老師，我想對您說作文(優(yōu)秀15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師，我想對您說作文1

　　老師，我想對您說，徐老師，短暫的小學(xué)六年的生活即將畫上句號(hào)了，有人認(rèn)為6年很短，因?yàn)�，一眨眼的功�?年就過去了；也有人認(rèn)為6年很長，因?yàn)�，�?年里能做許多有意義的事情。再過一個(gè)多月，中學(xué)時(shí)光將伴我走過3年。我很舍不得您。

　　老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們大家批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。

　　您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號(hào)和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會(huì)課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著同樣的一個(gè)問題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心�！蹦�的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。

　　在班級(jí)里，同學(xué)們認(rèn)為我很難相處，因?yàn)槲液芎脧?qiáng)，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學(xué)好，在考試時(shí)，我總是蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為什么呢？因?yàn)�，我總認(rèn)為自己辛辛苦苦寫出來的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個(gè)喜歡別人習(xí)慣我，而我從不習(xí)慣別人的人。所以同學(xué)們認(rèn)為我難相處。但是，在您的開導(dǎo)下，我不斷地在努力改變自己的性格，現(xiàn)在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！

　　老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的`舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　徐老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無以回報(bào)，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。

　　我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們大家陪著我們走過了整整六個(gè)春秋。在這6年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在你們的指導(dǎo)下我們學(xué)到了有用的知識(shí)、應(yīng)有的技能、做人的道理。

老師，我想對您說作文2

　　蔚藍(lán)的天空正因?yàn)橛辛锁B兒，才充滿色彩；碧波粼粼的大海，正因?yàn)橛辛唆~兒的襯托才顯得充滿生機(jī)；大地，是因?yàn)橛辛瞬輧�，才顯得朝氣篷勃，充滿活力……；我們，是因?yàn)槔蠋�，是因�(yàn)槔蠋熑杖找挂梗�不辭勞苦的教導(dǎo)，才收獲了知識(shí),明白了做人的道理，懂得了……。

　　一月前，當(dāng)我抬起腳，第一次踏進(jìn)42中的校門時(shí)，思緒萬千：我升入初中了！在初中，我會(huì)學(xué)習(xí)好嗎？我的表現(xiàn)會(huì)使老師滿意嗎？……。正當(dāng)我埋頭苦想時(shí)，是老師，是您給了我們?nèi)�班同學(xué)一個(gè)肯定的回答：只要肯努力，一切皆有可能！老師，我想對您說一聲：“謝謝！”

　　老師，雖然我們相處的時(shí)間不長，但我總是對您充滿了一種敬佩之情。從第一次您給我們?nèi)�體同學(xué)發(fā)您自己熬夜寫的家長信時(shí)，從您在我們軍訓(xùn)時(shí)，一直在我們身旁不辭勞苦的陪伴我們時(shí)，從您在開學(xué)以來，為我們買桌牌時(shí)，我就意識(shí)到了，您是一位好老師，是一心為了我們好，為了班級(jí)榮譽(yù)，以身作則的.好老師！

　　老師，自開學(xué)以來，我們考了十幾次試了，多數(shù)是您給我們考的，考完后，又是您督促我們改錯(cuò)的，有時(shí)我們考不好，您沒有發(fā)火，而是讓各科的老師，為我們復(fù)習(xí)，或同位檢查，直到我們熟練掌握為止。

　　老師，我喜歡您用那獨(dú)特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。我們有時(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。老師，在您給我們上歷史課時(shí)，不光是給我們講書本上的東西，還穿插著將一些小故事，因此，每當(dāng)您上課時(shí)，同學(xué)們的注意力會(huì)比平時(shí)高出幾倍。您不僅把您所擁有的知識(shí)傳授于我們，而且教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

　　老師，您就是人類靈魂的工程師，希望把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成國家的棟梁，希望我們能有所成就。老師，您就是那藍(lán)藍(lán)的天，我們就是在天上展翅飛翔的小鳥，我們永遠(yuǎn)都在天空媽媽的懷抱中成長。是天空媽媽，把我們撫養(yǎng)長大;在我們每個(gè)人的成長道路上，都會(huì)遇的許多坎坷，挫折，是老師，是您，一次次向我們伸出雙手，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。

　　我想說一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負(fù)您的希望，一定會(huì)用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)您的恩情！

老師，我想對您說作文3

　　時(shí)間老人從未停止前進(jìn)的步伐。昨天，我才懵懵懂懂地跨進(jìn)初中的大門，驚異地環(huán)視陌生的環(huán)境。今天，我就已經(jīng)是初二的學(xué)生了。昨日的一切還歷歷在目，時(shí)光稍縱即逝。

　　一年多的學(xué)習(xí)生活，使我感觸最深的無疑是您對我們的關(guān)愛。初中生活的第一天，知道自己是七班的，班主任是郝勇，心中便一陣竊喜，郝老師的名聲是響當(dāng)當(dāng)?shù)模�名副其�?shí)的“好老師”，無論教學(xué)還是班級(jí)管理都是一流的，有著如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境怎能不令我欣喜？

