
我的班主任作文15
在教過(guò)我眾多的老師中,我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任李老師。李老師長(zhǎng)得十分俊俏,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,美麗的笑容特別甜美。
李老師的口才、文筆都很好,教育方法更是獨(dú)有特色,讓我佩服!記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,我心血來(lái)潮地玩起了手中的鋼筆,越玩越有興致,一不小心,鋼筆“叭”地掉在了地上。我當(dāng)時(shí)心里特別地慌亂,心想:完了!完了!我把頭埋得低低的,等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。
可出乎意料的事情發(fā)生了,李老師慢慢地走到我的身邊,彎腰拾起了我的'鋼筆,輕輕地放到了我的課桌上,然后又朝講臺(tái)走去,繼續(xù)娓娓動(dòng)聽地給我們講課。老師的不動(dòng)聲色讓我感激不已,我重新拿起語(yǔ)文書認(rèn)真地聽講。“誰(shuí)愿意把第五小節(jié)讀一讀?”聽到老師的提問(wèn),我立刻把手高高地舉起。
我和李老師的目光在那一刻相遇,我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵(lì),我有感情地讀完了第五小節(jié),老師帶頭為我鼓掌,同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光。以后的每節(jié)語(yǔ)文課,我都能感受到李老師那鼓勵(lì)的眼神,讓我心里覺得特別溫暖。
這就是我最喜歡的班主任,一位教育有方的好老師。
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