　　很多出類拔萃的學(xué)生都在我們班，每次考試成績不斐，全校排名前100定會(huì)有我們班二十多個(gè)同學(xué)。但又不乏一些“淘氣包”，讓您傷透腦筋，您總是苦口婆心地對他們進(jìn)行思想教育。其實(shí)每次的話題永遠(yuǎn)是那些，只是仍有同學(xué)“不知悔改”，這使您感到有些失落，但您卻從不失望，您沒有灰心，依舊想盡辦法讓他們“回心轉(zhuǎn)意”。

　　有很多時(shí)候您很幽默，經(jīng)常博得我們開心一笑，讓我們因?qū)W習(xí)而繃緊的神經(jīng)得以放松，因?yàn)槟�的教學(xué)有道，我們的英語成績都很好，所以歷次考試英語最高分幾乎都在我們班產(chǎn)生，但又有誰知道，您為了給我們找題型、總結(jié)語法，翻閱了多少參考資料，每次學(xué)生發(fā)問的疑難問題，您幾乎都能牢記于心，然后，將易出錯(cuò)的'題整理歸納，讓我們解答，以鞏固舊知，拓展新知。

　　您也是一個(gè)循循善誘、善于洞察學(xué)生心理的老師，誰的學(xué)習(xí)態(tài)度不好、誰的情緒低落、誰的學(xué)習(xí)成績下降，盡收您眼底，對于這些同學(xué)，您不對他們失去信心，經(jīng)常給予鼓勵(lì)，讓他們恢復(fù)斗志。您經(jīng)常單獨(dú)找一些同學(xué)談話，有一階段，我的學(xué)態(tài)出現(xiàn)了小問題，您便把我叫到一旁，語重心長地與我談?wù)搶W(xué)習(xí)中的問題，談話結(jié)束，我受益匪淺，心悅誠服，從此我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，確保名次沒有下滑。

　　作為老師，您也很關(guān)心學(xué)生的日常生活。前階段，班級(jí)有三分之二的同學(xué)都感冒了，您很擔(dān)心，特別關(guān)注我們生病的程度，主動(dòng)勸一些病情較為嚴(yán)重的同學(xué)去輸液。在一些方面，您和我們又有共同語言，每次都暢所欲言。您還經(jīng)常教育我們聽從父母的正確意見。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

　　我們愛您，是因?yàn)槟�有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，您和我們分享成就和喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您耐心細(xì)致地?fù)苷�我們前進(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候，您是我們的清醒劑。

　　老師，在您在諄諄教誨下，我們快樂地學(xué)習(xí)著，也一定會(huì)更快地進(jìn)步！

老師，我想對您說作文4

　　老師,我想對您說，謝謝您.是因?yàn)槟�培育我們成長,在成長的道路上指引我們方向;是因?yàn)槟�日夜不停地關(guān)心著我們，看著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;是因?yàn)槟�教�?huì)我們知識(shí)，希望現(xiàn)在的我們是祖國的花朵，但將來的我們可以成為祖國的棟梁!

　　在我們成長的道路上，您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像天空中的繁星一樣的數(shù)不勝數(shù)。

　　還記得那一顆嗎？您為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，整頓班風(fēng)，嚴(yán)厲管制學(xué)風(fēng)，而卻忽視了自己早已生病的嗓子，我們當(dāng)時(shí)卻無動(dòng)于衷，滿不在乎，課堂上仍是亂哄哄的一片。因?yàn)槲覀兊臒o知，您生病住院，病得十分嚴(yán)重，而您卻堅(jiān)持帶病上課，生怕因?yàn)槟�的`生病而耽誤我們的學(xué)習(xí)。想起這些真是讓我們羞愧難當(dāng)。

　　還記得那一顆嗎？學(xué)校改了作息時(shí)間時(shí)，我卻沒料到中午睡過了頭，醒來時(shí)，卻沒聽見車鳴的響聲，心里正納悶兒，結(jié)果看了一眼鐘表發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遲到了，便連忙趕到學(xué)校，在去往學(xué)校的路上，我心里就像一只十分好動(dòng)的小兔子似的“撲通撲通”地跳著，怕您因?yàn)槲也蛔袷貙W(xué)校制度，而會(huì)說我，但當(dāng)我迅速趕到教室時(shí)，卻早已看到了您的微笑，這微微一笑雖然在外人眼里是很普通的事，但在我的心中就像一股暖流，涌上我的心頭。

　　在我犯錯(cuò)時(shí)，您并沒有責(zé)罵我，而是告訴我什么是輕什么是重，做一個(gè)合格小學(xué)生、合格公民應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事，告訴我做好一個(gè)班干部應(yīng)該怎樣給學(xué)生們做榜樣!

　　只要是您帶領(lǐng)我們班“破浪前行”，班里的一些搗蛋學(xué)生也漸漸開始聽話，學(xué)習(xí)也像芝麻開花節(jié)節(jié)高；而那些中等生開始邁起很大的步伐，決心超過優(yōu)等生；優(yōu)等生則又向?qū)W習(xí)最頂峰前進(jìn)了一步，永不言棄。

　　因?yàn)槟�，班里的成績遙遙領(lǐng)先，能得第一就絕不得第二;因?yàn)槟�，班里有些學(xué)生的字也逐漸進(jìn)步，成為了小小書法家;因?yàn)槟鷮ξ覀儗W(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)、認(rèn)真，使我們的學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)困難，每天都在歡樂中進(jìn)行。有一句古詩說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!這才是我們師生間的真實(shí)寫照!

　　您就像大海上的引航燈，指引我們前進(jìn)的道路，并且在我們陷入迷途的時(shí)候，伸出您那溫暖的手來拉我們一把;您就像太陽，給我們帶來無以倫比的溫暖，在我們感到寒冷時(shí)，不顧個(gè)人，把溫暖全都給了我們;您就像點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我們，使我們不再干旱無味;您就像園丁，盡心盡力把每一朵花兒照顧好，培育我們成長!

　　如果您是媽祖，我們就是在大海上的漁民，是您保佑我們在以后的道路上一帆風(fēng)順;如果您是春雨，我們就是大地，是您來滋潤著我們，使原本干旱的大地頓時(shí)就有了勃勃生機(jī)；如果您是水，那我們就是自由自在的小魚兒，無憂我慮地在您的懷抱之中茁壯成長。

　　老師，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想對您親口說一句:“謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛您!”

老師，我想對您說作文5

　　回憶如漩渦般使我想起了小學(xué)四年級(jí)的恩師——?jiǎng)⒗蠋�。思緒也不知不覺的拉回了那段與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剎那，我有好多話想要對老師說！

　　那四年的時(shí)間，您都是我的班主任。每次說到作文和古文，您的眼神就如同哈利波特里的鄧不利多校長那X光般的敏銳，好像透視到什么稀世珍寶，閃閃發(fā)亮，一開口便口若懸河，令人折服。以致于很長一段時(shí)間，我都認(rèn)為劉老師知識(shí)的淵博程度是與鏡片的厚度相當(dāng)。經(jīng)�；孟胫�，自己有一天也能站在講臺(tái)上，戴著博學(xué)的眼鏡滔滔不絕、指揮若定。劉老師，我好羨慕您！

　　您常常在百忙中抽空替我免費(fèi)輔導(dǎo)作文，且毫無保留的教我各種寫作手法及技巧，同時(shí)也開啟了我對佛教、啟蒙思想、四書五經(jīng)的寶典大門，讓我在語文方面可以蒸蒸日上，更上一層樓。要是大門是成功道路上的必經(jīng)關(guān)卡，那，這把幫我開啟大門鑰匙的主人就是您了。古人曾云：“再好的千里馬也要有伯樂識(shí)！”我何其有幸能碰到您這位伯樂？！因?yàn)橛心�的提攜，把我生命的日記譜得繽紛；因?yàn)橛心�的雕琢，使我的靈魂再度復(fù)活；因?yàn)橛心�的�?gòu)筑，讓我心靈的殿堂更加華麗。劉老師，我很感激您！

　　您也無時(shí)無刻警惕我凡事要“加厚于人”，要有“仁心”。別人多一些、好一些、大一些；自己少一些、差一些、小一些；并先以身作則。您有如海上的燈塔，指引我們正確的方向；您有如洞穴里的蠟燭，照亮我們?nèi)松�的光明之路；您有如地面上的一根火柴，哪怕是平凡的人，也要培育他成為國家�?菁英。您不斷的燃燒自己、照亮人們，不就是那“犧牲小我，完成大我”的奉獻(xiàn)精神嗎？劉老師，我好敬佩您！

　　所謂：“一日為師，終身為父�！蹦�既是我生命中的第一位老師(我從未上過幼兒園)，又如園丁般自一年級(jí)到四年級(jí)默默的陪伴著我成長。您似媽媽般對我的影響實(shí)在太大、太深遠(yuǎn)了，簡直比天還高、比海還深、比全世界還大！可以說沒有您劉老師，就沒有我今日的我。此刻就算是用再多、再美可以表達(dá)的詞語，還是無法傳達(dá)我對您謝意和感恩。謝謝您的教誨，今后的日子里，我會(huì)好好用功讀書，不辜負(fù)您對我的期望，并從小事開始慢慢的造福周遭的人群，把您的啟蒙思想繼續(xù)傳承下去。劉老師，您放心吧！

　　劉老師，還有一句您最“耳熟能詳”的話要對您說－就是一定要時(shí)常注意您的身體、多多休息。每次看到您那日益消瘦的臉龐，讓我好心疼。縱然我有千言萬語要對您說，但這句話老師您一定要聽：我的恩師，請多保重，祝福您！

老師，我想對您說作文6

　　陳老師，我想對您說，您是一位教學(xué)有方的好老師，引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。但是，有一次您聽信他人之言，冤枉了我。

　　記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天中午，陳老師您讓我們午休練字。練完后，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，跑去外面玩。正玩得起勁兒，突然，兩個(gè)同學(xué)跑過來，一左一右站在了我的身邊，還沒等我反應(yīng)過來，他們一個(gè)人抓住了我的手，另一個(gè)撐著我的背，像警察逮捕罪犯似的，把我?guī)У搅四�的辦公室門口，直到把我交給您，他們才罷休。我走到您的辦公桌前，您拉著黑黑的臉，十分嚴(yán)肅，我感覺一場暴風(fēng)雨即將來臨。

　　“夏天，還記得上次你不帶糖到教室吃的`承諾嗎？”還沒等我開口，陳老師您便兇巴巴地質(zhì)問道。

　　“當(dāng)然記得，我沒有帶糖�！蔽沂�分淡定地回答道。

　　“那為什么有同學(xué)舉報(bào)你呢？”陳老師扯著嗓門喊道。

　　“我不知道�！蔽液芪�屈地說。

　　“那你去教室的垃圾桶看一下�！崩蠋煼路鹨呀�(jīng)掌握了十足的證據(jù)，絲毫不給我解釋的余地。

　　我來到教室一看，真有旺旺糖紙的外衣，靜靜地躺在垃圾桶里。陳老師來到面前，再一次質(zhì)問我：“夏天，難道這不是……”

　　“沒有。”我不屈不撓。

　　“還敢狡辯！”陳老師使出絕招——“獅子吼”，“現(xiàn)在開始舉報(bào)�！�

　　只見幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉了手，“這么多人都舉手了，還不是你吃的糖？”此時(shí)的我跳進(jìn)黃河也洗不清了，怎么辦？不認(rèn)又怕站講臺(tái)，認(rèn)了也許沒事，我的心好糾結(jié)，頭腦一片空白。陳老師再一次問我，我就胡亂說了句：“是我?guī)У摹！睕]想到就是這樣一句“屈打成招”的話竟然釀成了大錯(cuò)。最后，老師讓我寫一份檢討，不少于100字，還要叫家長過來。此時(shí)，我的心里就像有無數(shù)小蟲子在咬，痛得我直流眼淚。為什么？不是我做的，為什么要這樣冤枉我？

　　回到家，我向媽媽訴說了我在學(xué)校的事，越說越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴涌而出，媽媽抱著我一邊給我擦淚，一邊說：“沒事、沒事，媽媽相信不是你帶的，等會(huì)兒我打電話跟老師溝通一下哈！但是下次你要記住，不是自已做的事就不能隨便點(diǎn)頭，如果是自已做的事一定要敢于承認(rèn)�！痹趮寢尩陌参肯拢�我的心情漸漸恢復(fù)了平靜。

　　這件事雖然過去了很久，但它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。陳老師，我想對您說，要是您多一點(diǎn)耐心，多方面了解情況，不冤枉人，那該多好啊！陳老師，我相信您會(huì)成為一位完美的老師的！

老師，我想對您說作文7

　　一次不經(jīng)意的分班，您成為了我們的班主任，更是我最難忘的老師。

　　剛分班時(shí)，我對您的印象并不深，經(jīng)過慢慢地接觸，我才發(fā)現(xiàn)，您是一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。

　　俗話說：“嚴(yán)師出高徒”。在您教我們的一學(xué)期內(nèi)，每次我們班的成績都很好。在你的課堂里，時(shí)刻縈繞著歡聲笑語，又能讓我們游遍知識(shí)海洋，讓我們自主探秘獲知；您用好玩易懂的游戲讓我們學(xué)會(huì)感恩父母；用多彩多樣的方式教給我們做人的道理……

　　是啊！您，是我們的班主任，整天忙于班級(jí)管理與教學(xué)工作，真誠為學(xué)生的心時(shí)時(shí)牽掛著我們……

　　一日為師終生為父，你就像是我們的第二個(gè)父親，關(guān)心我們、愛護(hù)我們，你時(shí)不時(shí)會(huì)晚自習(xí)為我們準(zhǔn)備好熱水，不讓我們渴著；晚上還去我們宿舍查晚休，看看是不是缺人，我們睡得好不好；當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您又會(huì)耐心地教導(dǎo)他們……那次“感恩教育”主題報(bào)告會(huì)上，我們?nèi)�擁抱老師時(shí)，我哭了，真的，您的肩膀就像爸爸的一樣寬廣。想想曾經(jīng)的一幕幕情境：您就想一只大鳥，時(shí)時(shí)保護(hù)著、引導(dǎo)著一只只稚嫩的小鳥，不管風(fēng)多大，雨多大，你都不曾讓我們淋過……

　　記得，給我們聽寫詞語時(shí)，全班同學(xué)都寫錯(cuò)了，您讓我們一個(gè)詞語改五遍�？傻诙�天改正錯(cuò)誤的只有一個(gè)人，您很生氣，嚴(yán)肅地批評了我們，大家都明白您的.良苦用心，您希望我們能學(xué)好，懂得學(xué)會(huì)承擔(dān)自己應(yīng)付的責(zé)任。時(shí)常記起您對我們的諄諄教誨，不能光說不做，三思而后行，早知現(xiàn)在何必當(dāng)初……您的每一句都成為我們的箴言。我們也經(jīng)常將這些寫入我們的日記、作文中，我相信，那是我們力行記憶并努力去做到的堅(jiān)定信念。我敢說，您是我上學(xué)這些年來對學(xué)生最好的老師，是我們最能夠接受的老師。

　　可是美好的時(shí)光總是短暫的，因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，你教了我們一學(xué)期就調(diào)離了工作單位。我很傷心，大家多很傷心！

　　不想您離開我們。

　　又一學(xué)期開學(xué)時(shí)，您會(huì)回來嗎？還會(huì)回來繼續(xù)教我們嗎？您不在的時(shí)候，同學(xué)們都非常想您，您的偶爾有事回到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都激動(dòng)得不得了。我們對您的想念可不是語言就能表達(dá)出來的。其實(shí)，我一直認(rèn)為我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭的，您走了之后，因?yàn)槟�，我哭了兩次：一次是在回家的路上，我突然和媽媽提到你，說您怎么還不回來，說著說著就哭了……還有就是與您聊天時(shí)，我又哭了……從來到班級(jí)這個(gè)大家庭，我收獲了許多友誼，許多溫暖……這是來自您和大家的。我時(shí)常告訴自己，要勇敢一點(diǎn)，可處于太想您的原因，提筆著文，我忍不住了，眼淚再次落了下來……

　　老師，我們真的很想您，您快回來吧……

老師，我想對您說作文8

　　老師您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的眼前，您親切的教誨總是回蕩在我的耳邊。是您為我們打開了知識(shí)的大門；是您把我們一天天教育長大；還是您讓我們成為了優(yōu)秀的學(xué)生。此時(shí)此刻，我想對您說：“老師您辛苦了！”

　　老師您像一支蠟燭，不斷地燃燒消耗著自己照亮了我們每好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁給我們這些小苗澆水施肥讓我們茁壯成長。老師您鬢角的銀發(fā)如滿天星，有一根為我而生；老師您眼角的皺紋有一條為我而長；老師您手上的老繭有一個(gè)為我而生。

　　我至今仍模模糊糊的`記得，在我為一道題目做不出而氣餒時(shí)，您走過來為我一步步開導(dǎo)，而我卻還是搖了搖頭您沒有灰心還是耐心的一遍遍教我。當(dāng)我的“榆木”腦袋開竅時(shí)，您心頭的大石頭才安安穩(wěn)穩(wěn)的落了下來，臉上露出了欣慰的笑容。

　　在一個(gè)寒冷的雨天，我因要做值日而晚了一些我原以為自己帶了雨傘可殘酷的事實(shí)告訴我了真像：沒帶傘！我著急的望著窗外希望看見一位同學(xué)或父母的身影，您正好要回家知道后二話不說就開著車送我回家，當(dāng)我回到家打算向您說一聲：“謝謝”時(shí)您卻一聲不響的走了。那一刻另我小小的心溫暖了許久......

　　我曾是只丑陋又毫不起眼的毛毛蟲，在您的悉心教導(dǎo)下我終于化繭成蝶；我是一只小鳥，在您一次次的教導(dǎo)中我終于飛上了蔚藍(lán)的天空；我是一顆小種子，在您的澆灌下我終于看見了外面的世界。鐘老師，我喜歡您用悅耳動(dòng)聽的聲音為我們上課，一些疑難問題在您的口中變成了一個(gè)個(gè)有趣的小故事。鐘老師，您的笑容如陽光般的溫暖，映照著我們稚嫩的心靈。

　　您像位慈祥的母親用愛的目光來教導(dǎo)我們。老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉“叮咚”作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批人的靈魂。您的心博大深邃，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不下半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真......一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

　　老師，我想對你說：“您曾說我閱讀不行，我在空余時(shí)間一直都在努力提高閱讀水平�！�

　　您不僅把您所擁有的知識(shí)傳授于我們，而且教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得如何去尊重人。鐘老師您，您在我心中是個(gè)令人愛，令人敬的好老師。您塑造了我們，我們也會(huì)令你永遠(yuǎn)快樂。我愛您老師！

老師，我想對您說作文9

　　老師，我想對你說：“有時(shí)作業(yè)多多，我們寫得快快；有時(shí)作業(yè)少少，我們寫得慢慢。有時(shí)作業(yè)還剩下一點(diǎn)點(diǎn)，可以很快做完，卻拖了很長的時(shí)間才做完！——嗨！”

　　老師，您給了我許多第一。所先上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣能專心聽課，且背不駝了，第一次把背挺得直直的；老師您還教我們在下課的時(shí)候不能亂跑，大聲喧嘩，第一次讓我覺得該有良好行為表現(xiàn)。老師我愛您，雖然這句話很簡短，但有什么比這句話還能體現(xiàn)我的心呢？有時(shí)候，一句話，一個(gè)微笑，就能拉近彼此的間隔，融化彼此之間的冰墻。讓我們能在一個(gè)充滿歡笑、充滿樂趣的課堂里上課，真是一件美妙的事！

　　在暑假時(shí)期我只看完1本課外書，但是現(xiàn)在呢？在林老師的建議下我已經(jīng)看完了：意大利的德·亞米契斯著—《愛的教育》；現(xiàn)正在看：美國的希爾弗斯坦著—《閣樓上的光》。之前老師沒要求閱讀《三字經(jīng)》，我把這件事告訴媽媽，媽媽就說：“老師要求得好，還讓你們背《三字經(jīng)》呢！”我說：“我最喜歡背《三字經(jīng)》呢！老師還建議我們每天至少要看十五分鐘的課外書，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。我想建議老師讓我們看課外書三十分鐘，也可以寫讀書筆記。”

　　一說到作文我就想：從九月一日那天老師您讓我們寫了一篇名叫《新學(xué)期新想法》的作文，我一回家把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽一聽就問：“你說錯(cuò)了吧，應(yīng)該是語文老師布置的作業(yè)！”“沒錯(cuò)，現(xiàn)在我班的語文、數(shù)學(xué)科任老師都換了！”我說“語文老師姓‘林’；數(shù)學(xué)老師姓‘付’！班主任是付老師，《新學(xué)期新想法》是付老師布置的作業(yè)。”媽媽才明白過來。

　　老師我向您提一點(diǎn)建議：少生氣，這樣會(huì)變老的。以前，三年級(jí)時(shí)，我們五班的學(xué)生都很喜歡我們班的語文老師：呂老師，之所以要提她呢？因?yàn)樗�跟您一樣和藹可親。常常帶我們?nèi)ゲ賵鐾妫�我印象最深的是那一次，呂老師帶我們吹泡泡，我們玩得很開心，同時(shí)我們也沒忘記把玩耍的.經(jīng)過寫下來，主要的是呂老師想讓我們在玩耍中學(xué)習(xí)。要是我們誰欠作業(yè)了呂老師就對她不客氣的，欠一次沒關(guān)系，但欠好幾次就完了。要是誰讓呂老師“大發(fā)雷霆”就完了。簡直可以說后果不堪設(shè)想，呵呵沒有那么嚴(yán)啦！一次教師節(jié)最能體現(xiàn)我們對呂老師的尊重：那次我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)時(shí)呂老師還在梧村小學(xué)的四年五班教書，教師節(jié)那天上午呂老師還在班級(jí)上課，我們幾個(gè)以前五班的同學(xué)，一起來的五班教室門口，呂老師知道我們在等她，便走出來，當(dāng)我們把禮物送到呂老師手里，那時(shí)老師的眼里已充滿了淚花！呂老師和我們激動(dòng)的抱在一起。我想：可能當(dāng)時(shí)五班的同學(xué)們都會(huì)很感動(dòng)嗎？

　　最后祝老師您身體健康，開開心心。

老師，我想對您說作文10

親愛的老師：

　　您知道嗎？

　　當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我面前時(shí)，我就感到一種青春的氣息迎面撲來。從此，我便有了這樣一個(gè)疑問：“這樣年輕的女老師能管得住頑皮的我們嗎？”伴隨著疑問，我們便開始與您溝通了，開始與您生活在同一個(gè)集體中。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽話——是您有那充滿青春的氣息而又親切的微笑，就像春風(fēng)一樣，是那樣的純樸，那樣的溫暖。

　　在古詩集中，大家都可以看見唐代詩人李商隱的《無題》中的那句千古名句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些詩句難道是他們編造出來的嗎？其實(shí)不然。記得那天，天涼如水，秋風(fēng)拍打著褪色的枝頭，而我像一片落葉般款款落入東高的校園，走在校園中我感到天空中灰蒙蒙的，沒有一絲魚肚白。再往前走幾步，便到了您的宿舍前，我輕輕的走過您的窗前，看見了您坐在微弱的'燈光下，精心地為我們批改著作業(yè)。您為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我的工作精神是多么可貴呀！定眼一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)您那原本的一頭黑發(fā)中多了幾縷銀發(fā)，看到這我真想向全世界宣布——“老師”這是個(gè)偉大的職業(yè)。其實(shí)，每位教師都是清苦、平凡、艱苦而勞累的，那批不完的作業(yè)，備不完的課、調(diào)皮又討厭的娃娃臉......日復(fù)一日、年復(fù)一年的出現(xiàn)在您的眼中，誰能忍受得了呢？

　　老師，您對我們所付出的愛是無法衡量的。您的愛像一條路，引導(dǎo)我們走向那燦爛的明天；您的愛像一葉小舟，承載著我們在書海中盡情遨游，您的愛像......

　　但是，自從升上畢業(yè)班的我們，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重！每天都有一大堆的作業(yè)向我們飛來。在學(xué)校有老師布置的作業(yè)，回到家中父母再布置一大堆，作業(yè)一多，我們就開始馬虎了，作業(yè)質(zhì)量的問題一大堆。您布置的作業(yè)還不算多，可數(shù)學(xué)老師的作業(yè)卻是一大堆，怎么做也做不完，您為了不讓我們不那么緊張，每次布置作業(yè)時(shí)您總減少了許多分量。老師您真?zhèn)ゴ�，您不像其他老師一樣只顧自己科目的成績，而不顧學(xué)生的感受就不停地添加作業(yè)，老師您真是一名講民主的好老師呀！回想一下，您不知為我們付出了多少的心血和汗水。您曾用嚴(yán)厲的眼光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我……

　　但是，日子在不經(jīng)意間匆匆溜走，留下的是游絲般的回憶！轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，同時(shí)我也想對數(shù)學(xué)老師說：“老師做作業(yè)求的只是質(zhì)量而不是數(shù)量，讓我們擁有一片屬于自己的天空吧！老師，我的心聲您能聽得見嗎？”

　　總之千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們的這一年來對我的辛勤培育，謝謝！”

您的學(xué)生：和雨

20xx年9月22日

老師，我想對您說作文11

　　吳老師，我想對您說，這么多年來，您為我們付出了多少心血與辛苦，師生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人感動(dòng)。不管在哪里都有您的身影：課上，您投入的神情，讓學(xué)生加倍努力；課下，您批改作業(yè)，忙忙碌碌的身影也讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

　　在人生的旅途中，老師是必不可少的。韓愈說過：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。意思就是從古至今的學(xué)者們，都必定有老師，老師可以傳授其做人的道理，教其學(xué)業(yè)，解其不懂之處�？梢�，老師，在我們的成長過程中是多么的重要�。�

　　我來您班級(jí)有兩年了吧，雖只有兩年，但您給我留下了深刻的印象。

　　您雖然外表并不算太漂亮，但在我們心中，您是最美的了，因?yàn)槟�心靈美。

　　您工作認(rèn)真，不管是不是您教的學(xué)科，您都要操一操心，管一管。正是有了您這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們班的成績才一直保持在年級(jí)組的前列，也有著良好的班風(fēng)、班貌。您工作認(rèn)真負(fù)責(zé)這一點(diǎn)，我個(gè)人更是深有體會(huì)。記得我剛來時(shí)，已經(jīng)是四年級(jí)的大學(xué)生了，按理說寫一篇日記或作文，應(yīng)該是小菜一碟�？晌疫B最基本的句段都分不清。這時(shí)。我抱著破罐子破摔的.心理，想：寫不好就寫不好唄，別的科學(xué)好不就行了？可是，您卻耐心的教育我，我終于明白了寫作能力對現(xiàn)在和將來都是非常重要的。每次您批改作文的時(shí)候，都細(xì)心地在我作文旁寫上鼓勵(lì)的話與建議，我也開始認(rèn)真對待我的作文。漸漸地，我的作文水平大大提高了。您便讓我在班級(jí)里朗讀作文，這給了我極大的信心，也對作文感興趣了，我可高興了�，F(xiàn)在我的作文寫得很不錯(cuò)了，這可都要?dú)w功于老師您呀！

　　您公正無私，對任何同學(xué)都一視同仁。不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，不管是家庭富有的，還是貧窮的，您都會(huì)嚴(yán)格要求，從不馬虎。比如家境貧寒，學(xué)習(xí)不好的張爽同學(xué)，您不但不歧視她，還什么事都照顧她，細(xì)心地您，見她沒有校服穿，便把自己家孩子穿過的衣服給她穿。在您的幫助下，班里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，成績也上來了；紀(jì)律不好的同學(xué)，也能管住自己了。您就像太陽，照亮和溫暖了我們成長的道路，讓我們能筆直前進(jìn)。

　　您雖然嚴(yán)厲，卻又讓我們勞逸結(jié)合。一到比賽，您也跟著我們一起大聲吶喊助威，那勁頭不比任何一個(gè)同學(xué)差，比賽贏了，您高興地幾乎要蹦起來，臉上喜洋洋的，樣子簡直像個(gè)大孩子。在您的帶領(lǐng)下，我們一直在班里快樂成長。

　　不知不覺中，現(xiàn)在已是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，我一定加倍珍惜跟您和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)給您最好的成績。在以后的道路上，我一定不忘您對我的諄諄教誨，做一個(gè)對社會(huì)有用的人！

老師，我想對您說作文12

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光如同白駒過隙，我馬上要從我的親愛的母校畢業(yè)了。真舍不得我美好的的小學(xué)時(shí)光，真不舍得我親愛的學(xué)校，真不舍得我親愛的老師們啊。我心中有千言萬語，想對我最敬愛的老師說……

　　感謝老師對我學(xué)習(xí)上的幫助。升入三年級(jí)以后我們重新分班，我第一次見到您。您是一位有資歷的'優(yōu)秀教師，帶我們班的數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績不好，我見到您時(shí)很不自信，上課回答問題也不積極。經(jīng)過幾節(jié)課的接觸，發(fā)現(xiàn)您對我很有耐心，即使做錯(cuò)了題也積極的鼓勵(lì)我，告訴我錯(cuò)了沒關(guān)系，下次認(rèn)真聽講，多思考，搞明白弄懂了就好。您沒有因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好對我有偏見，這讓我很感激。由于您平時(shí)講課能夠做到深入淺出，生動(dòng)有趣，我慢慢對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。您敏銳的察覺到了我細(xì)微的變化，不斷的鼓勵(lì)我，讓我的數(shù)學(xué)成績慢慢地趕了上來。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。老師，謝謝您！

　　感謝老師對我生活上的照顧。您對我們每一個(gè)同學(xué)都關(guān)懷備至，像對待自己的孩子一樣。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。有一次放學(xué)后突然下雨了，我的家長因事耽擱沒來接我，您發(fā)現(xiàn)后把傘借給了我，接著又忙于把其他同學(xué)交到家長的手中。等其他同學(xué)都被接走了，您把我?guī)У剿�的辦公室，一邊給我倒水一邊聯(lián)系我的家人。大約一個(gè)小時(shí)后我媽才來接我。您一直陪著我，耐心的陪我聊一些學(xué)習(xí)上的事，安慰我不要著急。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。老師，謝謝您！

　　感謝老師教會(huì)了我很多做人的道理。您時(shí)常教導(dǎo)我們，不僅僅要努力學(xué)習(xí)，還要孝敬父母，懂得感恩，誠實(shí)守信，互幫互助……這所有的一切，我都牢記在心里。班主任的工作細(xì)碎繁瑣，但您事無巨細(xì)，面面俱到。在您的帶領(lǐng)下，我們班在很多活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績，成為我校的優(yōu)秀班集體，讓我們六年級(jí)八班的每個(gè)人都感到驕傲和自豪。您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我學(xué)習(xí)到：無論做什么事情都要腳踏實(shí)地，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，都要全力以赴。桃李不言，下自成蹊。老師，謝謝您！

　　老師，您的教育將會(huì)影響我一生。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)牢記您的教誨，用更認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，更優(yōu)異的成績來會(huì)回報(bào)您，我要努力成為您的驕傲！

　　我不是在最好的時(shí)光遇見了您，而是遇見了您，才有了這段最好的時(shí)光！老師，謝謝您！

老師，我想對您說作文13

　　學(xué)習(xí)生涯中，我增長了很多知識(shí)，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如借此機(jī)會(huì)來說一說，我想對老師——您說說話。老師，您為我們付出了不知多少，我心里明白，但為了使班級(jí)更具凝聚力，我想跟您說一說：您對學(xué)生的態(tài)度不公平。

　　那次，我們做早操的時(shí)候，太陽暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺。我打了一個(gè)哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿分呢！

　　不久，停操了，老師您急切地問值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學(xué)沒有跳，被扣分了�！�

　　“才兩分？誰沒跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強(qiáng)忍著怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰？快給我把他叫上來！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個(gè)調(diào)皮鬼可又要倒霉了，我心里這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個(gè)狗血淋頭，您聽聽：“你沒跳起來，讓班級(jí)丟了分，給班級(jí)丟臉。我怎么教出你這樣的學(xué)生？……站好來，怎么站也沒個(gè)樣兒！……看你就不像個(gè)好學(xué)生！”星宇紅著臉，看他真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，灰溜溜地站在您的面前，一聲也不敢哼。

　　“值日生，﹙2，19﹚是誰？把他也給我叫上來！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長的寶貝女兒啊！這可把他給嚇壞了，值日生戰(zhàn)戰(zhàn)索索，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老——老師，是紫——紫涵�！蔽铱吹嚼蠋熴读艘幌拢�松開了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問：“紫涵，你怎么被扣分了呢？”

　　“我怎么知道！”紫涵仗著自己的身份，毫不客氣地回應(yīng)。

　　老師一聽，馬上安慰說：“那就一定是登記員記錯(cuò)了，我把你的名字劃掉吧。”轉(zhuǎn)身就朝登記員責(zé)問了一聲：“你怎么記的呢？”又小聲地補(bǔ)了一句：“她可是校長的女兒，怎么會(huì)沒好好做操？”登記員一聽，馬上劃了名字。我對老師您當(dāng)時(shí)的態(tài)度轉(zhuǎn)變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯(cuò)了，怎么老師您就不敢去教訓(xùn)她，反而說登記員記錯(cuò)了？現(xiàn)在，我馬上明白了，其實(shí)也就因?yàn)槟撬膫�(gè)字——“校長女兒”。

　　老師，您的一言一行，都是我們學(xué)習(xí)的'榜樣。您要認(rèn)真對待每一件事，不能因?yàn)閷W(xué)生的父母有關(guān)系，就對事情的處理方法不一樣，這樣對學(xué)生不公平，我們可都是您的學(xué)生�。±蠋�，您教育我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的平等與公正，您自己怎么沒有做到這一點(diǎn)呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯(cuò)誤，做一個(gè)為人師表的好榜樣，這就是我想對您說的話。

老師，我想對您說作文14

　　老師總是用責(zé)怪的口氣說：“你呀，這么簡單的問題都做錯(cuò)。”要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問我。這樣我會(huì)很迷惘，因?yàn)槲艺娴牟欢�得所以才做錯(cuò)，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領(lǐng)悟?yàn)橹�，而不是�?zé)怪我。

　　今天的語文第一單元試卷發(fā)下，全班我倒數(shù)第五，老師因?yàn)槲议_學(xué)以來一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績下滑了，其實(shí)是我不想學(xué)了，老師三天兩頭點(diǎn)我大名，什么像個(gè)二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個(gè)壞學(xué)生，有時(shí)候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了�？吹桨职謧�心，我真的不知道該怎么辦，在學(xué)習(xí)上不管我怎么努力都得不到老師的認(rèn)可，有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時(shí)候我是因?yàn)槔蠋煵幌矚g我而變得有點(diǎn)判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實(shí)是這么想的。其實(shí)我很想對老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機(jī)會(huì)，我只能永遠(yuǎn)像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，任由老師批評。我真的很想努力學(xué)習(xí)，對自己成績不好，我心里也非常難過，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。

　　在我成長的道路上，遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。

　　十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達(dá)我對老師崇高的'致意，并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了?

　　老師，我想對您說：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績;如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩!”

老師，我想對您說作文15

　　歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達(dá)。

　　六年來，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的視線�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數(shù)無勝數(shù)的，而老師對我的愛卻是獨(dú)一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師默默無聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生

　　王老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真………一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

　　王老師，您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！我們的成績中凝結(jié)著您的.辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　王老師，您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。祝你：萬事如意，天天都有好心情！

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